2017廣東高考英語(yǔ)語(yǔ)法常見(jiàn)錯(cuò)誤
要想在高考英語(yǔ)考試中取得高分，就必須注重高考英語(yǔ)考試中的細(xì)節(jié)，比如英語(yǔ)語(yǔ)法常見(jiàn)錯(cuò)誤知識(shí)點(diǎn)。下面百分網(wǎng)小編就來(lái)告訴大家高考英語(yǔ)語(yǔ)法常見(jiàn)錯(cuò)誤，希望大家喜歡。
高考英語(yǔ)語(yǔ)法常見(jiàn)錯(cuò)誤
主謂關(guān)系中人稱(chēng)和數(shù)量不一致性
漢語(yǔ)的動(dòng)詞不受主語(yǔ)的人稱(chēng)和數(shù)的影響，但英語(yǔ)的謂語(yǔ)動(dòng)詞要和主語(yǔ)保持一致，謂語(yǔ)動(dòng)詞要隨著主語(yǔ)而變化。而學(xué)生主要用漢語(yǔ)思維，因此他們往往沒(méi)有習(xí)慣去考慮主語(yǔ)是第幾人稱(chēng)，是單數(shù)還是復(fù)數(shù)。
例如：
a. A number of students is going to learn a foreign language.
b. He go to school by bike every day.
分析：a句中的a number of +復(fù)數(shù)名詞做主語(yǔ)時(shí)，其謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式。b中 He是第三人稱(chēng)單數(shù)，在一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)中謂語(yǔ)動(dòng)詞go應(yīng)該加es。
時(shí)態(tài)錯(cuò)誤
高中生在寫(xiě)作中經(jīng)常在時(shí)態(tài)方面犯錯(cuò)誤。英語(yǔ)時(shí)態(tài)種類(lèi)繁多，動(dòng)詞的構(gòu)成形式隨著時(shí)態(tài)的變化而變化。中文里沒(méi)有時(shí)態(tài)區(qū)分。動(dòng)作或動(dòng)詞的時(shí)間由跟在動(dòng)詞后的諸如 “著”、“了”、“過(guò)”等副詞來(lái)表示，對(duì)高中生來(lái)說(shuō)，掌握英語(yǔ)的時(shí)態(tài)不是很容易。實(shí)際上，學(xué)習(xí)者在頭腦里很清楚語(yǔ)法規(guī)則，但經(jīng)�；煜蛲浉淖儎�(dòng)詞的詞形。
例如：
a. A baby can cry as soon as it was born.
b. I spend 50 yuan buying the clothes.
c. I will not come here if it will rain tomorrow.
正確的句子：
a. A baby can cry as soon as it is born.
b. I spent 50 yuan buying the clothes.
c. I will not come here if it rains tomorrow.
分析：第一句是一個(gè)常識(shí)問(wèn)題，應(yīng)該用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。第二句“我買(mǎi)這件衣服花了50元”應(yīng)該是過(guò)去時(shí)態(tài)。第三句主句是一般將來(lái)時(shí)，從句是一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。
語(yǔ)態(tài)錯(cuò)誤
動(dòng)詞的被動(dòng)式在英語(yǔ)中比比皆是，學(xué)生由于漢語(yǔ)思維的影響，很少考慮到用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。雖然中文里也有被動(dòng)式的含義，但與英語(yǔ)里被動(dòng)式表達(dá)方式完全不同。英語(yǔ)里的被動(dòng)式要求有助動(dòng)詞be和一個(gè)變異的過(guò)去分詞形式，其中這個(gè)助動(dòng)詞帶有時(shí)態(tài)和人稱(chēng)數(shù)量信息，中文里需要使用諸如“被”、“使”、“讓”等詞語(yǔ)，不需要有不規(guī)則的動(dòng)詞形式。這對(duì)中國(guó)的學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)就有潛在的困難。
例如：
a. New bicycles must keep inside.
b. The book has to return at the end of the week.
c. The food has cooked.
d. Knife should take away from babies.
正確的句子：
a. New bicycles must be kept inside.
b. The book has to be returned at the end of the week.
c. The food has been cooked.
d. Knives should be taken away from babies.
很明顯，這些句法結(jié)構(gòu)己經(jīng)被確認(rèn)為未能正確使用英語(yǔ)中的被動(dòng)式。學(xué)生還會(huì)犯一些其它方面的錯(cuò)誤，其中之一是，常常把英語(yǔ)里沒(méi)有被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的詞(組)，如 take place, occur, happen, belong to，appear, break out, rise, die等用作被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。
高考英語(yǔ)答題禁忌
一、單項(xiàng)選擇題的解題忌諱
1、切忌不結(jié)合具體語(yǔ)境，生搬硬套。
2、切忌審題馬虎，試題還沒(méi)有看完整就選出了答案。
3、切忌思維定勢(shì)，“落入陷阱”。
4、切忌解題速度過(guò)慢。一般的解題速度是每分鐘2道題目左右為宜。
二、完形填空題的解題忌諱
1、切忌邊看文章邊做題。要先整體瀏覽全文，了解其大意，在此基礎(chǔ)上才能開(kāi)始做題。
2、切忌在閱讀全文時(shí)選項(xiàng)。應(yīng)對(duì)空格所在的上下文仔細(xì)閱讀，預(yù)測(cè)可能出現(xiàn)的答案。
3、切忌隨意選答案。遇到難以確定的題目時(shí)，要根據(jù)上下文語(yǔ)境，運(yùn)用語(yǔ)法和詞匯知識(shí)，反復(fù)推敲以求得解答。對(duì)于同義詞和近義詞的選項(xiàng)，在充分考慮到上下文具體語(yǔ)境下特別注意這些同義詞和近義詞搭配。
4、切忌不復(fù)查就將答案填涂上答題紙。完成全部問(wèn)題后應(yīng)該將答案帶入文章再通讀全文，從整體把握文章的意思，核查答案是否合適、正確，修正與全文不相稱(chēng)的選項(xiàng)。
三、閱讀理解題的解題忌諱
1、切忌忽視文章的類(lèi)別。在開(kāi)始閱讀之前，要判斷閱讀文章的類(lèi)別，這樣才能做到心中有數(shù)。
2、切忌邊看問(wèn)題邊查找答案。因?yàn)橛眠@種方法難以提高閱讀理解的效果，尤其是對(duì)于深層理解的文章。應(yīng)首先瀏覽全文，了解全文的概貌�？赐旰螅瑧�(yīng)記住文章的要點(diǎn)，重要的結(jié)論以及一些關(guān)鍵性的人名、地點(diǎn)、定義和數(shù)字(不同的人名、地點(diǎn)可用鉛筆在試卷上分別打上不同的記號(hào)，以便查找)等。
3、切忌亂用解題技巧。不同類(lèi)型的題目，如事實(shí)細(xì)節(jié)題、詞語(yǔ)猜義題、主旨大意題、推理判斷題等，都有各自的解題技巧，不能亂用。
4、切忌打亂解題節(jié)奏。在考試時(shí)一定要掌握好解題速度，有效地控制考試時(shí)間，先易后難是考試時(shí)答題的一般方法。碰到難題時(shí)，千萬(wàn)不要鉆牛角尖，耽誤太多時(shí)問(wèn)。一時(shí)做不出的題，要果斷舍棄，以免影響解別的較有把握的.題。待全部題解完后，如有剩余時(shí)間再回頭做放棄的題。
5、切忌每詞都不放過(guò)。對(duì)于一般不影響句子或全文理解的生詞，可以放過(guò)去，不必務(wù)求理解。遇到重要生詞時(shí)，不要著急，也不要輕易放棄，可以采取根據(jù)上下文來(lái)猜詞或根據(jù)構(gòu)詞法猜詞等方法來(lái)猜出這個(gè)詞的大致意思。
6、切忌憑空猜測(cè)推斷。應(yīng)是立足已知推斷未知。
7、切忌主觀(guān)臆斷。不能以自己的觀(guān)點(diǎn)代替作者的想法。
四、英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)題的解題忌諱
1、切忌倉(cāng)促答題。在考試時(shí)要確保寫(xiě)作時(shí)間，通常在20-25分鐘左右。
2、切忌字跡模糊、卷面不整。卷面要干凈，字跡要工整，書(shū)寫(xiě)要規(guī)范。
3、切忌偏題。審題偏了，則一切為零。
4、切忌不打草稿。俗話(huà)說(shuō)：“磨刀不誤砍材工”，說(shuō)的就是這個(gè)道理。
5、切忌直接翻譯。書(shū)面表達(dá)不同于翻譯。遇到生詞、難句要善于換個(gè)角度思考，繞道而行。
高考英語(yǔ)常見(jiàn)句子成分
1)主語(yǔ)(subject)它是句子所要說(shuō)明的人或事物，是一句的主體。如I study English(我學(xué)習(xí)英語(yǔ))中的I。
2)謂語(yǔ)動(dòng)詞(predicate verb)它是說(shuō)明主語(yǔ)的動(dòng)作或狀態(tài)的，如I study English中的study。
3)表語(yǔ)(predicative)它是放在連系動(dòng)詞之后表示主語(yǔ)的身分或特征的，如I am a student(我是一個(gè)學(xué)生)中的student;Our classroom is clean(我們的教室很干凈)中的clean。
4)賓語(yǔ)(object)它是表示及物動(dòng)詞動(dòng)作的對(duì)象的，如I study English中的English。介詞后面的名詞或代詞，叫做介詞的賓語(yǔ)，如They don't work on Sunday(他們星期天不工作)中的Sunday，就是介詞on的賓語(yǔ)。
5)定語(yǔ)(attribute)它是限定或修飾名詞或代詞用的，如He likes to drink co1d milk(他喜歡喝冷牛奶)中的co1d。
6)狀語(yǔ)(adverbial)它是修飾動(dòng)詞、形容詞、副詞用的，如He works hard(他努力工作)中的hard。
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