2018高考生物一輪復習備考方法
努力定有回報，自信相當重要，高考是一定能夠取得成功的。下面百分網(wǎng)小編為大家整理的高考生物一輪復習備考方法，希望大家喜歡。
高考生物一輪復習備考方法
1.掌握基本知識要點，“先記憶，后理解”
與學習其它理科一樣，生物學的知識也要在理解的基礎上進行記憶，但是，高中階段的生物學還有著與其它理科不一樣的特點。
對于大家學習了許多年的數(shù)學、物理、化學來說，這些學科的一些基本思維要素同學們已經(jīng)一清二楚，比如：數(shù)學中的未知數(shù)X、化學中的原子、電子以及物理中的力、光等等。而對于生物學來說，同學們要思考的對象即思維元素卻是陌生的細胞、組織、各種有機物和無機物以及他們之間奇特的邏輯關系。因此同學們只有在記住了這些名詞、術語之后才有可能掌握生物學的邏輯規(guī)律，既所謂“先記憶，后理解”。
2.弄清知識內(nèi)在聯(lián)系，“瞻前顧后”、“左顧右盼”
在記住了基本的名詞、術語和概念之后，同學們就要把主要精力放在學習生物學規(guī)律上來了。這時大家要著重理解生物體各種結(jié)構(gòu)、群體之間的聯(lián)系，也就是注意知識體系中縱向和橫向兩個方面的線索。
如：關于DNA，我們會分別在“緒論”、“組成生物體的化合物”和“生物的遺傳和變異”這三個地方學到，但教材中在三個地方的論述各有側(cè)重，同學們要前后聯(lián)系起來思考，既所謂“瞻前顧后”。又如：在學習細胞的結(jié)構(gòu)時，我們會學習許多細胞器，那么這些細胞器的結(jié)構(gòu)和功能有何異同呢?這需要大家做了比較才能知道，既所謂“左顧右盼”。
3.深刻理解重點知識，讀書做到“六個W”
對于一些重點和難點知識，大家要深刻理解。如何才能深刻理解呢?大家讀書時要時時思考“六個W”。這六個W分別是：
Who—→誰或什么結(jié)構(gòu)
What—→發(fā)生了什么變化或有什么
How—→怎樣發(fā)生的
When—→什么時間或什么順序
Where—→在什么場所或結(jié)構(gòu)中發(fā)生的
Why—→為什么會發(fā)生這樣的變化
大家在思考中經(jīng)常將這六個W連起來思考肯定會有不小的收獲。除了上述三點以外，同學們還要堅持在學習中不斷探索適合自己的學習方法。用辛勤的.汗水和科學的方法一定可以換回優(yōu)異的生物學習成績!
高考生物答題方法
(1)每一個生物選項都要認真研究，選出最佳答案，當某一選項不敢確定時，寧可少選也不錯選。
(2)高考身體時注意題干要求，讓你選擇的是“不正確的”、“可能的”還是“一定的”。
(3)相信第一判斷：凡已做出判斷的題目，要做改動時，請十二分小心，只有當你檢查時發(fā)現(xiàn)第一次判斷肯定錯了，另一個百分之百是正確答案時，才能做出改動，而當你拿不定主意時千萬不要改。特別是對中等程度及偏下的同學這一點尤為重要。
(4)做高考生物選擇題的常用方法：
①排除法：根據(jù)高考生物題目中的信息和自身掌握的知識，從易到難，逐步排除不合理選項，最后逼近正確答案。
�、谫x值法：讓某些生物量取特殊值，通過簡單的分析、計算進行判斷。它僅適用于以特殊值代入各選項后能將其余錯誤選項均排除的選擇題。
�、蹣O限分析法：將某些生物量取極限，從而得出結(jié)論的方法。
�、苤苯臃ǎ哼\用所學的高中生物概念和規(guī)律，抓住各因素之間的聯(lián)系，進行分析、推理、判斷，得出結(jié)果，確定選項。
�、萦^察法：面對生物選擇題，可以通過觀察選項的異同、長短、語言的肯定程度、表達式的差別、相應或相近的生物規(guī)律和生物體驗等，大膽的做出猜測，當順利的完成試卷后，可回頭再分析該題，也許此時又有思路了。
�、奘炀毷褂谜w法與隔離法：分析多個對象時，一般要采取先整體后局部的方法。
高考生物復習試題
1.(2014·泰安高三期末)如圖為細胞周期中細胞核的部分變化示意圖，關于圖示時期的說法正確的是( )
A.此時期既可發(fā)生在分裂期前期，也可發(fā)生在分裂期末期
B.此時期染色體數(shù)目和DNA分子數(shù)已加倍
C.此時期不可能發(fā)生在衰老的細胞中
D.此時期是觀察染色體結(jié)構(gòu)變異的最佳時期
[答案] C
[解析] 圖中有部分核膜，染色體含有染色單體，說明已完成核復制，只能為分裂期的前期，A錯誤;此時期染色體數(shù)目不變，但DNA分子數(shù)已加倍，B錯誤;衰老的細胞不再分裂，不會發(fā)生圖示的過程，C正確;觀察染色體結(jié)構(gòu)變異的最佳時期應是分裂中期的細胞，D錯誤。
2.(2014·寧波高三期末)假定某高等生物體細胞內(nèi)染色體數(shù)是10條，其中染色體中的DNA用3H標記，將該體細胞放入不含有標記的培養(yǎng)液中連續(xù)培養(yǎng)2代，則在第二次有絲分裂后期，每個細胞中沒有被標記的染色體數(shù)為( )
A.5條 B.40條
C.20條 D.10條
[答案] D
[解析] DNA是半保留復制，10條染色體DNA(20條單鏈)被標記，第一代間期復制所得20條DNA均有一條鏈被標記。第二代間期復制，經(jīng)半保留復制，原來有標記的20條單鏈為模板的20條DNA依然被標記，以第一代間期合成的20條單鏈為模板合成的20條DNA則無標記，在其后期著絲點分裂，兩個細胞共40條染色體中20條有標記，20條無標記，其中每個細胞有無標記的各10條，故D正確。
3.(2014·常州高三期末)下圖表示真核細胞一個細胞周期中染色體的變化，下列有關敘述正確的是( )
A.同一個體所有細胞的細胞周期持續(xù)時間相同
B.細胞中的DNA含量加倍是在e～a時期
C.植物細胞中，d～e時期囊泡的活動加強
D.動、植物細胞有絲分裂過程的不同之處主要發(fā)生在a～b時期和c～d時期
[答案] D
[解析] 同一個體不同細胞的細胞周期持續(xù)時間不相同，分裂旺盛的細胞的細胞周期短一些，故A錯誤;細胞中的DNA含量加倍是在b～a時期，故B錯誤;植物細胞中，a～b時期囊泡的活動加強，故C錯誤;動、植物細胞有絲分裂過程的不同之處主要發(fā)生在a～b時期和c～d時期，故D正確。
4.(2014·河南商丘期末)如圖表示某哺乳動物某一時期細胞中染色體組成及其上的部分基因。下列敘述不正確的是( )
A.該細胞含同源染色體，可能處于有絲分裂前期
B.該細胞在染色體復制時發(fā)生了基因突變，2號染色體上的 A突變?yōu)閍或是a突變?yōu)锳
C.該細胞如果是初級精母細胞，經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的四個精子有3種基因型
D.該細胞如果是胚胎時期的細胞，發(fā)育成的個體其體細胞的基因型有3種
[答案] D
[解析] 圖中的1和2是同源染色體，3和4是同源染色體;因為同源染色體沒有聯(lián)會，可能處于有線分裂前期，A正確;DNA分子復制后，兩個子DNA上基因應該相同，如果不同，就是發(fā)生了基因突變，既2號染色體上的A變?yōu)閍或是a變?yōu)锳，B正確;該細胞如果是初級精母細胞，經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的四個精子的基因型是ab、ab、aB和AB或aB、aB、Ab和ab，共3種，C正確;該細胞如果是胚胎時期的細胞，發(fā)育成的個體其體細胞的基因型有高考生物一輪復習備考方法Bb和高考生物一輪復習備考方法Bb兩種，D錯誤。
5.(2014·河南商丘期末)細胞增殖過程中DNA含量會發(fā)生變化。根據(jù)細胞DNA含量不同，將某種連續(xù)分裂的細胞分為三組，每組的細胞數(shù)如圖。從圖中所示結(jié)果分析其細胞周期，不正確的是( )
A.乙組細胞正在進行DNA復制
B.細胞分裂間期的時間比分裂期長
C.丙組中只有部分細胞的染色體數(shù)目加倍
D.將周期阻斷在DNA復制前會導致甲組細胞數(shù)減少
[答案] D
[解析] 由圖形分析，甲組細胞處于分裂間期，沒有開始DNA復制，占的比例最大，乙組細胞處于分裂間期的DNA復制時期，說明細胞周期中分裂間期占的時間最長;丙細胞處于前期、中期或后期，只有在后期染色體數(shù)目加倍。阻斷DNA復制，已經(jīng)復制的細胞分裂一直進行下去，使甲細胞增多。
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