2018高考政治生產(chǎn)與基本經(jīng)濟制度答題模板
要想在高考政治考試中取得好成績，首先還得掌握相應(yīng)知識點的答題模板。下面百分網(wǎng)小編為大家整理的高考政治生產(chǎn)與基本經(jīng)濟制度答題模板，希望大家喜歡。
高考政治生產(chǎn)與基本經(jīng)濟制度答題模板
01模板
1.重視消費的依據(jù)
【設(shè)問模式】運用生產(chǎn)與消費關(guān)系的知識,說明國家實行促進消費,特別是擴大內(nèi)需,促進經(jīng)濟發(fā)展政策的依據(jù)。
【答題模板】消費反作用+科學(xué)發(fā)展觀+轉(zhuǎn)變發(fā)展方式
【答題要素】
�、傧M反作用于生產(chǎn):消費拉動經(jīng)濟增長,促進生產(chǎn)發(fā)展。
②科學(xué)發(fā)展觀的要求:貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀要堅持以人為本,滿足人們消費需要。
�、坜D(zhuǎn)變發(fā)展方式:有利于使經(jīng)濟發(fā)展更多依靠內(nèi)需拉動。
02模板
2.發(fā)展非公有制經(jīng)濟的原因
【設(shè)問模式】運用基本經(jīng)濟制度的知識,說明國家為什么大力支持非公有制經(jīng)濟的發(fā)展。
【答題模板】基本經(jīng)濟制度+生產(chǎn)力狀況+地位+作用
【答題要素】
�、倩窘�(jīng)濟制度:我國堅持公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展。
�、谏a(chǎn)力狀況的要求:多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展符合現(xiàn)階段生產(chǎn)力狀況。
�、鄣匚�:非公有制經(jīng)濟是社會主義市場經(jīng)濟的重要組成部分。
�、茏饔�:非公有制經(jīng)濟在支撐經(jīng)濟增長、擴大就業(yè)、增加稅收等方面發(fā)揮著重要作用。
高考政治高效復(fù)習方法
一、端正學(xué)習態(tài)度，提高學(xué)習思想政治課的興趣
首先，要充分認識政治學(xué)科特有的價值。政治學(xué)科一個很重要的價值體現(xiàn)在，它是人們認識世界、認識生活的思維方法，是思維的工具。這是其他課程不可替代的。
其次，要克服學(xué)習中實用主義的傾向。“需要”是同學(xué)們學(xué)習的直接和重要的動力�，F(xiàn)實狀況是受高考指揮棒的影響，有的同學(xué)不自覺地將學(xué)科分為三六九等，凡高考中必須要考的、分值高的科目就會下大力氣去抓，哪怕不喜歡也要強迫自己去學(xué)，反之對高考中不考、或者分值比較低的學(xué)科，不管有用沒用，就不愿意付出更多的精力去學(xué)習，而越學(xué)不進去就越感到枯燥無味，形成了一種惡性循環(huán)。
最后，要消除現(xiàn)實生活中人們對政治課的誤解�，F(xiàn)實生活中，對政治學(xué)科的誤解大量存在。這種誤解主要是由于對政治課的不了解造成的。就高中的政治課而言，他本身包括經(jīng)濟常識、哲學(xué)常識和政治常識三大板塊。一些人不了解政治課的學(xué)科體系和價值，本能地把政治課和行政工作或時事政治劃等號，和思想政治工作劃等號，認為政治課就是說教，只是憑自己的感覺想當然的評價政治課。把政治課教學(xué)看成是傳統(tǒng)灌輸，使政治課處在一個不利的社會氛圍中，從而影響了同學(xué)們學(xué)習思想政治課的興趣。
高考錄取結(jié)果
二、科學(xué)掌握高中思想政治課的一般學(xué)習方法
1.預(yù)習：就形式而言，預(yù)習可以分為課前預(yù)習和階段性預(yù)習、粗預(yù)習和精預(yù)習等。搞好預(yù)習要求做到：
(1)列預(yù)習提要
(2)做好筆記
(3)勤思善想(發(fā)現(xiàn)問題)
(4)持之以恒
2.專心上課，積極思考：即專心看(書，黑板，屏幕)、聽(老師講解和同學(xué)們發(fā)言)，積極參與(積極動腦，和老師形成零距離互動)，還要考慮你預(yù)習時所確定的聽課重點。看、聽、參與等形式都必須動腦，這是衡量專心與否的重要標志。如果這點做不好，就不可能形成自己的知識。
3.課后及時復(fù)習之所以要及時復(fù)習，是學(xué)習的反復(fù)性特征的要求;愛賓浩斯遺忘曲線的先快后慢規(guī)律也要求及時復(fù)習;及時復(fù)習還可以使知識的漏洞得到及時彌補，使對知識的理解得到升華，實現(xiàn)對知識的再認識，再提高，使思維的深刻性得以發(fā)展。
三、牢固掌握所學(xué)概念和原理的基本要求
有些同學(xué)說，老師上課講到的概念和原理雖然聽懂了，筆記也記了，但總是記不住學(xué)過的概念和原理。概念和原理是對同類事物本質(zhì)和規(guī)律的概括和總結(jié)，具有較強的抽象性，記憶起來有一定的難度。如果只靠死記硬背，不僅記起來困難，而且只能形成短時記憶，不能形成長久記憶。大家知道學(xué)習知識懂是基礎(chǔ)，記是手段，用是目的。在真正弄懂的基礎(chǔ)上要想牢固掌握概念和原理必須做到：
(1)運用記憶技巧。
(2)要做到及時復(fù)習和定時復(fù)習。
(3)多思多用，熟能生巧。
(4)正確區(qū)分相近或相似的知識點。
(5)弄清知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。
四、學(xué)會知識運用，掌握解題方法，提高應(yīng)試成績
首先，要掌握教材基本知識，學(xué)會建構(gòu)知識體系和網(wǎng)絡(luò)，從宏觀上駕馭知識。
其次，要培養(yǎng)理解分析知識的能力。
最后，就是學(xué)會答題的方法和應(yīng)試的技巧
高考政治消費復(fù)習講義
1、影響消費的因素
影響消費的根本因素是國家的經(jīng)濟發(fā)展水平。
影響消費的'主要因素之一是居民的收入。①收入是消費的基礎(chǔ)和前提。在其他條件不變的情況下，人們的可支配收入越多，對各種商品和服務(wù)的消費量就越大。②居民消費水平也受未來收入預(yù)期的影響。如果預(yù)期收入高，消費水平可能就高。③社會總體消費水平的高低與人們收入差距的大小有密切聯(lián)系。人們的收入差距過大，總體消費水平會降低。
影響消費的另一個主要因素是物價水平。一般說來，物價上漲，人們的購買力普遍降低，會減少對商品的消費。
影響消費的其他因素有：商品的性能、質(zhì)量、外觀、包裝、廣告，購買方式，商店位置，服務(wù)態(tài)度，售后維修和保養(yǎng)等。
2、不同的消費類型
按消費對象分，可分為有形商品消費和勞務(wù)消費。
按交易方式分，可分為錢貨兩清消費、貸款消費和租賃消費。
按消費目的分，可分為生存資料消費、發(fā)展資料消費和享受資料消費。
3、消費結(jié)構(gòu)與恩格爾系數(shù)
消費結(jié)構(gòu)反映人們各類消費支出在消費總支出中所占的比重。它會隨著經(jīng)濟的發(fā)展、收入的變化而不斷變化。
恩格爾系數(shù)是指食品支出占家庭總支出的比重。恩格爾系數(shù)是衡量居民生活水平的經(jīng)濟指標。
恩格爾系數(shù)的經(jīng)濟意義：恩格爾系數(shù)過大，必然影響其他消費支出，限制消費層次和質(zhì)量的提高。恩格爾系數(shù)減小，表明人民生活水平提高，消費結(jié)構(gòu)改善。
變化原因：①根本原因：我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展;②直接原因：人們收入水平的不斷提高。
4、消費心理和消費行為
�、購谋娦睦硪l(fā)的消費(消費行為受到別人評價的影響，受別人行為的帶動。)——要作具體分析，盲目從眾不可取。
�、谇螽愋睦硪l(fā)的消費(消費行為喜歡追求與眾不同、標新立異的效果。)——有時可以推動新工藝和新產(chǎn)品的出現(xiàn)，但展示個性要考慮社會的認可，還要考慮代價。為顯示與眾不同而過分標新立異是不值得提倡的。
③攀比心理引發(fā)的消費(消費行為出于向上看齊、人無我有的炫耀心理。)——是不健康的。
�、芮髮嵭睦硪l(fā)的消費(消費行為講究實惠，根據(jù)自己的需要選擇商品。)——是一種理智的消費。
★5、樹立正確的消費觀
①量入為出，適度消費(我們要在自己的經(jīng)濟承受能力之內(nèi)進行消費，但也不提倡過于節(jié)儉。)
�、诒苊饷模硇韵M(我們要避免跟風隨大流，避免情緒化消費，避免重物質(zhì)消費輕精神消費。)
�、郾Ｗo環(huán)境，綠色消費(綠色消費以保護消費者健康和節(jié)約資源為主旨，符合人的健康和環(huán)境保護標準的各種消費行為的總稱。綠色消費的核心是可持續(xù)消費。)
�、芮趦�節(jié)約，艱苦奮斗。(勤儉節(jié)約，艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德和優(yōu)良作風。一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的民族，難以自立自強;一個沒有艱苦奮斗精神的人，難以戰(zhàn)勝困難，成就事業(yè)。)
6、綠色消費的含義?特征?
綠色消費是以保護消費者健康和節(jié)約資源為主旨，符合人的健康和環(huán)境保護標準的各種消費行為的總稱，核心是可持續(xù)性消費。特征是：節(jié)約資源，減少污染;綠色生活，環(huán)保選購;重復(fù)使用，多次利用;分類回收，循環(huán)再生;保護自然，萬物共存。
7、為什么堅持勤儉節(jié)約，艱苦奮斗?
勤儉節(jié)約，艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德和優(yōu)良作風。這種精神可以幫助我們克服物質(zhì)生活上的困難，獲取新的成就。實踐表明，一個沒有艱苦奮斗精神作支撐的民族，難以自立自強;一個沒有艱苦奮斗精神的人，難以戰(zhàn)勝困難，成就事業(yè)。艱苦奮斗作為一種精神財富，任何時候都應(yīng)該發(fā)揚廣大。第二單元生產(chǎn)、勞動和經(jīng)營。
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