2018廣東高考理綜化學(xué)復(fù)習(xí)計劃推薦

　　高考是人生中最重要的考試之一，要想順利通過高考的考試，考前一定要做好相應(yīng)的復(fù)習(xí)計劃。下面百分網(wǎng)小編為大家整理的廣東高考理綜化學(xué)復(fù)習(xí)計劃推薦，希望大家喜歡。

　　廣東高考理綜化學(xué)復(fù)習(xí)計劃推薦

　　一、20XX屆高三學(xué)生的現(xiàn)狀分析

　　我校學(xué)生思維不是很靈活、學(xué)習(xí)能力也不強，使得相當一部分學(xué)生在高一、高二的學(xué)習(xí)相當松散，時間抓的不緊，學(xué)習(xí)的有效投入不夠，導(dǎo)致他們對基礎(chǔ)知識掌握不牢，有部分學(xué)生到目前為止仍沒有進入高三復(fù)習(xí)狀態(tài)，而且有相當一部分學(xué)生仍在混日子，對我們的復(fù)習(xí)工作帶來了嚴重的影響，這一點一定要足夠重視。但鑒于我校學(xué)生的特點，所以必須要加強引導(dǎo)，認真復(fù)習(xí)，強化訓(xùn)練，在一定時間內(nèi)大面積的提高學(xué)生的知識水平和各種能力是還是有可能的，對這一點要有充分的信心和足夠的耐心，充分相信每一位學(xué)生，同時要強調(diào)學(xué)生牢固樹立立足高考、沖擊一本的思想。

　　二、20XX屆高三化學(xué)復(fù)習(xí)的策略和指導(dǎo)思想

　　總的指導(dǎo)思想：抓實、抓好、用心、用情

　　1. 熟悉《考試大綱》

　　2. 認真研究近幾年高考試卷，了解試卷的變化：縱觀每年的高考化學(xué)試題，可以發(fā)現(xiàn)其突出的特點之一是它的連續(xù)性和穩(wěn)定性，始終保持穩(wěn)中有變的原則。近幾年試卷越來越堅持遵循《考試說明》規(guī)定的測試內(nèi)容和要求，考查內(nèi)容覆蓋各模塊的主干知識，注重考查化學(xué)“四基”和應(yīng)用能力，體現(xiàn)了高中化學(xué)新課程的基本理念和要求。

　　3. 復(fù)習(xí)資料使用《優(yōu)化方案》：教師應(yīng)認真收集高考信息資料、試題，分析篩選。

　　實施策略：

　　策略一：緊扣兩綱，明確考點，把握方向

　　策略二：重視課本，落實基礎(chǔ)

　　策略三：精講精練，講練結(jié)合，提高教學(xué)效率

　　策略四：突出重點，狠抓落實，夯實基礎(chǔ)

　　策略五：高考應(yīng)考的心理及方法技巧

　　(1)考試的心理要求：信心、細心、耐心

　　(2)考試的總體原則：基礎(chǔ)題不失分，中檔題得高分(難)，難題得點分

　　三、復(fù)習(xí)時對教師的要求

　　深入領(lǐng)會《高中化學(xué)新課程標準》的理念。認真研讀《考試說明》中的“4種基本能力”和“2種掌握程度”，制定出一套既適合自己，又適合我們學(xué)生的方案，夯實基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，切實提高教學(xué)效率。

　　1、注重練習(xí)及試卷講評

　　○1講評的基本原則

　　針對性：講其所需，釋其所疑，解其所難

　　準確性：言之有據(jù)，正誤分明

　　系統(tǒng)性：縱橫聯(lián)系，前后銜接

　　啟發(fā)性：注重點撥，啟發(fā)思維，點撥題眼，引領(lǐng)思路

　　規(guī)律性：講清思路，講清方法，講清規(guī)律

　　2、建構(gòu)知識網(wǎng)絡(luò)，形成知識體系

　　3、加強學(xué)生語言文字表達能力的訓(xùn)練

　　4、規(guī)范答題，典型示范，平時養(yǎng)成習(xí)慣

　　5、高度重視教材中的新增內(nèi)容

　　(1)了解能用蓋斯定律進行有關(guān)反應(yīng)熱的簡單計算

　　(2)理解化學(xué)平衡的含義。能夠利用化學(xué)平衡常數(shù)進行簡單計算

　　(3)了解難溶電解質(zhì)在水溶液中存在的溶解平衡，了解溶度積的含義，能運用平衡移動原理分析沉淀的溶解，生成和轉(zhuǎn)化過程

　　(4)了解離子積常數(shù)

　　(5)有機化學(xué)中的氫譜圖、質(zhì)譜圖

　　四、復(fù)習(xí)階段的安排：化學(xué)總復(fù)習(xí)主要采用三輪復(fù)習(xí)模式

　　1.第一輪系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段：2015年8月至20XX年3月初

　　2.第二輪專題復(fù)習(xí)階段：20XX年3月至20XX年4月

　　3.第三輪綜合復(fù)習(xí)階段：20XX年5月

　　五、復(fù)習(xí)進度安排

　　20XX屆化學(xué)學(xué)科第一輪復(fù)習(xí)進度表

　　第二輪復(fù)習(xí)計劃

　　第三輪復(fù)習(xí)計劃：

　　1、 學(xué)生回歸課本、查缺補漏

　　2、 按照高考題型模式(7+3+1)、限時適應(yīng)性練習(xí)

　　3、 學(xué)生考試心理輔導(dǎo)

　　說明：以上計劃在操作過程中會根據(jù)學(xué)校安排及復(fù)習(xí)情況作適當調(diào)整

　　復(fù)習(xí)所用的主要資料：

　　教材：必修1、2 選修4、5

　　參考書：《百分網(wǎng)高考化學(xué)要略》、《微題組》、《金考卷》、20XX年云南省各市一模、二模試卷

　　高考化學(xué)解題技巧

　　一、當心題目里的措辭

　　在化學(xué)題審題中，應(yīng)當特別注意以下字句：①“不正確”“由小到大排列”“由大到小排列”等;

　　②“稀、濃、過量、少量、適量、足量、最多、至少”“所有、全部、恰好、完全反應(yīng)、充分反應(yīng)”等;

　�、�“短周期”“主族”“同周期”“同主族”等;

　�、�“等體積”“等質(zhì)量”等;

　�、輪挝唬�“mL”與“L”、“m3”與“cm3”、“mol·L-1·min-1”與“mol·L-1·s-1”等;

　　⑥“已知”中的`內(nèi)容、“()”中的內(nèi)容、注解以及圖、表中的隱含信息等;

　　⑦有關(guān)化學(xué)反應(yīng)(尤其是平衡問題)問題的三“看”：(1)看特征：反應(yīng)是否可逆、各物質(zhì)狀態(tài)、反應(yīng)前后氣體的物質(zhì)的量等，(2)看條件：是否恒溫、恒壓、恒容、絕熱等，(3)看各物理量的單位是否需要換算;

　　⑧溶液的酸、堿性和顏色等。

　　二、答題前看清要求

　　在答題過程中應(yīng)當嚴格按照題目要求規(guī)范答題，用科學(xué)、嚴謹、簡練、準確的化學(xué)用語進行表達。落筆之前，應(yīng)看清要求：①填“化學(xué)方程式”還是“離子方程式”;

　�、谔�“名稱”“元素符號”還是“代號”“序號”等;

　�、厶�“大于”還是“>”，“增大”還是“變大”等;

　　④填“化學(xué)式”“分子式”“結(jié)構(gòu)式”“結(jié)構(gòu)簡式”“實驗式”還是“電子式”等;

　�、輹鴮懟瘜W(xué)方程式時要注意配平、注明反應(yīng)條件以及“→”“=”“→”“↑”“↓”等;

　�、迺鴮憻峄瘜W(xué)方程式時要注意：(1)物質(zhì)狀態(tài)，(2)“+”“-”，(3)“kJ/mol”，(4)系數(shù)與熱量值的對應(yīng);

　　⑦所填數(shù)值的單位、所填計算式中的數(shù)值的單位;

　�、嘁恍┤菀讓戝e的化學(xué)名詞或術(shù)語中的字：“羥、羧、醛、羰”、“脂”和“酯”、“氨”和“銨”、“溶”和“熔”、“溢”和“逸”、“汽化、水浴、萃取、坩堝、蒸發(fā)、分餾、過濾、戊、苯、藍、褪、褐”等。

　　此外，解題中還須注意的一些問題有：①要忽略體積變化(加倍、減半、稀釋等)對溶液中粒子的濃度或?qū)�化學(xué)平衡的影響;

　�、谒�填空白區(qū)域的大小與應(yīng)填入內(nèi)容之間的關(guān)系;

　�、圩⒁饨菢说奶幚�(如pH計算時的H2SO4、配平時K2Cr2O7等中的“2”);

　�、茴}目中所給或所求數(shù)據(jù)是物質(zhì)的量(n)還是物質(zhì)的量濃度(c)等;

　　⑤有機物的結(jié)構(gòu)簡式的書寫(原子的連接和H原子數(shù));

　�、抻行�數(shù)字問題。

　　高考化學(xué)試題分析

　　1.落實大綱修訂思路，考查必備知識內(nèi)容。今年高考化學(xué)試題的設(shè)計貫徹考試大綱修訂的指導(dǎo)思想，通過科學(xué)設(shè)計試卷結(jié)構(gòu)，落實考查目標和考查要求。首先是落實考查化學(xué)學(xué)科的必備知識和方法。化學(xué)作為一門自然科學(xué)，既有自己的科學(xué)體系，又有與之適應(yīng)的學(xué)習(xí)方法。中學(xué)化學(xué)中的基本理論體現(xiàn)在化學(xué)反應(yīng)原理和物質(zhì)結(jié)構(gòu)理論兩個層面，以兩大理論為指導(dǎo)，學(xué)習(xí)常見無機物和有機物的組成、結(jié)構(gòu)、反應(yīng)和應(yīng)用。必備知識內(nèi)容，包括熟悉最為基本的元素及其化合物的性質(zhì)、反應(yīng)以及相互轉(zhuǎn)化規(guī)律，化學(xué)反應(yīng)原理和物質(zhì)結(jié)構(gòu)知識的精髓，基本化學(xué)實驗操作方法和實驗設(shè)計思想。試卷在考查必備知識的同時，還注重考查學(xué)生綜合運用學(xué)科知識的能力，例如第13題以電解質(zhì)溶液中的各種化學(xué)平衡為題材，呈現(xiàn)平衡數(shù)據(jù)關(guān)系圖，加大考查學(xué)生運用平衡原理、元素化合物知識綜合分析問題能力。

　　2.呈現(xiàn)真實化學(xué)問題，考查應(yīng)用實踐能力�；瘜W(xué)是一門中心科學(xué)，與材料科學(xué)、生命科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、能源科學(xué)等聯(lián)系緊密，是這些科學(xué)的基礎(chǔ);化學(xué)又是一門創(chuàng)造新物質(zhì)的科學(xué)，通過日益發(fā)展的合成技術(shù)，為人類社會提供了農(nóng)藥、化肥、醫(yī)藥和種類繁多的新材料等等。今年高考化學(xué)試題命制正是從化學(xué)科學(xué)這一特點出發(fā)，牢牢把握化學(xué)應(yīng)用性在學(xué)習(xí)化學(xué)中的有力杠桿作用，廣泛聯(lián)系實際創(chuàng)設(shè)化學(xué)應(yīng)用情景，引領(lǐng)學(xué)生正確認識化學(xué)對社會發(fā)展和人類進步的巨大貢獻，認識化學(xué)學(xué)科的價值。例如，試題所運用實際情景主要有新材料制備、廢物綜合利用、環(huán)境保護技術(shù)、有機新物質(zhì)合成、無機化工生產(chǎn)以及新技術(shù)性能源等，要求學(xué)生將化學(xué)基礎(chǔ)知識、基本原理和方法運用到實際生產(chǎn)生活中，解釋生活中相關(guān)的現(xiàn)象，解決工業(yè)生產(chǎn)的問題。

　　3.創(chuàng)新試題情境素材，探索創(chuàng)新意識考查。在化學(xué)學(xué)科領(lǐng)域，創(chuàng)新思維的能力形式包括合成新物質(zhì)、闡釋反應(yīng)機理或新的結(jié)構(gòu)理論、發(fā)現(xiàn)新的合成方法以及應(yīng)用新的分析測試技術(shù)等。今年的高考化學(xué)對創(chuàng)新思維能力的考查主要體現(xiàn)在推理實驗現(xiàn)象、設(shè)計合成路線、闡釋結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的規(guī)律等三個方面。例如，第36題“設(shè)計用環(huán)戊烷和2-丁炔為原料制備 的合成路線”，要求考生利用逆合成分析方法解析目標有機物，將其分解為題目提供的簡單有機物，結(jié)合已學(xué)知識和題目給出的反應(yīng)信息，設(shè)計出符合要求的合成路線。

 

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