2017成人高考語文古詩文閱讀與鑒賞方法

　　了解成考語文古詩詞鑒賞與閱讀的方法有利于我們在成考語文考試中取得好成績。那么關于成人高考語文古詩文閱讀與鑒賞方法有哪些呢?下面百分網小編為大家整理的成人高考語文古詩文閱讀與鑒賞方法，希望大家喜歡。

　　成人高考語文古詩文閱讀與鑒賞方法

　　1.名句名篇默寫題與文學常識題

　　知識范圍：課標建議的60個背誦篇目;文學常識以中國古代作家為主及60個背誦篇目名稱、作家及朝代。

　　默寫時要注意：

　　(1)今年高考是四選三選默，選擇最有把握的幾句來填寫，千萬不要多默。

　　(2)字跡一定要工整清楚，嚴禁潦草，切勿賣弄書法。(建議拿到試卷就先填寫默寫內容)

　　(3)要求“一字不差”。如默寫內容印象不深，可先記得幾個字默幾個字，后面想起來了再默。

　　2.詩歌鑒賞題

　　考綱陳述：(1)鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧(2)評價文章的思想內容和作者的觀點態(tài)度

　　【第一步】準確解讀文本：在了解“詩家語”多省略、多倒裝特點的基礎上，抓關鍵點：

　　(1)上看：看詩歌題目，圈出題眼(某一詞語)，認真研究古詩的題目，有的題目實際上就概括了詩的主要內容，或者給你理解該詩提供了感情基調。再看作者，回憶作者所處的朝代和作品風格。注意時代對作家的影響(如南宋的愛國思想);

　　(2)下看：看注解提示，了解詩歌的背景，尋找詩歌內容和情感的線索。

　　(3)中看：看全詩主體，每句圈出一兩個詞作為句眼，特別注意詩歌中的表現(xiàn)情感的形容詞和副詞(如：孤獨自寂)。后部分一般運用議論、抒情手法，是詩的主旨。

　　(即我們平時講的五讀：讀題目、讀作者、讀內容、讀注釋、讀命題。)

　　【第二步】明了答案構成要點(即給分點)。小口徑問題什么答什么，大口徑問題一般要包括三個要點：

　　(1)采用的寫作手法：常見寫作手法(技巧)見后面所附四大類13小類。

　　(2)手法揭示的內容：結合詩句，分析該手法寫出了意象(人，物，景)的`什么特點，或抒發(fā)(突出了)什么思想感情(哲理)。

　　(3)所起的作用：此種寫法在內容或形式上起到的作用。(內容方面的作用：深化意境深化主旨意境深遠意境優(yōu)美意味深長耐人尋味言近旨遠。形式方面的作用：前后照應，虛實結合，先總后分，一問一答)

　　(注意：不同類型題目的三個要點的側重點不一樣，問什么則什么是回答的重點;且三個要點的順序要根據具體題目的類型有機組合。一般情況下，我們要寫明白：此詩寫了什么內容，用了什么手法，表達了什么感情。)

　　【第三步】】詩歌鑒賞簡答題：根據題目類型的不同，選擇不同的答題方法。

　　第一種類型：分析意象類(意象即詩中描寫的人、景、物)

　　常式問：這首詩歌營造了哪些意象?

　　變式問：這首詩歌為我們展現(xiàn)了一幅怎樣的畫面?或：這首詩歌描寫了什么樣的景物?

　　注意詩歌中有固定含義的意象：

　�、彪x別類：雙鯉、尺素(遠方來信)，月亮(思鄉(xiāng)或團圓)，鴻雁(游子思鄉(xiāng)懷親或羈旅傷感)，寒蟬(悲涼)，柳(喻離別留念或代故鄉(xiāng))，芳草(離愁別恨)，鷓鴣鳥(叫聲似“行不得也哥哥”，指旅途艱辛或離愁別緒)，南浦(送別之地)，芭蕉(離情別緒)，燕(惜春或戀人思念或物是人非的變遷，或傳書敘離情或游子漂泊)，關山(思家)，長亭短亭(送別)，陽關曲(送別的歌聲)。

　�、睬閻垲悾荷�(音同“憐”表達愛情)，紅豆(男女愛情或友誼)，紅葉(傳情之物)。

　�、橙烁耦悾壕栈�(清高)，梅花(不怕摧殘敢為人先或保持冰清玉潔)，松(傲霜斗雪堅守節(jié)操)，

　�、幢�情類：梧桐(象征悲涼)，烏鴉(衰敗荒涼)，杜鵑鳥或子規(guī)(象征凄涼哀傷或思家思歸)，碧血(蒙冤枉而死或忠心不泯滅)，猿(悲傷)。

　�、灯渌�類：昆山玉(人才)，折桂(科舉及第)，采薇(隱居生活)，南冠(囚犯)，柳營(軍營)。東籬(高雅，潔身自好)

　　第二種類型：分析意境類(意境=意象+情感)

　　常式問：這首詩歌營造了一個怎樣的意境氛圍?

　　變式問：這首詩歌為我們展現(xiàn)了一幅怎樣的畫面?表達了詩人什么樣的思想?

　　這首詩歌描寫了什么樣的景物?抒發(fā)了詩人怎樣的情懷?

　　成考語文復習資料

　　A.意境(氛圍)特點術語有：

　　孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼，恬靜安謐，雄奇優(yōu)美生機勃勃，富麗堂皇，肅殺荒寒瑰麗雄壯，虛幻飄渺凄寒蕭條繁華熱鬧等。

　　B.思想感情術語：

　　迷戀、憂愁、惆悵、寂寞、傷感、孤獨、煩悶、恬淡、閑適、歡樂、仰慕、激憤，堅守節(jié)操、憂國憂民等。

　　第三種類型：分析主旨型(含情感及寄寓義)

　　詩歌就題材(內容)的不同，可分以下10類，據此可了解詩歌主旨：

　�、旁伿窇压旁姡簯{吊古跡古人來借古諷今;或感慨昔盛今衰，今不如昔;或渴望像古人一樣建功立業(yè)。(寫古跡古人，多用典故)

　�、仆形镅灾驹姡翰恢苯颖砺端枷肭楦校�而是運用比喻象征擬人手法把自己的理想和人格融入一物象中。(常有松、竹、梅等意象)

　�、沁吶�征戰(zhàn)詩：或抒寫報國立功壯志;或征夫思家的思念;或對開邊拓土窮兵黷武的統(tǒng)治者的諷刺和規(guī)勸。

　�、攘b旅思鄉(xiāng)詩：寫游子漂泊的羈旅愁苦;或所見所聞所感觸發(fā)的思念故鄉(xiāng)的鄉(xiāng)愁。(常有月、柳、雁、書信及夢境幻覺的描寫

　�、伤蛣e留念詩：或表達別時留戀;或表達別后思念;或表白理想信念;或表達彼此勉勵。

　�、侍飯@山水詩：借寫山林田園的閑適美好，表達對世俗與現(xiàn)實的不滿、向往寧靜平和的歸隱思想，或表達自己遺世獨立，保持節(jié)操品性的情懷。

　�、思词赂袘言姡夯驊n國憂民;或反映離亂;或渴望建功立業(yè);或仕途失意閨中懷人;或謳歌河山。

　�、涕|怨閨愁詩：或表達對戍邊丈夫的思念，或寫春光(青春)易逝，光陰不再的感傷，或表達對戰(zhàn)爭的厭惡。(我們認為不會考，但是課本中有，我們還是要了解一點。)

　　第四種類型：表達技巧類(著眼于全篇整體或局部)

　　常式問：這首詩歌采用了何種寫作手法?

　　變式問：這首詩歌運用了怎樣的藝術手法(技巧)?或：詩人是怎樣來抒發(fā)自己的情感的?

　　成考語文多音字講義

　　A 部

　　1. 阿�、侉� 阿羅漢 阿姨　②ē 阿附 阿膠

　　2. 腌　①ā 腌臜�、� yān 腌菜

　　3. 挨　①āi 挨個 挨近�、�ái 挨打 挨說

　　4. 拗　①ào 拗口令�、趎iǜ 執(zhí)拗 拗不過　③ǎo 拗斷

　　5. 熬�、侉�o 熬菜�、�áo 熬粥 煎熬

　　B 部

　　1. 扒�、賐ā 扒開 扒拉 扒墻頭　②pá 扒手 扒草 扒雞

　　2. 把�、賐ǎ 把握 把持 把柄　②bà 印把 刀把 話把兒

　　3. 蚌�、賐àng 蛤蚌�、赽èng 蚌埠

　　4. 薄　①báo (口語單用) 紙薄�、赽ó (書面組詞) 單薄 稀薄

　　5. 堡�、賐ǎo 碉堡 堡壘　②bǔ 瓦窯堡 吳堡�、踦ù 十里堡

　　6. 暴　①bào 暴露　暴躁�、趐ù 一暴十寒

　　7. 背�、賐èi 脊背 背景　②bēi 背包 背槍

　　8. 奔�、賐ēn 奔跑 奔波　②bèn 投奔

　　9. 臂�、賐ì 手臂 臂膀�、赽ei 胳臂

　　10. 辟　①bì 復辟 辟邪�、趐ì 開辟 精辟 辟謠

　　11. 扁�、賐iǎn 扁擔 扁豆 扁鏟 扁桃體�、趐iān 扁舟

　　12. 便　①biàn 方便 便箋 便宜(方便合適)�、趐ián 便宜(價格低)

　　13. 膀�、� bǎng 肩膀 臂膀�、� pāng 膀腫 臉膀了�、� páng 膀胱

　　14. 磅�、� bàng 磅秤　② páng 磅礴

　　15. 繃�、� bēng 繃緊 繃直 繃飛了 繃帶 坑繃拐騙�、� běng 繃勁兒 繃著臉�、� bèng 繃瓷兒

　　16. 驃　①biāo 黃驃馬�、趐iào 驃勇

　　17. 癟�、� biē 癟三�、� biě 干癟

　　18. 屏�、賐īng 屏營(書面：惶恐狀)②bǐng 屏息 屏氣 屏棄 屏除 屏退 ③píng 屏幕 屏風 屏障屏蔽

　　19. 剝�、賐ō (書面組詞) 剝削(xuē) 剝離 剝蝕　剝奪 剝落　②bāo (口語單用) 剝皮

　　20. 泊�、賐ó 淡泊 停泊 漂泊�、趐ō 湖泊 血泊

　　21. 伯�、賐ó 老伯 伯父�、赽ǎi 大伯子(夫兄)

　　22. 簸�、賐ǒ 顛簸　②bò 簸箕

　　23. 膊�、賐ó 赤膊�、赽o胳膊

　　24. 卜　①bo 蘿卜�、赽ǔ 占卜 卜辭 預卜 卜筮

 

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