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成人高考語文基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)

時(shí)間:2021-11-23 09:19:12 大學(xué)專業(yè) 我要投稿
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2017成人高考語文基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)

  要想在成考語文考試中發(fā)揮的更加出色,首先還得對語文基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行好好的復(fù)習(xí)。那么關(guān)于成人高考語文基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)有哪些呢?下面百分網(wǎng)小編為大家整理的成人高考語文基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí),希望大家喜歡。

2017成人高考語文基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)

  成人高考語文基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)

  1.小說三要素:A人物B情節(jié)C環(huán)境

  2.議論文三要素:A論點(diǎn)B論據(jù)C論證

  3.比喻三要素:A本體B喻體C喻詞

  4.記敘文六要素(五W+H):何時(shí)when何地where何人who何因why何過how何果what

  5.律詩四條件:A八句四聯(lián)(首頷頸尾)B偶尾同韻C中聯(lián)對偶D平聲合調(diào)

  6.五種表達(dá)方式:A敘述B議論C抒情D說明 E描寫

  7.六種說明文說明方法:A舉例子B列數(shù)字C打比方(喻)D作比較E分類別F下定義

  8.三種說明文說明結(jié)構(gòu):A總分總結(jié)構(gòu)B總分結(jié)構(gòu)C分總結(jié)構(gòu)

  9.三大說明文說明順序:A按時(shí)間順序B按空間順序C按邏輯順序

  10.兩種基本議論文結(jié)構(gòu):A提出問題-----分析問題-----解決問題

  B提出觀點(diǎn)-----論證觀點(diǎn)-----總結(jié)觀點(diǎn)

  11.六種議論文論證方法:A舉例法B對比法C 喻證法

  D E歸謬法F

  12.八種主要修辭方法:A比喻B擬人C排比D夸張

  E反問G反復(fù)F設(shè)問H對偶(簡記為:喻擬排夸,二反設(shè)對)

  13.四種人物描寫方法:A外貌描寫B(tài)語言描寫C動(dòng)作描寫D心理描寫(簡記為:外語動(dòng)心)

  14.七種短語類型: A并列短語B偏正短語C 主謂短語D動(dòng)賓短語

  E動(dòng)補(bǔ)短語F介賓短語G的字短語(按功能劃分為七種)

  A名詞性短語B動(dòng)詞性短語C形容詞性短語(按詞性分三種)

  15.六種句子成分:A主語B謂語C賓語D補(bǔ)語E定語F狀語

  16.十二詞類(性):A名動(dòng)形B數(shù)量代C副介連D助嘆擬

  17.三種記敘方法(順序):A順敘B倒敘C插敘

  18.三種省略號作用:A表引文內(nèi)容省略B表列舉事項(xiàng)省略C表說話中斷延長

  19.四種波折號作用:A表解釋說明前文B表后文跳躍轉(zhuǎn)折C表聲音中斷延長D表時(shí)地?cái)?shù)起止

  20.四種引號作用:A表引用實(shí)際內(nèi)容B表諷刺反語C表特定稱謂D表著重強(qiáng)調(diào)

  成考語文需要復(fù)習(xí)的內(nèi)容

  提醒考生注意,今年古詩文閱讀的分值有所增加,共25分。

  1.文言文閱讀

  根據(jù)近幾年考試題型的變化,復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)將重點(diǎn)調(diào)整到成段閱讀上來,在虛詞、文言語法上不要花太多的時(shí)間。這里所說的“不要花太多的時(shí)間”,并不是說不要復(fù)習(xí)虛詞、語法。事實(shí)上,如果不復(fù)習(xí)虛詞、語法,而常用虛詞、常見句式又不過關(guān)的話,就會(huì)看不懂文言文。“不用花太多的時(shí)間”是說只要在閱讀時(shí)加以注意就夠了。閱讀文言文時(shí)需注意幾點(diǎn):首先,要能夠讀懂段落的意思,能夠概括事情的梗概、因果,能夠分析人物性格;其次,能夠把握作者的'態(tài)度,分析作者的觀點(diǎn);再次,能夠結(jié)合生活實(shí)際鑒賞其社會(huì)意義。對于成人來說,文言文閱讀是個(gè)難點(diǎn),考生應(yīng)多投入一些精力。

  2.古詩詞鑒賞

  在復(fù)習(xí)時(shí),考生可以將重點(diǎn)主要放在唐詩、宋詞上。閱讀古代詩詞的第一步是讀懂。寫景的,要能夠看出它寫出了哪些景物;詠事的,要明白它詠的是什么事;抒情的,要體會(huì)出作者抒發(fā)的是什么感情。第二步是要鑒賞出詩歌蘊(yùn)含的深刻意思。比如寫景的,作者在平常的“云”、“霧”、“風(fēng)”、“雨”中到底表達(dá)了什么意思,像“總使浮云能蔽日”中的“云”和“日”含有什么意思。在整首詩中,特別要注意詩人使用的間接抒情手法,要能夠在景、物、事、理中分析出作者寓的是何種情懷。

  成考語文復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)

  一、主謂倒置

  為了強(qiáng)調(diào)謂語,有時(shí)將謂語置于主語之前。這僅僅是因?yàn)檎Z言表達(dá)的需要。

  ①甚矣,“汝之不惠(慧)!(《愚公移山》)譯文:“你太不聰明了”

  ②安在“公子能急人之困。(《信陵君竊符救趙》)譯文:“公子能為別人困難而急的地方在哪里呢?”

  二、賓語前置

  「1」否定句中代詞賓語前置

  格式:主+否定詞「不、未、無、莫、毋、弗」+賓「余、吾、爾、自、之、是」+動(dòng)

  ①三歲貫汝,莫我肯顧(《碩鼠》)譯文:“莫我肯顧”應(yīng)理解成“莫肯顧我”。

 、跁r(shí)人莫之許(《隆中對》)譯文:“可當(dāng)時(shí)的人并不贊許他(這么看)”

 、矍厝瞬幌咀园(《過秦論》)譯文:“秦人來不及哀嘆自己”。

 、芗刹蛔孕(《鄒忌諷齊王納諫》)譯文:“鄒忌不相信自己”

  ⑤然而不王者,未之有也(《齊桓晉文之事》)譯文:“這樣還不能稱王天下,沒有這樣的事”

  還有如:毋吾以也,莫己若也(譯:“不能因?yàn)槲遥?他)還不如自己”)

  成語有:我無爾詐,爾無我虞(譯:“我不欺騙你,你不欺騙我”)

  從上面的例句中可以得出這樣的結(jié)論:否定句中賓語代詞前置,必須具備兩個(gè)條件:第一,賓語必須是代詞,第二,全句必須是否定句,即必須有否定副詞“不、未、毋(無)”等或表示否定的不定代詞“莫”。代詞賓語要放在動(dòng)詞之前否定詞之后。

  「2」疑問句中代詞賓語前置

  (1)賓語在動(dòng)詞前面

  格式:主十賓「誰、奚、胡、何、曷、安、惡、焉」+動(dòng)?

 、倭紗栐唬“大王來何操?”《鴻門宴》譯文:“張良問公道:”大王來的時(shí)候拿了什么?‘“

  ②問女何所思?(《木蘭辭》)譯文:“問女兒在思考什么?”

 、弁跻娭唬“牛何之?”(《晏子使楚》)譯文:“大王看見了問道:”把牛牽到哪里?‘“

  ④何傷乎?(《齊桓晉文之事》)譯文:“妨礙什么呢(有什么妨礙呢)?”

 、萃踉唬“縛者曷為者也?”(《晏子使楚》)譯文:“大王問:”綁著的人是干什么的?‘“

 、尬嵴l敢怨?(《捕蛇者說》)譯文:“我敢埋怨誰呢?”

 、咔已芍猛潦?(《愚公移山》)譯文:“況且把土石放置在哪里?”

  (2)賓語放在介詞前面

  格式:主+賓「誰、奚、胡、何、曷、安、惡、焉」+介+動(dòng)?

  ①不然,籍何以至此?(《鴻門宴》)譯文:“不這樣,我(項(xiàng)羽)憑什么到這個(gè)地步呢?”

 、谡l為哀者?(《五人墓碑記》)譯文:“(你們在)替誰哀哭呢?”

 、坶L安君何以自托于趙?(《蟹龍說趙太后》)譯文:“長安君憑什么在趙國站住腳呢?”

 、車韵嘈?(《論積貯疏》)譯文:“國家用什么來救濟(jì)老百性呢?”

  ⑤臆!微斯人吾誰與歸?《岳陽樓記》譯文:“哦!除了這樣的人,我能同誰在一起呢?”

  ⑥雖生,何面目以歸漢?(《蘇武傳》)譯文:“即使活著,(我)憑什么臉面回漢朝去呢?”

  「3」陳述句中介詞賓語前置

  格式:賓+介+動(dòng)

 、巽^以寫龍,鑿以寫龍(《葉公好龍》)譯文:“用鉤子來畫龍,用鑿子來雕刻龍”

 、谟嗍且杂浿(《游褒禪山記》)譯文:“我因此記下了這件事”

 、垡谎砸员沃g文:用一句話來概括它

 、艹(zhàn)士無不一以當(dāng)十(《勾踐滅吳》)譯文:楚國的戰(zhàn)士沒有誰不用一個(gè)抵擋十個(gè)來拼命的作戰(zhàn)的。

  ⑤成語有:夜以繼日(譯:用夜晚來接著白天)

  「4」用“之”、“是”作標(biāo)志的賓語前置

  格式:主+賓+之(是)+動(dòng)

  ①夫晉,何罪之有?(《燭之武退秦師》)譯文:“晉國,有什么罪過呢?”

 、谖ㄞ那镏疄槁(《弈秋》)譯文:“只聽弈秋的教導(dǎo)”(“唯”譯為“只”,下同)

  ③句讀之不知,惑之不解(《師說》)譯文:“不了解句讀,不能解答疑惑”

 、芪愌灾畡(wù)去(《答李翊書》)譯文:“只是務(wù)必除去那些陳舊的話”

 、莞改肝ㄆ浼仓畱n譯文:“父母只憂慮他的疾病”

 、尬R首是瞻(《馮婉貞》)譯文:“只看我的馬頭行事”

  ⑦君亡之不恤,而群臣是憂。譯文:“我們的國君(晉惠公)不憐恤自己流亡在外,卻憂慮著我們?nèi)撼?rdquo;

  還有如成語:唯利是圖(譯:“只圖有利的”)唯賢是用(譯:“只任用有才的人”)

  「5」“相”字解釋為“動(dòng)作行為偏指一方”時(shí),可譯為“我,你,他(她)”,這時(shí)“相”是作賓語放在動(dòng)詞謂語之前,翻譯時(shí)放在動(dòng)詞謂語的后面。

  ①吾已失恩義,會(huì)不相從許(《孔雀東南飛》)譯文:“我已經(jīng)對她沒有情義了,決不會(huì)答應(yīng)你”

 、谇谛酿B(yǎng)公姥,好自相扶將(《孔雀東南飛》)譯文:“盡心侍奉婆婆,好好服侍她”

  ③兒童相見不相識(shí),笑問客從何處來(《回鄉(xiāng)偶書》)譯文:“小孩子看見了我卻不認(rèn)識(shí)我”

  現(xiàn)代漢語中也有保留,如:請你相信

  「6」“見”字解釋為“動(dòng)作行為偏指一方”時(shí),可解釋為“我”,這時(shí)“見”是作賓語放在動(dòng)詞謂語之前,翻譯時(shí)放在動(dòng)詞謂語的后面。

 、俑粢姸(《孔雀東南飛》)譯文:“(我回來時(shí))府吏叮囑我”

  ②生孩六月,慈父見背(《項(xiàng)脊軒志》)譯文:“生下我六個(gè)月,父親就背棄了我(意思是父親就去逝了)”

  這種情況在現(xiàn)代漢語里也有保留,如:望見恕(希望你寬恕我);有何見教(有什么指教我的);讓你見笑了(讓你笑話我了);望見諒(希望你原諒我)。

  「7」方位詞、時(shí)間詞作賓語時(shí),有時(shí)也前置

 、賮喐改舷蜃(《鴻門宴》譯文:“亞父范增面向南坐著”

  ②至于北海,東面而視,不見水端(《秋水》)譯文:“到達(dá)北海,向東看去,看不到水的盡頭”

 

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