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學期計劃

語文個人研修計劃

時間:2021-11-23 16:49:45 學期計劃 我要投稿
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2018語文個人研修計劃

  做自主研修發(fā)展型的語文教師,是提升教師自身專業(yè)發(fā)展的新理念、新趨勢、新途徑,正在被越來越多的一線教師所認可,且終身踐行與堅守。下面是小編精心為大家準備的2018語文個人研修計劃,希望大家喜歡。

2018語文個人研修計劃

  2018語文個人研修計劃篇1

  學期教學教研活動立足于教師個人的自我發(fā)展,充分體現(xiàn)了當前素質(zhì)教育的理念。從學習的意義上來說,教師也是學生。因材施教,變被動培訓為主動自修,這一原則性變化為我們的學習指明了方向,也給我們搭建了一個認識自我,反思教育,自覺提高的平臺。我將樹立新課程理念,初步實現(xiàn)教育教學方式、學習方式和教研方式的轉(zhuǎn)變,提高新課程的實踐能力和創(chuàng)新能力。

  一、研修目標和內(nèi)容:

  1、進一步研讀《語文、數(shù)學課程標準》,深入理解、掌握新課程的基本理念。

  2、學習新教材,走進新教材,把握教材的特點。

  3、結(jié)合學情,探索語文教學的有效途徑,提高語文教學質(zhì)量,培養(yǎng)學生學習語文的能力。

  4、探索適合學生運用的教學方法,使學生更加愿學、樂學。

  5、更好地運用多媒體教學,以突出重點,突破難點。

  二、研修方式

  (1)專題培訓

  交流研討、教學設計、說講評課等形式,將培訓學習與自己的教育教學實踐緊密結(jié)合起來。

  (2)專題總結(jié)

  結(jié)合自己的教學實踐和教學經(jīng)驗,對以優(yōu)化教學過程的基本原則、培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維習慣和學習能力的教學模式、在教學中實施素質(zhì)教育的課堂教學評價標準等方面進行探索和專題總結(jié)。對其他教師的專題總結(jié)、論文、教案等進行分析與系統(tǒng)整理。

  (3)網(wǎng)上學習

  充分利用我校網(wǎng)絡資源優(yōu)勢,在網(wǎng)上查找所需學習資料,進行互相學習和交流。

  三、研修內(nèi)容

  (一)積極參加教師集體學習活動。

  1、認真參加每周一次的教研活動,做好學習筆記,與專家、學者、其他教師主動交流。

  2、參加教師讀書活動。補充新知識,改變理念,開拓眼界,并做好讀書筆記。

  3、積極參加教研室組織的公開課聽課、評課的活動。

  (二)進行自主研究

  1.在研讀《語文、數(shù)學課程標準》的基礎上,學習新教材,通過與舊教材比較,把握新教材的`編排體系。

  2.要掌握每一單元的教學重點和難點,及知識的生長點,達到掌握傳授知識的深淺程度。

  3.在傳授知識的同時,更要注重對學生語文素養(yǎng)的培養(yǎng),及自學能力的培養(yǎng)和終身學習的意識的養(yǎng)成。

  4.認真總結(jié)課改中遇到的實際問題及解決辦法,并形成書面材料,在不斷反思中積累經(jīng)驗,提高教育教學水平。

  (三)進行自我剖析

  1、堅持每學期高質(zhì)量地完成三節(jié)公開課。

  2、每節(jié)課后認真完成反思。

  3、積極與組內(nèi)老師交流。

  (四)參加各種形式的校本培訓

  1、教育教學課題研究活動。

  2、以學校發(fā)展和教師發(fā)展為主旨的講座、研討。

  3、專題培訓。

  4、收看教育教學的光盤、錄像。

  2018語文個人研修計劃篇2

  為了響應新世紀教育變革的潮流,適應教育發(fā)展的趨勢和要求,與時俱進;為了進一步提高自我的業(yè)務水平和能力,提高教育教學質(zhì)量,做一名出色的語文教師;為了拓寬教育視野,充實教學經(jīng)驗,提升創(chuàng)新力,特此制定教師個人的自我研修計劃。

  一、提高師德修養(yǎng)

  認真學習《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等關(guān)于師德師風方面的的知識,切實提高自身師德師風,使自己具有高尚的道德情操,敬業(yè)愛崗,樂于奉獻,為人師表,關(guān)愛學生、任勞任怨,淡泊名利。

  二、加強理論學生

  積極學習新課程知識、新理論,及時了解新課程改革的的動態(tài)和信息,熟悉《新課程標準》的要求,把學到的理論應用于教學實踐中去,做到理論聯(lián)系實際。

  三、提升業(yè)務能力

  1、刻苦練習“三筆字”、“簡筆畫”等教學基本功。

  2、多多觀摩“名師教學案例”,向名師取經(jīng),反思自己教學的得失。

  3、積極閱讀有關(guān)教育教學的書籍,如:《小學語文教學策略》等。

  4、努力提高多媒體教學技術(shù)的水平。

  四、切實執(zhí)行科組、上級部門的教研計劃和活動

  1、按時參加教研活動,大膽的發(fā)表自己的見解,積極與同行、同事交流,認真做好教研筆記。

  2、認真完成各項教研任務。

  3、自覺地加各種培訓活動,積極參加“集體備課、上課、評課”活動。

  2018語文個人研修計劃篇3

  “要想給學生一杯水,自己必須是源頭活水”,不斷提高教育理論和學術(shù)水平,增強知識更新能力和教育教學能力,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質(zhì)是今后發(fā)展的需要。依據(jù)教師培養(yǎng)計劃,結(jié)合本人的實際情況,特制定如下的自我研修計劃。

  一、學習理論知識,提升專業(yè)素養(yǎng)。

  注重自身教育理論水平的提高,做一名善于學習,善于思考,銳意進取的學習型教師,學者型教師。

  1、加強教育知識和理論學習,努力提升自身素養(yǎng)。多閱讀專業(yè)書籍。本年度我計劃閱讀的專業(yè)書籍有:雜志《教師博覽》、《小學語文教師》,《中國著名特級教師教學思想錄》《教育與人生:葉圣陶教育論著選讀》《教育的理想和信念》等教育理論書籍。

  2、充分利用網(wǎng)絡平臺,拓展教學資源。關(guān)注專業(yè)網(wǎng)站上最新的教育教學動態(tài),搜索教學素材,更新教學理念。

  3、積極參加各級各類教育培訓和教研活動,開闊視野,追蹤最新的教學成果和教學理念,促進理論學習研討與教學實踐探索的融合,真正實現(xiàn)在做中學、在學中做,推動在教育理論素養(yǎng)的提升。

  4、作為一名語文教師,盡量多閱讀文學名著,充實和提升自己的文學素養(yǎng),很有必要。

  二、研究課堂教學

  1、走進同組優(yōu)秀教師的課堂,積極參加校內(nèi)校外的教研活動,虛心向大家學習,以達到博采眾長的目的。

  2、積極投身課堂教學改革中,將自己的教育教學實踐與理論結(jié)合起來,留意多鉆研、勤思考,及時記載讀書感悟、教育事件和自己的思考,把學習與思考真正成為自己的一個習慣。探索語文課堂教學改革的規(guī)律,提高自己的教學水平、提高教學質(zhì)量。

  3、積極主動地定期進行研究課教學,在課例設計與研究中體會和領悟具體的教學課例所蘊涵的發(fā)展理念、修正認知結(jié)構(gòu)及專業(yè)理論,在實踐中提高自己的教學能力,在總結(jié)和反思中來形成自己的教學風格。

  三、提升科研水平

  1、堅持行動研究,堅持寫教學敘事,記載讀書感悟、教育和教學反思。

  2、撰寫教育、教學論文,要求自己每年至少撰寫一篇論文。

  3、每個星期爭取讀一篇與語文教學有關(guān)的文章,并做好相關(guān)的摘錄。

  4、積極參加繼續(xù)教育網(wǎng)絡學習,及時撰寫學習心得。

  5、積極參與“小學語文教學發(fā)展性評價”實驗課題,撰寫課題論文3篇以上與課題實踐心得。

 

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