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四年級教研組計劃

時間:2022-08-03 00:48:20 學(xué)期計劃 我要投稿

四年級教研組計劃


  我們應(yīng)該如何寫四年級教研組的計劃呢?下面小編為大家整理推薦了四年級教研組計劃,歡迎大家前來閱讀。

四年級教研組計劃

  四年級教研組計劃范文一

  教研專題:

  加強集體備課,提高教學(xué)實效性

  教研活動目標(biāo):

  1、通過集體備課,進一步深入鉆研教材,探究教法。

  2、通過集體備課,提高教師把握知識重點,突破教學(xué)難點的能力。

  教研活動重點:

  1、選取有代表性的,學(xué)生不易把握的、教師教學(xué)有困難的教學(xué)點,加強集體備課。

  2、深入鉆研教材,探究教法,更好突破教學(xué)重難點,提高教學(xué)實效性。

  四年級語文、數(shù)學(xué)教學(xué)要求與重點:

  語文方面:

  (一)主要目標(biāo)要求:

  1、養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣。

  2、會使用字典、詞典,有獨立識字的能力。能用鋼筆熟練書寫正楷字。

  3、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

  4、體會課文中關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用。

  5、能初步把握文章的主要內(nèi)容,體會文章表達(dá)的思想感情。

  6、養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣,收藏并與同學(xué)交流圖書資料。

  7、在交談中能認(rèn)真傾聽,養(yǎng)成向人請教、與人商討的習(xí)慣。聽人說話能把握主要內(nèi)容,并能簡要轉(zhuǎn)述。能清楚明白地講述見聞,并說出自己的感受和想法。

  8、留心周圍事物,勤于書面表達(dá)。能把內(nèi)容寫得比較清楚、比較具體。能修改習(xí)作中有明顯錯誤的詞句。

  9.在實踐學(xué)習(xí)活動中,有目的地搜集資料,提出不懂的問題,開展討論,解決生活中的簡單問題。

  (二)教學(xué)重難點:

  1、關(guān)于字詞

  利用字典自學(xué)生字詞。借助字典、聯(lián)系上下文理解字義。利用已有的識字知識識記字形。詞匯教學(xué)的重點是積累詞語。另外,還要重視寫字的訓(xùn)練指導(dǎo),要求學(xué)生把字寫端正、美觀。

  2、關(guān)于精讀課文

  1)、繼續(xù)重視詞句訓(xùn)練:

  (1)讓學(xué)生學(xué)會借助字典、聯(lián)系語言環(huán)境理解詞語。

  (2)重視詞語的積累和運用。

  (3)理解重點句和含義深刻的句子。

  (4)詞句的訓(xùn)練,要側(cè)重抓住重點詞句、含義深刻詞句的理解。

  2)、加強預(yù)習(xí)的指導(dǎo)。

  3)、滲透閱讀學(xué)習(xí)重點。

  4)、精讀課文的教學(xué),要調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,強調(diào)自主學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生合作、探究學(xué)習(xí)。

  5)、重視朗讀指導(dǎo),使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上朗讀、在朗讀的過程中加深理解。

  3、關(guān)于略讀課文

  教師要放手一些,要圍繞課文的重點、難點,憑借閱讀提示中的問題和教師自行設(shè)計的少量思考題,指導(dǎo)學(xué)生閱讀、討論。

  4、關(guān)于積累運用

  1、閱讀短文的訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生閱讀和提高獨立閱讀的能力。

  2、指導(dǎo)學(xué)生把文章寫的:有內(nèi)容、有順序、語句完整、通順。

  5、關(guān)于口語交際

  口語交際注重人與人之間的交流和溝通,要在在聽和說的雙向互動中培養(yǎng)學(xué)生傾聽、表達(dá)和應(yīng)對的'能力。

  (三)、學(xué)期教學(xué)工作目標(biāo)

  1.在教學(xué)中,多采用新的教學(xué)理念,靈活的教學(xué)方法,以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

  2.加強朗讀指導(dǎo),提高學(xué)生朗讀水平。

  3、切實抓好基礎(chǔ)知識掌握,尤其是字詞積累與理解。

  4.加大閱讀量,充分調(diào)動孩子課外閱讀的興趣,培養(yǎng)課外閱讀的良好習(xí)慣,提高學(xué)生的閱讀能力,讓學(xué)生在語境中理解詞義,在讀中理解課文內(nèi)容。從而進一步提高學(xué)生的習(xí)作水平。

  5.從寫作興趣入手,培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣,多寫多練。

  數(shù)學(xué)方面:

  (一)、教學(xué)要求

  1、通過了解生活中的多位數(shù),使學(xué)生感受多位數(shù)在生活中的作用。在具體的情境中,認(rèn)、讀、寫“億”以內(nèi)的數(shù),了解十進制計數(shù)法。結(jié)合現(xiàn)實情境感受大數(shù)的意義,并能進行估計。會比較多位數(shù)的大小。掌握用計算器計算平均數(shù)的方法。使學(xué)生學(xué)會用計算器計算多位數(shù)的加、減法。初步認(rèn)識和、差的區(qū)間估計,滲透區(qū)間套思想。使學(xué)生能夠?qū)⒍辔粩?shù)改寫成以“億”或“萬”為單位的數(shù);能夠運用“四舍五入”把多位數(shù)后面的尾數(shù)省略,求出近似數(shù)。

  2、會用兩步或三步計算(乘加乘、乘減乘、除加除、除減除等)解答一些簡單的實際問題。使學(xué)生知道兩位數(shù)乘三位數(shù)乘法的算理,掌握兩位數(shù)乘三位數(shù)乘法的筆算方法。使學(xué)生掌握乘法分配律,能夠應(yīng)用乘法分配律進行簡便運算。

  3、使學(xué)生掌握除數(shù)是整十?dāng)?shù)的口算除法,能夠正確地計算;掌握兩位數(shù)除

  以一位數(shù),商是整數(shù)的口算除法。能初步掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法計算方法,能正確地筆算三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法,會用筆算乘法或計算進行驗算;能正確地解答與兩位數(shù)除法有關(guān)的實際問題。能理解乘、除法的關(guān)系,并能解答一些簡單的問題。能初步掌握兩位數(shù)除法的估算方法。能使用計算器把除得的商四舍五入到整數(shù)。能理解商不變的性質(zhì),能夠應(yīng)用這個性質(zhì)做一些簡便計算。

  4、初步認(rèn)識線段、直線、射線的特征;知道平角、周角的概念以及周角、平角、鈍角、直角、銳角之間的大小關(guān)系;會用量角器測量制定角的度數(shù),會畫制定度數(shù)的角;在具體情景中,能用數(shù)對表示具體的位置;會看圖確定方位,會按給定的比例計算出實際距離。通過學(xué)習(xí),使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。從而培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力。通過學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識線段、直線、射線以及平角、周角,引導(dǎo)學(xué)生探索出量角、畫角的方法,進一步培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力。

  5、獲得在綜合運用所學(xué)知識和解決簡單實際問題過程中所得的活動經(jīng)驗和方法;

  通過參與數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)活動,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和問題意識。鞏固加深面積計算、統(tǒng)計、方向與位置、大數(shù)目等數(shù)學(xué)知識,拓展延伸簡單的等差數(shù)列和、淘汰賽、單循環(huán)賽等知識。

  6、通過收集、整理數(shù)據(jù)等活動,進一步體會統(tǒng)計在實際生活中的作用;培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,養(yǎng)成認(rèn)真良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過活動,體驗事件發(fā)生的可能性大小和活動規(guī)律的公平性;認(rèn)識條形統(tǒng)計圖(一個單位長度表示多個數(shù)量)和折線統(tǒng)計圖,初步體會二者的聯(lián)系與區(qū)別,能夠根據(jù)統(tǒng)計圖解決一些實際問題。

  7、通過復(fù)習(xí),使學(xué)生對本學(xué)期的知識進行系統(tǒng)的歸納整理,進一步感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識,使學(xué)生掌握本學(xué)期的基礎(chǔ)知識,提高計算能力和靈活運用知識解決實際問題的能力。

  (二)、教學(xué)重難點

  1、多位數(shù)的讀、寫、大小比較,多位數(shù)的改寫,近似數(shù)的判定。

  2、準(zhǔn)確計算兩位數(shù)乘三位數(shù)的乘法。靈活運用乘法分配律解決實際問題。

  3、兩位數(shù)除法的調(diào)商。靈活地進行估算。

  4、掌握量角和畫角的方法。會看圖根據(jù)信息計算實際距離。

  5、綜合運用所學(xué)知識解決簡單實際問題。

  6、認(rèn)識條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖;通過活動,體驗事件發(fā)生的不確定性和活動規(guī)則的公平性。

  (三)、學(xué)期教學(xué)工作目標(biāo)

  1、加強計算能力的培養(yǎng),提高學(xué)生計算正確率。

  2、加強學(xué)生空間觀念的培養(yǎng),提高學(xué)生解決問題能力,提高實際操作水平。

  3、加強加基本概念的教學(xué),提高學(xué)生靈活解題能力。

  教研具體內(nèi)容安排:

  第一周:制定計劃

  第二周:集體備課《我愛家鄉(xiāng)柿子》

  第三周:《多位數(shù)的改寫》教法

  第四周:《責(zé)任》教法

  第五周:《乘法分配律》教法

  第六周:放假

  第七周:《海底世界》教法

  第八周:簡便運算題型歸納練習(xí)

  第九周:《自然界之道》教法

  第十周:《商不變的性質(zhì)》教法

  第十一周:《珍珠泉》教法

  第十二周:試商、調(diào)商教法

  第十三周:《買木雕的少年》教法

  第十四周:《方向與位置》教法

  第十五周:總復(fù)習(xí)計劃(語文)

  第十六周:總復(fù)習(xí)計劃(數(shù)學(xué))

  第十七周:總復(fù)習(xí)知識點補差(語文)

  第十八周:總復(fù)習(xí)知識點補差(數(shù)學(xué))

  四年級教研組計劃范文二

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真貫徹素質(zhì)教育有關(guān)精神,改變教學(xué)理念,引入多元思維,把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生,在學(xué)生步入關(guān)鍵的中段切實提高學(xué)生的語文素養(yǎng);抓好教學(xué)流程管理,使語文教學(xué)工作有序地鋪展開來,探索語文課堂內(nèi)外的有機結(jié)合,營造活潑和諧的學(xué)習(xí)氣氛,提高語文教學(xué)的質(zhì)量。

  二、工作目標(biāo)

  1、打造學(xué)習(xí)型團體,扎實有效進行教研。牢固樹立“大語文觀”,培養(yǎng)自身廣博的閱讀興趣,豐富自身的知識儲備,努力以教師強大的人格魅力和知識后盾熏陶學(xué)生,感染學(xué)生,提升學(xué)生。

  2、重視高效語文課堂教學(xué)活動的有效深入開展,積極參加縣、學(xué)區(qū)、學(xué)校組織的活動。認(rèn)真落實學(xué)校教科研方針,建構(gòu)高效語文課堂,促進四年級段教師的專業(yè)成長。

  3、加強常規(guī)教學(xué),深入有效地開展教學(xué)常規(guī)工作,切實提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、考核五個環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。

  4、、開展豐富多彩的學(xué)生活動,提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。開展師生同讀書活動,組織作文、古詩文背誦,規(guī)范字比賽、手抄報等各項校級活動,提高學(xué)生語文素養(yǎng)的同時,積累成果。圍繞學(xué)校“紅領(lǐng)巾小書院”這一特色,開展一系列的讀書活動。

  三、工作措施

  1、加強教研學(xué)習(xí)

  在四年級語文組內(nèi)營造一種比較濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,進一步轉(zhuǎn)變教師的觀念,提升教師專業(yè)素養(yǎng),學(xué)習(xí)專業(yè)知識,不斷提高自身的文化修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)。堅持“科研興教、科研育師”,將教育科研深入到語文教學(xué)各項工作和各個環(huán)節(jié)中,淡化教研形式,注重研究實效。學(xué)習(xí)內(nèi)容:

  學(xué)習(xí)《 班級讀書會ABC》和管建剛的.作文教學(xué)系列、名家教學(xué)實錄。

  2、建構(gòu)高效課堂

  把構(gòu)建高效課堂作為教科研的中心,認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備,扎實上好每一節(jié)課。通過典型課的研討,關(guān)注課前的備課,關(guān)注課堂教學(xué)活動的設(shè)計,關(guān)注課后學(xué)情的客觀評價,引領(lǐng)教師課堂教學(xué)研究的方向,激發(fā)教師開展有效教研的熱情,真正落實以學(xué)定教,以學(xué)評教的理念,切實提高課堂教學(xué)效率,扎實推進語文課堂改革,全力提升課堂效率。本學(xué)期仍強調(diào)備課中的課前修改、教后反思的撰寫,認(rèn)認(rèn)真真地備好每一堂課。

  3、豐富語文活動

  樹立“大語文觀”的指導(dǎo)思想,盡可能去開展豐富多彩的語文活動,讓學(xué)生走入生活、感受生活、享受生活。四年級段針對學(xué)生特點和教學(xué)內(nèi)容開展語文學(xué)科競賽活動古詩文誦讀比賽、鋼筆字比賽、語文閱讀競賽等。讓學(xué)生在活動中豐富知識,提高能力,陶冶情操,沉淀人格。

  4、切實提高專業(yè)水平

  每位教師認(rèn)真鉆研教材,加強備課,注重合作,做到資源共享,切實注重教學(xué)效果。同時實實在在地聽好每一堂課,每學(xué)期不得少于10節(jié)課。聽課后及時評課,少敷衍浮夸,多中肯意見。作業(yè)設(shè)計要“精”,體現(xiàn)“輕負(fù)荷,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,批改要“細(xì)”,要規(guī)范、及時,注重糾錯及情況反饋。因材施教,善于捕捉學(xué)生閃光點,熱情鼓勵,使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。

  四、 具體活動安排

  9月份:

  1、集體備課:通讀全冊

  2、制定教研組活動計劃;語文教學(xué)計劃。

  3、潘勝女參加新教師調(diào)研活動。

  10月份:

  1、結(jié)合教材,認(rèn)真閱讀有關(guān)書籍,進行主題閱讀課的探討。

  2、集體備課,交流,做好11月份上公開課的準(zhǔn)備工作。

  3、集體討論學(xué)習(xí)如何開展班級讀書會,學(xué)習(xí)《班級讀書會ABC》。

  4、學(xué)生古詩文考級活動。

  11月份:

  1、公開教學(xué)活動。

  2、鋼筆比賽

  3、期中復(fù)習(xí)策略交流經(jīng)驗。

  4、學(xué)習(xí):管建剛的作文教學(xué)系列。

  12月份:

  1、對閱讀教學(xué)、作文教學(xué)中的問題進行討論。

  3、認(rèn)真研究,制定計劃,有效復(fù)習(xí)。

  4、學(xué)習(xí)名師理念、課堂實錄。

  1月份:

  1、組織好期末檢測活動。

  2、做好各項統(tǒng)計、總結(jié)工作。

  四年級教研組計劃范文三

  一、指導(dǎo)思想:

  在新的一學(xué)期里,我們四年級數(shù)學(xué)組的全體成員根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),以課程改革為核心,以提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)和為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)為宗旨,以學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)工作要點為主線,以課堂教學(xué)為主陣地,繼續(xù)加強數(shù)學(xué)教學(xué)的改革,注重改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,加強課堂教學(xué)研究,深入推進課程改革,不斷提高課堂教學(xué)效益,全面提升學(xué)生的數(shù)學(xué)涵養(yǎng)。

  以突出培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點來制定本學(xué)期的教研組活動計劃。結(jié)合學(xué)校課題, 積極、大膽、創(chuàng)新地開展教學(xué)科研活動。

  二、具體做法:

  1、加強理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)觀念,豐富自身內(nèi)涵

  教研組研究和個人自學(xué)相結(jié)合;學(xué)習(xí)課改主要精神;數(shù)學(xué)學(xué)科教育改革行動綱領(lǐng),數(shù)學(xué)教學(xué)大綱;新課程標(biāo)準(zhǔn)外,我們努力在課余時間多看一些符合當(dāng)前教改新形式的文章及先進的教學(xué)經(jīng)驗介紹,從中汲取豐富的養(yǎng)料,并進行內(nèi)化,每人寫好一定數(shù)量的學(xué)習(xí)筆記和8篇教學(xué)日記,使自己的教育教學(xué)工作有一個理論的支撐。 2、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)

  依據(jù)學(xué)校對備課的規(guī)定,多種方式相結(jié)合,提高備課質(zhì)量。主要實行電子備課,利用網(wǎng)上鄰居資源共享,在備課中重視突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識,突破重點和難點的方法,學(xué)生學(xué)習(xí)知識的方法。同時,還實行即時備課和集體備課,隨時共同探討備課中的疑惑,做到備教材、備學(xué)生、備方法,為上課做好充分的準(zhǔn)備。加強集體備課,注重個人修改,充分做好課前準(zhǔn)備工作。

  3、改進作業(yè)的批改方式。

  在作業(yè)批改時,把準(zhǔn)確率和書寫的認(rèn)真程度同等重視,針對學(xué)生的出錯原因?qū)懗雠Z,讓學(xué)生能知道錯誤原因。同時,采用獎勵的手段鼓勵學(xué)生認(rèn)真書寫,養(yǎng)成認(rèn)真做題的習(xí)慣。并且注重差生的作業(yè)訂正,做到面講面改。以教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變來促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,注重對動手實踐,合作交流為主的`教學(xué)模式進行探討,注重作業(yè)內(nèi)容的研究,把基礎(chǔ)性和開放性的研究作為家常研究。

  4、按時有效地開展教研組活動

  教研活動定于周四下午進行,除了這一規(guī)定時間外,組內(nèi)教師隨時進行各自教學(xué)情況的反饋交流,進行隨機教研,群策群力解決教學(xué)中遇到的困惑、難題。結(jié)合教研組自身特點,多聽一些研討課和公開課,互相取長補短。平時多汲取其他教研組的優(yōu)點,努力把教研活動搞得有聲有色。

  5、加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。

  學(xué)困生轉(zhuǎn)化是教研組不容忽視的問題。本學(xué)期要對學(xué)困生狀況分析,對學(xué)困生的情況進行仔細(xì)的分析和排查,做到因材施教,做到有針對性、時間落實、過程落實。注重實際轉(zhuǎn)化效果。努力轉(zhuǎn)化學(xué)困生,爭取將優(yōu)生率和及格率再提高一個臺階。

  6、豐富學(xué)生的數(shù)學(xué)知識,開展好綜合實踐活動課,通過活動促進學(xué)生能力的提高。
 

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