四年級教研組計劃

　　我們應(yīng)該如何寫四年級教研組的計劃呢?下面小編為大家整理推薦了四年級教研組計劃，歡迎大家前來閱讀。

　　四年級教研組計劃范文一

　　教研專題：

　　加強集體備課，提高教學(xué)實效性

　　教研活動目標(biāo)：

　　1、通過集體備課，進一步深入鉆研教材，探究教法。

　　2、通過集體備課，提高教師把握知識重點，突破教學(xué)難點的能力。

　　教研活動重點：

　　1、選取有代表性的，學(xué)生不易把握的、教師教學(xué)有困難的教學(xué)點，加強集體備課。

　　2、深入鉆研教材，探究教法，更好突破教學(xué)重難點，提高教學(xué)實效性。

　　四年級語文、數(shù)學(xué)教學(xué)要求與重點：

　　語文方面：

　　(一)主要目標(biāo)要求：

　　1、養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣。

　　2、會使用字典、詞典，有獨立識字的能力。能用鋼筆熟練書寫正楷字。

　　3、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　4、體會課文中關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用。

　　5、能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達(dá)的思想感情。

　　6、養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣，收藏并與同學(xué)交流圖書資料。

　　7、在交談中能認(rèn)真傾聽，養(yǎng)成向人請教、與人商討的習(xí)慣。聽人說話能把握主要內(nèi)容，并能簡要轉(zhuǎn)述。能清楚明白地講述見聞，并說出自己的感受和想法。

　　8、留心周圍事物，勤于書面表達(dá)。能把內(nèi)容寫得比較清楚、比較具體。能修改習(xí)作中有明顯錯誤的詞句。

　　9.在實踐學(xué)習(xí)活動中，有目的地搜集資料，提出不懂的問題，開展討論，解決生活中的簡單問題。

　　(二)教學(xué)重難點：

　　1、關(guān)于字詞

　　利用字典自學(xué)生字詞。借助字典、聯(lián)系上下文理解字義。利用已有的識字知識識記字形。詞匯教學(xué)的重點是積累詞語。另外，還要重視寫字的訓(xùn)練指導(dǎo)，要求學(xué)生把字寫端正、美觀。

　　2、關(guān)于精讀課文

　　1)、繼續(xù)重視詞句訓(xùn)練：

　　(1)讓學(xué)生學(xué)會借助字典、聯(lián)系語言環(huán)境理解詞語。

　　(2)重視詞語的積累和運用。

　　(3)理解重點句和含義深刻的句子。

　　(4)詞句的訓(xùn)練，要側(cè)重抓住重點詞句、含義深刻詞句的理解。

　　2)、加強預(yù)習(xí)的指導(dǎo)。

　　3)、滲透閱讀學(xué)習(xí)重點。

　　4)、精讀課文的教學(xué)，要調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，強調(diào)自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生合作、探究學(xué)習(xí)。

　　5)、重視朗讀指導(dǎo)，使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上朗讀、在朗讀的過程中加深理解。

　　3、關(guān)于略讀課文

　　教師要放手一些，要圍繞課文的重點、難點，憑借閱讀提示中的問題和教師自行設(shè)計的少量思考題，指導(dǎo)學(xué)生閱讀、討論。

　　4、關(guān)于積累運用

　　1、閱讀短文的訓(xùn)練。培養(yǎng)學(xué)生閱讀和提高獨立閱讀的能力。

　　2、指導(dǎo)學(xué)生把文章寫的：有內(nèi)容、有順序、語句完整、通順。

　　5、關(guān)于口語交際

　　口語交際注重人與人之間的交流和溝通，要在在聽和說的雙向互動中培養(yǎng)學(xué)生傾聽、表達(dá)和應(yīng)對的'能力。

　　(三)、學(xué)期教學(xué)工作目標(biāo)

　　1.在教學(xué)中，多采用新的教學(xué)理念，靈活的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

　　2.加強朗讀指導(dǎo)，提高學(xué)生朗讀水平。

　　3、切實抓好基礎(chǔ)知識掌握，尤其是字詞積累與理解。

　　4.加大閱讀量，充分調(diào)動孩子課外閱讀的興趣，培養(yǎng)課外閱讀的良好習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀能力，讓學(xué)生在語境中理解詞義，在讀中理解課文內(nèi)容。從而進一步提高學(xué)生的習(xí)作水平。

　　5.從寫作興趣入手，培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣，多寫多練。

　　數(shù)學(xué)方面：

　　(一)、教學(xué)要求

　　1、通過了解生活中的多位數(shù)，使學(xué)生感受多位數(shù)在生活中的作用。在具體的情境中，認(rèn)、讀、寫“億”以內(nèi)的數(shù)，了解十進制計數(shù)法。結(jié)合現(xiàn)實情境感受大數(shù)的意義，并能進行估計。會比較多位數(shù)的大小。掌握用計算器計算平均數(shù)的方法。使學(xué)生學(xué)會用計算器計算多位數(shù)的加、減法。初步認(rèn)識和、差的區(qū)間估計，滲透區(qū)間套思想。使學(xué)生能夠?qū)⒍辔粩?shù)改寫成以“億”或“萬”為單位的數(shù);能夠運用“四舍五入”把多位數(shù)后面的尾數(shù)省略，求出近似數(shù)。

　　2、會用兩步或三步計算(乘加乘、乘減乘、除加除、除減除等)解答一些簡單的實際問題。使學(xué)生知道兩位數(shù)乘三位數(shù)乘法的算理，掌握兩位數(shù)乘三位數(shù)乘法的筆算方法。使學(xué)生掌握乘法分配律，能夠應(yīng)用乘法分配律進行簡便運算。

　　3、使學(xué)生掌握除數(shù)是整十?dāng)?shù)的口算除法，能夠正確地計算;掌握兩位數(shù)除

　　以一位數(shù)，商是整數(shù)的口算除法。能初步掌握除數(shù)是兩位數(shù)的除法計算方法，能正確地筆算三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法，會用筆算乘法或計算進行驗算;能正確地解答與兩位數(shù)除法有關(guān)的實際問題。能理解乘、除法的關(guān)系，并能解答一些簡單的問題。能初步掌握兩位數(shù)除法的估算方法。能使用計算器把除得的商四舍五入到整數(shù)。能理解商不變的性質(zhì)，能夠應(yīng)用這個性質(zhì)做一些簡便計算。

　　4、初步認(rèn)識線段、直線、射線的特征;知道平角、周角的概念以及周角、平角、鈍角、直角、銳角之間的大小關(guān)系;會用量角器測量制定角的度數(shù)，會畫制定度數(shù)的角;在具體情景中，能用數(shù)對表示具體的位置;會看圖確定方位，會按給定的比例計算出實際距離。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。從而培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力。通過學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識線段、直線、射線以及平角、周角，引導(dǎo)學(xué)生探索出量角、畫角的方法，進一步培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力。

　　5、獲得在綜合運用所學(xué)知識和解決簡單實際問題過程中所得的活動經(jīng)驗和方法;

　　通過參與數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和問題意識。鞏固加深面積計算、統(tǒng)計、方向與位置、大數(shù)目等數(shù)學(xué)知識，拓展延伸簡單的等差數(shù)列和、淘汰賽、單循環(huán)賽等知識。

　　6、通過收集、整理數(shù)據(jù)等活動，進一步體會統(tǒng)計在實際生活中的作用;培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，養(yǎng)成認(rèn)真良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過活動，體驗事件發(fā)生的可能性大小和活動規(guī)律的公平性;認(rèn)識條形統(tǒng)計圖(一個單位長度表示多個數(shù)量)和折線統(tǒng)計圖，初步體會二者的聯(lián)系與區(qū)別，能夠根據(jù)統(tǒng)計圖解決一些實際問題。

　　7、通過復(fù)習(xí),使學(xué)生對本學(xué)期的知識進行系統(tǒng)的歸納整理,進一步感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識，使學(xué)生掌握本學(xué)期的基礎(chǔ)知識,提高計算能力和靈活運用知識解決實際問題的能力。

　　(二)、教學(xué)重難點

　　1、多位數(shù)的讀、寫、大小比較，多位數(shù)的改寫，近似數(shù)的判定。

　　2、準(zhǔn)確計算兩位數(shù)乘三位數(shù)的乘法。靈活運用乘法分配律解決實際問題。

　　3、兩位數(shù)除法的調(diào)商。靈活地進行估算。

　　4、掌握量角和畫角的方法。會看圖根據(jù)信息計算實際距離。

　　5、綜合運用所學(xué)知識解決簡單實際問題。

　　6、認(rèn)識條形統(tǒng)計圖和折線統(tǒng)計圖;通過活動，體驗事件發(fā)生的不確定性和活動規(guī)則的公平性。

　　(三)、學(xué)期教學(xué)工作目標(biāo)

　　1、加強計算能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生計算正確率。

　　2、加強學(xué)生空間觀念的培養(yǎng)，提高學(xué)生解決問題能力，提高實際操作水平。

　　3、加強加基本概念的教學(xué)，提高學(xué)生靈活解題能力。

　　教研具體內(nèi)容安排：

　　第一周：制定計劃

　　第二周：集體備課《我愛家鄉(xiāng)柿子》

　　第三周：《多位數(shù)的改寫》教法

　　第四周：《責(zé)任》教法

　　第五周：《乘法分配律》教法

　　第六周：放假

　　第七周：《海底世界》教法

　　第八周：簡便運算題型歸納練習(xí)

　　第九周：《自然界之道》教法

　　第十周：《商不變的性質(zhì)》教法

　　第十一周：《珍珠泉》教法

　　第十二周：試商、調(diào)商教法

　　第十三周：《買木雕的少年》教法

　　第十四周：《方向與位置》教法

　　第十五周：總復(fù)習(xí)計劃(語文)

　　第十六周：總復(fù)習(xí)計劃(數(shù)學(xué))

　　第十七周：總復(fù)習(xí)知識點補差(語文)

　　第十八周：總復(fù)習(xí)知識點補差(數(shù)學(xué))

　　四年級教研組計劃范文二

　　一、指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真貫徹素質(zhì)教育有關(guān)精神，改變教學(xué)理念，引入多元思維，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生，在學(xué)生步入關(guān)鍵的中段切實提高學(xué)生的語文素養(yǎng);抓好教學(xué)流程管理，使語文教學(xué)工作有序地鋪展開來，探索語文課堂內(nèi)外的有機結(jié)合，營造活潑和諧的學(xué)習(xí)氣氛，提高語文教學(xué)的質(zhì)量。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、打造學(xué)習(xí)型團體，扎實有效進行教研。牢固樹立“大語文觀”，培養(yǎng)自身廣博的閱讀興趣，豐富自身的知識儲備，努力以教師強大的人格魅力和知識后盾熏陶學(xué)生，感染學(xué)生，提升學(xué)生。

　　2、重視高效語文課堂教學(xué)活動的有效深入開展，積極參加縣、學(xué)區(qū)、學(xué)校組織的活動。認(rèn)真落實學(xué)校教科研方針，建構(gòu)高效語文課堂，促進四年級段教師的專業(yè)成長。

　　3、加強常規(guī)教學(xué)，深入有效地開展教學(xué)常規(guī)工作，切實提高備課、上課、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、考核五個環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量。

　　4、、開展豐富多彩的學(xué)生活動，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。開展師生同讀書活動，組織作文、古詩文背誦，規(guī)范字比賽、手抄報等各項校級活動，提高學(xué)生語文素養(yǎng)的同時，積累成果。圍繞學(xué)校“紅領(lǐng)巾小書院”這一特色，開展一系列的讀書活動。

　　三、工作措施

　　1、加強教研學(xué)習(xí)

　　在四年級語文組內(nèi)營造一種比較濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，進一步轉(zhuǎn)變教師的觀念，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不斷提高自身的文化修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)。堅持“科研興教、科研育師”，將教育科研深入到語文教學(xué)各項工作和各個環(huán)節(jié)中，淡化教研形式，注重研究實效。學(xué)習(xí)內(nèi)容：

　　學(xué)習(xí)《 班級讀書會ABC》和管建剛的.作文教學(xué)系列、名家教學(xué)實錄。

　　2、建構(gòu)高效課堂

　　把構(gòu)建高效課堂作為教科研的中心，認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，扎實上好每一節(jié)課。通過典型課的研討，關(guān)注課前的備課，關(guān)注課堂教學(xué)活動的設(shè)計，關(guān)注課后學(xué)情的客觀評價，引領(lǐng)教師課堂教學(xué)研究的方向，激發(fā)教師開展有效教研的熱情，真正落實以學(xué)定教，以學(xué)評教的理念，切實提高課堂教學(xué)效率，扎實推進語文課堂改革，全力提升課堂效率。本學(xué)期仍強調(diào)備課中的課前修改、教后反思的撰寫，認(rèn)認(rèn)真真地備好每一堂課。

　　3、豐富語文活動

　　樹立“大語文觀”的指導(dǎo)思想，盡可能去開展豐富多彩的語文活動，讓學(xué)生走入生活、感受生活、享受生活。四年級段針對學(xué)生特點和教學(xué)內(nèi)容開展語文學(xué)科競賽活動古詩文誦讀比賽、鋼筆字比賽、語文閱讀競賽等。讓學(xué)生在活動中豐富知識，提高能力，陶冶情操，沉淀人格。

　　4、切實提高專業(yè)水平

　　每位教師認(rèn)真鉆研教材，加強備課，注重合作，做到資源共享，切實注重教學(xué)效果。同時實實在在地聽好每一堂課，每學(xué)期不得少于10節(jié)課。聽課后及時評課，少敷衍浮夸，多中肯意見。作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點，熱情鼓勵，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。

　　四、 具體活動安排

　　9月份：

　　1、集體備課：通讀全冊

　　2、制定教研組活動計劃;語文教學(xué)計劃。

　　3、潘勝女參加新教師調(diào)研活動。

　　10月份：

　　1、結(jié)合教材，認(rèn)真閱讀有關(guān)書籍，進行主題閱讀課的探討。

　　2、集體備課，交流，做好11月份上公開課的準(zhǔn)備工作。

　　3、集體討論學(xué)習(xí)如何開展班級讀書會，學(xué)習(xí)《班級讀書會ABC》。

　　4、學(xué)生古詩文考級活動。

　　11月份：

　　1、公開教學(xué)活動。

　　2、鋼筆比賽

　　3、期中復(fù)習(xí)策略交流經(jīng)驗。

　　4、學(xué)習(xí)：管建剛的作文教學(xué)系列。

　　12月份：

　　1、對閱讀教學(xué)、作文教學(xué)中的問題進行討論。

　　3、認(rèn)真研究，制定計劃，有效復(fù)習(xí)。

　　4、學(xué)習(xí)名師理念、課堂實錄。

　　1月份：

　　1、組織好期末檢測活動。

　　2、做好各項統(tǒng)計、總結(jié)工作。

　　四年級教研組計劃范文三

　　一、指導(dǎo)思想：

　　在新的一學(xué)期里，我們四年級數(shù)學(xué)組的全體成員根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，以課程改革為核心，以提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)和為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)為宗旨，以學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)工作要點為主線，以課堂教學(xué)為主陣地，繼續(xù)加強數(shù)學(xué)教學(xué)的改革，注重改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，加強課堂教學(xué)研究，深入推進課程改革，不斷提高課堂教學(xué)效益，全面提升學(xué)生的數(shù)學(xué)涵養(yǎng)。

　　以突出培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點來制定本學(xué)期的教研組活動計劃。結(jié)合學(xué)校課題， 積極、大膽、創(chuàng)新地開展教學(xué)科研活動。

　　二、具體做法：

　　1、加強理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，豐富自身內(nèi)涵

　　教研組研究和個人自學(xué)相結(jié)合;學(xué)習(xí)課改主要精神;數(shù)學(xué)學(xué)科教育改革行動綱領(lǐng)，數(shù)學(xué)教學(xué)大綱;新課程標(biāo)準(zhǔn)外，我們努力在課余時間多看一些符合當(dāng)前教改新形式的文章及先進的教學(xué)經(jīng)驗介紹，從中汲取豐富的養(yǎng)料，并進行內(nèi)化，每人寫好一定數(shù)量的學(xué)習(xí)筆記和8篇教學(xué)日記，使自己的教育教學(xué)工作有一個理論的支撐。 2、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)

　　依據(jù)學(xué)校對備課的規(guī)定，多種方式相結(jié)合，提高備課質(zhì)量。主要實行電子備課，利用網(wǎng)上鄰居資源共享，在備課中重視突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識，突破重點和難點的方法，學(xué)生學(xué)習(xí)知識的方法。同時，還實行即時備課和集體備課，隨時共同探討備課中的疑惑，做到備教材、備學(xué)生、備方法，為上課做好充分的準(zhǔn)備。加強集體備課，注重個人修改，充分做好課前準(zhǔn)備工作。

　　3、改進作業(yè)的批改方式。

　　在作業(yè)批改時，把準(zhǔn)確率和書寫的認(rèn)真程度同等重視，針對學(xué)生的出錯原因?qū)懗雠�語，讓學(xué)生能知道錯誤原因。同時，采用獎勵的手段鼓勵學(xué)生認(rèn)真書寫，養(yǎng)成認(rèn)真做題的習(xí)慣。并且注重差生的作業(yè)訂正，做到面講面改。以教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變來促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，注重對動手實踐，合作交流為主的`教學(xué)模式進行探討，注重作業(yè)內(nèi)容的研究，把基礎(chǔ)性和開放性的研究作為家常研究。

　　4、按時有效地開展教研組活動

　　教研活動定于周四下午進行，除了這一規(guī)定時間外，組內(nèi)教師隨時進行各自教學(xué)情況的反饋交流，進行隨機教研，群策群力解決教學(xué)中遇到的困惑、難題。結(jié)合教研組自身特點，多聽一些研討課和公開課，互相取長補短。平時多汲取其他教研組的優(yōu)點，努力把教研活動搞得有聲有色。

　　5、加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。

　　學(xué)困生轉(zhuǎn)化是教研組不容忽視的問題。本學(xué)期要對學(xué)困生狀況分析，對學(xué)困生的情況進行仔細(xì)的分析和排查，做到因材施教，做到有針對性、時間落實、過程落實。注重實際轉(zhuǎn)化效果。努力轉(zhuǎn)化學(xué)困生，爭取將優(yōu)生率和及格率再提高一個臺階。

　　6、豐富學(xué)生的數(shù)學(xué)知識，開展好綜合實踐活動課，通過活動促進學(xué)生能力的提高。
 

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