小學(xué)科研工作計(jì)劃1500字
我們應(yīng)該如何寫(xiě)小學(xué)科研的工作計(jì)劃呢?下面小編為大家整理推薦了1500字小學(xué)科研工作計(jì)劃，歡迎大家前來(lái)閱讀。
小學(xué)科研工作計(jì)劃1500字范文一
一、指導(dǎo)思想
以區(qū)進(jìn)修學(xué)校本學(xué)期工作計(jì)劃為指導(dǎo)，充分發(fā)揮教育科研先導(dǎo)作用，以“十一五”課題研究實(shí)施管理為重點(diǎn)，加強(qiáng)科研室規(guī)范化建設(shè)，以校本培訓(xùn)為結(jié)合點(diǎn)，提高我校教師的科研水平，創(chuàng)新我校教育科研工作。
二、工作重點(diǎn)
1、圍繞課題研究目標(biāo)，加強(qiáng)我校科研課題的管理工作，做好“十一五”課題的研究實(shí)施工作，不斷提升我�？蒲姓n題的研究質(zhì)量。
2、發(fā)揮校本培訓(xùn)的功能，.加強(qiáng)科研培訓(xùn)工作，以點(diǎn)帶面、創(chuàng)設(shè)科研氣氛，以“十一五”課題研究為契機(jī)，繼續(xù)系統(tǒng)的進(jìn)行科研理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高教師科研能力。造就一支品德高尚，觀念新穎，業(yè)務(wù)精湛的師資隊(duì)伍。
3、狠抓科研制度的落實(shí)，規(guī)范科研管理工作。
5、圍繞課題研究，加強(qiáng)我校科研課題管理工作，注重過(guò)程材料的積累，健全科研管理檔案。
三、工作措施
1、加強(qiáng)科研培訓(xùn)，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
(1)教師自學(xué)教育科研理論知識(shí)，同時(shí)學(xué)校定期向教師推薦有關(guān)教育科研方面的'文章，促進(jìn)教師自我提高。
(2)組織教師進(jìn)行科研培訓(xùn)、科研講座，同時(shí)組織教師針對(duì)課題研究過(guò)程中遇到的問(wèn)題學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)。
(3)鼓勵(lì)教師
課前、課中、課后進(jìn)行反思，提高教師反思質(zhì)量，促進(jìn)教師深層次思考。
(4)充分利用教育科研信息網(wǎng)，組織教師學(xué)習(xí)。
2、積極開(kāi)展課題課教研活動(dòng)，圍繞課題開(kāi)展“研升杯”骨干教師風(fēng)采展示活動(dòng)，研究行為化，促進(jìn)教師教研水平、科研水平的提高。
3加強(qiáng)課題研究，抓好課題管理。
(1)實(shí)行學(xué)年組課題式集體備課。引導(dǎo)教師在問(wèn)題中開(kāi)展研究，在研究中解決問(wèn)題。
(2)及時(shí)組織和整理課題研究過(guò)程材料，組織教師對(duì)現(xiàn)有課題進(jìn)行整理，對(duì)部分課題做好結(jié)題工作。
(3).開(kāi)通教師科研論壇，結(jié)合我校十一五研究課題進(jìn)行研究交流，促進(jìn)課題的順利實(shí)施
4建立科研骨干培養(yǎng)機(jī)制，繼續(xù)培養(yǎng)校級(jí)骨干教師，以點(diǎn)帶面，帶動(dòng)全校教師樹(shù)立科研意識(shí)，提高科研水平。
工作日程安排
三月份：
1、制定本學(xué)期科研工作計(jì)劃。
2、課題小組制定本學(xué)期課題研究計(jì)劃。
3、科研課題組例會(huì)。
四月份：
1、學(xué)校開(kāi)展第三屆“研升杯”骨干教師風(fēng)采展示活動(dòng)。
2、科研培訓(xùn)
3、以學(xué)年為單位進(jìn)行小課題研究活動(dòng)。
4、課題小組召開(kāi)課題研究會(huì)。
五月份：
1、第三屆“研升杯”骨干教師風(fēng)采展示活動(dòng)表彰大會(huì)
2、科研小組例會(huì)。
4、調(diào)整課題研究的方案。
六月份：
1、科研培訓(xùn)。
2、科研材料整理。
3、科研小組例會(huì)
4、課題研究交流會(huì)
小學(xué)科研工作計(jì)劃1500字范文二
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校科研工作以《教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀和以人為本理念，鞏固科研成果，培育典型經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，逐步形成科研優(yōu)勢(shì)，提高教師的科研意識(shí)、科研能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，推進(jìn)“導(dǎo)學(xué)助學(xué)拓學(xué)教學(xué)模式”深入實(shí)施，解決學(xué)校在教育教學(xué)中遇到的各種教育問(wèn)題，不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程中，建構(gòu)“學(xué)校管理模式”、“導(dǎo)學(xué)助學(xué)拓學(xué)教學(xué)模式”、“導(dǎo)學(xué)助學(xué)拓學(xué)教學(xué)模式學(xué)習(xí)策略”，提升全體教師的科研水平與教學(xué)能力，提高學(xué)校整體育人質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)辦好人民滿(mǎn)意的教育工作目標(biāo)。
二、工作目標(biāo)
進(jìn)一步完善科研管理制度，轉(zhuǎn)變教師科研觀念，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，調(diào)整教研思路，提升教研層次，在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，努力開(kāi)創(chuàng)科研工作新局面。要求人人有科研專(zhuān)題;健全科研制度，完善評(píng)價(jià)細(xì)則;提高教師科研能力，全面實(shí)施素質(zhì)教育，探索課業(yè)減負(fù)途徑。
三、重點(diǎn)工作及措施
1、抓保障——完善科研管理網(wǎng)絡(luò)，營(yíng)造濃郁的科研氛圍
(1)完善以校長(zhǎng)—教導(dǎo)處—教研組—備課組—學(xué)科骨干組成的科研管理隊(duì)伍。
(2)定期召開(kāi)科研工作會(huì)議，研究學(xué)�？蒲泄ぷ�，根據(jù)學(xué)校工作、實(shí)際操作等調(diào)整科研腳步，以求更合理、更科學(xué)地開(kāi)展教育教學(xué)工作。
(3)進(jìn)一步規(guī)范各級(jí)課題的管理，健全課題管理制度。
(4)重視常規(guī)科研工作的管理、資料的收集、整理和歸類(lèi)工作，及時(shí)做好存檔備查工作，并且將之細(xì)化，使檔案管理科學(xué)化、規(guī)范化。
2、抓關(guān)鍵——重視科研培訓(xùn)工作，提高教師的科研素質(zhì)
(1)專(zhuān)家指導(dǎo)。邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)校講學(xué)，為教師組織教育問(wèn)題報(bào)告會(huì)和討論會(huì)，從理論的高度刷新理念、從實(shí)踐的角度知道科研的具體操作，培養(yǎng)一支有科研意識(shí)、科研能力的教師隊(duì)伍。
(2)外出學(xué)習(xí)。適時(shí)組織教師外出學(xué)習(xí)，吸收新的觀念和信息。安排學(xué)校的科研骨干參加教育科研現(xiàn)場(chǎng)會(huì);要求參加活動(dòng)和培訓(xùn)的教師細(xì)細(xì)消化知識(shí)，積極推廣所學(xué)。
(3)校本培訓(xùn)。我校將繼續(xù)組織教師校本研訓(xùn)，采用同課異構(gòu)、案例研討、課堂觀摩、實(shí)踐反思、成果交流等方式，使不同層次的老師的科研能力均獲得相應(yīng)提高。
(4)自我提高。引導(dǎo)教師加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，平時(shí)利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)等知識(shí)載體自我充電，并認(rèn)真做到學(xué)以致用，提高全校教師自身科研能力。
3、抓重點(diǎn)——發(fā)揮龍頭課題優(yōu)勢(shì)，凸現(xiàn)鮮活的辦學(xué)特色
努力做好省級(jí)課題《導(dǎo)學(xué)助學(xué)拓學(xué)教學(xué)模式》，發(fā)揮龍頭課題主導(dǎo)作用，凸顯學(xué)校特色。
(1)做好課題管理工作。在課題研究的過(guò)程中，形成以校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處為主導(dǎo)，教研組為中介和橋梁，課題組為主體的三級(jí)教科研網(wǎng)絡(luò)。加強(qiáng)對(duì)一線教師課題-----子課題組活動(dòng)的指導(dǎo)與調(diào)控，加強(qiáng)課題研究的過(guò)程管理，抓好子課題的.常規(guī)管理，強(qiáng)化過(guò)程管理。堅(jiān)持“課題宏觀管理和課題組長(zhǎng)責(zé)任制”相結(jié)合的原則，實(shí)施子課題專(zhuān)人負(fù)責(zé)制。在研究的過(guò)程中，充分發(fā)揮子課題負(fù)責(zé)人的引導(dǎo)作用，充分發(fā)揮骨干教師的指導(dǎo)作用，提高研究的質(zhì)量和水平。
(2)做好課題指導(dǎo)工作。隨著課題研究的不斷深入和發(fā)展，及時(shí)總結(jié)和交流在教學(xué)教育中的成功經(jīng)驗(yàn)和做法，討論課題實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的新問(wèn)題，研究新對(duì)策，促進(jìn)課題研究向著規(guī)范有序、高效優(yōu)質(zhì)的方向發(fā)展。
(3)做好課題資料積累。努力提升教科研成果，重視課題組資料的積累，注重資料的搜索、分析與整理，按實(shí)施方案對(duì)各子課題分門(mén)別類(lèi)建立研究檔案，妥善保管。
(4)著手準(zhǔn)備課題結(jié)題工作報(bào)告、研究報(bào)告，為課題順利結(jié)題做工作準(zhǔn)備。
4、抓研究——扎實(shí)開(kāi)展課題研究，提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)
(1)一線教師課題研究。在學(xué)生自主學(xué)習(xí)、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、教學(xué)模式
研究、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)等實(shí)際問(wèn)題中申報(bào)沈陽(yáng)市一線教師課題。
(2)微型課題研究。教師個(gè)人結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)踐中碰到的真問(wèn)題、實(shí)問(wèn)題、小問(wèn)題，結(jié)合自身教學(xué)改進(jìn)目標(biāo)，選擇切口小、用人少、有實(shí)效的小課題，采用行動(dòng)研究方法開(kāi)展微型課題的研究實(shí)踐，要求每位教師必須進(jìn)行微型課題研究。
(3)、立足教師與課堂，搞好校本教研及教研組建設(shè)工作，提高教師專(zhuān)業(yè)水平。
課堂教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線，我校切實(shí)把教學(xué)重點(diǎn)放在優(yōu)化課堂教學(xué)、探討如何引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)上來(lái)，真正做到“三導(dǎo)”，即思想上引導(dǎo)、方法上指導(dǎo)、知識(shí)上輔導(dǎo)，并引導(dǎo)教師自覺(jué)去探索和實(shí)現(xiàn)“教學(xué)目標(biāo)三維化、教學(xué)原則科學(xué)化、教學(xué)過(guò)程優(yōu)質(zhì)化、教學(xué)方法高效化、教學(xué)管理規(guī)范化”。但這是個(gè)過(guò)程，不能急于求成。
堅(jiān)持教研活動(dòng)，首先強(qiáng)化教研組功能，樹(shù)立教研組長(zhǎng)的權(quán)威。溝通教研-教學(xué)渠道。教研組長(zhǎng)要對(duì)本組教研活動(dòng)質(zhì)量負(fù)責(zé)，并參加、指導(dǎo)各年級(jí)的備課活動(dòng)。各級(jí)段備課組活動(dòng)定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，備課組長(zhǎng)對(duì)級(jí)段教研活動(dòng)質(zhì)量負(fù)責(zé)。
5、抓推廣——積極推薦科研成果，創(chuàng)造更廣的交流平臺(tái)
繼續(xù)做好教師《導(dǎo)學(xué)助學(xué)拓學(xué)教學(xué)模式》及各類(lèi)科研論文的閱讀、指導(dǎo)、修改工作，加強(qiáng)向外推出的力度，爭(zhēng)取論文發(fā)表和獲獎(jiǎng)。
(1)引導(dǎo)教師及時(shí)總結(jié)課堂教學(xué)的得失，及時(shí)撰寫(xiě)教學(xué)案例，并著重對(duì)案例的反思，案例的內(nèi)容最好能結(jié)合自己的課題研究。
(2)及時(shí)下發(fā)各級(jí)各類(lèi)論文評(píng)比和征文信息，迅速反饋，組織教師積極參與，對(duì)教師的論文進(jìn)審核，把好質(zhì)量關(guān)，杜絕網(wǎng)上下載，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消上報(bào)參評(píng)資格。
(3)2011年我校進(jìn)行優(yōu)秀論文、案例、課例、教育敘事、教學(xué)反思、我的隨筆等評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)。
2011~2012上學(xué)期鐵一小學(xué)科研工作活動(dòng)安排表
月份
活動(dòng)內(nèi)容
備注
9月
1、制定學(xué)期科研工作計(jì)劃。上交科研計(jì)劃、總結(jié)。
2、召開(kāi)科研工作會(huì)議，布置工作。
3、《和平教育》征稿。4、教科研培訓(xùn):教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
5、做好第三批一線教師市級(jí)課題結(jié)題、第四批一線教師課題申報(bào)工作。
第1周
第2周
第3周
第4周
10月
1、《導(dǎo)學(xué)、助學(xué)、拓學(xué)”教學(xué)模式研討》課題研究
2、一線教師課題研究、交流活動(dòng)。
3、年組同課異構(gòu)4、邀請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)校報(bào)告，提升教師科研水平。
5、上傳學(xué)�？蒲谢顒�(dòng)信息。
中旬
下旬
11月
1、《和平教育》征稿。
2、教科研論文評(píng)比活動(dòng)，3、教科研培訓(xùn):教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
4、上傳學(xué)�？蒲谢顒�(dòng)信息。5、做好科研考核工作。
上旬
中旬
下旬
12月
1、總結(jié)一線教師課題的研究情況。
2、教科研培訓(xùn):教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。3、課題成果展示
4、上傳學(xué)�？蒲谢顒�(dòng)信息。5、《和平教育》征稿。
中旬
下旬
1月
1、檢查課題研究情況。
2、整理一學(xué)期研究資料，分析、統(tǒng)計(jì)、總結(jié)。
3、學(xué)期科研工作總結(jié)
4、上傳學(xué)�？蒲谢顒�(dòng)信息。
小學(xué)科研工作計(jì)劃1500字范文三
一、指導(dǎo)思想
以全國(guó)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議和教育部《基礎(chǔ)課程改革綱要(試行)》精神為指針，在上級(jí)教育科研部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，充分發(fā)揮教科研在我校教育工作中的先導(dǎo)作用，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為重點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以課題為載體，大興校本教研之風(fēng)，積極推進(jìn)我校教育科研事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展和創(chuàng)新，使科研工作更好地為教育決策服務(wù)，為進(jìn)一步提升我校的辦學(xué)水平作出貢獻(xiàn)。
二、主要工作及措施
(一)圍繞課程改革，繼續(xù)強(qiáng)化校本研究，推進(jìn)科研創(chuàng)新。
1.強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)校本研究，要通過(guò)校本研究，優(yōu)化校本管理，開(kāi)展校本研究，開(kāi)發(fā)校本資源，建設(shè)校本課程，營(yíng)造校本文化，開(kāi)創(chuàng)制度化、科學(xué)化的學(xué)校教育科學(xué)研究的新局面。校本研究要形成校長(zhǎng)為主帥，教師為主體，課堂為主陣地的格局。
2.以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，使研究的問(wèn)題來(lái)自教學(xué)的需要;研究的.過(guò)程貫穿教學(xué)的始終;研究的目的解決教學(xué)實(shí)際中的問(wèn)題。在加強(qiáng)課題項(xiàng)目研究、課堂教學(xué)研究、考試評(píng)價(jià)研究中發(fā)展學(xué)生、發(fā)展教師、發(fā)展學(xué)校。
3.繼續(xù)舉辦好教師教科研講座，構(gòu)筑學(xué)校學(xué)術(shù)論壇。做到定內(nèi)容、定教師、定時(shí)間、定領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，保證質(zhì)量。
(二)圍繞科研興校，規(guī)范教科研管理，形成科研網(wǎng)絡(luò)。
1.充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的科研才能，進(jìn)一步規(guī)范我校教育科研管理。課題組定期召開(kāi)會(huì)議，學(xué)習(xí)教育理論，了解教育動(dòng)態(tài)，關(guān)注教改熱點(diǎn)，收集、總結(jié)先進(jìn)的教科研信息，定期開(kāi)展課題研究觀摩活動(dòng)，積極推廣優(yōu)秀教育科研成果。
2.抓好重點(diǎn)課題研究，力爭(zhēng)多出精品。
(1)做好“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下建構(gòu)性學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)”的結(jié)題工作，主要工作有：整理、撰寫(xiě)網(wǎng)絡(luò)課題的理論文章;選出網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教學(xué)的典型案例;整理、制作網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課件;完成課題的實(shí)驗(yàn)報(bào)告;參加總課題組的成果評(píng)比活動(dòng)，對(duì)前階段的網(wǎng)絡(luò)課題研究進(jìn)行全面梳理、總結(jié)、提升，舉行網(wǎng)絡(luò)課題的結(jié)題報(bào)告會(huì)。
(2)強(qiáng)化綜合實(shí)踐活動(dòng)中的社會(huì)實(shí)踐與社區(qū)服務(wù)，主要工作有：開(kāi)辟校外實(shí)踐基地，擬定合作實(shí)踐課題，制定基地實(shí)踐計(jì)劃，扎實(shí)開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，做強(qiáng)、做大我校的綜合實(shí)踐活動(dòng)研究，研究設(shè)計(jì)烹飪、木工、園藝等各系列典型教學(xué)案例，舉辦勞動(dòng)課題蘇州市級(jí)研討展示活動(dòng)。
(3)進(jìn)一步推進(jìn)心理課題的研究，特別要做好心理教育的個(gè)案研究，主要工作有：心理輔導(dǎo)室要有專(zhuān)人輪流值崗，了解學(xué)生中的心理困惑，做好心理疏導(dǎo)工作;收集教師中間積累的心理輔導(dǎo)個(gè)案，形成心理輔導(dǎo)個(gè)案集，作為全體教師提高育人水平的參考材料。組織課題組成員學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)方面的理論，提高教師這方面的能力，使心理輔導(dǎo)滲透在平時(shí)的教育教學(xué)中。
(4)“小學(xué)語(yǔ)文個(gè)性化閱讀教學(xué)的探索與研究”這一課題方面的主要工作有：認(rèn)真完成總課題組的任務(wù)，上好兩堂課題實(shí)驗(yàn)課，積累經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步研究探索，在此基礎(chǔ)上完成總課題報(bào)告中其中一部分內(nèi)容的編寫(xiě)。
(5)“動(dòng)手做創(chuàng)新能力培養(yǎng)的研究”主要做好結(jié)題準(zhǔn)備工作：收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和有關(guān)資料，對(duì)前階段的實(shí)驗(yàn)情況進(jìn)行總結(jié)提升，撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告等。
(6)進(jìn)一步開(kāi)展“充分利用虞山文化資源，豐富少先隊(duì)教育活動(dòng)”，本學(xué)期在這方面應(yīng)作為一個(gè)重點(diǎn)，在原有基礎(chǔ)上不斷拓展，創(chuàng)新，做好充分準(zhǔn)備，迎接有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此課題的中期評(píng)估。
3.加強(qiáng)課題全程管理，提高教科研工作實(shí)效。
積極進(jìn)行課題研究過(guò)程管理，要根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案認(rèn)真實(shí)施，期初部署各課題本學(xué)期研究重點(diǎn)，定期組織開(kāi)展研討會(huì)、初步成果展示等活動(dòng)。嚴(yán)格執(zhí)行課題臺(tái)帳制度，記錄好“課題組工作手冊(cè)”。
4.重視科研成果的開(kāi)發(fā)、轉(zhuǎn)化和應(yīng)用推廣，重視發(fā)動(dòng)教師，組織力量，撰寫(xiě)高質(zhì)量論文，保證有一定數(shù)量的文章在省、全國(guó)獲獎(jiǎng)、發(fā)表，利用好“教海探航”在常熟舉辦的契機(jī)，組織好老師撰寫(xiě)“教海探航”征文。
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