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幼兒園拜師心得體會

時間:2022-08-02 19:33:29 其他心得體會 我要投稿
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幼兒園拜師心得體會

  幼兒園的“師徒結(jié)對”是促進新教師少走彎路,盡快成長的一項有益的活動。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的幼兒園拜師心得體會的相關(guān)資料,歡迎大家閱讀。

幼兒園拜師心得體會

  幼兒園拜師心得體會1

  一學(xué)期又匆匆而過,轉(zhuǎn)眼迎來了20xx,新的一年將有新的打算;叵肫饋恚蠈W(xué)期對帶教老師總覺得關(guān)心不夠,總有這樣那樣的事,一忙碌,班級里呆的時間少了,交流的時間也少了,真的很抱歉,幸虧徐慧偉老師是一個勤奮好學(xué)的人,讓我少了不少擔(dān)憂。

  為了使結(jié)對工作做的更實,本學(xué)期在開學(xué)之處,我們師徒二人商量之后,便擬定了如下計劃,在我看來,這種師徒結(jié)對活動,與其說是“幫帶”,更準(zhǔn)確地說是一種相互學(xué)習(xí)與促進的過程,愿與大家一起分享:

  一、 共同提高理論基礎(chǔ)

  人活到老,學(xué)到老,給孩子一杯水時,自己擁有一桶水已經(jīng)不夠了,作為教師要變成潺潺流水,生生不息的河流才行。以我們現(xiàn)在的水平還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠?qū)砗⒆觽兯是蟮?因此我們計劃定時地閱覽一些幼教書籍,如《幼兒教育》、《早期教育》、《幼教博覽》、《上海教科研》等等,同時把我們的一些感想及時地進行記錄,與其他老師一起分享。

  二、加強課堂實踐經(jīng)驗

  雖然經(jīng)歷了8年的教學(xué)生涯,積累了一定的教學(xué)方法和心得體會,可我覺得自己的教學(xué)之路還很漫長,還需要付出更多的努力,從中去學(xué)習(xí)更多的經(jīng)驗,特別是在課堂教學(xué)和區(qū)域創(chuàng)設(shè)及指導(dǎo)這一塊,,我會繼續(xù)與結(jié)對老師探討,互相交流不同的想法,多聽其他老師的課也多請老師來聽我的課,并且自己對于自己的每堂課也進行及時的分析和反思,相信經(jīng)過一次次的磨練,就會有點滴的進步,從而帶動結(jié)對老師一起進步。(當(dāng)然認(rèn)真?zhèn)浜妹恳粋教學(xué)活動是前提,扎實開展是關(guān)鍵。)本學(xué)期預(yù)定3月底開展徒弟研討課,5月中旬開展師傅觀摩課,到時邀請全園教師一起參與。

  三、追求教育教學(xué)有效性

  人說教無定法,走近幼兒的世界有許多值得我們研究的地方,有很多地方都吸引著我們?nèi)W(xué)習(xí)去深思。我們將通過學(xué)習(xí)——實踐——反思——再學(xué)習(xí)的途徑,把內(nèi)化的新理念外轉(zhuǎn)為教育行為去研究孩子,不斷提高教育教學(xué)水平。本學(xué)期我們將繼續(xù)實施市級立項課題《大班幼兒油畫棒教學(xué)指導(dǎo)策略與實踐》,帶領(lǐng)帶教老師一起鉆研,一起收集資料,以提高班級幼兒繪畫水平為基點,努力打造班級特色,提升我倆的科研意識,從而達(dá)到有效教學(xué)。

  我相信只有耕耘才有收獲,我會努力做一個勤勞的耕耘者,讓師徒結(jié)對再現(xiàn)魅力!

  幼兒園拜師心得體會2

  師徒結(jié)對”是促進新教師少走彎路,盡快成長的一項有益的活動。我們中心學(xué)校組織的師徒結(jié)對活動,使我獲益匪淺,教師們的“傳、幫、帶”加速了年輕教師的快速成長。

  時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間我與兩位教師陳娟蓉、劉文婷的“師徒結(jié)對”活動開展已有一個學(xué)年了。在這一年里,我努力踐行著作為師傅所應(yīng)盡的各種責(zé)任和義務(wù)。通過這學(xué)年的師徒結(jié)對活動,我體會較深的是:這是一個師徒相長的過程,師徒在共同的教研活動中,互相學(xué)習(xí),互相幫助,努力提高自身素質(zhì),共同獲得很大的提高。下面我從師傅的角度進行總結(jié):

  一、結(jié)合教師的原有水平,制訂師徒計劃

  每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢,也各有需要提高的地方,于是我認(rèn)真分析三位老師的優(yōu)缺點,對于她們好的地方,提出來一起學(xué)習(xí),對于不足的地方,幫助其改正,使其在原有的基礎(chǔ)上能夠得到一定的發(fā)展、進步。最后根據(jù)這些,制訂出了本學(xué)期的師徒結(jié)對計劃,并根據(jù)計劃開展一系列的活動。

  二、虛心學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì)

  雖然我是師傅,但“三人行、必有我?guī)熝?rdquo;,很多地方還是需要虛心學(xué)習(xí)的。所以,本學(xué)期我把提高自身素質(zhì)作為我本學(xué)期的工作目標(biāo)之一。首先,我經(jīng)常向其他教師請教,努力使自己在課堂教學(xué)等方面有進一步的提高。其次,在其他老師上公開課時,我總是盡量安排出一定的時間前去聽課學(xué)習(xí),并仔細(xì)記錄、認(rèn)真評課,使自己在評課方面有一定進步。再次,在平時的休息時間里,我經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書籍,使自己的專業(yè)理論也有一定的提高。

  三、做好示范,做好指導(dǎo),共同提高

  在這個學(xué)期里,我把每一節(jié)課都當(dāng)成示范課,充分準(zhǔn)備,不管是教具、教學(xué)過程都會精心設(shè)計,盡量把最好的方面展示給徒弟們。在指導(dǎo)徒弟們時,我經(jīng)常讓她們闡述備課的構(gòu)思,所以她們備課時會特別注意圍繞授課目標(biāo)安排教學(xué)活動。我一旦發(fā)現(xiàn)她們教學(xué)設(shè)計有問題就會幫助她及時改正,從而使她的備課水平有了提高。指導(dǎo)她們上匯報課或公開課時,我盡力幫她分析透教材,設(shè)計出科學(xué)合理的教學(xué)環(huán)節(jié),精心設(shè)計有層次有彈性的作業(yè),并指導(dǎo)她多次試教,盡量把優(yōu)秀的教學(xué)活動匯報出來,以提高教育教學(xué)水平。另外,通過聽課、評課幫助她發(fā)現(xiàn)一些自己難以注意到的問題,及時改正。我給她們評課時,會反饋很多她們自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。比如她們上課時和學(xué)生互動、小組討論、關(guān)注全體學(xué)生等比較好等優(yōu)點我都給予肯定;對她們的缺點如重點難點知識的不夠突出、課堂上缺少激情,評價語言較少,整堂課時間分配得不夠科學(xué)等,我都直言不諱地給她們指出來。每次她們都能樂意接受,并虛心改正。

  通過一個學(xué)期的師徒結(jié)對活動,我感到這兩位老師非常好學(xué)、比較有潛力,她們不但向我學(xué)習(xí),還虛心向其他年級、其他學(xué)生的教師學(xué)習(xí)取經(jīng),并且利用業(yè)余時間和休息時間進行業(yè)務(wù)進修,她們教育教學(xué)水平有了明顯的提高,我真為她們感到高興。

  青年教師都有充沛的精力,有好學(xué)的熱情,有豐富的知識,有創(chuàng)新的能力。而我們作為師傅應(yīng)該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟,帶徒弟的過程中也能不斷完善自己,取人之長,補己之短。今后我們還將共同經(jīng)歷學(xué)習(xí)、成長、成熟的專業(yè)化成長過程,相信我們在今后的活動中會獲得雙贏,讓師徒結(jié)對走向共生。

  幼兒園拜師心得體會3

  我的師傅是周紅軍老師。走進東溝中學(xué),是一種幸運;走近周老師的身邊更是一種機遇。2015年的9月,我有幸成了周老師的徒弟。在師父的指導(dǎo)下,我一路走來,在漸漸地成長中熟悉自己的工作,熟悉周圍的人事,開始越來越喜歡教師這個職業(yè)。

  周老師的為人處事,經(jīng)驗心得,她的熱情、真誠與自信,常常讓我在內(nèi)心默默的感動之余,獲得了更多的學(xué)習(xí)、工作動力,使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。在剛開學(xué)時,我對身邊的一切都感到陌生,心里是一種漂泊不定的感覺。師傅很關(guān)心,總是說上幾句“怎么樣?適應(yīng)了嗎?”“學(xué)生怎么樣?”“上課感覺如何?”每次匯報課和提高課前,師傅都幫我選材,課后及時地給我提出不足之處。師傅經(jīng)常和我談心,指導(dǎo)我該如何分析整理教材,如何在課堂中滲透政治教學(xué)思想。在和師傅的交流中,我迅速地成長起來。在教學(xué)中,只要我請教,她即使再忙,也會放下手頭的工作,為我把關(guān),和我一起分析。師傅對待教學(xué)工作的一絲不茍,深深地影響了我。為了我的成長,師傅還給我提出了下列要求:

  一、鼓勵我多學(xué)習(xí)

  “一天不讀書自己知道,兩天不讀書對手知道,三天不讀書大家知道”江老師常用這句話教育我,使我意識到:只有不斷學(xué)習(xí),才能使自己跟上課改的步伐,才能以全新的理念理解自己的教育實踐。因此,一學(xué)期以來,我通過參加培訓(xùn)、上網(wǎng)學(xué)習(xí)、閱讀有關(guān)雜志等各種方式獲取課改信息,不斷更新自己的教育理念。

  二、鼓勵我多聽課

  一開學(xué),周老師就告訴我:“我們學(xué)校有個最輕松的聽課傳統(tǒng)和環(huán)境,只要是公開課,不論是什么科目的是誰的,都可以去聽。”于是,我就多了很多向其他老師學(xué)習(xí)的機會。江老師要求我每次聽課后都應(yīng)該向講公開課教師學(xué)習(xí)至少一個地方,她說這是不斷提高自身教學(xué)水平的一種途徑。在學(xué)習(xí)的過程中,我受益匪淺。

  三、鼓勵我多動筆

  周老師給我提出了這樣的發(fā)展目標(biāo):作為一名年青的教師,不僅要提高自己的教學(xué)能力,平時還應(yīng)注意反思、積累,多寫些東西,朝科研型發(fā)展。一學(xué)期來,在江老師的要求、指導(dǎo)下,我課課堅持寫教學(xué)反思,撰寫了一些文章,我覺得自己每天都生活在緊張與充實之中,通過這樣長期地認(rèn)真實踐、及時總結(jié),我的寫作能力、教學(xué)水平都在不斷地進步。

  我和周老師同時承擔(dān)同一年級政治教學(xué)工作,這為我向師傅的學(xué)習(xí)提供了得天獨厚的條件。我向師傅學(xué)什么?怎么學(xué)?師傅給了我哪些啟迪呢?這是我兩年中思考得最多的問題。

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