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輝煌與夢(mèng)想作文1500字優(yōu)秀作文
夢(mèng)想像一只小鳥，可以讓你張開翅膀自由的飛翔，但難免會(huì)收到獵人的攻擊;夢(mèng)想像一棵小草，可以受到陽光的普照，但難免會(huì)被行人踩踏;夢(mèng)想像一朵朵野花，可以散發(fā)無限的清香，但難免會(huì)被連根拔起。下面是小編精心整理的輝煌與夢(mèng)想作文1500字，希望能夠幫到大家!
輝煌與夢(mèng)想作文篇一
梅花經(jīng)過寒冬的洗禮，傲然立于枝頭，吐露誘人芳香;海燕經(jīng)過暴風(fēng)雨 的洗滌，振翅于藍(lán)天，釋放生命的靈動(dòng);河蚌經(jīng)歷沙礫的磨練，造就出盈盈 珍珠，散發(fā)奪目光彩。
同樣是普通的灰白色粗糙外表，不愿意經(jīng)受磨練的河蚌，或成為其他動(dòng) 物的一頓美餐，或埋沒于沙土之中，懶散茍活，被永久地遺忘，漫漫一生無 所作為，平凡得幾近平庸，連成為裝飾品的機(jī)會(huì)也沒有。而經(jīng)歷了風(fēng)雨的河 蚌終見彩虹，它們用堅(jiān)持頑強(qiáng)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，結(jié)出奮斗一生的珍珠，為自己，也 為人類創(chuàng)造價(jià)值，在自己的生命歷程上畫下炫彩的一頁。
有誰知道，河蚌含著那顆終將成為珍珠的沙礫會(huì)有怎樣的痛苦?在池塘 邊，在岸堤旁，本可以默默享受閑適生活的`它們卻心懷夢(mèng)想而努力奮斗。也 許沒有金色溫暖的陽光照耀，也許沒有清涼柔和的細(xì)雨滋潤，也許沒有柔軟 溫和的土地依靠，甚至?xí)獾綗o數(shù)普通和邦的白眼和嘲笑，還要忍受肉體上 脫變的巨大煎熬和痛苦，尖銳的沙礫把它們磨得遍體鱗傷。但是，只有知道 艱辛，才能體會(huì)隱含的幸福。 動(dòng)植物可以通過堅(jiān)持創(chuàng)造奇跡，人類更可以經(jīng)過奮斗實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!
一百多年前出生在美國亞拉巴馬州的海倫·凱勒就為我們樹立了榜樣初三作文 心懷夢(mèng)想 創(chuàng)造輝煌初三作文 心懷夢(mèng)想 創(chuàng)造輝煌。 她一歲半時(shí)，因一場(chǎng)大病失聰失明，成為一個(gè)集盲聾啞于一身的殘疾人。但 她沒有自暴自棄，每天跟著沙利文老師學(xué)習(xí)。僅僅四個(gè)月，她就學(xué)會(huì)了寫信 。后來海倫又學(xué)習(xí)了用凸點(diǎn)構(gòu)成的盲文，每天觸摸閱讀，要?jiǎng)e人反復(fù)勸說才 肯休息。9歲時(shí)，她決定學(xué)習(xí)說話，她用手觸摸老師說話時(shí)的口型與聲帶震 動(dòng)，付出多年努力終于學(xué)會(huì)說話。這對(duì)失聰失明的人來說是多么偉大的成就啊! 此后她又以驚人的毅力學(xué)習(xí)并掌握了法、德、拉丁語和希臘語等，以優(yōu)異的 成績進(jìn)入哈佛大學(xué)一所女子學(xué)院。
海倫的一生致力于殘障人事業(yè)，她為盲人著書，撰文，演講，籌款，穿 梭于世界各地發(fā)表演講。在她的不懈努力下，各國紛紛建起殘障人服務(wù)機(jī)構(gòu) 。海倫生活在黑暗中，但她卻為世界帶來光明。
一個(gè)人不可能很完美，但只要有堅(jiān)定的人生信念和自強(qiáng)不息的精神，為 了心中的夢(mèng)想，就像河蚌的堅(jiān)持執(zhí)著一樣，付出汗水、淚水甚至血水，即使 再苦再累，即使有太多的煎熬難耐，也堅(jiān)持夢(mèng)想，不畏艱難地向前沖，不曾 有放棄，不曾有動(dòng)搖，讓夢(mèng)想越來越清晰，越來越偉大
海倫曾經(jīng)說過：“生命的顏色是黑色的，我在黑暗中勇敢地生活，黑色 是不屈，是奮發(fā)。”
黑色，其實(shí)并不單調(diào)。它包容了和平的白色，奮斗的紅色，希望的綠色 ，博大的藍(lán)色……它充滿了和平與包容，充滿了理想與奮斗，充滿了希望與 關(guān)愛，更是充滿了夢(mèng)想!
夢(mèng)想是前進(jìn)的動(dòng)力，在通往成功的道路上充滿艱辛，是夢(mèng)想在我們摔倒 的時(shí)候告訴我們快快爬起;是夢(mèng)想在我們遇到風(fēng)雨的時(shí)候告訴我們勇往直前 ;是夢(mèng)想在我們失敗的時(shí)候告訴我們永不言敗。夢(mèng)想讓我們?cè)诤诎抵锌吹焦?明，看到明天的希望。
生命因夢(mèng)想而燦爛，歲月因夢(mèng)想而蔥蘢。既然選擇了不平凡，就要用堅(jiān) 持實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!
心懷熠熠生輝的夢(mèng)想，奮進(jìn)創(chuàng)造輝煌!
輝煌與夢(mèng)想作文篇二
在這陽光和活力兼?zhèn)涞拇禾炖�，伴著一陣陣春風(fēng)一場(chǎng)場(chǎng)春雨，我們迎來了新一年的運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)都是在春天舉行的，因?yàn)榇禾炫陀植恢劣谔洹?/p>
小動(dòng)物們?cè)诖笞匀恢胁换挪幻Φ倪\(yùn)動(dòng)著，農(nóng)民伯伯們正在綠色的田野間辛苦的勞作著。而我們正在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上吶喊著，運(yùn)動(dòng)員們?cè)谫惖郎媳寂苤偧贾�。運(yùn)動(dòng)會(huì)是難得的全校老師與同學(xué)們聚集在一起，為心中如英雄般的運(yùn)動(dòng)員加油鼓勁。
隨著宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始，各班隊(duì)伍依次入場(chǎng)。此時(shí)進(jìn)行曲驟然響起，一個(gè)又一個(gè)班級(jí)排著整齊的隊(duì)形，大踏步向主席臺(tái)走來。他們個(gè)個(gè)衣著鮮艷，面帶笑容，昂首闊步，展示出青年特有的朝氣與活力。當(dāng)大會(huì)宣布運(yùn)動(dòng)比賽正式開始，整個(gè)賽場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來，加油助威聲此起彼伏，絡(luò)繹不絕。你看那徑賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，一個(gè)個(gè)如矯兔般飛離起點(diǎn)，像利箭般沖向終點(diǎn)，引得在場(chǎng)的觀眾興奮不已。不論選手是否獲得第一，他們都會(huì)得到觀眾的贊美和鼓勵(lì)。因?yàn)樵谟^眾的心中，這些運(yùn)動(dòng)員都發(fā)揮出了不屈不撓，頑強(qiáng)拚搏的體育精神，他們是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的英雄，是北安學(xué)校的`“劉翔”。
女子800米和男子1500米是考驗(yàn)選手體力和毅力的項(xiàng)目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮，令人激動(dòng)，但是絕對(duì)比短跑更加讓人感動(dòng)。在比賽中，選手要面臨的不僅是身體上的考驗(yàn)，更是心理上的考驗(yàn)。參加這個(gè)項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員真正體現(xiàn)了努力拚搏，永不服輸?shù)倪\(yùn)動(dòng)精神，它給我們的感受遠(yuǎn)比成績要豐富的多。再看那田賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，也個(gè)個(gè)摩拳擦掌，毫不示弱。跳高跳遠(yuǎn)的運(yùn)動(dòng)員為了得到更好的成績，拼盡全力，即使失敗也毫不放棄。他們面對(duì)目標(biāo)跨出堅(jiān)定的步伐，跳了一次又一次。這種不斷超越自我的精神是個(gè)人的巨大財(cái)富，更是將來能夠走得更高更遠(yuǎn)的穩(wěn)固基石。
參加鉛球比賽的選手互相競爭，成績?cè)酵对竭h(yuǎn)。他們手中的鉛球仿佛變成了一個(gè)個(gè)充滿希望的許愿球，不斷追逐著自己的夢(mèng)想。運(yùn)動(dòng)會(huì)展示學(xué)生青春風(fēng)采，考驗(yàn)體能與心理的具體實(shí)踐。它鍛煉的是體力，激活的是生命，弘揚(yáng)的是個(gè)性和青春活力，收獲的是笑臉和精神風(fēng)貌。
所有選手在本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上賽出了成績，賽出了風(fēng)格，發(fā)揚(yáng)了友誼第一，比賽第二的精神，在比賽中尋覓了更多的光彩和夢(mèng)想，在比賽中創(chuàng)造了更多的美好和輝煌。
輝煌與夢(mèng)想作文篇三
每年的陽春三月，天空中總是布著各種各樣的風(fēng)箏。最壯觀的就屬龍風(fēng)箏了，可以扎的很大，好幾個(gè)人一起放，不過，我卻一點(diǎn)都不羨慕，因?yàn)槲矣幸恢蛔钭钇琳滟F的風(fēng)箏。
記得上次出游放風(fēng)箏已經(jīng)是4年前的事情了，看見別人把風(fēng)箏放的那么高，那么遠(yuǎn)，就很激動(dòng)，不管陽光多刺眼，都會(huì)緊緊盯著它。那一雙充滿渴望和羨慕的眼睛，媽媽咬咬牙花了20多塊錢給我買了一只蝴蝶風(fēng)箏。小小個(gè)子的我甚至都還沒風(fēng)箏高，但是我卻想使出全身的力氣要把這只風(fēng)箏放上天，跑了幾次都失敗了，最后換媽媽跑，一放一收，風(fēng)箏終于吃到風(fēng)力緩緩地向云霄飛去，我開心的大拍手掌：“放上去了，放上去了，我的'風(fēng)箏飛上天了”。那種驕傲，那種成就感，應(yīng)該是一輩子都不會(huì)忘記的。媽媽把風(fēng)箏線交給我，告訴我，雖然已經(jīng)放上去了，也要注意控制力道，緊了就放線出來，松了就收點(diǎn)回來，興奮度早就超越了媽媽的叮囑。
放了好象有很長的時(shí)間，我都不愿意把風(fēng)箏收回來，可是突然我發(fā)現(xiàn)我手中的風(fēng)箏線一下就變的很緊，卻忘記了媽媽剛才的話，沒有把線放出去，沒多久，又發(fā)現(xiàn)手中的線變的很松，我一拉就下來很長一段，抬頭看我的風(fēng)箏，好象已經(jīng)管自己飛走了，我著急的大哭起來，媽媽過來安慰我說：“算了，風(fēng)箏飛走了，它去找尋自己的夢(mèng)想了”。可孩提時(shí)代的我根本不管，只知道本在我手中的東西突然失去了，哭聲更響了。我的哭聲引來了很多圍觀者，有勸的，有安慰的，也有笑話的。這時(shí)候，人群中伸進(jìn)來一只品字形的風(fēng)箏，有傳來一個(gè)姐姐的聲音：“小弟弟，別哭了，這風(fēng)箏給你”。馬上又可以有一只風(fēng)箏了，可這風(fēng)箏很明顯就是自己扎的，而且還扎的那么丑，怎么能跟我那只飛走的風(fēng)箏相提并論，心里雖然這樣在想，手還是不自然的去接住了那只風(fēng)箏，這時(shí)候，我看見那個(gè)說話的姐姐竟然是坐在輪椅上的，是小時(shí)候就殘疾還是后來發(fā)生了什么意外，但那些都不是我那個(gè)年紀(jì)會(huì)去關(guān)心的事情。媽媽感激的對(duì)那姐姐說：“小姑娘，太謝謝你了，可是你把風(fēng)箏給我們了，你自己不是沒有了嗎?”姐姐說“阿姨，沒關(guān)系的，我可以再做一只，我的腿不能走路了，以前我也經(jīng)常自己做風(fēng)箏放的，我做的風(fēng)箏能飛的很高呢。”懷里揣著姐姐給的風(fēng)箏，媽媽問要不要再放會(huì)風(fēng)箏。我一下就把風(fēng)箏抓的很緊說“不要了，它又會(huì)飛走的”。
帶著姐姐給的風(fēng)箏，跟著媽媽慢慢走回家，路上媽媽說：“每個(gè)孩子都是一只風(fēng)箏，小時(shí)候線就在媽媽的手里，等孩子長大了，風(fēng)箏線就斷了，去找尋自己的夢(mèng)想了”。我一把抱住媽媽的腿說：“我不要做斷線的風(fēng)箏，我要做一輩子留在媽媽懷里的風(fēng)箏”。媽媽笑呵呵的說“傻孩子……”
姐姐給的風(fēng)箏，很多年都沒有上過天，雖然它寄予著姐姐的夢(mèng)想，可是我怕它飛走，所以一直就放在外婆家的箱子里，我在等那一天，等我能夠真正放飛自己夢(mèng)想的時(shí)候，就讓它尋求它想要的，去它想去的地方。
輝煌與夢(mèng)想作文篇四
夢(mèng)想是石，敲出星星之火;夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;夢(mèng)想是燈，照亮前行的路;夢(mèng)，引你走到黎明。過完喜慶的壬辰龍年春節(jié)，我已經(jīng)17歲了，已接近成年人了。明白的道理也多了，應(yīng)該規(guī)劃一下自己的未來了，每個(gè)人的心底都有屬于自己的夢(mèng)想，但大多數(shù)人都覺得自己的夢(mèng)想是無法實(shí)現(xiàn)的，它虛幻得可想而不可及，于是將它深深地埋在心底，沒有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的勇氣和激情，這樣的夢(mèng)想怎么會(huì)開出絢麗繽紛的花朵?從幼兒園時(shí)就有人問我：“你長大想干什么”那時(shí)還懵懂的我不會(huì)猶豫半刻的回答道：“考上清華北大”其實(shí)我在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候才知道清華北大是兩所學(xué)校，不是連讀在一起的。但是我知道那里是實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想最絢麗的舞臺(tái)�？墒乾F(xiàn)在不一樣了，現(xiàn)在我成熟了，覺得這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)離我太遙遠(yuǎn)了，好像是我實(shí)現(xiàn)不了的。那時(shí)不知道什么樣的夢(mèng)想適合我。
每一個(gè)人的夢(mèng)想都是不同的。有的人夢(mèng)想是警察，有的人夢(mèng)想是老師，有的人夢(mèng)想是演員，有的人夢(mèng)想是富翁。而我的夢(mèng)想，真正屬于我的就是人生價(jià)值的最大體現(xiàn)。無論是什么樣的工作，什么樣的社會(huì)地位，我只想通過我的努力讓更多人的生活得到幸福。邦達(dá)列夫曾說道：“人找到生活的'意義才是幸福”幸福的生活有三個(gè)不可或缺的因素：一是希望，二是有事做，三是有愛心。人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有時(shí)很抽象，有時(shí)很具象。幸福有時(shí)很遙遠(yuǎn)，有時(shí)近在咫尺。幸福起源于夢(mèng)想。讓夢(mèng)想啟迪未來;讓夢(mèng)想揮動(dòng)翅膀;讓夢(mèng)想揚(yáng)帆起航，帶我到達(dá)人生的巔峰。
一個(gè)人只要有了夢(mèng)想，才會(huì)有奮斗的目標(biāo)，我的學(xué)習(xí)生活才會(huì)充滿情趣和多姿多彩。我要通過我的不懈努力，學(xué)好文化知識(shí)。要達(dá)到廢寢妄食，鑿壁偷光的境界。成人不自在，自在不成人，書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。三年高中的學(xué)習(xí)生活彈指一揮間，我要珍惜每一分鐘，不畏艱辛，不懼苦澀，更不怕學(xué)習(xí)的枯燥。帶著考入一本大學(xué)的成績，飛向夢(mèng)想的藍(lán)天。
輝煌與夢(mèng)想作文篇五
夢(mèng)想，這是一個(gè)被人談?wù)撘丫玫拿Q。一個(gè)你愿意去拼搏奮斗的目標(biāo)，是夢(mèng)想。一個(gè)你對(duì)未來美好的構(gòu)思，是夢(mèng)想。但是最讓我們?yōu)橹畡?dòng)容和欽佩的卻是一個(gè)個(gè)為了更偉大的事業(yè)不懈奮斗的人士，他們的夢(mèng)想，藏在他們心間最深處的一份深情。
帶著對(duì)夢(mèng)想的探尋，我追憶歷史，試著感悟他們的人生路。
漢朝，一個(gè)史官正在宮里和皇上似乎有所爭執(zhí)。皇上龍顏大怒，將其押下，施以宮刑。殘酷的現(xiàn)實(shí)使史官幾度崩潰。我能看到他眼角的一絲痛苦，能聽到他心中的半份不甘。掙扎，或許是他此事的心情寫照。再過些日子，他卻重新振作起來，他是一名史官，永遠(yuǎn)是。我見到他跪于天地間，祖輩前，發(fā)誓要著稱一部傳承歷史，讓后人了解。他努力，四處探訪古跡，詢問年老的長者，將每日了解的前人古事一一列在自己著的書上。黑夜燈火通明，白日四處奔波。每有所得，疲憊的臉上便多了似笑意。終于，他耗盡自己心血的書籍問世，流放百世，名傳今日。被后人稱之為史家之絕唱，無韻之離騷的史記。
民國時(shí)期，一個(gè)在日學(xué)醫(yī)的中國留學(xué)生又出現(xiàn)于我眼前。他精心專研于醫(yī)術(shù)，后學(xué)成歸國。他學(xué)醫(yī)，就是想解中華兒女的疾苦。但當(dāng)他見到世態(tài)炎涼的情景，人人麻木不仁的狀況時(shí)，他震撼了，他棄醫(yī)從文，想把文章，筆墨當(dāng)作喚醒人良知的良藥，以此醫(yī)世人。寫了篇篇直指人心的文章。紙張，這是他的戰(zhàn)場(chǎng)。筆字，就是他的利器。他讓那些時(shí)光里的人多了些溫暖與信念。至今，他的聲名仍廣為流傳，這是他的夢(mèng)想，他的`愛國情。
在心間的夢(mèng)想，最最純粹的夢(mèng)想，最令人憧憬的夢(mèng)想。那些心間的夢(mèng)想，讓人感動(dòng)。
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