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研究生導(dǎo)師推薦信
推薦信是一種應(yīng)用寫作文體,在日常生活中有廣泛的運用空間。研究生導(dǎo)師推薦信怎么寫呢？下面小編給大家分享一些研究生導(dǎo)師推薦信，大家快來跟小編一起看看吧。
研究生導(dǎo)師推薦信篇1
xx同學是我任高二(1)班班主任時候就很喜愛的學生之一，因此，我非常樂意提供我對該學生的看法，介紹他在學校的學習和生活情況，作為他申請貴校的證明材料。
xx同學于2004年9月以優(yōu)秀成績考取我校，在本校高中部學習，平時學習很努力，為此他獲得了我校優(yōu)秀學生獎學金。在校就讀期間，他品學兼優(yōu)，尊敬師長，心胸開闊，性格開朗，為人正直，所以師生關(guān)系非常融洽。該同學尤其有一顆純潔善良的心，特別樂于助人。他長期在校外堅持做公益活動，責任心強，榮幸地被老師推薦加入南山區(qū)紅十字會組織，并成為一名紅十字會會員。在學習上，他能善于獨立思考，虛心好學，熱愛科學，有一顆獻身科學的夢想。因此，他的理科成績較為突出，在我的班級名列前茅。他曾獲得過學校的多項榮譽。在其他方面，他的.興趣愛好也很廣泛，擅長彈鋼琴，尤其喜愛音樂和體育。不過，要說不足之處，吳啟龍也有一點兒，比如，在學習上有時比較粗心，遇事不能夠沉著冷靜。我堅信他能在今后的學習和成長中一定會有很好的長進。我毫無保留地推薦他到您校學習深造，希望貴校能夠接受吳啟龍同學的申請。
研究生導(dǎo)師推薦信篇2
推薦人姓名：***
推薦人職稱： 副院長、教授、博士生導(dǎo)師
推薦人工作單位： ****大學
推薦人與申請人的關(guān)系： 師生 推薦意見：
***同學于xxxx年考入****大學。該生從入學起就立志成才，勤奮刻苦，學習成績一直名列前茅。大學本科前三年所修課程總成績位列專業(yè)排名第一名，且一次性通過英語四、六級考試;并獲得國家勵志獎學金，數(shù)次獲得校一等獎學金以及山東科技大學“優(yōu)秀學生標兵”、“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”等諸多獎勵和榮譽。對基礎(chǔ)知識和專業(yè)課知識掌握牢固，能靈活運用，善于思考，勇于創(chuàng)新。
該生思想品質(zhì)良好，謙虛禮貌，善于溝通交流，與老師同學相處甚好。有嚴謹?shù)膶W習態(tài)度以及良好的.學習習慣。
***同學在大學二年級通過推薦和面試進入我院勵志班，成為我的科研團隊的一員，在勵志班期間，***同學一直對科研活動表現(xiàn)出濃厚的興趣，有相當好的科研潛質(zhì)，符合貴所的選拔條件，故推薦到貴所進行研究生階段的學習，望審核通過。 謝謝!
推薦人姓名：
推薦日期：
研究生導(dǎo)師推薦信篇3
1.對申請人思想品德、道德修養(yǎng)、科學作風、治學態(tài)度的簡要評價：
該生積極參加各項政治學習，立場堅定，關(guān)心國家大事，熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，愿意為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，思想品德良好，遵紀守法，具有較高的道德修養(yǎng)境界。
該生個性內(nèi)斂，做事沉穩(wěn);能針對事物重點，作深入的剖析。在與該生的課內(nèi)、課外互動交流中，發(fā)現(xiàn)她在對事情的看法上，有較強獨立思考能力，能夠針對現(xiàn)象分析事物的內(nèi)在本質(zhì)，有嚴密的邏輯推理能力，組織能力強，具備一定的科研工作能力，能夠解決科研工作中一般的`常見問題。
經(jīng)過碩士階段的學習訓(xùn)練，已經(jīng)具備了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)。對新事物具有很強的敏感性，有良好的探索精神。作風嚴謹、踏實，反應(yīng)快，個性堅韌。熱愛傳播學專業(yè)，對科研工作有濃厚的興趣。
2.對申請人外語水平、知識結(jié)構(gòu)、科研能力、工作成果、以及申請人所應(yīng)具備的博士生素質(zhì)和培養(yǎng)潛力簡要評價：
通過平時與該生的交談和本人的一些了解，其在澳大利亞悉尼攻讀了國際傳媒碩士學位，在國外主要學習了傳媒與社會、經(jīng)濟及政治發(fā)展，傳媒與權(quán)力范式，跨國傳媒，跨文化交流，媒體寫作，數(shù)字無線音效媒體制作，公共外交與國際公共關(guān)系等。國外教育有很多實踐內(nèi)容和任務(wù)，鍛煉了其協(xié)作溝通能力和獨立分析解決問題的能力。該生英語發(fā)音標準流利，順利通過四六級英語、雅思6.0等考試，聽說讀寫能力熟練優(yōu)秀。經(jīng)過一年多國外的學習和鍛煉，其英語水平又有了大幅度的提高，可以閱讀和撰寫專業(yè)文獻。
仔細看過該生在國外的研究論文，論文格式規(guī)范整潔，全英文寫作。語言邏輯清晰，有條理。其中一篇關(guān)于《國外跨文化的調(diào)查報告》印象深刻。該生選擇了澳洲一些有代表性的幼兒園來作為調(diào)查研究對象。由于悉尼是個多文化的經(jīng)濟文化中心，此點的選擇可以以小見大，切入點新穎。幼兒園是一個多種族，多文化的融合的窗口，調(diào)查研究重點包括教師體系多文化的研究和幼兒園寶寶多文化的研究。整個過程包括前期的目標選擇，問卷調(diào)查，然后具體的實地采訪調(diào)查，以及后期的解析，可以看出該生的綜合素質(zhì)比較優(yōu)秀，思路清楚，分析問題，解決問題的能力較強，研究角度新穎獨特，有自己的想法和見解，研究結(jié)果也符合預(yù)期設(shè)想，圓滿成功。
該生有較強的進取心，有強烈的進一步深造和提高的要求。本人相信若該生能進入貴校，其潛力必能得到相當程度的激發(fā)，具有繼續(xù)培養(yǎng)的前途，建議貴單位給予考核和選擇培養(yǎng)的機會。在此，我愿毫無保留推薦她進入貴校攻讀博士學位。
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