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讀假如給我三天光明有感500字（通用21篇）
《假如給我三天光明》是美國(guó)20世紀(jì)著名聾盲女作家、教育家和演講者海倫·凱勒所著,這本書(shū)由《我的生活》《走出黑暗》《我的老師》三本書(shū)及散文《假如給我三天光明》編譯合成,下面是小編為您整理的關(guān)于讀假如給我三天光明有感500字，希望對(duì)您有所幫助!
讀假如給我三天光明有感 1
《假如給我三天光明》這本書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)真實(shí)、感人肺腑的故事，我一口氣讀完了它，從中受到了許多教益。
這本書(shū)記敘了美國(guó)盲聾女作家、教育家海倫·凱勒的一生。海倫一歲半因病喪失了視覺(jué)和聽(tīng)力，這對(duì)于一般人來(lái)說(shuō)是不可想象、不可忍受的痛苦。然而海倫并沒(méi)有向命運(yùn)屈服，在老師的教育、幫助下，她戰(zhàn)勝了病殘，學(xué)會(huì)了講話，用手掌“聽(tīng)話”，并掌握了五種文字;24歲時(shí)，她以優(yōu)等成績(jī)畢業(yè)于著名的哈佛大學(xué)拉德克利女子學(xué)院。此后，她把畢生精力投入為世界盲人、聾人謀利益的事業(yè)中，曾受到許多國(guó)家政府、人民及高等院校的贊揚(yáng)和嘉獎(jiǎng)。
我看完書(shū)后，深刻地認(rèn)識(shí)到：一個(gè)人能不能取得成功，不在于條件的好壞，而在于有沒(méi)有奮斗的精神。平時(shí)，有些人總以條件差呀、困難多呀作為沒(méi)有取得成功的`理由。但是，和海倫相比，這些困難是多么微不足道呀!一個(gè)人只要有胸懷遠(yuǎn)大的理想和奮斗目標(biāo)，就會(huì)有無(wú)窮無(wú)盡的力量，就不會(huì)被客觀條件所束縛，就能夠發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，創(chuàng)造條件，自己主宰自己的命運(yùn)。海倫不就是這樣嗎?
海倫接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對(duì)困境，用愛(ài)心去擁抱世界，終于在黑暗中找到了人生的光明，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向世界。既然一位殘疾人都能取得這么偉大的成就，那我們這些健全人還有什么做不到的呢?
六年級(jí):吳昊
讀假如給我三天光明有感 2
今天，我閱讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，認(rèn)識(shí)了一位原本活潑可愛(ài)小女孩兒——海倫·凱勒。但不幸的是海倫·凱勒在19個(gè)月大時(shí)，因一場(chǎng)急病導(dǎo)致失明、失聰和失語(yǔ)，變成了一個(gè)聾、盲、啞的人。從此小小的海倫·凱勒就變得暴躁、任性和孤獨(dú)起來(lái)。
但是，在莎莉文老師費(fèi)盡心思的引導(dǎo)下，海倫·凱勒走出了黑暗與孤寂，感受到了語(yǔ)言的神秘，領(lǐng)悟出了知識(shí)的神奇。從此，海倫·凱勒求知若渴，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，以優(yōu)等的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，成為了人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。
一個(gè)一身的重殘女孩，和不幸的.命運(yùn)進(jìn)行搏擊，最后上完了大學(xué)、考取了研究生，成了一名作家，寫(xiě)出了許多傳世的佳作。而我卻總是半途而廢，遇到自己不會(huì)的事總是沒(méi)有嘗試就放棄了，因此做什么事，我都沒(méi)有耐心，種花沒(méi)幾天就枯死了……我一個(gè)健全人卻沒(méi)有她那樣堅(jiān)強(qiáng)的意志和刻苦好學(xué)、永不服輸?shù)木�，�?shí)在是自愧不如！
將來(lái)，我一定要抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫·凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習(xí)，以頑強(qiáng)的毅力克服種種困難！
讀假如給我三天光明有感 3
記憶中最深刻的自然是她想得到的三天光明。雖然只有三天。但是她卻是那么憧憬，那么期待。她想第一天先去看看自己親愛(ài)的沙利文老師。那位細(xì)心照料她的老婦人，教會(huì)她寫(xiě)字、手語(yǔ)，陪她曬太陽(yáng)，蕩秋千的女教師，像媽媽一樣親切陪伴她成長(zhǎng)的沙利文老師。這是海倫·凱勒感恩的心促使她作出這樣的決定。文章字里行間中都真情流露出對(duì)老師的感激。海倫·凱勒她多么希望去農(nóng)場(chǎng)散散步，看看拖拉機(jī)的運(yùn)轉(zhuǎn)，聞聞稻谷、青草的味道，把整顆心都浸泡在金黃色的、淡綠色的世界中。走在蜿蜒的小徑間，帶著鄉(xiāng)村風(fēng)味的小帽子，那真是別有一番風(fēng)味��！
第二天，她想去了解歷史，用最短的時(shí)間，去看自己忽略過(guò)的曾經(jīng)。所以去博物館看，是最簡(jiǎn)單最方便的�？纯醋约旱淖鎳�(guó)是怎么樣成長(zhǎng)的，看看自己失明的那些歲月發(fā)生著怎樣驚人的事件。雖然自己沒(méi)有親身經(jīng)歷過(guò)世界的'曾經(jīng)，但是至少在未來(lái)可以回味那些看不見(jiàn)的故事。她多么希望能看到一幅幅色彩艷麗的圖畫(huà)，她多想在藝術(shù)的殿堂里領(lǐng)略世界的真善美，多么希望用眼睛去看這美好的世界，用她的心靈去品味。
讀假如給我三天光明有感 4
今天，我看了一本名叫《假如給我三天光明》的書(shū)。這本書(shū)是海倫·凱勒的自傳作品。
這本書(shū)講述了海倫在一周歲過(guò)五個(gè)月的時(shí)候，就變成了一個(gè)盲聾啞人，海倫剛開(kāi)始的情緒十分暴躁，常常發(fā)脾氣，她感受不到現(xiàn)實(shí)生活中的愛(ài)，她的內(nèi)心充滿了對(duì)光明的渴望。直到安妮。莎莉文老師的到來(lái)，才燃起了海倫對(duì)生活的希望。隨著時(shí)間的推移，海倫在安妮。莎莉文老師和親人的陪伴之下，學(xué)會(huì)了閱讀和寫(xiě)作，認(rèn)識(shí)和體會(huì)了許多不同的事物。憑著海倫堅(jiān)強(qiáng)的意志，她闖過(guò)了一個(gè)個(gè)困境，從大學(xué)走進(jìn)社會(huì)，一路的艱辛和努力，足以讓我感到海倫是多么堅(jiān)強(qiáng)。文章中有一個(gè)叫“假如給我三天光明”的章節(jié)，海倫假想自己有三天光明要去干什么：第一天，海倫要去看安妮。莎莉文老師和自己的親朋好友，好好端詳他們的面孔，將他們的面貌深深地印在心里。第二天，海倫要去參觀博物館、戲院或者電影院，了解人類和自然界的真實(shí)面目。第三天，海倫要在現(xiàn)實(shí)世界里，在從事日常生活的.人們中度過(guò)平凡的一天。
三天的活動(dòng)，充實(shí)而短暫，海倫以一個(gè)身殘志堅(jiān)的女子視角，告誡身體健全的我們應(yīng)該好好珍惜生命、珍惜時(shí)間、熱愛(ài)生活，關(guān)愛(ài)他人。
讀假如給我三天光明有感 5
暑假期間，我讀了一本書(shū)，名字叫《假如給我三天光明》。
本書(shū)的作者叫“海倫·凱勒”，是個(gè)盲聾人，稍有點(diǎn)啞。內(nèi)容是海倫·凱勒在安妮。沙莉文老師的幫助下，學(xué)會(huì)了英法德等多國(guó)語(yǔ)言，而且自己的語(yǔ)言能力也基本掌握了。當(dāng)然還有許多好心人幫助自己，如：馬克·吐溫先生、貝爾博士等，自己也非常刻苦，一直學(xué)習(xí)各種語(yǔ)言，一直堅(jiān)強(qiáng)奮斗著。
讀完了這本書(shū)，我想起了自己多么不堅(jiān)強(qiáng)的'一件事。有一次，我們一家人和其他兩家子一起去了北京，第二天一早就去了長(zhǎng)城。長(zhǎng)城真長(zhǎng)啊！真像條巨龍！我和爸爸媽媽等人一起爬呀爬，可累死人了！“這臺(tái)階可真陡！”我大叫。哈哈，臺(tái)階這么陡，我必須大叫一聲給自己壓壓驚，免得一不留神摔成“西紅柿醬”！��！終于爬到第一個(gè)烽火臺(tái)了啦！眼看烽火臺(tái)在前方，我不禁竊喜，但又轉(zhuǎn)念一想，后面那么多烽火臺(tái)，天這么熱，就算不摔成西紅柿醬也得變成“烤乳豬”！于是我對(duì)爸媽說(shuō)：“咱爬完那個(gè)烽火臺(tái)下去吧！”爸媽便說(shuō)我不是好漢，但我再三要求，終于和大伙說(shuō)一聲：“回去吧！”
唉，當(dāng)我讀完這本書(shū)，我才知道，堅(jiān)強(qiáng)，是多么重要的��！但是，我又不能再?gòu)浹a(bǔ)，只能以后學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)兒了！所以，我要提醒大家：“堅(jiān)強(qiáng)很重要！”
讀假如給我三天光明有感 6
最近，我看了《假如給我三天光明》這本書(shū)。這本書(shū)給我留下了深刻的印象。我的心被深深地震撼了！
在20世紀(jì)初，有一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來(lái)光明的女子——海倫·凱勒。她一個(gè)人度過(guò)了生命的88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87個(gè)無(wú)聲。無(wú)光。無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月！因?yàn)樗齼伞Ｈ龤q時(shí)的一場(chǎng)疾病，所以導(dǎo)致了盲。聾。啞。
她以自己的親身感受告誡他人，健康的心理是人類成功的最基本條件，有健康身體而沒(méi)有健康心理的人，是不可能成就一番事業(yè)的。具有健康心理的人，縱然是身體殘疾也不會(huì)抱怨命運(yùn)的安排，不接受和渴求他人的憐憫，他們會(huì)憑著自我堅(jiān)強(qiáng)的`毅力到達(dá)理想的彼岸。
如果有一天我也經(jīng)歷了這種事，我會(huì)像海倫一樣堅(jiān)持下去嗎？
記得有一次，我們上作文興趣課，老師讓我們用紅領(lǐng)巾蒙上自己的眼睛向門口走去，我們一個(gè)個(gè)都不知所措，有的撞桌子，有的撞講臺(tái)，還有的撞同學(xué)……我在那一刻才懂得做盲人是什么滋味。
我想："要是人把活著的每一天都當(dāng)成最后一天該有多好啊，那就更能體現(xiàn)出生命的價(jià)值，讓人們跟懂得去珍惜生命！
讀假如給我三天光明有感 7
《假如給我三天光明》這本書(shū)記述的是一個(gè)真實(shí)的、感人肺腑的故事。我一口.氣讀完了它，從中受到訐多教育。書(shū)中介紹了美國(guó)盲聾女學(xué)者海倫 凱勒的一生，她雙目失明，又失去了聽(tīng)力，可她憑著超人的毅力，學(xué)會(huì)了講話，并且學(xué)會(huì)了五種語(yǔ)言文字，為人類做出貢獻(xiàn)。她受到過(guò)許多國(guó)家和人民的獎(jiǎng)賞和贊揚(yáng)。一生擁有無(wú)數(shù)的鮮花和掌聲。
一個(gè)殘疾人，為何能取得如此大的.成就？如果海倫屈服于不幸的命運(yùn)，那么，她將成為一個(gè)即可憐又無(wú)知的人。然而，她沒(méi)有向命運(yùn)低頭，而是以驚人的毅力，走完了光輝的人生道路，成為一個(gè)知識(shí)廣博，受人尊重的人。
讀完此書(shū)，我深刻的地認(rèn)識(shí)到：一個(gè)人能不能取得成就，不在于環(huán)境的好壞，而在于有沒(méi)有奮斗的精神。平時(shí)，有些人總以條件差，為不能取得成就的理由。但是，和海倫相比，這些理由顯得多么微不足道呀！一個(gè)人只要有胸懷遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并且為這個(gè)目標(biāo)不懈努力奮斗，就不會(huì)為不理想的條件束縛，就會(huì)傭有無(wú)窮無(wú)盡的力量，就能發(fā)揮無(wú)盡的潛能，胸有成竹的去獲得成功。
人應(yīng)該如何對(duì)待人生，人生價(jià)值何在？我覺(jué)得海倫 凱勒為我做了圓滿的回答，她的人生道路就是我應(yīng)該走的路。
讀假如給我三天光明有感 8
蒼綠濃密的樹(shù)陰，靜寂的小院里，柔和的燈光中處處留下了我讀書(shū)的印跡。
暑假，我如饑似渴的讀了好幾本書(shū)。這些書(shū)恰似甘霖滋潤(rùn)著干涸的生地，如陽(yáng)光般溫暖了我的心。故事中的.人憂，我憂；故事中的人面對(duì)挫折不折不撓，我的內(nèi)心也為之而顫動(dòng)。在書(shū)中最讓我刻骨銘心的是《假如給我三天光明》。 海倫·凱勒是一位殘障的教育家，被認(rèn)為是20世紀(jì)美國(guó)歷史上最偉大的女性之一。在她出生19個(gè)月的時(shí)候，一場(chǎng)大病走了她的視力聽(tīng)力。從此以后，她再也聽(tīng)不見(jiàn)大自然動(dòng)聽(tīng)的聲音再也不見(jiàn)絢麗多彩的世界了。8歲時(shí)，父母為她找到位家庭教師一莎莉文老師，海倫在父母和莎莉文姐的幫助下，先后在珀金斯盲校和劍橋女子學(xué)校就讀，最終考入了哈佛大學(xué)，并嘗試寫(xiě)作。
面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，海倫不怨恨不氣餒，并能勇敢地接受厄運(yùn)的挑戰(zhàn)，用心去擁抱整個(gè)世界。她用實(shí)際行動(dòng)證明了人類是可以戰(zhàn)勝了命運(yùn)的。她還將自己所經(jīng)歷的痛苦和幸福記錄下來(lái)，以勉勵(lì)他人。多么令人敬�。∷拖耦w閃亮的星星，照亮后人前進(jìn)的方向。
讀假如給我三天光明有感 9
今天，我懷著十分激動(dòng)的心情讀完了《假如給我三天光明》一文。這篇文章的作者是一位美國(guó)人，他的名字叫海倫·凱勒。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)遇到他，我被深深地吸引住了。我一氣讀完之后，不由得感嘆起來(lái)。在海倫·凱勒的八十八個(gè)春秋里，只擁有十九個(gè)月光明與聲音，卻給世界的人民帶來(lái)無(wú)窮的光明與希望。從此，他就一直在漫長(zhǎng)的歲月中摸索著生活，長(zhǎng)久的盲人生活使他感受到眼睛的寶貴。他非常地?zé)釔?ài)我們這個(gè)美麗鮮明，充滿著生機(jī)的世界，他為自己那不能用眼睛看東西，只能用手去觸摸而感到非常遺憾。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“只有聾子才著重自己的聽(tīng)力，也只有瞎子才珍惜眼睛明亮的寶貴�！�
在我們的日常生活中，又有誰(shuí)能向海倫·凱勒一樣去用心地珍惜自己的寶貴年華。許多人失明才知道眼睛的.寶貴，這就應(yīng)該在眼亮的時(shí)候好好利用它；衰老了才懂得生命的重要，這就應(yīng)該在年輕時(shí)珍惜它。這使我感受到了：無(wú)論在什么情況下，做怎么樣的事情都爭(zhēng)取不出錯(cuò)，安排得井井有條。
讓我們像盲人的生活一樣珍惜自己吧！
讀假如給我三天光明有感 10
海倫·凱勒由于幼年患病，導(dǎo)致五官三殘。她僅僅擁有19個(gè)月的光明和聲音，之后就是沒(méi)有盡頭的黑暗與寂靜。在同一件事上，她要付出比常人多百倍的艱辛與努力。她學(xué)會(huì)了用手看書(shū)，學(xué)會(huì)了說(shuō)話，并能與人溝通。
我慶幸自己不是殘疾人，可以擁有光明和聲音；可以快樂(lè)自由地生活；可以不要因?yàn)榇竽X發(fā)育不健全而將一個(gè)動(dòng)作練習(xí)上成千上萬(wàn)遍；可以不要因?yàn)樯眢w缺少了什么部件而付出更多心血去學(xué)習(xí)吃、喝、拉、撒。
海倫·凱勒說(shuō)過(guò)：“只有聾子看重自己的聽(tīng)力，也只有瞎子才珍惜眼睛明亮的可貴。對(duì)于有的東西不以為然，對(duì)于沒(méi)有至手甚為乞求，這也許是人的共性�！睂�(shí)際上，我們真的不如那些殘疾人。擁有健全的身體卻不好好珍惜，有個(gè)聰明的.腦袋卻想著混日子，上課不專心聽(tīng)講、作業(yè)拖欠……想著想著，讓人心里難受。
雖然命運(yùn)待他們不公，但是那些殘疾孩子經(jīng)過(guò)反復(fù)的訓(xùn)練，他們也一樣會(huì)生存的本領(lǐng)，在特教學(xué)校里，我們看到的是那些殘疾孩子在克服了自身不足的情況下，展現(xiàn)出來(lái)的非凡。我們班上就有許多人不如他們。
想想自己，遇上一些困難就怨聲載道，并沒(méi)有去面對(duì)去解決，而是半途而廢。如果我是殘疾人，肯定會(huì)自暴自棄，誰(shuí)也不理。我們真的得慶幸自己不是殘疾人。
讀假如給我三天光明有感 11
讀完《假如給我三天光明》這本書(shū)，我的心被深深震撼了，海倫.凱勒的人生經(jīng)歷也給了我?jiàn)^斗的力量，讓我有了逐步前行的動(dòng)力。
讀了這本書(shū)后不免產(chǎn)生一些遐想，也會(huì)產(chǎn)生一連串的問(wèn)題會(huì)浮于腦海，比如：她最想干什么？她為什么會(huì)想要這三天光明呢……
海倫.凱勒在19個(gè)月時(shí)因?yàn)橐淮胃邿チ艘曈X(jué)和聽(tīng)覺(jué)，就與這個(gè)世界失去了溝通和聯(lián)系，她古怪、無(wú)禮的個(gè)性，直到莎莉文老師走進(jìn)了她的生活。
海倫.凱勒一接融到知識(shí)好像就意識(shí)到只有知識(shí)才能通向光明的道路一樣，所以她急忙開(kāi)始了學(xué)習(xí)。真是功夫不怕有心人�。『惗嗄旰螽厴I(yè)于哈佛大學(xué)，并建起一家慈善機(jī)構(gòu)為殘疾造福。
看看海倫.凱勒，再看看我們，我們享受的是幸福的生活，擁有的是清新的環(huán)境，還有父母對(duì)我們無(wú)微不至、獨(dú)一無(wú)二的愛(ài)。
想一下，海倫.凱勒在那個(gè)無(wú)聲的、黑暗的世界里又是多么無(wú)助呀！而她卻堅(jiān)持了下來(lái)，還做了一番事業(yè)。海倫是我們的.榜樣，是一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻提醒我們要珍惜生活的榜樣
對(duì)每一個(gè)人，生活都很簡(jiǎn)單，就像海倫.凱勒勇敢的面對(duì)，她就是生活的戰(zhàn)勝者。我們也可以去克服、去面對(duì)、去微笑的迎接每一個(gè)明天!
讀假如給我三天光明有感 12
讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，我的心，已被主人公海倫·凱勒深深地震撼到了。
海倫·凱勒原來(lái)是位健康活潑的小女孩，她在19個(gè)月大時(shí)，因一場(chǎng)急病導(dǎo)致失明、失聰和失語(yǔ)。從那時(shí)起，小小海倫·凱勒開(kāi)始變得任性、暴躁、孤獨(dú)，直到她的莎莉文老師走進(jìn)了她的生活，教會(huì)她認(rèn)字，使她張開(kāi)了心靈的.眼睛。
海倫·凱勒感受到了語(yǔ)言的神秘，領(lǐng)悟出了知識(shí)的神奇，從此，她憑借自己的努力，在莎莉文老師的幫助下，她學(xué)會(huì)了說(shuō)話。在看不見(jiàn)口形、聽(tīng)不見(jiàn)聲音的情況下，學(xué)會(huì)了說(shuō)話，我不禁為她感到自豪，這是一件不可能完成的事，海倫·凱勒卻做到了。海倫·凱勒一直保持著樂(lè)觀的心態(tài)，憑借自己頑強(qiáng)的毅力，以及一次又一次的練習(xí)，完成了學(xué)業(yè)，還考上了哈佛大學(xué)。
三天的光明，對(duì)于海倫·凱勒來(lái)說(shuō)都是奢望的。我們大家都擁有了多少天的光明。在這個(gè)世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復(fù)得的聽(tīng)覺(jué)？只有盲人才珍惜重見(jiàn)光明的幸福？讓我們大家珍惜每一天，充實(shí)地去生活。
海倫·凱勒，用她艱難卻幸�？鞓�(lè)的一生，詮釋了生命的意義。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)海倫·凱勒的這種精神：堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、奮斗、勇敢。我要以她為榜樣，努力學(xué)習(xí)，永不退縮。
讀假如給我三天光明有感 13
白下區(qū)大光路小學(xué)五（2）班春天的腳步近了，我閱讀了一本好書(shū)，《假如給我三天光明》，讀《假如給我三天光明》有感350字。這本書(shū)是海倫·凱勒寫(xiě)的，在這本書(shū)中我懂得了許多道理。
從小，海倫·凱勒就是一個(gè)生活在盲聾啞世界里的人，她雖然脾氣暴躁起來(lái)，但是她有父母的愛(ài)，有莎莉文老師的關(guān)懷，因此她又重新振作起來(lái)。她的努力和不屈不撓，她戰(zhàn)勝了一次次的恐懼，她能講話了！通過(guò)自己的'堅(jiān)持不懈，她成功的考上了哈佛大學(xué)拉德克里夫女子學(xué)院，讀后感《讀《假如給我三天光明》有感350字》。
海倫·凱勒的不屈不撓讓我很是佩服，我不禁贊嘆：“這樣的奇跡究竟是如何誕生的！”她在一次次的黑暗中走了出來(lái)，一直堅(jiān)韌不拔，才能取得這么大的成就。他寫(xiě)過(guò)的許多書(shū)籍，都是關(guān)于自己人生的寫(xiě)照，或是自傳。
在我們的身邊，就有許多人。他們都是身體健全的人，有不盲，又不聾，又不啞，但他們依然不好好學(xué)習(xí)，做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，或是為了自己好好寫(xiě)作業(yè)，好好上課都不能做到······我被她的勤奮所深深打動(dòng)，我也要努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)像海倫·凱勒一樣的人。
讀假如給我三天光明有感 14
今天，我懷著十分激動(dòng)的心情讀完了《假如給我三天光明》一文。這篇文章的作者是一位美國(guó)人，她的名字叫海倫·凱勒。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)遇到她，我被深深地吸引住了。我一氣讀完之后，不由得感嘆起來(lái)。在海倫·凱勒的.八十八個(gè)春秋里，只擁有十九個(gè)月光明與聲音，卻給世界的人民帶來(lái)無(wú)窮的光明與希望。從此，她就一直在漫長(zhǎng)的歲月中摸著生活，長(zhǎng)久的盲人生活使她感受到眼睛的寶貴。她非常地?zé)釔?ài)我們這個(gè)美麗鮮明、充滿著生機(jī)的世界，她為自已那不能用眼睛看東西，只能用手去觸摸而感到非常遺憾。她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話；只有聾子才著重自的聽(tīng)力，也只有瞎子才珍惜眼睛明亮的寶貴。
在我們的日常生活當(dāng)中，又有誰(shuí)能向海倫·凱勒一樣去用心地珍惜自己的寶貴年華。許多人失明了才知道眼睛的寶貴，這就應(yīng)該在眼亮的時(shí)候好好利用它；衰老了才懂得生命的重要，這就應(yīng)該在年輕時(shí)珍惜它。這使我感受到了：無(wú)論在什么情況下，做怎么樣的事情都爭(zhēng)取不出錯(cuò)，安排得井井有條。
讓我們像盲人的生活一樣珍惜自己吧！
讀假如給我三天光明有感 15
9月15日我看了一本書(shū)，名叫《假如給我三天光明》。這本書(shū)說(shuō)了海倫·凱勒兩周歲的時(shí)候生了一場(chǎng)大病，這場(chǎng)大病將她的眼睛和耳朵封閉了，父親母親請(qǐng)來(lái)了沙利文小姐教育她，海倫·凱勒起初還不能接受現(xiàn)實(shí)，經(jīng)常胡亂的生沙利文小姐的氣。但是沙利文小姐還是溫柔地、細(xì)致地一遍一遍地讓她通過(guò)觸摸來(lái)感知聲音，通過(guò)觸覺(jué)來(lái)感受文字，慢慢地海倫·凱勒和沙利文小姐成為了好朋友。在她自己堅(jiān)持不懈的努力下，終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想考上的哈佛大學(xué)!
而我記得有一次在英語(yǔ)課上沒(méi)專心聽(tīng)課，被老師懲罰了，當(dāng)我讀了這本書(shū)后，那件事讓我感到臉紅，海倫·凱勒在失去了視覺(jué)和聽(tīng)力的情況下，她還能那么努力的學(xué)習(xí)，而我呢?擁有著視力和聽(tīng)力，卻還在浪費(fèi)學(xué)習(xí)的時(shí)間，這讓我感到十分羞愧。
海倫·凱勒在書(shū)的'最后還說(shuō)道“我相信視覺(jué)一定是最使人快樂(lè)的�！笔堑模乙灿X(jué)得視覺(jué)很美好。我的老家在大圩，那里是個(gè)美麗的地方。我家的屋后有一口池塘，夏天到了，一只只火紅火紅的龍蝦在水里游來(lái)游去，讓人看了就快樂(lè)。
在以后的學(xué)習(xí)中，我們要以海倫·凱勒為榜樣，學(xué)習(xí)她那頑強(qiáng)的毅力，堅(jiān)持到底，永不放棄的精神。
讀假如給我三天光明有感 16
《假如給我三天光明》這本書(shū)記述了美國(guó)盲聾女作家海倫．凱勒的一生，海倫一歲半時(shí)因高燒喪失了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，但海倫并沒(méi)有屈服，憑著自己不屈不撓的精神，學(xué)會(huì)了用手指來(lái)學(xué)習(xí)和讀書(shū)，掌握了五種文字。24歲時(shí)以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)，此后她把畢生的經(jīng)歷都投入到為世界毛人、聾人謀利益的事業(yè)中。
海倫頑強(qiáng)不屈的一生，給了殘疾人生活的`勇氣，難道對(duì)我們健康的人，就沒(méi)有啟示嗎？每個(gè)人，一生中都會(huì)遇到困難，遇到困難時(shí)，不要害怕退縮，而要想方設(shè)法地去克服困難，戰(zhàn)勝困難的過(guò)程，也正式自己進(jìn)步的過(guò)程。我就是一個(gè)在困難面前會(huì)退縮的人，看到單詞長(zhǎng)，就不想背；看到書(shū)厚，就覺(jué)得自己看不完……這次我硬著頭皮讀完著本書(shū)，不但讓我知道，要完成一件事，并沒(méi)有想象中難，只要用心去做就會(huì)成功。同時(shí)還從海倫身上了解到：只要不斷努力，再大的困難也能克服。
海倫曾經(jīng)問(wèn)過(guò)：假如你的眼睛明天將失明，那么你今天要看什么？這讓我知道，我們這些健康人應(yīng)該珍惜這美好時(shí)光和幸福生活。
讀假如給我三天光明有感 17
在今年的讀書(shū)節(jié)里，我讀了一本讓我受益匪淺的好書(shū)——《假如給我三天光明》。這本書(shū)講述了許許多多發(fā)生在海倫·凱勒身上的真實(shí)故事。
在這本書(shū)的最后，海倫·凱勒說(shuō)：“假如給我三天光明，我會(huì)做什么？”第一天，她要看人，看看他們的容貌，看看他們的善良、溫厚與友誼；第二天，她要去博物館看看人類的進(jìn)化和歷史的`變遷，去看看那些栩栩如生的名畫(huà)；第三天，她則要過(guò)普通人的一天。這三天，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是短暫的，但對(duì)于海倫·凱勒而言，卻又是長(zhǎng)久的。讀完這本書(shū)，我不禁感到萬(wàn)分慚愧，因?yàn)槲易鍪驴偸峭贤侠�，浪費(fèi)了不少時(shí)間。自從讀了這本書(shū)，我就更加深刻地解了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的意思了。
同時(shí)，海倫·凱勒那種頑強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息的精神深深地打動(dòng)了我。她雖然失聰、失明，但她卻一直沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)，更沒(méi)有放棄自己！在今后的學(xué)習(xí)生活中，我將勇敢面對(duì)一切困難與挫折，永不放棄！
我希望大家也能像我一樣從閱讀中有所啟發(fā)，有所進(jìn)步！
讀假如給我三天光明有感 18
《假如給我三天光明》是美國(guó)作家海倫·凱勒寫(xiě)的。她是一位了不起的女性，她很小的時(shí)候既聾又啞還盲。也許大家不會(huì)相信，正是這個(gè)殘疾的女孩子竟創(chuàng)造了許多不可思議的奇跡。她不僅學(xué)會(huì)了多種語(yǔ)言，還考進(jìn)了劍橋大學(xué)。她就是用這種驚人的成績(jī)受到了全世界人民的敬仰。
海倫寫(xiě)這篇文章，就是因?yàn)樽约嚎床灰?jiàn)多姿多彩的世界，卻又是那么想看一眼這個(gè)她生活的地方。所以她非常羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友，希望他們能好好珍惜�！都偃缃o我三天光明》寫(xiě)出了一個(gè)失明者對(duì)光明的.無(wú)限渴望。哪怕只有三天，短短三天，她也一定會(huì)加倍珍惜，她也能在這短短的三天做出許多事。那么，大家想一下，我們這些耳聰目明的人，不要說(shuō)三天，就是三十天，三百天……甚至更多的時(shí)間，大家又是怎樣安排的呢？大家看了海倫寫(xiě)的《假如給我三天光明》一定會(huì)說(shuō)：“我們要抓緊時(shí)間，把各門功課做好，把要做的事情做好，把時(shí)間安排的井井有條，一分一秒都不能輕易地浪費(fèi)�！�
希望大家今后好好學(xué)習(xí)，好好地生活，合理安排時(shí)間，不輕易被擊倒，珍惜現(xiàn)在的幸福，這樣才不會(huì)辜負(fù)了上帝賜予給我們明亮的雙眼。
是的，珍惜現(xiàn)在，珍惜每時(shí)每刻，應(yīng)該是我們真正需要做的。
讀假如給我三天光明有感 19
寒假里我讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，這本書(shū)是海倫·凱勒寫(xiě)的。她從小生活在一個(gè)無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)世界里，但就是這個(gè)身體殘疾的弱女子，克服了常人難以想象的身體障礙，考入世界著名大學(xué)哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院。她堅(jiān)強(qiáng)地接受生命和命運(yùn)對(duì)她的挑戰(zhàn)，并且創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，海倫·凱勒記下了三天光明所想要做的事情，哪怕只有三天!第一天，她要好好看看人，她要用眼睛去好好看一看自己身邊所有的朋友，因?yàn)檫@些人給了她珍貴的友誼。第二天，她要看一看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡，想要看人類進(jìn)步的`歷史—首都藝術(shù)博物館。第三天，這也是最后一天，她將去體會(huì)人們的日常生活。這雖然是海倫·凱勒對(duì)自己有三天光明的一個(gè)虛構(gòu)，但這足以說(shuō)明了她對(duì)光明的渴望,對(duì)美好生活的渴望。
讀完這本書(shū)我情不自禁地流下了眼淚。我覺(jué)得自己很渺小，回想自己所遇到的困難感到微不足道。我有著健全的身體，沒(méi)有理由不去珍惜生命，珍惜現(xiàn)在美好生活。我建議大家都來(lái)讀一下這本書(shū)，因?yàn)樵谖覀儫o(wú)論遇到多大困難，只要讀過(guò)這本書(shū)它就會(huì)給我們信心，給我們力量。
讀假如給我三天光明有感 20
放假了，我拿起了爸爸給我買的《假如給我三天光明》這本書(shū)，書(shū)里面的內(nèi)容深深吸引了我，里面的主人公海倫·凱勒的事跡讓我深受感動(dòng)。
海倫·凱勒從19個(gè)月的時(shí)候就失去了聽(tīng)力和視力，卻還能清楚的記著鳥(niǎo)語(yǔ)花香的叢林。直到莎莉文老師的到來(lái)，她才重新找到她的光明——未來(lái)。
在此之前，誰(shuí)能夠想到海倫·凱勒會(huì)從一位又聾又盲的淘氣女孩成為20世紀(jì)偉大的慈善家呢？海倫·凱勒就是憑著自己的努力而考上了哈弗大學(xué)，她遇到種種困難都堅(jiān)持去克服，所以才有了她的未來(lái)。
她把自己生活困難的經(jīng)歷都用文字描繪的那么平靜，把困難用艱苦的努力去克服，這難道不讓人感動(dòng)嗎？
如果海倫·凱勒有三天光明，她會(huì)做什么呢？她一定會(huì)好好的看看這美好的世界，傾聽(tīng)大海的聲音，去那博物館看那變化無(wú)窮的.千古歷史。如果是我，我會(huì)去做什么？我自己也不知道。相比，我比海倫·凱勒擁有的太多，卻比她懂得少。為什么？我不明白。
正是海倫·凱勒的堅(jiān)持、努力、無(wú)私奉獻(xiàn)，才讓她成為一位偉大的名人，今后我一定好好向她學(xué)習(xí)，做一個(gè)優(yōu)秀的人。
讀假如給我三天光明有感 21
《假如給我三天光明》這篇著名的文章是美國(guó)作家海倫·凱勒寫(xiě)的。文章主要講述了海倫盼望見(jiàn)到光明，哪怕僅僅三天。隨后便列舉了在三天時(shí)間之內(nèi)，她想知道的事物事情：第一天，他將凝視她所有的親人及朋友，還有她的寵物狗和丹麥狗；第二天白天他將在歷史博物館中度過(guò)，而夜晚時(shí)將沉迷于電影之中；第三天時(shí)，他將會(huì)來(lái)到城市的某個(gè)角落，以觀察形形色色的路人……海倫·凱勒在十九個(gè)月時(shí)發(fā)了一次高燒，變得又瞎又聾又啞。一開(kāi)始，她的脾氣很暴躁�？伤谒募彝ソ處煹�.教育下，不僅不再暴躁了，還學(xué)會(huì)了拼寫(xiě)單詞，甚至還學(xué)會(huì)了拉丁文、希臘語(yǔ)等五種語(yǔ)言，并在晚年寫(xiě)了幾本膾炙人口的著作。一個(gè)殘疾人，尚能夠取得這么大的成就，可放眼我們健全人，卻有一些成為了社會(huì)的累贅：在街上乞討，過(guò)著坐享其成的生活。他們這些人雖有著健全的體魄，卻常常怨這怨那。根本沒(méi)想過(guò)社會(huì)中還有一部分渴望健康的殘疾人。
正如海倫所說(shuō)的：“黑暗將使人更加珍惜光明，寂靜將使人更加喜愛(ài)聲音。”如果給自食其力的殘疾人一個(gè)健全的身體，那么這些人就會(huì)取得更大的成就。殘疾人尚能取得成就，健全人更該能，站起來(lái)，奮斗吧！
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