十里塢小學(xué)教師考核制度

一、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步完善和落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)管理制度，使學(xué)校管理工作規(guī)范化、科學(xué)化，通過(guò)過(guò)程管理和目標(biāo)管理有效結(jié)合，更好地調(diào)動(dòng)廣大教職工工作的積極性和創(chuàng)造性，全面貫徹教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，特制定本制度。

二、考核對(duì)象

全鄉(xiāng)小學(xué)教師

三、考核內(nèi)容及細(xì)則

(一)考勤(10分)

1、出全勤得10分。

2、事假半天扣0.25分，病假一天扣0.2分(住院期間不扣分)，以此累計(jì)。

3、曠工一天扣10分，曠課一節(jié)扣5分，遲到、早退，隨意停課，擅離崗位者酌情扣分。

4、請(qǐng)假超出一定天數(shù)者，除扣完本項(xiàng)以外，其余按教文體局有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

(二)師德(10分)

1、言行不檢點(diǎn)，給學(xué)校聲譽(yù)造成嚴(yán)重影響的，每次扣5分；

2、體罰或變相體罰學(xué)生嚴(yán)重的每次扣5分。

3、鬧不團(tuán)結(jié)，無(wú)理取鬧的，每次扣5分；

4、對(duì)偶發(fā)事件未處理或視而不見者，造成學(xué)校聲譽(yù)受影響，影響教師整體形象者，每次扣5分。

5、其他嚴(yán)重違反師德情況的酌情扣分。

6、本項(xiàng)總分10分，扣完為止。

(三)工作常規(guī)考核(10分)

1、備課、上課、改作、家訪等工作未能很好完成者，視情況酌情扣分；

2、教師在本人職責(zé)范圍內(nèi)，或?qū)W校布置的工作，未及時(shí)履行職責(zé)，或未及時(shí)完成，造成學(xué)校工作受嚴(yán)重影響者，每次扣5分；

3、實(shí)驗(yàn)課開設(shè)率每低于1個(gè)百分點(diǎn)，扣1分；

4、違反學(xué)校規(guī)章制度，如到校時(shí)間、清校制度，造成安全事故的，每次扣5分。以上(一)、(二)、(三)項(xiàng)各條酌情扣分情況由校委會(huì)討論決定。

(四)教育教學(xué)能力（60分）

1、教學(xué)成績(jī)按《教學(xué)成績(jī)分計(jì)算方案》執(zhí)行。按總分折40分的方法，計(jì)入本考核方案。

2、教師獲各級(jí)先進(jìn)、榮譽(yù)稱號(hào)的，區(qū)級(jí)記3分，市級(jí)記5分，省級(jí)記7分，國(guó)家級(jí)記10分，以文件公布之日為準(zhǔn)。

3、教職工本人參加由教育行政部門舉辦或批準(zhǔn)同意的各類競(jìng)賽獲獎(jiǎng)，加分標(biāo)準(zhǔn)如下：

4、教師輔導(dǎo)學(xué)生參賽獲獎(jiǎng)，按如下加分。

5、文娛會(huì)演和運(yùn)動(dòng)會(huì)等團(tuán)體獎(jiǎng)名次參照教師個(gè)人獲獎(jiǎng)計(jì)分（1—4為一等獎(jiǎng)；5—8為二等獎(jiǎng)；9—12名為三等獎(jiǎng)；13—16名為鼓勵(lì)獎(jiǎng)）。

6、業(yè)務(wù)論文在正規(guī)教育雜志報(bào)刊上發(fā)表的，且有署名“xx鄉(xiāng)中心小學(xué)”的記2分。

7、教育科研課題成果按個(gè)人獲獎(jiǎng)4倍計(jì)分（執(zhí)筆人占50，其余教師共占50，由課題組長(zhǎng)平均分配）。

8、一個(gè)年度內(nèi)一名教師教育教學(xué)能力（2—7項(xiàng)）加分封頂20分。

(五)工作量

按《工作量計(jì)算方案》執(zhí)行，該方案未制定出來(lái)前各人均按正常工作量計(jì)10分。

四、以下情況屬于一票否決，定為年度考核不合格

1、因違反政紀(jì)國(guó)法而受上級(jí)有關(guān)部門處分者；

2、因工作失職造成學(xué)生嚴(yán)重受傷、死亡、殘疾或重大安全事故的，責(zé)任人當(dāng)年年度考核不合格；

3、犯罪處刑罰者。

4、其他因受處分，明確被定為考核不合格者。

五、其他補(bǔ)充事項(xiàng)

1、本制度由教代會(huì)通過(guò)后生效，細(xì)則修改由校務(wù)委員會(huì)提出，經(jīng)2/3代表簽名同意后生效；

2、本制度如與上級(jí)有關(guān)部門規(guī)定相沖突者，按上級(jí)有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

西南街道第十小學(xué)

十里塢小學(xué)教師考核制度 [篇2]

實(shí)驗(yàn)教師工作的好壞，會(huì)直接影響到課堂教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的提高。對(duì)實(shí)驗(yàn)教師的工作量和工作業(yè)績(jī)進(jìn)行實(shí)事求是的計(jì)算與考核，不斷提高實(shí)驗(yàn)教師的工作積極性。

依據(jù)埕口鎮(zhèn)小學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)范規(guī)定，結(jié)合有關(guān)實(shí)驗(yàn)室工作的有關(guān)文件精神，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)提出如下計(jì)算辦法：

1、計(jì)算參照物

（1）班級(jí)數(shù)：平行班級(jí)越多，工作量越大。與全體教師工作量的平均數(shù)無(wú)關(guān)，應(yīng)單獨(dú)列項(xiàng)計(jì)算。

（2）實(shí)驗(yàn)數(shù)：全年開出學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)（包括邊講邊實(shí)驗(yàn)）數(shù)越多，工作量越大。

（3）實(shí)驗(yàn)組數(shù)：每班開出實(shí)驗(yàn)組數(shù)越多， 工作量也越大，與各班學(xué)生數(shù)有關(guān)。

（4） 實(shí)驗(yàn)室日常管理工作量化數(shù)。如果平時(shí)課外實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)考查、檢查等工作增加很多，應(yīng)適當(dāng)考慮增加總課時(shí)數(shù)。

2、考核步驟

（1）準(zhǔn)確階段：將考核表發(fā)至實(shí)驗(yàn)教師手中，組織打分評(píng)估；

（2）自評(píng)階段：各實(shí)驗(yàn)教師根據(jù)考核表進(jìn)行自我評(píng)估，填好相應(yīng)表格；

（3）他評(píng)階段：本學(xué)科課任教師、教研組長(zhǎng)、教導(dǎo)處分管實(shí)驗(yàn)室領(lǐng)導(dǎo)、校級(jí)主管實(shí)驗(yàn)室領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)各實(shí)驗(yàn)教師的表現(xiàn)進(jìn)行考核打分；

（4）、綜合階段：根據(jù)各個(gè)層次考核打分，按一定比例（各20%）

統(tǒng)計(jì)出各個(gè)實(shí)驗(yàn)教師的綜合考核分；

（5）、總結(jié)分布階段：由學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)考核評(píng)估進(jìn)行總結(jié)、通報(bào)評(píng)估結(jié)果、肯定成績(jī)、找出差距、表?yè)P(yáng)先進(jìn)。

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