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中學(xué)廉潔文化進(jìn)校園活動匯報材料
為認(rèn)真貫徹落實湖南省教工委頒發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強廉潔文化進(jìn)校園工作的意見》，從2017年下半年開始，我校嚴(yán)格執(zhí)行教育局關(guān)于加強廉潔文化進(jìn)校園的指示精神，不斷探求校園反腐倡廉宣傳教育的新方法、新途徑，努力營造“敬廉崇潔、弘揚文明”的良好氛圍，積極推進(jìn)廉潔文化進(jìn)校園活動。我校開展“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動分三個方面進(jìn)行：
一、抓好隊伍建設(shè)
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是廉政文化進(jìn)校園的具體實踐者和組織者。我校從行政領(lǐng)導(dǎo)開始就高度重視此次的“廉潔文化進(jìn)校園”活動，由黨支部牽頭，成立了“廉潔文化”教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，黨、政、團(tuán)、隊分頭落實，對“廉潔文化進(jìn)校園”活動進(jìn)行討論布置，制訂了較詳盡的活動計劃。同時，在學(xué)校班子成員中開展以“廉潔從政、勤儉辦學(xué)”為主題的校園廉政文化教育活動，還在校內(nèi)設(shè)立了“廉潔投訴箱”，通過教育活動提高了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的廉政意識和反腐防變的自覺性，促使全體班子成員以身作則，勤儉辦學(xué)，努力辦好人民滿意的教育。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子還達(dá)成共識，要切實做好校務(wù)公開、規(guī)范收費、教代會等工作，促使學(xué)校管理更加民主和科學(xué)。
黨支部將黨員先鋒模范教育活動與廉潔文化進(jìn)校園活動有機(jī)結(jié)合，在全體黨員教師中開展了“率先垂范、廉潔從政”的主題活動，要求黨員教師首先成為校園內(nèi)廉潔從教的典范，努力提高黨員干部的廉政意識和拒腐防變的自覺性。在黨支部的率領(lǐng)下，開展了廉潔從教征文活動，老師們在征文中紛紛表示，要在教育教學(xué)工作中“廉潔從教”、“敬業(yè)愛崗”，努力成為學(xué)生的表率。
由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視、動員工作做得好，教職工對“廉潔文化進(jìn)校園”活動有了初步認(rèn)識，提高了“敬廉崇潔”、“廉潔執(zhí)教”的意識，為活動的開展打下了扎實的思想基礎(chǔ)。
二、抓好教師培訓(xùn)
教師是“廉潔文化進(jìn)校園”活動的關(guān)鍵因素。因此，學(xué)校多次召開全體教職工會議，向全體教職工傳達(dá)了有關(guān)精神，學(xué)習(xí)《關(guān)于開展“廉潔文化進(jìn)校園”活動的實施方案》，并把學(xué)校制訂的活動計劃公布于眾，具體措施落實到班、到人，在全體教師中大力開展“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生”為主題的廉潔文化教育活動。學(xué)校要求每位教師必須遵守堅決不以教謀私，不
搞有償家教；同時，要求教師有意識地通過各學(xué)科教學(xué)中的有機(jī)滲透，向?qū)W生進(jìn)行潛移默化的教育，陶冶學(xué)生的情操。
在此基礎(chǔ)上，全校教師人人簽訂了一份廉潔從教承諾書，提煉出一句廉潔格言，督促每一位教師在日常教育行為中時時遵守廉潔從教服務(wù)，做學(xué)生的榜樣。
三、抓好學(xué)生教育
廉潔文化進(jìn)校園教育工作，學(xué)生是主體。孩子的成長是在無聲的文化氛圍中接受陶冶和熏陶，對孩子們進(jìn)行廉潔文化教育，容易形成“先入為主”的效應(yīng)，從而將防腐的種子種植在學(xué)生的意識中、行為里。我校領(lǐng)導(dǎo)和教師牢固樹立廉潔文化從學(xué)生抓起的理念，把廉潔文化教育融入學(xué)�；顒又校颜\信立人、廉潔奉公的有關(guān)內(nèi)容納入學(xué)校德育教育體系，從學(xué)生思想實際和心理需求出發(fā)，把廉潔文化教育與校園文化活動、加強未成年人思想教育有機(jī)結(jié)合起來。
在開展廉潔文化教育活動中，我們充分發(fā)揮常規(guī)教育的作用，在全校開展了“敬廉崇潔、誠信守法”的主題教育，圍繞“誠實守信、遵守規(guī)范、公平競爭”等方面展開，通過班隊活動、專題櫥窗、黑板報、每周國旗下講話進(jìn)行系列教育，著重進(jìn)行三方面教育：①勤儉節(jié)約教育，引導(dǎo)學(xué)生從小事做起，從我做起，養(yǎng)成良好的節(jié)約習(xí)慣，爭做節(jié)儉小衛(wèi)士；②誠實守信教育，說到做到、有責(zé)任感和自信心、有正確的價值觀；③廉潔奉公教育，學(xué)習(xí)廉潔奉公榜樣故事，古代的包公、近代的焦裕祿、現(xiàn)代的孔繁森等，來提高學(xué)生對廉潔文化教育重要性的認(rèn)識，從而形成正確的廉潔道德觀念。引導(dǎo)學(xué)生聽、讀、講廉潔故事，撰寫讀后感等，使學(xué)生在豐富多彩的綜合實踐活動中了解反腐倡廉的有關(guān)知識，形成以誠實守信、正直節(jié)儉、崇尚廉潔為基本的核心價值觀，使孩子們在潛移默化、耳濡目染中養(yǎng)成廉潔習(xí)慣,將敬廉崇潔這本“書”讀到心里,使他們從小具有抵抗不良習(xí)慣的免疫力。
同時，借助家長，通過開展“小手拉大手”、“致家長的一封信”、定期進(jìn)行家訪等活動，以達(dá)到教育一個孩子、帶動一個家庭、影響整個社會的效果，讓學(xué)校和家庭、社會共同筑起拒腐倡廉的防線，使學(xué)校的廉潔文化教育向系統(tǒng)化、持續(xù)化靠攏，促進(jìn)了學(xué)校、家庭、社會廉潔之風(fēng)的形成。
“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動，在形式上我們注重了七個結(jié)合： 一是與當(dāng)前進(jìn)行的黨的十七大精神和黨員先鋒模范教育活動相結(jié)合，充分發(fā)揮黨員干部的表率作用；二是與開展“三風(fēng)”建設(shè)相結(jié)合，把“依
《中學(xué)廉潔文化進(jìn)校園活動匯報材料》。
法治教、廉潔從教”貫穿師德教育始終，表彰師德標(biāo)兵，讓校園里充滿黨風(fēng)正、行風(fēng)廉、師風(fēng)好的氛圍；三是與課堂教學(xué)相結(jié)合，把廉潔教育的內(nèi)容滲透到課堂教學(xué)之中；四是與校園文化建設(shè)相結(jié)合，充分利用現(xiàn)有校園文化的平臺，加載精神境界、道德修養(yǎng)、敬業(yè)精神等教育內(nèi)容，進(jìn)一步擴(kuò)大校園文化的內(nèi)涵，提升校園文化的品位；五是與辦學(xué)行為相結(jié)合，讓廣大師生感受到校務(wù)公開、收費公示、大宗物品采購和基建工程招投標(biāo)等廉潔制度所取得的成果；六是與普法教育相結(jié)合，在普及法律知識、樹立與法制思想、增強依法治國觀念的同時滲透反腐倡廉教育；七是與關(guān)心下一代、各村基層黨組織、各個學(xué)生家庭聯(lián)系，充分發(fā)揮了學(xué)校、家庭、社會等各方面力量，形成教育合力。
通過“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動，全校師生初步了解了反腐倡廉的有關(guān)知識，初步確立了“廉潔光榮，腐敗可恥”的意識和發(fā)腐敗斗爭的必勝信心，逐步培養(yǎng)了正確、積極、健康的理想信息、道德觀念、法制意識和社會責(zé)任感，為今后的活動進(jìn)一步深入開展開創(chuàng)了良好局面。
今后打算：
1、今后我們除了根據(jù)優(yōu)化整合原則，在進(jìn)行專門的思想道德教育外，還應(yīng)充分挖掘現(xiàn)有的課程資源，通過利用一切可利用的時間，利用一切可利用的課程對學(xué)生進(jìn)行廉政文化教育。如在語文、歷史、思品等學(xué)科的教材中，都蘊涵著豐富的“廉政文化”教育內(nèi)容。我們要充分運用現(xiàn)有材料，挖掘文本中和本鄉(xiāng)的教育資源，在學(xué)科教學(xué)過程中凸現(xiàn)、補充、強化有關(guān)教育點，落實“廉政文化”教育。在廉政文化教育中，我們要提倡各學(xué)科教師的積極參與，通過學(xué)科整合，使各科教學(xué)成為敬廉崇潔教育的主陣地。
2、號召我校廣大教師積極認(rèn)真開展廉政教育活動，發(fā)揮主力軍作用。班主任要積極組織學(xué)生召開主題班會，出專題黑板報，收集廉政格言、名言，讓學(xué)生在活動中受教育，使大家沐浴廉政之風(fēng)，深受教育。還要充分利用學(xué)校廣播站進(jìn)行敬廉崇潔的意義的宣講，并通過歷史、現(xiàn)代社會中敬廉崇潔相關(guān)事例的播報，提高全體師生對社會中腐敗現(xiàn)象的認(rèn)識，提高師生們自覺抵制不良風(fēng)氣的警覺性。
寧鄉(xiāng)縣沙田中學(xué)
中學(xué)廉潔文化進(jìn)校園活動匯報材料 [篇2]
開展廉政文化進(jìn)校園活動，對強化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提高教師職業(yè)道德水平，凈化學(xué)生心靈、陶冶學(xué)生情操，培育良好的校園文化，具有十分重要的作用。為此，我校本著“和諧校園，穩(wěn)定發(fā)展”的管理理念和“感恩、勵志、樹德、成才”的育人目標(biāo)，開展貼近師生、家長實際的廉政文化活動，在全體師生、家長心中牢固樹立正確的社會主義榮辱觀。在校園內(nèi)形成“以廉為榮、以貪為恥”的濃厚氛圍，并將廉政教育理念引入學(xué)校管理理念和育人目標(biāo)中，形成“學(xué)校重廉潔、教職工樹廉潔、學(xué)生崇廉潔、家校促廉潔”的廉潔教育理念。現(xiàn)就我校開展廉政文化進(jìn)校園活動匯報如下：
一、 加強領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校工作重廉潔
1、建立機(jī)制，明確職責(zé)，成立工作小組
我校領(lǐng)導(dǎo)班子及成員高度重視廉政文化進(jìn)校園工作，在人力、物力、財力上給予支持，保證廉潔教育各項活動的順利開展。為使我校的廉政文化進(jìn)校園活動制度化、規(guī)范化、長期化，學(xué)校成立了以黨支部書記劉燕東為組長，校長雷志挺、分管德育副校長張耘、分管教學(xué)副校長龔建兵為副組長，德育處主任許軍、行政辦副主任蒲東升、教務(wù)處主任顏剛、工會副主席馬德明、科研室副主任鄭曉紅、團(tuán)支部書記楊萍為成員的學(xué)�！傲幕M(jìn)校園”工作小組，并將德育處設(shè)立為“廉政文化進(jìn)學(xué)�！惫ぷ鬓k公室。工作小組進(jìn)行了相關(guān)任務(wù)的分工，制定了具體的工作計劃，其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員及各科室成員配合協(xié)管，形成齊抓共管的工作格局。
2、依法治校，民主管理，推進(jìn)廉潔從政。
“廉政文化進(jìn)校園”活動開展以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則，率先垂范，奮發(fā)有為，身正言威，成為師生楷模，使學(xué)校形成“以廉為榮，以貪為恥”的濃厚氛圍，把反腐倡廉教育推向一 個更高的層面。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)教育法律法規(guī)和上
級有關(guān)規(guī)定、完善規(guī)章制度，使各項校務(wù)活動、校務(wù)建設(shè)有法可依、有章可循，實現(xiàn)了依法治校、依法治教。
�。�1） 認(rèn)真落實教代會代表職權(quán)
教代會工作的開展，是促進(jìn)民主政治建設(shè)，加強黨風(fēng)廉政建設(shè)，從源頭上預(yù)防和治理腐敗的重要途徑。我校切實落實教代會代表的“四項職權(quán)”，即知情建議權(quán)、審議通過權(quán)、討論決定權(quán)和民主評議權(quán)，發(fā)揮代表的參政議政作用，推進(jìn)民主管理。
在教代會歷次換屆大會和每次教代會上，校長都要就學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、改革方案等重大事項及教職工關(guān)注的獎勵性績效工資分配問題，向教代會報告，提請教代會代表討論和審議。學(xué)校每一項重大決策的制訂，校務(wù)行政會議提出初步方案后，在公開欄上公示，讓群眾議論，由教職工代表負(fù)責(zé)收集各種意見和建議，最后召開教代會討論通過。通過教代會代表與廣大教職工的接觸交流，既使教職工了解決策的過程，又能集思廣益，使決策真正體現(xiàn)了群眾的意志，保證了決策的科學(xué)性，也為決策的順利執(zhí)行打下了堅實的群眾基礎(chǔ)。
《中學(xué)廉潔文化進(jìn)校園活動匯報材料》。
（2）堅持做好校務(wù)、黨務(wù)公開工作
學(xué)校根據(jù)教育法律法規(guī)和上級有關(guān)規(guī)定，使各項校務(wù)活動、校務(wù)建設(shè)有法可依、有章可循，堅持做好校務(wù)、黨務(wù)公開工作，做到依法治校、依法治教。學(xué)校通過發(fā)文件、通知、簡報，召開座談會、情況通報、建立校務(wù)、黨務(wù)公開欄以及校長信箱等系列形式組成校務(wù)、黨務(wù)公開渠道網(wǎng)絡(luò)。以此保證廣大師生及時了解學(xué)校的各項事務(wù)和工作情況。通過讓廣大教師參與決策，來增加決策的透明度和可信度。例如，學(xué)校的各項獎勵方案、評優(yōu)選先、職稱評定等都通過公開欄的形式向廣大教職工進(jìn)行公示，做到了透明清晰可查，輿論監(jiān)督到位。同時，學(xué)校也非常重視規(guī)范對學(xué)生的收費。對學(xué)生的收費認(rèn)真遵守收費制度，收費前發(fā)告家長書、在學(xué)校顯著位臵張榜公示收費標(biāo)準(zhǔn)，使每個學(xué)生家長明明白白。對于學(xué)生家庭因各種因素致貧的，落實政府支助工程。
�。�3）切實開展行風(fēng)、政風(fēng)評議工作。
學(xué)校結(jié)合實際認(rèn)真開展了民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作，認(rèn)真執(zhí)行教育收費的“三公開”（即公開收費項目、標(biāo)準(zhǔn)、政策、監(jiān)督舉報電話）的制度，張貼了相關(guān)的文件和公告。學(xué)校加強與駟馬橋街道辦事處、派出所、高筍塘社區(qū)的聯(lián)系，認(rèn)真地做到了主動征求、聽取他們的意見、建議。將《成都市金牛區(qū)教育系統(tǒng)行風(fēng)狀
況征詢意見表》，向?qū)W生和家長發(fā)放，實行無記名填寫，廣泛聽取學(xué)生及家長的意見、建議、要求、想法。
3、宣傳到位，創(chuàng)設(shè)環(huán)境，營造廉潔文化氛圍。
我校積極營造環(huán)境氛圍，加大廉潔文化建設(shè)宣傳力度。在開展“廉潔文化進(jìn)校園”的過程中，我校大力優(yōu)化環(huán)境，著力營造良好的校園環(huán)境。通過各種形式的宣傳來敦促教職員工廉潔從教、依法辦學(xué)；激勵學(xué)生誠信崇廉，奮發(fā)向上。
�。�1）建設(shè)校園固定宣傳專欄。
在校園文化宣傳墻中顯著位臵制作了固定宣傳欄，用于宣傳黨和國家對廉政文化進(jìn)校園的精神、要求。宣傳內(nèi)容包括：“八榮八恥”內(nèi)容；國家領(lǐng)導(dǎo)人對廉政文化進(jìn)校園的論述；關(guān)于廉政、廉潔文化相關(guān)的格言、警句；關(guān)于誠信守法、勤儉節(jié)約、愛護(hù)環(huán)境等方面的文字、圖片、漫畫等。學(xué)校利用這種易于接受的方式有效地宣傳了廉潔文化的內(nèi)涵。
�。�2）充分利用校園立體空間建立廉政文化宣傳體系。
在教學(xué)樓走廊中張貼“感動中國”先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡、中國古代仁人志士名言警句、國學(xué)經(jīng)典中傳統(tǒng)美德的名篇警言；在學(xué)校教學(xué)樓體和各班教室墻壁上張貼學(xué)校辦學(xué)理念、育人目標(biāo)、校風(fēng)學(xué)風(fēng)教風(fēng)等內(nèi)容；在各辦公室、功能室中懸掛“禮義廉恥”“廉潔從政”等內(nèi)容的書法作品、宣傳海報；在校園綠化中設(shè)臵文化雕塑“琴棋書畫”、古樸的“感恩石”等。學(xué)校利用一切場所營造濃郁的廉潔文化氛圍，讓廉政文化起到“潤物無聲”的效果，使師生把廉潔意識在日常工作學(xué)習(xí)生活中得到踐行。
�。�3）用黑板報、校刊、校園廣播的方式建立流動式宣傳陣地。
為彌補固定宣傳陣地內(nèi)容不易更換的缺點，學(xué)校要求每學(xué)期各班至少出一期以“誠信崇廉”為主題的黑板報和�？瞥觥案卸鲃钪尽睂诘姆绞剑M(jìn)行廉潔文化的宣傳。
�。�4）在圖書室建立“廉潔文化”書架。
每年學(xué)校都要投入大量資金，征訂多種書刊雜志供師生選擇、閱讀，其中有關(guān)廉潔教育的圖書、專著、雜志、報紙種類繁多，師生們都能在其中找到自己喜歡的刊物。
二、 加強學(xué)習(xí)，教職工隊伍樹廉潔
開展廉政文化進(jìn)校園活動，抓好教師隊伍的培訓(xùn)非常重要。認(rèn)識是預(yù)防的關(guān)鍵，學(xué)習(xí)是認(rèn)識的前提，為此，我們采取了多種學(xué)習(xí)形式，確保教職工的廉政文化學(xué)習(xí)取得成效。在全體教師中開展以“廉潔從教、服務(wù)學(xué)生，辦人民滿意學(xué)�！睘橹黝}的系列廉政文化教育活動。
1、加強理論學(xué)習(xí)，構(gòu)筑拒腐防變思想防線。
學(xué)校大力開展廉潔從教的學(xué)習(xí)活動，采取校長會、黨員大會、教職工大會、教師座談會等多種形式，組織廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)中央各級會議精神、相關(guān)法律法規(guī)。開展了“四個學(xué)習(xí)”系列活動，即“學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀”系列活動；現(xiàn)代教育思想學(xué)習(xí)系列活動；“師德規(guī)范”系列學(xué)習(xí)活動；教育法律法規(guī)系列學(xué)習(xí)活動。
通過這些活動的開展，廣大教職工深入學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》、黨中央國務(wù)院《關(guān)于實行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定》和教育系統(tǒng)八條禁令等內(nèi)容。黨支部也定期開展黨風(fēng)、黨紀(jì)和廉政教育的活動。把黨風(fēng)廉政宣傳教育貫穿到對黨員干部的培養(yǎng)、選拔、管理的各個環(huán)節(jié)，將黨風(fēng)廉政教育與教師管理緊密結(jié)合，增強針對性和實效性，引導(dǎo)廣大黨員干部堅定理想信念，筑牢拒腐防變的思想防線。
2、與學(xué)校各類主題活動相結(jié)合。
學(xué)校還注重將“廉政文化”與學(xué)校在廣大教職工中廣泛開展的各類型的主題活動相結(jié)合，通過這些活動促進(jìn)我校教師依法執(zhí)教，敬業(yè)愛崗，誠信服務(wù)，為人師表，做一名人民滿意的教師。
在今年7月開展的“慶祝建黨九十周年”活動上，學(xué)校組織全體教師觀摩紀(jì)錄片“黨的光輝歷程”，在學(xué)習(xí)黨史的過程中，明確自己作為一名人民教師，黨和國家賦予我們的重大責(zé)任和使命，會后組織了討論活動鞏固了學(xué)習(xí)成果。
此外，學(xué)校還規(guī)定全體教職工每一學(xué)年閱讀一本教育專著，撰寫一篇教育教學(xué)讀書筆記；每一學(xué)期下發(fā)“廉潔從教”的相關(guān)學(xué)習(xí)資料（如梁啟超《敬業(yè)樂業(yè)》、寓言《十字架的故事》），并組織教職工廣泛開展討論，積極撰寫師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得；積極爭創(chuàng)“五星黨員示范崗”，在黨員中開展“五個一”活動，即上好一堂
示范課，閱讀一本教育書籍，寫好一篇教育教學(xué)論文或參研一個科研課題，幫扶一位困難學(xué)生，建好一個教育博客，讓黨員教師在學(xué)習(xí)“廉政文化”的活動中發(fā)揮先鋒模范作用。
3、與常規(guī)教育教學(xué)工作相結(jié)合。
學(xué)校注重將“廉政文化”教育融入到教師常規(guī)教育教學(xué)工作中。通過每周教師例會、教工大會、教研活動、專題講座等多種渠道有效地對教師進(jìn)行培訓(xùn)。讓教職工自覺在工作中做到依法執(zhí)教，敬業(yè)愛崗，誠信服務(wù)，為人師表。同時，通過教師日常生活中的言傳身教，讓學(xué)生在潛移默化中樹立廉潔的意識。
4、開展師德師風(fēng)“四評”活動
師德師風(fēng)建設(shè)是廉政建設(shè)的一個重要部分。因此我們把師德教育作為我們廉政文化進(jìn)校園活動的一項重要任務(wù)來抓。一年來針對師德師風(fēng)中存在的主要問題，熱點、焦點和難點問題，從實際出發(fā)。在學(xué)校內(nèi)廣泛開展“四評”活動：一是自評，以年級組為單位，人人根據(jù)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等若干規(guī)定，針對自己的工作態(tài)度、思想作風(fēng)、言談舉止進(jìn)行自我評價。二是學(xué)生評，從教師是否及時批改作業(yè)，是否公正對待學(xué)生，是否體罰學(xué)生，從語言到行為等諸方面對學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查和座談。三是家長評，對學(xué)生家長進(jìn)行問卷調(diào)查，調(diào)查是否搞有償補課，是否公平公正地對待每一位學(xué)生。四是教師互評，檢查教師是否盡職盡責(zé)，是否團(tuán)結(jié)協(xié)作，是否維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信。通過“四評”活動了解我校師德師風(fēng)方面存在的主要問題和薄弱環(huán)節(jié)，并針對問題進(jìn)行教育，使廉政教育落到實處。
為進(jìn)一步規(guī)范師德行為，尤其是禁止在職教師搞有償家教或利用職務(wù)之便牟取不正當(dāng)利益等違紀(jì)行為，努力打造一支師德高尚、清正廉潔的教職工隊伍，樹立清正廉潔師表形象。學(xué)校在年終績效考核工作中，將師德師風(fēng)作為重要考查項目，實行“師德師風(fēng)出現(xiàn)問題，年終績效一票否決”的措施。
三、 加強滲透，學(xué)生活動崇廉潔
廉政文化進(jìn)校園教育工作，學(xué)生是主體，學(xué)校充分發(fā)揮課堂教學(xué)和德育教育
兩條線作用，梳理整合各類廉政文化的相關(guān)內(nèi)容，在教學(xué)、德育中充分滲透，加強學(xué)生對“敬廉崇潔，誠信守法”以及“八榮八恥”的學(xué)習(xí)和理解。努力把“廉潔文化進(jìn)校園”活動融入到學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的方方面面。
1、課堂教學(xué)滲透“廉政文化”。
在我們現(xiàn)行教材中，有很多涉及廉潔教育的內(nèi)容。老師們尋找廉潔教育與學(xué)校教育的結(jié)合點和切入點，充分挖掘語文、思想品德、歷史等學(xué)科內(nèi)容中廉潔教育資源，并抓住要點進(jìn)行整合，把對學(xué)生的廉潔教育融入到日常教學(xué)中去，讓廉政文化進(jìn)校園、進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，最終植根于學(xué)生的心田。
2、德育活動滲透“廉政文化”
開展以“敬廉崇潔”、“誠信守法”、“勤儉節(jié)約”、“知感恩、懂忠孝”等為主題的教育活動，把“廉政文化進(jìn)校園”教育活動融入校園德育工作和校園文化建設(shè)，與校園文化教育、加強未成年人思想教育有機(jī)結(jié)合起來。
�。�1）學(xué)生日常行為規(guī)范教育中體現(xiàn)廉政文化
學(xué)校在開展廉政文化教育活動中，充分發(fā)揮學(xué)生日常行為規(guī)范教育的作用。學(xué)校利用每周國旗下講話、每周班會活動、規(guī)范學(xué)生儀容儀表、課間文明休息、�？骷瘜W(xué)生習(xí)作、學(xué)生周記等形式，來對學(xué)生進(jìn)行“敬廉崇潔、誠信守法”的廉政文化教育。在每期的�？躲y杏果》上，都刊載了以“廉潔”、“誠信”、“文明”、“節(jié)儉”為主題的學(xué)生習(xí)作。將“廉潔文化”教育融入到學(xué)生的日常行為規(guī)范中，讓全體學(xué)生在潛移默化中養(yǎng)成廉潔誠信、遵紀(jì)守法、文明有禮、勤奮儉樸、節(jié)約低碳的正確觀念，為形成正確的世界觀、人生觀、價值觀奠定基礎(chǔ)。
�。�2）學(xué)生主題活動中倡導(dǎo)廉政文化
為了使“廉潔文化”深入學(xué)生心中，學(xué)校把“廉政文化進(jìn)校園”教育活動融入德育工作中，與加強未成年人思想教育有機(jī)結(jié)合起來。以誠信、正直、節(jié)儉、清廉和有責(zé)任心為基本的核心價值觀，以淺顯的事例、生動的形式，開展基礎(chǔ)道德教育、理想信念教育、傳統(tǒng)美德教育和法制教育，從小培養(yǎng)尊敬廉政人物、推崇廉政行為的情感和以廉為榮、以貪為恥的道德觀念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。
今年我校開展的主題活動有：“學(xué)黨史、知黨恩、跟黨走”黨課團(tuán)課活動，學(xué)生通過學(xué)習(xí)黨的優(yōu)良作風(fēng)，讓自己的心靈受到崇高精神的洗禮；“幸福征文活
動”，讓學(xué)生體悟幸福的真正含義，爭做一個誠實守信、樂于助人、善良純潔的人；“誦讀國學(xué)經(jīng)典”的活動，讓學(xué)生領(lǐng)悟中華民族傳統(tǒng)美德中“廉潔奉公、誠實守信”的真諦；在“建黨偉業(yè)”觀影活動中，學(xué)校利用優(yōu)秀影片成功開展了廉潔教育活動，深受學(xué)生的歡迎，讓學(xué)生從中體驗到“敬廉崇潔”啟蒙思想。
此外，學(xué)校還組織學(xué)生走出校園，積極參與新生軍訓(xùn)活動，培養(yǎng)學(xué)生“遵紀(jì)守法、吃苦耐勞、勤奮儉樸”的良好品德。鼓勵學(xué)生走進(jìn)社區(qū)，開展“學(xué)雷鋒，服務(wù)社區(qū)”、“文明斑馬線，服務(wù)社會”等活動，將自己在“廉政文化”方面的所知、所得傳遞給社會上的其他人，用自己的小手拉起身邊的大手，多方互動，共同創(chuàng)建一個美好的環(huán)境，營造有利于反腐倡廉的良好社會氛圍。
同時，學(xué)校還發(fā)揮榜樣力量，在學(xué)生中評優(yōu)選先，樹立榜樣。2017-2011學(xué)年度，學(xué)校榮獲市三好學(xué)生稱號2人，市優(yōu)秀學(xué)生干部2人，區(qū)三好學(xué)生8人，區(qū)優(yōu)秀學(xué)生干部5人，各類型各級別的學(xué)生競技比賽中35人獲得獎勵。學(xué)校積極組織學(xué)生評選“校園六星”，即“感恩之星”、“勵志之星”、“藝體之星”、“科創(chuàng)之星”、“文明之星”、“進(jìn)步之星”。通過評優(yōu)選先活動，在學(xué)生中樹立起一大批優(yōu)秀典型，在校園中形成了以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)榜樣的良好氛圍。
3、辦學(xué)特色滲透“廉政文化”
按照我校確立的“感恩、勵志、樹德、成才”育人目標(biāo)，將廉政文化教育與學(xué)校特色感恩浸潤教育相結(jié)合。感恩教育實際上是愛國主義教育、民族精神教育的基礎(chǔ)。我校積極開展“感恩教育”主題班會，舉行“感恩征文”活動，邀請“中國感恩教育傳承第一人”佐文老師進(jìn)行“讓生命與愛同行”專題演講，開展紅十字救護(hù)培訓(xùn)活動，“心存感激，告別母校”畢業(yè)典禮活動，申請金牛區(qū)十二五課題《普通中學(xué)感恩浸潤教育研究》。這一系列“感恩教育”活動，使學(xué)生從熱愛父母、熱愛學(xué)校做起，最終在學(xué)生心中樹立正確的道德觀念，形成誠信做人、遵紀(jì)守法、廉潔奉公的道德意識，樹立“立志成才，報效社會”的宏大理想。
四、 加強互動，家校共育促廉潔
在加強學(xué)校廉政文化建設(shè)的同時，還積極推動家庭廉潔建設(shè)，使學(xué)生在學(xué)校和家庭兩個環(huán)境中都能使自己的廉潔意識得以不斷強化。學(xué)校本著“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”的理念，將廉政文化進(jìn)校園活動與家長培訓(xùn)
工作、家校共育工作相結(jié)合。
學(xué)校積極動員廣大家長全員參與，人人重視。要求學(xué)生把學(xué)校開展“廉政文化進(jìn)校園”活動情況向家長匯報、宣傳，請自己的父母在廉潔方面做出表率。同時，充分利用家長學(xué)校、家長會、家長問卷調(diào)查、致家長一封信、家校聯(lián)系本等形式，做好以廉潔為內(nèi)容的宣傳活動，在互動教育中放大“廉潔文化進(jìn)校園”的社會效應(yīng)。學(xué)校還邀請教育專家陳忠聯(lián)教授進(jìn)行“將成功傳給下一代”家庭教育報告會，讓廣大家長積極參與學(xué)校教育管理，提高了家長的家庭教育水平，也使學(xué)校各項工作得到了家長的支持和認(rèn)可，提升了學(xué)校工作在家長心中的公信度。通過這一系列家校共育活動的開展，讓家長和學(xué)校共同協(xié)作，創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校家庭社會廉潔之風(fēng)的形成。
總之，廉政文化進(jìn)校園是一項長期的工作，我們將不斷發(fā)揚成績，克服不足，更加努力工作，充分發(fā)揮廉政文化的教育、示范、熏陶、導(dǎo)向作用，使學(xué)生提高素養(yǎng)，健全品德，完善人格，敬廉崇潔；使教師依法執(zhí)教，廉潔從教，誠信服務(wù)，為人師表；使家長遵紀(jì)守法，以身作則，言傳身教，成為孩子的榜樣；使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部身先垂范，奮發(fā)有為，勤儉辦學(xué)，成為師生楷模；使學(xué)校形成“以廉為榮，以貪為恥”的濃厚氛圍，培養(yǎng)造就出有較高道德水平和文化素養(yǎng)的優(yōu)秀人才，為祖國建設(shè)筑造堅實的廉潔堡壘。
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