花園式學(xué)校匯報材料

千口街中心小學(xué)位于鄉(xiāng)政府所在地，覆蓋人口6086人，現(xiàn)有學(xué)生285人，8個教學(xué)班。共有教師20人，其中小學(xué)高級教師5人，小學(xué)一級教師13人；本科學(xué)歷7人，大專學(xué)歷13人。近年來，我校在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全體師生的共同努力，先后獲得“市規(guī)范化學(xué)校、市示范性學(xué)校、市文明學(xué)校、市安全文明校園、市依法治校示范校、市實施教研賽考評工程先進(jìn)單位、省書法教育寫字實驗學(xué)�！钡缺姸嗍鈽s。

為了落實市、縣創(chuàng)建花園式學(xué)校文件精神，從三月份以來，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，多次召開全體教師會議，進(jìn)一步明確了綠化、美化的重要意義，使其統(tǒng)一思想、達(dá)成共識后，校領(lǐng)導(dǎo)積極籌措資金，多次外出考察綠化、美化先進(jìn)學(xué)校，聘請專家繪制符合我校實際的效果平面圖。購制金葉女貞1150棵，紅葉小檗1200棵，小龍柏2200棵，紫葉李4棵，碧桃2棵，鐵梗海棠6棵，櫻花9棵，西府海棠10棵，大葉女貞6棵，紫藤12棵，欒樹8棵，月季20棵，路沿石163.85米，花架15米，六角形花磚鋪地1626.939平方米，共計款1216151元。

為了確保綠化苗木的成活，為了地面的潔靜，為了自然景觀的優(yōu)美，為了讓師生能夠在綠樹紅花，優(yōu)美而高雅的環(huán)境下愉快地學(xué)習(xí)與工作，我們具體做了以下幾項工作：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，高度重視。

組 長：閆永杰

副組長：閆曉輝

成 員：閆文章 趙艷麗 閆如才 馬麗霞

二、制定了校園綠化、美化工作計劃及管理制度和措施，使計劃、措施能有效實施，確保校園整潔、優(yōu)美定有教育意義。

三、積極開展“我與花木交朋友”系列活動。

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１、開展 “向不文明行為告別，與花木友簽字儀式”，教育每一位學(xué)生對自己管護(hù)的一棵樹，像對自己的小弟弟、小妹妹一樣呵護(hù)著。

２、我是花木小醫(yī)生（為花木捉蟲），五、六月份天氣炎熱，病蟲滋生。

３、我是花木理發(fā)師（修剪花木）。

４、我為花木做嫁衣（涂白樹木）。

通過上述活動的開展，既豐富了學(xué)生課余文化生活，又在實踐中讓學(xué)生的動手能力得到了進(jìn)一步提高。

雖然我們在創(chuàng)建花園式學(xué)校工作中取得了一定的收獲，但離花園式學(xué)校還有一定的差距，面對學(xué)校的發(fā)展，我校在創(chuàng)建工作的規(guī)劃中明確提出：力爭本校在完成20%綠化率的同時，要提高、確保綠化質(zhì)量與檔次，早日邁進(jìn)“市級花園式學(xué)�！钡男辛�。綠化工作任重道遠(yuǎn)，我們堅持做到人人從小事做起，用巧手裝點出更美的明天。

千口街中心小學(xué)

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花園式學(xué)校匯報材料 [篇2]

我校按照日照市關(guān)于花園式學(xué)校建設(shè)的要求，以提高校園環(huán)境質(zhì)量，創(chuàng)建良好育人環(huán)境為目標(biāo)，加大資金投入，科學(xué)規(guī)劃，狠抓落實，調(diào)動學(xué)校方方面面的力量參與花園式學(xué)校建設(shè)，取得了顯著的效果。學(xué)校育人環(huán)境的改善促進(jìn)了學(xué)校各項工作的開展，近年來，學(xué)校堅持“優(yōu)化師生關(guān)系、建構(gòu)新型課堂”為辦學(xué)目標(biāo)，堅持環(huán)境育人、特色育人，校園內(nèi)文化氛圍濃厚，教學(xué)成績逐年提高�，F(xiàn)將我校有關(guān)花園式學(xué)校創(chuàng)建工作情況匯報如下，不當(dāng)之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)提出指導(dǎo)性意見。 

一、學(xué)�；�本情況

學(xué)�，F(xiàn)有40個教學(xué)班，在校學(xué)生2271人，教職工195人，教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)，其中本科學(xué)歷148人，�？茖W(xué)歷47人，大專以上學(xué)歷占100%；有中學(xué)副高級教師40人，中學(xué)一級教師120人。市級教學(xué)能手和教學(xué)骨干6人。

學(xué)校致力于建設(shè)典雅優(yōu)美的校園，實施精致的教育，培養(yǎng)高雅的教師，培育優(yōu)雅的學(xué)子。學(xué)校始終堅持實施‘雅〃致’文化引領(lǐng)，打造精致教育品牌的辦學(xué)思想，秉承和諧共進(jìn)，追求卓越的學(xué)校精神，以為學(xué)生的美好人生奠基的教育理念指導(dǎo)教學(xué)和管理，確立了用理想照亮人生，靠言行鑄造人格的校訓(xùn)和規(guī)范樹形象，習(xí)慣修品行的校風(fēng)；形成了用心教書，博愛育人的教風(fēng)和勤學(xué)善思多練習(xí)，合作競爭互溝通的學(xué)風(fēng)。

學(xué)校實施三步走發(fā)展戰(zhàn)略，深入落實六項管理、打造十張名片，形成了行政管理科學(xué)化、課堂教學(xué)高效化、安全機(jī)制長效化等三方面鮮明的特色。學(xué)校圍繞教學(xué)這一中心工作，確立了科研興校的戰(zhàn)略思想，把課改的主陣地落實到課堂上來，以優(yōu)化師生關(guān)系、建構(gòu)新型課堂為目標(biāo)，深化三案五環(huán)節(jié)課堂教學(xué)改革,有力地促進(jìn)了教育質(zhì)量和辦學(xué)水平的提高。

改革的是課堂，成長的是教師，受益的是學(xué)生，發(fā)展的是學(xué)校。幾年來，學(xué)校先后榮獲日照市規(guī)范化學(xué)校、山東省優(yōu)秀家長學(xué)校、山東省電化教育示范校、山東省校本培訓(xùn)示范校、山東省綠色學(xué)校、省依法治校示范學(xué)校、山東省體育傳統(tǒng)項目學(xué)校、山東省科技教育先進(jìn)單位、山東省教學(xué)示范學(xué)校等20多項省市榮譽(yù)稱號。

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二、主要做法

學(xué)校環(huán)境育人是學(xué)校工作的重要內(nèi)容，我校高度重視學(xué)校環(huán)境硬化美化綠化工作，基于此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子達(dá)成了美化環(huán)境，育人之首的觀念，創(chuàng)造性地開展了花園式學(xué)校創(chuàng)建工作，取得了實實在在的效果。

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（一）、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全，全員打造“花園式學(xué)校”

綠色象征生命，環(huán)境保護(hù)是基本國策。教育學(xué)生樹立環(huán)保意識，自覺愛護(hù)生態(tài)環(huán)境，意義非常重大，校領(lǐng)導(dǎo)始終把環(huán)保綠化教育當(dāng)作一件大事來抓，真正把它抓實、抓細(xì)，抓出成效，抓出特色。學(xué)校成立以校長為組長，工會、團(tuán)委、少先隊、學(xué)生會、政教處、教導(dǎo)處、教研室、總務(wù)處負(fù)責(zé)人為成員的學(xué)校環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了多角度、多側(cè)面的環(huán)保綠化教育管理體系。環(huán)境綠化教育領(lǐng)導(dǎo)小組多次召開校長辦公會、中層班子會、全體教師會，征求關(guān)于創(chuàng)建花園式學(xué)校的意見和建議，制定學(xué)校環(huán)保綠化教育計劃和活動主題，組織指導(dǎo)師生開展環(huán)境綠化教育活動。

近年來，學(xué)校根據(jù)國家有關(guān)環(huán)保法律法規(guī)，結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)實際，先后制定了一些有關(guān)校園環(huán)境綠化的規(guī)章制度，并加大了監(jiān)督考核力度，使環(huán)境綠化教育各項措施得到有效落實。為了鞏固綠化成果，在師生群體中樹立起“人人愛綠、人人護(hù)綠”意識，做到“象愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)自己的環(huán)境�！比�校上下人人有綠化場地，班班有責(zé)任區(qū)域。責(zé)任到班、責(zé)任到人的管理措施，使全體師生形成了責(zé)任重于泰山的群體意識。全校建立環(huán)境監(jiān)督崗，由環(huán)境綠化教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員輪流帶隊，定期或不定期對全校環(huán)境進(jìn)行檢查監(jiān)督，對問題及時記錄并反映，采取改善措施。環(huán)境教育還滲透進(jìn)教育教學(xué)常規(guī)檢查評比，納入了班主任計劃，如不準(zhǔn)損壞一草一木，不準(zhǔn)隨地吐痰，墻腳不準(zhǔn)有球印、腳印等。學(xué)校對環(huán)境教育、校園環(huán)境建設(shè)、校園綠化等投入大量資金，以保證環(huán)境教育和創(chuàng)建“花園式學(xué)�！惫ぷ鞯捻樌�進(jìn)行。

（二）、加強(qiáng)規(guī)劃，重金投入，全力建設(shè)“花園式學(xué)�！�

近幾年來，學(xué)校十分重視建設(shè)，按照“總體規(guī)劃，逐步投入，逐步建設(shè)”的思路，學(xué)校在總體規(guī)劃與綠化規(guī)劃方面，預(yù)先規(guī)劃，對學(xué)校各塊綠地的布局、造型、設(shè)施、種樹、種草等都一一作了詳細(xì)的規(guī)劃。從整個校園的布局獨特、和諧、美觀、大方大膽設(shè)想、構(gòu)思，打造出了后村中學(xué)特有的韻味。為了真正讓環(huán)境能夠說話，學(xué)校先后投入100多萬元，對學(xué)校的每一寸土地，每一塊墻壁，每一棵花草，每一處空間都做了精心的“雕琢”。更換教學(xué)樓教室前后門、教學(xué)樓樓道懸掛名人名言；粉刷教室、教學(xué)樓。現(xiàn)在，校園綠化面積已達(dá)21320平方米，綠地率達(dá)到40.2%。

（三）、加強(qiáng)管理，制度保航，全心養(yǎng)護(hù)“花園式學(xué)�！�

一是建立健全制度，進(jìn)行有效管理。加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境管理是一項牽扯面大的系統(tǒng)工程。為了加強(qiáng)校園日常保潔工作，我們結(jié)合文明辦公室、文明班級評比活動，一周一總結(jié)，一月一評比，有效地保持了校園內(nèi)外、教室內(nèi)外、辦公室內(nèi)外的衛(wèi)生。為了做好保綠護(hù)綠工作，我們制定了校園綠化管理制度，將所有花草樹木認(rèn)領(lǐng)到每個班級和學(xué)生，把管理任務(wù)具體落實到人，明確責(zé)任，定期檢查評比，表彰先進(jìn)，督促后進(jìn)，進(jìn)行有效管理。

二是開展科研活動。以創(chuàng)建花園式學(xué)校為始點，通過科研實踐，層次深入地圍繞我校綠化環(huán)境、校園文化環(huán)境、教學(xué)環(huán)境、人際環(huán)境、管理環(huán)境等方面，鼓勵教師及積極思考、積極實踐、積極探索、積極總結(jié)，真正樹立起敬業(yè)樂業(yè)、愛校如家的良好的思想

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品格和和諧、健康的凝聚感情，有效地推動我校的創(chuàng)新素質(zhì)教育，實現(xiàn)真正意義的花園式學(xué)校。

（四）、加強(qiáng)教育，開展活動，全速推進(jìn)“花園式學(xué)校”

近年來，我校堅持開展多種形式的系列花園環(huán)保教育活動，營造了濃厚的環(huán)保氣氛，增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)保綠化意識，為創(chuàng)建花園式學(xué)校打下了堅實的基礎(chǔ)。

１、突出視聽功能，加強(qiáng)宣傳，營造氛圍

學(xué)校把環(huán)境宣傳作為環(huán)境教育的切入點，如在校園內(nèi)設(shè)立環(huán)保教育宣傳欄1個、環(huán)保宣傳標(biāo)語溫馨提示牌塊，LED顯示屏一個，班級進(jìn)行環(huán)保板報競賽，不斷為環(huán)境教育營造濃郁的氛圍。學(xué)校經(jīng)常性利用多媒體教室、電腦室、組織學(xué)生觀看遠(yuǎn)教環(huán)境綠化教育錄像片、光盤資料，并將學(xué)校組織的各種環(huán)保活動及時錄像，及時播放。學(xué)校廣播站開辦了《校園之聲》欄目，定期向全體師生直播，使之成為學(xué)校環(huán)境綠化宣傳教育的一道亮麗的風(fēng)景。

２、利用升旗儀式、主題班會，開展環(huán)保知識教育。學(xué)校把環(huán)境教育當(dāng)成素質(zhì)教育的重要組成部分，在每周一升旗儀式國旗講話中，加入“珍惜地球上的有限資源”、“愛我星期天、愛我大曲河”，“以實際行動清除地球上的污染”等內(nèi)容，使環(huán)境綠化教育滲透到國旗教育中，提高了師生的環(huán)境綠化意識。每學(xué)期少先隊、政教處開展諸如“愛鳥日”、“世界環(huán)境日”、“地球日”“綠色的歌”等主題班會，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保綠化知識教育，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)境綠化意識。班會課形式新穎，有故事、詩歌、小品、歌曲、知識競答等活躍了課堂氣氛，增強(qiáng)了趣味性，寓教于樂，使學(xué)生在愉快的氣氛中掌握環(huán)保綠化知識。

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３、結(jié)合重大紀(jì)念日，積極組織開展專題活動。結(jié)合“六、五”世界環(huán)境日、“四、二二”地球日等紀(jì)念日，開展豐富多彩的宣傳教育活動，如地球日我們開展“環(huán)保知識的手抄報競賽”、“我愛我家征文比賽”等。植樹節(jié)發(fā)動學(xué)生為班級獻(xiàn)花，教室里、教師辦公室都擺上了幾盆綠色盆景，令人神清氣爽，學(xué)校組織師生到馬莊北嶺、大曲河河邊植樹，進(jìn)行環(huán)保實踐活動。教育過程中，注重把環(huán)境綠化教育與藝術(shù)教育相結(jié)合，學(xué)生們不僅應(yīng)用了所學(xué)知識，而且學(xué)會了關(guān)注自然，樹立了科學(xué)思想、提高了素質(zhì)，豐富了課余文化生活，陶冶了情操。

４、積極參加社會實踐活動，成立“小青蛙”環(huán)保社團(tuán)，擴(kuò)大環(huán)境綠化教育的成果。學(xué)校堅持每學(xué)期組織同學(xué)們凈化、綠化校園，利用節(jié)假日組織同學(xué)走上街頭進(jìn)行衛(wèi)生清掃和環(huán)保宣傳活動。學(xué)校把環(huán)�；顒訌男�內(nèi)延伸到校外，走進(jìn)自然、深入社會，定期開展實地考察、社會調(diào)查活動。如組織學(xué)生對學(xué)校周圍的水污染進(jìn)行調(diào)查、濫測與化驗等活動，通過監(jiān)測與分析，就學(xué)校周邊環(huán)境污染整治，并向有關(guān)部門提出綜合整治建議。

5、注重學(xué)科教育滲透環(huán)境教育。

課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主陣地，在各科教學(xué)中，我校教師結(jié)合各學(xué)科教學(xué)，使環(huán)境教育同課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合。

第一，我們培養(yǎng)一支高素質(zhì)的環(huán)境教育教師隊伍。積極進(jìn)行創(chuàng)建綠色學(xué)校知識、信息培訓(xùn)，建設(shè)骨干教師隊伍，把環(huán)境教育滲透到各學(xué)科教學(xué)之中。

第二，我們要求語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會、美術(shù)等學(xué)科教師，把環(huán)境問題與教學(xué)內(nèi)容有機(jī)地結(jié)合起來，使學(xué)生在學(xué)習(xí)各專業(yè)知識的同時，對環(huán)境科學(xué)的基本原理有初步的認(rèn)識和了解，使教師成為我校環(huán)境教育的主力軍�，F(xiàn)在，全校已形成了多學(xué)科、多角度地滲透環(huán)境教育，人人參與環(huán)境教育的良好局面，同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)意識也明顯增強(qiáng)。

第三，我們把日常班級管理定為滲透環(huán)境教育的有效渠道。規(guī)定每學(xué)期組織一次以環(huán)境教育為主題的班會課。在班會課中老師開設(shè)小型的專題講座，如節(jié)約用水，保護(hù)野生動物，減少白色污染等。同時還組織學(xué)生進(jìn)行環(huán)境知識競賽、辯論及社區(qū)環(huán)保行動，通過專題知識的學(xué)習(xí)和活動的開展有效豐富了學(xué)生的情感體驗，促進(jìn)學(xué)生自覺的環(huán)保行動。

近幾年來，學(xué)校堅持每學(xué)期組織這類活動，大大增強(qiáng)了學(xué)生對當(dāng)?shù)丨h(huán)境污染的情況了解，更使學(xué)生對目前環(huán)境污染的現(xiàn)狀有了深刻的認(rèn)識。學(xué)校還要求每個學(xué)生廣泛開展“家庭互助”活動，即不但自己要做環(huán)保標(biāo)兵，而且要帶動家庭開展環(huán)�；顒�。此外，學(xué)生在每年的植樹節(jié)開展種樹活動，增加綠化面積，改善生活環(huán)境，提高生活品味。學(xué)校多年來通過創(chuàng)建“花園學(xué)校”活動，使全校師生環(huán)保綠化素質(zhì)得到大大提高，環(huán)境保護(hù)教育宣傳蔚然成風(fēng)，環(huán)保宣傳、環(huán)保實踐、環(huán)保監(jiān)督已成為一種自覺行動。全校師生無論課內(nèi)，還是課外，無論在校內(nèi)，還是校外，形成一種無處不在，無時不有的生動的環(huán)保教育局面。學(xué)校在環(huán)境保護(hù)教育實踐所取得的成績的基礎(chǔ)上，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，一如既往地以滿腔熱忱深入開展學(xué)校環(huán)境綠化保護(hù)等教育活動，努力開辟適合我校環(huán)境保護(hù)教育的有效途徑，開創(chuàng)素質(zhì)教育的新局面。

三、存在的問題與今后的思考

（一）、存在問題：

1、對環(huán)境教育理論學(xué)習(xí)和研究不夠。

2、對教師環(huán)境教育的校本培訓(xùn)有待加強(qiáng)。

3、在環(huán)境教育與活動過程中資料的積累還有待加強(qiáng)。

（二）改進(jìn)措施：

1、加強(qiáng)師資配備和校本培訓(xùn)。

2、結(jié)合學(xué)科教研開展環(huán)境教育有效途徑的方法研究和探索。

3、出臺鼓勵教師學(xué)習(xí)環(huán)境教育理論、撰寫研究論文的學(xué)校制度，激發(fā)教師的熱情。

4、 進(jìn)一步開展豐富多彩的學(xué)生環(huán)保、綠化美化活動，使教育活動經(jīng)常化。

5、促進(jìn)教師、學(xué)生創(chuàng)新，積極探索環(huán)境教育的新途徑。

總之，爭創(chuàng)國家花園式學(xué)校，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽儯�但我們還有很多的不足需要改進(jìn)，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，深挖潛力，進(jìn)一步拓展環(huán)境教育和科技教育的深度和廣度，進(jìn)而使我們在環(huán)境教育的探索和創(chuàng)新中，走得更遠(yuǎn)、更好。

東港區(qū)后村鎮(zhèn)中心初中

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