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2017年合唱特色項目匯報材料
根據(jù)我校藝術特色總體目標，在去年基礎上，我們做了改進和調(diào)整，為了更好地實現(xiàn)創(chuàng)建“全面+特色”學校，培養(yǎng)“合格+特長”學生，逐步實現(xiàn)“合格+1234”的培養(yǎng)目標（即各科學業(yè)成績至少達到合格，有一項體育技能，兩項藝術特長或愛好，養(yǎng)成三個良好的習慣（讀書、寫字、講衛(wèi)生），培養(yǎng)學會學習、學會生存、學會合作、學會做事四種能力）。本年度在堅持總目標的基礎上具體開展全體師生合唱藝術特色活動，形成“人人會唱歌、人人愛唱歌”的校園氛圍。實現(xiàn)“以藝育德、以藝啟智”的發(fā)展之路，推動我校藝術教育健康、創(chuàng)新、持續(xù)發(fā)展。為此，我校將特色項目確立為“合唱藝術特色”。從以下幾個方面來開展特色教育的。
一、師資固定化。
學校堅持以轉變教師的觀念為先導的策略，積極開展各種有效的學習培訓活動，使教師更好地了解、認識和掌握合唱藝術教育特色學校創(chuàng)建的背景、意義、方向和策略。本著全員參與的原則，我們不僅注重培養(yǎng)有唱歌特長的教師作為我校合唱特色教育的主力軍，也注重開發(fā)、挖掘其他學科有特長的教師參與合唱特色教育。由校長親自任教，成立教師
100人合唱團，起到很好的示范引領作用。此外我校積極引進校外資源，聘請河套大學藝術系師生為我校合唱團的校外輔導老師。目前，我校已逐步建立專家、骨干、兼職、助理四位一體穩(wěn)定的合唱藝術教師隊伍。
二、 內(nèi)容豐富化。
在開展全體師生合唱教學課程的基礎上，我校還開設了舞蹈、器樂、繪畫、各種球類等共計32個興趣班，組建了36個以班級為單位的合唱社團，參與人數(shù)達到1586人，參與率100%。指導幫助學生基本確定特長發(fā)展方向并組織建立社團或興趣小組，建立學生合唱團、小書法家社團、器樂團、舞蹈團，并以課程的形式確定下來。同時積極開展藝術課程的教學研究活動，優(yōu)化教學過程，提高藝術課的藝術性，確保課堂教學的高質(zhì)量。為每個孩子提供了廣闊的成長平臺。
三、形式多樣化。
我校不僅在音樂課上納入合唱教學的內(nèi)容，專門開設合唱練習課程，同時跟進豐富多彩的各項活動。每個社團都有符合本班特色的班歌，每個年級都有符合年齡特點的年級歌曲，每學期都確定一首全校學生合唱曲目，本學期全校合唱歌曲為《祖國和我》、《中華好兒孫》，利用放學路隊、兩操集隊進行齊唱練習。一年來，學校多次以教導處和大隊部牽頭，組織開展合唱節(jié)、漢字書寫大賽、朗誦、電腦繪畫賽、
兒童書畫賽、故事大王選拔賽等項活動。真正起到以特色活動促特色發(fā)展的目的，并且多項活動在市區(qū)獲獎，在首屆“區(qū)長杯”足球賽中，我校取得第三名的好成績；全市科普六項知識競賽獲二等獎;全區(qū)課本劇展演獲二等獎；在全區(qū)中小學運動會上，我校總分獲得了第四名。全區(qū)中小學舞蹈大賽上，我校的舞蹈獲得二等獎稱號。全區(qū)中小學合唱大賽上獲得二等獎稱號，教育系統(tǒng)教師才藝大賽中，我校教師大合唱獲得一等獎的優(yōu)異成績。在剛剛結束的臨河區(qū)教職工排球比賽中，我校獲得男子八連冠和女子亞軍的驕人成績。這些榮譽的取得，的確與我們扎扎實實的開展藝術教育工作是分不開的。
四、特色課程化。
加強合唱教學的改革和管理。增加合唱教育內(nèi)容，每周兩節(jié)音樂課，要求音樂老師利用一節(jié)課對學生進行合唱技巧訓練；設置合唱教學課程，校領導、音樂老師、班主任、學生代表共同確定班級合唱歌曲1首、年級歌曲2首、校級歌曲2首。由音樂老師利用課內(nèi)時間教會，班主任組織學生利用每天上午、下午第二節(jié)課后各5分鐘時間進行練習，為了確保演唱效果，每班加派一名教師協(xié)助班主任工作。校級歌曲要求學生上課間操時集中演唱，班歌、年級歌曲、校級歌曲必須在放學路隊組織學生合唱。并進行考核。編寫高質(zhì)量的合唱教育校本教材�；拘纬蛇m合兒童傳唱的《童謠集錦》
校本教材并投入試用。
五、環(huán)境育人化。
認真做好特色學校宣傳工作，在營造“人人會唱歌，人人愛唱歌”氛圍方面，建設完成班級文化、藝術長廊，增加利用宣傳欄、板報、廣播站、家長會等積極宣傳合唱特色教育，同時向學生和家長做好宣傳和引導工作，了解學生的發(fā)展需要和家長的期望，激發(fā)學生對唱歌的熱愛。
六、制度保障化。
1．成立合唱特色領導小組
組 長：陳宏偉
副組長：李美香、安永貞、馬彥國
主要成員：柴建榮、張麗君、李鳳仙、劉志艷、陶格斯、
趙超、李燕、閆春香、陳敏
2. 完善合唱教學的考核和檢測機制。制定合唱教學的考核及檢測細則，參照國家相關的藝術考試等級方案，適當調(diào)整、降低標準，形成適合六小合唱教育特色的、科學的考核檢測評價體系。定于每年五月中下旬開展合唱節(jié)活動，進行班級比賽、年級比賽、全校師生同一首歌展示等活動；學生合唱團、教師合唱團要參加每年表彰、慶祝等大型展示活動；利用集會、升旗、放學路隊等形式展示各班唱歌特色，并計入班主任考核。
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今年五月，我校按計劃舉行合唱節(jié)比賽，也是對班歌、
年級歌曲、校歌的掌握情況進行檢測。36個教學班全部參與，經(jīng)過激烈角逐，分別選出一二三等獎各六名，優(yōu)秀創(chuàng)意獎六名，并在全校范圍內(nèi)評選出優(yōu)秀指揮5名，最佳演唱獎30名。在慶“六一”藝體節(jié)文藝展演中，各年級的精彩大型合唱、由陳校長擔任指揮的教師大合唱都贏得陣陣喝彩，受到家長、社會一致好評。
3.加大師資培訓力度，采取校本培訓、外出學習培訓等多種培訓方式，提高專、兼職教師的專業(yè)水平，并實行內(nèi)引外聯(lián)，與藝校、巴市體校聯(lián)合辦學，各校均及時選派藝術專業(yè)人才來校指導具體教學工作，形成六小強大的藝術教師梯隊。
4．投入經(jīng)費、創(chuàng)造條件
學校已購置了1架鋼琴、學生用電子琴等一批藝術器材。為確保合唱特色教育的實施落實，在充分利用本校資源的基礎上，我校計劃爭取上級支持，按自治區(qū)達標學校標準，建立規(guī)范設備設施完善的音樂室、舞蹈室等專用場室。并按要求音樂老師配備電腦、數(shù)碼相機、錄像機等專用器材，以確保合唱教育活動的順利開展。
臨河六小
2017年6月
臨河六小特色項目匯報材料
臨河六小
2017年6月
2017年合唱特色項目匯報材料 [篇2]
根據(jù)我校藝術特色總體目標，在去年基礎上，我們做了改進和調(diào)整，為了更好地實現(xiàn)創(chuàng)建“全面+特色”學校，培養(yǎng)“合格+特長”學生，逐步實現(xiàn)“合格+1234”的培養(yǎng)目標（即各科學業(yè)成績至少達到合格，有一項體育技能，兩項藝術特長或愛好，養(yǎng)成三個良好的習慣，培養(yǎng)學會學習、學會生存、學會合作、學會做事四種能力）。本年度在堅持總目標的基礎上開展全體師生合唱教學，形成“人人會唱歌、人人愛唱歌”的校園氛圍。實現(xiàn)“”以藝育德、以藝啟智”的發(fā)展之路，推動我校藝術教育健康、創(chuàng)新、持續(xù)發(fā)展。為此，我校將特色項目確立為“合唱特色”。從以下幾個方面來開展特色教育的。
一、師資固定化。
學校堅持以轉變教師的觀念為先導的策略，積極開展各種有效的學習培訓活動，使教師更好地了解、認識和掌握藝術教育特色學校創(chuàng)建的背景、意義、方向和策略。本著全員參與的原則，我們不僅注重培養(yǎng)有唱歌特長的教師作為我校合唱特色教育的主力軍，也注重開發(fā)、挖掘其他學科有特長的教師參與合唱特色教育。由陳宏偉校長親自任教，成立教
師100人合唱團，起到很好的示范引領作用。此外我校積極引進校外資源，聘請河套大學藝術系師生為我校合唱團的校外輔導老師。目前，我校已逐步建立專家、骨干、兼職、助理四位一體穩(wěn)定的藝合唱教師隊伍。
二、 內(nèi)容豐富化。
在開展全體師生合唱教學課程的基礎上，還開設了舞蹈、器樂、繪畫、各種球類等共計32個興趣班，組建了36個以班級為單位的合唱社團，參與人數(shù)達到1586人，參與率100%。指導幫助學生基本確定特長發(fā)展方向并組織建立社團或興趣小組，建立學生合唱團、小書法家社團、器樂團、舞蹈團，并以課程的形式確定下來。同時積極開展藝術課程的教學研究活動，優(yōu)化教學過程，提高藝術課的藝術性，確保課堂教學的高質(zhì)量。為每個孩子提供了廣闊的成長平臺。
三、形式多樣化。
我校不僅在音樂課上納入合唱教學的內(nèi)容，專門開設合唱練習課程，同時跟進豐富多彩的各項活動。每個社團都有符合本班特色的班歌，每個年級都有符合年齡特點的年級歌曲，每學期都確定一首校歌，本學期校歌為《祖國和我》、《中華好兒孫》，利用放學路隊、兩操集隊進行齊唱練習。一年來，學校多次以教導處和大隊部牽頭，組織開展合唱節(jié)、漢字書寫大賽、朗誦、電腦繪畫賽、兒童書畫賽、故事大王選拔賽等項活動。真正起到以特色活動促特色發(fā)展的目的。
并且多項活動在市區(qū)獲獎，在全區(qū)中小學運動會上，我校總分獲得了第四名。全區(qū)中小學舞蹈大賽上，我校的舞蹈獲得二等獎稱號。全區(qū)中小學合唱大賽上獲得二等獎稱號，教育系統(tǒng)教師才藝大賽中，我校教師大合唱獲得一等獎的優(yōu)異成績。這些榮譽的取得，的確與我們扎扎實實的開展藝術教育工作是分不開的。
四、特色課程化。
加強合唱教學的改革和管理。增加合唱教育內(nèi)容，每周兩節(jié)音樂課，要求音樂老師利用一節(jié)課對學生進行合唱技巧訓練；設置合唱教學課程，每天下午第二節(jié)課后進行以班級為社團的合唱練習，由班主任具體組織管理，并進行相應考核。編寫高質(zhì)量的合唱教育校本教材�；拘纬蛇m合兒童傳唱的《童謠集錦》校本教材并投入試用。
五、環(huán)境育人化。
認真做好特色學校宣傳工作，在營造“人人會唱歌，人人愛唱歌”氛圍方面，建設完成班級文化、藝術長廊，增加利用宣傳欄、板報、廣播站、家長會等積極宣傳合唱特色教育，同時向學生和家長做好宣傳和引導工作，了解學生的發(fā)展需要和家長的期望，激發(fā)學生對唱歌的熱愛。
六、制度保障化。
1．成立合唱特色領導小組
組 長：陳宏偉
副組長：李美香、安永貞、馬彥國
主要成員：柴建榮、張麗君、李鳳仙、劉志艷、陶格斯、趙超、李燕、閆春香、陳敏
2. 完善合唱教學的考核和檢測機制。制定合唱教學的考核及檢測細則，參照國家相關的藝術考試等級方案，適當調(diào)整、降低標準，形成適合六小合唱教育特色的、科學的考核檢測評價體系。
3.加大師資培訓力度，采取校本培訓、外出學習培訓等多種培訓方式，提高專、兼職教師的專業(yè)水平，并充分利用陳宏偉校長在藝術界的影響力和人脈，配置一些專業(yè)人才甚至是藝術家，形成六小強大的藝術教師梯隊。
4．投入經(jīng)費、創(chuàng)造條件
學校已購置了1架鋼琴、學生用電子琴等一批藝術器材。為確保合唱特色教育的實施落實，在充分利用本校資源的基礎上，我校計劃爭取上級支持，按自治區(qū)達標學校標準，建立規(guī)范設備設施完善的音樂室、舞蹈室等專用場室。并按要求音樂老師配備電腦、數(shù)碼相機、錄像機等專用器材，以確保合唱教育活動的順利開展。
臨河六小
臨河六小特色項目申報材料
臨河六小
2017年5月
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