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讀書匯報材料劉雪蓮
讀書是教師專業(yè)成長的有效途徑。我們的精神成長，需要豐富的滋養(yǎng)；教師專業(yè)發(fā)展，需要經(jīng)典的教育專著引領(lǐng)。因此，在寒假期間，我閱讀了教育經(jīng)典著作，并堅持寫讀書筆記及心得，使讀書成為教師之路成長的催化劑，收獲頗多。下面我談?wù)勎业男牡皿w會。
一、 熱愛學(xué)生
“愛滿天下”是陶行知先生畢生追求的教育真諦；“熱愛每一個學(xué)生”這是陶行知的人生名言；“為了孩子，甘為駱駝。干人有益，牛馬也做”。愛的教育是中小學(xué)教育的基本原則和方法。陶行知先生的“愛滿天下”更把愛的教育發(fā)揚光大。教師對學(xué)生的愛在教育中 具有重要的作用。師愛能營造出和諧、溫馨、親切的師生關(guān)系。在這種師生關(guān)系中，學(xué)生不僅樂學(xué)，而且個性會得到充分發(fā)展，形成積極向上的精神狀態(tài)。這是創(chuàng)造能力形成的心理基礎(chǔ)。
二、學(xué)高為師、身正為范
藤野先生那嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，公正無私的師德深深地影響著魯迅先生，時刻激勵著他去英勇斗爭；陶行知先生一生為師，注意表率，良好的師德風(fēng)范給世人留下了深刻印象，因此被人們譽(yù)為“萬世師表”，成為世人學(xué)習(xí)的典范。我們要以前輩為楷模，并向身邊的優(yōu)秀教育工作者學(xué)習(xí)，建立起以教為榮，以教為樂的專業(yè)思想情感。面對著不成熟的少年兒童，面對著正處于動態(tài)發(fā)展中的他們，我們要注意一言一行，一舉一動。俗話說：
“教育無小事，事事是教育；教育無小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模�！睘槿藥煴恚斫讨赜谘詡�。我們要以《中小學(xué)教師職業(yè)道德修養(yǎng)》規(guī)范自己的言行，用自己豐富的知識，風(fēng)趣的談吐來征服學(xué)生的心；用自己端莊的儀表，得體的舉止感化學(xué)生的行為；用自己高尚的師德，真誠的師愛塑造學(xué)生的靈魂，充盈著一顆愛心，把愛心的陽光灑到每一個學(xué)生的心田，讓思想與思想撞擊的火花，架起心靈與心靈溝通的橋梁，一起拉響生命的琴弦，真正負(fù)起“三錢粉筆，萬鈞重?fù)?dān)”的為師之責(zé)。
教師的成長之旅是一部漫長的心靈之旅。這個旅程是從閱讀開始的。讀最好的書應(yīng)當(dāng)是為人師者身體力行的職責(zé)。不在于讀很多，而在于讀最好的。即使有一些書很難輕易地讀進(jìn)去，但也要設(shè)法讀進(jìn)去"。書是人類進(jìn)步的階梯。從書上我們能知道更多故事，更多知識。我們要多讀好書，用知識來塑造你自己，不斷進(jìn)步！書是一盞明燈，它照亮了我們的人生道路，讓我們在前進(jìn)的路上有了明確的目標(biāo)。所以我以后還要讀書，讀好書，同時倡導(dǎo)并支持我的學(xué)生讀書，讀萬卷書行萬里路，做一個稱職的教師。
讀書匯報材料劉雪蓮 [篇2]
2017年春季以來，我校圍繞創(chuàng)建“書馨校園”主題，進(jìn)行了大量的特色教育活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)銳意改革 ，著力創(chuàng)新，確立了“書香校園”建設(shè)思路，提出了“讀好書，寫好字，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，讓孩子幸福一生”的工作目標(biāo)，積極探索開展“書香校園”建設(shè)工作，師生精神面貌得到極大改善,為開展素質(zhì)教育工作提供了有益的探索和實踐。
讀書活動，教師先行。要改變一所學(xué)校，首先要使教師回到讀書人和教育研究者的立場上來,年初我校制定了適合本校實際的書馨校園創(chuàng)建方案，各位老師針對個人發(fā)展規(guī)劃制定了各自的讀書計劃，讓教師在工作之余多讀書，提高個人師德修養(yǎng)，學(xué)習(xí)專業(yè)教育方法，不斷學(xué)習(xí)跟進(jìn)現(xiàn)代社會形勢下青少年兒童快速發(fā)展的心理變化需求，更好的服務(wù)和適應(yīng)個人的工作需要，自我約束與學(xué)校檢查相結(jié)合，定期向?qū)W校書馨校園領(lǐng)導(dǎo)小組交讀書筆記，并在學(xué)期末學(xué)校組織的書馨校園論壇教師交流會上發(fā)表個人體會，匯報個人學(xué)期讀書心得，和閱讀成長感悟。并鼓勵教師開設(shè)網(wǎng)上空間，發(fā)表學(xué)習(xí)心得。
通過教師讀書活動，我校的教師基本上讀了周弘的《賞識教育》，蘇霍姆林斯基的《給老師的一百條建議》，魏書生的《班主任工作漫談》等著作，班級管理水平明顯提高，課堂質(zhì)量有了很大提高。一年來，多名教師榮獲縣級優(yōu)質(zhì)課教師，教師讀書學(xué)習(xí)為學(xué)校課程改革工作注入了永不枯竭的清泉。
書香浸潤，快樂成長�！皶阈@”活動中，東方紅小學(xué)始終堅持學(xué)生的主體地位，“誦”、“讀”結(jié)合開展工作。我校教導(dǎo)處每月初公布學(xué)生誦讀經(jīng)典的內(nèi)容，每學(xué)期學(xué)校組織以經(jīng)典誦讀為主的讀書活動。
1.圖書保障：有好書。
為滿足學(xué)生大量閱讀的需要，學(xué)校每學(xué)期都要購進(jìn)一批適合兒童閱讀的圖書，并在校園添購了四個美觀實用的圖書柜，定期更換新書，為了能保證師生在校園里隨時能夠隨手拈來一本好書，使孩子們及時看到自己心儀的書籍，滿足孩子們強(qiáng)烈的讀書欲望，浸泡
于濃郁的書香中，又形成良好的看書愛書的習(xí)慣，我們創(chuàng)造性的制作了讀書卡，學(xué)生們從借到換逐漸養(yǎng)成良性習(xí)慣，班級中設(shè)置了圖書角，精美的書架上擺滿了適合班級學(xué)生年齡階段喜讀樂見的書籍，滿足了學(xué)生的閱讀需要。
2.營造氛圍：有書香。
為讓學(xué)生時刻感受校園濃厚的書香校園氣氛，我校以“書香校園”活動為主題先后多次地進(jìn)行校園文化布置。進(jìn)入校園，你會看到走廊、墻壁，樓梯臺階，房頂橫梁，制作安裝了以小學(xué)生必背古詩文、名言警句等為內(nèi)容的噴繪與寫真標(biāo)牌，各班教室走廊定期適時更換新主題，學(xué)生自己親手制作內(nèi)容豐富的文化長廊，校園觸目所及都能感受到書香的魅力。
3.讀書匯報：有成就。
今年4月份世界讀書日那天，學(xué)校組織全校師生，以班級為單位，進(jìn)行了我讀書，我成長，我快樂為主題的，讀書感悟演講比賽，學(xué)校搭建舞臺，同學(xué)們自編自演的課本劇、情景劇、相聲等展現(xiàn)在舞臺、家長和師生面前。另外，還舉行家庭知識競賽，評選書香家庭，請家長共同感受書香樂趣。為期一周的文學(xué)知識及詩謎競猜，更加開闊了學(xué)生的知識面，調(diào)動了學(xué)生求知的欲望�！盃I造書香校園”活動,使學(xué)生養(yǎng)成了愛讀書、做讀書筆記和寫日記的習(xí)慣；課外閱讀拓寬了學(xué)生語文學(xué)習(xí)的時空；學(xué)生的口頭和書面表達(dá)能力得到了良好的訓(xùn)練。
4、安排張鳳蓮老師負(fù)責(zé)分類整理以方便教師隨時查看教學(xué)資源，校園網(wǎng)的使用極大地提高了課堂教學(xué)效率。在鎮(zhèn)中心校的大力支持下，我校在今年11月底率先在柏莊鎮(zhèn)實現(xiàn)了遠(yuǎn)程教育“班班通”工程，實現(xiàn)了課堂教學(xué)的跨越式發(fā)展，為營造書香校園，構(gòu)筑理想課堂邁出了堅實的一步。
閱讀是一個長期積累的過程，是不斷攀升的情感體驗。通過日積月累，讓閱讀成為一種習(xí)慣，成為生活的一種形式。東方紅小學(xué)全校師生堅信會一如既往地開展“書香校園”活動，一定會給來到這里的學(xué)生留下一筆寶貴的精神財富。
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