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大班下半年班務(wù)計劃
送走了火熱的夏天我們迎來了涼爽的秋季。時間，像一匹駿馬。在你的不經(jīng)意間，它悄悄的跑過，轉(zhuǎn)眼間孩子們已經(jīng)升入大班，時間它從不會停下腳步等我們，我們能做的只有去認真、合理的去利用每一分鐘……伴隨時間那飛快的腳步我們又迎來了新學期。上學期，我們的班務(wù)計劃得到了較好的實施，使得班級管理工作取得了一些成績。本學期依然有我和付老師、梁老師搭檔、個別幼兒有了變動、班級有了變動。新的學期、新的開始，對于我來說一切從新開始，因此，這學期我和班內(nèi)的老師老師將要更加嚴格要求自己，認真總結(jié)上學期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，努力為幼兒創(chuàng)造適合孩子發(fā)展的環(huán)境，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展，為做好幼小銜接做準備。
一、班級情況分析
經(jīng)過一個假期孩子們有了不同的變化和成長，大部分幼兒都很樂意表達自己的想法，會用完整的語言表達，樂意在集體面前表現(xiàn)�；顫姟⒑脛�，喜愛體育運動，動作發(fā)展比較協(xié)調(diào)，孩子們在原有水平上都有了不同程度的提高。本學期，我們將在如何把握規(guī)則與自由合作適度方面做努力，創(chuàng)設(shè)既寬松、愉悅、又相互尊重、遵守一定規(guī)則、有序的學習、生活的環(huán)境，使幼兒在原有基礎(chǔ)上得到全面發(fā)展，讓孩子真正成為我們共同的驕傲！我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務(wù)工作計劃。
二、工作重點與任務(wù)
1、加強班務(wù)管理力度。定期與不定期地召開班務(wù)會議，互相溝通，統(tǒng)一認識，班上老師總結(jié)工作，能發(fā)現(xiàn)自己工作的不足之處，并善于取人之長，補己之短，從而提高自己的工作質(zhì)量，使班上工作正常運轉(zhuǎn)。
2、創(chuàng)設(shè)豐富、有趣的區(qū)域活動（角色區(qū)、建構(gòu)區(qū)）環(huán)境，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展，促進幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成以及學習品質(zhì)的培養(yǎng)。
3、科學合理地開展教育教學工作，面向全體幼兒，促進全面發(fā)展。在一日生活中，以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律，樹立規(guī)則意識；結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力
4、繼續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上要有進一步的提高，加強自身動作的協(xié)調(diào)發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習慣和生活習慣，增強自我服務(wù)意識和自我保護意識。
5、運用家長資源，配合幼兒園做好保教工作。
6、做好區(qū)域活動的幼兒觀察、記錄、評價等方面的工作。
7、本學期除了創(chuàng)設(shè)好角色區(qū)之外，利用豐富的建構(gòu)材料，在幼兒原有的建構(gòu)基礎(chǔ)上提高建構(gòu)水平，也將是我們這學期的主要工作。
8、繼續(xù)開展好我們的繪本，讓深閱讀成為閱讀的基石。
三、學期目標
日常生活方面，繼續(xù)做好一日生活常規(guī)的學習。
1、在集體活動時守秩序，不擁擠。
2、能安靜進餐，保持桌面、地面清潔，學會收拾殘渣及餐具，飯后用正確的方法洗手、漱口、擦嘴。
3、能按時安靜入睡、睡姿正確；午睡起床后整理床鋪。
4、能根據(jù)需要自覺喝水、入廁，會便后沖水、洗手。
5、能自己穿脫-衣服、鞋襪，并整理好放在指定的地方。
6、學會整理己使用后的玩教具。
9、逐步養(yǎng)成說話輕、走路輕、放下東西也輕的習慣。
10、做好值日生。
衛(wèi)生保健工作方面：
1、按期按質(zhì)做好衛(wèi)生消毒工作，確保幼兒的身體健康。
2、注意照顧幼兒的一日生活，特別是體弱兒的護理，加強體育鍛煉，提高孩子的身體素質(zhì)。
3、注意孩子的安全，并加強自我保護能力的培養(yǎng)，以杜絕事故的發(fā)生。
四、教育教學：
按照園內(nèi)制定的計劃有效地開展教育教學活動，使主題和區(qū)域有效地進行互動和銜接。根據(jù)我
班幼兒的年齡特點和學習特點有效的實施每個主題。
重點工作：
本學期的重點工作為做好幼小銜接工作。
1、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境，合理地布置與安排活動區(qū)，為幼兒提供自選、自主活動的條件與機會，讓幼兒井然有序地愉快學習。
2、加強各方面的安全防范意識。
3、重點是孩子的學習習慣和生活習慣的培養(yǎng)。
4、做好幼小銜接的準備工作，主題活動、數(shù)學活動、分享閱讀有計劃、有目的的培養(yǎng)孩子的學習和生活習慣，激發(fā)孩子們喜歡學習愿望和興趣。
5、加強戶外鍛煉，本學期我們將開始學習跳繩，增強孩子們的體質(zhì)。
五、家長工作
經(jīng)過一年的接觸，家長在配合幼兒園、班級工作需要方面，還是比較積極的。學期初我們將召開家長會，向家長介紹本學期的情況及活動安排，為以后工作的正常開展作好鋪墊。注重做好與家長的日常交流工作，通過QQ群、微信、博客和電話和家長及時交流溝通幼兒在園的情況，耐心解釋和回答家長提出的問題，做到熱情、主動、耐心、細致。設(shè)置家園聯(lián)系專欄，以豐富內(nèi)容吸引家長觀看，使家長學習新的幼教理論與知識，并了解我們平時的教育情況，同時互相溝通與交流教育經(jīng)驗，以便使進一步配合我們的工作，從而提高工作質(zhì)量與效率。
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新的學期又是一個新的開始，我相信在我們?nèi)齻�人的齊心努力下，我們班級的工作會得到有效地開展，我們將攜手共進，踏踏實實的走好每一步！
2017年8月
大班下半年班務(wù)計劃 [篇2]
熱熱鬧鬧的寒假悄然結(jié)束,我們迎來了嶄新的一年,嶄新的一個學期。本學期是孩子們在幼兒園的最后一個學期了,他們即將面對的是嶄新的環(huán)境,嶄新的學習模式。為了讓孩子們更快的適應(yīng)這樣的生活,本學期的幼小銜接工作也將放在所有工作的首位�，F(xiàn)將孩子們的現(xiàn)有狀況和本學期的計劃作一展望:
一、班級概況:
我班共有幼兒35位,其中男生20名,女生15名。本學期有一位幼兒退學,同時轉(zhuǎn)入一位新生。該名新生原為我班幼兒,對班級情況比較了解,融入班集體生活較快。
班級優(yōu)勢:通過師生的共同努力,絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理能力,均能自己疊被、穿衣、進餐,生活衛(wèi)生習慣、進餐習慣較穩(wěn)定,都能做到飯前洗手、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具;同時都能積極參與到體育活動中,身體情況都較好。孩子們興趣較廣泛、思維靈活、對事物充滿好奇心與學習欲望,活動中能積極發(fā)言。
班級弱勢:班級普遍幼兒較為靈活,穩(wěn)定性欠佳,有部分幼兒自控能力較弱,注意力容易分散,遵守集體規(guī)則意識較薄弱;還有個別幼兒傾聽習慣較差,特別是傾聽其他幼兒的習慣,喜歡插嘴,尊重他人的意識較薄弱。
個別幼兒:班里中途插班的幼兒各方面能力較弱、動手能力較差、膽子比較小,雖已基本適應(yīng)幼兒園生活,但在一日生活各環(huán)節(jié)上主動性較薄弱,需要教師、同伴更多的關(guān)心與關(guān)注以幫助他們更好的進步、提高各方面的能力。
二、班級工作總目標:
針對班級的現(xiàn)有情況,圍繞幼兒園工作總目標,本班特提出以下一些工作目標:
1、進一步規(guī)范幼兒的一日常規(guī)。
2、進一步穩(wěn)定幼兒良好的學習、生活習慣,增強幼兒規(guī)則意識,增強控制能力。
3、家園配合,順利做好幼小銜接工作。
三、具體要求與措施:
1.規(guī)范幼兒一日常規(guī)。
本學期,我們班級三位老師將積極交流,達成一致,默契合作,進一步把幼兒的一日常規(guī)穩(wěn)定。 學習常規(guī):在組織幼兒的一日活動過程中,老師要不斷更新教育觀念,把更多的自由權(quán)還給幼兒,把活動常規(guī)要求與幼兒的相對自由相結(jié)合,尤其是在集體活動中,允許幼兒自由發(fā)表意見,鼓勵幼兒大膽、自愿、主動地表達自己的想法,為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧、寬松、平等、自由的氛圍,使幼兒敢說、愿說。
生活常規(guī):對于大班幼兒來說,一些良好習慣、自理能力已經(jīng)形成,現(xiàn)在的目標為鞏固和個別不良現(xiàn)象的糾正。在日常生活中,老師要做到細心觀察、及時引導、長期堅持。我們抓住每一個機會,及時對幼兒進行經(jīng)常性地教育,以利于良好習慣的形成,尤其對個別幼兒的不良習慣、更應(yīng)該處處緊盯,跟進觀察指導,以便在較短的時間內(nèi)完成改正。
2.培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣、生活習慣。
本學期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作,通過開展“比一比,誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動,培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣,通過開展“跳繩、整理籮筐”、“歌唱比賽、“講故事比賽”等多種活動,激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。
(1)獨立生活能力:
通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,增強獨立解決問題的能力。讓大班幼兒感知到,即將成為一名小學生了,生活、學習不能完全依靠父母和教師,要學會自己的事自己做,遇到問題和困難自己要想辦法解快。
培養(yǎng)幼兒的時間觀念,在學習生活中,要學會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等,讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。
(2)培養(yǎng)孩子良好的學習習慣:
請家長配合幼兒園,與幼兒共同制定作息時間表。如:不遲到早退、不隨便請假等(請假單);其次,在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真回答問題、注意傾聽的習慣;再有,培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣;通過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識,游戲、活動中加強幼兒規(guī)則意識的培養(yǎng)。
三、班級活動亮點
1、“趣味七巧板”
本學期,我們將繼續(xù)深入開展趣味七巧板的班級特色。通過個別幼兒帶動全班幼兒,普及全班幼兒對七巧板基本圖形的組拼。逐層突破隨意拼擺任何生活常見物、根據(jù)圖形(無分界線)擺出造型、根據(jù)圖像自由創(chuàng)造圖形、根據(jù)分解圖擺出相應(yīng)造型等,并能讓部分幼兒自由創(chuàng)編,形成新的七巧板的探索活動,例如:結(jié)合美術(shù)活動的作畫活動。以滿足大班幼兒極其強烈的挑戰(zhàn)欲望和挑戰(zhàn)成功的快樂體驗。
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2、故事記錄
上學期我們一直堅持進行每周周末故事小記的活動。周一至周五的空余時間,我們會給孩子每周講一個故事,周五由孩子將周記本帶回家,家長記錄、幼兒講述。此活動得到了我們?nèi)嗉议L的大力支持,每次孩子們的故事都能真實地、清晰地記錄。有些能力薄弱的孩子,講述的不是很好,家長們都會向老師索要完整的故事,回去自己再講給孩子聽,再記錄一次,也正是有了家長、孩子和我們這樣的執(zhí)著,孩子們在傾聽能力和故事講述方面都有了很大的進步。 本學期,我們將一如既往地開展此項活動,并重點抓個別。讓個別講故事能力相對較差的幼兒,通過多聽、多說、反復講述、表演講述等多種途徑反復練習,將班級平均水平有質(zhì)的提高。
四、每月工作安排
二月份:
1、做好開學初期的各項環(huán)境布置準備工作。
2、建立并鞏固各項常規(guī),使幼兒盡快調(diào)整好學習狀態(tài)。
3、開展“我奇怪、我發(fā)現(xiàn)”主題活動。
4、開展“美麗的成長冊”評比活動。
5、做好新老生家訪、個別收費工作、家長會。
三月份:
1、開展跳繩比賽 。
2、進行節(jié)日教育:學雷鋒、三八節(jié)。
3、做好幼小銜接的階段性工作
四月份:
1、 做好去基地、掃墓的準備工作。
2、 進行節(jié)日教育:清明節(jié)、勞動節(jié)。
3、 做好春游、家長開放日的準備工作。
4、 做好入學條件的普查和準備工作
五月份 :
1、進行節(jié)日教育:六一兒童節(jié)。
2、做好六一節(jié)目的準備和社區(qū)。
3、季節(jié)教育,并結(jié)合季節(jié)調(diào)整環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
4、參觀小學
六月份:
1、 進行與夏季有關(guān)的季節(jié)教育與安全保健常識。
2、 節(jié)日教育:端午節(jié)。
3、 畢業(yè)典禮、寄宿體驗。
4、班級各類總結(jié)。
5、做好幼兒發(fā)展評估工作。
6、做好學期結(jié)束工作,整理好各項物品。
大班下半年班務(wù)計劃 [篇3]
本學期是孩子們在學前班的最后一學期，也是最關(guān)鍵的一學期。再過幾個月，他們將離開學前班這片讓他們開心、難忘的地方，在小學的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住學前班的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進小學課堂，將是本學期的工作重點，我們針對本班班況及本學期的工作重點擬訂了以下學期工作計劃。
一 幼兒情況分析
我班現(xiàn)有幼兒18名，又新來了兩個。通過一學期的培養(yǎng)、學習，幼兒在各方面都有較大進步。具體表現(xiàn)在：
身體發(fā)展方面：
在家長的配合下，幼兒能遵守學前班的常規(guī)，個別常遲到的幼兒已能按時入園；大部分幼兒能按自己的冷熱感覺、氣溫變化主動增減衣服、個別幼兒較為被動；極少數(shù)幼兒還不能積極參加體育活動；其他孩子很積極并敢于挑戰(zhàn)自己；幼兒的身體素質(zhì)明顯增強。
認知發(fā)展方面：
幼兒傾聽習慣已增強，大部分幼兒能大方、大膽地當眾表達自己的想法；求知欲較強，學習習慣良好，逐步學會了使用鉛筆，但書寫姿勢有待糾正；能主動參加科學小實驗，喜歡思考與動手操作。
社會性發(fā)展方面：
隨著年齡增長，部分孩子已懂得謙讓、分享、輪流，能控制自己的情緒和行為，能主動為班級體服務(wù)。有上小學的強烈愿望。開始關(guān)注身邊、國家的大事。少數(shù)內(nèi)向的孩子能逐步融入集體，逐步學會與同伴交流。但收拾物品、整理書包的習慣還要不斷培養(yǎng)，自律、自控力還有待加強。如何讓每一位幼兒在學習和生活習慣的養(yǎng)成方面得到發(fā)展，做好幼小銜接工作是這學期的工作重點。
二 教育教學及班務(wù)工作重點
（一）本學期工作目標
1、認真領(lǐng)會《幼兒園教育指導綱要》的精神，以《園務(wù)計劃》為指導思想，更新教育觀念，把素質(zhì)教育落實到幼兒一日活動中，根據(jù)本班幼兒的實際情況，因地制宜，合理安排幼兒一日活動時間、內(nèi)容，組織開展教學活動。
2、教育教學中面向全體，積極為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活，學習環(huán)境，引導幼兒主動參與活動，加強幼兒閱讀能力的培養(yǎng)，注重對幼兒進行藝術(shù)的欣賞與表現(xiàn)能力的訓練。為幼兒提供真實體驗的機會，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探索活動，獲取更多的信息，體驗學習的快樂。
3、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識，加強幼兒的自我保護意識，把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中
4、力求各項工作扎實、優(yōu)異，建立有特色的良好班級。
5、強調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
6、增進家園交流，使家園同步發(fā)展。
（二）工作內(nèi)容與措施
1、生活方面
（1）開學初，提供機會讓幼兒自領(lǐng)保潔任務(wù)，如：擦椅子、學具柜、黑板等，學習做好清潔工作，體會為班級做好事的樂趣。
（2）積極開展并指導幼兒的區(qū)域游戲和科研活動等，不斷豐富他們的生活經(jīng)驗，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力；在游戲中相互照顧；會協(xié)助老師做好活動前的準備工作；能安靜、認真、有始有終地進行自主游戲活動。
（3）定期清潔、消毒教具，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔。
（4）開展豐富多彩的晨間體育鍛煉活動，保證戶外活動的時間，促進幼兒機體正常發(fā)育，增強體質(zhì)，減少疾病。
（5）根據(jù)幼兒需要完善科學的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。
2、學習方面
（1）開展各項競賽活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。良好的學習習慣對一個小學生來說是至關(guān)重要的，也是終身受益的。本學期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作，通過開展“比一比，誰坐得端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動腦的孩子”等競賽活動，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，通過開展“跳繩、拍球比賽”、“講故事比賽”等多種活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。
（2）貫穿一些入學前的教育，增加幼兒的知識量與識字量，注重對幼兒注意力及自控能力的培養(yǎng)，為入學打下良好的基礎(chǔ)。
（3）在幼小銜接方面，我們重點培養(yǎng)幼兒的社會性，適當?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，活動之中加強幼兒的規(guī)則意識。
（4）結(jié)合教學和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識，引導他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能，初步確立保護環(huán)境的責任感和光榮感。
（5）多觀察、了解幼兒學習情況，經(jīng)常進行分析與反思。
四 、具體工作安排
二、三月份：
1、開展“我喜歡我快樂”主題活動，出好“家長園地”
2、正常教學秩序，對幼兒進行常規(guī)教育，養(yǎng)成正確的坐、立及讀寫姿勢
3、組織幼兒訓練晨間操
4、開展“我愛媽媽”系列活動
5、對幼兒進行期初測試
四月份：
1、開展“春天在哪里”主題活動
2、開展“穿鞋子”比賽，培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力
3、開展大中小混齡活動
4、幼小銜接活動——參觀小學
五月份：
1、開展“童話王國”主題活動
2、對幼兒進行 “五一勞動節(jié)”節(jié)日教育
3、班內(nèi)開展講故事比賽
4、對幼兒進行期中測試
5、組織幼兒排練節(jié)目，準備參加迎“六一”活動
六月份
1、開展歡慶“六一”活動，讓幼兒體驗節(jié)日的愉悅氣氛
2、開展“我要上小學了”主題活動，加強幼兒的各項教育，做好幼小銜接
3、夏季細菌多、蚊蟲多，做好防暑及消毒保潔工作
4、對幼兒進行全面復習考核
5、對幼兒進行期末測試工作
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