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大三班幼兒園大班班務(wù)計劃
悠閑的暑期伴著秋雨的腳步結(jié)束了,新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。經(jīng)過了兩個月的暑假時光,孩子們又開心地回到幼兒園學習、生活和游戲。經(jīng)過一學期的學習,孩子各方面的能力也有了不同水平的提高。我們繼續(xù)在《綱要》的精神的引領(lǐng)下,認真學習并深入貫徹《綱要》精神,加強學習和研究,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,關(guān)注個別差異,堅持保教并重,使幼兒身心健康成長,促進體、智、德、美全面發(fā)展。
一、班級情況分析
本班情況分析:我班共有幼兒30人。其中男孩17人,女孩13人,本班幼兒喜歡參加集體教學活動,對接受新知識有較濃厚的興趣,部分孩子在上課時思維活躍,會積極舉手發(fā)言,多數(shù)幼兒喜歡閱讀圖書,聽故事,喜歡一些操作的活動。幼兒樂意參加各項體育活動,基本動作的發(fā)展較協(xié)調(diào),已經(jīng)具有一定的生活衛(wèi)生習慣,有一定的生活自理能力,會保持公共場所的清潔衛(wèi)生。多數(shù)幼兒已養(yǎng)成了良好的午睡習慣,入睡快,睡眠時間保持在兩小時左右。但由于全班幼兒發(fā)展不平衡,還存在以下幾方面的問題:
1、部分幼兒個性好強,自我為中心,不懂的相互謙讓,
不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。
2、操作常規(guī):有個別幼兒在進行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料。
3、傾聽能力:部分幼兒傾聽能力差,在同伴或老師講述時,注意力不集中。
4、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達自己的想法及需求.
5、個別幼兒比較好動,散漫,聽信號能力差,時常需要教師提醒督促 。
6、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習慣。針對以上情況,我們班三位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工作計劃,結(jié)合本班幼兒實際情況,擬訂本學期班級工作計劃。
二、安全工作 1、增強幼兒的自我保護意識
幼兒生活經(jīng)驗少,閱歷淺,但又好奇,好探索,什么都想動一動、摸一摸、嘗一嘗,在活動中無力預(yù)測自己的行為可能引起的危險性,因此,事故常常會發(fā)生,作為教師要從防拐騙、防摔傷、防吞塞異物、防電、防交通事故等幾方面進行教育,不斷提高幼兒的自身保護的意識和能力。
2、加強晨檢力度,消除事故隱患
教師要加強晨間檢查力度,教育幼兒不帶危險品到幼兒園(如別針、紐扣、尖針、小刀等物),防止異物落入鼻
腔、口腔等,每天晨檢時要注意幼兒帶的物品。定期對玩具進行檢查、消毒,如發(fā)現(xiàn)損壞及時修補或更新。
3、加強身體鍛煉,增強孩子體能
在日常生活中,我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)這樣的情況:一些體弱的孩子在參加活動的時候經(jīng)常會被磕碰,而平時比較好動、頑皮、身體健壯的孩子意外受傷率卻很低。分析其原因,不難發(fā)現(xiàn),由于體弱的幼兒不愛活動,造成自身動作的平衡、協(xié)調(diào)能力差,遇到情況反應(yīng)慢,容易受到意外傷害。因此,教師要增強幼兒的體能訓練來提高幼兒的自我保護能力。
4、家園聯(lián)系共同對幼兒進行安全教育
利用家園聯(lián)系冊,家長園地,家長接送孩子的時間,向家長宣傳對幼兒進行安全教育的重要性,使家長也能重視對幼兒進行安全教育。對于一些好動,行為散漫的幼兒,更要加強家園之間的聯(lián)系。
三、衛(wèi)生消毒工作
嚴格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度。定期對班上的教玩具、幼兒日用品、床上用品等進行清潔消毒。做好秋季的傳染病和冬季保暖、衛(wèi)生的保健工作,為幼兒提供安全舒適的環(huán)境。做好班級的物品整理擺放工作,努力創(chuàng)設(shè)整潔的活動環(huán)境。配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒體檢、保健等常規(guī)工作。尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。幫助幼兒學會個人衛(wèi)生儀表整潔、大方。進一步做到文明進餐,能自覺地進行餐后整理。學會根據(jù)天氣的冷暖及時增減衣服。小朋友之間應(yīng)該團結(jié)友
愛、互相謙讓。
四、幼兒發(fā)展
1、認真開展好幼兒園課程建設(shè)的每個活動,培養(yǎng)學習的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣,有學習新知識的要求和愿望,能從學習中得到滿足和愉快,產(chǎn)生學習的主動性、積極性。引導幼兒看圖書,培養(yǎng)良好的閱讀習慣。發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力。
2、語言方面主要培養(yǎng)幼兒能認真傾聽別人說話,不插嘴,堅持說普通話,社會方面培養(yǎng)幼兒積極參加集體活動,在活動中愿意與人合作,形成初步的合作意識?茖W方面培養(yǎng)幼兒主動觀察感知動植物,在操作活動中,學習把整體分成若干部分,體會相等和不等。藝術(shù)方面主要培養(yǎng)幼兒能大方,有表情的演唱歌曲,主動選擇各種美術(shù)活動,根據(jù)主題組織形象,構(gòu)成簡單的畫面情節(jié)。
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五、家長工作
本學期,積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用,積極與家長溝通,以實現(xiàn)家園共育,為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境。同時,深入挖掘家長教育資源,使家長也成為幼兒園課程的參與者和實施者,使課程更豐富和生活化,組織形式更貼近兒童,更好提高教育質(zhì)量,增長幼兒的社會交往能力
(1)通過家長會,家訪,電訪,來離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家,園的表現(xiàn)情況。了解家長的教育觀,需求,并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議,幫助家長排憂解難,使家園教育步調(diào)一致。
(2)開展“親子活動”“家長開放日”創(chuàng)設(shè)幼兒重點知識欄等活動,讓家長對幼兒園工作有一定的認識,從而促進家園溝通,提高教育水平。
(3)充分利用家長資源,收集各種廢舊材料,豐富幼兒游戲材料。請家長共同參與活動,以增進親子互動及情感。使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學習的良好家園互動氣氛。
六、具體工作安排
九月:
1、結(jié)合班上實際開展主題活動,重點培養(yǎng)良好常規(guī)習慣教育。
2、召開好學期初家長會。
3、結(jié)合“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”開展相應(yīng)活動
十月:
1、結(jié)合教材開展相應(yīng) “愛祖國”主題活動,培養(yǎng)孩子熱愛祖國的情感。
2、大班幼兒體育比賽。
3、兒童秋季游園活動。
4、開展好安全知識競賽和安全演練活動
十一月:
1、結(jié)合教材開展相應(yīng)的主題活動
2、開展家長半日開放活動,做好家園共育工作 十二月:
1、對教育目標完成情況進行檢查。
2、開展“迎新春”活動。
3、班級一日常規(guī)檢查,做好幼兒自理能力評比 一月:
1、冬季安全教育
2、傳統(tǒng)節(jié)日文化教育
大班是小學的預(yù)備班,為了和小學的要求相銜接,因此,我班三位教師對幼兒要求嚴格,在本學期的工作中,我們大二班的每一個成員都將共同努力,同心協(xié)作,一起把我們的班級工作搞得更好,為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,為孩子的金色未來打下堅定的基礎(chǔ)!
大三班
大三班幼兒園大班班務(wù)計劃 [篇2]
上學期,我園以優(yōu)異的成績進入了市一類幼兒園的行列,我們班級工作也隨之邁上了一個新臺階。在班級工作中意識到,只有結(jié)合自身特點,不斷的學習、反思、總結(jié)經(jīng)驗,才能更有效的開展工作。本學期,我們將認真領(lǐng)會,在深入學習貫徹《新綱要》精神的同時確立新的發(fā)展目標,為向“省級示范幼兒園”目標邁進而儲備新的力量.
對于大班的孩子來說,在幼兒園的生活只剩下短短一年的時間了,作為老師我們應(yīng)充分利用這段時間,為幼兒創(chuàng)設(shè)多元的學習環(huán)境,為上小學打好基礎(chǔ),作為家長需根據(jù)幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng),以便孩子能較順利地進入小學學習。只有在家園的良好對話溝通形式下,我們才能有效的展開以下探究工作:
一、本班情況分析:
1、我班這個學期在原中三班幼兒的基礎(chǔ)上新添了5名幼兒是原大班年齡不夠未上小學的插班生,三名新生,整體素質(zhì)較好。通過在幼兒園三年的生活和學習,孩子們升入了大班,成為了哥哥、姐姐,自豪感、責任感、榮譽感均較強,各方面的進步也特別快。還有一些小朋友進步不明顯,雖然聰明能干,但上課、活動時都很調(diào)皮,控制能力不強。本學期我們將針對幼兒實際情況,有目的、有計劃的進行教育,使每個幼兒都能在原有基礎(chǔ)上得到更好的發(fā)展。
2.教師: 班主任:在教學中起帶頭作用,創(chuàng)班級特色,注重家園對話的溝通工作,負責協(xié)調(diào)班級內(nèi)外部關(guān)系,負責開展英語、數(shù)學的教學;輔班教師,能主動參與思考研究主題活動,負責開展閱讀,美工的教學內(nèi)容;保育教師,培養(yǎng)幼兒建立科學的生活常規(guī)及良好的飲食、睡眠習慣,保證班級衛(wèi)生工作協(xié)調(diào)有序進行。
二、本學期幼兒重點能力的培養(yǎng)
結(jié)合五大領(lǐng)域的具體實施目標要求,根據(jù)幼兒期
幼兒的年齡特點,本學期特制定重點能力的發(fā)展目標,為幼小銜接做好準備。1.培養(yǎng)幼兒的社會交往能力。通過交換玩具,分享經(jīng)驗,合作游戲,共同完成一件事情等豐富多彩的主題活動,幫助幼兒發(fā)展對人親近、合作的態(tài)度。引導幼兒學會自律,與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌,會向長輩主動問好,與小伙伴主動交談,懂得輪流和分享等方面的能力。
2.培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,體驗活動中的成就感,并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。不斷培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,促進幼兒的健康。
3.培養(yǎng)幼兒的注意力:培養(yǎng)幼兒專心使用各種物品進行各種活動,還應(yīng)準備充足、有趣的材料吸引幼兒的注意,不被其它活動所干擾。
4.發(fā)展幼兒的獨立性:培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力,發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣發(fā)展個性。
5.培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,學習習慣,主動性、積極性、傾聽、完成任務(wù),根據(jù)大班幼兒的年齡特點,抓好養(yǎng)成教育,包括各種常規(guī)教育及行為習慣的養(yǎng)成、明辨是非教育等,認真觀察幼兒的表現(xiàn),加強隨機教育。
三、做好班級衛(wèi)生保健,生活常規(guī)工作
1、合理安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容,保證每天2小時的戶外活動時間。 開展豐富多彩的戶外體育游戲
活動。如:開展滑冰、跳繩、傳統(tǒng)民間游戲等活動。定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具,保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔。加強安全防范教育,提高幼兒自我保護意識和能力,及時宣傳衛(wèi)生保健知識,家園共同做好衛(wèi)生保健工作。四、家園共育:
在家園聯(lián)系欄里向家長介紹周日計劃、每月保教重點及通知等事;定期向家長介紹本班幼兒的情況及本字期的教學內(nèi)容與家長配合的事項;平時積極與家長交流幼兒在園、在家表現(xiàn),商討教育孩子的好方法。對生病幼兒能及時進行家訪和電話聯(lián)系,積極反饋意見。在籌備、展示主題的活動過程中,引發(fā)家長的積極體驗、主動參與。與家庭共同收集各類信息資源,一同掌握幼教動態(tài),使其發(fā)揮自身的特長,互動中遞進家園的情感交流。
五、加強幼小銜接工作的開展
1、加強幼兒閱讀、認字,書寫漢字。學習拼音書寫拼音和簡單的運算能力。2、培養(yǎng)幼兒能獨立思考的能力。
3、培養(yǎng)幼兒正確的握筆和坐姿。4、在活動中適當?shù)匮娱L活動時間。
5、與家長共同配合,提醒幼兒在家里早睡早起的好習慣,做事情有計劃性。布置適量的作業(yè)。
我們會嚴格按照綱要精神的指導,結(jié)合本園的特色活動,積極認真地開展班級工作,在班級理念“真誠、尊重、關(guān)愛、合作”的指導下共同經(jīng)營好這份產(chǎn)業(yè)。
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