2017年教師繼續(xù)教育課程培訓計劃

一、現(xiàn)狀分析：

我校教師現(xiàn)有8人，新教師3人，學歷達標率100％。新教師比例大并存在教材不熟，課堂教學不細膩等現(xiàn)象。有些老師仍存在教學陳舊等現(xiàn)象，因此業(yè)務有待于提高。在思想道德方面，教師的無私奉獻精神，愛崗敬業(yè)精神，以及愛護學生的精神也待于加強提高。

二、目標：

全面推進素質教育，深化課堂教學改革是當前我國現(xiàn)代化建設的一項緊迫任務，是我國教育事業(yè)的一場深刻變革，是教育思想和人才培養(yǎng)模式的重大進步。實施“中小學教師繼續(xù)教育工程”提高教師素質是全面推進素質教育的根本保證。學校十分重視教師的培養(yǎng)，即有長期規(guī)劃，又有近期目標。

（一）長期規(guī)劃：

1.雖然教師學歷達標率為100％，本科學歷比例還不夠高。爭取3年后，本科比例為70％。

2.骨干教師比例不大，計劃三年內采取“走出去，請進來”加大教育科研的方法。培養(yǎng)一批高水平，過硬的學科帶頭人，縣級30％，市級10％。

3.班主任是學生的具體管理者，對學生學習起著不可低估的作用，因此要培養(yǎng)一批縣、市乃至省級優(yōu)秀班主任。

4.對青年教師，要加大培養(yǎng)，加大幫扶，使之盡快成為合格的教師，力爭培養(yǎng)一批教學新秀。

（二）近期目標：

1.采取切實措施，促進教師不斷成長。繼續(xù)推進教師課堂教學達標活動。使之全部達標。

2.加強理論學習，掌握現(xiàn)代先進教學理論，特別是《新課程標準》教學理念。

3.加強校本培訓，結合學校實際，探索教學思路，使授課有時效性。讓所有教師教學成績突出，做到教學相長。

三、主要措施：

1、鼓勵教師參加函授、自學考試、助學自考、進修等提高教師的文化素養(yǎng)。

2、組織教師積極參加市、縣組織的教研會，短訓班。

3、外出學習參觀，提高教師的授課水平。

4、加強教研活動，提高教師的理論水平。

5、進行師德培訓和學習，加強教師的職業(yè)道德素質。

6、積極組織教師參加論文，講課比賽等活動，培養(yǎng)教學新秀。

7、堅持理論學習，每周至少寫兩篇讀書筆記，每學期不少于6萬字。

8、通過匯報課、公開課、研究課使新老教師的業(yè)務水平穩(wěn)步提高。

9、學校統(tǒng)一購買和訂購與各學科有關的教學參考書和教學資料，為教師研究教法，指導教師備課、上課、輔導等提供充足的食糧。

10、加大教科研研究力量，以課題研究為龍頭，提高教師的理論水平和科學的實踐研究能力。讓教師成名師，讓學校成名校。

四棵樹五小

2017年教師繼續(xù)教育課程培訓計劃 [篇2]

為使我校教師繼續(xù)教育工程穩(wěn)步推進，根據(jù)市教育局的文件精神，結合我校制定的教師繼續(xù)教育達標規(guī)劃，制定本年度的培訓計劃。

一、指導思想

以提高教師新課程教學能力為重點，以提高培訓質量為主線，貼近課改，貼近課堂，貼近教師，全面提高教師的師德水平和業(yè)務素質。面向全員，立足崗位，注重實踐。通過集中學習，專家引領，專題研修等活動教學用相結合，提升教師教學行為，促使教師專業(yè)發(fā)展。

二、成立學校繼續(xù)教育工作領導小組：

組 長：李志強

副組長：劉國卿

成 員：李民宋若園劉�？� 鄭傳忠

三、工作內容

1、進行繼續(xù)教育公共教材培訓和學科培訓；結合培訓教材，重點開展“一德四新”（師德教育、新理念、新知識、新方法、新技能）培訓。要求 “新師德”集中培訓累計不得少于8學時，“新理念”集中培訓累計不得少于8學時，“新知識”集中培訓累計不得少于8學時，“新方法”集中培訓累計不得少于8學時，“新技能” 集中培訓累計不得少于8學時，校本集中培訓不低于40學時，教師自學不低于48學時；校級骨干教師培訓不低于24學時。完善教師個人檔案。

2、進行“課堂教學能力、教學科研能力、信息技術應用能力”等培訓。開展全校教師“課堂教學風采展示”的“決戰(zhàn)課堂、新教材大練兵”的教研活動，

在本年度計劃開展校本教研活動24次以上，要求將課堂教學能力與信息技術應用能力結合起來（以下簡稱“新型教學能力”），45歲以下的教師必須會用遠程教育設備上課。

3、骨干教師培訓。在新一輪教師培訓中，繼續(xù)對我�，F(xiàn)有的學科帶頭人、骨干教師進行考評，使其在學科教學中發(fā)揮出應有的作用。另通過培訓、考核，繼續(xù)評選我校的學科帶頭人、骨干教師；通過培訓，選擇、推薦教師參加市、縣、鎮(zhèn)級骨干教師的培訓考核，逐步構建一支本校的骨干教師隊伍。

4、教師學歷提高培訓。在新一輪培訓中，繼續(xù)鼓勵教師在職進行學歷提高培訓。

三、工作方法與目標

堅持以“集中培訓為輔，個人自學為主”、堅持以“校本培訓為主”的原則。加強校本教學研究，實現(xiàn)“以研代訓“，將培訓、教研的主陣地放在學校，放在教研組，放在課堂。各培訓教師根據(jù)學�？傮w培訓規(guī)劃制定所負責培訓科目的培訓計劃，擬定培訓目標。教師個人擬定個人學習計劃；將繼續(xù)教育的培訓與新課程改革相結合；與教學科研相結合；與教學常規(guī)活動相結合。通過各種培訓，教師的培訓效果要體現(xiàn)在：教師教學行為的轉變上，教師教育科研的能力上，教師愛崗敬業(yè)的精神上。

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四、工作要求

1、學校要高度重視教師繼續(xù)教育工作，及時調整本校的“教師繼續(xù)教育工程領導小組”，加強領導，加強管理。校長是繼續(xù)工作的第一責任人。學校有專門的管理機構，有教科室副主任負責日常管理。

2、完善繼續(xù)教育培訓工作的各種管理制度，進一步建立和完善教師繼續(xù)教育工作的評價制度，將教師參與繼續(xù)教育培訓情況作為教師年度考核、職稱評定、名師及骨干教師選拔、評優(yōu)評模等的重要依據(jù)。

3、科學制定校本教研工作計劃，指導各教研組擬定科學可行的教研活動計劃并確實開展，加強“以研代訓“工作，各教研組本學年至少開展8次教研活動，全校本年度累計開展教研活動24次以上，以此促進教師專業(yè)素養(yǎng)的提高，提高教育質量，全面實現(xiàn)素質教育。

4、學校注重繼續(xù)教育資料的收集、整理歸檔工作，各種資料注意保管，教科室專人負責，使繼續(xù)教育資料歸檔工作做到整齊、規(guī)范。

5、學校加大對繼續(xù)教育經(jīng)費的投入，作好預算，精心安排，將有限的經(jīng)費用在實處。要多渠道籌措繼續(xù)教育經(jīng)費，以保證繼續(xù)教育工作的順利進行。

云門山回民學校繼續(xù)教育領導小組

2017月1月2日

2017年教師繼續(xù)教育課程培訓計劃 [篇3]

隨著國家“十二五教育規(guī)劃”的實施，新一輪的（2011-2017年）中小學教師繼續(xù)教育工程已經(jīng)全面啟動。因此，為了提高我校教師隊伍整體素質，適應創(chuàng)新教育對人才的需要，始終保持教師隊伍的適應能力、創(chuàng)新能力和競爭能力，以提高我校教師實施素質教育和新課程改革的能力和水平為重點，面向全體教師，突出骨干，根據(jù)《貴州省“十二五”（2011—2017年）中小學教師繼續(xù)教育工程實施意見》和省教育廳中小學教師繼續(xù)教育工程辦公室關于開展全省新一輪中小學教師繼續(xù)教育工作的有關要求以及《遵義縣“十二五”（2011—2017年）中小學教師繼續(xù)教育工程實施意見》精神，我校將結合實際全面實施中小學教師新一輪繼續(xù)教育工程�，F(xiàn)就具體培訓課程計劃制定如下。

一、指導思想

以黨的精神為指導，推進教師教育改革創(chuàng)新，以建設高素質、專業(yè)化的教師隊伍為根本出發(fā)點；以誠實守信、愛崗敬業(yè)帶動教師教育的現(xiàn)代化，完善教師教育制度，逐步構建開放靈活的教師終身學習體系，建立教師全員學習的學習型組織。根據(jù)新一輪中小學教師繼續(xù)教育工程實施要求，通過開展“一德四新”（新師德、新理念、新方法、新技術、新知識）和以提升教師學歷層次的培訓為重點的新一輪中學教師繼續(xù)教育，全面提升教師的整體素質和學歷層次，促進基礎教育及教師教育教學的改革和發(fā)展，造就一支師德高尚、業(yè)務精良、善于從事素質教育和新課程的新型教師隊伍，真正實現(xiàn)我鎮(zhèn)教育的可持續(xù)

發(fā)展，為科教興校戰(zhàn)略提供人力支持和保障。

二、培訓目標及任務

2011—2017年，我校教師教育工程要在總結2017—2017年教師繼續(xù)教育的基礎上，以提高全體教師整體素質為重點，以“一德四新”為主要內容，以“決戰(zhàn)課堂，新教材大練兵”為抓手，以現(xiàn)代遠程教育支撐下的校本培訓為平臺，實現(xiàn)進一步提高全校教師實施素質教育的能力和水平為目標，構建貼近、研究、服務農(nóng)村中小學基礎教育的集教研、培訓、培養(yǎng)于一體的培訓模式，以適應農(nóng)村中小學基礎教育要求的需要，促進農(nóng)村教育的改革與發(fā)展。

三、培訓對象

遵義縣山盆鎮(zhèn)小關小學全體教師。

四、培訓要點

（一）全員培訓

以“一德四新”和現(xiàn)使用的教材為主要內容的全員培訓，培訓中，堅持統(tǒng)一性和靈活性相結合的原則，并結合我校的實際，按需施教。在配合各級培訓的同時，大力加強校本培訓，以本校骨干教師為龍頭，分對象進行，不搞“一刀切”，全面推進、注重過程、講求實效，扎扎實實地使我校教師在新一輪教師繼續(xù)教育中得到更進一步提高。根據(jù)上級文件精神及我校教師實際，2011—2017年間，每位教師參加國家、省、州、縣、鎮(zhèn)、校集中培訓累計不少于360學時，具體實施如下：

1、新師德

師德教育以《新時期師德修養(yǎng)》為主要內容，根據(jù)實施素質教育和加強未成年人思想道德建設對教師的要求，結合我校師德建設中存在的薄弱環(huán)節(jié)，以及社會關注的焦點、熱點問題，通過集中培訓、自主學習、撰寫心得等形式認真開展師德教育，使我校中小學教師具備良好的思想政治素質和職業(yè)道德素養(yǎng)，并轉化為熱愛教育事業(yè)、熱愛學校、熱愛學生，乃至升華為熱愛生命的具體行動和崇高的境界上。

2、新理念

新理念培訓以實施素質教育為核心，以新一輪課程改革為載體，以關注全體學生的發(fā)展為主導，總結反思開展課程改革三年來的得失，找準問題的癥結，抓住毛病的源頭，深化教師對基礎教育課程改革的認識，努力使每一位教師樹立新時期教師素養(yǎng)應有的三個層面：一是文化底蘊；二是對教育的理想與信念；三是教學的智慧、教學的技藝。實現(xiàn)教育教學理念、教師角色和教育教學方式的轉變，實現(xiàn)從文化構建上提升教師的價值取向。

3、新方法

在原有新課程培訓的基礎上，認真組織教師參加各級新課程培訓、認真深化以校為本教研制度的建設，積極開展教學研究，不斷摸索一些適合本校教師專業(yè)素質提升的方法和途徑，同時，要以提高課程教學質量為重心，使全校教師從心理明白教學質量是每一個教育工作者的生命線，明白教學必須強調一個文化底蘊。

4、新技術

按照上級職能部門統(tǒng)一部署和要求，結合我校實際，以“農(nóng)村

中小學現(xiàn)代遠程教育工程”、“貴州省計算機工程”為契機，根據(jù)《遵義縣“十二五”（2011—2017年）中小學教師繼續(xù)教育工程實施意見》，按照普及、鞏固、提高的原則，使我校教師在原有基礎上進一步接受新一輪教育技術能力培訓，進一步提高我校教師的計算機知識水平和操作技能、以及學習和運用新教育技術的能力與教師專業(yè)發(fā)展、學科教學有效結合，促進教學質量的提高。

5、新知識

按照上級職能部門統(tǒng)一部署和要求，結合我校實際，以“農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程”、“貴州省計算機工程”為基礎，按照普及、鞏固、提高的原則，使我校教師在原有基礎上進一步接受新一輪教育知識能力培訓，進一步提高我校教師的計算機知識水平，促進教學質量的提高。

（二）專項培訓

1、骨干教師培訓

（1）今后五年間，我校將選送部分教師參加省、地、縣組織的各種專業(yè)培訓，逐步打造健全的、學生歡迎的各學科配套齊全的骨干教師隊伍。

（2）學科骨干教師緊缺，急需要科目教師培訓。目前在我校大多學科的教師配備較為薄弱，我們將緊抓好骨干教師幫扶、培訓這一契機，創(chuàng)造條件，搶抓機遇培訓培養(yǎng)這些學科的骨干教師，實現(xiàn)真正意義的開齊課程、開足課時，使素質教育朝著良好的軌道運行。

2、新教師培訓

新任教師培訓的對象是指教齡不足3年或見習期的全體教師培訓。新任教師培訓內容按“省繼教工程辦”指定的科目，接受地、縣集中培訓和校本培訓總學時培訓不少于120學時。

3、班主任培訓

“十二五”期間，我校將加強班主任隊伍建設，選派具有代表性和業(yè)務能力強的班主任參加上級教育主管部門組織的各種班主任培訓，并在本校組織搞好二級培訓。

五、2011—2017年主要培訓任務

2011年：

1、《新時期教師師德修養(yǎng)》；

2、《校本教研》；

3、《一德四新》；

4、《新課程學科培訓》；

5、骨干教師培訓；

6、專項培訓。

2012年：

1、《新時期教師師德修養(yǎng)》

2、《一德四新》；

3、《新課程學科培訓》；

4、骨干教師培訓；

5、專項培訓。

2017年：

1、《新時期教師師德修養(yǎng)》；

2、《一德四新》；

3、學科培訓；

4、骨干教師培訓；

5、專項培訓。

2017年：

1、《新時期教師師德修養(yǎng)》；

2、《一德四新》；

3、學科培訓；

4、骨干教師培訓；

5、專項培訓。

2017年

迎接各級教育主管部門的評估驗收。

平時自學（自修）、集中培訓在本校，寒、暑假集中培訓由學校組織進行，集中培訓要作好培訓計劃、培訓教案、培訓筆記、培訓作業(yè)、培訓總結，以學期為單位收集、整理、歸檔。

山盆鎮(zhèn)小關小學

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