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與兒街鎮(zhèn)繼續(xù)教育全員培訓(xùn)方案
根據(jù)《霍山縣2017—2017學(xué)年度中小學(xué)教師全員培訓(xùn)實施方案》文件精神和要求，全面落實“國八條”,增強培訓(xùn)針對性，提高培訓(xùn)實效性，組織實施2017-2017學(xué)年度“有效學(xué)習(xí)指導(dǎo)”主題培訓(xùn)。
一、培訓(xùn)任務(wù)
圍繞全面實施素質(zhì)教育要求，聚焦“提高有效教學(xué)能力，促進學(xué)生有效學(xué)習(xí)”目標(biāo)，引導(dǎo)全體中小學(xué)教師重點學(xué)習(xí)重要的和新出臺的教育法律法規(guī)，全面提高教師依法執(zhí)教的意識與能力，參加“有效學(xué)習(xí)指導(dǎo)”主題培訓(xùn)，著力提升教師有效學(xué)習(xí)指導(dǎo)能力。
二、培訓(xùn)對象
全鎮(zhèn)全體在職小學(xué)幼兒園教師。
三、培訓(xùn)時間
訓(xùn)前調(diào)研：2017年5月—6月
培訓(xùn)實施：2017年7月—2017年5月
四、培訓(xùn)學(xué)時
在職教師崗位培訓(xùn)：年度參訓(xùn)不少于72學(xué)時。其中，高中教師集中培訓(xùn)、遠程培訓(xùn)48學(xué)時，校本研修24學(xué)時；初中教師、小學(xué)教師集中培訓(xùn)、送培送教或遠程培訓(xùn)24學(xué)時，校本研修48學(xué)時。
五、培訓(xùn)目標(biāo)
（一）師德教育。幫助在職教師了解《全面推進依法治校實施綱要》要求，深入學(xué)習(xí)落實黨的教育方針政策和國家規(guī)范辦學(xué)行為的法律法規(guī)，切實提高依法實施教育教學(xué)活動的能力；掌握國防教育、安全教育和心理健康教育基礎(chǔ)知識，具備基本技能和教育能力。
（二）業(yè)務(wù)培訓(xùn)。幫助在職教師了解現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論和學(xué)習(xí)心理，掌握有效學(xué)習(xí)指導(dǎo)策略和學(xué)習(xí)活動設(shè)計技能，促進學(xué)生知識掌握和能力發(fā)展；反思學(xué)科教學(xué)中學(xué)法指導(dǎo)的現(xiàn)實問題，提高分析、診斷、研究和指導(dǎo)能力。
六、培訓(xùn)內(nèi)容
模塊一：教師職業(yè)道德與教育法律法規(guī) 模塊二：現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論與因材施教 模塊三：學(xué)習(xí)心理與學(xué)生學(xué)習(xí)特點 模塊四：學(xué)習(xí)設(shè)計與學(xué)習(xí)方式 模塊五：學(xué)科學(xué)習(xí)策略與有效學(xué)習(xí)指導(dǎo) 模塊六：學(xué)科學(xué)法指導(dǎo)問題診斷與解決 七、培訓(xùn)實施
小學(xué)幼兒園教師的崗位培訓(xùn)采用“集中+送教下鄉(xiāng)或遠程培訓(xùn)+校本”模式。 不同形式的培訓(xùn)要有所側(cè)重，集中培訓(xùn)以“參與式”為主，遠程培訓(xùn)以“案例式”為主，送培送教以“情景式”為主，校本培訓(xùn)以“探究式”為主。
成績合格且獲得不低于72學(xué)時，可免于參加本年度的全員培訓(xùn)。
2、參加安徽省“教育信息技術(shù)培訓(xùn)”，經(jīng)考核合格的教師，記錄48學(xué)時。
本年度仍須參加其它形式（集中或校本）培訓(xùn)，補足72學(xué)時。
3、參加“實施有效教學(xué)，打造高效課堂”項目實驗的教師，視同本年度的校本培訓(xùn)，記錄不少于24學(xué)時。仍須參加本專題的其它形式培訓(xùn)補足72學(xué)時。
4、工勤、教輔導(dǎo)人員同步參加各層次的集中培訓(xùn)，記錄24學(xué)時，不足學(xué)時可通過提交結(jié)合本人工作崗位實際的總結(jié)材料獲得。
5、帶★號的過程材料均要填寫在“專業(yè)成長記錄手冊上”。
八、培訓(xùn)管理
（一）加強培訓(xùn)團隊建設(shè)
依據(jù)“國八條”精神，由縣教育局統(tǒng)籌建設(shè)培訓(xùn)專家?guī)�，并實行動態(tài)調(diào)整，建立一支專兼結(jié)合的優(yōu)秀培訓(xùn)者隊伍�？h教師學(xué)習(xí)與資源中心根據(jù)年度培訓(xùn)內(nèi)容從培訓(xùn)專家?guī)熘绣噙x人員組建培訓(xùn)者團隊開展年度培訓(xùn)工作，其中一線優(yōu)秀教師所占比例不少于50%。
（二）加強培訓(xùn)管理網(wǎng)絡(luò)建設(shè)
堅持培訓(xùn)的組織領(lǐng)導(dǎo)與業(yè)務(wù)指導(dǎo)兩條線，明晰縣、鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）、校三級管理網(wǎng)絡(luò)。各單位要根據(jù)人員變動情況及時調(diào)整分工，明確職責(zé)，并在第一時間向縣教師學(xué)習(xí)與資源中心報送、備案，杜絕出現(xiàn)培訓(xùn)管理“真空期”。
（三）加強培訓(xùn)工作規(guī)范化建設(shè)
1、方案備案規(guī)范化。各單位在年度培訓(xùn)啟動會后一周內(nèi)將培訓(xùn)方案報送縣
教師學(xué)習(xí)與資源中心審定，經(jīng)審定后的培訓(xùn)方案報教育局職成教股備案。
2、過程管理規(guī)范化。各單位要采用多種方法和有效措施，強化對培訓(xùn)實施及管理工作的檢查、監(jiān)督、管理和指導(dǎo)，提高校本研修實效。
3、檔案建設(shè)規(guī)范化。各單位在確保培訓(xùn)檔案“一人一檔、專人管理”的基礎(chǔ)上，要加強檔案材料的完整性與真實性。堅持做到歸檔及時、材料詳實、條目清晰、完整系統(tǒng)。
（四）加強培訓(xùn)質(zhì)量檢測體制建設(shè)。
堅持培訓(xùn)工作的階段監(jiān)測與年終評估相結(jié)合，確保培訓(xùn)質(zhì)量的全面提升。本期縣教育局將聘請部分業(yè)務(wù)指導(dǎo)教師擔(dān)任全員培訓(xùn)質(zhì)量監(jiān)測員，自主開展全員培訓(xùn)質(zhì)量日常調(diào)查和監(jiān)測工作。各單位在培訓(xùn)過程中要不斷創(chuàng)新工作方法全力以赴抓質(zhì)量，同時積極配合監(jiān)測員開展培訓(xùn)質(zhì)量監(jiān)測工作。 七、培訓(xùn)措施
1、加強培訓(xùn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)
各學(xué)校校長是培訓(xùn)工作的第一責(zé)任人，對學(xué)校培訓(xùn)工作負(fù)總責(zé)，教導(dǎo)主任對培訓(xùn)的組織管理負(fù)直接責(zé)任。各校必須落實具體的專門人員負(fù)責(zé)培訓(xùn)的常規(guī)工作，確保培訓(xùn)工作的有效實施。各校方案、領(lǐng)導(dǎo)組、指導(dǎo)組文件及各種培訓(xùn)制度于九月底前上報中心校備案。因全鎮(zhèn)學(xué)校點多面廣，本年度采取分片分學(xué)科式培訓(xùn)及指導(dǎo)，各牽頭學(xué)校負(fù)責(zé)本組的全員培訓(xùn)和校本培訓(xùn)。
各校分組：西片：中心校本部、雙樂河思源小學(xué)、明德小學(xué)、凡沖錦繡中華小學(xué)、東州春蕾小學(xué)；中片：與兒街小學(xué)、金坑畈小學(xué)、張家院小學(xué)、長崗小學(xué)、四顧沖小學(xué)、講敘嶺小學(xué)；東片：石河小學(xué)、真龍地小學(xué)、青埠畈小學(xué)、山王河福彩小學(xué)。（排在第一位的為各組牽頭學(xué)校，要有培訓(xùn)的各項計劃、規(guī)章制度，負(fù)責(zé)本組內(nèi)全體教師全員培訓(xùn)及校本培訓(xùn)的集中學(xué)習(xí)、研討、課例研修、月查、問題單收集上報、優(yōu)秀作業(yè)的推薦等培訓(xùn)任務(wù)）
2、加強問題反饋和業(yè)務(wù)指導(dǎo)
各學(xué)校要積極引導(dǎo)廣大教師圍繞各模塊學(xué)習(xí)主題，認(rèn)真反思剖析自身的教育理念和行為，梳理學(xué)習(xí)中的問題、困惑和建議，及時反饋給縣、鎮(zhèn)兩級業(yè)務(wù)指導(dǎo)團隊。同時要將縣級業(yè)務(wù)指導(dǎo)團隊的答復(fù)及時傳遞給教師本人，并及時跟進，實施行動研究，真正解決問題。在各模塊學(xué)習(xí)中，各校要認(rèn)真梳理問題，問題及
反饋于當(dāng)月20日前報中心校。
3、我鎮(zhèn)的學(xué)科帶頭人和骨干教師是開展校本培訓(xùn)的重要師資力量，各單位要充分發(fā)揮他們在校本培訓(xùn)活動中的引領(lǐng)和帶動作用。
4、加強過程管理
鎮(zhèn)業(yè)務(wù)指導(dǎo)組要與縣級協(xié)調(diào)配合，構(gòu)建縣、鎮(zhèn)、校三級培訓(xùn)組織管理和過程監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)，加強對校本培訓(xùn)的指導(dǎo)、監(jiān)督和檢查。學(xué)校對教師個人自學(xué)自練要有布置、有檢查，每個模塊的學(xué)習(xí)結(jié)束后，要以學(xué)校為單位每月檢查一次，同時要將檢查情況進行記錄、總結(jié)，形成寫實性書面總結(jié)材料。各學(xué)校每月、每學(xué)期末均要對培訓(xùn)工作進行一次全面的檢查，并將檢查情況寫成文字材料，上報中心校。鎮(zhèn)中心校每學(xué)期要對校本培訓(xùn)工作進行一次全面檢查，對主要負(fù)責(zé)人、教導(dǎo)主任和教師個人的培訓(xùn)情況進行考評，考評結(jié)果納入年終考核，考評情況將在全鎮(zhèn)通報。學(xué)年結(jié)束后，將評比繼續(xù)教育工作先進個人，予以表彰、獎勵。對繼續(xù)教育工作不力的單位和個人予以通報批評。對年度考核不合格的人，當(dāng)年度不得參與評優(yōu)、評職稱。 5、加強考核評價
本專題培訓(xùn)以校本考察為主，把過程性考查與終結(jié)性考評相結(jié)合。過程性考察重點查看能反映學(xué)習(xí)過程的文本材料（教師個人材料和學(xué)校組織培訓(xùn)工作的文字記錄），采取定期或不定期隨機抽查的方式開展，終結(jié)性考評由鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校和學(xué)員所在學(xué)校共同組織實施，縣考評組終審。終結(jié)性考評成績分優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級，成績不合格的，當(dāng)年不得認(rèn)定繼續(xù)教育學(xué)時，不能參加職稱評定。
6、加強檔案建設(shè)
各學(xué)校要在做好本年度培訓(xùn)的同時，認(rèn)真做好校本培訓(xùn)檔案的重新收集、整理、歸檔工作，要做到專人負(fù)責(zé)、一人一檔，力求各項材料規(guī)范、齊全。
7、加強支持與服務(wù)
中心校仍將進一步完善校本培訓(xùn)聯(lián)系人制度，配合縣業(yè)務(wù)指導(dǎo)團隊，經(jīng)常深入教學(xué)第一線，為教師們提供面對面的指導(dǎo)和服務(wù)。幫助教師解決學(xué)習(xí)中的問題和困惑，為廣大教師提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
與兒街鎮(zhèn)中心學(xué)校
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