繼續(xù)教育初中教師考核方案

第一條 根據(jù)教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》和《道真自治縣教育和科學(xué)技術(shù)局關(guān)于印發(fā)道真自治縣“十二五”（2011——2017年）中小學(xué)教師》等文件精神，為了確保我校教師繼續(xù)教育工作落到實(shí)處，逐步建立和完善我校教師繼續(xù)教育制度，特制定本考核方案。

第二條 學(xué)校是教師繼續(xù)教育的重要陣地，韋勤和傳真緒負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)教師自我進(jìn)修的考核登記和負(fù)責(zé)基地培訓(xùn)學(xué)時(shí)及成績考核登記；培訓(xùn)基地是教師、校長、教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)繼續(xù)教育培訓(xùn)、考核和管理，。

第三條 繼續(xù)教育的考核對(duì)象是在職在崗的教師 。

第四條 繼續(xù)教育考核的內(nèi)容為考核對(duì)象參加繼續(xù)教育的基本情況，主要根據(jù)參加繼續(xù)教育的項(xiàng)目、形式、結(jié)果和學(xué)時(shí)量等，對(duì)不同內(nèi)容、不同形式、不同結(jié)果的繼續(xù)教育活動(dòng)，按標(biāo)準(zhǔn)折算成學(xué)時(shí)進(jìn)行考核。

第五條 教師繼續(xù)教育考核登記的范圍為考核對(duì)象參加由教育行政部門認(rèn)可的基地培訓(xùn)、校本培訓(xùn)和個(gè)人進(jìn)修等教師繼續(xù)教育活動(dòng)。

第六條 教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)：

（一） 參加教師規(guī)定的繼續(xù)教育課程學(xué)習(xí)，經(jīng)考核合格者，按課程的總學(xué)時(shí)計(jì)算，不合格者不計(jì)學(xué)時(shí)。

（二） 參加由教育行政部門委托的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦或組織的繼續(xù)教育專題講座，聽講者按實(shí)際學(xué)時(shí)計(jì)算；擔(dān)任主講者，根據(jù)主辦單位的級(jí)別，按實(shí)際講課時(shí)間，縣級(jí)乘以4、校級(jí)乘以3計(jì)算。

（三） 在教育教學(xué)崗上自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，無違反教師職業(yè)道德規(guī)范的行為，積極參加各類師德教育活動(dòng)，每學(xué)期有1篇學(xué)習(xí)心得，每學(xué)年按8學(xué)時(shí)計(jì)算。

（四） 按教育行政部門或任職學(xué)校的安排，參加專業(yè)技能訓(xùn)練，經(jīng)考核合格，按實(shí)際學(xué)時(shí)計(jì)算。

（五） 按學(xué)校同意的自學(xué)計(jì)劃學(xué)習(xí)，有筆記和自學(xué)心得，每學(xué)期一般計(jì)6學(xué)時(shí)。

（六） 經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，參加各級(jí)教研活動(dòng)，每次按2學(xué)時(shí)計(jì)算。

（七）參加學(xué)校、教研等部門舉辦或認(rèn)可的公開教學(xué)活動(dòng)、聽課者按學(xué)時(shí)計(jì)算；執(zhí)教者，根據(jù)主辦單位的級(jí)別，按實(shí)際講課時(shí)間，縣級(jí)乘以4、片區(qū)級(jí)乘以3、校級(jí)乘以2計(jì)算。

（八）經(jīng)教育行政部門或?qū)W校批準(zhǔn)，參加學(xué)歷教育，考試合格學(xué)科按規(guī)定學(xué)時(shí)計(jì)，不合格學(xué)科不計(jì)學(xué)時(shí)。

（九）參加學(xué)術(shù)研討會(huì)，提交的學(xué)術(shù)論文或教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章，按會(huì)議主辦單位級(jí)別，每篇分別計(jì)算學(xué)時(shí)：國家級(jí)20學(xué)時(shí)、省級(jí)10學(xué)時(shí)、市級(jí)7學(xué)時(shí)、縣級(jí)5學(xué)時(shí)、校級(jí)3學(xué)時(shí)。

（十一）發(fā)表學(xué)術(shù)論文或教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章，按報(bào)刊的級(jí)別，每篇分別計(jì)算學(xué)時(shí)：國家級(jí)20學(xué)時(shí)、省級(jí)10學(xué)時(shí)、市級(jí)8學(xué)時(shí)、縣級(jí)5學(xué)時(shí)、校級(jí)2學(xué)時(shí)。

（十二）出版教育教學(xué)類專著，按每千字10學(xué)時(shí)計(jì)算。出版編著的教材、教參等教輔類讀物，按每千字5學(xué)時(shí)計(jì)算。若為合著，則按專著或編著的不同標(biāo)準(zhǔn)，按實(shí)際執(zhí)筆部分的字?jǐn)?shù)計(jì)算，若擔(dān)任主編，

除按上述標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算執(zhí)筆部分的學(xué)時(shí)外，按全書總字?jǐn)?shù)每千字0。5學(xué)時(shí)增計(jì)。

（十三）根據(jù)學(xué)校安排，承擔(dān)青年教師培養(yǎng)任務(wù)的指導(dǎo)教師，有計(jì)劃、有活動(dòng)、有效果，每學(xué)期最多可計(jì)10學(xué)時(shí)。

（十四）經(jīng)學(xué)校同意，參加教育行政部門組織或同意的教育教學(xué)方面的競(jìng)賽并獲獎(jiǎng)?wù)�，按主辦單位的級(jí)別，分別計(jì)學(xué)時(shí)：國家級(jí)一等獎(jiǎng)20學(xué)時(shí)，二等獎(jiǎng)15學(xué)時(shí)，三等獎(jiǎng)12學(xué)時(shí)；省級(jí)一等獎(jiǎng)15學(xué)時(shí)，二等獎(jiǎng)10學(xué)時(shí)，三等獎(jiǎng)8學(xué)時(shí)；市級(jí)一等獎(jiǎng)10學(xué)時(shí)，二等獎(jiǎng)8學(xué)時(shí)，三等獎(jiǎng)3學(xué)時(shí)；縣級(jí)一等獎(jiǎng)8學(xué)時(shí)，二等獎(jiǎng)5學(xué)時(shí)，三等獎(jiǎng)3學(xué)時(shí)；未獲獎(jiǎng)?wù)�，其學(xué)時(shí)按同級(jí)三等獎(jiǎng)的二分之一計(jì)算。

第七條 同一活動(dòng)、同一成果不重復(fù)計(jì)算如參加教研活動(dòng)，同時(shí)又提交論文，只計(jì)1項(xiàng)；同一論文，既會(huì)議交流又正式發(fā)表，也只記1次；參加各種競(jìng)賽獲多級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，只計(jì)1次。其它可能重復(fù)的活動(dòng)或成果的學(xué)時(shí)登記辦法照此類推。

第八條 強(qiáng)化教師繼續(xù)教育的考核。參加繼續(xù)教育是教師任職內(nèi)必須履行的職責(zé)，試用期內(nèi)的教師，累計(jì)須完成不少于120學(xué)時(shí)的繼續(xù)教育，其中基地培訓(xùn)的學(xué)時(shí)不得少于50%；未完成規(guī)定學(xué)時(shí)者，延期定級(jí)或初聘。小超高、高級(jí)職稱的教師每年須完成72學(xué)時(shí)，五年總計(jì)完成360學(xué)時(shí)；一級(jí)職稱的教師每年須完成48學(xué)時(shí)，五年總計(jì)完成240學(xué)時(shí)。各校教師每年都必須完成規(guī)定的培訓(xùn)學(xué)時(shí)。

第九條 教師繼續(xù)教育的考核情況作為對(duì)教師的使用、教師職務(wù)評(píng)聘、晉升和評(píng)優(yōu)評(píng)先的必要條件之一。凡在職教師未完成年度繼續(xù)

教育任務(wù)者，原則上視為年度考核不合格。教師接受繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)時(shí)，可集中或分散安排。繼續(xù)教育的考核登記每學(xué)年進(jìn)行一次，學(xué)時(shí)數(shù)按每學(xué)年計(jì)算。

第十條 教師繼續(xù)教育考核依據(jù)參加學(xué)習(xí)的學(xué)時(shí)數(shù)和績效，分“優(yōu)秀、良好、合格、不合格”四個(gè)等級(jí)。

優(yōu)秀：完成繼續(xù)教育任務(wù)。有縣級(jí)以上的教科研成果或其它業(yè)績。 良好：完成繼續(xù)教育任務(wù)，有校級(jí)教科研成果或其它業(yè)績。 合格：完成繼續(xù)教育任務(wù)。

不合格：未完成繼續(xù)教育任務(wù)。

第十一條 教師繼續(xù)教育考核采用《繼續(xù)教育學(xué)分卡》�！独^續(xù)教育學(xué)分卡》是記載教師參加繼續(xù)教育活動(dòng)情況的有效憑證，由培訓(xùn)者所在單位統(tǒng)一管理。

第十二條 《繼續(xù)教育證書》是對(duì)教師使用、評(píng)聘、表彰獎(jiǎng)勵(lì)和晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)的重要考核依據(jù)之一。

繼續(xù)教育初中教師考核方案 [篇2]

為保證遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)員的學(xué)習(xí)成效和質(zhì)量，特制定此方案。

一、 考核與評(píng)價(jià)原則

遠(yuǎn)程培訓(xùn)的考核與評(píng)價(jià)力求貫徹以下原則：

1. 網(wǎng)上自學(xué)與網(wǎng)上交流相結(jié)合：既注重引導(dǎo)學(xué)員網(wǎng)上自學(xué)，也要求學(xué)員積極參與網(wǎng)上交流活動(dòng)；

2.學(xué)習(xí)過程性與結(jié)果性考核相結(jié)合：既要考查學(xué)員網(wǎng)上學(xué)習(xí)過程的情況，也要對(duì)學(xué)員每一階段指定課程學(xué)習(xí)情況進(jìn)行在線考試，以檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的實(shí)際效果。

3. 合格評(píng)價(jià)與激勵(lì)性評(píng)價(jià)相結(jié)合：依據(jù)制定的考查合格標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，也要根據(jù)網(wǎng)上其他學(xué)員與專家的評(píng)價(jià)，推選出優(yōu)秀作業(yè)、日志或其他研修成果進(jìn)行表彰。

二、 考查合格標(biāo)準(zhǔn)

考核按學(xué)年進(jìn)行，每個(gè)學(xué)年成績合格，則總成績合格。而每個(gè)學(xué)年的考核采用百分制，60分為合格。每學(xué)年考核標(biāo)準(zhǔn)（詳細(xì)考核及計(jì)分細(xì)則，請(qǐng)關(guān)注當(dāng)年網(wǎng)上通知）：

三、 基本要求： 1. 關(guān)于課程學(xué)習(xí)

了解課程簡介和學(xué)習(xí)要求；學(xué)習(xí)專家講座、互動(dòng)對(duì)話，觀摩教學(xué)案例和點(diǎn)評(píng)；學(xué)習(xí)拓展資料。

2.關(guān)于課程作業(yè)：

緊密結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，按時(shí)完成學(xué)習(xí)平臺(tái)輔導(dǎo)教師發(fā)布的作業(yè)，作業(yè)要求反映自己的真情實(shí)感、真知灼見，不宜長篇大論，杜絕抄襲。一般不少于300字。

3.關(guān)于研修日志

在研修過程中記錄個(gè)人的點(diǎn)滴感悟、心得、收獲以及在教學(xué)過程中的學(xué)生反映，發(fā)表出來與他人共享。研修日志與日記的區(qū)別在于前者是與教育教學(xué)有關(guān)且可以公開和大家分享的，

而后者沒有主題內(nèi)容的限制同時(shí)還具有保密性。

4. 關(guān)于教學(xué)設(shè)計(jì)與反思、真實(shí)案例

教學(xué)設(shè)計(jì)與反思： 通過學(xué)習(xí)課程資源，結(jié)合自己日常教學(xué)的某一堂課，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，其中要體現(xiàn)課程學(xué)習(xí)中汲取的理念；或?qū)ψ陨淼哪硞�(gè)教學(xué)行為和習(xí)慣進(jìn)行深入反思。

真實(shí)案例：將培訓(xùn)所學(xué)知識(shí)技能應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐過程中，或在解決問題中所發(fā)生的事件的敘述與評(píng)析。所寫案例可以是正面的成功的案例，也可以是未能解決問題的、結(jié)果不理想或不成功的案例；所寫案例要有明確的主題，事件圍繞某個(gè)主題展開，或事件能夠體現(xiàn)或說明某個(gè)主題；事件的敘述要真實(shí)客觀、具體生動(dòng)、關(guān)注細(xì)節(jié)。

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