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學(xué)校環(huán)保宣傳資料
1.一枚紐扣電池能污染60萬(wàn)立方米的水，相當(dāng)于一個(gè)人一生的用水量。一節(jié)5號(hào)電池會(huì)使1平方米的土地永久失去種植價(jià)值。干電池、紐扣電池、充電電池里含有汞、鉛、鎘、酸堿等物質(zhì)，如果隨手將廢電池丟棄在自然界里，當(dāng)外層金屬腐蝕后，這些物質(zhì)會(huì)慢慢泄露出來(lái)，沁入土壤、隨雨水滲入地下水、流入江河湖海形成污染。
2.購(gòu)物用布袋、買(mǎi)菜用菜籃，避免使用一次性塑料袋，減少白色污染。
3.垃圾分類(lèi)不亂扔，在垃圾中，約50%是生物性有機(jī)物，約30%—40%具有可回收再利用價(jià)值。
4.只用無(wú)磷洗滌劑。
5.在室內(nèi)養(yǎng)花養(yǎng)草，可減少空氣中的細(xì)菌和微生物，又可美化居室。
6.使用“綠色電器”可減少輻射和噪音污染。
7.用手帕代替餐巾紙，節(jié)能又環(huán)保。
8.淘米水切勿隨意倒掉，可用來(lái)澆花、洗臉或洗碗，肥力、去污力溫和，又不污染水質(zhì)。喝不了的面條湯、水餃湯也有一定的去油污作用，可用來(lái)洗刷碗筷。可減少洗潔精對(duì)水質(zhì)的污染和在人體內(nèi)的蓄積。
9.把裝修中剩余的木頭、木屑送去造紙廠，減少砍伐樹(shù)木的數(shù)量。
10.盡量不用一次性碗筷。方便筷或竹簽使用后可以回收利用，做成工藝品。
11.多種花草樹(shù)木，美化居室、小區(qū)和村落環(huán)境。
12.帶寵物外出時(shí)，攜帶處理寵物糞便的用具。
13.不要在河流、水庫(kù)邊洗滌衣物，不亂扔廢棄物。
環(huán)保標(biāo)語(yǔ)
爭(zhēng)做環(huán)保使者 共創(chuàng)綠色文明
地球我的家 環(huán)�？看蠹�
環(huán)保 還寶 生活美好
舉手做環(huán)保 世界更美好
環(huán)�！屖澜绯錆M綠色
節(jié)水金點(diǎn)子
1.用盆和桶接水來(lái)洗東西比直接用水沖洗更省水。如刷牙時(shí)，用口杯接水后，關(guān)了水龍頭再刷，只需要0.5升水，而直接開(kāi)著水龍頭刷牙1分鐘，則要浪費(fèi)9升水。
2.淘米水可用來(lái)洗菜或洗碗，洗完菜的淘米水可用于澆花；殘余茶水可用來(lái)擦家具。
3. 菜先揀后洗，能夠避免浪費(fèi)水。家里洗餐具，最好先將餐具上的油污擦去，用熱水洗一遍，最后才用較多的溫水或冷水沖洗干凈。
4.改洗潔精洗瓜果蔬菜為鹽水浸泡沖洗，既節(jié)水又防止洗潔精體內(nèi)殘留。
5.洗澡時(shí)：先將水管中的冷水用盆收集，用于洗衣服、洗手等；室溫適宜的情況下，全身淋濕即關(guān)噴頭；用肥皂或浴液搓洗時(shí)關(guān)掉噴頭；不“順便”洗衣物。澡盆洗澡時(shí)，水不要放滿，1／3－1／4盆足夠用。洗澡水可用于拖地、沖廁所。
6. 將老式旋轉(zhuǎn)式水龍頭換為節(jié)水龍頭，靈敏控制開(kāi)關(guān)可縮短水流時(shí)間，節(jié)省水流量。
7.選用可選擇沖水量或者水箱容量≤6升的節(jié)水型坐便器，或在水箱內(nèi)放置裝滿水的可樂(lè)瓶或磚頭，可減少?zèng)_水量。
8. 洗衣機(jī)漂洗的水可做下一批衣服洗滌用水，最后一次洗滌水可用來(lái)拖地、洗拖把或沖廁所。
9.集中洗滌衣物，少量小件衣物可手洗；使用適量無(wú)磷低泡洗衣粉，可減少漂洗次數(shù)及對(duì)水質(zhì)的污染程度；將臟衣物浸泡約15分鐘后再洗滌；按衣物的種類(lèi)、質(zhì)地和重量設(shè)定水位，按臟污程度設(shè)定洗滌時(shí)間和漂洗次數(shù)，既省電又節(jié)水。
10.自己動(dòng)手洗愛(ài)車(chē)，一般一桶水就夠了，并且可以用家中積攢的廢水來(lái)洗。
11.家中備污水桶，將各種洗滌廢水積攢起來(lái)用于沖洗廁所。
節(jié)電小竅門(mén)
1.用節(jié)能燈替代普通白熾燈可節(jié)電70％－80％，而且節(jié)能燈的壽命是普通白熾燈的6倍以上。
2.電器不使用時(shí)應(yīng)切斷電源，避免遙控開(kāi)關(guān)、持續(xù)數(shù)字顯示、喚醒等功能電路待機(jī)耗能，這約占家庭用電量的10％，如同晝夜常開(kāi)一盞15瓦到30瓦燈。
3.如果每天使用熱水器，不要經(jīng)常切斷電源；如果3—5天或更長(zhǎng)時(shí)間才使用一次，則用后斷電是更為節(jié)能的做法。
4.食物應(yīng)先冷卻降溫再放入冰箱；冰箱內(nèi)不要塞滿食物，儲(chǔ)藏量以八分滿為宜；減少冰箱門(mén)開(kāi)關(guān)次數(shù)及時(shí)間，每開(kāi)一次冰箱門(mén)，壓縮機(jī)需多運(yùn)轉(zhuǎn)十分鐘才能恢復(fù)低溫狀態(tài)；冰箱內(nèi)的溫度調(diào)節(jié)檔應(yīng)適中，不宜設(shè)成強(qiáng)冷。
5.家用電熱飲水機(jī)長(zhǎng)時(shí)間保溫耗電較多,用傳統(tǒng)的真空瓶膽保溫瓶省電、保溫效果好。
6.去除電水壺中電熱管上的水垢，可提高加熱效率，不僅省電而且能延長(zhǎng)水壺的
使用壽命。
7.把洗好的米放在鍋里浸30分鐘，再用溫水或熱水煮，能省電30％。
8.煮同量的米飯，700瓦的電飯煲比500瓦的電飯煲更省電省時(shí)。
9.燜飯比蒸飯更省電，且味道更好，通常蒸飯所用時(shí)間是燜飯的1-3倍。
10.保持電飯鍋電熱盤(pán)的清潔,增強(qiáng)導(dǎo)熱性能,可減少耗電量。
11.在用微波爐加工的食品上加蓋子，水分不易蒸發(fā)，省電味道又好。
12.洗衣機(jī)“弱洗”比“強(qiáng)洗”費(fèi)電，且“強(qiáng)洗”可延長(zhǎng)電機(jī)壽命；洗衣后脫水2分鐘之內(nèi)即可，衣物在轉(zhuǎn)速為每分鐘1680轉(zhuǎn)的情況下脫水1分鐘，脫水率就可達(dá)55%，通過(guò)延長(zhǎng)時(shí)間來(lái)提高脫水效果并不明顯。
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13.充分利用室內(nèi)受光面的反射性能，能有效提高光的利用率以節(jié)電。
14.選購(gòu)調(diào)溫型電熨斗，升溫快，達(dá)到設(shè)定溫度后又會(huì)恒溫，較省電。
15.冬季的空調(diào)溫度調(diào)至18度或以下，夏季的空調(diào)溫度調(diào)至26度或以上，可以降低10%-15%的電力負(fù)荷，減少耗電量。
16.及時(shí)清除吸塵器過(guò)濾袋中的灰塵，可減少氣流阻力，降低電耗。
環(huán)保倡導(dǎo)
我們倡導(dǎo)：轉(zhuǎn)變觀念和思路，加強(qiáng)引導(dǎo)，樹(shù)立綠色低碳發(fā)展觀。發(fā)展綠色低碳經(jīng)濟(jì)、促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展是人類(lèi)社會(huì)未來(lái)發(fā)展的必然選擇。政府部門(mén)要從政策層面上支持和引導(dǎo)大力發(fā)展綠色低碳產(chǎn)業(yè)，引導(dǎo)、支持社會(huì)樹(shù)立綠色發(fā)展和低碳發(fā)展的理念。以發(fā)展綠色低碳經(jīng)濟(jì)實(shí)踐和探索為起點(diǎn)，尋求適合國(guó)情的綠色低碳經(jīng)
濟(jì)發(fā)展模式。為遏止氣候變化不斷惡化的勢(shì)頭，積極采取自主行動(dòng)，從多種環(huán)節(jié)入手，節(jié)能減排降耗，減輕環(huán)境災(zāi)害，切實(shí)履行量化減排義務(wù)
我們希望：加強(qiáng)科技創(chuàng)新，提倡低碳生活，建設(shè)生態(tài)環(huán)境。世界各國(guó)、全球企業(yè)應(yīng)負(fù)擔(dān)起共同但有區(qū)別的責(zé)任，應(yīng)對(duì)資源環(huán)境壓力。以已開(kāi)展的生態(tài)環(huán)境保護(hù)治理為榜樣，尋求經(jīng)濟(jì)發(fā)展新模式，承擔(dān)企業(yè)社會(huì)責(zé)任，加大節(jié)能減排和低碳技術(shù)的研發(fā)，加快節(jié)能環(huán)保和裝備的推廣應(yīng)用，推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新和制度創(chuàng)新，發(fā)展低碳能源技術(shù)，推行能源高效利用、清潔能源開(kāi)發(fā)、綠色GDP核算等研究，建立低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式和低碳社會(huì)生活消費(fèi)模式
我們期待：開(kāi)展低碳技術(shù)國(guó)際交流，發(fā)展碳排放權(quán)交易國(guó)際合作。加強(qiáng)政府間國(guó)際合作，進(jìn)而推動(dòng)企業(yè)合作，有序推進(jìn)低碳生態(tài)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，促進(jìn)低碳和生態(tài)經(jīng)濟(jì)在全球的合理分布和共同發(fā)展。積極建立環(huán)境權(quán)益交易市場(chǎng)，探索清潔發(fā)展機(jī)制，推動(dòng)全球統(tǒng)一碳交易市場(chǎng)形成，改善發(fā)展中國(guó)家的碳定價(jià)權(quán)
我們努力：推廣發(fā)展低碳綠色金融的成功經(jīng)驗(yàn)，積極探索發(fā)展綠色低碳經(jīng)濟(jì)的投融資途徑，不斷探索創(chuàng)新投融資機(jī)制，將減排降碳納入金融體系的服務(wù)范疇，制定和完善符合國(guó)情的促進(jìn)低碳產(chǎn)業(yè)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)激勵(lì)措施，利用碳金融體系的支撐使碳減排獲得持續(xù)不斷的融資，從碳減排權(quán)中提高能效及可持續(xù)發(fā)展的收益，努力爭(zhēng)取全球低碳經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)的主動(dòng)權(quán)
讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)“發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)，倡導(dǎo)低碳生活，共贏綠色未來(lái)
學(xué)校環(huán)保宣傳資料 [篇2]
1、創(chuàng)建整潔優(yōu)美校園。
治理臟、亂、差，綠化美化校園環(huán)境。
�。�1）實(shí)現(xiàn)潔凈衛(wèi)生。保持校園清潔，著力避免出現(xiàn)痰跡、煙頭、紙屑、瓜果皮核及其他垃圾、污水等，生活服務(wù)區(qū)基本做到無(wú)蠅、無(wú)鼠、無(wú)蟑螂、無(wú)蛛網(wǎng)、無(wú)塵、無(wú)污物、無(wú)異味、無(wú)“牛皮癬”等。
�。�2）做到整齊規(guī)范。校內(nèi)杜絕車(chē)輛亂停、物品亂放、攤點(diǎn)亂擺、廣告亂貼、房屋亂建、墻壁亂涂、線網(wǎng)亂拉等現(xiàn)象，學(xué)生食堂生產(chǎn)加工流程規(guī)范有序，學(xué)生宿舍物品擺放整齊。
�。�3）達(dá)到優(yōu)美宜人。因校制宜，制定綠化美化計(jì)劃，積極綠化美化校園，營(yíng)造自然優(yōu)美、體現(xiàn)學(xué)校特色、彰顯校園文化的育人環(huán)境。
2、創(chuàng)建節(jié)約環(huán)保校園。
創(chuàng)建節(jié)約型、環(huán)保型學(xué)校，為建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)做出表率。
�。�1）節(jié)約能源資源。樹(shù)立節(jié)約觀念，養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣，推廣節(jié)能技術(shù)，進(jìn)行節(jié)能改造，加強(qiáng)節(jié)約管理，降低能源、資源消耗。
�。�2）保護(hù)校園環(huán)境。增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，使用環(huán)保材料，減少污物排放，降低環(huán)境污染，凈化學(xué)習(xí)、生活空間。
3、創(chuàng)建文明和諧校園。
保障安全，提高素質(zhì)，構(gòu)建和諧。
（1）強(qiáng)化安全意識(shí)。加強(qiáng)法制宣傳，普及法律常識(shí)，健全安全管理制度，完善安全應(yīng)急預(yù)案，開(kāi)展防災(zāi)救災(zāi)演練，建立教育風(fēng)險(xiǎn)管理服務(wù)保障體系。
（2）提升文明素養(yǎng)。進(jìn)一步倡導(dǎo)“八榮八恥”、“五講四美三熱愛(ài)”，嚴(yán)格遵守《中學(xué)生守則》，樹(shù)立文明新風(fēng)，增強(qiáng)國(guó)家觀念、道德觀念、法制觀念和文明、環(huán)境意識(shí)。
�。�3）營(yíng)造和諧氛圍。以人為本，充分尊重師生員工意愿，以師生滿意為目標(biāo)，建設(shè)同學(xué)之間、師生之間、職工之間、干群之間、干部之間的和諧關(guān)系。
學(xué)校環(huán)保宣傳資料 [篇3]
“綠色學(xué)�！钡母拍睿菏侵冈趯�(shí)現(xiàn)其基本的教育功能的基礎(chǔ)上，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo)，在全面日常管理工作中納入有益于環(huán)境的管理措施，充分利用校內(nèi)外一切資源和機(jī)會(huì)全面提高師生環(huán)境素養(yǎng)的學(xué)校。
1、綠色學(xué)校是一所環(huán)境清潔優(yōu)美的學(xué)校。
2、綠色學(xué)校是一所環(huán)境教育成果豐碩的學(xué)校。
3、綠色學(xué)校是一所對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)任的學(xué)校。
4、綠色學(xué)校是一所倡導(dǎo)先進(jìn)環(huán)境文化的學(xué)校。
5、綠色學(xué)校是一所環(huán)境教育教學(xué)規(guī)范化、系統(tǒng)化、創(chuàng)有特色的學(xué)校。
6、綠色學(xué)校是一所追求“人與自然、人與人、人與自身”和諧發(fā)展的學(xué)校。
7、綠色學(xué)校是一所21世紀(jì)最具代表性的先進(jìn)文明學(xué)校。 1994年，歐洲環(huán)境教育基金會(huì)首次推出全歐“生態(tài)學(xué)校計(jì)劃”，也稱(chēng)“綠色學(xué)校”計(jì)劃。到2001年初，這個(gè)計(jì)劃已擴(kuò)至21個(gè)國(guó)家近600多所學(xué)校。實(shí)踐證明，創(chuàng)建“綠色學(xué)�！睂�(duì)推進(jìn)全民的環(huán)境意識(shí)具有顯著的效益。許多國(guó)家和地區(qū)都相繼引入“綠色學(xué)�！崩砟�，開(kāi)展創(chuàng)建“綠色學(xué)�！钡幕顒�(dòng)。1996年中國(guó)國(guó)家環(huán)�？偩�、國(guó)家教委、中共中央宣傳部聯(lián)合頒發(fā)了《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要（1996~2017年）》，提出到2000年在全國(guó)逐步開(kāi)展創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動(dòng)，2001年表彰了第一批“綠色學(xué)校”創(chuàng)建先進(jìn)學(xué)校，隨
著創(chuàng)建活動(dòng)的發(fā)展，將逐步擴(kuò)展到從幼兒園到大學(xué)正規(guī)教育的全過(guò)程。
創(chuàng)建“綠色學(xué)�！被顒�(dòng)與我國(guó)基礎(chǔ)教育改革的方向是一致的，《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的規(guī)定》第三部分
第17條中強(qiáng)調(diào)；“實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美等全面發(fā)展具有初步的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、科學(xué)和人文素養(yǎng)及環(huán)保意識(shí)�！彼哉f(shuō)，創(chuàng)建綠色學(xué)校是學(xué)校進(jìn)行素質(zhì)教育的重要載體。
創(chuàng)建綠色學(xué)校的意義
⒈有助于加深師生對(duì)環(huán)境問(wèn)題和可持續(xù)發(fā)展思想的認(rèn)識(shí)和理解，提高師生的環(huán)境素養(yǎng)。
⒉能通過(guò)學(xué)生帶動(dòng)家庭、社區(qū)，使更多的人廣泛的參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)。
�、硠�(chuàng)建“綠色學(xué)�！睘樗刭|(zhì)教育提供了豐富的內(nèi)容和有效途徑。
�、磩�(chuàng)建“綠色學(xué)�！�，學(xué)�？蓪⒖沙掷m(xù)發(fā)展思想滲透到學(xué)校管理的各方面，提高管理水平，營(yíng)造優(yōu)秀環(huán)境，有利于師生的身心健康。學(xué)校通過(guò)節(jié)電、節(jié)水、節(jié)紙等措施可減少事故隱患，減少經(jīng)費(fèi)，節(jié)省開(kāi)支，是一個(gè)三贏的項(xiàng)目。
綠，生命的顏色；綠，環(huán)保的顏色。有了綠色，便有了清新的空氣；有了綠色，便有了沁鼻的花香；有了綠色，便有了美麗的校園。同學(xué)們，作為一個(gè)甘南人，應(yīng)該為家鄉(xiāng)的建設(shè)盡一份自己應(yīng)盡的義務(wù)，作為一個(gè)小學(xué)生，創(chuàng)建綠色校園是我們義不容辭的責(zé)任。
大家可以看到，我們已經(jīng)積極行動(dòng)起來(lái)，每個(gè)班級(jí)的同
學(xué)都把自己家的花花草草搬到學(xué)校。無(wú)論是教室、辦公室；還是走廊都擺滿了鮮花。許多同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑，用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們?nèi)钥吹揭恍┎晃拿鞯默F(xiàn)象：有人亂丟紙屑、食品袋、廢棄物；有人在草坪上肆意踐踏；有人在墻壁上亂涂亂畫(huà)
為了創(chuàng)建綠色校園，我希望大家做到以下幾點(diǎn)：
1、 立即行動(dòng)起來(lái)，都來(lái)關(guān)心、支持和愛(ài)護(hù)綠化，積極參與校園綠化建設(shè)和管理。
2、愛(ài)護(hù)每一片綠地，做到不在草坪上肆意踩踏，不折花草樹(shù)木。不在墻壁上亂涂亂畫(huà)。
3、養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，不隨地吐痰，不隨意亂扔瓜皮果殼、紙屑，特別是在我們吃零食之后不亂丟手中那些食品袋。
4、勤儉節(jié)約，珍惜校園的各種資源。不使用污染環(huán)境的產(chǎn)品。
同學(xué)們！讓我們少一些不經(jīng)意，多一些責(zé)任感，多彎一次腰，多伸一次手。讓我們從現(xiàn)在做起，從愛(ài)護(hù)校園環(huán)境做起。一張紙，我們撿起；一滴水，我們節(jié)約；一堆垃圾，我們打掃，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為了校園的“綠色”，為了家鄉(xiāng)的建設(shè)，貢獻(xiàn)出自己的一份力量！
合作市第四小學(xué)
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