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九年級化學(xué)備課組第二學(xué)期工作計劃
一、教學(xué)背景：
為了加強課堂教學(xué)，完善教學(xué)常規(guī)，能夠保證教學(xué)的順利開展，完成初中化學(xué)教學(xué)，使之高效完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)制定了本備課組教學(xué)計劃。
二、學(xué)情分析：
本學(xué)期是初中學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期，但部分學(xué)生的學(xué)習(xí)能力較差和化學(xué)基礎(chǔ)不好，個別學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度還不是很積極，特別要讓這部分學(xué)生認(rèn)識到本學(xué)期是初中化學(xué)至關(guān)重要的一個學(xué)期，內(nèi)容相對于上學(xué)期有一定的難度，需要學(xué)生的努力學(xué)習(xí)、教師耐心輔導(dǎo)，并且做到抓兩頭帶中間，使7個班的成績能一直呈上升趨勢。本學(xué)期主要加強化學(xué)基礎(chǔ)知識的掌握和基本的實驗動手操作能力的培養(yǎng)。
三、新課標(biāo)要求：
按照九年義務(wù)教育科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)教學(xué)使每個學(xué)生都能夠在學(xué)習(xí)過程中獲得最適合自己的發(fā)展，通過九年級化學(xué)的教學(xué)了解基本的科學(xué)事實、概念、原理和規(guī)律，學(xué)會或掌握相應(yīng)的基本技能。，教育學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識與基本操作技能及科學(xué)探究的方法�？茖W(xué)態(tài)度、情感與價值觀是科學(xué)精神的重要內(nèi)容，是科學(xué)課程目標(biāo)的重要方面，科學(xué)態(tài)度、情感與價值觀的培養(yǎng)貫穿于整個科學(xué)教育的全過程。通過教學(xué)，學(xué)生將對自然現(xiàn)象保持較強的好奇心和求知欲，養(yǎng)成與自然界和諧相處的生活態(tài)度；尊重科學(xué)原理，不斷提高對科學(xué)的興趣，關(guān)心科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、反對迷信；逐步培養(yǎng)創(chuàng)新意識，敢于依據(jù)客觀事實提出自己的見解，能聽取與分析不同的意見，并能根據(jù)科學(xué)事實修正自己的觀點，初步養(yǎng)成善于與人交流、分享與協(xié)作的習(xí)慣，形成尊重別人勞動成果的意識；增強社會責(zé)任感，形成用科學(xué)技術(shù)知識為祖國和人民服務(wù)的意識。
四、實施措施
1、重視基本概念和理論的學(xué)習(xí)。化學(xué)基本概念的教學(xué)對于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的。在復(fù)習(xí)中，既要注意概念的科學(xué)性，又要注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的，因此要特別注意遵循循序漸進，由淺入深的原則。對于某些概念不能一次就透徹地揭示其涵義，也不應(yīng)把一些初步的概念絕對化。在教學(xué)中要盡可能做到通俗易懂，通過對實驗現(xiàn)象和事實的分析、比較、抽象、概括，使學(xué)生形成概念，并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)，生活和勞動中應(yīng)用學(xué)過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用化學(xué)知識的能力。
2、備課、上課要抓重點，把握本質(zhì)。在平日的備課、上課中要把握好本質(zhì)的東西。
3、在平日講課中學(xué)會對比。要在區(qū)別的基礎(chǔ)上進行記憶，在掌握時應(yīng)進行對比，抓住事物的本質(zhì)、概念特征，加以記憶。如分子和原子、他們在構(gòu)成物質(zhì)時區(qū)別很小，不易記憶，要列表分析，就較為容易了。
4、講究“巧練” 在對比學(xué)習(xí)的同時，練習(xí)必不缺少的，關(guān)鍵在于“巧練”，要注意分析，習(xí)題的數(shù)量不要太大，關(guān)鍵在于“精”，從而達(dá)到“巧練巧學(xué)”的目的和完善的結(jié)合。
5、在平日要注意化學(xué)實驗。 實驗教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實驗?zāi)芰�，還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。所以在復(fù)習(xí)中在加強實驗教學(xué)的指導(dǎo)和練習(xí)。和愛國 主義教育。
6、跟蹤檢查。加大對學(xué)生所學(xué)知識的檢查，搞好今學(xué)期化學(xué)課的“單元綜合課”模式探索和自考工作，并做好及時的講評和反饋學(xué)生情況。
7、加強課堂教學(xué)方式方法管理，把課堂時間還給學(xué)生，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還
給學(xué)生，使課堂教學(xué)真正成為教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探究和合作交流的場所。講全面，提倡以學(xué)定教，以學(xué)定講，努力增強講授的針對性、實效性，努力減少多余的講授，不著邊際的指導(dǎo)和毫無意義的提問，從嚴(yán)把握課堂學(xué)、講、練的時間結(jié)構(gòu)，根據(jù)學(xué)科特點和不同課型確定適宜講授時間，嚴(yán)格控制講授時間和價值不大的師生對話時間。
五、教學(xué)進度
具體安排如下：
九年級化學(xué)備課組第二學(xué)期工作計劃 [篇2]
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹我市教育工作會議精神和新課改精神，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)研究工作，以課堂教材改革為核心，進一步深化課堂教學(xué)的改革。緊緊圍繞學(xué)校教務(wù)處工作的具體要求、年級組的具體情況，積極推進和貫徹“高效課堂課改”的精神，以新的教育思想和課程理念實施以學(xué)校發(fā)展為本，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，探索有效教學(xué)的新模式，向課堂要質(zhì)量，力爭讓初三化學(xué)學(xué)科的優(yōu)質(zhì)教學(xué)真正落實到每一位學(xué)生身上，不斷提升教師的教學(xué)設(shè)計能力、自身教學(xué)科研方面的能力、課堂的教學(xué)效果等。
二、工作要點
1、加強備課組集體備課活動
（1）堅持每周一次的備課組活動，統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習(xí)，共同探討教學(xué)中所碰到的疑難問題，資源共享。
（2）積極主動參與各級公開課的教學(xué)活動及聽課活動，提升各自教學(xué)工作的質(zhì)量和水平。
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2、聚焦課堂40分鐘的教學(xué)實效
（1）繼續(xù)高效課堂課改理念在課堂教學(xué)中的落實，以教師教學(xué)方式的有效改變來帶動學(xué)生有效學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，努力做到：精心于教學(xué)設(shè)計，重心于課堂教學(xué)，愛心于全體學(xué)生，偏心于后進學(xué)生。
（2）課堂教學(xué)要講究教法，培養(yǎng)學(xué)法。做到程序要規(guī)范化，環(huán)節(jié)要緊扣，知識要落實，能力要提高。
（3）要努力增設(shè)學(xué)生自己動手實踐的機會，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，增強學(xué)生學(xué)好化學(xué)的自信心，面向全體學(xué)生，讓學(xué)生有更多的機會自主的體驗探究科學(xué)過程的樂趣，以此來獲得科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
（4）教學(xué)中要貫穿人文精神。通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生意志堅定、熱愛科學(xué)的精神，培養(yǎng)學(xué)生道德高尚、獻(xiàn)身科學(xué)的精神，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神。喚起學(xué)生關(guān)注地球、關(guān)注人類，提高環(huán)境道德素質(zhì)，樹立社會責(zé)任感。
3、爭取把多媒體應(yīng)用到化學(xué)教學(xué)中
多媒體教學(xué)能強化課前研究，能優(yōu)化教學(xué)過程，能創(chuàng)設(shè)情景、解剖難點、模擬實驗、提高視覺等。還能進行輔助學(xué)生總結(jié)和反饋檢測等。
4、要正確理解教學(xué)研究對業(yè)務(wù)素質(zhì)提高所起的重要作用，明確參與教學(xué)研究是自身的工作范圍，努力提高自身教育教學(xué)研究水平，總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，自覺承擔(dān)課題研究及教育教學(xué)論文的撰寫，以適應(yīng)教育發(fā)展的需要。
5、針對近年來中考命題的變化和趨勢，要進行研究，找出規(guī)律，精選習(xí)題，減負(fù)學(xué)生。
三、教學(xué)進度
第一周（9.3—9.7）緒言 物質(zhì)的變化和性質(zhì)
第二周（9.10--9.15）化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué) 走進化學(xué)實驗室
第三周（9.17--9.21）：第一單元測試 空氣
第四周（9.24--9.28）：氧氣、制取氧氣
第五周（10.1—10.5）：國慶放假
第六周（10.8--10.12）：單元測試 分子和原子
第七周（10.15--10.19）：原子的結(jié)構(gòu) 元素
第八周（10.22--10.26）：元素 單元檢測
第九周（10.29—11.2）：愛護水資源 水的凈化 水的組成
第十周（11.5--11.9）： 化學(xué)式與化合價 單元檢測
第十一周（11.12--11.16）： 期中考試 、試卷分析
第十二周（11.19--11.23）：質(zhì)量守恒定律 如何正確書寫化學(xué)方程式 第十三周（11.26--11.30）：利用化學(xué)方程式的簡單計算、單元測試 第十四周（12.3--12.7）：金剛石、石墨和C60 、二氧化碳制取的研究 第十五周（12.10--12.14）：二氧化碳和一氧化碳、單元測試。
第十六周（12.17--12.21）：燃燒和滅火、燃料的合理利用與開發(fā) 單元測試 第十七周（12.24--12.28）：下冊學(xué)習(xí)
第十八周（12.31—1.4）：下冊學(xué)習(xí)
第十九周（1.7--1.11）： 下冊學(xué)習(xí)
第二十周（1.7--1.11）：下冊學(xué)習(xí)
第二十一周（1.21--1.25）：期末復(fù)習(xí)、 期末考試
九年級化學(xué)備課組第二學(xué)期工作計劃 [篇3]
本學(xué)期化學(xué)教學(xué)工作的重點：一是做好新授課的教學(xué)，二是做好中考復(fù)習(xí)備考工作，以中考質(zhì)量為終極目標(biāo)，力爭中考我�；瘜W(xué)成績在去年的基礎(chǔ)上、在水東地區(qū)排名有所提高。
一、加強集體備課活動。每周保質(zhì)保量開展備課組活動，做到定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，做好活動記錄，然后集體討論再作補充完善，做到資源共享、集思廣益，做好備課新常態(tài)。
二、做好常規(guī)教學(xué)工作。教師必須嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)管理的要求來完成常規(guī)教學(xué)工作，切實做好課堂教學(xué)和課外輔導(dǎo)工作，做好學(xué)生學(xué)習(xí)的考試和評價工作，增強教學(xué)責(zé)任心。
三、做好中考備考工作。依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《2017年茂名市中考化學(xué)考試說明》，緊扣考試范圍來確定復(fù)習(xí)內(nèi)容，備課組內(nèi)共同探討各項復(fù)習(xí)內(nèi)容的深度與廣度，提高復(fù)習(xí)課的針對性，實效性。不能超范圍進行復(fù)習(xí)、增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，用好化學(xué)復(fù)習(xí)資料。
四、強化目標(biāo)意識。組內(nèi)教師要結(jié)合學(xué)校確定的中考責(zé)任目標(biāo)，采取非常措施，關(guān)注知識點，既要注意提高“優(yōu)秀生”的學(xué)習(xí)積極性，又要緊緊抓牢“學(xué)困生”，要耐心輔導(dǎo)、幫助他們形成正確的學(xué)習(xí)方法、建立學(xué)習(xí)信心，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，促使他們樂于學(xué)習(xí)。切實提高化學(xué)中考的優(yōu)秀率、平均分，降低低分率。
五、積級參與教研活動。組內(nèi)教師要按照安排依時參加各種教研活動，如：相互聽課、評課，參與網(wǎng)絡(luò)教研，撰寫教學(xué)心得、教學(xué)反思、教學(xué)論文等。多學(xué)習(xí)、多討論、多交流，通過教師自身的努力不斷提升教學(xué)研究能力和教育教學(xué)水平。
附表：
一、科任信息表
二、“一幫一”師徒結(jié)對情況
三、任務(wù)安排表
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