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大二第二學期工作計劃
時間過得飛快，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，我們要好好計劃今后的工作方法。估計許多人是想得很多，但不會寫，下面是小編整理的大二第二學期工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
大二第二學期工作計劃 1
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)進入了大二的第二個學期，在過去的一年半中，我們既有喜人的收獲也有苦澀的遺憾，但是，全班都在不斷的努力和進步中，同學間的情感繼續(xù)加深，班級氛圍蒸蒸日上。我們對大學的美好生活都有了切身的體會，更要好好把握寶貴的大學時光多學知識、多長本領(lǐng)，為將來有一個燦爛的明天而不斷拼搏！
過去的一切歸零，新學期從新開始。作為班委，我們有責任建設好我們的班集體，為了給大家提供一個好的學習、生活的環(huán)境，我們從以下幾方面列了班級工作計劃：
一、建立督促機制 形成良好學風
1、首先，從以下幾點對同學們進行學習上的幫助：
加強與各任課老師的聯(lián)系，將同學們在學習過程中遇到的困難向老師反映，以便老 師針對具體情況采取具體的教學方案。
副班做好全班同學的考勤。
繼續(xù)保持與其他班學委之間的密切聯(lián)系，收集各種信息為班級服務。
本學期部分同學將進行英語四六級考試，引導同學們進行良好自主學習，認真面對英語過級問題，爭取一次以良好成績過級。
建立學習互助對子。讓學習成績較為落后的同學得到及時的幫助，同時也能培養(yǎng)同學們的互助精神，增強同學間的友誼。
課堂上模范作用勇于疑惑問題與回答問題，營造濃郁的學習氛圍，提高大家學習的自主性，圓滿完成所學專業(yè)各學科的任務，發(fā)揚“勤奮、求實、創(chuàng)新”的優(yōu)良學風。
每三周完成班上每位同學學習情況的總結(jié)，在學習上所遇到的問題，學習委員整理后，向各科任老師反映集中講解，解除疑難。
保證具有專業(yè)特色的學習活動和學習小組井然有序的進行，調(diào)動同學們的學習積極性，嚴格要求同學們遵守學習小組紀律，讓學習小組發(fā)揮實際作用，增強同學們調(diào)研能力，培養(yǎng)同學們的理性思維；
2、其次，將采取一些合理措施進行監(jiān)督，引導大家養(yǎng)成良好的學習習慣
按時督促同學早晚自習，做好記錄，能夠在需要時向班長及輔導員匯報。
積極努力協(xié)助輔導員、班長抓好班級的全面工作。做好班級學生紀律方面的量化管理工作，寫好班級的紀律記錄，定期向班長反映情況。
協(xié)助老師及班長總結(jié)班級紀律情況，解決班級中存在的問題。
負責全班同學的考勤，嚴格執(zhí)行考勤制度，敢于負責，不偱私情，做好考勤記錄。
為人公正、公平，工作中既能堅持原則又能注意方法，能夠團結(jié)全班同學共同創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。
二、提高思想覺悟 增強心理素質(zhì)
1、推進班級團支部建設，配合年級黨團工作，提升團員青年的思想政治素養(yǎng)
可召開一次入黨積極分子座談會。各總支、支部組織入黨積極分子圍繞對黨的信念，入黨動機，個人思想工作等進行座談，進一步增強入黨積極分子堅信黨的信念，增進黨的凝聚力和向心力。開展一次參觀學習活動，加深了解祖國的發(fā)展變化，回顧黨的歷史，感懷黨的恩情。
動員班級中的黨員發(fā)揮模范帶頭作用，用理論和實際行動引導團員們積極向黨組織靠攏，通過班級會議和活動等形式向同學們傳達黨的思想和精神。
2、關(guān)注大學生心理健康，關(guān)心身邊同學，及時為同學排憂解難，引導大家培養(yǎng)過硬的心里素質(zhì)和健全人格
認真學習并積極宣傳大學生心理健康知識，在本班級積極開展心理健康教育和宣傳活動。
協(xié)助學校開展各種活動，并在心理健康教育課程、講座及活動中起骨干作用，帶動其他學生積極參與。
注意發(fā)現(xiàn)學生中出現(xiàn)的各種心理異常現(xiàn)象，給予力所能及的`幫助，并及時向班主任、學校心理健康輔導教師反映，使其得到盡快解決。
幫助有心理困難的同學及時前往心理咨詢室接受心理輔導，負責向心理輔導教師提供同學的表現(xiàn)，以便加強對接受咨詢的學生跟蹤及反饋。
協(xié)助學校開展心理普查和問卷調(diào)查。
加強與同學們的溝通，了解同學們的心理需要，多主動與同學們談心，接觸性格比較內(nèi)向的同學。
針對應試提一些建議，介紹一些減壓方法，關(guān)注同學們的考前心理，激發(fā)同學們的學習熱情。
三、豐富班級活動 增進集體感情
組織良好的活動是提升班級凝聚力、加強同學情感交流的精神紐帶，不僅能夠豐富大家的課余活動，還提升了同學們的綜合素質(zhì)。本學期我班準備組織大型班級活動春游一次，班級聚會（聚餐、看電影、晚會）等活動。我們將開展以下文體活動：
積極組織同學參加課外活動（打羽毛球，男女混合籃球），以簡單運動為主，主要目的在于讓同學們養(yǎng)成良好習慣，以最佳的精神狀態(tài)投入大學的生活中。
如果有機會多組織大家參加學校組織的文藝活動，文藝比賽等。鼓勵班級同學積極主動參加學校、學院組織的各項活動，讓每一個人都有機會展示能力與才能，盡量避免班級在綜合評分時有同學附加分一分不加的情況。
加強與他院聯(lián)系，同時，在活動開展中采取自愿原則，但盡量保證全員出席。把外出安全工作作為重中之重，保證大家在安全的前提下玩的盡興。
4月份組織全班同學及邀輔導員去“桂林陽朔兩日游”活動。
邀請本專業(yè)的實習生，開展“經(jīng)驗共享，溝通共進”交流會。
四、完善班級制度 建設組織框架
好的組織制度可以保證班級事務工作在正常軌道上運行，使班委工作提高效率，公平透明，促進班集體的良性發(fā)展。
例會制度
周日晚自習后，班委都會召開一次班委會會議，總結(jié)班上本周學習、生活、思想情況，班委反映問題，提供建議，如果需要詳細討論，還可再定時間。了解了大家在本周都做了什么事情，做好下周的工作安排。例會制度是班委間必要的交流渠道，有助于信息的及時分享，促進班級建設。
班級內(nèi)部獎懲體制
從班費中立出一部分做獎勵基金，購買價格適當?shù)莫勂�，文具獎勵出勤記錄和晚自習表現(xiàn)良好的同學，獎勵班級學院活動中的積極參與者和競爭優(yōu)勝者，而對于自習查寢記錄不良、遲到早退、班級活動無故缺席的同學依據(jù)程度進行班級內(nèi)部通報批評，具體的優(yōu)良差記錄評價由班委操作，其中細節(jié)將再做討論。
班務公開 關(guān)系班級的大決議必須事先征求班級建議，廣泛采納同學們對班級的意見，集思廣益。財務細致公開，每筆支出盡量保存票據(jù)，由生活委員制作電子檔賬本發(fā)到群郵箱，并打印張貼于布告欄，隨時接受同學們的質(zhì)疑。
完善信息交流平臺
充分利用班級飛信群、QQ群、人人網(wǎng)頁等信息平臺，不僅保證班內(nèi)信息交流的及時暢通，還可為大家提供一個共同的活動空間，交流、發(fā)照片、分享文章視頻，有主于形成團結(jié)友愛的班級氛圍，發(fā)展我們自己的班級文化，使班級成員聯(lián)系更緊密、感情更深厚，集體更具凝聚力。做好信息平臺的管理工作需要班長團支書等班委的分工負責。
以上就是我們班級本學期的工作計劃，我們班委將以認真負責的態(tài)度，積極奉獻的熱情來為我們班級服務。堅定不移的信念完成這些工作，我們物流管理19班全體學員也將齊心協(xié)力，共爭上游，為建設更好更優(yōu)秀的班集體貢獻力量。
大二第二學期工作計劃 2
新的學期開始了，時間過得很快，我們已經(jīng)到了大二的下半學期，在這一年半的時間里，我們班的同學一起努力，取得了不錯的成績，班級同學彼此間的感情也不斷加深。班里的工作也更好開展，因此我們本學期有如下計劃：
一、學風建設
作為學生，首要任務還是學習。一個班集體，學風的建設尤為重要，面對即將來臨的初級會計的考試工作，班里的.學習工作更是重中之重，只有在嚴謹?shù)膶W風下，才能出來好的結(jié)果，鑒于以前的工作經(jīng)驗，我們繼續(xù)從抓緊課堂考勤工作，加強與老師之間的交流，適當?shù)脑u優(yōu)。總之，就是要讓大家在學習中感受到快樂，這樣才能事半功倍。
二、考勤學習
1.考勤工作：大二后半學期課程相比上學期有所增加，幾乎沒有空閑的時間，但是不允許以課多累為借口作為逃課理由，所以我們繼續(xù)以前的考勤辦法，嚴抓考勤，保證上課出勤率.
2.學習工作：由于課程的增多，許多同學應接不暇，但不能允許以課多為理由的掛科現(xiàn)象，所以我們將繼續(xù)朝零掛科的目標前進。
三、心理健康
隨著大學的進行，學習的壓力，情感的困惑隨之增加，所以我們制定了如下計劃：
1.針對不同的人群有不同的壓力，可以進行單方面的對話，或者找專業(yè)的老師來舒緩壓力。
2.宣傳一下心理方面的知識，做些游戲緩解壓力。
3.可以創(chuàng)建一個專門的平臺，來釋放壓力。
四、宿舍衛(wèi)生
延續(xù)上學期的計劃。宿舍衛(wèi)生及宿舍安全情況還將是本學期的重點。
五、班級活動
1.積極參加校、系組織的活動，動員班上同學參加活動。
2.繼續(xù)組織職業(yè)技能大賽，鍛煉同學們的職業(yè)技能的熟練程度。
3.繼續(xù)延續(xù)班會制度，每兩周開一次班會，主題形式根據(jù)實情來定。
最后，為了確保計劃的可行性，特制定以下措施：
1、任何計劃都應充分考慮其可行性；
2、每次活動應預留充分的準備時間，以免倉促，活動后及時總結(jié)；
3、整體活動需選出一個負責人，統(tǒng)籌整個策劃；
4、注意明確活動分工。
大二第二學期工作計劃 3
一、情況分析
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本學期我班幼兒人數(shù)與上學期相同沒有什么變化。經(jīng)過了大班第一學期的學習，幼兒迎來了他們在幼兒園的最后一個學期，在這個學期里幼兒要為入小學做好充分的準備。充分利用各種資源，以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起走過他們在幼兒園的最后一個學期，在他們的幼兒園生活上添上完美的一筆。
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1、有生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習慣。幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高。
2、動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高。
3、有與他人交往的愿望，初步學會與他人合作。
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1、幼兒對自己的知識和能力不能進行正確的評價。
分析原因：
1）現(xiàn)在的幼兒大都是獨生子女，他們的通病就是以自我為中心，不尊重他人，事事都要我第一、我最好，造成了過高評價自身能力。
2）也有老師和家長對幼兒要求過高，一旦孩子達不到要求，便加以責怪和埋怨，造成孤僻和自卑，產(chǎn)生自己什么都不會、不行的的情況。
2、合作、協(xié)商解決問題的能力較弱分析原因：
1）部分幼兒自我中心意識強烈，在活動中遇到問題喜歡各自想辦法，不愿意聽別人的意見，不會共同協(xié)商尋求解決問題的方法。
2）家長過度“包辦”，使幼兒缺乏解決問題的能力。
3）老師有了培養(yǎng)幼兒解決問題的意識但遇到問題時不敢大膽放手，幼兒一有困難就急于介入。
二、學期目標
1、形成基本的生活自理能力，養(yǎng)成良好的飲食、排泄、整理物品等生活衛(wèi)生習慣，獨立自信地做力所能及的事情，有一定的責任感。
2、認識人與人相互合作、溝通、關(guān)愛的重要和快樂，產(chǎn)生認同感，并尊重他人的需要并作出一定的反應。
3、形成初步的自我意識和主體意識，學習評價自我和同伴。
4、在生活、學習、游戲中形成合作意識,嘗試共同協(xié)商、解決問題。
5、充分活動身體，動作協(xié)調(diào)、有耐力，具有安全意識和較強的自我保護能力。
6、能較有興趣地觀察周圍生活常見的事物和簡單標志，對事物變化發(fā)展的過程感興趣，嘗試用圖畫、符號等方式進行表達。
7、了解環(huán)境與人們生活的依存關(guān)系，具有關(guān)心和保護環(huán)境的意識。
8、知道一些不同地域、不同種族的人以及他們的風俗習慣，有多元文化的意識。
9、繼續(xù)了解生活中加減的實際意義，會從不同的角度進行簡單的測量、推理等智力活動。
10、愛科學，喜歡探究、實驗，對事物的變化發(fā)展感興趣，積極嘗試用簡單的認知方法發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
11、對美具有敏感性，理解美的多樣性和豐富性，喜歡各種想象和創(chuàng)造活動。
12、學習圍繞一個話題進行討論，敢于提出不同的意見，也能留意同伴的'想法，
13、學習處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急情況，知道一些常見病的預防。
4、在各環(huán)節(jié)中滲透幼小銜接的內(nèi)容，養(yǎng)成良好的規(guī)則意識為入小學做準備。
三、個別幼兒
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我班個別幼兒如潘匯嘉、明朗、王薪懿等個別幼兒缺乏自信心，不能主動、大膽的在集體面前表現(xiàn)自己，不善于交往。分析原因：
1、家長的要求過高，經(jīng)常職責幼兒，幼兒缺乏體驗成功的快樂，導致自信心缺乏。
2、教師提供幼兒表現(xiàn)的機會不夠，使幼兒不能在集體面前得到肯定。
（二）目標與措施目標：
創(chuàng)造環(huán)境，讓幼兒在活動中體驗到成功與交流的快樂，在集體面前有自信。
措施：
1、幫助家長樹立正確的觀念，轉(zhuǎn)變家長教育方式。
2、為幼兒創(chuàng)設環(huán)境，在集體面前提供表現(xiàn)的機會。
3、經(jīng)常鼓勵、表揚幼兒增進幼兒的自信心。
4、針對個別幼兒做好家訪或隨訪工作，及時與家長聯(lián)系。
四、家長工作
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通過兩年和家長的接觸與溝通，我班大部分家長對我們的工作還是肯定、支持的。他們愿意參與幼兒園的各項活動，積極配合我們?nèi)粘９ぷ鞯拈_展。對幼兒早期教育也有了一定的認識，家庭教育觀念也有了明顯的改變。
�。ǘ┠繕伺c措施目標
向家長宣傳科學合理的育兒經(jīng)驗，積極轉(zhuǎn)變家長傳統(tǒng)的教養(yǎng)方式，為入小學做好準備。措施：
1、根據(jù)本班幼兒家長實際情況，及時調(diào)整每一期“家長園地”，介紹科學育兒知識與保教經(jīng)驗。
2、召開班級家長會，分析班級發(fā)展情況，宣傳本學期教育目標，提出需家長配合關(guān)心、教育的一些工作
3、開展幼小銜接的講座，幫助家長及幼兒做好順利過渡
4、目的、有計劃、有針對性的指導家長正確培養(yǎng)和教育孩子。
6、向家長推薦學前教育雜志并指導家長閱讀
五、月具體工作
二、三月
1、在一日活動中繼續(xù)對幼兒的行為習慣進行培養(yǎng)，引導對自己的行為做出正確的評價。
2、滲透幼小銜接教育養(yǎng)成正確的坐、立及讀寫姿勢。
3、在游戲活動中鼓勵幼兒通過協(xié)商解決問題。
4、召開家長會及幼小銜接的講座，幫助家長轉(zhuǎn)變觀念為幼兒入小學做準備。
5、開展“我們的城市”主題活動，使幼兒了解不同建筑的特征及城市變化和我們的關(guān)系。
6、開展迎新一周大活動，在活動中感受開學的快樂。
7、結(jié)合“三八婦女節(jié)”開展愛媽媽的情感教育。
四月
1、創(chuàng)設環(huán)境，幫助幼兒探索嘗試合作解決問題的方法。
2、繼續(xù)豐富班級區(qū)域及游戲材料，支持幼兒的個別化學習。
3、開展故事比賽，鼓勵膽小的幼兒在集體面前展示自己并進行表揚，幫助其正確評價自己，樹立自信。
4、在運動中調(diào)整內(nèi)容，激發(fā)幼兒參與運動的興趣，發(fā)展身體各部位的協(xié)調(diào)能力。
5、開展主題活動“春夏秋冬”，關(guān)注四季變化變化，感受它對人們生活的影響和對植物的影響。
6、組織春游活動。
五月
1、開展“系攜帶”生活技能大比拼，感受成功的快樂，為自己的本領(lǐng)感到驕傲。
2、通過多種方式，進一步培養(yǎng)幼兒的傾聽習慣，為入小學做準備。
3、在一日活動中能關(guān)心同伴、照顧弱小，幫助同伴共同解決生活中遇到的問題。
4、進行“五一”節(jié)日教育，鼓勵為家人、為同伴做一件事，體驗幫助他人的快樂。
5、參觀小學
6、開展主題“有趣的水”，引導幼兒積極主動地去發(fā)現(xiàn)“水”的秘密。
7、組織幼兒排練節(jié)目，為迎接“六一”做準備。
8、做好入小學信息采集等工作。
六月
1、開展慶“慶六一”活動。
2、開展主題“我要上小學”，熟悉如何使用學習用品，學習整理保管自己的學習用品。
3、加強行為習慣的培養(yǎng)，做好入小學的順利過渡。
4、積極創(chuàng)設游戲氛圍，提供豐富的游戲材料，引導幼兒開展形式多樣的自主性游戲活動。
5、在游戲中鼓勵幼兒與同伴合作共同完成任務、解決出現(xiàn)的問題。
6、向家長開放半日活動
7、與家長進行交流溝通探討入學前的準備工作。
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