第二學(xué)期小學(xué)教務(wù)計劃

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹國家教育方針，認(rèn)真落實和踐行科學(xué)發(fā)展觀，秉承“自主創(chuàng)新，精致和諧”的辦學(xué)理念和“特色立校，管理強(qiáng)校，科研興�！钡霓k學(xué)傳統(tǒng)，以xx文化為引領(lǐng)，堅持機(jī)制創(chuàng)新、機(jī)制創(chuàng)新、方法創(chuàng)新的精細(xì)化管理格局，繼續(xù)弘揚“尊德道學(xué)”的xx精神，深化“教孩子六年，想孩子的六十年”的育人思想，樹立“嚴(yán)謹(jǐn)扎實，探索進(jìn)取”的教風(fēng)和“勤思好問，主動好學(xué)”的學(xué)風(fēng)，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，以基層研究組織的日�；�研究狀態(tài)和教育科研方法持有為保障，以課堂教學(xué)為研究點，以體育、藝術(shù)活動為切入點，深入落實全面育人質(zhì)量提高計劃，打造優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)品牌，提升學(xué)校辦學(xué)品位，整體水平高效地發(fā)展學(xué)校、教師和學(xué)生。

二、工作目標(biāo)：

（一）、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，實現(xiàn)管理增效。

（二）、加快校本教研步伐，實現(xiàn)科研增效。

（三）、強(qiáng)化教師專業(yè)學(xué)習(xí)，實現(xiàn)優(yōu)師增效。

（四）、關(guān)注師生競賽活動，實現(xiàn)活動增效。

三、工作措施：

(一)精細(xì)管理，向規(guī)范要質(zhì)量。

1、嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育教學(xué)計劃，開足、開齊、上好各類課程；嚴(yán)格執(zhí)行“二表(時間表、課程表)二操（課間操、眼保健操）一活動（課外活動）”；嚴(yán)格按課表上課，不得隨意調(diào)課。

2、繼續(xù)以參與式、診斷式的精細(xì)管理為特點，細(xì)化管理的過程，發(fā)揮教學(xué)管理團(tuán)隊的智慧引領(lǐng)作用和行動參與績效。實行領(lǐng)導(dǎo)蹲包年級制和教學(xué)管理團(tuán)隊的分包制，強(qiáng)化蹲點，實行月末負(fù)責(zé)人、年級組長、教研組長協(xié)同總結(jié)制度。蹲點領(lǐng)導(dǎo)、年級組長、教研組長要嚴(yán)格督促落實巡課制、候課制、坐堂制的教學(xué)常規(guī)制度，通過過程的全方位熟解避免教學(xué)盲點的出現(xiàn)。深入班級了解學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，了解教師備課、上課、批改作業(yè)情況，了解教師執(zhí)行教學(xué)計劃的情況，指導(dǎo)教師改進(jìn)教育教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教育教學(xué)實效。

3、繼續(xù)落實備、教、輔、改、考、評的常規(guī)檢查和指導(dǎo)，通過對比分析等手段改進(jìn)各項常規(guī)教學(xué)工作，并充分利用教學(xué)工作月例會和教學(xué)管理工作周例會及“教學(xué)教研工作月匯報”等平臺，追求例會的問診、反思、改進(jìn)的積極效益，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升。教學(xué)常規(guī)管理做到：嚴(yán)格備課管理，深入解讀教材，重視方法指導(dǎo)與過程體驗；重點管理課堂教學(xué)，注意差異，分類指導(dǎo)，引導(dǎo)合作，講求實效，實現(xiàn)輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量，讓學(xué)生想學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)；加強(qiáng)隨堂聽課力度，提升常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量，一是包年組領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂，實行推門聽課，了解掌握教師教學(xué)動態(tài)，學(xué)生的學(xué)習(xí)常態(tài)，進(jìn)行有效的指導(dǎo)，二是教師相互間點課聽課，提高教師課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效果；嚴(yán)格作業(yè)管理，作業(yè)的布置設(shè)計與批改要在 “精選精講精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有改必評、有錯必糾”上下功夫，注意減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，小學(xué)一二年級作業(yè)當(dāng)堂完成，不留書面家庭作業(yè)。其他語文、數(shù)學(xué)書面家庭作業(yè)每天合計不超過1小時，作業(yè)批改要及時，書寫與格式要規(guī)范。

（二）強(qiáng)化校本教研，向科研求高效。

1、積極建設(shè)常規(guī)研究團(tuán)隊即教研組、備課組，實行研究團(tuán)隊的集體考量，強(qiáng)化校本研究團(tuán)隊的建樹意識和團(tuán)隊第一人的問責(zé)意識，推進(jìn)研究工作的日�；�。

2、強(qiáng)化落實高效課堂教學(xué)研究，推進(jìn)“疑進(jìn)”教學(xué)思想，促教師專業(yè)成長。本學(xué)期以“一師一優(yōu)課”推優(yōu)為契機(jī)，不斷推進(jìn)課程改革的實施。進(jìn)一步開展新課程、新課堂教學(xué)的行為跟進(jìn)式研討，通過師際聯(lián)動課（青藍(lán)工程）、亮點展示課（獨特風(fēng)格）、同題異構(gòu)、主題研討等形式給教師搭建展示自我的舞臺，多角度、多-維度的提高教師的綜合素質(zhì)。

3、加強(qiáng)集體備課的教學(xué)研究，定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，通透地解讀課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，深化課程改革，鞏固和提高課程改革的成果。

4、優(yōu)化教學(xué)方法，變革學(xué)習(xí)方式，堅持學(xué)生學(xué)習(xí)力培養(yǎng)。

（三）加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)，實現(xiàn)優(yōu)師增效。

繼續(xù)在全校開展好“與好書同行 為生命閱讀”主題讀書活動，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的自覺性和主動性。通過教育理論、現(xiàn)代教育思想、新課程理念等方面學(xué)習(xí)，切實轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)觀念，并將觀念轉(zhuǎn)化為自覺行為。

（四）關(guān)注競賽活動，以活動促發(fā)展。

1、加強(qiáng)學(xué)生課外活動及社會實踐活動，重視體育、藝術(shù)、衛(wèi)生、生命安全、心理健康教育工作，組織實施全國“陽光體育運動”計劃和‘每天一小時體育’鍛煉活動計

劃”，辦好體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、運動會、遠(yuǎn)足、月末音樂會和月末書畫展等活動，扎實開展生命安全和心理健康教育宣傳，落實生命安全教育課程和心理健康教育課程，全方位促進(jìn)學(xué)生成長。

2、抓好學(xué)生口算、寫字、朗讀等基礎(chǔ)能力的培養(yǎng)，通過口算課課練、讀書天天練等常規(guī)要求和開展讀書節(jié)、口算競賽、聽寫競賽、作文競賽、朗誦競賽、書法競賽等活動來加以推動和檢測。完善評價機(jī)制，關(guān)注過程性及形成性評價，實施多樣化的激勵評價，展評學(xué)生成長記錄袋和教師專業(yè)發(fā)展檔案。

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3、深入開展“一師一優(yōu)課”曬課、推優(yōu)活動，關(guān)注教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，關(guān)注課堂遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用，形成人人用遠(yuǎn)教資源，課課用遠(yuǎn)教資源的意識。

四、月工作安排

二、三月

1、課表、作息時間表上墻，發(fā)放報名表，提前備課，做好新學(xué)期開學(xué)準(zhǔn)備工作；

2、學(xué)習(xí)《東寶區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實施細(xì)則》、課程標(biāo)準(zhǔn)，研究教材，制定教學(xué)、教研和綜合實踐活動計劃；

3召開教研團(tuán)隊負(fù)責(zé)人會議；簽定教學(xué)安全目標(biāo)責(zé)任書；啟動教學(xué)常規(guī)雙級管理機(jī)制，落實巡課制、候課制；

4、學(xué)生寒假作業(yè)展評；

5、推門聽課，新教師見面課；啟動“青藍(lán)”工程；

6、組織教師參加區(qū)自制教具評選活動；

7、“一師一優(yōu)課”推優(yōu)；

8、啟動“經(jīng)典誦讀”活動；

9、三月教學(xué)常規(guī)月檢查；

四月

1、完善圖書角的建立與管理工作；

2、深入開展“經(jīng)典誦讀”，組織檢查落實；

3、四月教學(xué)常規(guī)月檢查；

4、深入開展“疑進(jìn)”課堂研究，研究新課例，進(jìn)行相關(guān)資料搜集；

5、六年級教師會議；

6、科技“五小”競賽活動；

五月

1、籌備“六一”學(xué)生系列活動，舉行xx小學(xué)讀書節(jié)，舉辦校級“經(jīng)典誦讀”朗誦比賽、

聽寫、書法、寫作競賽及數(shù)學(xué)口算、思維競賽。

2、開展生命、健康教育教學(xué)展評（有計劃、有教案、有過程）；

3、舉行春季運動會；

4、五月教學(xué)常規(guī)月檢查；

5、畢業(yè)年級迎調(diào)研專題會議；

六月

1、復(fù)習(xí)備考；

2、教學(xué)常規(guī)檢查；

3、學(xué)期結(jié)束檢查、評比工作。

教務(wù)處

2017年2月

第二學(xué)期小學(xué)教務(wù)計劃 [篇2]

本學(xué)期教導(dǎo)處的工作以強(qiáng)化過程管理、充分調(diào)動教師積極性、全面提高質(zhì)量意識為舉措，以促進(jìn)師生全面發(fā)展、有效提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，堅持以“立德樹人、和諧安康、質(zhì)量圖強(qiáng)、均衡發(fā)展、特色立�！睘楸緦W(xué)期根本任務(wù)，以“更新觀念，改變作風(fēng)，弘揚實干，提升素質(zhì)”為保證。堅持教學(xué)為中心，抓實、抓細(xì)、抓緊、抓好教導(dǎo)處的各項管理工作。

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校工作意見，本學(xué)期教導(dǎo)處的工作以強(qiáng)化過程管理、充分調(diào)動教師積極性、全面提高質(zhì)量意識為舉措，以促進(jìn)師生全面發(fā)展、有效提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，堅持德育為首、堅持教學(xué)為中心，抓實、抓細(xì)、抓緊、抓好教導(dǎo)處的各項管理工作，在提高教育質(zhì)量，創(chuàng)建特色學(xué)校，努力創(chuàng)辦人民滿意的村級農(nóng)村小學(xué)。

二、工作思路

“一個中心，兩個提高，三個加強(qiáng)”

一個中心：以力爭教育質(zhì)量再提升，六年級本期期末文化素質(zhì)測試擠進(jìn)全縣村級小學(xué)前三名，力爭普通班成績半數(shù)以上擠進(jìn)鄉(xiāng)前列，力爭英語學(xué)科和數(shù)學(xué)學(xué)科教育質(zhì)量有新的突破。

兩個提高：以高效課堂為目標(biāo)，提高教師的課堂教學(xué)的有效性。以研促教，提高教師業(yè)務(wù)能力。

三個加強(qiáng)：加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范性；加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過程監(jiān)控；加強(qiáng)各學(xué)科教學(xué)的教學(xué)管理。

三、工作要點

1、堅持以人為本，德育為先

重視學(xué)校德育工作。抓好德育課程實施，充分發(fā)揮德育課程在學(xué)生思想道德建設(shè)中的主渠道、主陣地、主課堂作用，上好德育課程，認(rèn)真落實德育目標(biāo)并滲透到各個教學(xué)環(huán)節(jié)之中；開展德育實踐活動，開展社會主義榮辱觀教育活動，積極引導(dǎo)學(xué)生參加社會實踐活動和社區(qū)公益活動；加強(qiáng)校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮校園文化這一隱性教育功能；突出心理健康教育；認(rèn)真貫徹執(zhí)行《小學(xué)

生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，重視養(yǎng)成教育，培養(yǎng)文明素養(yǎng)。

2、豐富對學(xué)生的評價機(jī)制。

本學(xué)期，體現(xiàn)評價多元化、多樣性；注重過程評價，要求每一位教師結(jié)合所任學(xué)科特點及所教學(xué)生個性，隨時關(guān)注學(xué)生的成長，作出各類特色評價；通過評價，促進(jìn)每一位學(xué)生的發(fā)展。

3．進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

（1）課程設(shè)置及課任安排。教導(dǎo)處嚴(yán)肅執(zhí)行教學(xué)計劃，開足、開齊、開好計劃規(guī)定的課程。堅持專課專用，教師要嚴(yán)格按日課表上課，不得任意停課，無特殊原因不得調(diào)課。教師要按時上、下課、放學(xué)，嚴(yán)禁拖堂。教師各類外出活動，原則上仍由自己提前協(xié)調(diào)。教導(dǎo)處將通過各種途徑進(jìn)行檢查，尤其是對音、體、美、勞、綜合實踐等課的檢查，保證教學(xué)計劃的嚴(yán)肅執(zhí)行。

（2）教學(xué)“五認(rèn)真”

1、優(yōu)化有效備課這一基礎(chǔ)：堅持集體研討備課與個人創(chuàng)新備課相結(jié)合，杜絕機(jī)械重復(fù)別人的勞動成果；教案的撰寫須突出重點難點、教法學(xué)法部分；要有一定的教學(xué)反思。 2、突出有效課堂這個重點：上課要有充分的教學(xué)準(zhǔn)備，要有比較科學(xué)明確的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)過程始終體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的落實；要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的氛圍和足夠的練習(xí)時間；3、抓好學(xué)生作業(yè)：a、各任課教師以強(qiáng)化學(xué)生作業(yè)、書寫等習(xí)慣為重點，狠抓學(xué)生作業(yè)，各班應(yīng)開展各種形式的作業(yè)展評，保證所任班級學(xué)生作業(yè)達(dá)到整潔規(guī)范的要求，提高整體的作業(yè)質(zhì)量。b、課堂上要留有一定時間給予學(xué)生練習(xí)，要提高作業(yè)練習(xí)的效能。c、作業(yè)布置形式多樣，適量精當(dāng)，少一些機(jī)械記憶和重復(fù)操練，多一些興趣激發(fā)、能力培養(yǎng)和情感體驗的作業(yè)，倡導(dǎo)分層作業(yè)、特色作業(yè)�？茖W(xué)、品德與社會、美術(shù)、寫字等教師要有書面作業(yè)；語文每單元一篇大作文，間周一篇小作文。 d、作業(yè)的布置還要注意學(xué)科間的合作與平衡。嚴(yán)格控制家庭書面作業(yè)量。e、作業(yè)要按時批改講評，提倡使用激勵性的批改語言，訂正以后要有復(fù)批。學(xué)習(xí)困難生的作業(yè)提倡面批。中高年級每次作文的詳批（有眉批兩處、有總評、評價符號）數(shù)量至少達(dá)三分之一，其余為略批（有總評、評價符號）。

教導(dǎo)處在檢查學(xué)生作業(yè)時將特別關(guān)注以下四方面：學(xué)生書寫作業(yè)是否認(rèn)真、每次作業(yè)是否都有批改、錯題是否訂正、錯誤率高的內(nèi)容是否進(jìn)行過再訓(xùn)練、是否經(jīng)常使用激勵性的批改語言。

4、加強(qiáng)體、藝、衛(wèi)和安全教育工作

認(rèn)真上好體育、藝術(shù)課，強(qiáng)化體藝基本知識，技能的教學(xué)，全面實施學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，切實落實學(xué)生每天的體育活動（體育課、陽光體育活動、兩課兩操、課外活動），促使學(xué)生智育、體育、藝術(shù)等綜合發(fā)展，加強(qiáng)健康教育，開展經(jīng)常性的安全教育活動，強(qiáng)化師生安全意識和自我防護(hù)知識教育。

四、主要工作安排

三月份：

1、擬定本期各種工作計劃3月3日前完成。完成各組織機(jī)構(gòu)的建立。

2、做好教師教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)工作。

3、作好新一輪“繼教”工作的有關(guān)培訓(xùn)、資料的收集、整理。

4、組織開展語、數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)研究活動。

5、三月份教學(xué)工作檢查，包括每位教師的全面工作。學(xué)雷鋒活動。

四月份：

1、開展校內(nèi)教學(xué)能手、教壇新秀的評比活動。

2、開展教師課件制作競賽活動，學(xué)生開展實驗操作競賽活動。

3、少先隊各中隊開展學(xué)生“三生”、“四愛”、“五心”、“五好”教育活動。

4、四月份教學(xué)工作檢查。

5、開展三月課外綜合性練習(xí)與學(xué)生素質(zhì)分析。

6、擬定減負(fù)提質(zhì)具體措施。開展學(xué)困生結(jié)對幫扶。

五月份：

1、開展中高年級作文競賽。

2、各教研組認(rèn)真組織教師相互聽課，并認(rèn)真總結(jié)。

3、開展五月份的語、數(shù)教研活動。

4、五月份教學(xué)工作檢查，包括每位教師的全面工作。

5、開展四月課外綜合性練習(xí)與學(xué)生素質(zhì)分析。

六月份：

1、組織開展“六·一”慶祝活動.

2、召開本期教師相互聽課總結(jié)會，并評出本期優(yōu)課優(yōu)案教師。

3、六月份教學(xué)工作檢查，包括每位教師的全面工作。

4、開展五月課外綜合性練習(xí)與學(xué)生素質(zhì)分析。

七月份：

1、開展六月課外綜合性練習(xí)與學(xué)生素質(zhì)分析。

2、期末復(fù)習(xí)、文化素質(zhì)測試、教學(xué)質(zhì)量分析。

3、全面工作總結(jié)、評比。

4、資料收集、歸檔。

2017年3月1日