中學(xué)第二學(xué)期雙語(yǔ)計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期雙語(yǔ)教學(xué)工作要以深刻領(lǐng)會(huì)《庫(kù)爾勒市“雙語(yǔ)” 教學(xué)工作實(shí)施方案》，《庫(kù)爾勒市“雙語(yǔ)” 教學(xué)工作年度計(jì)劃》并圍繞學(xué)校工作計(jì)劃中對(duì)教學(xué)工作的要求，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)，扎實(shí)有效地開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
1、結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)行初中雙語(yǔ)教學(xué)班級(jí)按照雙語(yǔ)教學(xué)模式1實(shí)施教學(xué)的基礎(chǔ)上高度重視下學(xué)期七年級(jí)開(kāi)始迎接雙語(yǔ)教學(xué)模式2準(zhǔn)備工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)“民漢兼通”型人才，提高少數(shù)民族學(xué)生參與社會(huì)溝通、交流與競(jìng)爭(zhēng)的能力，以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、民族發(fā)展的需要。
2、繼續(xù)辦好民語(yǔ)教師的漢語(yǔ)培訓(xùn)，加大自學(xué)力度。組織教師在專門時(shí)間集體學(xué)習(xí)。利用教研活動(dòng)時(shí)間，組織形式多樣的學(xué)習(xí)方式，力爭(zhēng)以全新的理念指導(dǎo)教學(xué)。加大新任雙語(yǔ)教師的引導(dǎo)工作。
3、要繼續(xù)強(qiáng)化漢語(yǔ)教學(xué)工作，發(fā)揮課堂主渠道作用，注重對(duì)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)技能的培養(yǎng)，要定期舉辦漢語(yǔ)普通話演講比賽、書(shū)法比賽、講漢語(yǔ)故事比賽、漢語(yǔ)手抄報(bào)展覽和維文姓名用漢語(yǔ)規(guī)范書(shū)寫(xiě)等活動(dòng)。漢語(yǔ)教師要積極鼓勵(lì)學(xué)生參加漢語(yǔ)水平考試， 并做好考前指導(dǎo)。培養(yǎng)民族學(xué)生規(guī)范使用漢語(yǔ)普通話的能力。
三、具體工作
1.我校要充分認(rèn)識(shí)大力推進(jìn)“雙語(yǔ)”教學(xué)的重要性，牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，以高度的政治責(zé)任感，緊迫感，把思想統(tǒng)一到市教育局有關(guān)推進(jìn)“雙語(yǔ)”教學(xué)的一系列決策和措施上來(lái)，把加強(qiáng)中小學(xué)“雙語(yǔ)”教學(xué)工作作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，切實(shí)抓緊、抓好。
（1）開(kāi)展符合本校實(shí)際的教研活動(dòng)、促進(jìn)提高“雙語(yǔ)”教學(xué)質(zhì)量。民族教師與漢族教師多溝通、交流，多聽(tīng)漢族教師的.課（每學(xué)期至少聽(tīng)8節(jié)課），形成民、漢教師共同參與教研,如安排漢族語(yǔ)文骨干教師對(duì)雙語(yǔ)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，漢族教師指導(dǎo)民族教師上漢語(yǔ)課，課前與民族教師一起分析教材，一起探討課堂教學(xué)中每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的要求，讓雙語(yǔ)教師對(duì)課堂教學(xué)有明確的目標(biāo)和方向。要充分利用我校民漢合校的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)“民漢結(jié)對(duì)、一幫一”和組織民漢教師互聽(tīng)、
互評(píng)課堂等活動(dòng)，促進(jìn)民漢教師交流，利用一切有利條件多聽(tīng)多說(shuō)多練多實(shí)踐，民漢老師要多交流、多溝通，積極開(kāi)展幫教結(jié)對(duì)子和各種競(jìng)賽活動(dòng)。形成共同進(jìn)步的良好學(xué)習(xí)氛圍，有計(jì)劃地實(shí)施各項(xiàng)教研活動(dòng)。快速提高民族教師的漢語(yǔ)教學(xué)水平。尤其是要注重培養(yǎng)有事業(yè)心、有一定漢語(yǔ)基礎(chǔ)的年輕教師，不斷充實(shí)“雙語(yǔ)”教師隊(duì)伍。
（2）雙語(yǔ)教師養(yǎng)成閱讀漢語(yǔ)雜志，用漢語(yǔ)交流，營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，民、漢教師自愿結(jié)合，開(kāi)展互幫活動(dòng)，與漢族教師一起溝通、交流、研究分析教材，探討教法、學(xué)法，多聽(tīng)漢族教師的課，形成民、漢教師共同參與教研，并提出具體的教研指導(dǎo)或解決辦法。提高漢語(yǔ)教師駕馭教材的能力和課堂教學(xué)能力。
2.實(shí)施“雙語(yǔ)”教學(xué)，教師是關(guān)鍵，學(xué)校要采取多渠道加大“雙語(yǔ)”教師的培養(yǎng)培訓(xùn)力度。進(jìn)一步加大“雙語(yǔ)”教師的培訓(xùn)力度。有計(jì)劃、分期分批選派年富力強(qiáng)的中青年民語(yǔ)骨干教師參加國(guó)家、自治區(qū)、自治州，尤其是市級(jí)的脫產(chǎn)培訓(xùn)。同時(shí)積極組織教師參加市“雙語(yǔ)”教師培訓(xùn)。使大多數(shù)在職的教師具備雙語(yǔ)教學(xué)的授課能力，尤其要注重培養(yǎng)有事業(yè)心的年輕教師擔(dān)任雙語(yǔ)教師，不斷充實(shí)教師隊(duì)伍。
3.加大“雙語(yǔ)”教師自學(xué)力度，以校本教研、教師基本功訓(xùn)練為依托，不斷強(qiáng)化教師基本功訓(xùn)練，規(guī)范教師的課堂教學(xué)行為，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的快速提升，不斷提高“雙語(yǔ)”教師的國(guó)家通用語(yǔ)言文字水平和業(yè)務(wù)能力。使我�！半p語(yǔ)”教師HSK水平達(dá)到自治區(qū)規(guī)定的等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。
4.本學(xué)期借助教學(xué)評(píng)估的開(kāi)展和主題教研活動(dòng)的形式，有針對(duì)性地安排雙語(yǔ)教學(xué)組成員集體聽(tīng)課、評(píng)課、觀看示范課、課堂上充分利用遠(yuǎn)程資源,安排各種形式的雙語(yǔ)演講比賽、文藝活動(dòng),促進(jìn)實(shí)施高效課堂，有效提高雙語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
5．積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)大力支持和配合。學(xué)校要通過(guò)開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)會(huì)、家校聯(lián)系等活動(dòng)，主動(dòng)增進(jìn)學(xué)校與家庭、社會(huì)之間的聯(lián)系，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，激發(fā)他們送子女接受“雙語(yǔ)”教育的積極性和主動(dòng)性。
6．廣泛深入開(kāi)展“雙語(yǔ)”教學(xué)宣傳活動(dòng)。教育并引導(dǎo)廣大教師熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)“雙語(yǔ)”教學(xué)工作，熱愛(ài)學(xué)生，并努力培養(yǎng)學(xué)生的漢語(yǔ)思維習(xí)慣，掌握多元解決問(wèn)題的方法，發(fā)掘兩種語(yǔ)言思維的巨大潛力，穩(wěn)步提高“雙語(yǔ)”教育教學(xué)質(zhì)量。
7.建立并形成“雙語(yǔ)”教學(xué)的長(zhǎng)效激勵(lì)機(jī)制，對(duì)優(yōu)秀的“雙語(yǔ)”教師在年度考核、評(píng)先選優(yōu)等方面給予傾斜，充分調(diào)動(dòng)“雙語(yǔ)”教師的工作積極性。
8.大力宣傳國(guó)家、自治區(qū)有關(guān)“雙語(yǔ)”教育方面的方針政策，積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社會(huì)大力支持與配合。通過(guò)開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日、家長(zhǎng)會(huì)、家校聯(lián)系等活動(dòng)，主動(dòng)增進(jìn)學(xué)校與家庭、社會(huì)之間的聯(lián)系，不斷提高家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)“雙語(yǔ)”教學(xué)的認(rèn)同感。
四、工作安排
2月份： 1、開(kāi)學(xué)報(bào)名、統(tǒng)計(jì)本學(xué)期到校生人數(shù)、建立在校生花名冊(cè)。
2、發(fā)放教材。
3、上學(xué)期期末考試成績(jī)進(jìn)行分析、制定整改方案。
4、上報(bào)各“雙語(yǔ)”教學(xué)項(xiàng)計(jì)劃，統(tǒng)計(jì)報(bào)表。
3、準(zhǔn)備 自治區(qū)“雙語(yǔ)”口語(yǔ)大賽工作。
3月份： 1、組織 “雙語(yǔ)”教育教學(xué)有關(guān)文件的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)工作。
2、組織開(kāi)展“雙語(yǔ)”教師 HSK 報(bào)名工作。
3、對(duì)教學(xué)常規(guī)進(jìn)行抽查。
4月份 ：1、準(zhǔn)備“雙語(yǔ)”教師教學(xué)工作專項(xiàng)檢查。
2、雙語(yǔ)教師演講比賽。
5月份 ：1、“學(xué)科帶頭人、骨干教師”教師示范課。
2、雙語(yǔ)教師業(yè)務(wù)考試。
3、組織“雙語(yǔ)”教師參加HSK工作
4.青年教師匯報(bào)課
6月份：1、雙語(yǔ)教師學(xué)期教學(xué)工作小結(jié)交流。
7月份：1、2012-2017學(xué)年第二學(xué)期“雙語(yǔ)”教學(xué)各項(xiàng)工作總結(jié)。
2、組織期末考試及其分析。
3、初步制定2017-2017學(xué)年第一學(xué)期“雙語(yǔ)”教學(xué)各項(xiàng)工作計(jì)劃。
庫(kù)爾勒市第一中教務(wù)處
2012年2月20日
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