物理中學(xué)履職總結(jié)
這學(xué)期來(lái)，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
一、政治思想方面：
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。積極參加校本培訓(xùn)，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準(zhǔn)備：備好課。
2、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
7、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
8、熱愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。
9、指導(dǎo)學(xué)生做好錯(cuò)題集整理工作，教育學(xué)生注意點(diǎn)滴積累，爭(zhēng)取量變并進(jìn)而質(zhì)變，讓學(xué)生能更快進(jìn)步。
三、工作考勤方面：
我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭�(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，到各地聽(tīng)課學(xué)習(xí)，平時(shí)，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時(shí)時(shí)關(guān)心他們,當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。
總而言之，現(xiàn)在社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天作出自己奉獻(xiàn)。
侍嶺中學(xué)： 蔡旺
物理中學(xué)履職總結(jié) [篇2]
本學(xué)期，我擔(dān)任初中物理教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，從各方面嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)與班主任團(tuán)結(jié)合作，結(jié)合本班的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。為完成教育教學(xué)工作出勤出力，現(xiàn)對(duì)教學(xué)工作作以下總結(jié)：
一、認(rèn)真鉆研教材，明確指導(dǎo)思想。
教材以物理課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果，致力于改變學(xué)生的物理學(xué)習(xí)方式，在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育，力求體現(xiàn)三個(gè)面向的指導(dǎo)思想。目的是使學(xué)生體會(huì)物理與大自然及人類社會(huì)的密切聯(lián)系；體會(huì)物理的價(jià)值，增強(qiáng)理解物理和運(yùn)用物理的信心；初步學(xué)會(huì)應(yīng)用物理的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問(wèn)題；形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神；獲得適應(yīng)未來(lái)社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要物理事實(shí)和必要的應(yīng)用技能。
二、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，突出知識(shí)傳授與思想教育相結(jié)合。
不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定教學(xué)方法，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記。
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三、注重課堂教學(xué)藝術(shù)，提高教學(xué)質(zhì)量。
課堂強(qiáng)調(diào)師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展，增強(qiáng)上課技 1
能，提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索物理學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、與參與者�！边@一觀念的確立，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂(lè)趣，學(xué)中有收獲，這說(shuō)明：設(shè)計(jì)學(xué)生主動(dòng)探究的過(guò)程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。
四、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)物理的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
五、認(rèn)真批改作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。
布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性，對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的 2
放矢。
對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心，使他們對(duì)物理產(chǎn)生了興趣，也取得了較好的成績(jī)。
總之，在教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在不少的缺點(diǎn)。本人今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)。
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物理中學(xué)履職總結(jié) [篇3]
本學(xué)期，我擔(dān)任八年級(jí)物理教學(xué)工作，結(jié)合自己班主任的有力身份，八年級(jí)學(xué)生的物理學(xué)習(xí)還是收到了一些成效的，現(xiàn)將這學(xué)期的物理工作總結(jié)如下：
一、 本學(xué)期的主要工作
1、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好每一節(jié)課。如果說(shuō)上學(xué)期的物理教學(xué)我能憑借自己的經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)有的資料輕松任教，那是因?yàn)樯蠈W(xué)期的教材和以前就教材沒(méi)有多大區(qū)別，但是這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容完全變了，變成了舊教材的九年級(jí)內(nèi)容。所以必須每節(jié)課都要自己重新學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都要吃透，甚至是科學(xué)家的生平和貢獻(xiàn)，并且還要聯(lián)系中考重難點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)講解和分析，工作量相當(dāng)大；不僅這樣，還要給自己充電，把和本節(jié)課相關(guān)的現(xiàn)代信息傳達(dá)給學(xué)生，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；另外，本學(xué)期我在演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)方面做的也有所側(cè)重，為了提高學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效率，我增加了每節(jié)課的演示實(shí)驗(yàn)，雖然浪費(fèi)一些時(shí)間，但是效果是很明顯的，同時(shí)，除了學(xué)生必做實(shí)驗(yàn)，我還盡量抽出時(shí)間帶學(xué)生到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行其他他們感興趣的實(shí)驗(yàn)，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)樂(lè)趣。那么，在做實(shí)驗(yàn)之前，我必須先進(jìn)行大量實(shí)驗(yàn)，以提高課堂實(shí)驗(yàn)的成功率，讓學(xué)生相信科學(xué)，相信物理。
2、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。物理不同于其他的學(xué)科，對(duì)于科學(xué)性的內(nèi)容學(xué)生非常難理解，就算當(dāng)時(shí)老師講完可以理解，但是過(guò)段時(shí)間又會(huì)忘記，所以要求學(xué)生對(duì)于總結(jié)性的物理規(guī)律理解的同時(shí)要做好筆記并下去加強(qiáng)記憶，同時(shí)還要像學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)一樣，不停的練習(xí)。上課之前要求每個(gè)學(xué)生做的準(zhǔn)備的是：筆記本、練習(xí)本、筆握在手里。每天安排好自己的學(xué)習(xí)任務(wù)和計(jì)劃，每天除作業(yè)外必須留出至少半個(gè)小時(shí) 1
的時(shí)間給物理，復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、練習(xí)都可以。注重學(xué)生解題規(guī)范性比如物理公式的書(shū)寫(xiě)、計(jì)算題的解題，都有一定的格式。學(xué)生可能由于受數(shù)學(xué)的影響，計(jì)算題中很多學(xué)生只寫(xiě)數(shù)字，沒(méi)有單位，更沒(méi)有必要的文字說(shuō)明，甚至還有相當(dāng)一部分學(xué)生連物理公式都沒(méi)有寫(xiě)，直接寫(xiě)數(shù)值和答案。教學(xué)時(shí)，我們經(jīng)常強(qiáng)調(diào)物理解題的規(guī)范性，強(qiáng)調(diào)物理計(jì)算題重要的是考察學(xué)生對(duì)物理知識(shí)的理解和運(yùn)用能力。
3、認(rèn)真批改作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。我堅(jiān)持每天下午自習(xí)在教室陪學(xué)生一起自習(xí)，從來(lái)不講題，讓他們自由做自己的作業(yè)，我面批上交作業(yè)，把作業(yè)當(dāng)中出現(xiàn)的問(wèn)題個(gè)別叫過(guò)來(lái)輔導(dǎo)和講解，對(duì)于集體出現(xiàn)的錯(cuò)誤，整理起來(lái)第二天利用上課前幾分鐘集體講解。家庭作業(yè)每天都有，不多但是都是典型的題目，有時(shí)候雖不能每個(gè)都批改，但每個(gè)都會(huì)一一過(guò)目，至少檢查出沒(méi)做夠的學(xué)生，用一切辦法讓他們認(rèn)真補(bǔ)做，改掉偷懶的壞毛病。對(duì)于學(xué)困生的作業(yè)，一般就以概念、公式、定理為主，多以記憶的內(nèi)容為主，再補(bǔ)充一些書(shū)上簡(jiǎn)單的計(jì)算例題，主要是讓他們以基礎(chǔ)為主。
4、注重對(duì)學(xué)生成績(jī)的測(cè)試。分?jǐn)?shù)不能代表一切，但是卻能在一定程度上反映學(xué)生一段時(shí)間的學(xué)習(xí)狀況。每單元一次的測(cè)試，每個(gè)月的月考，加上期中期末的測(cè)試都是對(duì)學(xué)生每個(gè)階段學(xué)習(xí)的檢測(cè)，從中能夠看到一些問(wèn)題，比如學(xué)生掌握較好的內(nèi)容，學(xué)生理解的盲區(qū)等等，對(duì)接下來(lái)的工作幫助非常大，可以因材施教，對(duì)癥下藥。
二、存在的問(wèn)題
1、自身教學(xué)風(fēng)格的限制，思想的限制，在教學(xué)工作中創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，教學(xué)手段不夠多元化，對(duì)學(xué)生不能進(jìn)行適時(shí)的激發(fā)和鼓勵(lì)，這是很致命的；另外更多關(guān)注的是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，而忽略了學(xué)生的興趣， 2
有時(shí)打擊了學(xué)生的自信心。
2、在學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)，學(xué)生經(jīng)常找不到實(shí)驗(yàn)的方向，也沒(méi)有養(yǎng)成一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)實(shí)驗(yàn)的態(tài)度，盡管每次實(shí)驗(yàn)前都做了大量的工作，但是由于農(nóng)村學(xué)生的動(dòng)手能力較差，條件有限時(shí)間有限，還是不能盡情發(fā)揮實(shí)驗(yàn)的目的，經(jīng)常是浪費(fèi)了大量的時(shí)間卻得不到預(yù)期的效果。
3、學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作很再做，由于本班學(xué)困生較多，能力和時(shí)間有限，再加上家庭教育的失敗，經(jīng)常是力不從心，學(xué)生在學(xué)校一個(gè)樣，在家又是另外一種景象，和家長(zhǎng)溝通后無(wú)果，學(xué)生便越發(fā)的任性，不能利用回家的時(shí)間完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)提高不明顯。
三、整改措施
1、多聽(tīng)課，多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教，在教學(xué)方式上完善自己，在教學(xué)風(fēng)格上要有創(chuàng)新，對(duì)于不同的學(xué)生要有不同的方式和手段。多從學(xué)生的角度考慮問(wèn)題，多給予關(guān)愛(ài)，看到學(xué)生的閃光點(diǎn)而不是缺點(diǎn)，適時(shí)的進(jìn)行鼓勵(lì)和肯定，加強(qiáng)學(xué)生的自信，這對(duì)于學(xué)生的學(xué)很有幫助。
2、盡管實(shí)驗(yàn)問(wèn)題很多，但是還是不能松懈，不能因?yàn)閷W(xué)生的習(xí)慣差和動(dòng)手能力差就忽視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，應(yīng)該更加嚴(yán)格的要求，更多的練習(xí)，做更充分的準(zhǔn)備，在過(guò)程當(dāng)中慢慢培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。 在教學(xué)工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績(jī)，但也存在不少的缺點(diǎn)。今后將在教學(xué)工作中，吸取別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)。
萬(wàn)隆鄉(xiāng)第一初級(jí)中學(xué)
常兆玲
2017年12月30日
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