月考總結(jié)小學(xué)生四年級
本次月考考試全班有47位同學(xué)參加,這次考試中,大多數(shù)同學(xué)能認真答題,書寫規(guī)范,較好地完成了本階段的學(xué)習(xí)任務(wù)。
一、考試情況簡析:
考試測試的是第一單元的內(nèi)容,從答卷情況來看,孩子近階段英語基礎(chǔ)知識掌握的不是很好,從做題的情況來看,總結(jié)為以下幾點:
1.最基本的課文內(nèi)容和單詞沒有掌握扎實,個別學(xué)生有些模棱兩可。 2. 聽力還要加強訓(xùn)練。
3. 閱讀理解,有的學(xué)生可能會不認識單詞,不知道意思。
二、改進策略:
本次考試留給了我一些值得思考的`問題,主要原因是運用不足,F(xiàn)提出以下幾點改進措施:
1、狠抓基礎(chǔ),培養(yǎng)能力。學(xué)生是教學(xué)的主體。因此,了解和分析學(xué)生情況,有針對地教學(xué)對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。尤其是在后進生的輔導(dǎo)上,更是要注意這些。這個學(xué)生到底時哪里有問題,要找準問題的關(guān)鍵,并不是一味的讓學(xué)生背單詞、默寫句子了事的。為他們打好扎實的語言基礎(chǔ),特別是最基本的詞匯、習(xí)慣用法和常用句型,要反復(fù)訓(xùn)練,做到舉一反三。單詞教學(xué)一定要做到詞不離句,這樣學(xué)
生在學(xué)會單詞的同時,也學(xué)會了詞的一些基本用法,同時加強對單詞,句型的檢查力度;強化閱讀訓(xùn)練,在平時的教學(xué)中除了要加大閱讀量以外,還要讓學(xué)生見到更多的閱讀理解題型。
2、講求方法,豐富課堂。在教學(xué)過程中老師是教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)者和參與者。講求方法,豐富課堂是教師在整個教學(xué)過程中首要的任務(wù)。英語作為一門外語言,需要多應(yīng)運。困此,除了課堂效果之外,還需要讓學(xué)生多讀,多講,多練。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實。教態(tài)要自然,講課生動,難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍。
3、培優(yōu)轉(zhuǎn)差,快樂教學(xué)。整個教學(xué)過程中由于學(xué)生的掌握情況不同,出現(xiàn)了優(yōu)差分層,一方面,有的學(xué)生英語聽,說的能力相對較弱。另一方面,有的同學(xué)們比較活躍,上課氣氛積極,成績較好。因此,講得太淺,沒有照顧到整體,所以教學(xué)效果不夠理想。從而可以看出,了解及分析學(xué)生實際情況,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響教學(xué)。
4、端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)其良好的行為習(xí)慣,如:認真審題、認真做題、認真檢查的好習(xí)慣,使其發(fā)揮應(yīng)有的水平,取得更為優(yōu)異的成績。
5.加強備課組的交流活動,在教學(xué)方面互相切磋請教,勤于思考,總結(jié)并積累經(jīng)驗,努力提高自身業(yè)務(wù)水平,減小班級之間的差異
總之,在今后的工作中作為教師要不斷學(xué)習(xí),積累經(jīng)驗,運用到教學(xué)中去,使學(xué)生的成績有所提高。
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