學(xué)校中考備考方案
一、指導(dǎo)思想
積極推進(jìn)素質(zhì)教育，全面落實(shí)課程改革精神，策略研究，把握中考方向。加強(qiáng)畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)，狠抓畢業(yè)班的備考工作，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對(duì)初三畢業(yè)班工作提出的各項(xiàng)具體要求，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，做到突出重點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)，強(qiáng)化教學(xué)研究抓質(zhì)量，計(jì)劃思想教育挖潛力，深化責(zé)任意識(shí)講協(xié)作，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀生有突破、中等生有提高、薄弱生有進(jìn)步的分層目標(biāo)，確保2012年中考能取得勝利，確保學(xué)校的持續(xù)和諧發(fā)展。
二、期望目標(biāo)
力爭(zhēng)2012年中考取得好成績(jī)，完成學(xué)校的任務(wù)保四爭(zhēng)三。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組
1、成立中考領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：溫維成校長(zhǎng)
副組長(zhǎng)：李信杰副校長(zhǎng)、宋卓芳主任、蘇創(chuàng)主任
組員：莫國(guó)權(quán)級(jí)長(zhǎng)、黎訓(xùn)星級(jí)長(zhǎng)、各班班主任、各個(gè)備課組組長(zhǎng)。領(lǐng)導(dǎo)小組成員負(fù)責(zé)中考科目，力爭(zhēng)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)，確保中考科目協(xié)調(diào)均衡發(fā)展。
2、領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé)
確定目標(biāo)——制定計(jì)劃——組織實(shí)施——檢查成效——適時(shí)反思——穩(wěn)步提高。
具體有如下：
⑴制定中考備考工作方案并負(fù)責(zé)組織實(shí)施。
⑵對(duì)中考各項(xiàng)備考工作進(jìn)行全程管理和考核。
⑶組織中考備考工作培訓(xùn)和考綱學(xué)習(xí)。
⑷組織月考、模擬考以及每次考試的質(zhì)量分析。
⑸抓常規(guī)教學(xué)管理。對(duì)備、講、輔、批、考常規(guī)環(huán)節(jié)定期檢查，一月一小結(jié)。
⑹抓集體備課的落實(shí)。力求“五統(tǒng)一”即統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評(píng)講。
⑺抓備考視導(dǎo)督查。對(duì)學(xué)科教學(xué)加強(qiáng)視導(dǎo)，務(wù)求實(shí)效，增強(qiáng)教學(xué)針對(duì)性。
⑻抓思想教育，保穩(wěn)定良好的迎考心態(tài)；
⑼抓學(xué)校部門(mén)配合，保緊密聯(lián)系，齊抓共管。
四、教學(xué)計(jì)劃
（一）授課計(jì)劃
新授課完成時(shí)間：2017年9月——2011年2月
中考總復(fù)習(xí)時(shí)間；2011年3月——2011年6月中考前
（二）復(fù)習(xí)計(jì)劃
采用三輪復(fù)習(xí)法：夯實(shí)基礎(chǔ)——專(zhuān)題訓(xùn)練——綜合檢測(cè)。
l．第一輪復(fù)習(xí)（2017.2－2011.4上旬）：夯實(shí)基礎(chǔ)，教學(xué)時(shí)間約8周。
⑴復(fù)習(xí)內(nèi)容：全面系統(tǒng)復(fù)習(xí)，要求以課本為本，分單元、章節(jié)，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、考綱要求復(fù)習(xí)，強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)、單元章節(jié)、考點(diǎn)過(guò)關(guān)訓(xùn)練，夯實(shí)基礎(chǔ)，扎實(shí)培養(yǎng)基本技能。
⑵復(fù)習(xí)方法：可采取“滾動(dòng)式”復(fù)習(xí)，即依據(jù)課本，單元知識(shí)考試連前不連后（連前指的是上次不過(guò)關(guān)的知識(shí)），層層夯實(shí)，步步為營(yíng)。
2．第二輪復(fù)習(xí)（2011.4—5月下旬）：專(zhuān)題訓(xùn)練，教學(xué)時(shí)間約6周。
⑴復(fù)習(xí)內(nèi)容：鞏固基礎(chǔ)，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，使之條理化、系統(tǒng)化，強(qiáng)化分塊綜合和專(zhuān)項(xiàng)知識(shí)訓(xùn)練，突破重點(diǎn)、難點(diǎn)，突出訓(xùn)練靈活運(yùn)用知識(shí)，解決實(shí)際問(wèn)題的能力，并檢查堵漏知識(shí)盲點(diǎn)。加強(qiáng)訓(xùn)練，強(qiáng)化優(yōu)秀學(xué)生薄弱科目的訓(xùn)練，使他們的“強(qiáng)科更優(yōu)、弱科不弱”。
⑵復(fù)習(xí)方法：可采取分專(zhuān)題、分知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)法，即以知識(shí)網(wǎng)絡(luò)為線，專(zhuān)題分塊復(fù)習(xí)和考試。
3．第三輪復(fù)習(xí)（2011.5——中考前）： 綜合檢測(cè)，提高，教學(xué)時(shí)間約4周。
⑴復(fù)習(xí)內(nèi)容：注重綜合、模擬、適應(yīng)性、規(guī)范訓(xùn)練，提高應(yīng)試能力。同時(shí)，還注意對(duì)學(xué)生答題中普遍存在的問(wèn)題要及時(shí)反饋、點(diǎn)撥，指導(dǎo)學(xué)生回歸課本。
⑵復(fù)習(xí)方法：綜合檢測(cè)，查漏補(bǔ)缺，減少非智力因素失分。
（三）檢測(cè)安排
1．檢測(cè)安排：2011年2月前，每月均安排階段考。 2011年2月起至中考前，精心組織模擬考（分別在每一輪總復(fù)習(xí)后）并積極參加模擬。
2．精心做好每次檢測(cè)工作，要求：
⑴深入研究考綱，廣泛收集中考資料，精心編制月考試題。
⑵考前周密安排，嚴(yán)格監(jiān)考，形成良好考風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)。（因?yàn)殛P(guān)系到保送生，所有重要測(cè)試的試題均系從外校提�。�
⑶每次考試后及時(shí)有效地進(jìn)行質(zhì)量分析，及時(shí)反饋并對(duì)下階段復(fù)習(xí)提出新的改進(jìn)意見(jiàn)。
五、工作措施
（一）工作思路
明確目標(biāo)，優(yōu)化過(guò)程，科學(xué)有序，勇創(chuàng)佳績(jī)。
（二）主要措施
1．加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立初三工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)和工作目標(biāo)，形成中考工作領(lǐng)導(dǎo)小組、教務(wù)處、政教處、總務(wù)處、年級(jí)組、班主任、任課教師齊抓共管的管理網(wǎng)絡(luò)。強(qiáng)化過(guò)程管理，真抓實(shí)干。
2．強(qiáng)化考綱學(xué)習(xí)研討，加強(qiáng)中考信息搜集整理。認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入領(lǐng)會(huì)學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)精神和內(nèi)涵，深入研究考綱和近幾年中考試題，準(zhǔn)確把握中考改革趨勢(shì)，認(rèn)真分析和研究中考趨勢(shì)，題型的變化，明確復(fù)習(xí)方向和重點(diǎn)，研討新形勢(shì)下中考復(fù)習(xí)策略，制定好各學(xué)科畢業(yè)班教研計(jì)劃，提出科學(xué)合理、可行有效的中考復(fù)習(xí)方案。同時(shí)多與上級(jí)主管部門(mén)及兄弟學(xué)校聯(lián)系，搜集整理有效信息，更有針對(duì)性的指導(dǎo)中考備考。
3．加強(qiáng)學(xué)科研討。要發(fā)揮教務(wù)處、教科室、科組及備課組的集體力量。并在各備課組進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)研討，重點(diǎn)研討中考試題、教材教法，提高課堂效率，制訂周密的教學(xué)與復(fù)習(xí)計(jì)劃，精心組織教學(xué)，提高課堂40分鐘的效率，避免濫發(fā)資料，上課滿堂灌的現(xiàn)象；強(qiáng)化教師課堂教學(xué)案例分析，跟蹤聽(tīng)評(píng)課，學(xué)科組會(huì)診，在整改中提高，使課堂教學(xué)更適應(yīng)考試改革要求，使中考的核心工作“提高學(xué)科的教育質(zhì)量”真正落實(shí)到實(shí)處。
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4．抓學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)。抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。加強(qiáng)班級(jí)管理，科任教師與班主任一起加強(qiáng)學(xué)生思想的教育工作。年級(jí)組分層次召開(kāi)學(xué)生學(xué)習(xí)促進(jìn)會(huì)，學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)各方力量，教育好每一個(gè)學(xué)生，促進(jìn)和改變學(xué)生學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣的轉(zhuǎn)變，不斷提高自主學(xué)習(xí)能力。
5．班主任具體解決六個(gè)方面的問(wèn)題，一是穩(wěn)定學(xué)生的思想，確保學(xué)生有穩(wěn)定、良好的復(fù)習(xí)迎考心態(tài)；二是優(yōu)秀生的培養(yǎng)；三是抓競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的形成；四是學(xué)法指導(dǎo)；五是心理疏導(dǎo)，讓學(xué)生有健康的心理，保持平衡的心態(tài)；六抓家校配合，做到家校齊抓共管。
6．抓促優(yōu)培優(yōu)工作。抓優(yōu)秀學(xué)生的輻射帶動(dòng)作用。把年級(jí)前50名、班級(jí)前10名的學(xué)生集中起來(lái)，召開(kāi)優(yōu)生座談會(huì)，分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任親自參會(huì)，給學(xué)生鼓勵(lì)打氣，讓學(xué)生在會(huì)上相互交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，要求這些學(xué)生回班后把全班學(xué)生帶動(dòng)起來(lái)，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，讓他們?cè)诎嗌掀鸬揭I(lǐng)作用。
8．提倡奉獻(xiàn)精神，各任課教師利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)有困難學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不讓一位學(xué)生掉隊(duì)。教科室組織教師對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行集中輔導(dǎo)，鼓勵(lì)有特長(zhǎng)學(xué)生冒尖，爭(zhēng)取在競(jìng)賽中獲得較好成績(jī)，力爭(zhēng)在中考中創(chuàng)佳績(jī)。
六、具體安排
㈠2011年9月。
l、制定各科教學(xué)計(jì)劃和復(fù)習(xí)安排。
2、召開(kāi)年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)及學(xué)生大會(huì)，做好學(xué)生的思想準(zhǔn)備工作，解決學(xué)習(xí)動(dòng)力問(wèn)題，營(yíng)造良好的班風(fēng)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和濃厚的嚴(yán)肅緊張、拼搏進(jìn)取的備考氛圍。
3、安排，及時(shí)了解教與學(xué)的情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方案。
4、組織優(yōu)秀生進(jìn)行培優(yōu)。
㈡2011年10月。
1、第一次階段考，分學(xué)科召開(kāi)考后質(zhì)量分析會(huì)。
2、第二次年級(jí)組教師大會(huì)，分析學(xué)生現(xiàn)狀，有針對(duì)性采取相關(guān)措施，確保教學(xué)高效。
3、全體初三年級(jí)學(xué)生大會(huì)，分析階段考和期中考動(dòng)員。
4、個(gè)別學(xué)習(xí)困難學(xué)生座談，及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)。5、召開(kāi)初三年級(jí)教學(xué)研討會(huì)。
㈢2011年11月
l、召開(kāi)第二次家長(zhǎng)會(huì)，期中考試質(zhì)量分析，激發(fā)學(xué)生振作士氣和發(fā)揚(yáng)拼搏精神。
2、第三次年級(jí)組教師大會(huì)，分析研究教與學(xué)的情況，提出改進(jìn)意見(jiàn)，落實(shí)措施要求。
3、了解師生教與學(xué)的情況。
4、各科教師進(jìn)行專(zhuān)題研究。
㈣2011年12月。
對(duì)優(yōu)秀生開(kāi)設(shè)提高講座開(kāi)始啟動(dòng)。
㈤2012年1月。
l、期終復(fù)習(xí)動(dòng)員。
2、期末考試及學(xué)期結(jié)束工作。
3、年級(jí)教學(xué)的再次專(zhuān)題研討。
4、各科期考質(zhì)量分析。
㈥2012年2-3月。
l、各學(xué)科制定總復(fù)習(xí)計(jì)劃。
2、年級(jí)組教師會(huì)，統(tǒng)一進(jìn)度和計(jì)劃。
3、年級(jí)組學(xué)生再動(dòng)員，幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)，明確目標(biāo)，端正態(tài)度，樹(shù)立信心。
4、組織初三教師考綱學(xué)習(xí)及中考備考工作培訓(xùn)。
㈦2012年4月。
l、認(rèn)真組織好初三模擬考試及質(zhì)量分析。
2、各學(xué)科開(kāi)設(shè)復(fù)習(xí)指導(dǎo)講座。
3、召開(kāi)優(yōu)秀生工作會(huì)議，提要求，多鼓勵(lì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
4、初三師生誓師大會(huì)，鼓動(dòng)師生士氣。
㈧2012年5月。
l、調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃，實(shí)施第二輪復(fù)習(xí)。
2、增強(qiáng)與各兄弟學(xué)校畢業(yè)班工作交流活動(dòng)。
3、全面復(fù)習(xí)及相關(guān)研究。
4、組織學(xué)生參加體育測(cè)試及理化生實(shí)驗(yàn)操作測(cè)試。
5、做好填報(bào)中考志愿、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)等工作。
6、學(xué)生的思想教育，各人訂2個(gè)月目標(biāo)進(jìn)行沖刺。
㈨2012年6月。
l、全面復(fù)習(xí)，強(qiáng)化訓(xùn)練，練考點(diǎn)、講重點(diǎn)、破難點(diǎn)，提高優(yōu)秀率。
2、考前答題、考試技能指導(dǎo)，以適應(yīng)考試環(huán)境。
3、對(duì)考生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。
4、組織學(xué)生參加升學(xué)考。
㈩2012年7月。
畢業(yè)典禮。
學(xué)校中考備考方案 [篇2]
為了保證我校本屆中考工作有序進(jìn)行，提高學(xué)生中考成績(jī)，實(shí)現(xiàn)中考目標(biāo)，結(jié)合本級(jí)師生實(shí)際，現(xiàn)就本屆中考備考工作作如下部署和安排。
一、指導(dǎo)思想
本屆中考備考工作以學(xué)校對(duì)初三年級(jí)教育教學(xué)工作的精神為指針，以新課程理念為指導(dǎo)，以加強(qiáng)中考備考、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理為主線，不斷探索優(yōu)化課堂教學(xué)的有效途徑和方法，積極調(diào)動(dòng)一切有利因素，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面提高初三年級(jí)畢業(yè)生綜合素質(zhì)，確保實(shí)現(xiàn)我校提出的“力爭(zhēng)中考成績(jī)確保原有水平”的奮斗目標(biāo)。
二、本屆學(xué)生現(xiàn)狀
本屆初三年級(jí)現(xiàn)有學(xué)生178人，三個(gè)教學(xué)班，科任教師29人。整個(gè)年級(jí)學(xué)生學(xué)風(fēng)良好，除語(yǔ)文歷史兩門(mén)科目靠前外，其他多數(shù)學(xué)科在全鎮(zhèn)期末統(tǒng)考中均處劣勢(shì)。
三、奮斗目標(biāo)
1.中考成績(jī)各科及格率、優(yōu)秀率、平均成績(jī)均比現(xiàn)在有較大的提升，綜合排名力爭(zhēng)進(jìn)入全縣前5名。
2.直至畢業(yè)，確保全體學(xué)生無(wú)安全事故和重大違紀(jì)事件發(fā)生。
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四.備考工作措施和做法
本屆初三備考力爭(zhēng)做到“穩(wěn)定大局，營(yíng)造氣氛，扎實(shí)教學(xué)，有效備考，盯準(zhǔn)目標(biāo)，抓中間，促兩頭，整體推進(jìn)”,實(shí)施有效教學(xué)，高效學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生整體穩(wěn)步提高，確保教育教學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階，力爭(zhēng)做到以下幾點(diǎn)。
1、明確職責(zé)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。各班主任管理好本班紀(jì)律，了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，為每個(gè)學(xué)生有良好的考試心理打下基礎(chǔ)。各班應(yīng)根據(jù)自身的特點(diǎn)制定中考誓詞，在課前、課后朗誦誓詞。認(rèn)真布置教室，張貼懸掛富有激勵(lì)性的標(biāo)語(yǔ)，適時(shí)創(chuàng)辦黑板報(bào)，時(shí)刻提醒學(xué)生，知道自己已在初三，責(zé)任重大。創(chuàng)設(shè)濃厚的備考氛圍和舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造性地召開(kāi)以中考為主題的班會(huì)，進(jìn)行中考信息和方法指導(dǎo)。鼓勵(lì)學(xué)生不要放棄每一個(gè)機(jī)會(huì)。
2、教導(dǎo)處利用每月一次的月考總結(jié)會(huì)，對(duì)上月學(xué)生存在問(wèn)題做強(qiáng)調(diào)并采取措施予以糾正，加大教育力度，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)侯，召開(kāi)質(zhì)檢小結(jié)會(huì)，激發(fā)學(xué)生備戰(zhàn)中考，迎接中考，使學(xué)生意識(shí)到中考的重要性。召開(kāi)學(xué)生心理減壓及科學(xué)有效地學(xué)習(xí)等專(zhuān)題輔導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)心理狀態(tài)和應(yīng)考心態(tài)，最大限度減少非智力因素對(duì)學(xué)生中考的影響。
3、不定期召開(kāi)優(yōu)、中、后進(jìn)學(xué)生會(huì)議，了解學(xué)生對(duì)科任教師上課的要求，教導(dǎo)處工作的建議，并及時(shí)做出調(diào)整。
4、學(xué)習(xí)洋思“四清”式教學(xué)理念，從現(xiàn)在開(kāi)始，就做到堂堂清，日日清，周周清，月月清，不留欠賬。
5、把握中考命題方向，提高備考效率。各位教師必須對(duì)近三年的中考試題認(rèn)真的研討一次，從中掌握中考命題的趨勢(shì)，實(shí)施高效教學(xué)。各位教師要細(xì)心研究中考形式及動(dòng)態(tài)、中考試題類(lèi)型、難度、方向等熱點(diǎn)問(wèn)題，加強(qiáng)信息交流，多方吸取精華，把握中考命題方向，做好中考信息資料的收集、整理和利用工作，針對(duì)考點(diǎn)，抓住易錯(cuò)點(diǎn)，提高學(xué)生應(yīng)試能力，加強(qiáng)中考復(fù)習(xí)的針對(duì)性，提高備考效率。
6、加強(qiáng)方法指導(dǎo)，強(qiáng)化能力訓(xùn)練。組織教師研究和思考如何利用較少的時(shí)間有效地完成大容量的知識(shí)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，采取靈活的課堂形式和檢測(cè)手段，講究方法與策略，結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)教給學(xué)生多種類(lèi)型的學(xué)習(xí)方法和各種題型的解題技巧，結(jié)合能力訓(xùn)練解決問(wèn)題的方法教給學(xué)生。
7、強(qiáng)化考試技能訓(xùn)練。每次的測(cè)試、月考、期中和模擬考試后，要求科任老師至少對(duì)三分之一的學(xué)生試卷進(jìn)行當(dāng)面批閱，對(duì)學(xué)生存在問(wèn)題當(dāng)面糾正，同時(shí)，教導(dǎo)處下發(fā)成績(jī)分析對(duì)照表，各科任老師把每次學(xué)生考試成績(jī)及格的用紅筆填寫(xiě)，不及格的用黑筆填寫(xiě)在分析表上，通過(guò)幾次考試，在課堂教學(xué)中，教師要做到有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行定量分析，做到凡考必評(píng)，凡評(píng)必補(bǔ)，及時(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，提高本屆初三年級(jí)全體學(xué)生的應(yīng)試技能。
8、做好臨界生的盯補(bǔ)工作，各科任老師要根據(jù)學(xué)生幾次考試的成績(jī)，確定盯補(bǔ)對(duì)象，把經(jīng)過(guò)努力能夠合格的學(xué)生一定要盯緊盯好，盯出成效，同時(shí)對(duì)后進(jìn)生不能打擊其積極性，鼓勵(lì)其努力地往前趕，確保鞏固率不再下降。
9、強(qiáng)化書(shū)定訓(xùn)練，讓學(xué)生把字寫(xiě)正確、規(guī)范、美觀，增加卷面的美感和閱卷老師的好感。
五、備考日程安排
第一階段（2012年3月12日----2012年4月15日）本階段要求各學(xué)科必須完成所有新課的教學(xué)工作。召開(kāi)學(xué)生備考動(dòng)員會(huì)、科任教師通氣會(huì)，分層制定備考計(jì)劃。
第二階段（2012年4月18----5月上旬）認(rèn)真分析總結(jié)市調(diào)結(jié)果。重點(diǎn)做到以分類(lèi)復(fù)習(xí)為主，以突破難點(diǎn)、解決重點(diǎn)為主，在學(xué)生全面把握基礎(chǔ)知識(shí)上，突出考點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)。特別是培養(yǎng)學(xué)生的分析、解決問(wèn)題的能力和應(yīng)變能力，達(dá)到“舉一反三”、“觸類(lèi)旁通”。
第三階段（2012年5月中旬-----5月底）本階段以綜合練習(xí)為主，以適應(yīng)性練習(xí)及檢查反饋指導(dǎo)為重點(diǎn)。有目的、有針對(duì)性地開(kāi)展個(gè)別輔導(dǎo)工作，做到定對(duì)象、定時(shí)間、定任務(wù)，使不同層次的學(xué)生都有一定的提高，本階段應(yīng)進(jìn)行幾次模擬測(cè)試。
第四階段（2012年6月初-----考前）本階段教師主要以近三年的中考試題作隨堂練習(xí)，用收集到的信息題作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，深入實(shí)際做好查漏補(bǔ)缺，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)心態(tài)和應(yīng)考心態(tài)，迎接中考。
我們堅(jiān)信，有學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和我們本屆初三年級(jí)全體科任教師的共同努力，我校2012年中考一定能得優(yōu)異的成績(jī)，向?qū)W校和社會(huì)交一份滿意的答卷。
二o一二年三月十二日
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學(xué)校中考備考方案 [篇3]
為保證我校2017年中考備考工作有序進(jìn)行，備考工作更有計(jì)劃性、針對(duì)性、實(shí)效性，根據(jù)我校學(xué)生實(shí)際情況以及年級(jí)教學(xué)現(xiàn)狀，特制訂以下備考方案：
一、指導(dǎo)思想
貫徹素質(zhì)教育精神，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以校本教研為動(dòng)力，以推進(jìn)新課程改革、加強(qiáng)中考備考、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理為主線，不斷探索提高課堂教學(xué)效率的有效途徑和方法，積極調(diào)動(dòng)一切有利因素，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，抓好我校2017年中考工作。
二、成立中考備考小組
1、備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：李宗喜
副組長(zhǎng)：王清平 張永恩 鄭太生 黃福和
成 員：孟傳書(shū) 石志濤 石和銳 各科教研組長(zhǎng)
2、學(xué)科備考小組
備考小組組長(zhǎng)：黃福和
三、奮斗目標(biāo)
（一）、整體目標(biāo)
1、確保實(shí)現(xiàn)“力爭(zhēng)中考升學(xué)人數(shù)再上新臺(tái)階”的奮斗目標(biāo)，力爭(zhēng)使我校2017年 1
中考成績(jī)有較大幅度提升，全體學(xué)生升入高一級(jí)學(xué)校就讀。
2、力爭(zhēng)中考取得優(yōu)異成績(jī)，努力提高三率（重點(diǎn)上線、合格、鞏固率）。
3、中考力爭(zhēng)達(dá)重點(diǎn)線18人。
（二）、責(zé)任目標(biāo)
年級(jí)主任全面負(fù)責(zé)和協(xié)調(diào)本年級(jí)教育教學(xué)，進(jìn)行上傳下達(dá)，實(shí)施綜合管理，力保各項(xiàng)工作的全面落實(shí)。
年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)年級(jí)工作進(jìn)行指導(dǎo)、督察和協(xié)調(diào)。
班主任全面負(fù)責(zé)班級(jí)管理，包括班情、學(xué)情研究，落實(shí)教師包生、尖優(yōu)生糾偏補(bǔ)差等，創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為中考負(fù)責(zé)。
全體教師負(fù)責(zé)各自的學(xué)科教學(xué)。包括制定計(jì)劃、中考研究、學(xué)科補(bǔ)差、承包學(xué)生，同班教師協(xié)同作戰(zhàn)等，創(chuàng)建務(wù)實(shí)、協(xié)作、高效的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。為中考負(fù)學(xué)科責(zé)任。
四、學(xué)生情況分析
我校本屆共有學(xué)生258人，四個(gè)教學(xué)班，學(xué)生基礎(chǔ)較差，受教師的流動(dòng)等影響，整體實(shí)力較薄弱，優(yōu)秀率、合格率偏低，學(xué)生個(gè)人自身發(fā)展也不平衡，這樣的現(xiàn)狀的確令人堪憂。學(xué)習(xí)風(fēng)氣不夠濃，吃苦精神也不強(qiáng)，部分學(xué)生因基礎(chǔ)差而厭學(xué)情緒嚴(yán)重。
五、工作職責(zé)和具體措施：
（一）備考領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)
組長(zhǎng)負(fù)責(zé)中考備考全面工作，保證中考備考工作的順利進(jìn)行，督促檢查副組長(zhǎng)落實(shí)各項(xiàng)具體工作。副組長(zhǎng)協(xié)助組長(zhǎng)做好中考備考有關(guān)的工作，檢查督促成員完成教學(xué)任務(wù)及備考工作，協(xié)助解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。各成員除切實(shí)做好本學(xué)科的授課、復(fù)習(xí)指導(dǎo)工作外，還要做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，特別是要抓好踩線生工作，督促輔導(dǎo)教師要按時(shí)到位，悉心指導(dǎo)，對(duì)請(qǐng)教的學(xué)生做到耐心細(xì)致解答，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，保證完成學(xué)校下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)。
（二）學(xué)科備考小組工作職責(zé)
學(xué)科備考組長(zhǎng)負(fù)責(zé)指導(dǎo)本學(xué)科備考工作，制訂學(xué)科備考計(jì)劃，協(xié)調(diào)-教學(xué)進(jìn)度、復(fù)習(xí)計(jì)劃，收集資料，出好試題，做好培優(yōu)治跛工作，制訂破解薄弱環(huán)節(jié)難題的
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方法，傳達(dá)上級(jí)部門(mén)的中考信息，切實(shí)加強(qiáng)備考力度，確保實(shí)現(xiàn)2017年中考綜合成績(jī)、單科成績(jī)的目標(biāo)。學(xué)科備考組長(zhǎng)為該學(xué)科“培優(yōu)治跛”責(zé)任人，并要做好各科備考跟蹤記錄。
（三）具體措施
1、加強(qiáng)班級(jí)管理
①抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，繼續(xù)推行班主任、科任教師坐班制，抓好年級(jí)考核小組值日考勤，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。堅(jiān)持班科聯(lián)系會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生思想教育，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。
②班主任要具體落實(shí)六個(gè)方面的工作。一是穩(wěn)定學(xué)生的思想，確保學(xué)生有穩(wěn)定、良好的復(fù)習(xí)迎考心態(tài)；二是做好優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)；三是進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)；四是形成班級(jí)良性的競(jìng)爭(zhēng)與激勵(lì)機(jī)制；五是心理輔導(dǎo)，讓學(xué)生有健康的心理，保持平衡心態(tài)；六是抓家校配合，做到家校齊抓共管。
③負(fù)責(zé)組織好學(xué)生中考相關(guān)的資料、表格的填寫(xiě)，家校溝通指導(dǎo)學(xué)生網(wǎng)上填報(bào)升學(xué)志愿。
2、充分發(fā)揮年級(jí)備考小組的服務(wù)、指導(dǎo)、監(jiān)控作用。
①年級(jí)備考小組要提高中考服務(wù)意識(shí)，努力營(yíng)造團(tuán)結(jié)合作、和諧舒心的工作氛圍。做好協(xié)調(diào)服務(wù)工作：統(tǒng)一協(xié)調(diào)課時(shí)，協(xié)調(diào)復(fù)習(xí)內(nèi)容，協(xié)調(diào)進(jìn)度，協(xié)調(diào)測(cè)試，協(xié)調(diào)講評(píng)，優(yōu)化工作的系統(tǒng)性，提升工作綜合效益。
②加強(qiáng)各階段質(zhì)量的跟蹤管理、監(jiān)控評(píng)價(jià)。開(kāi)好每次統(tǒng)一考試后的質(zhì)量分析會(huì)，及時(shí)診斷，及時(shí)反思，及時(shí)研究制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中及時(shí)解決，以利于后期教學(xué)。
③組織落實(shí)好三類(lèi)會(huì)議：一是學(xué)生會(huì)。包括中考百日誓師會(huì)；四月調(diào)考表彰“加油會(huì)”；學(xué)生應(yīng)考心理輔導(dǎo)講座；學(xué)生考前技能培訓(xùn)會(huì)。二是教師會(huì)，包括開(kāi)學(xué)初工作布置會(huì)（目標(biāo)、責(zé)任）；學(xué)情研究會(huì)；考試質(zhì)量分析會(huì)。三是適時(shí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
3、加強(qiáng)文化建設(shè)，營(yíng)造學(xué)生備考氛圍。
①室內(nèi)外橫幅標(biāo)語(yǔ)；②中考倒計(jì)時(shí)標(biāo)牌；③綜合考試成績(jī)“光榮榜”；④各班備考氛圍文化更新。
4、加強(qiáng)紀(jì)律保障。加大年級(jí)考核小組值日督查力度，維護(hù)學(xué)生正常學(xué)習(xí)與活動(dòng)
秩序。
5、做好中考信息聯(lián)絡(luò)工作。力爭(zhēng)與縣教研室保持經(jīng)常聯(lián)系，與市、縣內(nèi)各名校相互溝通交流，組織教師走出去學(xué)習(xí)取經(jīng)，獲得有價(jià)值中考信息，不斷提升我校中考備工作的有效性，推進(jìn)復(fù)習(xí)質(zhì)量的提高。
6、抓面向全體學(xué)生教學(xué)，做好培優(yōu)治跛工作。教師要讓學(xué)生了解自己在各學(xué)科的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行分層教學(xué)，對(duì)于優(yōu)生要引導(dǎo)他們不斷進(jìn)取，要及時(shí)正確地掌握他們?cè)跍y(cè)試、模擬考試中的失分情況，并進(jìn)行針對(duì)性的重點(diǎn)訓(xùn)練。對(duì)于學(xué)業(yè)成績(jī)差的學(xué)生，一方面教師要付出更多的關(guān)愛(ài)，要善于發(fā)現(xiàn)他們的亮點(diǎn)，另一方面班主任要掌握這些學(xué)生的成績(jī)差在哪科？差在哪？差的原因是什么？與科任老師共同研究采取什么措施去補(bǔ)救。把貼近課本、打好基礎(chǔ)和面向全體學(xué)生教學(xué)作為提高中考成績(jī)的重要措施。
7、把握中考命題方向，提高備考效率。發(fā)揮集體備課作用，細(xì)心研究中考形式及動(dòng)態(tài)、中考試題類(lèi)型、難度、方向等熱點(diǎn)問(wèn)題，加強(qiáng)信息交流，多方吸取精華，把握中考命題方向，做好中考信息資料的收集、整理和利用工作，針對(duì)考點(diǎn)，抓住易錯(cuò)點(diǎn)，提高學(xué)生應(yīng)對(duì)能力，加強(qiáng)中考復(fù)習(xí)的針對(duì)性，提高備考效率。對(duì)于近年來(lái)中考試卷涉及較多的考點(diǎn)可以進(jìn)行一般性的復(fù)習(xí)，對(duì)于專(zhuān)家已經(jīng)明確的重點(diǎn)內(nèi)容要進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)，對(duì)于部分骨干教師的命題思想和原則要進(jìn)行梳理和熟悉，對(duì)于部分骨干教師所命制的模擬試卷要進(jìn)行重點(diǎn)訓(xùn)練。
8、加強(qiáng)方法指導(dǎo)，強(qiáng)化能力訓(xùn)練。教師要思考如何利用較少的時(shí)間有效地完成大容量的知識(shí)內(nèi)容，在重點(diǎn)突出基礎(chǔ)知識(shí)的環(huán)節(jié)上進(jìn)一步發(fā)展能力，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，采取靈活的課堂形式和檢測(cè)手段，教師在備考中要講究方法與策略，結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)教給學(xué)生多種類(lèi)型的學(xué)習(xí)方法和各種題型的解題技巧，結(jié)合能力訓(xùn)練把方法轉(zhuǎn)移成學(xué)生自主的能力，要規(guī)范資料使用，提高使用效率，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，發(fā)揮備考小組集體智慧，精心組織復(fù)習(xí)材料，做到資源共享，特別要重視使用《中考導(dǎo)引》，吃透導(dǎo)引精神，領(lǐng)悟?qū)б难酝庵�、弦外之音�?/p>
9、強(qiáng)化考試技能訓(xùn)練。每次的測(cè)試、模擬考試后要針對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行質(zhì)量分析，做到凡考必評(píng)，凡評(píng)必補(bǔ)，及時(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，提高學(xué)生的應(yīng)試技能。特別是利用平時(shí)模擬考試的機(jī)會(huì)，抓好訓(xùn)練網(wǎng)上閱卷應(yīng)對(duì)技巧。
六、備考時(shí)間節(jié)點(diǎn)安排
七里中學(xué)九年級(jí)組 2017.02.20
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