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歷史科中考備考總結(jié)
進(jìn)入初四以來(lái)整個(gè)人像上了發(fā)條的鬧鐘，精神上進(jìn)入高度戰(zhàn)備狀態(tài)，但是還得表現(xiàn)的很輕松，不然學(xué)生壓力就更大了。這是一個(gè)摸索著前進(jìn)的過(guò)程，假期制定的一些復(fù)習(xí)計(jì)劃在實(shí)際的操作中有的需要更改，有的派不上用場(chǎng)，復(fù)習(xí)資料也是全部重新準(zhǔn)備。這一年下來(lái)，雖然有迷茫的時(shí)候，但是，總體來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得做到了有條不紊，將復(fù)習(xí)的心得寫下來(lái)，以備下輪參考。
基本運(yùn)用傳統(tǒng)的三輪復(fù)習(xí)法，但是其實(shí)每輪之間界限并不是那么明確的，各有滲透。
第一輪用了一個(gè)學(xué)期，歷史學(xué)科的特點(diǎn)就是容易理解，容易記憶，而同時(shí)知識(shí)點(diǎn)又容易遺忘。進(jìn)入初四以來(lái)，我們開(kāi)始了地毯式的復(fù)習(xí)，當(dāng)然我并不贊成拿過(guò)書來(lái)就開(kāi)始背，每節(jié)課都昏昏沉沉。我覺(jué)得大歷史觀要從初中就開(kāi)始培養(yǎng)。只有從整體上把握歷史的發(fā)展線索，規(guī)律才能在遇到問(wèn)題的時(shí)候處亂不驚。所以，根據(jù)考點(diǎn)，第一輪復(fù)習(xí)我首先與學(xué)生一起分段，分期，在此基礎(chǔ)上再進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)記憶。
第一輪重在基礎(chǔ)，所以上課的檢查環(huán)節(jié)必不可少。這一輪的練習(xí)題以基礎(chǔ)為主，每節(jié)課涉及一到兩個(gè)材料分析題，題目必須精選，盡可能多的使用近幾年的中考題。
第二輪用了大約2個(gè)月時(shí)間。這一輪是在第一論的基礎(chǔ)上有一個(gè)總體的拔高，從知識(shí)的掌握和運(yùn)用上，從整體的歷史觀的建立上，都要爭(zhēng)取有大的突破。這一輪，我們打破了章節(jié)和課本的順序，重新整合教材。從橫向和縱向上對(duì)知識(shí)進(jìn)行串聯(lián)和運(yùn)用。這一輪的復(fù)習(xí)時(shí)建立在第一輪基礎(chǔ)掌握的前提下，進(jìn)行大量的習(xí)題練習(xí)。一節(jié)課分兩半，前半部分整合知識(shí)，后半部分快速練習(xí)。在這一階段的做題過(guò)程中，又向中考邁進(jìn)一大步，以練習(xí)各地市的中考題為主，使學(xué)生適應(yīng)中考的難度。
第三輪，是查缺補(bǔ)漏的過(guò)程。在這一階段，不能放松基礎(chǔ)的檢查，同時(shí)也不能停止做題，要使學(xué)生適應(yīng)考試的氛圍，我們利用課堂了幾次模擬考試。對(duì)于做過(guò)的題，要及時(shí)回顧。同時(shí)，要大膽預(yù)測(cè)，根據(jù)自己的見(jiàn)解，預(yù)測(cè)考試的重點(diǎn)，熱點(diǎn)。在考前，我預(yù)測(cè)本次考試的兩個(gè)熱點(diǎn)：一是世博，對(duì)應(yīng)歷史上的三次科技革命。這一問(wèn)題在政治上考了，歷史上也涉及了幾點(diǎn)。二是歐盟，針對(duì)希臘債務(wù)危機(jī)，各國(guó)不同的反應(yīng)，對(duì)歐盟的成立及其意義進(jìn)行考察，本次考試涉及了一個(gè)大的材料解析。所以，不能因?yàn)樽约喝狈ψ孕啪筒桓掖竽戭A(yù)測(cè)。
另，本次考試中考察了《全球通史》中的問(wèn)題，這一問(wèn)題雖然較簡(jiǎn)單，但也同時(shí)提醒我們自己的專業(yè)知識(shí)要不斷儲(chǔ)備。正是我閱讀的這套書中的問(wèn)題，所以，要不斷加強(qiáng)專業(yè)素養(yǎng)。
中考已進(jìn)行完，我沒(méi)有遺憾。在這四年當(dāng)中，我覺(jué)得課堂是學(xué)生取得好的歷史成績(jī)的制勝法寶。在新的一輪的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我認(rèn)為要想真的讓學(xué)生喜歡歷史，熱愛(ài)歷史，從而能學(xué)好歷史，唯一的辦法就是教師提高自己駕馭課堂的能力，向課堂要質(zhì)量。教師多下功夫，避免學(xué)生做無(wú)用功。希望以上的一點(diǎn)心得能在下一輪的教學(xué)中發(fā)揮作用并不斷完善。
歷史科中考備考總結(jié) [篇2]
2012年中考已過(guò)去，現(xiàn)就一年歷史備考做出總結(jié)，以便來(lái)年借鑒。
如果說(shuō)初級(jí)中學(xué)歷史科有一點(diǎn)進(jìn)步，我想應(yīng)歸功于以下幾個(gè)方面：
一、常規(guī)工作做到實(shí)處�！叭旯麑W(xué)詩(shī),功夫在詩(shī)外”，我們追求的中考分?jǐn)?shù)，不是僅看考前幾天的死記硬背，不是靠?jī)e幸得來(lái)的，而是建立在平時(shí)常規(guī)工作之上的。午讀方面，一年來(lái)，我們?yōu)樘岣咦x書質(zhì)量，要求每次必到；周測(cè)方面，每學(xué)期18次，一次不落，為使周測(cè)試題緊扣我們教學(xué)進(jìn)度和學(xué)生水平，每次周測(cè)試題都自己出，每道題必精挑細(xì)選；批改作業(yè)方面，我相信“只有認(rèn)真改，學(xué)生才會(huì)認(rèn)真做”因此，我們克服工作量超大的不利因素，做到不管學(xué)校有沒(méi)有要求，我們都認(rèn)真批改每一份交上來(lái)的試卷。
二、科學(xué)安排進(jìn)度和編輯復(fù)習(xí)資料。時(shí)間安排上，在每周只有兩節(jié)課的情況下，精密計(jì)算，使今年的備考工作從容有序；復(fù)習(xí)資料上，統(tǒng)一購(gòu)買最好的《中考沖刺》，編輯出最適合我們學(xué)生的周測(cè)和“二十問(wèn)”，考前三周，我結(jié)合考點(diǎn)，編出“中國(guó)史二十問(wèn)”、“世界史二十問(wèn)”、精選填空五張，現(xiàn)在看來(lái)，今年絕大多數(shù)中考試題都涵蓋在我們精編的資料里。
三、科組精誠(chéng)協(xié)作、不斷完善備考。我們組相互學(xué)習(xí)，互相討論，將聽(tīng)課、評(píng)課、改進(jìn)教學(xué)做到經(jīng)�；瑥亩岣吡藗淇夹省Ｏ嗷贤�，做到復(fù)習(xí)資料一致、上課進(jìn)度一致、考點(diǎn)落實(shí)一致、評(píng)價(jià)反饋一致�？梢哉f(shuō)，科組精誠(chéng)合作使大家齊頭并進(jìn)。
當(dāng)然，一年備考工作，也有許多要改進(jìn)的地方，主要如下：
一、低分學(xué)生多。今年試題較容易，但有些同學(xué)出現(xiàn)“反正我不會(huì)”的心態(tài)，中考時(shí)不做或消極應(yīng)付，拉低了平均分。從教育風(fēng)向和東莞趨勢(shì)上看，中考題目應(yīng)該是趨向容易。所以，來(lái)年提高平均分的最好方式就是抓基礎(chǔ)、抓低分學(xué)生。
二、答題技巧、應(yīng)試能力要提高。今年考前，我給學(xué)生說(shuō)“中考題目不可怕，只是問(wèn)得刁”，學(xué)生失分，很大一部分原因就是題目讀不懂，一定要讓學(xué)生在三年級(jí)一開(kāi)始就嗅到中考的味道，習(xí)慣于較“刁”的問(wèn)題。
三、課堂效率有待提高。組內(nèi)年輕老師李禮洪的課堂效率值得學(xué)習(xí)，學(xué)校甚至有向全體老師推廣的必要，“效率才是王道”。
四、不要迷信所謂信息題、“最新消息”�？记皩Ｗⅰ靶畔㈩}”，浪費(fèi)了寶貴時(shí)間，助長(zhǎng)大家的投機(jī)和依賴心理，不利于復(fù)習(xí)備考�？偨Y(jié)今年來(lái)看，我認(rèn)為最后兩節(jié)課一定要全面回顧所有做過(guò)的錯(cuò)題、考點(diǎn)。老師利用這個(gè)時(shí)間，與學(xué)生親切溝通鼓勁，幽默講解答題技巧等。
最后，我認(rèn)為三年級(jí)老師一定要自信我們的學(xué)生能掌握好！自信能超越市平均！
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