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對(duì)年輕人創(chuàng)業(yè)的看法
創(chuàng)業(yè)就是創(chuàng)業(yè)者對(duì)自己擁有的資源或通過(guò)努力能夠擁有的資源進(jìn)行優(yōu)化整合，從而創(chuàng)造出更大經(jīng)濟(jì)或社會(huì)價(jià)值的過(guò)程。創(chuàng)業(yè)是一種勞動(dòng)方式，是一種需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)者：運(yùn)氣、組織、運(yùn)用服務(wù)、技術(shù)、器物作業(yè)的思考、推理、判斷的行為。作為一名曾經(jīng)的創(chuàng)業(yè)者，我從一開始對(duì)創(chuàng)業(yè)的看法，到失敗后的感想和體會(huì)三個(gè)方面進(jìn)行分析：
一、對(duì)創(chuàng)業(yè)的看法
創(chuàng)業(yè)可能是對(duì)當(dāng)下的年輕人或者說(shuō)每一個(gè)人最有吸引力的一個(gè)詞匯了，每當(dāng)聽到有人說(shuō)某某創(chuàng)業(yè)有多么的成功，身邊的人都在摩拳擦掌的想去試一試，并大多數(shù)人都堅(jiān)信，如果自己去做的話一定可以做得更好，我相信自戀是每一個(gè)人的共性，包括我自己也是這樣子，我認(rèn)為這正是人類不斷自我超越的原動(dòng)力，因?yàn)槲覀兌紙?jiān)信我們可以做得更好，很多人并為此付出了行動(dòng)，才有了我們今天的物質(zhì)文明和精神文明的高度發(fā)達(dá)，才有了這個(gè)多姿多彩的世界。
創(chuàng)業(yè)意識(shí)在創(chuàng)造過(guò)程中，不僅要把握好了機(jī)會(huì)，有了好的點(diǎn)子，這些對(duì)于創(chuàng)業(yè)來(lái)說(shuō)還是不夠的。我認(rèn)為創(chuàng)業(yè)者還應(yīng)該樹立合作意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、敬業(yè)意識(shí)和信譽(yù)意識(shí)。
二、創(chuàng)業(yè)的感想
通過(guò)自己創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷，我簡(jiǎn)要的談?wù)勛约旱母邢耄?、要相信項(xiàng)目，相信自己。連自己做的項(xiàng)目都不相信，要及早回家，留多一分鐘都是浪費(fèi)青春。連自己的能力都不相信，如何能讓伙伴信任你？ 2、
執(zhí)行力永遠(yuǎn)是第一位。一個(gè)方案執(zhí)行好了，比十個(gè)計(jì)劃強(qiáng)。作為創(chuàng)業(yè)者要自問(wèn)，別人做兩天的事情，自己一天能否完成？不能的話要自省，連一個(gè)好員工都談不上，莫談創(chuàng)業(yè)。3、無(wú)計(jì)劃，是“瞎子”。 上個(gè)月做了什么？下個(gè)月要做什么？為什么要這樣做？高級(jí)點(diǎn)的員工都要想這個(gè)問(wèn)題，更何況是公司的合伙人。4、只會(huì)抱怨最可怕。 抱怨不可怕，只會(huì)抱怨最可怕。創(chuàng)業(yè)是摸著石頭過(guò)河，壓力、質(zhì)疑、沮喪、憤怒、消極...時(shí)時(shí)刻刻會(huì)出現(xiàn)。抱怨之余要記住，該是你做的事情，還請(qǐng)你做好，做好之余，還是要盡自己的能力幫助團(tuán)隊(duì)成員。5、切勿危機(jī)感不足,時(shí)間觀念不強(qiáng)。溫水煮青蛙的故事大家都聽過(guò)�？墒怯卸嗌偃藛�(wèn)過(guò)自己，自己現(xiàn)在是不是就在鍋里呆著呢？ 6、投機(jī)心理不可取。做事情最忌諱猜測(cè)，自認(rèn)為，想當(dāng)然。不做準(zhǔn)備，不做功課。如此創(chuàng)業(yè)和買彩票沒(méi)什么區(qū)別，上頭條的都是那千萬(wàn)分之一，被別人的成功蒙蔽了眼睛。
三、創(chuàng)業(yè)的體會(huì)
一次創(chuàng)業(yè)的失敗，使我對(duì)創(chuàng)業(yè)的體會(huì)和認(rèn)識(shí)更加深刻，同時(shí)也在這次創(chuàng)業(yè)中總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)。（1）在合作之前一定要把利益關(guān)系，工作安排講明了，不要沖動(dòng)做事，能簽合同最好還是簽合同，為的是將來(lái)不容易發(fā)生沖突；（2）如果是合股的話，一定要把所占的股份份額寫明；（3）尋找合伙人時(shí)，一定要了解他，不要簡(jiǎn)單的看一個(gè)人覺(jué)得好就放心的合作，看看他適合一個(gè)人創(chuàng)業(yè)還是團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)。（4）團(tuán)隊(duì)創(chuàng)業(yè)一定要找一個(gè)辦事圓滑，考慮事情周全，能夠和每個(gè)人和睦相處的，積極主動(dòng)的人來(lái)做主要負(fù)責(zé)人，并講明如果要是多數(shù)股東不同意這么
去做的話，主要負(fù)責(zé)人沒(méi)權(quán)利按照自己少數(shù)意見(jiàn)來(lái)做決定；（5）創(chuàng)業(yè)初期的每一筆開銷都要有明細(xì)賬，金額超過(guò)一定的數(shù)額（根據(jù)不同行業(yè)的開銷金額大小定）一定要大家商量后決定。創(chuàng)業(yè)初期要勒緊褲腰帶，每一筆花銷都要拉下臉皮往下壓價(jià)，這樣省出來(lái)的全是自己的錢；
（6）要有恒心和毅力，創(chuàng)業(yè)初期會(huì)很累，大家要能吃苦；（7）和團(tuán)隊(duì)里的每一個(gè)人搞好關(guān)系，建立起自己的智囊團(tuán)隊(duì)，這樣就不怕任何的外來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)壓力；（8）要學(xué)會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)員工和答謝幫助過(guò)你的人；（9）創(chuàng)業(yè)前要進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研， 很多年輕人可能有著滿腔的創(chuàng)業(yè)熱情，但我要說(shuō)的是，創(chuàng)業(yè)不能盲目，在創(chuàng)業(yè)前一定要進(jìn)行全面細(xì)致的市場(chǎng)調(diào)查，最好是從事自己熟悉的領(lǐng)域。
對(duì)年輕人創(chuàng)業(yè)的看法 [篇2]
經(jīng)過(guò)幾周的學(xué)習(xí)，我對(duì)創(chuàng)業(yè)有了一定的了解，也有了一些看法。 老師的課講很精彩，引用的案例也很有幫助，創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)是指引起和維持個(gè)體從事創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，并使活動(dòng)朝向某些目標(biāo)的內(nèi)部動(dòng)力。它是鼓勵(lì)和引導(dǎo)個(gè)體為實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)成功而行動(dòng)的內(nèi)在力量。創(chuàng)業(yè)的動(dòng)機(jī)大體上可以歸為以下4類：對(duì)成就的需要、對(duì)獨(dú)立性的偏好、控制的欲望、改變家庭和個(gè)人的經(jīng)濟(jì)狀況。創(chuàng)業(yè)是適宜的創(chuàng)業(yè)環(huán)境與做好創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備的大學(xué)生相結(jié)合的產(chǎn)物，但為什么會(huì)有上班族和大學(xué)生在本應(yīng)認(rèn)真工作或?qū)W習(xí)的時(shí)候走上了創(chuàng)業(yè)的道路?他們的動(dòng)機(jī)有一定的特殊性，歸納起來(lái)主要有以下4種類型：
1.生存的需要。首先，由于經(jīng)濟(jì)的原因，一部分人選擇兼職。在打工的過(guò)程中有一部分具有創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的人會(huì)發(fā)現(xiàn)商機(jī)并且去把握它，開始走上了創(chuàng)業(yè)的道路。其次，目前已經(jīng)有一部分學(xué)生開始獨(dú)立承擔(dān)自己的學(xué)習(xí)、生活費(fèi)用，在他們中也產(chǎn)生了一定數(shù)量的創(chuàng)業(yè)先行者。這部分創(chuàng)業(yè)者通常都以學(xué)習(xí)為主要目的，從事一些需要投入時(shí)間、精力較少的行業(yè)，對(duì)經(jīng)濟(jì)回報(bào)要求較低。
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2.積累的需要。當(dāng)代年輕人隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)于相互關(guān)系和成長(zhǎng)的需要會(huì)逐漸強(qiáng)烈。一部分年輕人為了增加自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，豐富自己的社會(huì)閱歷，或者為了自己以后的發(fā)展或?qū)崿F(xiàn)自己的某個(gè)目標(biāo)做好經(jīng)濟(jì)上的準(zhǔn)備，在條件成熟的情況下也會(huì)利用業(yè)余時(shí)間走上創(chuàng)業(yè)的道路。這個(gè)類型的創(chuàng)業(yè)者往往以鍛煉為目的，承受失敗的能力較強(qiáng)。
3.自我實(shí)現(xiàn)的需要。大學(xué)生或職場(chǎng)新人正處于創(chuàng)造能力的覺(jué)醒時(shí)期，對(duì)創(chuàng)新充滿了渴望和憧憬。他們思維活躍、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)烈同時(shí)所受的約束和束縛較少。另外，由于大學(xué)生所處的環(huán)境，他們往往更容易接觸一些新的發(fā)明和學(xué)術(shù)上的新成果，或者他們中的一部分人本身?yè)碛芯哂凶灾髦R(shí)產(chǎn)權(quán)的科研成果。為了能早日實(shí)現(xiàn)自己成功的目標(biāo)，他們中的一部分人改變了自己的成功觀念也開始了自己的創(chuàng)業(yè)生涯。
4.就業(yè)的需要。當(dāng)前，我國(guó)的大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)相當(dāng)嚴(yán)峻，一方面表現(xiàn)為需求不足，另外一方面表現(xiàn)為大學(xué)畢業(yè)生的工資待遇降低。在這種情況之下，為了找到一份自己滿意的工作，有一部分大學(xué)生也開始了創(chuàng)業(yè)。
曾有一份調(diào)查顯示，有74.5%的大學(xué)生會(huì)考慮創(chuàng)業(yè)，只有18.5%的同學(xué)明確表明沒(méi)有創(chuàng)業(yè)的打算。而在調(diào)查的同學(xué)中已經(jīng)創(chuàng)業(yè)或者曾經(jīng)創(chuàng)業(yè)的人占5.2%，這說(shuō)明想創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生人雖多，但是真正將想法落實(shí)于實(shí)踐、投資自己夢(mèng)想的人卻很少，而已經(jīng)成功創(chuàng)業(yè)的甚至不到1.6%，所以我覺(jué)得要謹(jǐn)慎�；蛟S許多人會(huì)提起許多創(chuàng)業(yè)英雄，輟學(xué)創(chuàng)業(yè)之類的，但是你要知道，這些人是少數(shù)，正因?yàn)槭巧贁?shù)，所以他們的成功，讓我們?nèi)绱算懹浽谛摹２⒎撬腥硕歼m合創(chuàng)業(yè)，適合自己的才是正確的。
創(chuàng)業(yè)首先是對(duì)市場(chǎng)的洞察，可以說(shuō)自己對(duì)市場(chǎng)的不了解，對(duì)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的不了解，甚至就算在學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)時(shí)，對(duì)專業(yè)詞匯的迷茫就是自己在創(chuàng)業(yè)途中的一座大山。沒(méi)有敏銳的眼光可以看出市場(chǎng)中有前景的項(xiàng)目。這主要是自己作為上班族，根本無(wú)法了解到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的許多
變化。極度缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的我，無(wú)法在市場(chǎng)中找到一條創(chuàng)業(yè)的道路。 其次，在管理方面，我知道自己的能力，知道自己的管理水平，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能勝任這些工作。對(duì)于管理制度，自己更是一頭霧水，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能就創(chuàng)業(yè)擬出一份管理方案出來(lái)。
以上是我對(duì)于創(chuàng)業(yè)的一些看法，這些看法僅代表我個(gè)人現(xiàn)在這個(gè)階段的想法，或許不夠成熟，或許太偏激，或許還有許多需要改進(jìn)的地方，因此在今后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)更加努力。
對(duì)年輕人創(chuàng)業(yè)的看法 [篇3]
經(jīng)過(guò)四周的學(xué)習(xí)，我對(duì)創(chuàng)業(yè)有了一定的了解，也有了一些看法。
老師的課講的很精彩，引用的案例也很有幫助，這讓不少同學(xué)開始萌生或者更加堅(jiān)定自己的創(chuàng)業(yè)理想，就比如我自己，突然會(huì)有要去創(chuàng)業(yè)的沖動(dòng)。一連幾天都在思考著自己創(chuàng)業(yè)，不斷上網(wǎng)查閱有關(guān)內(nèi)容，滿懷激情�？墒�，激情不等于能力，激情不是全部�？偨Y(jié)查閱的資料可以發(fā)現(xiàn)，自己對(duì)于創(chuàng)業(yè)，還有太多太多需要學(xué)習(xí)的地方。
首先是對(duì)市場(chǎng)的洞察，可以說(shuō)自己就是一個(gè)商業(yè)盲，對(duì)市場(chǎng)的不了解，對(duì)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的不了解，甚至就算在學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)時(shí)，對(duì)專業(yè)詞匯的迷茫就是自己在創(chuàng)業(yè)途中的一座大山。沒(méi)有敏銳的鼻子可以嗅出市場(chǎng)中有前景的項(xiàng)目。這主要是自己作為一名大學(xué)生，僅在學(xué)校這個(gè)小小的社會(huì)中學(xué)習(xí)，根本無(wú)法了解到外面世界的許多變化。極度缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的我，無(wú)法在市場(chǎng)中找到一條創(chuàng)業(yè)的道路。 其次，在管理方面，自己雖然是班上的班干，是學(xué)生會(huì)中的一個(gè)部長(zhǎng)，但我知道自己的能力，知道自己的管理水平，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能勝任這些工作。對(duì)于管理制度，自己更是一頭霧水，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能就創(chuàng)業(yè)擬出一份管理方案出來(lái)。
最后是營(yíng)銷，自己也是一無(wú)所知。所以經(jīng)過(guò)幾天的思考，總結(jié)出自己不適合創(chuàng)業(yè)，或者說(shuō)現(xiàn)在甚至是到畢業(yè)，不適合創(chuàng)業(yè)。自己還有許多知識(shí)需要學(xué)習(xí)，還有許多經(jīng)驗(yàn)需要積累。于是我對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，也有了一些看法。
就個(gè)人而言，我不贊成退學(xué)創(chuàng)業(yè)。校園的時(shí)光本來(lái)就很短暫，在這充滿激情的幾年里，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，參加社團(tuán)活動(dòng)，在校外校內(nèi)兼職，談戀愛(ài)，看球賽，玩游戲，打球賽大學(xué)的生活是美好的，畢竟我們幾乎有一生的時(shí)間去工作，而單純的讀書時(shí)間，也就那么幾年。就算把時(shí)間“浪費(fèi)”在校園內(nèi)，也是可以的。雖然這樣說(shuō)很極端，但是，在我們這個(gè)年齡的人，就應(yīng)該做我們這個(gè)年齡的事。我們一部分人會(huì)叛逆，去逃課，去荒廢部分學(xué)業(yè)，但絕大多數(shù)的我們也會(huì)理性的思考未來(lái)，為畢業(yè)后的生活好好考慮，這，才是這個(gè)年齡段的生活。有句話說(shuō)得好，大學(xué)生雖然是“大”學(xué)生，但再大還是學(xué)生，學(xué)生就應(yīng)該專心的學(xué)習(xí)，不應(yīng)該過(guò)早的輟學(xué)去打工，去創(chuàng)業(yè)，我們的知識(shí)不夠厚，我們的經(jīng)驗(yàn)不夠多，我們眼中的社會(huì)還過(guò)于單純，創(chuàng)業(yè)的激情不足以讓我們?cè)趶?fù)雜的社會(huì)中生存下來(lái)。激情過(guò)多會(huì)使我們對(duì)創(chuàng)業(yè)信誓旦旦和對(duì)創(chuàng)業(yè)前途過(guò)于樂(lè)觀，對(duì)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的可行性分析不夠全面不嚴(yán)謹(jǐn)，只從事物的一方面評(píng)價(jià)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。因此我們需要在學(xué)校學(xué)習(xí)知識(shí)，積累經(jīng)驗(yàn)，直到畢業(yè)。
而畢業(yè)之后，大部分剛出校門的我們，在行業(yè)知識(shí)、管理經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)閱歷等方面仍有所欠缺，對(duì)自己的認(rèn)識(shí)也不夠徹底。我們已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)這樣多的：畢業(yè)之后的我們，并不知道自己真正要做什么，而又能做什么，這些都需要通過(guò)工作，通過(guò)慢慢接觸社會(huì)，來(lái)了解的。所以選擇創(chuàng)業(yè)是，應(yīng)該想清楚自己要干什么，喜歡干什么，能干什么。我覺(jué)得學(xué)長(zhǎng)說(shuō)得很對(duì)，所以我認(rèn)為我們大學(xué)生畢業(yè)之后還是先就業(yè)，體驗(yàn)別人的創(chuàng)業(yè)過(guò)程，積累管理經(jīng)驗(yàn)，對(duì)這個(gè)行業(yè)熟悉之后，再創(chuàng)業(yè)比較好。
曾有一份調(diào)查顯示，有74.5%的大學(xué)生會(huì)考慮創(chuàng)業(yè)，只有18.5%的同學(xué)明確表明沒(méi)有創(chuàng)業(yè)的打算。而在調(diào)查的同學(xué)中已經(jīng)創(chuàng)業(yè)或者曾經(jīng)創(chuàng)業(yè)的人占5.2%，這說(shuō)明想創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生人雖多，但是真正將想法落實(shí)于實(shí)踐、投資自己夢(mèng)想的人卻很少，而已經(jīng)成功創(chuàng)業(yè)的甚至不到1.6%。所以，我覺(jué)得我們大學(xué)生創(chuàng)業(yè)要謹(jǐn)
慎。
或許許多人會(huì)提起許多創(chuàng)業(yè)英雄，輟學(xué)創(chuàng)業(yè)之類的，但是你要知道，這些人是少數(shù)，正因?yàn)槭巧贁?shù)，所以他們的成功，讓我們?nèi)绱算懹浽谛�。并非所有的在校大學(xué)生都適合創(chuàng)業(yè)，自主創(chuàng)業(yè)知識(shí)職業(yè)選擇中的一種。行行出狀元，合適的才是正確的。我們?cè)诖髮W(xué)的幾年時(shí)光里，就應(yīng)該認(rèn)真考慮自己的職業(yè)規(guī)劃，根據(jù)自己的規(guī)劃與實(shí)際情況抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識(shí)，培養(yǎng)相關(guān)的能力和素質(zhì)，為以后的就業(yè)做好準(zhǔn)備。盡管有些大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的初衷是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、鍛煉自我能力，這對(duì)于理論性的知識(shí)的理解有很大幫助，但相對(duì)于專業(yè)知識(shí)不扎實(shí)的大學(xué)生，以學(xué)業(yè)的代價(jià)去換取社會(huì)經(jīng)驗(yàn)就太不值得了。而那些想要在校創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)學(xué)業(yè)都兼顧的同學(xué)，不僅要投入不少的資金，還需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力，最后的結(jié)果可能什么都得不到。
二十一世紀(jì)人才最貴，我們作為一名大學(xué)生，就更應(yīng)該做好自己的本職工作，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，實(shí)踐，只能是我們?cè)谛r(shí)期對(duì)理論知識(shí)的一個(gè)很好的補(bǔ)充，但過(guò)多的實(shí)踐不能代替理論知識(shí)，所以我們還是多把時(shí)間投入到課本中。對(duì)于創(chuàng)業(yè)，除非你有很好的項(xiàng)目，除非你有很強(qiáng)的能力，否則，我們最多只能去格子鋪賣些小玩意而已。創(chuàng)業(yè)，只能是我們努力學(xué)習(xí)，奮力向前的一個(gè)目標(biāo)。
以上是我對(duì)于創(chuàng)業(yè)的一些看法，這些看法僅代表我個(gè)人現(xiàn)在這個(gè)階段的想法，或許不夠成熟，或許太偏激，或許還有許多需要改進(jìn)的地方，因此在今后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)認(rèn)真思考，改正自己思想上和行為上的不足，更理性的對(duì)待創(chuàng)業(yè)這個(gè)問(wèn)題。
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