職業(yè)生涯規(guī)劃展望未來

當(dāng)今社會處在變革的時代，到處充滿著激烈的競爭。物競天擇，適者生存。職業(yè)活動的競爭非常突出，尤其是我國加入WTO后。要想在這場激烈的競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地，必須設(shè)計好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。這樣才能做到心中有數(shù)，不打無準(zhǔn)備之仗。對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計一下。有了目標(biāo)，才會有動力。

一、自我盤點

我，性格開朗、活潑，業(yè)余時間愛交友、聽音樂、外出散步、聊天，還有上網(wǎng)。心中偶像是周恩來，平時與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好，親人、朋友、教師關(guān)愛，喜歡創(chuàng)新。動手能力較強做事認真投入，但缺乏毅力、恒心，學(xué)習(xí)是“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”，以致一直不能成為尖子生，有時多愁善感，沒有成大器的氣質(zhì)和個性。

我的學(xué)歷目標(biāo)是大專畢業(yè)，工作方向是企業(yè)高級技術(shù)人員或管理人員

二、解決自我盤點中的劣勢和缺點

所謂江山易改，本性難移，雖然恒心不夠，但可憑借那份積極向上的熱情鞭策自己，久而久之，就會慢慢培養(yǎng)起來，充分利用一直關(guān)心支持我的龐大親友團的優(yōu)勢，真心向同學(xué)、老師、朋友請教，及時指出自存存在的各種不同并制定出相應(yīng)計劃以針對改正。

三、職業(yè)評估

根據(jù)霍蘭德職業(yè)性向測評的結(jié)果，我的職業(yè)興趣是：ECS企業(yè)型-常規(guī)型-社會型

E：企業(yè)型

共同特征：追求權(quán)力、權(quán)威和物質(zhì)財富，具有領(lǐng)導(dǎo)才能。喜歡競爭、敢冒風(fēng)險、有野心、抱負。為人務(wù)實，習(xí)慣以利益得失，權(quán)利、地位、金錢等來衡量做事的價值，做事有較強的目的性。

性格特點：善辯、精力旺盛、獨斷、樂觀、自信、好交際、機敏、有支配愿望。

避免的活動：科學(xué)的、深奧的論題。

別人的評價：有活力的、合群的、有領(lǐng)導(dǎo)氣質(zhì)的。

典型職業(yè)：喜歡要求具備經(jīng)營、管理、勸服、監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo)才能，以實現(xiàn)機構(gòu)、政治、社會及經(jīng)濟目標(biāo)的工作，并具備相應(yīng)的能力。如：項目經(jīng)理、銷售人員，營銷管理人員、政府官員、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、法官、律師等。

C：常規(guī)型

共同特征：這類人喜歡常規(guī)的，有規(guī)則的活動，喜歡按照預(yù)先安排好的程序工作。尊重權(quán)威和規(guī)章 

制度，細心、有條理，習(xí)慣接受他人的指揮和領(lǐng)導(dǎo)，自己不謀求領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。喜歡關(guān)注實際和細節(jié)情況，通常較為謹(jǐn)慎和保守，缺乏創(chuàng)造性，不喜歡冒險和競爭，富有自我犧牲精神。

性格特點：有責(zé)任心、依賴性強、高效率、穩(wěn)重踏實、細致、有耐心。

避免的活動：不明確的、無結(jié)構(gòu)的任務(wù)。

別人的評價:謹(jǐn)慎的的、順從的。

典型職業(yè)：喜歡要求注意細節(jié)、精確度、有系統(tǒng)有條理，具有記錄、歸檔、據(jù)特定要求或程序組織數(shù)據(jù)和文字信息的職業(yè)，并具備相應(yīng)能力。如：郵件分類，檔案管理，辦公室工作、打字、統(tǒng)計、秘書、辦公室人員、記事員、會計、行政助理、圖書館管理員、出納員、打字員、投資分析員.

S：社會型

共同特征：喜歡與人交往、不斷結(jié)交新的朋友、善言談、愿意教導(dǎo)別人。關(guān)心社會問題、渴望發(fā)揮自己的社會作用。尋求廣泛的人際關(guān)系，比較看重社會義務(wù)和社會道德。

性格特點：為人友好、熱情、善解人意、樂于助人。

避免的活動：機械或者技術(shù)活動

別人的評價：善于照顧人的、使人愉快的、外向的。

典型職業(yè)：喜歡要求與人打交道的工作，能夠不斷結(jié)交新的朋友，從事提供信息、啟迪、幫助、培訓(xùn)、開發(fā)或治療等事務(wù)，并具備相應(yīng)能力。如: 教育工作者（教師、教育行政人員），社會工作者（咨詢?nèi)藛T、公關(guān)人員、）。 喜歡從事社會福利和主任工作。樂意幫助他人，試圖改善他人的狀況，幫助他人排憂解難，相應(yīng)的職業(yè)，如律師、咨詢?nèi)藛T、科技推廣人員、醫(yī)生、護士等。

四、職業(yè)規(guī)劃

根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè)，在未來應(yīng)該會向管理和機械兩方面發(fā)展。圍繞這兩個方面，我對未來40年作初步規(guī)劃如下：

1、2017~2012年，充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學(xué)好專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備。

2、2012~2017年，利用2年左右的時間，經(jīng)過不斷的嘗試努力，初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位。 在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，加強溝通，虛心求教。

3、2017-2050年，在自己的工作崗位上，踏踏實實的貢獻自己的力量，擁有一個完美的家庭。

五、結(jié)束語

通過對職業(yè)自我的分析和職業(yè)信息的搜索，我對自己、對職業(yè)有了一個初步的了解。通過將職業(yè)自我和職業(yè)信息的匹配，我初步判斷出自己的優(yōu)勢領(lǐng)域和合適的工作方向。進一步規(guī)劃，讓我對適合自己的行業(yè)和公司類型有了了解。思索自己的職業(yè)環(huán)境要求和職業(yè)目標(biāo)計劃，讓我對職業(yè)有了一個細致的描繪�，F(xiàn)在我比較清晰的理清了自己的職業(yè)系統(tǒng)，進行了相應(yīng)的職業(yè)規(guī)劃，撥開迷霧，第一次清晰地看到了自己的職業(yè)之路。計劃固然好，但更重要的在于具體實踐并取得成效。任何目標(biāo)只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標(biāo)計劃隨時都可能遭遇問題，所以要保持清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載著 

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收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼。

職業(yè)生涯規(guī)劃展望未來 [篇2]

明天是盒子里的巧克力糖，什么滋味，充滿想象；生活是一場直播的電影，關(guān)于結(jié)局，無法預(yù)想。我們不能改變已然的歷史，但我們能把未知的將來。因此，為自己的生命之行找準(zhǔn)方向尤為重要，也許將來的自己不是什么舉足輕重的人物，但至少在奮斗之后不會后悔。

一、自我評價

（一）、職業(yè)測評（所有測試在均在北森職業(yè)測評系統(tǒng)系統(tǒng)中完成）

1、職業(yè)性格測試

內(nèi)向Introvert 外向Extrovert

I:38.5% E:61.5%

感覺Sensing 直覺Intuition

S:56.1% N:43.9%

思考Thinking 情感Feeling

T：40.6% F：59.4%

判斷Judging 知覺Perceiving

J：54% P:46%

利用MBTI理論，進行Psytopic權(quán)威測驗得出我的性格類型傾向是ENFP(外向+感覺+情感+判斷)。這一類型具有滿足他人需求的愛心、熱情和洞察力等特點，他們更可能會被中學(xué)、大學(xué)、銷售服務(wù)、寫作和研究等職業(yè)所吸引。

2、霍蘭德職業(yè)興趣測試

著名生涯發(fā)展理論學(xué)家霍蘭德（Holland）把人的職業(yè)興趣分為六種類型，分別是：現(xiàn)實型（R）、研究型（I）、藝術(shù)型（A）、社會型（S）、企業(yè)型（E）、常規(guī)型（C）

經(jīng)測試，得分最高的是S,第二是E,第三是A。因此，我的職業(yè)傾向是SEA，是以社會型為主的職業(yè)。相關(guān)的職業(yè)類型有：娛樂活動管理員、國外服務(wù)辦事員、社會服務(wù)助理、一般咨詢者、，宗教教育工作者。

3、希波克拉底的四種氣質(zhì)說與職業(yè)關(guān)系

多血質(zhì)、膽汁質(zhì)、粘液質(zhì)、抑郁質(zhì)

經(jīng)測驗，我的氣質(zhì)類型為多血質(zhì)。適合做社交性、文藝性、多樣性、要求反應(yīng)敏捷且均衡的工作，可從事多種職業(yè)。

測驗小平

我的職業(yè)興趣：我是一個有文化、有理想、有道德、有紀(jì)律的新一代青年。我有自己的理想抱負，我會為之執(zhí)著奮斗，但我不會盲從。做事有自己的計劃與風(fēng)格，喜歡與人合作，發(fā)揮團隊的力量。喜歡在團隊中表達自己的意見，并且善

于說服他人。同時對自己的要求嚴(yán)格，律己且自信。

我的職業(yè)價值觀：我對自己未來職業(yè)的要求不是特別高，希望能在自己的努力下，能看到及時的成果。并且，希望未來的工作有一定的挑戰(zhàn)性，能鍛煉自己的能力，運用自己在過去多年的學(xué)習(xí)成果。

我的職業(yè)技能：我擅長做分析，組織，說服他人，也積極聽取他人意見。我喜歡做有挑戰(zhàn)的的工作，在新環(huán)境、新機遇面前進行學(xué)習(xí)并進步。

（二）、他人評價

父母：為人較穩(wěn)重，做事執(zhí)著，喜歡挑戰(zhàn)自我，對自己有興趣的事堅持不懈，不會半途而廢；有自己的理想；自律自信。

老師：學(xué)習(xí)態(tài)度積極端正，有責(zé)任心，有追求，對各種活動有較高的參與熱情。能吃苦耐勞，工作精力充沛，自信自強。

同學(xué)、朋友：學(xué)習(xí)刻苦，認真負責(zé)，有一定魄力，有一定的組織能力，與周圍的同學(xué)、朋友的關(guān)系相處融洽。

（三）、自我剖析

1、興趣：喜歡做一些有意義的事情，喜歡策劃、組織活動，喜歡寫作，喜歡閱讀，喜歡有文化的東西.。

2、性格：屬于外向類型，自信樂觀，對學(xué)習(xí)工作有較高的熱情，喜歡對感興趣的事情進行思考分析。

3、優(yōu)勢：做事的熱情度高，精力充沛，有責(zé)任心，執(zhí)著；有一定組織能力，善于進行團隊合作工作；有自己的想法，善于與人交際。

4、劣勢：不習(xí)慣于空閑，過分空閑會讓我意志消頽；失敗會讓我有挫敗感，但我也有調(diào)節(jié)能力：對別人的質(zhì)疑會很敏感，會很急于證明及自己。

（四）、綜合分析

綜上分析，我是一個有理想，有主見，對文字有興趣、有自己的見解的人，對知識有自己追求的人。雜志編輯需要一定的文字功底，并且需需要高度的責(zé)任心，工作熱情，能吃苦。我自己對文字有興趣，也有責(zé)任心，能吃苦，并且在職業(yè)測評中也符合職業(yè)興趣方向。雖然我還存在著許多的不足，但是相信當(dāng)我真正踏上職業(yè)道路，缺點、不足都會褪去。

二、環(huán)境分析

1、社會環(huán)境

當(dāng)今社會信息很重要，做一本好雜志，或者一份好報紙，受益的不止是一群人，更是帶給當(dāng)今社會以文字力量的沖擊。雖然現(xiàn)代電子信息超速發(fā)展，但是傳統(tǒng)的報刊業(yè)不能消沉下去，報刊業(yè)正是給予快餐文化以沖擊。

2、學(xué)校環(huán)境

我校是國家“211”重點建設(shè)大學(xué)，這里有優(yōu)秀的經(jīng)驗豐富的教師隊伍，并且學(xué)校學(xué)風(fēng)淳樸，師生關(guān)系融洽。我們教育科學(xué)學(xué)院歷來以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，優(yōu)良的學(xué)業(yè)成績在學(xué)校有一定知名度。并且，我院不少同學(xué)都積極深入進行學(xué)術(shù)研究及，我們對文字、理論方面的東西有一定的研究。

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3、專業(yè)環(huán)境

我學(xué)的是教育學(xué)。教育學(xué)雖然聽上去與編輯沒什么關(guān)聯(lián)，但是，學(xué)教育學(xué)對人的系統(tǒng)氣質(zhì)、修養(yǎng)有很大的提升作用。并且教育學(xué)注重文字方面的學(xué)習(xí)，在社會方面有一定的研究，邏輯思維能也有一定的修養(yǎng)。

4、職業(yè)環(huán)境

報刊編輯是一項文字工作，是一項傳統(tǒng)工作，同時也是一種信息產(chǎn)業(yè)，雖傳統(tǒng)但也有其挑戰(zhàn)性。并且這些年隨著電子信息產(chǎn)業(yè)的快速崛起，傳統(tǒng)報刊業(yè)受到?jīng)_擊，這需要在傳統(tǒng)基礎(chǔ)上進行改革。所以這又是一個極具挑戰(zhàn)的工作了。

職業(yè)描述：報刊編輯是傳統(tǒng)職業(yè)，需要多方面的能力，既要自己能寫，又要有自己的觀點，還要能對別人的文字進行加工、點評，還要考慮文字意義、社會影響力、社會反響等。

三、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

（一）、大學(xué)規(guī)劃（18—22歲）

1、大學(xué)一年級：適應(yīng)期

著重于適應(yīng)大學(xué)，做好從高中生到大學(xué)生的過渡；樹立清晰正確的人生觀、價值觀；找準(zhǔn)方向。

目標(biāo)：了解市場需求，關(guān)心時事，夯實專業(yè)知識，對有關(guān)報刊業(yè)的事加以關(guān)注；鍛煉自己的獨立操作能力，提高團隊合作能力。

方案：

◎合理安排時間，充分利用圖書館和網(wǎng)絡(luò)，進行專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，同時了解報刊業(yè)行情；

◎參加社團，三會工作，積累社交及工作經(jīng)驗；

◎參加各種活動、比賽，增加實戰(zhàn)能力；

◎積極練筆，向?qū)W校網(wǎng)站投稿；

◎?qū)W會安排自己的時間，管理好自己，健康生活。

2、大學(xué)二年級：表現(xiàn)期

扎實基礎(chǔ)，學(xué)好專業(yè)知識，積累工作經(jīng)驗。

目標(biāo)：考計算機國家二級證書、英語四級證書，擁有健康的體魄、睿智的頭腦、清晰的職業(yè)規(guī)劃，加強人際交往能力。

方案：

◎在大一基礎(chǔ)上，加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)；

◎定期定量地閱讀知名報刊，并對其進行分析、理解；

◎勤于練筆，想知名報刊投稿；

◎穩(wěn)固自己的交友圈，擴大人脈網(wǎng)；

◎培養(yǎng)自己的敏銳能力，處事果斷力；

◎每天都進行體育鍛煉，保證身體。

3、大學(xué)三年級：夯實期

進行學(xué)術(shù)方面的深造，將報刊業(yè)與自己的教育學(xué)專業(yè)整體結(jié)合，將教育理論體系與之融合。

目標(biāo)：普通話過級，進行調(diào)研活動，在專業(yè)期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)文章；具備一定專業(yè)素養(yǎng)，和工作經(jīng)驗，積累總結(jié)經(jīng)驗；有創(chuàng)業(yè)能力。

方案：

◎熟知報刊業(yè)發(fā)展歷史，了解其特點與發(fā)展規(guī)律；

◎借鑒知名報刊的長處，吸收利用，創(chuàng)造出自己的特色；

◎繼續(xù)充實自己，看古今中外名著，看成功人士的傳記，激勵自己。 大學(xué)四年級：沖刺期

拿到學(xué)位證書，順利畢業(yè)，找到自己心儀的工作

目標(biāo)：爭取獲得“優(yōu)秀畢業(yè)論文”稱號，在實習(xí)單位認真表現(xiàn)，以實在的經(jīng)驗獲得理想職位。

方案：

◎到長沙的報社、雜志社實習(xí)，真正積累實踐經(jīng)驗；

◎利用大量時間準(zhǔn)備論文，發(fā)揮創(chuàng)造性思維；

◎?qū)嵙?xí)過程中認真學(xué)習(xí)，了解行業(yè)內(nèi)的規(guī)律

（二）、職業(yè)人生規(guī)劃（23—？）

1、初入職場，積累經(jīng)驗（23—26）

初入職場，低調(diào)學(xué)習(xí)，重在積累：勤儉節(jié)約有理財頭腦。做好學(xué)習(xí)計劃，整理好工作思路。

2、深入學(xué)習(xí)，厚積薄發(fā)（26—60）

繼續(xù)深入學(xué)習(xí)專業(yè)職業(yè)知識，有條件爭取考研或出國深造；做出一份有大局觀、有新意、有意義的創(chuàng)新策劃書，在傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上對報刊業(yè)進行革新，注入新的生命力。

3、回饋社會，品味人生（60以后）

通過慈善活動等將自己打拼多年的財富回饋給社會；開辦講座，將自己的工作學(xué)習(xí)經(jīng)驗與青年人分享；安度晚年。

四、成功標(biāo)準(zhǔn)

1、成為知名報刊主編；

2、在報刊界有一定的影響力，有自己的風(fēng)格；

3、成為一位有氣質(zhì)、有文化的知性女士，有較高的生活品位；

4、有一定的物質(zhì)條件基礎(chǔ)。

五、現(xiàn)實與理想之間差距及縮小的辦法

差距：專業(yè)不完全對口，會缺少理論知識的指導(dǎo)；實踐經(jīng)驗與理論脫節(jié)，難以完成理論上的革新；文字基礎(chǔ)不夠。

方法：在校學(xué)習(xí)期間，多學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識；加大實踐經(jīng)驗積累，保證操作能力；多練筆，積極投稿；多進行創(chuàng)造性思維的訓(xùn)練，加強創(chuàng)新能力。

六、評估與反饋

我將每隔一個月對自己的計劃與表現(xiàn)進行回顧，標(biāo)膠計劃與現(xiàn)實之間的差距，及時修改計劃，保證其可行性。然后每一個學(xué)期末都對自己一學(xué)期的表現(xiàn)進行一次總結(jié)，再制定修改下學(xué)期的計劃。針對突發(fā)狀況，要有應(yīng)急措施；也要經(jīng)常性提出新要求。一旦發(fā)現(xiàn)計劃與現(xiàn)實沖突或是脫節(jié)，一定要及時調(diào)整，必要時可以改變職業(yè)方向。

尾聲

有人說，今天你站在哪里并不重要，關(guān)鍵在于你下一步會走向哪里。我們無法預(yù)知未來，但我們可以通過自己的努力，掌握未來的方向。未來就在我們腳下，機會就在我們身邊。

職業(yè)生涯規(guī)劃展望未來 [篇3]

大學(xué)的生活是美好的，大學(xué)是夢想的起步，是藝術(shù)的殿堂。安謐的校園生活中依舊讓人感到外面緊張的人才競爭氣息。當(dāng)今社會，充滿了競爭，也必然存在著許多機會，關(guān)鍵在于自己如何選擇。

時代注定了我們必須對人生做出良好的規(guī)劃：基于昨日的規(guī)劃，我們享受當(dāng)下；當(dāng)下盡心規(guī)劃，我們展望未來。我們選擇適合各自的工作就是為了更好地活著，選擇了怎樣的職業(yè)規(guī)劃，就注定擁有怎樣的職業(yè)生涯。我的大學(xué)因為前幾年的規(guī)劃和努力而開始，美好的大學(xué)時光不應(yīng)白白浪費。這是個珍貴的階段，我一定要為自己的未來描繪出一幅最適合自己的職業(yè)生涯藍圖，好好規(guī)劃自己的職業(yè)去向，為自己確立明確的奮斗目標(biāo)。

一、自我評價

作為一名大學(xué)生，我對自己有著本能的認識能力。我出生在普通的職工家庭，平凡的家庭環(huán)境造就了我平和的心境和沉著的本性，要積極進取、出人頭地的意念從記事起就一直在我腦海里蕩存。因此，我深知一個普通家庭的孩子要活得比別人出色，就要付出比別人更多的努力。生活環(huán)境決定了我吃苦耐勞，不肯輕言放棄。而且，成長過程中的一系列努力成果讓我有足夠的自信自己能夠擔(dān)當(dāng)未來職業(yè)的重任。我性格開朗，善于交際，興趣廣泛，容易融入不同的集體，對新鮮事物也能夠比較容易地接受。

當(dāng)今社會的就業(yè)形勢如此復(fù)雜，每個職位的競爭相當(dāng)激烈，不少人通過關(guān)系進入比較理想的行業(yè)就職。但對于同樣資歷的大學(xué)生來說，我始終相信在法治社會和社會監(jiān)督的條件下，大家的就業(yè)機會是平等的。我的專業(yè)是供應(yīng)鏈物流管理，從往后的職業(yè)選擇的角度看，我認為無論以后的職業(yè)是否對口，學(xué)好本專業(yè)的專業(yè)知識、認真完成本專業(yè)學(xué)習(xí)要求都是成為取得社會人才認可資格的最為基礎(chǔ)的內(nèi)容。

我的職業(yè)價值觀很簡單：我對自己未來的人生充滿希望，我樂于接受社會的任何新鮮挑戰(zhàn)，靠自己堅定的意志和實力，我堅信，無論是什么職業(yè)，只要肯努力、肯付出，也能夠闖出一個屬于自己的新天地！

當(dāng)然，一個人職業(yè)生涯的成功離不開家庭的支持和鼓勵，還有社會環(huán)境的支撐。在內(nèi)，我有一個愛我的溫暖的家，有著關(guān)心我和一直鼓勵我的家人，是我值

得為之努力成就自我的歸宿，給了我精神的依靠，我的職業(yè)生涯將充滿動力。在外，社會的發(fā)展需要更多有毅力有能力的人才，我接受社會的培養(yǎng)，我就應(yīng)該為社會做出應(yīng)有的努力。

圣人孔子姑且做到“日三省”，人要成功，起碼應(yīng)該清楚認識到自己的不足之處。仔細審視自己，我發(fā)現(xiàn)自己做事有時存在著“三分鐘熱度”的情況。有時候好不容易拾起信心做一件事，卻因為惰性等一些原因終止，使事情不能如愿完成。這是一個很嚴(yán)重的問題，為了我的職業(yè)生涯的順利發(fā)展，我決定從此改掉這個壞習(xí)慣，改變自己！而能夠堅持不懈地執(zhí)行自己給自己的這項任務(wù)就已經(jīng)是一種可貴的成功了。

二、明確目標(biāo)

我本人現(xiàn)在讀的是供應(yīng)鏈物流管理專業(yè)，對于自己目前的專業(yè)，我還是比較滿意。關(guān)于物流管理的行業(yè)發(fā)展前景，我充滿了信心。

作為與能源、信息流并列的物流業(yè)，是繼勞動力、物流資源之后的第三個利潤的源泉。據(jù)有關(guān)人士預(yù)測，僅說全球快遞營業(yè)額，將從1996年的350億美元發(fā)展到2017年的2850億美元。在物流這個領(lǐng)域中，我國和發(fā)達國家的差距，不僅僅是資金、技術(shù)上的差距，更重要的是知識觀念和人才上的差距。比如，當(dāng)前國內(nèi)物流企業(yè)超過千萬家，而真正利用現(xiàn)代物流管理方法整合企業(yè)管理流程的不超過萬家。搞好物流，人才是關(guān)鍵。在上海2004年首次頒布的人才開發(fā)專業(yè)目錄中，現(xiàn)代物流人才被列為急需引進的13類緊缺人才之一。可見，物流管理行業(yè)并不缺少人員，但是，具有專業(yè)知識和技術(shù)的人才就顯得相當(dāng)匱乏。作為重點大學(xué)的物流管理專業(yè)本科生，我認為，這就是我自己比起別人的優(yōu)勝之處。

我善于交際，也樂于交際，對于需要與企業(yè)外部交流的職業(yè)我總是感有很大的興趣。從一個攻讀供應(yīng)鏈物流管理專業(yè)的本科生角度看，從事與本專業(yè)相關(guān)的職業(yè)應(yīng)該就是我所能駕馭的就業(yè)方向。此外，活躍的性格，使我有足夠的能力去從事與外部交涉商談的職務(wù)。而我從小學(xué)到高中在班上一直擔(dān)任班干部，協(xié)助老師進行班級管理，雖然看似微不足道的活動，但將近十年的經(jīng)驗，我學(xué)會了為人處世的方法，學(xué)會了對群體進行管理和群體活動策劃的基本要領(lǐng)，我覺得如果有企業(yè)為我提供與管理相關(guān)的職務(wù)的就業(yè)機會，我依舊可以勝任。

我為自己的職業(yè)生涯設(shè)下了幾個階段的目標(biāo)，分別是：短期目標(biāo)、長期目標(biāo)以及我的人生目標(biāo)。

（一）短期目標(biāo)

我的短期目標(biāo)設(shè)在了2017年到2017年。這是我在大學(xué)所要跨越的五個年頭，我把它稱為我的五年規(guī)劃。很多人都說，大學(xué)是職業(yè)生涯的最初醞釀的起源，是職業(yè)生涯規(guī)劃最為重要的階段。因此，我希望在這個重要的階段，充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認真學(xué)好專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、生活、工作能力，全面提高個人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備。

（二）長期目標(biāo)

我把2017年自己畢業(yè)后的十年，即是2024年，設(shè)為職業(yè)生涯過程中的長期目標(biāo)的實踐過程，我把它稱為我的十年規(guī)劃。而這十年的時間，我認為必須有一個讓自己一步一步向上攀爬的定性目標(biāo)，必須把自己磨練成一個成熟穩(wěn)重的職業(yè)人士。所以，這十年，我把它再細分了三個階段：前三年，往后三年，最后四年。

在為長期目標(biāo)奮斗的前三年，我希望能夠在不同的職業(yè)崗位任職，不斷地尋找最適合自己的職業(yè)崗位。這樣做的目的有兩個：第一，是為了給自己一個充分確定的職業(yè)定位，讓自己以后的職業(yè)生涯奮斗方向更加明確；第二，把握各種機會，熟悉各種各樣的職業(yè)操作，了解不同職業(yè)的行情，可以提升自己各方面的工作能力，使得自己的綜合素質(zhì)有一個更加全面的提高，以適應(yīng)以后的職業(yè)生涯發(fā)展的變化所需。

在為長期目標(biāo)奮斗的往后繼續(xù)三年，如能如愿，我將會在自己任職的那個最適合我的崗位上努力奮斗。以在此階段前三年所積累的工作經(jīng)驗，我希望能夠做好本分，為企業(yè)的發(fā)展做出貢獻，并且逐漸不斷地磨練自己的能力和意志，更深入地發(fā)掘自己在本行業(yè)中的最大潛力。

長期目標(biāo)中的最后四年，我把“最終成為本行業(yè)精英人才”這一目標(biāo)給了一個實現(xiàn)階段的定位。在這四年里，我期待自己會更加努力地工作，爭取在本行業(yè)中取得優(yōu)秀的突破，最終成為行業(yè)中被認可的精英人才。

（三）人生目標(biāo)

我的總體人生目標(biāo)是能在自己能夠很好地駕馭自己所學(xué)知識技術(shù)和實踐經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，用至少二十年的努力，奮斗成為一個在最適合自己的職業(yè)行業(yè)中的強者。我理想中的職業(yè)行業(yè)方向?qū)⑵�向于�?jīng)濟和管理類的行業(yè)，我希望二十年的拼搏能夠使我在本行業(yè)中成為一個出色的領(lǐng)導(dǎo)者，以完成我的職業(yè)生涯頂峰的夢想。

三、個人的職業(yè)定位

對于個人的職業(yè)定位，我將在職業(yè)生涯規(guī)劃為自己所設(shè)下的長期目標(biāo)的實踐

中的前三年完成最后的確認。

當(dāng)然，個人職業(yè)生涯的定位是從為自己職業(yè)生涯做出規(guī)劃時就開始的。目前，我正在就讀重點本科院校的二年級，綜合現(xiàn)在條件和環(huán)境機會，我開始為自己的

通過對個人的SWOT分析，我初步了解到了自身目前的綜合現(xiàn)狀，也給了自己的職業(yè)生涯規(guī)劃做出了一個初步的定位，相信這對于我以后做出的每一次職業(yè)定位都是一個基礎(chǔ)的借鑒，以致我的職業(yè)生涯的最終定位工作能更加完善。

四、方案和路線的制定

在確定以上各類職業(yè)生涯目標(biāo)和給自己設(shè)下一個基礎(chǔ)的職業(yè)定位以后，我需要制定一系列相應(yīng)的行動方案來實現(xiàn)它們，把目標(biāo)轉(zhuǎn)化成具體的方案和措施。我認為這一過程中較為重要的主要是職業(yè)生涯發(fā)展路線的選擇、職業(yè)的選擇、相應(yīng)

的教育和培訓(xùn)計劃的選定。

（一）職業(yè)生涯路線的選擇

無論要從事哪一個行業(yè)的職務(wù)，想要在人才市場的選拔中脫穎而出，擁有專業(yè)知識和技術(shù)是最基本的要求。因此，我必須掌握更加充分的才能，才得以占有絕對優(yōu)勢的競爭力。

一般來說，很多人會在為職業(yè)生涯路線做出選擇時只確立一個基本適合自己的方案。但是，在人生的發(fā)展階段，由于社會環(huán)境的巨大變化和一些不確定因素的存在，會使我們原來確定的職業(yè)生涯路線的規(guī)劃有所偏差，這時需要對職業(yè)生涯目標(biāo)與規(guī)劃進行調(diào)整。所以在對自己職業(yè)生涯路線做出選擇的時候，必須有一個全面的方案。根據(jù)自己以上的分析，結(jié)合自己實際情況，以及聯(lián)系一下社會行業(yè)發(fā)展動態(tài)，我為自己做出了以下四種可行性職業(yè)生涯路線選擇方案。

1、這是我個人首選的職業(yè)生涯路線的選擇：大四開始積極尋找有關(guān)經(jīng)管類職務(wù)的實習(xí)工作，積累經(jīng)驗——大學(xué)畢業(yè)——找到比較理想的大型企業(yè)，從底層做起，牢固本行業(yè)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)知識——成為本行業(yè)精英人才——成為企業(yè)基層管理人員——成為企業(yè)高層管理人員。

2、這是我個人對職業(yè)生涯路線的第二選擇：大四開始尋求與公務(wù)員職務(wù)相關(guān)的實習(xí)，盡量能找到政府部門的實習(xí)并積極備考公務(wù)員資格證——大學(xué)畢業(yè)——到政府部門進行應(yīng)聘——努力做出優(yōu)秀的成績——政府的基層管理人員——政府的高層管理人員。

3、如果上述兩種情況不能如愿，我將選擇第三個方案：大四開始積極尋找經(jīng)貿(mào)類或經(jīng)管類的實習(xí)工作，了解社會行情和建立人際網(wǎng)絡(luò)——大學(xué)畢業(yè)——如不能進入理想的大型企業(yè)就職，就尋求在比較穩(wěn)定而待遇還算可以的中小型企業(yè)工作的機會，積累經(jīng)驗和資本——辭去所在職務(wù)，自主創(chuàng)業(yè)。

4、這是我最后會選擇的方案：當(dāng)今社會競爭相當(dāng)激烈，如果人才扎堆，要想獲得理想的職業(yè)是相當(dāng)?shù)睦щy，在這種情況下，我將選擇繼續(xù)讀研，讓自己擁有更豐富的專業(yè)知識，擁有更高的學(xué)歷文憑——爭取留校實習(xí)任職——成為一名大學(xué)教師。

（二）職業(yè)的選擇

根據(jù)上述不同的職業(yè)生涯路線的選擇，我將選擇相應(yīng)的職業(yè)。對應(yīng)以上所述，我的職業(yè)目標(biāo)選擇的順序是：企業(yè)高層管理人員、政府高層管理人員、自主創(chuàng)業(yè)、大學(xué)教師。

（三）相應(yīng)的教育和培訓(xùn)的選定

對于不同的職業(yè)選擇，必定要接受合適的教育和相關(guān)的培訓(xùn)。為了實現(xiàn)職業(yè)選擇的四個目標(biāo)，我為自己做出了以下的可行性計劃和行動策略。

1、企業(yè)高層管理人員：這是我的首選職業(yè)，不僅因為我對這方面的工作有著濃厚的興趣，更重要的是我讀的是管理的專業(yè)，有著優(yōu)越的專業(yè)優(yōu)勢。因此，為了實現(xiàn)這個目標(biāo)，我必須更加努力認真地學(xué)習(xí)本專業(yè)知識，要在本行業(yè)比其他競爭者更加專業(yè)和優(yōu)秀，爭取以優(yōu)異的成績?nèi)〉霉芾韺W(xué)學(xué)士的學(xué)位。繼而，要積極參與和本專業(yè)相關(guān)的調(diào)研、比賽等有益活動，提高自己的專業(yè)精神和專業(yè)實踐能力。最后，大學(xué)期間就要積極尋找相關(guān)的兼職或?qū)嵙?xí)工作，為自己的職業(yè)生涯奠定應(yīng)有的實踐基礎(chǔ)。

2、政府高層管理人員：要想成為一名政府高層管理人員，除了要有專業(yè)的本科學(xué)歷以外，還必須擁有相當(dāng)?shù)霓k事規(guī)劃能力，就是領(lǐng)導(dǎo)的能力。因此，在大學(xué)期間，我不但要優(yōu)秀地完成學(xué)校給我的本專業(yè)的學(xué)習(xí)任務(wù)，還必須尋求鍛煉自己領(lǐng)導(dǎo)策劃等的辦事能力。我在學(xué)生會進行了為期一年的實踐，對各種諸如模擬交易會、迎新晚會等活動均接受了關(guān)于策劃、安排方案等的任務(wù)，而且做出了不錯的成績，這讓我在往后有關(guān)活動策劃的工作中有了信心和經(jīng)驗。在現(xiàn)在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的情況下，黨員的身份是公務(wù)員職位獲得的“通行證”，因此，我要在大學(xué)期間爭取表現(xiàn)優(yōu)秀，早日加入共產(chǎn)黨。另外，我還要爭取早日考到公務(wù)員證書，為日后工作提供保證。

3、自主創(chuàng)業(yè)：這是當(dāng)代大學(xué)生的一個出路，但是，它存在著一定的風(fēng)險，要想成功地自主創(chuàng)業(yè)，就必須有一個擔(dān)當(dāng)?shù)闷鹌髽I(yè)成敗的堅強人格。但是資金是創(chuàng)業(yè)最原始也是最重要的基礎(chǔ)，我的家庭環(huán)境一般，并不足以為我提供企業(yè)運作以及經(jīng)營盈虧的資金依靠。所以，要走創(chuàng)業(yè)的道路，首先我就要學(xué)好本專業(yè)知識，并積累在其它企業(yè)工作的經(jīng)驗，充分利用好工作機會，為自己創(chuàng)業(yè)編織人脈網(wǎng)絡(luò)。除此之外，我還要學(xué)習(xí)更多的投資經(jīng)營策略，為自己成功創(chuàng)業(yè)增加更多勝算。最后，還要學(xué)會理財?shù)谋臼�，確保自己日后能有足夠的資本開創(chuàng)自己的事業(yè)。

4、大學(xué)教師：這是責(zé)任最重大的一個職業(yè)選擇。調(diào)侃地說一句：差的醫(yī)生一次害一個病人，而差的老師會一次害了一群學(xué)生。若果我將來應(yīng)選擇的是爭取當(dāng)一名大學(xué)教師，我的職業(yè)生涯規(guī)劃任務(wù)將非常嚴(yán)格。首先，我要以非常優(yōu)秀的成績完成我的本科專業(yè)攻讀計劃，在眾多的學(xué)生中脫穎而出，贏得導(dǎo)師的提拔；然后，我必須更加努力地學(xué)習(xí)，攻讀研究生學(xué)位、碩士學(xué)位、博士學(xué)位等等，教

師這一職業(yè)通常就是學(xué)歷越高越吃香，所以要想當(dāng)一名合格的大學(xué)教師，學(xué)習(xí)和考試將成為一個漫長的人生過程；最后，我要盡量爭取到國外留學(xué)深造的機會，畢竟許多外國的教育模式和專業(yè)知識研究成果是非常值得教育者探討的。

四種不同職業(yè)的要求各有不同，但無論到時候我的職業(yè)去向如何，我現(xiàn)在和將來要奮斗的還是有一致的。我一定要把本專業(yè)的知識學(xué)好，取得本專業(yè)文憑。在大學(xué)期間，一定拿下全國英語四級和六級的證書，也要努力學(xué)好輔修的日語專業(yè)。最后，還要爭取考得各種比較專業(yè)的資格證書，例如BEC證書等，用積極參加實習(xí)工作和調(diào)研比賽等學(xué)科實踐活動的方式，盡量發(fā)掘自己的潛能。

五、評估與反饋

職業(yè)生涯規(guī)劃的評估與反饋過程是個人對自己的不斷認識的過程，也是對社會不斷認識的過程，是使職業(yè)生涯規(guī)劃更加有效的有力手段。因此，我對自己的職業(yè)生涯規(guī)劃做出了認真的評估與反饋。

社會在不斷地進步，人才在不斷地競爭，職業(yè)生涯規(guī)劃中少不了對風(fēng)險的預(yù)測。我的職業(yè)生涯規(guī)劃雖然已經(jīng)設(shè)下了四個可行性方案，但是，計劃是永遠都趕不上變化的，無論今天的職業(yè)生涯規(guī)劃做得多好，在不確定的未來，也并不會完全適用。因此，適時而變是最好的選擇。為了我的職業(yè)生涯規(guī)劃能做得更加完善，我決定根據(jù)社會發(fā)展情況和自身條件的變化，每半年對自己的職業(yè)生涯規(guī)劃做一次仔細的修改和調(diào)整，這不僅對我的職業(yè)生涯規(guī)劃有著重要的指導(dǎo)意義，也對我整個人生的規(guī)劃起著不可缺少的作用。

六、結(jié)語

理想的職業(yè)，舒適的工作，可觀的薪酬。那幾乎是所有學(xué)子祈求的職業(yè)生涯目標(biāo)。不過總結(jié)一句，規(guī)劃固然重要，可臨淵羨魚，不如退而織網(wǎng)，腳踏實地地學(xué)好知識、掌握本領(lǐng)還是最為基礎(chǔ)，也是最為重要的。

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