個人達(dá)標(biāo)課工作計劃
一、指導(dǎo)思想:
1、強(qiáng)化措施，重視理論學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)使全體教師認(rèn)
識到加強(qiáng)學(xué)習(xí)是全面貫徹黨和國家的教育方針，深化教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)的重要舉措。
2、提高認(rèn)識，更新教育觀念。全體教師通過學(xué)習(xí)，必
須樹立“為學(xué)生健康發(fā)展”的綠色教育觀念，建立“陽光、人文、和諧”校園的教育理念，面向全體學(xué)生的發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
3、大力開展校本教研，積極實踐課程改革理念，強(qiáng)化
教研活動的主題性、針對性，加大綠色課堂系列教科研活動力度，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，進(jìn)一步提高教研活動的培訓(xùn)工作，總結(jié)更多的教研成果激勵教師從事教學(xué)研究。同時，充分發(fā)揮學(xué)科骨干教師的輻射帶動作用，發(fā)揮他們的指導(dǎo)、引領(lǐng)作用，推進(jìn)我校教育工作持續(xù)發(fā)展。
二、工作目標(biāo)與辦法:
1、繼續(xù)開展教師職業(yè)道德教育。教師們要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)職業(yè)道德修養(yǎng)》，開展“向我身邊的優(yōu)秀教師的學(xué)習(xí)”活動，用身邊的人教育身邊的人，把我校的優(yōu)良傳統(tǒng)傳給新教師。
2、組織全體教師開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，在市教育局教師培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，做好校級業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。重點是課程標(biāo)準(zhǔn)《如何
打造高校課堂》等內(nèi)容的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對自己任教的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)體系、常規(guī)、要有清晰明確的認(rèn)識。
3、扎實開展“教研組集體教研”活動，采取“四定”“五點”措施，強(qiáng)化督查管理。各教研組長要利用開學(xué)初周四下午的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，組織學(xué)習(xí)研討教學(xué)業(yè)務(wù)，組織任課教師的經(jīng)驗交流，努力讓每位教師都能把握、領(lǐng)會任教課程的要求與理念，指導(dǎo)我們的教學(xué)實踐。教研組的活動納入教科研工作常規(guī)，定期檢查評比，評優(yōu)樹先。
4、經(jīng)常上教育類網(wǎng)站，及時捕捉新信息，擴(kuò)拓視野，了解新動態(tài)，完成遠(yuǎn)程繼續(xù)教育網(wǎng)上學(xué)習(xí)任務(wù)以及網(wǎng)上安全培訓(xùn)任務(wù)。
5、學(xué)校骨干教師每人和一位青年教師結(jié)隊，制定計劃，通過共同備課、互相聽課、評課，論文交流等方式進(jìn)行青年教師的教育培養(yǎng)。導(dǎo)骨干教師與青年教師年互相聽課各12節(jié)，并進(jìn)行評課。通過結(jié)對活動，互相促進(jìn)，互相提高。
6、學(xué)校組織開展“青年教師論壇”活動，加強(qiáng)交流，為青年教師提供更多的表現(xiàn)、鍛煉、交流的舞臺，促進(jìn)青年教師的盡快成長。
7、發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用。開展骨干教師示范課以及培訓(xùn)講座，幫助青年教師們更快地成長，帶動“綠色課堂”研究的進(jìn)一步提高。
8、教師在教學(xué)積累教學(xué)資源，做好課后的教學(xué)反思，
努力撰寫教育教學(xué)論文、教育教學(xué)經(jīng)驗文章。每學(xué)年評比一次，優(yōu)秀教研成果結(jié)集印刷成書，用于推廣和對外校交流。
10、緊跟上級的教師培訓(xùn)活動，開展好寒暑假的教師集中培訓(xùn)工作。
三、培訓(xùn)工作措施：
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，抓管理。開展培訓(xùn)，建立學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度，組織各項培訓(xùn)活動，收集檔案資料，搞好上傳下達(dá)，指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)等工作。
2、加強(qiáng)教師培訓(xùn)考核。學(xué)校對教師學(xué)習(xí)，校本教研采取定時或不定時檢查、抽查，配做好一年一度的學(xué)分審定工作，對教師的學(xué)習(xí)情況納入教師的常規(guī)考核中，提高培訓(xùn)學(xué)習(xí)的實效性和針對性。
3、學(xué)校保證教師的培訓(xùn)工作，在組織領(lǐng)導(dǎo)制度措施等方面做扎實，領(lǐng)導(dǎo)重視，制度健全，措施得力。
個人達(dá)標(biāo)課工作計劃 [篇2]
為全面提高自身整體素質(zhì)，真正實現(xiàn)教育觀念的更新和教師角色的轉(zhuǎn)變，能從學(xué)生的需要出發(fā)，精心設(shè)計課堂教學(xué)的的各個環(huán)節(jié)，著力于實現(xiàn)知識和技能、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀三位一體的的課程目標(biāo)，不斷更新教育觀念，切實樹立全面發(fā)展的人生觀、以人為本的學(xué)生觀、民主合作的的教學(xué)觀和優(yōu)質(zhì)高效的效益觀。對本期的“達(dá)標(biāo)課”學(xué)習(xí)，我擬寫出以下計劃。
一、“達(dá)標(biāo)課”學(xué)習(xí)目的
1、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，適應(yīng)新課程改革。
2、結(jié)合課堂教學(xué)系列課型達(dá)標(biāo)活動，進(jìn)一步探討、實踐新授課、復(fù)習(xí)課、講評課的授課模式，在達(dá)標(biāo)驗收通過的基礎(chǔ)上，從而提高課堂效率。
3、認(rèn)真參與活動，將自己在繼續(xù)教育的.學(xué)習(xí)過程中取得的心得及知識運用在活動中，進(jìn)行嘗試和推廣。
4、做好“達(dá)標(biāo)課”活動整個過程的相關(guān)工作，利用所學(xué)到的教育教學(xué)理論聯(lián)系學(xué)校的具體實際，認(rèn)真地計劃、備課、上課、聽課、評課和總結(jié)。
5、通過活動，才發(fā)現(xiàn)自己在平時的教育教學(xué)中的不足和可取之處，不斷總結(jié)，提高自己對現(xiàn)代教育的認(rèn)識和操控能力。
二、活動方法和步驟
1、利用自己在中小學(xué)教師繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)過程中所取得的心得
及其認(rèn)識的理念，聯(lián)系學(xué)校和學(xué)生實際，對本次活動進(jìn)行分析和處理，擬寫出切實可行的計劃。
2、認(rèn)真鉆研教材，分析學(xué)生情況，擬寫出切實可行的教案，認(rèn)認(rèn)真真的上好課。
3、在下課之余，積極參加教學(xué)研討和評課，對別人和自己進(jìn)行評價，并做好聽評記錄。
4、認(rèn)真與別人交流，進(jìn)行研討，在研討中發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并進(jìn)行整改，不斷提高和完善自己。
5、活動結(jié)束后，認(rèn)真對本次的活動進(jìn)行總結(jié)，積累經(jīng)驗，進(jìn)行以后的教育教學(xué)活動。
教 師：彭 濤
2017年8月31日
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