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無悔的奉獻師德演講稿
1979年8月24日,我踏上了三尺講臺,有幸成為一名民請代課老師,也就是從那時起,我沿著這條路一直走到了今天。34個春夏秋冬,1萬多個日日夜夜;厥34年的征程,酸甜苦辣,歷歷在目,但我不后悔,而且很坦然,很自信,同時也為當(dāng)初的選擇而感到慶幸,因為在這大半生的歲月里,我付出了心血和汗水,可也收獲了甜蜜和喜悅。說不上桃李滿天下,可也稱得上學(xué)子遍汭豐。
每一個孩子都是祖國的未來和花朵,在他們身上寄托著人民的期望,作為教師,則肩負著培養(yǎng)他們成人、成才的重任。關(guān)愛每一個學(xué)生,公平對待每一個學(xué)生,全身心地呵護,培養(yǎng)每一個學(xué)生,關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活、衣食住行,使他們?nèi)缤约旱暮⒆右粯,不以任何形式體罰、侮辱、諷刺、排斥他們,讓他們感到學(xué)校如家,老師如父(母)。所有這些,我做到了,雖說不上最好,但我一直力求更好。
時代在前進,祖國在發(fā)展,我們的工作態(tài)度,教學(xué)方法也需要與時俱進,與時代和社會同步。在工作上,我不是墨守成規(guī),循規(guī)蹈矩,也沒有夜郎自大,高高在上,而是不斷學(xué)習(xí),勇于探索,完善自我。政治上,錘煉師德;生活上,廉潔自律;業(yè)務(wù)上,精煉師能;為人上,正直坦蕩;工作上,精益求精。寒冬的早晨,我第一個走進教室,為學(xué)生點燃熊熊的爐火;課堂上,我巧妙設(shè)計,博引旁證,啟發(fā)引導(dǎo),推理提問,拓展延伸,合作探究,板書歸納,合理利用40分鐘,力求在有限的時間內(nèi),求得最好的效果。烈日的盛夏,我頂著酷暑和蚊蟲叮
咬在電燈下,查資料,制課件,設(shè)計出最佳的教學(xué)方案。曾記得,代六年級的語文,一個班71名學(xué)生,堆積如山的作文、周記,要求全部用毛筆批閱,白天上課跟班,晚上批閱常常到深夜零時,可我從沒有落批一次一篇作業(yè),且一絲不茍。學(xué)困生的轉(zhuǎn)化,我循循善誘,鼓勵激發(fā),動之以情,曉之以理,典型引路,結(jié)對幫扶,盡管費時,費心,費神,苦不堪言,可當(dāng)本班在當(dāng)年全縣統(tǒng)考中以人均分高于縣局直屬小學(xué)0.25位居全縣第一時,我深切感受自己的心血沒有付之東流,同時也感到莫大的安慰和快樂。
教師是一種特殊的職業(yè),肩負神圣的使命,因為國家的振興在教育,教育的振興在教師。這就需要教師首先要有良好的師德;其次要有淵博的知識;再次要有精湛的師能。作為教師,首先要從自我做起,從點滴做起。為人師表,說起來容易,做起來的確很難。
教師一生平淡平凡,少有非凡的業(yè)績和光點,年年月月與孩子為伴,起得最早,睡得最晚,要承受繁重的工作負擔(dān),有時還要忍受不理解的白眼,選擇了教師,就意味著奉獻,工作飽嘗酸甜苦辣,生活乏味以校為家,只有勤奮工作,沒有富貴榮華,駝了背,白了頭,默默無聞如黃牛。三尺講臺,一腔熱血終生播撒,一方書桌,青春年華笑傲天涯。但我無悔無怨,愿在有生之年,腳踏實地勤勞苦干,把愛生奉獻作為工作的源泉,乘東風(fēng),為汭豐的教育事業(yè)迸發(fā)出更加耀眼的光環(huán),照亮人生的暮年,迎接璀璨的明天!
無悔的奉獻師德演講稿 [篇2]
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
一個偶然的機會,我讀到這樣一個故事:
許多年前,湯普遜老師對著她五年級的學(xué)生們?nèi)隽艘粋謊,說她會平等地愛每個孩子。但這是不可能的,因為前排坐著泰迪·史塔特——一個邋遢、上課不專心的小男孩。事實上,湯普遜老師很喜歡用粗紅筆在泰迪的考卷上畫大大的叉,然后在最上面寫個“不及格”!
一天,湯普遜老師察看每個學(xué)生以前的學(xué)習(xí)紀(jì)錄表,她意外地發(fā)現(xiàn)泰迪之前的老師給的評語十分驚人:
一年級老師寫道:“泰迪是個聰明的孩子,永遠面帶笑容,他的作業(yè)很整潔、很有禮貌,他讓周圍的人很快樂!”
二年級老師說:“泰迪很優(yōu)秀,很受同學(xué)歡迎。但他的母親患了絕癥,他很擔(dān)心,家里生活一定不好過!”
三年級老師:“母親過世,泰迪一定很難過,他很努力表現(xiàn),但父親總不在意。若再沒有改善,家庭生活將嚴(yán)重打擊泰迪!
四年級老師:“泰迪開始退步,對課業(yè)提不起興趣,沒有什么朋友,有時在課堂上睡覺!
直到此刻,湯普遜老師才了解泰迪的困難,并為自己此前對泰迪的態(tài)度深感羞愧。而當(dāng)她收到泰迪送的圣誕禮物——別人的禮物用緞帶及包裝紙裝飾得漂漂亮亮,泰迪送的禮物卻是用雜貨店的牛皮紙袋捆起來——湯普遜老師更覺得難過。
湯普遜老師忍著心酸,當(dāng)著全班的面拆開泰迪的禮物。有的孩子開始嘲笑泰迪送的圣誕禮物:一條假鉆手鏈,上面還缺了幾顆寶石,另外是一瓶只剩四分之一的香水。但是湯普遜老師不但驚呼漂亮,還帶上手鏈,并噴了一些香水在手腕上,其他小朋友全愣住了。
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放學(xué)后泰迪留下來對湯普遜老師說:“老師,你今天看起來好像我媽媽!”泰迪離開后,湯普遜老師整整哭了一個小時。
從那天開始,湯普遜老師開始特別關(guān)注泰迪。而泰迪的心似乎重新活了過來,湯普遜老師越鼓勵泰迪,泰迪的反應(yīng)越快。到了學(xué)年尾聲,泰迪已經(jīng)成為班上最聰明的孩子之一。雖然湯普遜老師說過她會平等地愛每一個孩子,但泰迪卻是她最喜歡的學(xué)生。
一年后,湯普遜老師在門邊發(fā)現(xiàn)一張紙條,是泰迪寫來的,上面說湯普遜老師是他一生遇到的最棒的老師!六年過去了,湯普遜老師又發(fā)現(xiàn)另一張?zhí)┑蠈懙募垪l,泰迪已經(jīng)高中畢業(yè),成績?nèi)嗟谌鴾者d老師仍是他一生遇到的最棒的老師!四年后,湯普遜老師又收到一封信,泰迪說有時候大學(xué)生活并不順利,但他仍堅持下去,而不久的將來他將獲得榮譽學(xué)位!他再一次告訴湯普遜老師,她仍是他這一輩子遇到的最棒的老師!四年過去,又來了一封信。信里面告訴湯普遜老師,泰迪大學(xué)畢業(yè)后決定繼續(xù)攻讀更高學(xué)位,他也不忘再說一次,湯普遜老師還是他這一生遇到的最棒的老師,而這封信的結(jié)尾多了幾個字:“泰迪·史塔特博士”。
故事還沒結(jié)束呢!你瞧,這年春天又來了一封信,泰迪說他遇到生命中的女孩,馬上要結(jié)婚了。泰迪解釋說,他的父親幾年前過世了,他希望湯普遜老師可以參加他的婚禮并坐上屬于新郎“母親”的位置。湯普遜老師完成了泰迪的心愿。但你知道嗎?湯普遜老師竟然戴著當(dāng)年泰迪送的假鉆手鏈,還噴了同一瓶香水——泰迪母親過世前的最后一個圣誕節(jié)用過的香水。他們互相擁抱,史塔特博士悄悄在耳邊告訴湯普遜老師:“湯普遜老師,謝謝你相信我,謝謝你讓我覺得自己很重要,讓我相信我有能力去改變!”湯普遜老師熱淚滿盈地告訴泰迪:“泰迪,你錯了!是你教導(dǎo)我、讓我相信我有能力去改變———一直到遇見你,我才知道該怎么‘教書’!
讀完后,我淚流滿面,我明白了每個孩子都有向善的愿望,他們之所以“掉隊”,肯定有不得已的原因。并且暗下決心:作為教師的我,要耐心善待每一個孩子!
我們班有一個叫李程程的孩子,父母離異,跟著蹬三輪的爸爸艱難生活。他的爸爸每天早出晚歸,根本無暇顧及兒子的學(xué)習(xí)。李程程這個孩子非常聰明,但學(xué)習(xí)成績很差,在學(xué)校是出了名的調(diào)皮鬼,他每天都把自己弄得臟兮兮的,而且臉上總是一副滿不在乎的表情。其實我明白,父母的離異,給他帶來了心靈的創(chuàng)傷。他的內(nèi)心是孤獨、無助的,他把受傷的心靈深深地埋藏,其實他在心里時時呼喚著母愛。
面對他,我沒有進行過多的說教,而是用心去走近他,看他臉上臟了,我把他帶到辦公室去洗干凈;衣服破損了,我拿針線給他縫好;犯了錯誤,我從不當(dāng)著全班同學(xué)的面批評他;有了進步,我當(dāng)著全班同學(xué)的面表揚他,既給他保留了自尊,又讓他樹立了信心。在我的努力下,李程程有了很大的進步,最令人感動的是程程在一篇作文中深情地寫到:“老師真像我的媽媽,真不想去上初中,我怕以后再也見不到這么好的老師了!”
無悔的奉獻師德演講稿 [篇3]
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委,親愛的老師們:
大家好!今天王燕給您們帶來最真摯的演講。題目是《點燃青春,奉獻無悔》。
生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品,這就是青春。它可以是桃紅柳綠中的溫馨漫步或者是時尚的泡吧蹦迪;也可以是充滿了期待,志愿求知和斗爭的志向,更可以是充滿了希望的信心。我們的青春到底是什么模樣?李大釗曾告訴我們:必然應(yīng)該以青春之我,創(chuàng)建青春之家庭,青春之國家,青春之民族,青春之人類,青春之宇宙。
以天下為己任,懷揣一腔熱血,齊心協(xié)力讓民族騰飛。應(yīng)該是每位有志青年義不容辭的責(zé)任和使命。但是,要把平凡的工作變成卓越的事業(yè)并不是人人都能做到的,甚至現(xiàn)在有的人,在繽紛的經(jīng)濟大潮面前顯的坐臥不安,蠢蠢欲動,他們開始嫌棄,君子固窮,淡泊名利的思想。開始艷羨寶馬雕車香滿路的氣派與享受。在物質(zhì)誘-惑面前,他們似乎忘記了真水無香,大愛無言是一種崇高。甚至覺得紅燭、園丁、春蠶、鋪路石、是一種傷感悲壯的比喻。所以今天我們倡導(dǎo):以服務(wù)人民為榮,以背離人民為恥,以辛勤勞動為榮,以好逸惡勞為恥。 世上有很多東西給予他人時,往往是越分越少,而有一樣?xùn)|西卻是越分越多,那就是愛。愛,不是索取,不是等價交換,而是付出,是給予,是辛勤勞動,是自我犧牲,是服務(wù)人民。捧著一顆心來不帶半根草去,這就是我們?nèi)嗣窠處。沒有令人羨慕的財富和權(quán)利,沒有顯赫一時的聲名和榮譽,也沒有悠閑自在的舒適和安逸。因此,作為一名人民教師,就必須具有對社會主義教育事業(yè)的熱愛和忠誠,必須用新時期的八榮來武裝自己,具有將自己的知識,才華、青春和生命奉獻給這一事業(yè)的信念和決心。
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在教育戰(zhàn)線上,我只是一名新兵,剛踏上工作崗位時,我也曾經(jīng)疑惑于自己的選擇,這就是自己夢寐以求的職業(yè)嗎?理想和現(xiàn)實的差距讓我有一絲的退卻。但是短短一年半來,我卻目睹了太多太多敬業(yè)與奉獻的忙碌身影,聆聽了太多太多不畏艱苦,孜孜不倦的感人事跡:曾有一名普普通通的教師,不幸患上了脊髓炎,脖子不能動,腰不能彎,腿不能曲,但憑著對教育事業(yè)的赤誠之心,他依然頑強的堅守在講臺上,學(xué)生看著他忍著劇痛,冒著冷汗在那里講課,無不感動著,感動我們有這樣的好老師&&
我們辦公室的一名女教師,語文備課組組長,丈夫雖不在教育一線,但也在教育系統(tǒng)工作,相比較還是理解教師工作的,平時的家務(wù),孩子的接送,幾乎全部包攬,但終于有一次,出差回來,看到灰頭土臉在啃方便面的兒子,看到家里沒剩一滴熱水的暖水瓶,看到獨自插著門加班寫教案的妻子,他終于憤怒了:我就不信,你連給孩子下點熱面條的工夫都沒有,我就搞不明白你一個小學(xué)老師怎么著么忙,地球離了你不轉(zhuǎn)嗎&&是啊,離了她地球照轉(zhuǎn)不誤,但是班級會轉(zhuǎn)不動,年級會轉(zhuǎn)的慢呀,仔細想來,她欠孩子,欠丈夫的太多太多了,決心明天一定把學(xué)生的作業(yè)放一放,把家訪的事推一推,早點回家也去幼兒園接一次孩子,也給老公做會熱乎的飯&&第二天,來到幼兒園接兒子,但是卻被中班的老師截到了門口,說:我們必須對孩子負責(zé),不能把孩子交給陌生人&&陌生人??正要解釋,但是一想,是啊,除了一年前兒子第一天上學(xué),陪兒子來報過到,這應(yīng)該是第二次跨進幼兒園的大門吧,我該怎么向老師解釋我不是‘陌生人’,我是孩子的親生母親呢?正在這時,教室傳來兒子興奮的叫喊聲:快看,那時我媽媽,我媽媽終于也來接我了吧。我媽媽可厲害了,她是老師!她不止我一個孩子,還有46個呢&&這就是我們的老師,這就是我身邊的人,這樣的例子太多太多。
無悔的奉獻師德演講稿 [篇4]
今天,我很榮幸站在這和老師共訴心聲,在我的童年時代,我最敬佩的是老師,俗話說:教師是人類靈魂的工程師。用筆耕耘,用語言播種,用汗水灌溉,用心血滋潤,這是人民教師崇高的勞動。就是這份激情,這份執(zhí)著給了我無窮的力量,使我的人生信念更加堅定。于是,在人生的第一個十字路口,我毅然選擇了教師這個職業(yè)。
學(xué)校生活轉(zhuǎn)眼而過,帶著朦朧追求,帶著滿腔的熱情,我開始在為師表的道路上跋涉前進。教案、作業(yè)、辦公桌和講臺成了我默默耕耘的土地,多少個日日夜夜,我埋頭苦干,只想用誠摯的愛心培育出芬芳的桃李,用甘甜的渠水澆開飄香的繁花。
當(dāng)我第一次以教師的身份踏進學(xué)校時,我的心情是多么的激動,多么的自豪。然而,俗話說的好:“醉后方知酒味濃,為師方知為師難”。而為了學(xué)校,為了孩子,值得呀!
回顧短短的耕耘之路,有苦有樂,有歡笑也有煩惱,雖然腳印參次不齊,深淺不一,但每個腳印里都傾住了我滿腔的愛心和辛勤的汗水,奉獻無悔,青春無悔。每接一個班,我要做的第一件事就是了解每一位學(xué)生,為日后的教育教學(xué)提供可靠的信息依據(jù),我用自己的真誠去感化每一位學(xué)生,對于班里的后進生,我給予了更多的關(guān)懷,記得有一次中午放學(xué)后,因為有事我留了一會兒,當(dāng)我收拾東西準(zhǔn)備回家的時候,我突然發(fā)現(xiàn)自己班的張志勇還在教室門口徘徊,他家離學(xué)校比較遠,不可能這么快就來到學(xué)校,經(jīng)過詢問,我得知他家里人有事,給了他兩元錢,讓他中午在學(xué)校附近買飯吃,而他卻把錢弄丟了,所以只好餓著肚子站在教室門口,于是我就把他帶到自己家吃中午飯,當(dāng)時他沒有說什么,后來他在我的教學(xué)參考書里夾了一張小紙條,上面寫著“老師,我學(xué)習(xí)不好,紀(jì)律也不好,好多老師都不喜歡我,您卻對我這么好,我一定要好好學(xué)習(xí),來報答您”。短短的一句話使我看到了一顆純真的心,也讓我為自己的做法感到高興。我對學(xué)生的關(guān)懷,不僅體現(xiàn)生活中,更體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上,前年接手的班級中有一個女生叫張婷是一個性格孤僻不愛講話,學(xué)習(xí)很差的學(xué)生。有一次,我從她的日記中看到一句重復(fù)出現(xiàn)的話:“我是一個不可救藥的差生嗎?我該怎么辦呢?”為了幫助她樹立信心,我組織學(xué)習(xí)好的學(xué)生在學(xué)習(xí)上幫助她,自己也抽出時間和她談心,幫助她樹立信心,補習(xí)功課,一學(xué)期下來她的語文成績從不及格一下提高到優(yōu)秀的行列,數(shù)學(xué)成績也得到明顯的提高。學(xué)習(xí)上的進步使她變得活潑開朗起來。她在學(xué)習(xí)的同時還承擔(dān)了我們班的板報工作,發(fā)揮自己美術(shù)好的長處,所辦的板報多次在學(xué)校獲獎,像她這樣的例子在我的教學(xué)工作中多次出現(xiàn)。
我要做一名園丁,用點點滴滴的汗水去澆灌幼苗,我要做一支紅燭,將我全部的心血化為火焰,去照亮孩子們美好的心靈。我要做春蠶。為教育的明天吐盡最后一口絲。奉獻一份愛,回報千份情。我終于明白了,為什么:一貧如洗,兩袖輕風(fēng)的老師愛到那么多人的尊敬,為什么人們總是愿意把心中最美的贊歌獻給老師?因為,教師用真和善哺育了純潔的童心,用愛與美塑造了閃光的靈魂。 教師這一神圣的職業(yè)已屬于你我,我們又怎樣不把自己的一切都獻給三尺講臺呢?奉獻無悔,青春無悔。無悔是人生展望無悔的未來,這一輩子也許我們只是一塊平凡的基石,但是我們將穩(wěn)穩(wěn)的扎根地下,托起明天的高樓大廈。也許我
們只是一株無名的小草,但是,我們將與芬芳的泥土一道默默的耕耘,培育出萬紫千紅的春天。雖然我們早已知道那間教室里放飛的是希望,守巢的是自己。那塊黑板寫下的是真理,擦去的是功利,那支粉筆畫出的是彩虹,流下的是淚滴,奉獻的是自己。但對于當(dāng)初的選擇,至今我依然無怨無悔。
我將趁著年輕,不斷的學(xué)習(xí),不斷的進取,用今朝的熱血去譜寫明天的輝煌,我將用自己的雙手和在座的各位一道,共同托起祖國明天的太陽。
奉獻無悔,青春無悔。
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