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模型社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)（精選10篇）
一次精彩紛呈的活動(dòng)結(jié)束了，我相信大家都是有收獲的，你會(huì)有什么樣的總結(jié)呢？現(xiàn)在你是否對活動(dòng)總結(jié)一籌莫展呢？以下是小編為大家收集的模型社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)（精選10篇），希望能夠幫助到大家。
模型社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 1
科技模型社團(tuán)組建于2000年9月，以“培養(yǎng)學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的精神，增長實(shí)踐和創(chuàng)新能力”為宗旨，堅(jiān)持把科技社模型團(tuán)為推進(jìn)學(xué)校科技教育的重要突破口，形成了一個(gè)“活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)化，活動(dòng)常態(tài)化，活動(dòng)普及化”的穩(wěn)健活動(dòng)社團(tuán)，積極開展了一系列工作，取得了豐碩的成果。
一、成立社團(tuán)隊(duì)伍，形成網(wǎng)絡(luò)
我校共有3000多名學(xué)生。要使科技模型社團(tuán)取得成效，成立一支強(qiáng)有力的輔導(dǎo)老師隊(duì)伍至關(guān)重要。
1．由校長（李吉）領(lǐng)導(dǎo)，分管領(lǐng)導(dǎo)（李求興）牽頭，社團(tuán)負(fù)責(zé)人（林小輝）抓具體工作，社團(tuán)輔導(dǎo)老師作具體操作輔導(dǎo)，開展一系列科技模型活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣和習(xí)慣。
2．積極與溫州市科技協(xié)會(huì)的.老師和溫州市海陸空模型協(xié)會(huì)老師之間的聯(lián)系，對我校的科技模型活動(dòng)作出有效指導(dǎo)和建議。
3．每學(xué)年學(xué)校有專門資金的投入，用于購置器材、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，保障了社團(tuán)活動(dòng)得以順利開展。
二、社團(tuán)管理和活動(dòng)常態(tài)化。
科技模型社團(tuán)共設(shè)車輛模型、航海模型、航空航天模型、建筑模型和無線電五大項(xiàng)目，每個(gè)大項(xiàng)目中又各有五六個(gè)項(xiàng)目，活動(dòng)項(xiàng)目豐富多彩，吸引了眾多學(xué)生，同時(shí)也使組織活動(dòng)帶來一些困難，但社團(tuán)自組建起就一直堅(jiān)持正常開展社團(tuán)活動(dòng)。
1．加強(qiáng)對輔導(dǎo)輔導(dǎo)員的監(jiān)管。
學(xué)校每學(xué)期都會(huì)選派專兼職科技模型輔導(dǎo)老師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)回來后要求通過講座形式作二級(jí)培訓(xùn),再由被培訓(xùn)輔導(dǎo)員對社團(tuán)成員進(jìn)行培訓(xùn)。
2．活動(dòng)時(shí)間有保證:
�、倜恐芏D―周四下午第三節(jié)課后，活動(dòng)時(shí)間60－70分鐘。周二下午玩轉(zhuǎn)車輛模型和無線電測向；周三下午航海模型；周四下午與航空航天模型一起飛翔；周五下午構(gòu)筑建筑模型。
②各級(jí)各類比賽前一段時(shí)間的集訓(xùn)。
3．各項(xiàng)航模競賽活動(dòng)的常態(tài)化。每年社團(tuán)除組織成員參加市科協(xié)和縣教育局開展的各項(xiàng)科技模型活動(dòng)外,還要積極開展校級(jí)科技活動(dòng)。
三、活動(dòng)走向普及化，擴(kuò)大影響
1．活動(dòng)推向全校，發(fā)揮社團(tuán)作用。
科技社團(tuán)成立十多年來，送走了一批又一批熱愛科學(xué)的孩子，但畢竟一批社團(tuán)學(xué)生的人數(shù)無法與全校學(xué)生人數(shù)相比，如何做強(qiáng)和做大社團(tuán)的作用。近幾年來，我校以科技模型社團(tuán)為龍頭，舉辦了每年一度的科技節(jié)。學(xué)期初學(xué)校計(jì)劃中就確定科技節(jié)活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)項(xiàng)目，而后發(fā)揮社團(tuán)學(xué)員的力量和作用，分批輔導(dǎo)各個(gè)班級(jí)學(xué)生如何操作科技模型，整個(gè)學(xué)校不斷地掀起科技活動(dòng)的高潮，給每一個(gè)學(xué)生創(chuàng)設(shè)展示自己才華的舞臺(tái)，提高他們學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的積極性。
2．活動(dòng)輔助課堂，形成教育合力
當(dāng)前學(xué)生思想教育多靠講授，效果低下，究其原因有一，即是學(xué)生沒有體驗(yàn)的過程，無法理解父母和教師的“用心”�？蓪W(xué)生在模型的制作,安裝,調(diào)試,競賽的全過程中,學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)得到了增強(qiáng)。有部分社團(tuán)成員學(xué)習(xí)成績好,但心理素質(zhì)差,比較脆弱,經(jīng)不起成功,特別是失敗的考驗(yàn),對他們的發(fā)展十分不利。而科技活動(dòng)的全過程,可以培養(yǎng)他們的耐心,細(xì)致和毅力，進(jìn)一步培養(yǎng)社團(tuán)成員良好的心理素質(zhì)。
四、取得的豐碩成果
一分耕耘,一份收獲。科技模型社團(tuán)成員參加各級(jí)各類模型比賽捷報(bào)頻傳,屢獲殊榮: 2002年參加全國首屆無線電測向比賽，獲得團(tuán)體冠軍。全國無線電電子制作比賽團(tuán)體冠軍。自2000年參加溫州市科技協(xié)會(huì)、市教育局、市體育局舉辦的海陸空模型賽以來, 我們共獲得市團(tuán)體第一名５次，市團(tuán)體第二名７次，市個(gè)人獎(jiǎng)76人次;共獲得縣團(tuán)體第一名8次，團(tuán)體第二名6次，團(tuán)體第三名6次，個(gè)人獎(jiǎng)先后共500多人次。
接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。回眸過去的足跡,我們經(jīng)歷了困難,體味著艱辛；見證了成長,分享著喜悅。展望未來,學(xué)校將深入實(shí)施素質(zhì)教育,不斷深化教育改革,傾力打造科技模型特色品牌，舒展科技?jí)粝胗鹨怼?/p>
模型社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 2
20XX到XX年度第2學(xué)期的工作即將進(jìn)入尾聲，伴隨著各個(gè)活動(dòng)的圓滿結(jié)束，我社團(tuán)也對在本學(xué)期的工作情況做了一個(gè)自我評價(jià)。
在開展各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，我們的學(xué)生社員都非常認(rèn)真、負(fù)責(zé)，沒出現(xiàn)過社員不負(fù)責(zé)任，不公正的問題。每次活動(dòng)，我們都經(jīng)過認(rèn)真的`計(jì)劃和充分的準(zhǔn)備，保證活動(dòng)順利開展。
我們社團(tuán)本學(xué)期舉辦了各種各樣的活動(dòng)，在2月份注入了新的活力，納入了20多名新的成員，他們對模型充滿了興趣。3月份我校采購的車船空模型到貨，確定本學(xué)期區(qū)級(jí)比賽項(xiàng)目，由此開始本學(xué)期的制作-訓(xùn)練-比賽的流程。
在4月份，我們社團(tuán)舉辦了“船模校內(nèi)選拔賽”，地點(diǎn)放在泰晤士小鎮(zhèn)內(nèi)，同學(xué)們的熱情很高漲。比賽進(jìn)行了2個(gè)小時(shí)，同學(xué)們玩得很開心，在不舍中離開了小鎮(zhèn)，我社團(tuán)本著提高學(xué)生們的興趣愛好，豐富同學(xué)們的課余生活，將繼續(xù)努力。
在5月份利用“XX中學(xué)科技節(jié)”契機(jī)舉辦了校內(nèi)模型比賽，為這些新成員提供了一個(gè)良好的運(yùn)動(dòng)平臺(tái)，同時(shí)也為區(qū)級(jí)比賽選撥參賽隊(duì)員，他們積極投入到比賽當(dāng)中，富有集體榮譽(yù)感，到了5月中下旬，我社團(tuán)代表立達(dá)中學(xué)參加由青少年活動(dòng)中心舉辦的“車船建空�！北荣悾〉昧溯^好的成績。
我社團(tuán)將繼續(xù)努力，發(fā)揚(yáng)社團(tuán)宗旨，辦出更多有意義的活動(dòng)！
模型社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 3
這學(xué)期在學(xué)校的安排下我負(fù)責(zé)航模興趣小組的課外活動(dòng)，由于上我的工作先從選拔學(xué)生參加興趣小組開始，在學(xué)生自愿報(bào)名的基礎(chǔ)上，結(jié)合部分班主任的意見，選定了一批興趣較高對活動(dòng)比較積極的同學(xué)組成了校航空模型社團(tuán)。
社團(tuán)成立后我們立即開始為區(qū)航空模型比賽做準(zhǔn)備，確定每名同學(xué)的參賽項(xiàng)目，購買器材，制定訓(xùn)練計(jì)劃，著手訓(xùn)練。在所有參與的同學(xué)的共同努力下，我校航模小組在省青少年航空模型比賽中取得很好的成績�，F(xiàn)將一學(xué)期的`活動(dòng)總結(jié)如下：
1、紀(jì)律是活動(dòng)的保障。盡管課外活動(dòng)時(shí)絕大部分同學(xué)的積極性都很高，但我在活動(dòng)課的第一節(jié)跟學(xué)生強(qiáng)調(diào)的就是活動(dòng)的紀(jì)律。在不影響學(xué)習(xí)的大前提下，課外活動(dòng)課要準(zhǔn)時(shí)參加，不得無故缺席，有特殊情況一定要提前請假。一學(xué)期活動(dòng)下來，學(xué)生都能按照要求做到。
2、比賽是活動(dòng)開展的催化劑，但比賽不是活動(dòng)的一切。學(xué)校開展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的根本目的在于豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。因此我們在活動(dòng)中也注重學(xué)生動(dòng)手偶能力的培養(yǎng)，在訓(xùn)練制作項(xiàng)目時(shí)除特別的注意事項(xiàng)外盡可能讓學(xué)生動(dòng)手，并鼓勵(lì)他們在遇到難題時(shí)一起研究圖紙，訓(xùn)練中允許裝錯(cuò)，但要發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的原因。操縱類項(xiàng)目我也只教給他們基本操作，操縱技巧讓他們在訓(xùn)練中自己不斷琢磨不發(fā)現(xiàn)，每次他們有新的發(fā)現(xiàn)時(shí)我也和他們一起高興。
在今后，我們將繼續(xù)努力，開展好航空模型社團(tuán)活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的能力，不斷開拓視野，提高我們學(xué)校學(xué)生的航模運(yùn)動(dòng)水平。
模型社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 4
一、活動(dòng)背景
為激發(fā)社員對航空模型的興趣，掌握基礎(chǔ)模型制作技能，社團(tuán)于2025年9月15日開展“橡筋動(dòng)力飛機(jī)”制作活動(dòng)，本次活動(dòng)面向社團(tuán)新老社員，共32人參與。
二、活動(dòng)過程
1. 理論講解（30分鐘）：指導(dǎo)老師通過PPT講解橡筋動(dòng)力飛機(jī)的飛行原理（橡筋彈性勢能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能）、結(jié)構(gòu)組成（機(jī)翼、機(jī)身、尾翼）及制作注意事項(xiàng)（機(jī)翼對稱、重心平衡），并展示成品模型的'飛行效果。
2. 分組制作（90分鐘）：社員分為8組，每組4人，領(lǐng)取制作材料（機(jī)身木條、機(jī)翼泡沫板、橡筋、膠水等）。各組分工協(xié)作，從裁剪機(jī)翼、組裝機(jī)身到固定尾翼，逐步完成模型制作，指導(dǎo)老師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)幫助解決“機(jī)翼粘貼歪斜”“橡筋纏繞力度把控”等問題。
3. 試飛調(diào)試（60分鐘）：制作完成后，社員前往學(xué)校操場進(jìn)行試飛。針對飛行軌跡偏移、高度不足等問題，在老師指導(dǎo)下調(diào)整尾翼角度、更換不同彈性的橡筋，部分社員的飛機(jī)飛行距離達(dá)20米以上。
三、活動(dòng)成效
1. 技能提升：85%的社員能獨(dú)立完成橡筋動(dòng)力飛機(jī)制作，掌握“對稱裁剪”“重心調(diào)整”等基礎(chǔ)技能。
2. 興趣激發(fā)：活動(dòng)后，12名社員表示希望深入學(xué)習(xí)航模知識(shí)，報(bào)名參加后續(xù)的“遙控飛機(jī)入門”課程。
3. 團(tuán)隊(duì)協(xié)作：分組制作過程中，社員互相幫助，提升了溝通與協(xié)作能力，形成良好社團(tuán)氛圍。
四、存在不足
1. 部分社員對“重心平衡”原理理解不深入，導(dǎo)致試飛時(shí)飛機(jī)易側(cè)翻。
2. 試飛場地受風(fēng)力影響較大，部分模型飛行效果未達(dá)預(yù)期。
五、改進(jìn)方向
1. 下次活動(dòng)前增加“重心平衡”實(shí)操演示，用簡單道具（如筷子、黏土）幫助社員理解原理。
2. 提前查看天氣預(yù)報(bào)，選擇無風(fēng)或微風(fēng)天氣開展試飛活動(dòng)，或在室內(nèi)搭建簡易試飛軌道。
模型社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 5
一、活動(dòng)背景
結(jié)合社員對車輛模型的興趣，社團(tuán)于2025年10月8日開展“四驅(qū)車組裝與競速”活動(dòng)，旨在提升社員的動(dòng)手能力與空間思維，共28人參與，分為組裝組與競速組。
二、活動(dòng)過程
1. 賽前準(zhǔn)備（40分鐘）：指導(dǎo)老師講解四驅(qū)車的'結(jié)構(gòu)（馬達(dá)、齒輪、車輪、底盤）、組裝步驟及競速規(guī)則（沿賽道完成3圈，用時(shí)最短者獲勝），并演示組裝難點(diǎn)（齒輪嚙合、電池安裝）。
2. 組裝環(huán)節(jié)（80分鐘）：組裝組社員領(lǐng)取四驅(qū)車套件，獨(dú)立完成組裝，老師重點(diǎn)指導(dǎo)“馬達(dá)固定”“車輪軸校準(zhǔn)”等關(guān)鍵步驟，確保車輛能正常運(yùn)行；競速組社員協(xié)助布置賽道（環(huán)形賽道，含彎道、坡道），檢查賽道安全。
3. 競速比賽（60分鐘）：組裝完成的社員依次參與競速，分為4組進(jìn)行預(yù)賽，每組前2名進(jìn)入決賽。決賽中，社員操控四驅(qū)車?yán)@過彎道、沖上坡道，最終初三（2）班李明同學(xué)以1分25秒的成績奪冠，其車輛在坡道段速度優(yōu)勢明顯。
三、活動(dòng)成效
1. 實(shí)操能力提升：90%的社員能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成四驅(qū)車組裝，7名社員掌握“齒輪微調(diào)”技巧，提升車輛運(yùn)行穩(wěn)定性。
2. 競技意識(shí)培養(yǎng)：競速環(huán)節(jié)激發(fā)了社員的競爭意識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)了“尊重對手、遵守規(guī)則”的體育精神。
3. 成果展示：活動(dòng)后將優(yōu)秀四驅(qū)車模型陳列在社團(tuán)展示區(qū)，吸引了15名非社員咨詢加入。
四、存在不足
1. 部分社員組裝時(shí)過于追求速度，忽略細(xì)節(jié)（如螺絲未擰緊），導(dǎo)致比賽中車輛零件脫落。
2. 賽道彎道處無防護(hù)措施，2輛四驅(qū)車沖出賽道，造成輕微損壞。
五、改進(jìn)方向
1. 組裝環(huán)節(jié)增加“細(xì)節(jié)檢查”步驟，每組完成后需經(jīng)老師檢查合格方可進(jìn)入競速環(huán)節(jié)。
2. 下次活動(dòng)在賽道彎道處粘貼防撞條，準(zhǔn)備備用零件（如車輪、螺絲），及時(shí)修復(fù)損壞車輛。
模型社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 6
一、活動(dòng)背景
為傳承傳統(tǒng)文化，結(jié)合歷史學(xué)科知識(shí)，社團(tuán)于2025年10月22日開展“古建筑模型設(shè)計(jì)與搭建”活動(dòng)，以“中國傳統(tǒng)涼亭”為主題，共25人參與，分為5組進(jìn)行合作創(chuàng)作。
二、活動(dòng)過程
1. 文化導(dǎo)入（30分鐘）：指導(dǎo)老師通過圖片、視頻介紹中國傳統(tǒng)涼亭的種類（六角亭、八角亭）、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)（斗拱、飛檐）及文化意義，展示優(yōu)秀古建筑模型案例，激發(fā)社員設(shè)計(jì)靈感。
2. 設(shè)計(jì)與搭建（120分鐘）：各組先討論設(shè)計(jì)方案，繪制簡易圖紙（標(biāo)注尺寸、材料），再領(lǐng)取材料（竹簽、卡紙、黏土、膠水）進(jìn)行搭建。一組采用“六角亭”設(shè)計(jì)，用竹簽制作斗拱結(jié)構(gòu)；二組創(chuàng)新加入“彩繪”元素，用馬克筆在卡紙上繪制傳統(tǒng)紋樣，粘貼于亭柱上。
3. 成果展示與點(diǎn)評（40分鐘）：各組派代表介紹模型設(shè)計(jì)思路與制作過程，老師從“結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性”“文化還原度”“創(chuàng)意性”三個(gè)維度點(diǎn)評，最終一組的“六角斗拱涼亭”獲“最佳還原獎(jiǎng)”，二組的.“彩繪八角亭”獲“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”。
三、活動(dòng)成效
1. 文化認(rèn)知提升：社員深入了解傳統(tǒng)涼亭的結(jié)構(gòu)與文化，部分社員表示會(huì)主動(dòng)查閱更多古建筑資料。
2. 創(chuàng)新與實(shí)踐結(jié)合：各組在還原傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上加入創(chuàng)意，如用黏土制作“石凳”點(diǎn)綴涼亭周邊，提升模型完整性。
3. 跨學(xué)科融合：活動(dòng)結(jié)合歷史、美術(shù)知識(shí)，幫助社員建立學(xué)科間的聯(lián)系，提升綜合素養(yǎng)。
四、存在不足
1. 部分小組圖紙繪制不規(guī)范，導(dǎo)致搭建時(shí)尺寸偏差，需反復(fù)調(diào)整。
2. 竹簽材質(zhì)較脆，部分社員在制作斗拱時(shí)易折斷，影響搭建進(jìn)度。
五、改進(jìn)方向
1. 下次活動(dòng)前增加“簡易圖紙繪制”培訓(xùn)，提供圖紙模板，幫助社員規(guī)范設(shè)計(jì)。
2. 更換更堅(jiān)韌的材料（如細(xì)木片）制作斗拱，或提前預(yù)加工竹簽，減少折斷概率。
模型社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 7
一、活動(dòng)背景
為拓展社團(tuán)模型類型，滿足社員對水上模型的興趣，社團(tuán)于2025年11月5日開展“遙控船模操控入門”培訓(xùn)活動(dòng)，邀請校外航模教練指導(dǎo)，共20人參與，均為有一定模型基礎(chǔ)的社員。
二、活動(dòng)過程
1. 理論與安全培訓(xùn)（50分鐘）：教練講解遙控船模的工作原理（遙控器信號(hào)傳輸、電機(jī)驅(qū)動(dòng)）、操控按鍵功能（前進(jìn)、后退、轉(zhuǎn)向）及安全規(guī)則（禁止在深水區(qū)操控、遠(yuǎn)離行人），并演示應(yīng)急處理（如船模失控時(shí)的斷電操作）。
2. 模擬操控（60分鐘）：社員在室內(nèi)使用模擬器進(jìn)行操控練習(xí)，熟悉按鍵靈敏度，教練一對一指導(dǎo)，糾正“轉(zhuǎn)向過度”“加速過快”等問題，確保每位社員掌握基礎(chǔ)操控技巧。
3. 實(shí)地操控（70分鐘）：前往學(xué)校人工湖進(jìn)行實(shí)地操控，社員分組輪流操作船模（電動(dòng)遙控船，時(shí)速5km/h），從直線行駛到繞樁練習(xí)，逐步提升操控難度。教練針對“逆風(fēng)行駛調(diào)整”“躲避障礙物”等場景進(jìn)行專項(xiàng)指導(dǎo)。
三、活動(dòng)成效
1. 技能掌握：18名社員能獨(dú)立完成遙控船模的直線行駛與繞樁操作，2名社員掌握“逆風(fēng)微調(diào)方向”技巧。
2. 專業(yè)指導(dǎo)：校外教練的`加入為社團(tuán)帶來專業(yè)知識(shí)，社員反饋“對船模動(dòng)力系統(tǒng)的理解更深入”。
3. 安全意識(shí)：通過安全培訓(xùn)，社員明確操控規(guī)范，活動(dòng)全程無安全事故發(fā)生。
四、存在不足
1. 模擬器數(shù)量不足（僅8臺(tái)），部分社員等待時(shí)間較長，練習(xí)次數(shù)不足。
2. 人工湖水面有落葉，部分船模螺旋槳卷入落葉，影響正常行駛。
五、改進(jìn)方向
1. 下次活動(dòng)提前租賃更多模擬器，或分批次開展培訓(xùn)，確保每位社員有充足練習(xí)時(shí)間。
2. 活動(dòng)前組織社員清理湖面落葉，或選擇更整潔的水域開展實(shí)地操控。
模型社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 8
一、活動(dòng)背景
為激發(fā)社員的創(chuàng)新思維與科幻想象力，社團(tuán)于2025年11月19日開展“科幻機(jī)器人模型創(chuàng)意制作”活動(dòng)，鼓勵(lì)社員結(jié)合科技元素設(shè)計(jì)機(jī)器人，共30人參與，每人獨(dú)立完成作品。
二、活動(dòng)過程
1. 創(chuàng)意啟發(fā)（40分鐘）：指導(dǎo)老師展示科幻電影中的`機(jī)器人形象（如《機(jī)器人總動(dòng)員》《變形金剛》），分析其設(shè)計(jì)特點(diǎn)（功能化外觀、色彩搭配），并引導(dǎo)社員思考“機(jī)器人的用途”（如救援、服務(wù)、探索），確定自己的設(shè)計(jì)主題。
2. 材料選擇與制作（100分鐘）：社員自主選擇材料（廢舊紙盒、塑料瓶、金屬絲、LED燈珠等），從繪制設(shè)計(jì)圖到裁剪、粘貼、組裝，逐步完成機(jī)器人模型制作。初二（3）班王萌同學(xué)設(shè)計(jì)的“救援機(jī)器人”，用紙盒制作機(jī)身，金屬絲制作可伸縮“手臂”，LED燈珠模擬“探照燈”；初三（1）班張強(qiáng)同學(xué)的“太空探索機(jī)器人”，用塑料瓶制作圓形機(jī)身，粘貼銀色卡紙模擬“金屬外殼”。
3. 創(chuàng)意分享（50分鐘）：每位社員介紹自己機(jī)器人的名稱、用途及設(shè)計(jì)亮點(diǎn)，其他社員提問交流（如“救援機(jī)器人如何抓取物品”），最后投票選出“最具創(chuàng)意獎(jiǎng)”“最佳工藝獎(jiǎng)”各3名。
三、活動(dòng)成效
1. 創(chuàng)新思維激發(fā)：社員的作品主題豐富，涵蓋救援、服務(wù)、探索等領(lǐng)域，體現(xiàn)了多樣化的創(chuàng)意。
2. 環(huán)保意識(shí)培養(yǎng)：多數(shù)社員使用廢舊材料制作，踐行“變廢為寶”理念，提升環(huán)保意識(shí)。
3. 表達(dá)能力提升：創(chuàng)意分享環(huán)節(jié)鍛煉了社員的語言表達(dá)能力，幫助其清晰闡述設(shè)計(jì)思路。
四、存在不足
1. 部分社員因材料不足，設(shè)計(jì)理念未完全實(shí)現(xiàn)（如計(jì)劃添加“移動(dòng)功能”，但缺乏車輪零件）。
2. 制作時(shí)間較緊張，5名社員未完成細(xì)節(jié)裝飾（如機(jī)器人面部表情、紋路）。
五、改進(jìn)方向
1. 活動(dòng)前收集更多廢舊材料（如玩具車輪、小型電機(jī)），設(shè)立“材料共享區(qū)”，滿足社員需求。
2. 延長制作時(shí)間至120分鐘，或分兩次開展活動(dòng)（第一次設(shè)計(jì)與初步制作，第二次細(xì)節(jié)完善與分享）。
模型社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 9
一、活動(dòng)背景
針對有一定建筑模型基礎(chǔ)的社員，社團(tuán)于2025年12月3日開展“建筑模型燈光改造”進(jìn)階活動(dòng)，教授簡單電路知識(shí)，讓靜態(tài)模型實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)燈光效果，共18人參與。
二、活動(dòng)過程
1. 電路知識(shí)講解（40分鐘）：指導(dǎo)老師用簡易教具（電池、導(dǎo)線、LED燈、開關(guān)）講解串聯(lián)電路原理，演示“燈泡點(diǎn)亮”“開關(guān)控制”的操作，強(qiáng)調(diào)安全用電（使用3V紐扣電池，避免短路）。
2. 模型選擇與規(guī)劃（30分鐘）：社員自帶之前制作的建筑模型（如小房子、涼亭），或選擇社團(tuán)提供的.簡易房屋模型，規(guī)劃燈光位置（如窗戶、門廊、屋頂），繪制燈光布局圖。
3. 改造與調(diào)試（90分鐘）：社員按布局圖鉆孔（安裝LED燈）、鋪設(shè)導(dǎo)線、連接電池與開關(guān)，完成燈光改造。老師重點(diǎn)指導(dǎo)“導(dǎo)線隱藏”技巧（將導(dǎo)線沿模型縫隙鋪設(shè)，用黏土固定），避免影響模型美觀。調(diào)試階段，針對“LED燈不亮”“開關(guān)失靈”等問題，幫助社員排查故障（如導(dǎo)線接觸不良、正負(fù)極接反）。
三、活動(dòng)成效
1. 知識(shí)與技能結(jié)合：社員掌握串聯(lián)電路基礎(chǔ)原理，15名社員成功實(shí)現(xiàn)模型燈光效果，其中8名社員添加了“分控開關(guān)”，可分別控制不同區(qū)域燈光。
2. 進(jìn)階能力提升：活動(dòng)為社員提供了進(jìn)階學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，部分社員表示希望學(xué)習(xí)更復(fù)雜的電路改造（如加入聲控功能）。
3. 作品升級(jí)：改造后的模型更具觀賞性，10件作品入選學(xué)�！翱萍嘉幕�(jié)”模型展覽。
四、存在不足
1. 部分社員對“正負(fù)極連接”理解不清，反復(fù)嘗試后才成功點(diǎn)亮LED燈。
2. 導(dǎo)線較細(xì)，部分社員在鋪設(shè)時(shí)易折斷，影響改造進(jìn)度。
五、改進(jìn)方向
1. 下次活動(dòng)前制作“正負(fù)極連接示意圖”，用顏色標(biāo)注（紅色導(dǎo)線接正極，黑色接負(fù)極），幫助社員理解。
2. 提供更粗、柔韌性更好的導(dǎo)線，或提前將導(dǎo)線裁剪成合適長度，減少操作難度。
模型社團(tuán)活動(dòng)總結(jié) 10
一、活動(dòng)背景
為滿足社員對軍事模型的興趣，社團(tuán)于2025年12月17日開展“迷你坦克模型拼裝與涂裝”活動(dòng)，教授模型拼裝與基礎(chǔ)涂裝技巧，共24人參與，使用1:72比例的塑料坦克模型套件。
二、活動(dòng)過程
1. 模型解析與拼裝指導(dǎo)（60分鐘）：指導(dǎo)老師拆解坦克模型套件，講解各部件名稱（履帶、炮塔、炮管）及拼裝順序，強(qiáng)調(diào)“零件剪切”技巧（用模型鉗沿剪切線裁剪，避免損壞零件），并演示“炮塔與車身的連接”“履帶安裝”等關(guān)鍵步驟。
2. 拼裝環(huán)節(jié)（90分鐘）：社員獨(dú)立拼裝坦克模型，老師巡回指導(dǎo)，幫助解決“零件貼合不嚴(yán)”“履帶卡頓”等問題。部分社員在拼裝時(shí)發(fā)現(xiàn)零件缺失，社團(tuán)提前準(zhǔn)備了備用零件，確�；顒�(dòng)順利進(jìn)行。
3. 涂裝環(huán)節(jié)（60分鐘）：講解基礎(chǔ)涂裝技巧（底色噴涂、迷彩繪制），提供丙烯顏料（軍綠色、土黃色、黑色）與畫筆。社員先給坦克模型噴涂底色，待干燥后用細(xì)畫筆繪制迷彩紋路，部分社員還添加了“彈孔”“磨損痕跡”，提升模型真實(shí)感。
三、活動(dòng)成效
1. 精細(xì)操作能力提升：社員掌握“模型鉗使用”“精細(xì)涂裝”等技巧，20名社員在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成拼裝與基礎(chǔ)涂裝。
2. 軍事知識(shí)拓展：活動(dòng)中穿插坦克發(fā)展史講解，社員了解了不同類型坦克的`特點(diǎn)，提升軍事文化認(rèn)知。
3. 作品展示：完成的坦克模型在社團(tuán)陳列架展示，成為社團(tuán)的“特色展品”，吸引更多學(xué)生關(guān)注。
四、存在不足
1. 部分社員裁剪零件時(shí)用力過大，導(dǎo)致零件邊緣不平整，影響拼裝效果。
2. 涂裝顏料干燥速度較慢，部分社員的迷彩紋路因顏料未干而模糊。
五、改進(jìn)方向
1. 下次活動(dòng)前增加“模型鉗使用”實(shí)操練習(xí)，用廢棄零件讓社員熟悉剪切力度。
2. 選用快干型丙烯顏料，或提前準(zhǔn)備吹風(fēng)機(jī)，幫助顏料快速干燥，確保涂裝效果。
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