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小學(xué)寫作社團工作計劃(通用16篇)
時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,為此需要好好地寫一份工作計劃了。工作計劃怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編收集整理的小學(xué)寫作社團工作計劃,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)寫作社團工作計劃 1
一、指導(dǎo)思想:
為了落實校園文化建設(shè),創(chuàng)建特色學(xué)校,全面提高學(xué)生的寫作水 平,增強學(xué)生的思維能力、審美能力、創(chuàng)造能力,我們將以“營造大家共同讀書,交流習(xí)作的氛圍”為思想主線,繼續(xù)致 力爭把作文社團辦成真正培養(yǎng)同學(xué)們能力的社團。本學(xué)年,我們作文 社團將繼續(xù)加強社團成員的自主化管理,爭取在扎實做好文學(xué)社的基 礎(chǔ)工作的同時,能有意識做好對外宣傳,使之成為我校社團工作的一 個重要組成部分,成為我校作文教學(xué)研究一個閃光點,成為同學(xué)們的 文學(xué)素養(yǎng)提高的一個舞臺。
二、活動時間:
每周三下午第三節(jié)課。
三、活動地點:
四(3)班教室。
四、活動次數(shù):
每周一次
五、參加人員:
輔導(dǎo)教師和全體社員
六、活動內(nèi)容:
在指導(dǎo)老師的幫助下,進行“欣賞名篇”“朗誦佳作”“實習(xí)作 文”“調(diào)味作文”“游覽名勝”“實地采風(fēng)”等活動。
七、活動目標:
1、制訂文學(xué)社計劃及“優(yōu)秀社員”評價制度;各機構(gòu)職責(zé)的明確, 并指導(dǎo)其有效地組織開展活動。
2、充分挖掘社員的寫作潛能,開展多樣性的'文學(xué)及社會活動,讀 寫結(jié)合,生活與習(xí)作結(jié)合,拓展他們的第二課堂,豐富他們的課外生 活,營造校園文學(xué)氣氛。
3、在有關(guān)老師的指導(dǎo)下,定期開展活動,激發(fā)學(xué)生的閱讀、寫作 興趣,提高學(xué)生的寫作水平。讓學(xué)生真正感受快樂學(xué)習(xí),快樂作文, 快樂做人,快樂生活。
4、加強文學(xué)社的對外宣傳工作,鼓勵社員及時為“學(xué)校網(wǎng)站”提 供高質(zhì)量的稿件,擴大寫作社團知名度。
5、加大投稿力度,定期向著名報刊投稿。
6、組織好本校學(xué)生參加各級作文大賽。
八、注意事項:
1、要求社員以社為榮,愛社如家。遵守活動紀律,維護活動場 所的環(huán)境衛(wèi)生。按時參加每次活動,不遲到、早退、缺席。如有特殊 情況須向輔導(dǎo)教師請假。主動查找、收集相關(guān)資料,做好每次活動準 備。
2、周三活動指導(dǎo)老師安排活動,并負責(zé)考勤登記。
3、社員按要求在規(guī)定的時間(每周五)高質(zhì)量完成每期作品, 由小組長收集作品并登記上交情況后交至作品指導(dǎo)老師批閱。
4、作品指導(dǎo)老師在周四前將批閱好的作品及作品質(zhì)量登記交至負責(zé)人處。
5、期末評出“優(yōu)秀社員”。
小學(xué)寫作社團工作計劃 2
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹小學(xué)《語文》新課程標準精神。本著張揚學(xué)生個性,培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好和專長的教育理念,促進第一課題的教學(xué),豐富學(xué)生的課外生活,激化學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的興趣,提高學(xué)生的語文應(yīng)用能力,積極培養(yǎng)學(xué)生動手實踐能力和創(chuàng)新精神,努力促進學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,使學(xué)生的綜合素質(zhì)不斷提高。素質(zhì)教育要求我們提高學(xué)生的整體素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。寫作能力的提高,更是學(xué)生語文綜合素質(zhì)的表現(xiàn)。
二、活動目標
1.讓學(xué)生對寫作興趣得到進一步提高。
2.增強課堂互動性,活躍學(xué)生的思維,提高學(xué)生語言表達能力。
3.使學(xué)生逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。
4.在心里素質(zhì)上,讓學(xué)生更自信,并學(xué)會去欣賞。
5.讓學(xué)生的課外知識得到豐富,興趣得到發(fā)展。
三、活動內(nèi)容
1、開展讀書活動,交流觀點,展開探討。
2、利用網(wǎng)絡(luò)讓學(xué)生觀看一系列的文學(xué)講座拓寬視野,增長見識。
3、圍繞寫作開展一些活動,例如游戲、參觀等。文學(xué)社的社員的`習(xí)作盡量和平時的周記、日記結(jié)合起來,力求不給他們增加額外的負擔。
4、在學(xué)校開展活動的時候,以小記者的身份進行采訪,試著撰寫新聞報道。
5、向?qū)W校紅領(lǐng)巾廣播站發(fā)表自己的優(yōu)秀作品,并積極參與本社的各項討論。
6、鼓勵學(xué)生勇于競爭,積極參加各級各類的寫作競賽,并積極投稿。
四、年級分析
四年級的學(xué)生是小學(xué)作文發(fā)展的關(guān)鍵期,這個時期正逐步凸顯出各個學(xué)生的寫作能力和思維模式,同學(xué)之間的寫作水平也在這個時期逐步拉開。因此在這個階段要著重培養(yǎng)他們的寫作習(xí)慣,以及注重對重要詞匯和優(yōu)美句子等基礎(chǔ)知識的積累和應(yīng)用。強化對基本功的訓(xùn)練,使他們的大腦詞庫中擁有足夠量的詞匯。同時進一步培養(yǎng)他們對寫作和語言文字的興趣。
五、活動具體安排
1、組建文學(xué)社組織,向社員公布本學(xué)期文學(xué)社即將開展的活動內(nèi)容,鼓勵社員積極參與活動,上交作品。
2、向?qū)W生推薦閱讀參考書目,幫助學(xué)生面對浩如煙海的書本讀物和知識信息,學(xué)會甄別、選擇和價值判斷,在小學(xué)階段真正閱讀一些自己喜歡而有益的書,打好精神底子,提升人文素養(yǎng)。
3、利用網(wǎng)絡(luò)讓學(xué)生觀看一系列的文學(xué)講座。
4、 寫作技巧的培訓(xùn)
(1)寫人、寫景作文指導(dǎo)。
(2)寫事作文、采訪稿寫作指導(dǎo)。
(3)撰寫讀書筆記指導(dǎo)。
5、經(jīng)典片段閱讀賞析。
6、組織學(xué)生觀看教育影片,并撰寫自己觀后感。
7、總結(jié)收獲。開展座談會,商定下學(xué)期學(xué)習(xí)方向。
通過舉辦興趣小組活動,培養(yǎng)學(xué)生對寫作及語文的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣,形成健康的心理、自信的態(tài)度,提高學(xué)生的寫作水平,調(diào)動他們參與活動的積極性,促進他們的溝通能力與表達能力。從心理、學(xué)習(xí)等各個層次的綜合素質(zhì)都有較大的提高。
小學(xué)寫作社團工作計劃 3
一、 指導(dǎo)思想
本期文學(xué)社繼續(xù)以豐富同學(xué)們的課余生活,增強學(xué)生的思維能力、審美能力、創(chuàng)造能力,提高同學(xué)們的寫作水平為指導(dǎo)思想。
二、工作重點
1、制訂文學(xué)社計劃及“優(yōu)秀社員”評價制度;有效地組織開展活動。
2、結(jié)合學(xué)校的主題性教育活動和各項綜合實施及我校的實際情況,活動每周一次,開展讀書會,文學(xué)采風(fēng)等活動,輔以小練筆進行。
3、加強文學(xué)社的對外宣傳工作,積極地向紅領(lǐng)巾廣播站及校外投稿。
4、出好《蟾韻》社刊。
三、活動時間及地點
每周星期三中午,二樓多媒體教室 。
四、招生對象
三、四年級愛好讀書寫作并有一定寫作基礎(chǔ)的.同學(xué)。
五、工作安排
二月份:
1、制訂好計劃,完成招新工作。
2、“夢飛翔”主題讀書會。
3、“春到龍城”采風(fēng)活動。
三月份:
1、“三八”實踐活動:“媽媽,我想對您說”書信活動。
2、學(xué)雷鋒社會實踐——進社區(qū)活動寫成采風(fēng)日記。
3、“夢飛翔”主題讀書會。
4、文學(xué)欣賞活動。
四月份:
1、環(huán)保宣傳語征集。
2、參觀記。
3、“夢飛翔”主題讀書會。
4、作品交流。
五月份:
1、“文明我先行,快樂我成長”文明小日記征集。
2、“夢飛翔”主題讀書會。
3、“六一”慶祝活動,并寫體驗性的文章。
4、文學(xué)欣賞活動。
六月份:
1、評出“文學(xué)社優(yōu)秀社員”。
2、出版一期社刊。
3、文學(xué)欣賞活動。
4、寫好社團活動總結(jié)。
小學(xué)寫作社團工作計劃 4
一、指導(dǎo)思想
將文學(xué)社作文組打造成為豐富學(xué)生業(yè)余生活,提高學(xué)生綜合素質(zhì),提升寫作愛好者作文水平的一個良好平臺,使之充分展現(xiàn)我校學(xué)生風(fēng)采,充分體現(xiàn)我校以學(xué)生能力為根本的理念和思想。
二、主要工作
1、創(chuàng)辦刊物。為較好地共享信息、交流思想、鼓勵創(chuàng)作,創(chuàng)辦《萌芽》作文期刊,主要內(nèi)容包括“老師傳經(jīng)送寶”、“寫作方法交流”、“優(yōu)秀作文展示”等,期刊以小冊子的形式發(fā)到社員中、學(xué)生中間。她既是學(xué)生們交流的園地,也是作文組工作的一面鏡子。
2、培養(yǎng)骨干。為將作文組的工作和活動做好、做長久,應(yīng)該將骨干培養(yǎng)工作做扎實。新學(xué)期一開始,就選拔出寫作能力較好、活動能力較強的優(yōu)秀學(xué)生,安排在文學(xué)社作文組的骨干位置上,通過老師培訓(xùn)、交代任務(wù)等方法逐步提高其寫作、鑒賞、編輯等能力。
3、定期活動。由于孩子在學(xué)習(xí)上存有惰性,所以應(yīng)該將作文組的活動定期化、制度化,原則上以月為單位舉行作文比賽、授課、讀書交流、小演講、小辯論等活動
4、文學(xué)鑒賞。寫作需要涉取廣泛的知識,提高學(xué)生寫作水平,首先要培養(yǎng)他們良好的閱讀習(xí)慣。由文學(xué)社骨干在老師的指導(dǎo)下負責(zé)遴選好文章、好范文、好書籍讓學(xué)生進行閱讀,并交流感想、撰寫閱讀筆記。
5、按期寫作。作文組的.重要內(nèi)容還在于通過寫作提高水平,所以作文組的成員須在每周撰寫一篇作文,作文組骨干將在老師的指導(dǎo)下選出優(yōu)秀的文章刊錄在《萌芽》期刊或?qū)W校網(wǎng)站上。
三、工作安排
二月份。著重在于招兵買馬,完善組織,制定工作計劃,進行工作分工,并召開會議講清文學(xué)社和作文組的主旨理念以及本學(xué)期的工作任務(wù),研究《萌芽》的具體創(chuàng)刊計劃。
三月份。組織新舊成員召開一次寫作經(jīng)驗交流會,每名成員上交1—2篇自己滿意的作文,并談?wù)勼w會。收集優(yōu)秀作文,編寫第一期《萌芽》。
四月份。組織“迎五一”作文比賽,邀請語文老師開展一次講評會,教授大家如何進行比賽型作文寫作。正常進行征文,編寫第二期《萌芽》。
五月份。組織讀書交流會,根據(jù)某一讀書內(nèi)容,開展一次校外主題活動,撰寫感言體會。正常進行征文,編寫第三期《萌芽》。
六月份,以“如何圍繞題目快速寫作”為主題,開展一次小演講活動,視情邀請老師和領(lǐng)導(dǎo)參加。正常進行征文,編寫第四期《萌芽》。布置暑假作文的主要方向,鼓勵學(xué)生在暑假多寫作文。
小學(xué)寫作社團工作計劃 5
一、指導(dǎo)思想:
為了落實校園文化建設(shè),創(chuàng)建特色學(xué)校,全面提高學(xué)生的誦讀、寫作水平,增強學(xué)生的思維能力、審美能力、創(chuàng)造能力,我們將以“營造大家共同讀書,交流習(xí)作的氛圍”為思想主線,創(chuàng)辦了常山縣第一小學(xué)文學(xué)社。我們致力于把文學(xué)社辦成真正培養(yǎng)同學(xué)們能力的社團本學(xué)期,我們文學(xué)社將著力于文學(xué)社的創(chuàng)建工作,加強社團成員的自主化管理,爭取在扎實做好文學(xué)社的基礎(chǔ)工作的同時,能有意識做好對外宣傳,使之成為我校社團工作的一個重要組成部分,成為我校誦讀、作文教學(xué)研究一個閃光點,成為同學(xué)們的文學(xué)素養(yǎng)提高的一個舞二。
二、工作目標
1、制訂文學(xué)社章程,并指導(dǎo)其有效地組織開展活動。
2、充分挖掘社員的誦讀、寫作潛能,開展多樣性的文學(xué)及社會活動,讀寫結(jié)合,生活與習(xí)作結(jié)合,拓展他們的第二課堂,豐富他們的課外生活,營造校園文學(xué)氣氛。
3、定期開展活動,激發(fā)學(xué)生的誦讀、寫作興趣,提高學(xué)生的寫作水平。讓學(xué)生真正感受快樂學(xué)習(xí),快樂作文,快樂做人,快樂生活。
4、加強文學(xué)社的對外宣傳工作,鼓勵社員及時為“學(xué)校網(wǎng)站”提供高質(zhì)量的稿件,擴大文學(xué)社知名度。
5、加大投稿力度,定期向著名報刊投稿,爭取學(xué)生的作品能再各類報刊上發(fā)表。
6、組織好本校學(xué)生參加各級征文比賽。
三、重點工作
1、做好文學(xué)社的創(chuàng)建工作,發(fā)展好第一批文學(xué)社成員,進行文學(xué)社組織建設(shè)。
2、有效、正常地開展文學(xué)社活動,在活動中培養(yǎng)、訓(xùn)練成員,提高文學(xué)社的吸引力。
3、期末進行一次成果展。
四、活動時間
每周五中午興趣活動時間
五、工作安排
1、制定計劃,籌劃文學(xué)社創(chuàng)辦工作。
2、進行發(fā)動宣傳,開展報名工 作,擇優(yōu)錄取,確定文學(xué)社成員。
3、召開文學(xué)社成員動員會,宣布文學(xué)社的規(guī)章制度。
4、開展以經(jīng)典誦讀、文學(xué)欣賞、寫作指導(dǎo)為主要形式的興趣活動。
5、開展一次文學(xué)實踐活動。(采訪)
6、以文學(xué)社為中心,舉辦一次全校性的作文大賽。
7、出一期手抄報,展示文學(xué)社成員文學(xué)作品。
六、活動主要內(nèi)容:
1、經(jīng)典誦讀:以《論語》《百家姓》《千字文》《三字經(jīng)》等經(jīng)典文學(xué)名著為主,開展經(jīng)典誦讀活動,打下扎實的古文底子。
2、文學(xué)欣賞:推薦一些優(yōu)美的古今中外的名篇,學(xué)會欣賞其中的'意境,學(xué)習(xí)其表達方法。
3、指導(dǎo)閱讀:相比大閱讀而言,對文學(xué)社成員提出更高的要求,要求他們建立精美的讀書筆記本,經(jīng)此帶動班級的讀書活動。指導(dǎo)他們讀書方法和寫讀后感、讀書筆記的方法。
4、寫作指導(dǎo):指導(dǎo)練筆,掌握片段寫法;掌握開頭、結(jié)尾的方法;學(xué)會寫人、記事、描景、狀物等文體的寫作方法;學(xué)會段落劃分,寫出一篇有主題的文章。
5、社會實踐:讓學(xué)生學(xué)會從生活中尋找素材,從社會實踐中尋找源泉。
小學(xué)寫作社團工作計劃 6
一、指導(dǎo)思想
為了豐富同學(xué)們的課余生活,全面提高學(xué)生素養(yǎng),積累同學(xué)們的寫作素材,提高同學(xué)們的寫作水平,增強學(xué)生的思維、審美、創(chuàng)造能力,我校語文組全體成員將致力于把文學(xué)社辦成真正培養(yǎng)同學(xué)們能力的.社團。
二、工作目標
1、發(fā)揮有文學(xué)特長的學(xué)生的能力,活躍文學(xué)創(chuàng)作,以拓展學(xué)生的第二課堂,豐富學(xué)生的課外生活,配合建設(shè)龍門中學(xué)的校園文化氛圍。
2、在有關(guān)老師的指導(dǎo)下,定期開展活動,提高學(xué)生的文學(xué)理論水平和欣賞水平。
3、文學(xué)社積極向有關(guān)部門推薦優(yōu)秀作品,力爭有5篇左右的作品能夠在各級刊物發(fā)表。
三、活動時間:
每周一、周三:第七、八節(jié)
四、社員組成:
以中心社員與校園小記者相結(jié)合為主
五、展示形式:
針對同學(xué)們知識面狹窄,寫作能力普遍較低的現(xiàn)狀,文學(xué)社將由指導(dǎo)老師定期開設(shè)主題講座,舉辦同學(xué)讀書交流會,開展征文比賽活動,以校報形式展示或者在每季以季刊形式出版。
六、具體分工:
顧問:xxx
策劃:xxx
指導(dǎo)老師:xxx
總編:xxx
編委:xxx
社長:xxx
副社長:xxx
學(xué)生通訊員:xxx
校訂、排版:xxx
社員:xxx
七、欄目設(shè)置:
學(xué)習(xí)生活的定格、文化精神的凝固、情感希翼的寄托、紀念佳作欣賞(具體欄目隨內(nèi)容而增減)
八、稿件來源:
。1)學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作。
。2)學(xué)生自由投稿
。3)有重大意義的通訊稿。
。4)教師下水習(xí)作、優(yōu)秀習(xí)作。
九、工作安排:
九月:童心青春的
1、組建文學(xué)社:宣傳文學(xué)社,招收新會員。召開文學(xué)社全體指導(dǎo)老師會議,制定新學(xué)年的工作計劃,布置任務(wù)。
2、文學(xué)社社員培訓(xùn)
十月
配合“國慶節(jié)”及校迎接“雙優(yōu)學(xué)校復(fù)檢”的驗收工作出好第一專欄。
十一月:
1、文學(xué)社社員培訓(xùn)。
2、配合!拔幕囆g(shù)節(jié)”出第二期專欄。
十二月
1、文學(xué)社社員培訓(xùn),邀請我市知名文學(xué)社指導(dǎo)老師或主編、開兩次以上講座。
2、配合“家長開放日”出好第三期專欄。
3、出第40期刊《鼎新文學(xué)》。
小學(xué)寫作社團工作計劃 7
一、指導(dǎo)思想
以全面推進素質(zhì)教育為宗旨,以新課程標準精神為準繩,大力開展閱讀、欣賞、讀詩、寫詩實踐活動。進一步豐富同學(xué)們的課余生活,全面提高學(xué)生素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生能力,為了積累同學(xué)們的寫作素材,提高同學(xué)們的寫作水平,增強學(xué)生的思維能力、審美能力、創(chuàng)造能力,為了加強從零文學(xué)社的建設(shè),把文學(xué)社辦成真正培養(yǎng)同學(xué)們能力的社團。我們要加強社團成員的自主化管理,爭取在扎實做好文學(xué)社的基礎(chǔ)工作的同時,能有意識做好對外宣傳,使之成為我校社團工作的一個重要組成部分,成為我校作文教學(xué)研究的一個閃光點,成為同學(xué)們文學(xué)素養(yǎng)提高的一個舞臺。
二、活動思路
健全文學(xué)社組織機構(gòu),發(fā)揮文學(xué)社的作用,為語文教學(xué)改革、全面提高語文教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
三、工作重點
1、健全文學(xué)社組織機構(gòu),發(fā)展一批文學(xué)社成員,培養(yǎng)一批學(xué)生文學(xué)骨干。
2、以文學(xué)社為根據(jù)地,開展豐富多彩的語文實踐活動。
3、加強文學(xué)社的對外宣傳工作,鼓勵學(xué)生積極投稿。
4、出版好《心語》社報。
四、具體目標
1、力爭“心語”文學(xué)社報成為校園優(yōu)質(zhì)讀物,個性化寫作的平臺,校園作家的孵化器。
2、開展各項文學(xué)活動,調(diào)動文學(xué)社成員參與的.積極性,努力培養(yǎng)一批文學(xué)愛好者,和語文尖子生。
3、辦出富有特色的校報來。
特色之一:真正落實語文新課標的要求,全面提高學(xué)生的寫作能力,崇尚個性化寫作,鼓勵文筆獨特和形象豐富的作品。
特色之二:真正立足于校園,既關(guān)注學(xué)生的生活細節(jié),又關(guān)注學(xué)生的精神世界,培養(yǎng)新時代的校園新銳寫手,打造校園個性平臺。
特色之三:關(guān)注學(xué)生思想,見證學(xué)生成長,捕捉心里歷程。
特色之四:加強互動,展示文學(xué)社團及其社員作品模范容校園文學(xué),加強文化交流。
五、具體措施
1、健全文學(xué)社隊伍,完善各部門工作,要求編輯發(fā)行部與記者宣傳部牢固樹立主人翁思想,認真作好本職工作。
2、繼續(xù)辦好兩月一期的文學(xué)社報。
3、明確社長及各社員義務(wù),分工到位,協(xié)調(diào)管理。
4、加強指導(dǎo)教師對文學(xué)社的輔導(dǎo)和指導(dǎo)工作。
5、做到活動定時間、定地點、定內(nèi)容。
6、有序開展活動。
六、文學(xué)社要求
1、文學(xué)社成員每月一上交一篇稿子,叫編輯部副社長處,副社長收齊后交給主管老師。
2、鼓勵非文學(xué)社學(xué)生投稿,社長每月一收集老師所推薦的優(yōu)秀作文或隨筆。
3、編輯部做到擇優(yōu)出刊。
七、活動時間
每周三、五下午第三節(jié)課
八、活動開展計劃
凡事欲則立,不欲則廢,為了更好地開展工作,通過開展形式多樣的活動,調(diào)動文學(xué)社成員的積極性,增進各成員間的相互了解,加強團結(jié)協(xié)作精神,培養(yǎng)各成員的綜合能力。本學(xué)期的具體活動開展安排如下:
第一周:召開社長、副社長及專門負責(zé)人會議。
第二周:社報審閱,召開全體文學(xué)社社員會議,學(xué)習(xí)本學(xué)期文學(xué)社活動計劃,布置下一周活動內(nèi)容及任務(wù)。面向全校學(xué)生招收社員(報名者帶近期習(xí)作一篇,各語文備課組老師推薦文學(xué)社編輯部人員。)
第三周:閱讀童話故事
第四周:閱讀名著
第五周:舉辦一次作文講座。
第六周:社報審閱,文學(xué)閱讀交流會。
第八周:“心語”校園杯征文比賽,對參賽作品評出一、二、三等獎,頒發(fā)獎品,獲獎作品也會在“心語”社報上與同學(xué)們見面。
第九周、第十周:閱讀經(jīng)典作文
第十一周:文學(xué)社社員培訓(xùn),并出一期社刊。
第十二周:開展文學(xué)講座活動。
第十四周:古詩文朗誦活動。
第十五周:名著導(dǎo)讀活動。
第十七周:出第二期社刊。
第十八周:文學(xué)社活動總結(jié)。
希望“心語”文學(xué)社全體成員更積極主動地參與、支持“心語”的各項工作,展示“心語”文學(xué)社團的風(fēng)采,讓“心語”文學(xué)社這個舞臺的節(jié)目更精彩,吸引更多的文學(xué)愛好者聚集在我們的周圍。
小學(xué)寫作社團工作計劃 8
文學(xué)社是班級開展學(xué)習(xí)活動的重要陣地,是培養(yǎng)寫作尖子的苗圃。為了提高學(xué)生語文能力,發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì),豐富學(xué)生第二課堂,提高校園文化品位,我班成立“花開的聲音”文學(xué)社。為了做好本學(xué)期文學(xué)社的工作,制訂以下計劃:
一、工作目標
本學(xué)期,“花開的聲音”文學(xué)社的工作將以開展各種活動為載體,以倡導(dǎo)素質(zhì)為核心,以培養(yǎng)能力為目標。要具有鮮明的`能力立意這一特征,培養(yǎng)的能力涵蓋學(xué)生未來發(fā)展所需要的社會交際能力、組織能力、自我管理能力、審美能力、創(chuàng)造性想象力等。要以具體生動的學(xué)習(xí)情境和學(xué)習(xí)活動占領(lǐng)課余陣地,強調(diào)學(xué)生在活動中的自主參與,深化、鞏固課內(nèi)外所學(xué)的知識,使學(xué)生視野開闊,智力發(fā)展,在班級內(nèi)營造出愛語文、學(xué)語文的良好氛圍,使校園文學(xué)這株奇葩在新學(xué)期開得更鮮艷、更奪目。
二、活動內(nèi)容
1、辦好社刊。社刊是文學(xué)社的一面鏡子,標示著文學(xué)社的形象。因此,我們要把辦好社刊《花開的聲音》作為一項核心工作。對于班級學(xué)生的來稿,我們堅持“以質(zhì)取優(yōu)”的原則,做到存優(yōu)去劣,優(yōu)中選精。
2、開習(xí)作評改會。規(guī)定社員每月交一篇習(xí)作,學(xué)期結(jié)束時根據(jù)社員投稿數(shù)量和質(zhì)量評出優(yōu)秀社員。對于學(xué)生習(xí)作,老師及時批改,并定期召開習(xí)作評改會,老師與社員就社刊來稿進行雙向交流,師生共同探討,品佳作、談體會、指缺點、教方法。優(yōu)秀的習(xí)作略加潤色后,在社刊發(fā)表,并向校外報刊推薦。
3、舉辦征文競賽。為了使學(xué)生勇于提筆,樂于練筆,文學(xué)社經(jīng)常舉辦征文競賽:一是舉辦節(jié)日征文賽;二是結(jié)合國內(nèi)、國際重大事件舉辦征文賽;三是組織學(xué)生積極參加各種報刊雜志的征文活動。
4、開展朗誦會、演講賽、辯論賽等活動。為了加強學(xué)生的語文應(yīng)用能力,鍛煉學(xué)生的口才,文學(xué)社長期有計劃、有步驟、有層次地開展朗誦、演講、辯論競賽活動。
5、趣味知識競賽。為了引導(dǎo)學(xué)生廣泛而合理的進行課外閱讀,要求社員閱讀教育部向全國中學(xué)生推薦的30不中外文學(xué)名著,學(xué)習(xí)做讀書筆記。文學(xué)社適時地舉行趣味知識競賽,內(nèi)容涉及中外名著、漢語知識、文學(xué)典故、猜謎等,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
6、組織學(xué)生參加社會實踐。節(jié)假期間,組織社員深入農(nóng)村、廠礦、企業(yè),參加各種社會活動,同時將所見、所聞、所感付諸筆端,寫成調(diào)查報告,使語文教學(xué)由課堂延伸到社會,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會和人生,增加學(xué)生對生活的感悟體驗,為作文提供取之不盡的生動素材。
小學(xué)寫作社團工作計劃 9
為了有計劃、有目的地進行文學(xué)社活動,努力將文學(xué)社活動搞得有聲有色,有滋有味,特制定此計劃。
一、指導(dǎo)思想
文學(xué)社團旨在培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣、愛好,增加學(xué)生的課外知識,提高一定的寫作技能,豐富學(xué)生的課余文化生活,為今后培養(yǎng)合格人才起著積極推動的作用。爭取扎實做好文學(xué)社團的基礎(chǔ)工作,使之成為我校社團工作的一個重要組成部分,成為我校作文教學(xué)研究一個閃光點,成為同學(xué)們的文學(xué)素養(yǎng)提高的一個舞臺。
二、活動目標
1、通過各項活動,拓展學(xué)生的文學(xué)視野,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情,提高閱讀和寫作能力,培養(yǎng)文學(xué)新秀。
2、把讀書、文學(xué)欣賞、練筆結(jié)合起來,提高學(xué)生審美修養(yǎng),在有關(guān)老師的指導(dǎo)下,定期開展活動,提高學(xué)生的文學(xué)理論水平和欣賞水平。
3、健全組織,積極開展各項活動,有計劃、有組織地開展好各項活動。
4、發(fā)揮指導(dǎo)教師的積極性和創(chuàng)造性,積極開展形式多樣的活動,激發(fā)學(xué)生習(xí)作熱情,提高學(xué)生語文素養(yǎng);
三、活動內(nèi)容
1、開展讀書活動,交流觀點,展開探討,形成“求同存異”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
2、教師開展系列習(xí)作指導(dǎo)講座,拓寬視野,增長見識。
3、在全校范圍內(nèi)以社團的名義開展寫作、辯論、演講、踏青、詩歌朗誦、經(jīng)典誦讀、走進兒童文學(xué)經(jīng)典世界等活動,陶冶參與者情操,鍛煉參與者能力,豐富校園文化生活。
4、圍繞寫作開展的一些活動,例如游戲、參觀、采風(fēng)等活動。文學(xué)社團社員的.習(xí)作盡量和平時的周記、日記結(jié)合起來,力求不給他們增加額外的負擔。
5、在學(xué)校開展活動的時候,引導(dǎo)文學(xué)社團社員以小記者的身份進行采訪,試著撰寫新聞報道。
6、向?qū)W校網(wǎng)站發(fā)表自己的優(yōu)秀作品,并積極參與本社的各項討論。
7、積極向“內(nèi)”——學(xué)生校刊《育英樂苑》投稿。
8、鼓勵學(xué)生勇于競爭,積極參加各級各類的寫作競賽,并積極向“外”投稿。
9、學(xué)期結(jié)束,對不能履行文學(xué)社紀律要求或不能完成各項工作的社員予以勸退。
四、任務(wù)要求
1、健全組織,積極開展各項活動,有計劃、有組織地在教師指導(dǎo)下開展好各項活動。
2、明確社員義務(wù),分工到位,協(xié)調(diào)管理。
3、有序開展活動,做到活動定時間、定地點、定內(nèi)容。
4、學(xué)期結(jié)束,評選優(yōu)秀社員。
五、活動安排
時間、內(nèi)容
第1周:制定計劃
第2周:演講指導(dǎo)文學(xué)與音樂
第3周:演講指導(dǎo)
第4周:演講指導(dǎo)
第5周:記事作文指導(dǎo)寫作精彩的題記
第6周:寫景作文指導(dǎo)寫作綠色閱讀
第7周:狀物作文指導(dǎo)寫作
第8周:寫人作文指導(dǎo)寫作名著導(dǎo)讀
第9周:社員現(xiàn)場作文比賽
第10周:觀察作文指導(dǎo)寫作
第11周:童話作文指導(dǎo)寫作圖說成語
第12周:短篇讀書心得撰寫指導(dǎo)
第13周:讀書心得交流會
第14周:結(jié)合《育英樂苑》做指導(dǎo)
第15周:活動采訪新聞報道
第16周:文學(xué)社團表彰總結(jié)
六、活動時間和地點
1、時間:每周三下午三節(jié)課后
2、地點:科技樓一樓
七、指導(dǎo)老師:
小章、小剛
小學(xué)寫作社團工作計劃 10
一、指導(dǎo)思想
結(jié)合學(xué)校開展的大閱讀活動,為了豐富同學(xué)們的課余生活,全面提高學(xué)生素養(yǎng),積累同學(xué)們的寫作素材,提高同學(xué)們的寫作水平,增強學(xué)生的思維、審美、創(chuàng)造能力,“荷之韻”將致力于把文學(xué)社辦成真正培養(yǎng)同學(xué)們能力的社團。
二、工作目標
1、發(fā)揮有文學(xué)特長的學(xué)生的能力,活躍文學(xué)創(chuàng)作,以拓展學(xué)生的第二課堂,豐富學(xué)生的課外生活,配合建設(shè)第四實驗小學(xué)的校園文化氛圍。
2、在有關(guān)老師的指導(dǎo)下,定期開展各項文學(xué)活動,努力培養(yǎng)一批文學(xué)愛好者,提高學(xué)生的文學(xué)理論水平和欣賞水平。
3、辦出富有特色的校報來。
4、文學(xué)社積極向有關(guān)部門推薦優(yōu)秀作品,力爭有5-10篇左右的作品能夠在各級刊物發(fā)表。
三、辦社理念:
快樂學(xué)習(xí)快樂,快樂生活
四、活動時間:
每周三下午社團活動時間
五、展示形式:
針對同學(xué)們知識面狹窄,寫作能力普遍較低的現(xiàn)狀,文學(xué)社將由指導(dǎo)老師定期開設(shè)主題講座,舉辦同學(xué)讀書交流會,開展征文比賽活動,以校報形式展示。
六、欄目設(shè)置:
校園風(fēng)鈴、詩海拾貝、如歌歲月、情感天空、我思我想、每星期一佳作欣賞(具體欄目隨內(nèi)容而增減)
七、稿件來源:
。1)學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作。
(2)學(xué)生自由投稿
。3)有重大意義的`通訊稿。
。4)教師下水習(xí)作、優(yōu)秀習(xí)作。
八、工作安排:
三月:
1、召開文學(xué)社全體指導(dǎo)老師會議,制定新學(xué)年的工作計劃,布置任務(wù)。
2、文學(xué)社骨干選拔及社員培訓(xùn)
四月
文學(xué)講座
五月:
1、文學(xué)社社員培訓(xùn):文學(xué)沙龍
2、讀書匯報會
六月:
1、文學(xué)社征文比賽
2、學(xué)生總結(jié)交流;
3、配合學(xué)校工作出好宣傳校報
希望文學(xué)社全體成員更積極主動地參與、支持各項工作,展示文學(xué)社團的風(fēng)采,讓文學(xué)社這個舞臺的節(jié)目更精彩,吸引更多的文學(xué)愛好者聚集在我們的周圍。
小學(xué)寫作社團工作計劃 11
一、指導(dǎo)思想
為了豐富同學(xué)們的課余生活,全面提高學(xué)生素養(yǎng),積累同學(xué)們的寫作素材,提高同學(xué)們的寫作水平,增強學(xué)生的思維、審美、創(chuàng)造能力,本學(xué)年我們小天鵝文學(xué)社將加強自主化管理,爭取在扎實做好基礎(chǔ)工作的同時,通過小天鵝社報,有意識地加強對外宣傳工作,使小天鵝文學(xué)社成為提高北小孩子文學(xué)素養(yǎng)的舞臺,真正成為孩子的文學(xué)樂園。
二、工作目標
1、發(fā)揮有文學(xué)特長的學(xué)生的能力,活躍文學(xué)創(chuàng)作,以拓展學(xué)生的第二課堂,豐富學(xué)生的課外生活,建設(shè)校園文化氛圍。
2、在有關(guān)老師的指導(dǎo)下,定期開展活動,提高學(xué)生的文學(xué)理論水平和欣賞水平。
3、文學(xué)社積極向有關(guān)部門推薦優(yōu)秀作品,力爭15篇左右的`作品能夠在各級刊物發(fā)表。50位學(xué)生的習(xí)作或各級各類獎項。
三、活動時間:
每周四最后一節(jié)活動課
四、社員組成:
以社員與校園小記者相結(jié)合為主
五、展示形式:
針對同學(xué)們知識面狹窄,寫作能力普遍較低的現(xiàn)狀,文學(xué)社將由指導(dǎo)老師定期開設(shè)主題講座,邀請專家來校指導(dǎo),舉辦同學(xué)讀書交流會,開展征文比賽活動,以社報形式展示社員活動成果。
六、組織機構(gòu)
社長:
副社長:
常務(wù)指導(dǎo)老師:
年級組指導(dǎo)老師:三—六年級語文教師
七、工作安排:
九月:
1、組建文學(xué)社:宣傳文學(xué)社,招收新會員。制定新學(xué)年的工作計劃,布置任務(wù)。
2、結(jié)合暑期推薦書目,開展讀后感競賽。
十月
1、文學(xué)鑒賞,使社員更深入地了解文學(xué),提高學(xué)生文學(xué)鑒賞能力。
2、指導(dǎo)社員出好第一期小天鵝社報。
3、社報審閱,“愛我中華”文學(xué)閱讀交流會。
十一月:
1、開展名著導(dǎo)讀活動。
2、文學(xué)社社員培訓(xùn)(漫畫作文),并出第二期社報。
3、組織社員參加《蘇州日報》主辦的“小荷當場作文競賽”。
十二月:
1、邀請我市知名文學(xué)社指導(dǎo)老師或報刊主編進行講座;
2、文學(xué)社社員培訓(xùn)(觀后感),出好第三期社報。
3、觀看影片,開展輔導(dǎo)區(qū)當場作文競賽。
一月:
文學(xué)社活動總結(jié),評選優(yōu)秀文學(xué)社社員。
小學(xué)寫作社團工作計劃 12
為了全面貫徹素質(zhì)教育理念,提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng),增強學(xué)生的思維能力、審美能力、創(chuàng)造能力,我們將致力于把文學(xué)社辦成真正培養(yǎng)同學(xué)們能力的社團。
現(xiàn)將文學(xué)社活動方案擬訂如下。
一、培養(yǎng)目標
1、通過講座、沙龍、詩評等各項活動,拓展學(xué)生的文學(xué)視野,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情,提高閱讀和寫作能力,培養(yǎng)文學(xué)新苗。
2、把讀書、文學(xué)欣賞、練筆結(jié)合起來,提高學(xué)生審美修養(yǎng)。;
3、辦好“小企鵝”刊物,配合學(xué)校積極開展各項活動。
二、成員招募
除原先的會員外,在老師推薦和個人自薦的基礎(chǔ)上擇優(yōu)錄用。
三、活動主要內(nèi)容:
1、邀請名師,開設(shè)文學(xué)講座,幫助社員了解更多的文學(xué)常識,拓寬知識面,培養(yǎng)他們的文學(xué)欣賞能力。
2、圍繞寫作開展的一些活動,例如游戲、參觀等。文學(xué)社的社員的習(xí)作盡量和平時的周記、日記結(jié)合起來,力求不給他們增加額外的負擔。
3、鼓勵學(xué)生勇于競爭,積極參加各級各類的寫作競賽,并積極投稿。學(xué)校盡可能地為學(xué)生創(chuàng)建發(fā)表平臺。
4、在學(xué)校開展活動的時候,社員以小記者的身份進行采訪,試著撰寫新聞報道。
5、結(jié)合校慶,讀書節(jié),開展作文競賽活動。
6、學(xué)期結(jié)束,評選優(yōu)秀社員。
四、活動具體安排
九月份
1、在9月底召開本學(xué)期第一次社團會議,構(gòu)建社團組織,向社員公布本學(xué)期文學(xué)社即將開展的活動內(nèi)容,鼓勵社員積極參與活動,上交習(xí)作。
2、向《小作家》推薦優(yōu)秀作品。
十月份
1、結(jié)合學(xué);顒樱I(lǐng)社員閱讀經(jīng)典詩詞,頌祖國。
2、教師對社員進行文學(xué)創(chuàng)作、鑒賞講座,給學(xué)生以啟迪和指導(dǎo)。
十一月份
1、以《小企鵝》為紐帶,吸引更多的老師和學(xué)生參與其中。
2、結(jié)合社會新聞校園新聞,寫評論。
十二月份
1、結(jié)合讀書節(jié),開展征文競賽,并及時做好表彰工作。
2、將本學(xué)期優(yōu)秀社員的`作品整理成冊,推出《小企鵝》社刊。
一月份
總結(jié),對本學(xué)期積極參與文學(xué)社活動的班級、社員、指導(dǎo)老師及進行表彰。
希望全校師生更積極主動地參與、支持本文學(xué)社的各項工作,讓小企鵝文學(xué)社吸引更多的文學(xué)少年,以展示孩子們自信的風(fēng)采!
小學(xué)寫作社團工作計劃 13
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校以“加強師資建設(shè)、強化過程管理為抓手,打造有效課堂、提高教學(xué)質(zhì)量”為重點。堅持校本教研、堅持教學(xué)規(guī)范、堅持教科研同步發(fā)展。根據(jù)縣教研室、學(xué)區(qū)20xx年工作要點要求,強化教學(xué)常規(guī)管理,加大教研教改力度,立足我校教育發(fā)展的實際,全面完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。
二、工作重點及措施
(一)深化質(zhì)量意識
認真做好各級各類學(xué)生的競賽活動;認真抓好各班后20℅的轉(zhuǎn)化工作;認真做好日常的教學(xué)工作和質(zhì)量分析工作。切實制訂好質(zhì)量監(jiān)控制度,扎扎實實完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。同時要強化學(xué)生的智力開發(fā)和養(yǎng)成教育,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
認真抓好畢業(yè)班工作。關(guān)注學(xué)生思想動態(tài),注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)、高效的學(xué)習(xí)方法,全面提高教學(xué)質(zhì)量,力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。
(二)強化教學(xué)常規(guī)管理
學(xué)校常規(guī)管理是建立和維護學(xué)校正常教學(xué)秩序的基本保證,是深化教學(xué)改革,大面積提高教學(xué)質(zhì)量的重要前提。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校實際情況及農(nóng)村四項規(guī)范達標要求,老師備課須手寫。每位老師在常規(guī)教學(xué)中都要務(wù)必做到“六個精心”。即:精心制定學(xué)期計劃、精心備課、精心上課、精心布置(批改)作業(yè)、精心輔導(dǎo)學(xué)生、精心進行課后教學(xué)反思。
結(jié)合我校實際,特制訂《永嘉縣巽宅鎮(zhèn)西岙小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查細則》。教學(xué)常規(guī)檢查采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合的方式,學(xué)校將根據(jù)檢查組每次檢查結(jié)果最終定檔。
學(xué)校將加強對課堂教學(xué)行為進行督查。要做到六個一:一、不隨意調(diào)換課節(jié);二、推門聽隨堂課;三、不準出現(xiàn)“放羊式”等課堂;四、每次布置作業(yè)之前老師都應(yīng)先做;五、追求及時有效輔導(dǎo);六、倡導(dǎo)“有效反思”, 寧求質(zhì)量,不求數(shù)量。
(三)加強教師隊伍建設(shè)
提高教師專業(yè)素質(zhì),是學(xué)校內(nèi)涵的關(guān)鍵因素,是學(xué)校發(fā)展的生命線。認真學(xué)習(xí)各學(xué)科《課程標準》、《浙江省各學(xué)科教學(xué)建議》等指導(dǎo)性文件。本學(xué)期我們要狠抓教師隊伍建設(shè),為此我們將搭建專業(yè)成長的五個平臺,即學(xué)習(xí)平臺、實踐平臺、研究平臺、反思平臺和展示平臺,努力建設(shè)好一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、富有團隊意識和創(chuàng)新精神的'教師團隊。
加強教研組建設(shè),各備課組在開學(xué)初結(jié)合學(xué)校實際,分別制定出具體、實用的備課組計劃,凝聚骨干教研力量,發(fā)揮本校資源,組建名優(yōu)教師結(jié)對活動,逐步形成師徒結(jié)對的實效性。積極鼓勵教師與校外名師師徒結(jié)對。積極組織教師外出培訓(xùn)取經(jīng)。同時外出老師務(wù)必要寫好心得體會,充分運用校園網(wǎng)資源平臺,有計劃地組織教師學(xué)習(xí),逐步提升教師自身業(yè)務(wù)水平。結(jié)合上級教科研部門的精神,積極組織全體教師參加各級科研論文的評比。
(四)開展特色有效校本教研
以開展校本教研為重點,開展集體備課活動,推進教學(xué)改革。要求人人要上教研課,各教研組長要帶頭上好教研課。每次教研活動后各位老師積極書寫教后感、聽后感,并與教案一同發(fā)送至校園網(wǎng)供老師們一起討論學(xué)習(xí)。促使我們的教研活動發(fā)揮真正的意義,最終使我們的老師共同成長。
為了拉近學(xué)區(qū)兄弟學(xué)校老師們的距離,積極與兄弟學(xué)校開展教學(xué)聯(lián)誼活動。為了提高青年骨干教師專業(yè)成長,組建青年教師學(xué)習(xí)班,定期開展學(xué)習(xí)交流會,即同伴互助、師徒結(jié)對等特色校本教研活動,定期開展校本專題講座,為教師搭建成長的平臺。
(五)其他重要工作
嚴格搞好保學(xué)控輟工作,積極配合搞好電子學(xué)籍管理,使全鎮(zhèn)適齡兒童入學(xué)率為100%,保證學(xué)生流生率、失學(xué)率為0%,鞏固率為100%。注意特長學(xué)生的培養(yǎng),積極組織學(xué)生參加各級各類競賽,豐富學(xué)生課余生活。做好各年級的書法教育,美術(shù)任課老師和語文任課老師應(yīng)利用課堂滲透書法教育,督促學(xué)生寫一手端正美觀的好字。
小學(xué)寫作社團工作計劃 14
一、 教學(xué)目標
本課程旨在通過多種教學(xué)方法和基礎(chǔ)知識讓初中學(xué)生掌握基本的閱讀和寫作技能,培養(yǎng)其對文字的理解和表達能力,提高其學(xué)業(yè)成績與人際交往能力。
二、 教學(xué)內(nèi)容
本課程主要涵蓋以下閱讀與寫作內(nèi)容:
1、閱讀技巧的訓(xùn)練:包括細節(jié)理解、主旨概括、推理判斷等基本技巧和方法。
2、閱讀材料內(nèi)容的講解:包括文學(xué)類、科技類、社科類等各類文本,如小說、科普讀物、歷史資料和社會熱點報道等。
3、寫作技巧的訓(xùn)練:包括提綱寫作、作文結(jié)構(gòu)、句式變換、修辭手法等基本知識和技能。
4、寫作內(nèi)容的創(chuàng)作:包括議論文、說明文、作文等不同類型文本的創(chuàng)作。
三、 教學(xué)方法
1、 教師講解
通過教師對課程內(nèi)容的詳細講解和解讀,讓學(xué)生有一個全面的`了解和認識。
2、 課外閱讀
通過課外指定和自選閱讀,讓學(xué)生更深入地了解和掌握知識。
3、 課堂互動
通過各種課堂互動活動,如討論、小組活動、答題、合作學(xué)習(xí)等,讓學(xué)生更好地理解和掌握知識。
4、 作業(yè)批改
通過對學(xué)生的作業(yè)批改,讓學(xué)生了解自己的不足之處,針對自己的問題進行改進。
四、教學(xué)評估
1、 學(xué)情調(diào)查
通過調(diào)查學(xué)生對本課程的理解和學(xué)習(xí)情況,及時獲取反饋和改進措施。
2、 日常評估
通過平時的學(xué)習(xí)情況表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、考試成績等來評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。
3、 期末考試
通過期末考試,全面評價學(xué)生對本課程所掌握的知識和技能。
小學(xué)寫作社團工作計劃 15
一、六年級寫字課教學(xué)目標:
寫作是鞏固識字的重要基本功和手段,對提高學(xué)生的文化素養(yǎng)起著重要的作用。我們必須從小為寫作打下良好的基礎(chǔ)。
六年級寫作的教學(xué)目標是:
1、使學(xué)生能更熱練地用鋼筆寫字,寫得正確、端正、整潔,行款整齊,有一定的速度。
2、掌握獨體字的結(jié)體規(guī)則,寫好獨體字。
3、掌握上下結(jié)構(gòu)合體字的結(jié)體規(guī)則和書寫方法,寫好上下結(jié)構(gòu)字。
4、掌握筆畫合理搭配的基本規(guī)律,使?jié)h字美觀大方。
6、初步掌握橫格中寫字的方法。
二、教學(xué)重點難點:
重點:用鋼筆整齊地寫字,有一定的速度。
難點:培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣,養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣。
三、教學(xué)措施:
1、教學(xué)生正確的寫作姿勢(包括寫作姿勢、坐姿、寫作技巧),使學(xué)生養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣。
2、要不折不扣上好的寫作課,認真做寫作指導(dǎo)。堅持每天練字不少于15分鐘。
3、注意學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣和寫作習(xí)慣,各科老師配合,共同督促學(xué)生的寫作姿勢。培養(yǎng)學(xué)生“寫作就是寫作”的`意識。
4、動員學(xué)生互相督促,互相檢查寫作姿勢。
5、教師要樹立好榜樣,要有正確的寫作姿勢和良好的寫作習(xí)慣。教師的黑板書寫應(yīng)該給學(xué)生一種標準化和美麗的印象。
6、培養(yǎng)學(xué)生在提筆前認真觀察和寫作的習(xí)慣。
小學(xué)寫作社團工作計劃 16
一、教學(xué)目標
本教學(xué)計劃旨在通過閱讀與寫作的實踐訓(xùn)練,提高初中生的閱讀與寫作能力,使其能夠熟練地閱讀各種文章,并能夠流暢、準確地表達自己的思想、觀點和情感。
二、教學(xué)內(nèi)容
本教學(xué)計劃的教學(xué)內(nèi)容包括以下三個方面:
1、閱讀理解
通過學(xué)習(xí)各種文章的閱讀技巧和理解方法,提高學(xué)生的閱讀能力,培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)和閱讀態(tài)度。
2、 寫作訓(xùn)練
通過作文訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和表達能力,提高學(xué)生的寫作水平,使其能夠熟練地用語言表達自己的思想和感情。
3、課堂實踐
通過課堂講解和實踐操作,提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力,讓學(xué)生能夠把所學(xué)知識運用到實際生活中,提高其綜合素質(zhì)。
三、教學(xué)方法
本教學(xué)計劃采用以下方法:
1、交互式教學(xué)
采用師生、學(xué)生間互動交流的教學(xué)方式,鼓勵學(xué)生展現(xiàn)自己的想法、觀點和情感,注重學(xué)生的.思維和表達能力的培養(yǎng)。
2、適應(yīng)性教學(xué)
針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和文化背景,采取個性化教學(xué)方式,做到因材施教,讓每個學(xué)生都有所得。
3、實踐性教學(xué)
通過課堂實踐、小組討論、作業(yè)交流等方式,讓學(xué)生在實踐中獲取知識,提高實際應(yīng)用能力。
四、課程設(shè)置
本教學(xué)計劃共包括以下課程:
1、閱讀理解課
通過課堂講解和閱讀實踐,讓學(xué)生掌握各種文章的閱讀技巧和理解方法,增強學(xué)生的文化素養(yǎng)和閱讀態(tài)度。
2、 寫作訓(xùn)練課
通過各種寫作訓(xùn)練,讓學(xué)生掌握寫作技巧和表達方法,提高學(xué)生的寫作能力和語言能力。
3、課堂實踐課
通過課堂講解和實踐操作,讓學(xué)生把所學(xué)知識運用到實際生活中,提高綜合素質(zhì)和實際應(yīng)用能力。
五、教學(xué)評估
本教學(xué)計劃采取多種評估方式,包括考試、作業(yè)、小組討論、課堂互動等方式,全面評估學(xué)生的閱讀、寫作和實際應(yīng)用能力,及時發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生存在的問題。
六、教學(xué)效果
通過本教學(xué)計劃的實施,教師將為初中生提供全面、深入的閱讀與寫作課教學(xué),培養(yǎng)孩子們的文化素養(yǎng)和閱讀態(tài)度,從根本上提高其閱讀和寫作能力,為孩子們的未來學(xué)習(xí)和生活奠定堅實的基礎(chǔ)。
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