- 相關推薦
外出掛職鍛煉工作總結
按照組織安排，我組一行三人赴穆棱市掛職鍛煉。三個月來，在穆棱市委組織部及掛職單位的領導和幫助下，我們珍惜機會，扎實工作，虛心學習，深入思考。在視野、思維、能力等方面得到了全面的鍛煉和提高�，F(xiàn)將掛職工作和學習情況匯報如下：
一、掛職工作情況
掛職以來，我們以“開闊視野、廣學經(jīng)驗、提高能力”為目標，在工作中學習，在交流中提高，力爭把穆棱的先進經(jīng)驗帶回來為林甸發(fā)展所用。
一是主動融入，扎實工作。初到開發(fā)區(qū)，劉慧鑫就立即投入到全省縣域經(jīng)濟現(xiàn)場會的布展工作中。掛職期間，他還參與了鐵海聯(lián)運大連內(nèi)陸港開業(yè)籌備、赴哈爾濱招商等工作；苑德良參與起草了黨委書記七一講話、半年工作總結等文稿18篇左右，下村入戶為農(nóng)民辦理農(nóng)轉城58戶162人；參與了黨建宣傳片的制作、國家文化部迎檢等項工作。
二是積極參與，深入聯(lián)系。王云峰參與了退耕還林驗收及項目申報、防汛演練、東寧縣東三省食用菌物資展銷會等活動。林甸考察團赴綏穆經(jīng)濟開發(fā)區(qū)參觀考察期間，在王云峰的積極引薦下，穆棱市中國建材園招商局局長張希明與考察團成員進行了洽談。并表示同是大慶人，他愿意幫助聯(lián)系長三角、珠三角及浙江 1
商會等地知名企業(yè)家到林甸考察項目，以期達成投資意向。
三是虛心總結，廣學經(jīng)驗。在做好工作的同時，我們立足掛職單位，放眼全縣，廣泛收集穆棱各項亮點工作，總結和提煉先進經(jīng)驗，共撰寫經(jīng)驗體會文章22篇。其中，被組工信息采用3篇、省內(nèi)掛職簡報采用11篇。
二、經(jīng)驗與體會
通過掛職，我們對穆棱的產(chǎn)業(yè)發(fā)展、村鎮(zhèn)建設、招商引資等方面有了比較深入的了解，獲得了許多新思想、新觀念，學到了很多新方法、新經(jīng)驗，從中也受到很多啟發(fā)。
（一）加速發(fā)展新型城鎮(zhèn)化是拉動內(nèi)需的重要舉措�？v觀近年來國際國內(nèi)經(jīng)濟形勢，內(nèi)需拉動已成為加快地方經(jīng)濟發(fā)展最有效、最直接的動力。據(jù)測算，穆棱市固定資產(chǎn)投資每增加1%，可拉動GDP增長0.43個百分點；城鎮(zhèn)化率每提高1%，可拉動GDP增長1.5個百分點；每增加一個城鎮(zhèn)人口，可帶動10萬元左右的建設投資；房地產(chǎn)每萬元投資可創(chuàng)造稅收1300元。推進城鎮(zhèn)化進程，已經(jīng)成為穆棱市擴大內(nèi)需、加快發(fā)展的主要動力和重要抓手。
（二）推進產(chǎn)城融合是加快城鎮(zhèn)建設進程的有效途徑。為加快小城鎮(zhèn)建設，穆棱市提出了“產(chǎn)城融合”的發(fā)展思路，將工業(yè)園區(qū)、產(chǎn)業(yè)項目與現(xiàn)代服務業(yè)、城鎮(zhèn)基礎設施配套相結合，互為依托、互為保障，為人口集聚拓展空間，為產(chǎn)業(yè)發(fā)展搭建平臺。為消除農(nóng)民轉戶進城顧慮，穆棱市出臺了“一放寬，五保留，六保障”優(yōu)惠政策，引導人口向城鎮(zhèn)集聚。穆棱市把產(chǎn)業(yè)發(fā)展作為城鎮(zhèn)的動力支撐，把城鎮(zhèn)作為產(chǎn)業(yè)發(fā)展的載體平臺，通過以產(chǎn)帶城、以城聚人、以人興產(chǎn)，形成良性互動的可持續(xù)發(fā)展格局。 2
（三）優(yōu)化投資環(huán)境是發(fā)展壯大產(chǎn)業(yè)集群的有力依托。穆棱市緊緊抓住招商引資這一主線，采取定點、定向招商，堅持“產(chǎn)業(yè)招商”和“鏈條招商”，較好地促進了產(chǎn)業(yè)集群化發(fā)展。通過成立融資公司、啟動各類要素市場建設，提高物流集散能力等措施，完善服務配套，優(yōu)化投資環(huán)境�，F(xiàn)已形成木家居、新型建材、有機食品、新興產(chǎn)業(yè)、塑料加工五大產(chǎn)業(yè)集群。落戶企業(yè)近150家，其中規(guī)模以上企業(yè)70余家。
三、思考和建議
當前，我縣正在建設國際溫泉名城的征程中戮力前行，應抓住產(chǎn)業(yè)支撐、健全公共服務體系、做好改革配套三個關鍵，加快“興業(yè)、富民、強縣”步伐。
一是發(fā)揮資源優(yōu)勢，搭建產(chǎn)業(yè)支撐。抓住哈大齊工業(yè)走廊建設的有利契機，依托區(qū)位、交通和資源優(yōu)勢，承接產(chǎn)業(yè)轉移和外溢項目。加大招商、經(jīng)濟、管理類人才引進力度，培育和招引加工制造企業(yè)，發(fā)展特色旅游和優(yōu)質(zhì)服務，搭建起強有力的產(chǎn)業(yè)支撐。
二是開展定向招商，壯大產(chǎn)業(yè)集群。努力打造一支精銳的專業(yè)招商隊伍，由“全民化”撒網(wǎng)式招商向“職業(yè)化”定點、定向招商轉變。圍繞糧、牧、葦、水等優(yōu)勢資源及旅游、乳業(yè)、食品加工等優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，編制具有競爭力和可操作性強的招商意向書，加大對外宣傳、推介和引資力度，提高招商實效，壯大產(chǎn)業(yè)集群。
三是創(chuàng)新服務舉措，做強工業(yè)園區(qū)。探索設立土地收儲中心，破解用地緊張、地價過高問題；組建融資公司、城投公司、經(jīng)濟擔保公司等融資機構，為企業(yè)和園區(qū)發(fā)展搭建融資平臺，突破資金瓶頸。同時，加強用工中介、技能培訓；完善交通、物流、市
場等服務配套。外引內(nèi)聚，擴大園區(qū)企業(yè)規(guī)模。
四是依托旅游資源，發(fā)展會展經(jīng)濟。充分發(fā)揮林甸特有的溫泉、濕地、草原三大旅游優(yōu)勢，營造優(yōu)美環(huán)境。通過承辦各類大型會議、培訓、展覽、論壇等活動，發(fā)展會展經(jīng)濟。吸引人流、商流、資金流向林甸集聚，帶動旅游、餐飲、住宿、商貿(mào)等第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展。會展經(jīng)濟是高收入、高贏利行業(yè)。據(jù)專家測算，國際上展覽業(yè)的產(chǎn)業(yè)帶動系數(shù)大約為1∶9，即展覽場館的收入如果是1，相關的社會收入為9。
五是完善改革配套，加快城鎮(zhèn)建設。以農(nóng)民轉戶進城為重點，吸引農(nóng)民向城鎮(zhèn)集聚，勞動力向二、三產(chǎn)業(yè)轉移。同時完善戶籍、就業(yè)、養(yǎng)老、保險等綜合配套改革；加快城建、道路、綠化、美化等公共基礎設施建設。多輪驅(qū)動，加速推進林甸城鄉(xiāng)一體化進程。
通過外出掛職，我們的思維實現(xiàn)了拓展，觀念得到了更新，經(jīng)驗不斷豐富。今后，我們將把掛職所學運用到實際工作當中，務實勤奮，開拓創(chuàng)新，努力為加快林甸發(fā)展做出新的積極貢獻。
外出掛職鍛煉工作總結 [篇2]
20xx年x月，濱海區(qū)實驗小學和崔家央子小學結成“城鄉(xiāng)幫扶聯(lián)誼學�！保瑑蓚�學校共同制定了《建立優(yōu)質(zhì)教育資源共享機制，全面提升學校辦學水平實施方案》。其中要求：結對學校每年選派中層以上的優(yōu)秀干部到對方學校掛職，掛職干部要真正參與學校管理，列席或參加校級干部會，安排具體管理崗位，具體承擔起實質(zhì)性管理責任。到幫扶學校掛職的干部，不但要學習學校的管理經(jīng)驗和方法，更要學習對方學校的管理理念，并辯證地應用到本校管理中，為完善本校管理系統(tǒng)服務。每校每學期派出干部不少于1人，掛職時間不少于2周。
根據(jù)以上要求，作為崔家央子小學教學業(yè)務的主管領導，我有幸于20xx年x月x日至10月x日，到濱海實驗小學掛職課程部主任，和實小的領導、教師共同工作、學習了十幾天，雖然掛職時間很短，但我被實驗小學嚴謹扎實的工作作風，以人為本、與時俱進的教育理念，愛崗敬業(yè)、積極進取的工作精神和所取得的輝煌成就所感染，深受教育和啟迪。
在掛職培訓學習期間,我嚴格遵守培訓時間,認真學習研究領會實驗小學的辦學理念、辦學思想以及校園文化特色,積極參與學校的各項活動和各種會議,經(jīng)常主動和學校各個部門的領導、教師溝通交流。堅持多聽、多看、多學、多思，做到了邊學習，邊交流，邊思考,邊總結。認真研讀實驗小學的各種資料、活動方案，始終不忘和自己過去的工作實際進行對照比較，進行深度思考，從中吸取精華，探尋教育管理的良計妙策。把在實驗小學的所見所聞和我的收獲、思考、體會及時記錄,并歸納總結,形成文字材料，從中感悟教育的真諦和管理的境界。
在掛職培訓學習期間,與所掛職學校領導和教師建立了深厚的感情和友誼。并通過我兩周的學習、工作，使兩個學校之間建立了友好關系,促進了兩所學校的互相交流。
通過12天的高速“充電”與“洗腦”，現(xiàn)將所見所聞、所思所感歸納整理如下：
一、掛職學�；厩闆r
(一)內(nèi)部環(huán)境
實驗小學硬件齊全，設施齊備，為學生的全面發(fā)展提供了良好的環(huán)境。
(二)內(nèi)部管理
1.新穎的辦學模式
2.全新的育人目標
3.科學的管理機制
4.鮮明的教學特色
5.成熟的辦學經(jīng)驗
二、掛職學習的內(nèi)容和方法
1.學習的內(nèi)容
①校長的辦學思想和辦學理念;②教育教學管理特別是教學管理;③現(xiàn)代教育教學理論和方法在中小學教育教學中的運用與創(chuàng)新等。
2.學習的方法
掛職學習期間，采取在校掛職學習與考察參觀相結合的方式進行。
3.所做的工作
全方位參與學校的管理，嚴格按作息時間上下班，參加每周一上午的校務行政例會，下午的政治學習及分組討論。12天共聽語文、數(shù)學、英語、體育等11節(jié)課;參加了學校的教工活動;第九屆藝術節(jié)的演出活動;同學校的教師、學生一起參與了快樂課間、朝陽讀書活動;參與了“反思給我的啟迪——科研
交流會”教研活動和“我愛我家——金點子交流”等活動;親歷了備課、上課、評課等多種形式的教育教學活動。
三、總體感覺
在實驗小學掛職鍛煉期間，通過向李校長、孫校長交流學習，與各位中層干部溝通切磋，使我切實感受到：“管理，就是使一些平凡的人，做出一些不平凡的事業(yè)的過程”。我時常被實驗小學的老師們感動著：一件那么平常的小事，一項那么細小的工作卻被老師們做得有板有眼，有章有法。有人談到“細節(jié)決定成敗，過程造就結果，管理產(chǎn)生效益”。老子曾說：“天下大事心做于細。”我們平凡人最大的成功就是把平常的事做好做亮。作為一校之長要適時不斷地給予教師智慧的啟發(fā)、精神的熏陶、行為的鼓勵，用自己強烈的敬業(yè)精神，求真的科學態(tài)度，高尚的人格魅力去感染教師，激勵教師，帶領教師，使校長的工作充滿人文精神。我們常常被他們的團隊精神所震撼、所感染。
四、值得我們思考與借鑒的方面
1、德育工作
學校著眼于學生的整體素質(zhì)和長遠發(fā)展，確立了“讓每個學生都獲得成功”的校訓。讓學生學會做人、學會求知、學會健美、學會生活、學會勞動、學會創(chuàng)新。學校始終把德育工作放在首位，不斷探索新形式下與時俱進的德育教育新途徑，形成了以愛國主義、集體主義教育為主旋律，以道德品質(zhì)行為習慣養(yǎng)成為主的德育新格局，堅持周一和重大節(jié)日的升國旗制度，使之形成了一條獨具特色的愛國教育、集體教育的風景線。先后開展的“我能行”、“雛鷹爭章”、“禮儀教育”、表彰“光榮旗手”、學做“三字歌”等系列德育活動，形成了文明向上、活潑和諧的精神風貌。
2、教學、教研工作
學校重視教師教育觀念的更新，堅持科研興校，以創(chuàng)新教育為核心，全面深化教育科研。利用多種形式組織教師學習新課程標準，展開討論、通研教材，開展“同步教學研討”活動，系統(tǒng)把握教材的重難點和知識間的相互聯(lián)
系，推動了新課程工作的開展。學校注重抓常規(guī)管理，強化全員的常規(guī)意識。開展的“全員教師常規(guī)互評互學展評活動”，促進了教師之間的相互學習、相互借鑒、相互提高。學校重視教師外出學習、深造，以培養(yǎng)骨干教師。在開發(fā)校本課程方面，做了大量探討性工作。在組辦特長教育已有成功經(jīng)驗的基礎上，讓學生自主選擇學習內(nèi)容，開設了英語、書法、素描、國畫、簡筆畫、電子琴、乒乓球等課程，做到時間、場地、人員、設施四落實。學期初教師制訂實施方案，由教導處審核，組織實施，學生的特長得到了培養(yǎng)。并將傳統(tǒng)的課間操，改為每日三十分鐘的“間操課”，“健康育人”的教學宗旨得到充分體現(xiàn)。初具特色的校本課程已發(fā)揮出越來越明顯的教育作用。一年一度的“教育教學開放月”活動，讓家長親臨課堂，零距離感受校園生活，與任課老師進行了細致交談，了解學生、了解學校，表達愿望、增進互信。
3、信息化建設及教育效果
學校籌資近100多萬元，使多媒體設備全部進入各個普通教室，投資20萬元新建了兩座多功能電教教室。投資20萬元新建成了計算機網(wǎng)絡教室，并為教師辦公室配備了電腦。xx年又籌資10萬元使校園網(wǎng)與壽光現(xiàn)代教育網(wǎng)接通。如今學校有設備高檔的微機室，各個教室配有多媒體設備，為促進學生終生發(fā)展奠定了良好的基礎。也使教師徹底脫離了傳統(tǒng)的“一支粉筆、一張嘴、一塊黑板”的教學手段。教師自我學習的壓力，掀起了學習計算機的熱潮。通過培訓學習， 100%的教師會用計算機備課、上課、評課; 45歲以下的教師會制作課件，全部教師獲得濰坊市頒發(fā)的計算機等級證書。在充分利用現(xiàn)代化信息技術，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神方面，得到了家長、社會的關注。
4、活動及特長教育
學校注重“特色育人，全面發(fā)展”理念的落實，在不加重學生學業(yè)負擔的前提下，拿出每天下午1小時的大課，對學生進行特長教育，既滿足了學生的個性發(fā)展需求，又從中得到各類藝術特長的熏陶。每年一度的慶“六·一”藝術節(jié)及文藝演出活動，為千名學生搭建起展示才能的舞臺，同學們的出色表演
多次受到上級行家們的好評。課本故事劇《小白兔和小灰兔》，舞蹈節(jié)目《海之戀》分別獲中央電視臺舉辦的“校園文藝晚會”節(jié)目征集大賽二、三等獎。
5、在建設高素質(zhì)的師資隊伍，促進教師專業(yè)發(fā)展方面。
他們最突出的做法：建立“分級認定，分級使用”制度。教師的“分級認定制度”就是將教師的職稱與教師的崗位工資脫鉤，將教師的崗位工資與教師的校內(nèi)職稱掛鉤。他們把教師分為見習教師、專業(yè)初級教師、專業(yè)教師、校級骨干教師、區(qū)級骨干教師和市級骨干教師。把校級骨干教師的認定作為教師分級的關鍵環(huán)節(jié)，一年一定，經(jīng)過個人認定、課堂大比武、寫教育教學分析等環(huán)節(jié)，最終確定年度校級骨干教師的人選.
實踐中鍛煉成長。師資隊伍是學校軟件中最重要的一部分，應把推進教師的專業(yè)化發(fā)展作為隊伍建設的方向。把師資水平放在第一位，提高學校辦學水平，師德是前提，觀念是基礎，培訓是途徑，業(yè)務是保證。開展教研、教改、教材的培訓，學科、計算機、外語的培訓，跨學科研究，“帶教制”和“導師制”都是有利措施。制定切實可行的青年教師培養(yǎng)方案，盡可能將外出學習的機會留給優(yōu)秀的青年教師，學校的重擔壓給青年教師，大膽使用優(yōu)秀的青年教師，讓他們在實際工作中鍛煉、成長。
總之，通過短暫的掛職時間中的耳聞目睹和親身體驗，使我受益匪淺,感覺頭腦得到充實，思路更為開擴、清晰，通過掛職工作學習，豐富了我的教育思想、管理智慧和管理經(jīng)驗，開闊了我的眼界和工作思路，提升了我的教育理念和思想境界。更激發(fā)了我干好教育事業(yè)的熱情和信心，這必將對我今后做好學校管理工作產(chǎn)生深遠的影響。
這次掛職工作，既是我學習的過程，也是回顧、反思與整理自身教育理念的契機，盡管校際差異很大，但他們在教育教學管理及教學實踐中的先進經(jīng)驗和方法，將為我今后的工作起到揚帆引路的作用。相信有先哲們的教誨，有先進者的引領，加上自己的不斷努力，只要堅定信念、咬定青山，胸懷干好教育事業(yè)的抱負，就能為教育的春天增綠加彩。
【外出掛職鍛煉工作總結】相關文章：
學生掛職鍛煉工作總結11-04
企業(yè)掛職鍛煉工作總結03-15
公司掛職鍛煉工作總結10篇08-17
企業(yè)掛職鍛煉工作總結15篇05-10
大學生掛職鍛煉工作總結04-28
教師掛職鍛煉工作總結03-08
學校掛職鍛煉工作總結（通用20篇）07-24
教師掛職鍛煉工作總結（精選8篇）08-18