干部試用期工作總結(jié)
為了認真貫徹執(zhí)行《吳江市領導干部任職試用期實施辦法(試行)》(吳發(fā)[2002]10號)，加強領導干部任職試用考核工作的科學化、民主化和制度化建設，對實行任職試用的領導干部在試用期滿后，按照本細則實施考核，領導試用期滿鑒定材料。
一、考核預告
干部任職試用期滿前的一個月，由市委組織部書面通知所在單位(附件一)，并告知單位主要領導通知被考核干部本人，做好考核前的準備工作。
二、個人述職
干部接到考核通知后，須全面總結(jié)自己在試用期間的德才表現(xiàn)，特別是履行職責、完成工作任務情況，在試用期滿后的一周內(nèi)，向所在單位遞交書面述職報告，自我鑒定《領導試用期滿鑒定材料》。并在民主評議和民意測驗會上公開述職。
三、民主評議和民意測驗
單位在收到書面述職報告后的一周內(nèi)，召開民主評議、民意測驗會(會議出席對象：市機關為本單位中層副職以上和下屬事業(yè)單位正職，人數(shù)少的單位可擴大至全體人員;鎮(zhèn)為機關中層副職以上、村廠書記及下屬事業(yè)單位正職)，參加民主評議、民意測驗的人員不得低于應到會人數(shù)的80%。民主評議、民意測驗以無記名方式進行。會議由單位主要領導主持，市委組織部派員參加，并負責提供“民主評議表”表式(附件二)、民意測驗票，匯總民主評議情況和民意測驗結(jié)果，向單位主要領導反饋民意測驗結(jié)果。
四、單位鑒定
單位在召開民主評議、民意測驗會后一周內(nèi)，根據(jù)干部在試用期的德才表現(xiàn)，特別是履行職責、完成工作任務情況，填寫好《干部鑒定表》(附件三)，并將《干部鑒定表》和書面述職報告各一式三份報市委組織部。
五、考察
凡有下列情況之一者，市委組織部將按照考察程序進行考察：
1、單位鑒定意見為不稱職或基本稱職的;
2、民意測驗不稱職票達到或超過到會人數(shù)三分之一的;
3、民意測驗優(yōu)秀和稱職票之和低于到會人數(shù)50%的;
4、試用期內(nèi)或在考核期間，群眾來信來訪或民主評議中反映干部本人在德、能、勤、績、廉方面存在線索比較清晰問題、且可能影響到任職的。
六、決定任免
(一)市委組織部綜合干部個人述職、民主評議和民意測驗、單位鑒定和考察的情況，提出考核結(jié)果意見。
(二)報請市委研究決定并辦理任免手續(xù)：
1、對考核合格的干部，由市委組織部按照有關規(guī)定辦理任職手續(xù)，并向市委棠委會報告、備案;
2、對定為考核不合格的干部，報請市委棠委會研究同意后，按規(guī)定免去試用職務，并根據(jù)干部管理權(quán)限，一般按原職級重新安排其適當工作。
七、任免手續(xù)及材料歸檔
(一)有關任職試用干部正式任免的辦文手續(xù)，按照《吳江市領導干部任職試用期實施辦法(試行)》第八條之規(guī)定執(zhí)行，其中需要辦理行政任命手續(xù)的，按有關規(guī)定執(zhí)行。
(二)按照干部人事檔案管理規(guī)定，干部任免文件、書面述職報告、干部鑒定表、考察材料等，須在考核結(jié)束后的一個月內(nèi)歸入干部本人檔案。
各單位可參照本細則，對干部管理權(quán)限范圍內(nèi)的任職試用干部實施考核。
干部試用期工作總結(jié) [篇2]
本人于xx-xx年6月被任命為法學系副主任，主要協(xié)助系主任分管教學和系辦公室。一年以來，在各級領導和同志們的關心、支持、幫助下，本人盡自己的最大努力做了一些工作，現(xiàn)匯報如下：
一、充分認識崗位職責，當好新角色
作為一名教學管理人員，我學習了自己的崗位職責，了解自己的職責和工作范圍。時刻將職責放在心頭，學習老領導和老教師的工作經(jīng)驗，并努力運用于實際工作中。始終保持了昂揚的精神狀態(tài)，高標準、高質(zhì)量狠抓各項工作落實。
法學系雖然建系時間較短，規(guī)模也不是很大，但是基本工作、任務與大的院系并沒有實質(zhì)性的差別，特別是教學工作依然是瑣碎、龐雜的、責任重、要求高，而且去年正值學校教學評估，教學副主任的責任就更大，擔子更重。加上辦公室管理工作更是如此。盡管在任命之前自己就一直協(xié)助法學系主任主管我系的教學工作，對業(yè)務比較熟悉，但是學校任命之后有了明確的崗位和責任，自然就要適應新崗位的工作要求。為盡快適應這一轉(zhuǎn)變，我始終保持著良好的精神狀態(tài)。同時我的腦子里始終有這樣的一個宗旨：“我能在這個崗位，是組織的信任，是廣大教職員工的信任;我擁有現(xiàn)在職責是組織賦予的，更是廣大教職員工賦予的。我的一言一行都要對黨組織負責，對廣大教職員工負責。我的崗位是為教師學生服務的崗位，沒有任何不能被超越的特權(quán)，沒有任何不同于他人的優(yōu)越�！币虼宋以谌温毜牡谝惶扉_始就不斷提醒自己：做人要老實，做事要踏實;對己要嚴，對人要寬。
二、抓緊學習，做好各項工作
在以上的指導思想下，在短短的一年時間里，主要從以下幾個方面開展工作：
首先，熟悉工作規(guī)則，規(guī)范工作行為。
1、抓緊時間學習崗位職責，盡管在任現(xiàn)職以前就一直從事教學管理工作，但是，現(xiàn)在角色不同了，不僅應當熟悉教學管理的各項規(guī)則還必須熟悉學校的關于干部管理的各項規(guī)定。
2、還在各種場合以各種方式向其他領導同志學習，學習他們的好的工作方式方法，改進自己的工作方法。
3、加強理論學習，提高自身的的政治修養(yǎng)，主要也是改變學習方法，逐漸該原來的被動學習為主動學習，并時刻提醒自己保持學習的狀態(tài)。
其次，踏實做好分管工作。
在一年的工作時間中，不重形式，不圖虛名，但求實效。主要做了以下工作：
1、按照學校的總體部署，及時、高效、有創(chuàng)造性的完成迎評促建工作;
2、本科教學水平評估結(jié)束后，繼續(xù)帶領大家圓滿完成山西省品牌專業(yè)評估，兩次評估的戰(zhàn)役均取得了優(yōu)秀的成績;
3、規(guī)范教研室活動，立章建制，明確教研室主任的職責;
干部試用期工作總結(jié) [篇3]
2015年4月25日，本人被聘任為綜合管理室（黨群工作室）副主任，試用期一年，在近一年的時間里，在各位領導及同事的幫助下，本人嚴格要求自己，按照中心的要求，較好地完成了各項工作，現(xiàn)將近一年來的工作總結(jié)匯報如下：
一、 加強學習，提高業(yè)務素質(zhì)。
綜合管理室（黨群工作室）業(yè)務對我來說是一個全新的領域，面對這樣一個崗位的要求，我只有通過不斷的學習來適應。一是向書本學，在到崗初期，我收集了所有與綜合管理及黨群管理有關的公司制度、中心制度，全面進行學習，了解制度及流程，并有針對性地學習了公文寫作、體系管理、辦文辦會、合同管理等方面的知識，具備了一定的業(yè)務知識；二是向領導學，在辦公室工作，與領導接觸的機會比較多，近一年來，我親身感受中心各位領導的人格魅力、領導風范和工作藝術，使我受益匪淺，收獲甚豐；三是向同事學，古人說，三人行必有我?guī)�。我覺得，中心機關的每位同事是我的老師，他們中有業(yè)務專家，有技術尖兵，有文字高手。正是不斷地虛心向他們求教，我自身的素質(zhì)和能力才得以不斷提高，工作才能基本勝任。一年來，在辦文辦會方面，本人主要牽頭組織了中心周年座談會、管理工作務虛會、職代會等較大型的會議，以及部分相關文字材料的撰寫工作，辦會水平得到中心領導的認可，文字材料水平也在逐步提高。
二、端正態(tài)度，增強工作責任感。
責任感是一種精神，一種態(tài)度，一個人責任感的強或弱意味著
他在從事這份工作時是盡心盡力還是敷衍了事。一年來，隨著工作壓力的增大，我的責任感也更加強烈。我深知，我能走上這個崗位是領導的信任，是同事們的支持，我唯一的 回報方式就是努力地工作。一年來，對領導交代的工作，我從不講任何客觀理由及條件，總是默默無聞地努力完成，加班加點，熬夜工作，雖然常常感到身心疲憊，但我的心情始終還是舒暢的。一年來，我主要牽頭組織進行了卓越質(zhì)檢項目、實驗室認可項目工作。正因為強烈責任感的驅(qū)使，從兩個項目的立項、審批、合同簽訂，到實施過程中與外部項目專家的對接，內(nèi)部計劃、實施、總結(jié)、改進，全部親力親為，統(tǒng)籌規(guī)劃，按步實施，為項目達到預期效果奠定了基礎。
三、綜合協(xié)調(diào)，發(fā)揮樞紐作用。
綜合管理室（黨群工作室）要全面了解行政、黨委各方面工作情況，為行政、黨委統(tǒng)攬全局創(chuàng)造條件。協(xié)調(diào)各方，統(tǒng)一步調(diào)，形成合力，保證政令暢通。一年來，在領導的安排下，本人主要牽頭進行了配合煉油全停大修工作、中心職責界定工作、勞動用工總量優(yōu)化工作，其中，這些工作都涉及到了中心各管理室及檢驗區(qū)，本人嚴格按照領導意圖，承接內(nèi)外，協(xié)助黨政領導搞好上下左右的聯(lián)系，妥善處理好各種工作關系，上情下傳，下情上報，縱橫溝通， 確保了這些工作有條不紊，有序推進。目前，配合煉油全停大修工作已圓滿完成并及時總結(jié)經(jīng)驗和不足，為下一步化工二系列大修提供了良好的經(jīng)驗，中心職責界定方案已在管理人員調(diào)整后付諸實施，用工總量優(yōu)化工作已基本確定，正倒排計劃，細化具體實施方案及相關考核措施，強力
推進。
四、優(yōu)質(zhì)服務，發(fā)揮窗口作用。
綜合管理室（黨群工作室）是中心的重要“窗口”，辦公現(xiàn)場的狀況、辦事效率高低、服務態(tài)度好壞，不僅反映中心的精神面貌，而且直接關系到中心的內(nèi)外形象。一年來，無論工作有多忙，我一直堅持每周5帶領大家進行內(nèi)務整理工作，從最基礎的辦公環(huán)境改善開始擦亮“窗口”形象，同時，從我做起，要求辦公室同事從文明辦公的細節(jié)做起，樹立辦公室人員的良好形象；在與主任充分分析現(xiàn)有人員的特長及任務量后，向領導提請了本管理室職工的分工調(diào)整方案，實施后進一步提高了團隊工作效率；重點與本人分管的企管、培訓、宣傳等專業(yè)管理人員充分溝通，加強自身素質(zhì)訓練，確保政治、思想、業(yè)務、作風都過硬，共同進步，講究辦事效率，減少疏忽和失誤，更好地發(fā)揮了服務作用。
五、不足及改進
1.文字材料撰寫能力不足。 這是本人業(yè)務能力方面的欠缺，主要體現(xiàn)在綜合性的文字材料撰寫方面，與領導的要求及期望有一定差距，未能更好地為領導服務。 改進措施：一是虛心學習，養(yǎng)成做筆記的習慣，不斷積累寫作的素材，二是認真揣摩，多做溝通，摸索和領會領導意圖，三是勤寫多思，注重平時的練筆。 2.團隊管理能力不足。 這是本人在管理能力方面的欠缺，個人還是停留在以身作則、埋頭苦干階段，寄希望于大家主動工作，缺少有效管理的方式方法提升團隊的凝聚力與戰(zhàn)斗力，同時，由于未能合理安排工作，導致自身
事務繁重，時常影響了工作的執(zhí)行力。 改進措施： 一是要建立團隊的歸屬感，可以例會制度為載體，二是要明確辦事流程，在制度已基本建立的情況下，要進一步明確細化的流程，用流程管事，三是運用項目管理方法推進工作，四是強化個人的執(zhí)行力，五是適時開展團隊活動，增強凝聚力。
2015/12/29
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