輔導(dǎo)員助理競(jìng)聘演講稿
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們：
大家中午好，我是XX班的XX同學(xué)，首先我想說我能站在這里進(jìn)行參賽演講，我覺得十分榮幸，十分激動(dòng)！
一、對(duì)輔導(dǎo)員助理的理解
首先就說一下，我自己對(duì)輔導(dǎo)員助理的理解和我為什么要來競(jìng)選這個(gè)職務(wù)吧，我覺得輔導(dǎo)員助理就是一個(gè)能夠幫助他人，鍛煉自己的一個(gè)職位。它能幫我們的輔導(dǎo)員老師完成一些繁雜的工作，能幫助我們的師弟師妹們盡快的熟悉校園和適應(yīng)大學(xué)生活，幫他們更好的學(xué)習(xí)，在幫助大家的同時(shí)，我覺得自己也能夠得到很好的鍛煉。
說到這里我就想到了我剛剛走進(jìn)大學(xué)的時(shí)候，對(duì)重慶對(duì)我們學(xué)校都很陌生，一個(gè)剛剛高中畢業(yè)的學(xué)生，來到異地他鄉(xiāng)求學(xué)，心里面十分想家，感覺很無助，但是，就在我最無助的時(shí)候，是因?yàn)槲覀兊妮o導(dǎo)員老師，還有我們的學(xué)長學(xué)姐和輔導(dǎo)員助理幫助我熟悉校園，適應(yīng)大學(xué)生活，并讓我能很專心的投入到學(xué)習(xí)中去（這里要用自己的真實(shí)的感情，自己的經(jīng)歷去說）
二、為什么來競(jìng)選輔導(dǎo)員助理
不好意思，扯遠(yuǎn)了，呵呵！正因?yàn)橛写蠹覍?duì)我的幫助，所以才有我今天的快樂學(xué)習(xí)和生活，我對(duì)大家都很感謝，所以希望通過輔導(dǎo)員助理這一職務(wù)來把師兄師姐和老師們對(duì)師弟師妹們的這份愛心傳遞下去，能夠在學(xué)習(xí)上幫助一下師弟師妹們，能在工作上幫助輔導(dǎo)員老師。希望大家能夠投我一票。
三、我的優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)上輔導(dǎo)員以后給大家的承諾和目標(biāo)
我說說自己來競(jìng)選輔導(dǎo)員助理的優(yōu)點(diǎn)吧，在這之前，我是體育部XXX，跟大家都比較熟悉，有比較好的溝通能力，能夠很好的和同學(xué)們溝通。同時(shí)我也是一名普通的大學(xué)生，能夠從學(xué)生的角度和大家溝通。在以往的部門工作中，對(duì)學(xué)校部門的各種工作也比較熟悉，能夠幫助老師完成很多工作，替老師減輕負(fù)擔(dān)。我希望以后能在學(xué)校老師和同學(xué)之間擔(dān)任一座橋梁，讓大家都能好好的度過在學(xué)校每天每個(gè)學(xué)期。
如果我大家支持我，我能夠競(jìng)選上輔導(dǎo)員助理，我以后一定
1、協(xié)助好輔導(dǎo)員老師，做好入學(xué)教育工作，幫助師弟師妹們熟悉校園認(rèn)真學(xué)習(xí)；
2、幫助輔導(dǎo)員老師做好各部門的工作，配合學(xué)生會(huì)干部做好各種工作；
3、幫助同學(xué)們解決生活和學(xué)習(xí)上的各種問題，畢竟我也是個(gè)師姐吧，也和師弟師妹們有過同樣的問題或困惑，希望能給他們提供一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)；
4、協(xié)助班委，搞好班上的工作，讓大家能更好的學(xué)習(xí)和生活，帶領(lǐng)好師弟師妹們，讓大家有豐富的課余生活；
5、深入了解掌握同學(xué)們的思想和心理動(dòng)態(tài)，并做好記錄，定期反饋，有助于學(xué)生工作的開展。
如果大家認(rèn)為我能夠做得到就支持我吧、、、、、、希望能夠?yàn)槲覀僗X學(xué)院盡點(diǎn)綿薄之力， 為我們學(xué)校、、、、、、、（好聽的話）
謝謝 、、、、
輔導(dǎo)員助理競(jìng)聘演講稿 [篇2]
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們：
大家晚上好，我是XXX班的XX，能站在這里來參加競(jìng)選，我感到十分榮幸。
在大學(xué)生的成長成才過程中，輔導(dǎo)員的工作發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。但年級(jí)輔導(dǎo)員的工作事務(wù)繁多，面對(duì)眾多的新生，繁瑣的問題，讓輔導(dǎo)員的工作任務(wù)顯得更為艱巨，選拔助理輔導(dǎo)員是一種幫助輔導(dǎo)員緩解壓力的有效途徑。我懷著真誠的心和對(duì)工作負(fù)責(zé)的態(tài)度，來競(jìng)選助理輔導(dǎo)員一職。
我主要從以下三個(gè)方面闡述我競(jìng)選助理輔導(dǎo)員的緣由：
一、我為什么要競(jìng)選助理輔導(dǎo)員？
針對(duì)20XX屆新生，由于他們剛到XX，剛走進(jìn)大學(xué)的校園，很多地理環(huán)境，生活環(huán)境以及大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境都不熟悉和了解，做為學(xué)長，我們應(yīng)該盡可能的為學(xué)弟學(xué)妹們提供幫助，起到引導(dǎo)作用，讓他們盡快適應(yīng)大學(xué)生活。
回想XX年的夏天，懵懂的我剛進(jìn)校園的那個(gè)時(shí)刻，心里的迷茫無助之感，讓我很壓抑，正是由于助導(dǎo)的悉心幫助，我很快度過了那段煎熬般的日子，從那時(shí)開始，感恩的心就猶如一粒種子，開始發(fā)芽并生長。我申請(qǐng)助理輔導(dǎo)員，就是希望能夠讓學(xué)弟學(xué)妹們能夠盡快適應(yīng)大學(xué)生活，并將感恩的心情傳遞下去，繼續(xù)XX學(xué)院的關(guān)懷之旅。
二、我具有那些條件來競(jìng)選助理輔導(dǎo)員？
我不是一位老師，也不是一個(gè)有著豐富經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生會(huì)干部，我只能從自己的班委工作經(jīng)驗(yàn)和一個(gè)老生的角度，來談?wù)勎覍?duì)一個(gè)導(dǎo)員助理的認(rèn)識(shí)。
作為一個(gè)輔導(dǎo)員，應(yīng)該具有一定的交流協(xié)調(diào)能力，大學(xué)3年的學(xué)習(xí)以及社交活動(dòng)，讓我體會(huì)、學(xué)習(xí)到了交流溝通的許多有用技巧，相信自己能夠很好地協(xié)調(diào)好輔導(dǎo)員、學(xué)生之間的關(guān)系，架起師生之間溝通的橋梁。
其次，助理輔導(dǎo)員應(yīng)該有較好的學(xué)習(xí)成績，能夠在學(xué)習(xí)上給新生提供一種心理上咨詢，并且?guī)椭鉀Q學(xué)習(xí)上的難題。我在班上的成績居于前列，大學(xué)英語四級(jí)、計(jì)算機(jī)二級(jí)證均已通過，目前正在向六級(jí)進(jìn)軍，相信能夠在學(xué)習(xí)方面給學(xué)弟學(xué)妹們提供力所能及的幫助。
再則，作為一個(gè)導(dǎo)理輔導(dǎo)員助理，在學(xué)生面前就是老師，為人師表，我們要做好引導(dǎo)和榜樣作用。首先，思想要積極、樂觀、向上，不能把一些消極的，悲觀的，墮落的思想和情緒傳達(dá)給學(xué)生。其次，我們要有較高的政治覺悟和良好的生活作風(fēng)，不搞強(qiáng)權(quán)，不耍大牌，以心換心，真誠為學(xué)生著想，這樣學(xué)生才能真正從內(nèi)心上信服你。這樣才能更好地發(fā)揮管理協(xié)調(diào)能力，更好地幫助解決學(xué)生各方面的問題。
三、 作為一個(gè)助理輔導(dǎo)員，我能做些什么？能為輔導(dǎo)員分擔(dān)些什么？
1.協(xié)助輔導(dǎo)員，做好入學(xué)教育工作。很多剛進(jìn)大學(xué)的新生，都會(huì)有這種想法，高中壓力太大，課程太緊，到了大學(xué)正好可以好好放松放松，有些克制不住的同
學(xué)就從放松的狀態(tài)滑落到放縱的狀態(tài)。這種情況應(yīng)該扼殺在萌芽階段，我將協(xié)助輔導(dǎo)員開展好入學(xué)教育工作。
2.幫助學(xué)生解決好生活上的問題，特別是由于學(xué)生剛進(jìn)入大學(xué)，某些學(xué)生會(huì)有戀家情緒，應(yīng)該幫助他們將心態(tài)糾正，盡快轉(zhuǎn)移注意力，使其能夠適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，獨(dú)立地生活。同時(shí)在其他方面提供力所能及的幫助。
3.幫助輔導(dǎo)員進(jìn)行班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子的建立和培養(yǎng)。對(duì)于一個(gè)班級(jí)，選好一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子是一件非常重要的事情，它將決定這個(gè)班級(jí)未來的發(fā)展。秉著公開、公平、公正的原則，選拔優(yōu)秀的人才，讓同學(xué)們感到心服口服，便于日后班委開展工作。
4.協(xié)助班委，制定班級(jí)制度，學(xué)習(xí)制度和獎(jiǎng)懲機(jī)制；搞好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。有了好的管理制度，才能培養(yǎng)出好的班級(jí)。.有一個(gè)好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，才能讓班級(jí)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。它就像一個(gè)風(fēng)向標(biāo)，可以引導(dǎo)學(xué)生向著正確的方向前進(jìn)。
5.協(xié)調(diào)導(dǎo)員，班委，開展健康有益的課外活動(dòng)。豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)實(shí)踐能力，創(chuàng)新能力，既有利于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，又有利于整個(gè)班級(jí)的團(tuán)結(jié)。
6.深入了解掌握學(xué)生思想和心理動(dòng)態(tài)，并做好記錄，定期反饋。這樣有利于開展學(xué)生工作。
我認(rèn)為，作為一個(gè)助導(dǎo)，必須堅(jiān)持原則和樹立威信，如果自己都舉棋不定、猶猶豫豫的，那還會(huì)有多少學(xué)生會(huì)聽命與你；但在私下里卻要能放下架子，以一個(gè)學(xué)姐（學(xué)長）或朋友的身份和他們真誠的交心，才能得到他們的喜愛，也能獲得他們真實(shí)的想法。
真心地希望此次競(jìng)選成功，能夠?yàn)閄X學(xué)院新生接待工作獻(xiàn)出自己的綿薄之力。
謝謝大家！
輔導(dǎo)員助理競(jìng)聘演講稿 [篇3]
敬愛的各位老師，學(xué)長、學(xué)姐：
大家好！我是2011級(jí)高分子班的***。
首先我想說我能站在這里參加競(jìng)選助理輔導(dǎo)員我感到很榮幸。
我是學(xué)生會(huì)外聯(lián)部的一名干事，在過去的一年里我在老師、部長、學(xué)長、以及我們部門人員的幫助和支持下，我成為了我們部門的骨干份子之一，我非常感謝你們對(duì)我的幫助與支持。
我是一位做事認(rèn)真踏實(shí)，待人誠懇，性格開朗的學(xué)生，我也是一位有一定工作能力、組織、協(xié)調(diào)、表達(dá)能力的學(xué)生干部。曾經(jīng)競(jìng)選過班級(jí)的團(tuán)支書、文娛文員，希望為班級(jí)貢獻(xiàn)自己的一份力量。這次更希望給自己一次機(jī)會(huì)。 我認(rèn)為作為一名助理輔導(dǎo)員，必須要深入透徹的了解輔導(dǎo)員的工作。
我覺得輔導(dǎo)員的工作是繁雜的，但在繁雜中又體現(xiàn)著輔導(dǎo)員的工作的重要性，輔導(dǎo)員不但要管理好自己所要管理的班級(jí)，還要做好院系分配給的工作。所以輔導(dǎo)員需要一個(gè)能幫他們處理和做一些繁雜事情的助理——那就是助理輔導(dǎo)員。
助理輔導(dǎo)員既要扮演學(xué)生的角色，也承擔(dān)老師的某些責(zé)任，他們是輔導(dǎo)員與學(xué)生之間的紐帶，又是輔導(dǎo)員與學(xué)生溝通的橋梁，能幫助輔導(dǎo)員處理一些繁雜的'工作，也能幫助學(xué)弟學(xué)妹盡快的熟悉校園和適應(yīng)大學(xué)生活。
我認(rèn)為助理輔導(dǎo)員要做到以下幾點(diǎn)：
1、首先要有責(zé)任心，無論做什么，必須盡最大努力堅(jiān)持到底。
2、要用最短的時(shí)間去了解自己還未了解的輔導(dǎo)員的工作。遇到問題要第一時(shí)間給他們做出解答。及時(shí)的關(guān)心幫助大一新生。
3、加強(qiáng)與新生之間的交流，做出正確的引導(dǎo)。同時(shí)要及時(shí)與輔導(dǎo)員溝通，按照輔導(dǎo)員的指導(dǎo)規(guī)劃班級(jí)工作。做到有問題就反映，有事就及時(shí)解決的工作作風(fēng)！
最重要的就是新生的學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng)了，大一的新生，一開始就要讓他們樹立好良好的學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng)，讓他們盡快的適應(yīng)大學(xué)生活。收獲一份大學(xué)的美好。
最后，我覺得作為一名助理輔導(dǎo)員，應(yīng)該本著“為同學(xué)服務(wù)，為老師分憂”的宗旨。今年是本科評(píng)估年，希望自己能為我們學(xué)校的這次本科評(píng)估貢獻(xiàn)自己的一份綿薄之力。
我給自己一次機(jī)會(huì)站在這里，希望各位老師，學(xué)長、學(xué)姐能給我一次機(jī)會(huì)。我的演講完畢！謝謝！
輔導(dǎo)員助理競(jìng)聘演講稿 [篇4]
各位老師、同學(xué):
大家上午好！
我是來自XX級(jí)XXX班的XXX，今天很榮幸站在這里競(jìng)選XX級(jí)新生養(yǎng)成教育輔導(dǎo)員一職。
在大學(xué)生的成長過程中，輔導(dǎo)員的工作發(fā)揮著舉足輕重的作用。一方面，對(duì)于剛進(jìn)大學(xué)的新生們來說，大學(xué)校園的一切既陌生又新鮮，他們對(duì)任何事情都不了解，但又躍躍欲試。此時(shí)，輔導(dǎo)員就是他們大學(xué)生活的導(dǎo)航員，為他們提供信息，幫他們排憂解難。另一方面，輔導(dǎo)員也是班主任的得力助手，協(xié)助班主任完成學(xué)生工作。
下面我首先來談一談我的個(gè)人優(yōu)勢(shì)：
第一，為了能給新生學(xué)習(xí)、生活帶來幫助，輔導(dǎo)員對(duì)事事都應(yīng)該有一定的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)。我學(xué)習(xí)成績理想，且各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)豐富，有較強(qiáng)的溝通能力和應(yīng)變能力。并且我有兩年的團(tuán)委學(xué)生會(huì)工作的經(jīng)驗(yàn)，我能妥善處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，工作能力強(qiáng)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和不怕吃苦的決心，而且有較強(qiáng)的組織能力、領(lǐng)導(dǎo)能力；
第二，我認(rèn)為開展好學(xué)生工作應(yīng)該建立在與學(xué)生有一個(gè)良好關(guān)系的基礎(chǔ)上，在平時(shí)生活中我待人隨和，通過大學(xué)兩年的社交活動(dòng)，讓我學(xué)到了許多交流溝通的技巧，我相信我能夠很好的與學(xué)生交流，并處理、協(xié)調(diào)好與他們之間的關(guān)系。 其次，談?wù)勎业墓ぷ髟O(shè)想：
一、配合學(xué)院開展好迎新工作。迎新前做好充分的準(zhǔn)備工作，隨時(shí)了解本班同學(xué)提前來校情況，并做出妥善安排，給新生、家長留下良好的第一印象。
二、在班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、思想、班團(tuán)委建設(shè)等方面加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)。積極引導(dǎo)新生以最短的時(shí)間適應(yīng)大學(xué)環(huán)境，帶領(lǐng)同學(xué)快速轉(zhuǎn)換角色，穩(wěn)定他們的情緒，開學(xué)初期，積極走訪新生寢室，解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活、思想各方面難題。
幫助新生了解所學(xué)專業(yè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，在開學(xué)初期幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
本著“公平、公正、公開”的原則，選好班團(tuán)干，抓好班委的工作建設(shè)，營造
積極向上的氛圍，為班級(jí)未來更好地發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、做好學(xué)生的入學(xué)安全教育工作。在新生入學(xué)時(shí)及時(shí)組織宣傳寢室防盜、防騙以及安全使用生活用品等工作，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)自我保護(hù)和安全防范意識(shí)。并在節(jié)假日統(tǒng)計(jì)好班級(jí)學(xué)生的離校情況。
四、建立班主任、輔導(dǎo)員、新生、家長之間良好的溝通平臺(tái)。一方面使班主任工作順利開展，學(xué)院能夠更好的掌握各班級(jí)的情況；另一方面，便于家長及時(shí)了解孩子在校情況。
五、加強(qiáng)班級(jí)凝聚力。班級(jí)的工作能否順利開展的基礎(chǔ)是班級(jí)凝聚力，凝聚力對(duì)于一個(gè)團(tuán)體來說至關(guān)重要。我認(rèn)為加強(qiáng)班級(jí)凝聚力最關(guān)鍵的時(shí)期是在新生剛進(jìn)校時(shí)，剛步入大學(xué)校園的他們，對(duì)班級(jí)是充滿著期待的，如果在這個(gè)時(shí)候，多開展一些班級(jí)活動(dòng)，作為輔導(dǎo)員多與他們交流，這樣，一方面，他們的積極性會(huì)提高；另一方面，作為輔導(dǎo)員也可以進(jìn)一步與他們拉近距離。
以上只是我對(duì)輔導(dǎo)員工作的以個(gè)初步構(gòu)想與計(jì)劃，也許我對(duì)輔導(dǎo)員工作認(rèn)識(shí)還不夠深刻，但是我會(huì)在以后的工作中根據(jù)每個(gè)班不同的情況，不斷完善、總結(jié)。
假如我有幸能競(jìng)選上輔導(dǎo)員這一職務(wù)，我會(huì)以飽滿的熱情和積極的工作態(tài)度去對(duì)待每一項(xiàng)工作，做到愛心、熱心、誠心、耐心、責(zé)任心。我將盡我最大的努力協(xié)助班主任和各位老師把XX級(jí)新生工作做到最好，以實(shí)際行動(dòng)為學(xué)院的學(xué)生工作獻(xiàn)出一份力量，共同創(chuàng)建美好、和諧的XX學(xué)院。
我的演講完了，謝謝大家！
【輔導(dǎo)員助理競(jìng)聘演講稿】相關(guān)文章：
競(jìng)聘輔導(dǎo)員演講稿06-19
助理競(jìng)聘演講稿09-25
競(jìng)聘助理演講稿12-13