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2016年末學(xué)生評(píng)語(yǔ)
> 1、"知識(shí)不經(jīng)過(guò)自己的發(fā)掘猶如一潭死水。想把知識(shí)變成甘泉，全靠你去發(fā)掘。"每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，也有自己的不足之處，真誠(chéng)的希望你能注意發(fā)掘自己的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)自己的特長(zhǎng)，為自己的將來(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)美好的前景。107要知道，課堂上我們?cè)谑崭?課后我們來(lái)收藏。只有這樣，我們?cè)谌松亩静挪粫?huì)挨餓。讓我們?cè)谡n堂上多收割一點(diǎn)，課后多收藏一點(diǎn)，好嗎?
2、學(xué)習(xí)對(duì)于聰明的你來(lái)說(shuō)應(yīng)該不是一件很困難的事，能不能有意識(shí)地給自己施加壓力，以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己?沒(méi)有壓力便沒(méi)有動(dòng)力，老師相信，憑你的實(shí)力，你一定能更加出色
3、你勤奮、踏實(shí)、落落大方，但你的優(yōu)點(diǎn)總是被你用沉默所掩蓋。看到你走上朗誦的舞臺(tái)，聽(tīng)著你令人欣賞的朗誦，老師真為你高興。希望新學(xué)期你能展現(xiàn)一個(gè)熱情、自強(qiáng)、干練的新自我，在學(xué)習(xí)上也有更大的突破。
4、懂禮貌，愛(ài)勞動(dòng)，學(xué)習(xí)勤奮刻苦是你的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)。課后你總默默不語(yǔ)，埋頭看書(shū)，做作業(yè)。同學(xué)都稱贊你�？墒钦n堂上的沉默是你失去了許多訓(xùn)練自己思維與表達(dá)的機(jī)會(huì)。希望你能捉住所有鍛煉、展示自己的機(jī)會(huì)，讓各方面都得到更好的發(fā)展。
5、讓老師高興的是，你的學(xué)習(xí)態(tài)度較以前有了明顯的好轉(zhuǎn)，變得懂事、踏實(shí)多了。老師知道你渴望學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步，但又缺乏頑強(qiáng)拼搏、持之以恒的精神，不要灰心，通過(guò)不斷努力，讓無(wú)數(shù)次失敗奠定成功的基石，你終能獲得成功的喜悅!相信"功夫不負(fù)有心人"!
6、默默的思索，默默的聆聽(tīng)，勤奮的你每一步都走的很踏實(shí)。老師早已悄悄的喜歡上了你這份可貴的含蓄。但老師更希望能看到你的鋒芒，大膽的展示自己的風(fēng)采，積極的融入班集體，帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)的學(xué)風(fēng)，使各方面都成為同學(xué)的榜樣。
7、"世上無(wú)難事，只怕有心人"，有了恒心與毅力。，一切困難都能迎刃而解，希望你找準(zhǔn)自己的人生坐標(biāo)，用勤奮是自己在原有的基礎(chǔ)上創(chuàng)出質(zhì)的飛躍。
8、你渴望學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步，為此一如既往的堅(jiān)持著自己刻苦努力、奮發(fā)圖強(qiáng)的求學(xué)原則。所有這些努力最終也換來(lái)了令人滿意的成績(jī)。盡管學(xué)習(xí)成績(jī)并不是出類拔萃，但你有堅(jiān)定的信念。老師相信，成功的花朵在汗水的澆灌下一定會(huì)更加鮮艷。
9、知道嗎?你是老師嚴(yán)重好學(xué)生的典型。你從來(lái)不違紀(jì)搗亂，總是認(rèn)真地做著每一件事情。課堂上有你精辟的見(jiàn)解，課本劇中有你精彩的表演，朗誦的舞臺(tái)上更有你自信的風(fēng)采。相信你一定能走好自己的人生路。
10、看得出你內(nèi)心充滿著對(duì)未來(lái)的憧憬，不要等明天向我們走來(lái)，讓我們走向明天，只有當(dāng)我們將"等待一個(gè)美好的明天"改為"開(kāi)創(chuàng)"時(shí)，才能擁有一個(gè)真正屬于自己的美好的明天。相信你會(huì)用行動(dòng)收獲累累的碩果。
11、你待人隨和、誠(chéng)懇，處事穩(wěn)重，同學(xué)關(guān)系好，熱愛(ài)集體。看得出你在學(xué)習(xí)上也很努力，盡管你的學(xué)習(xí)成績(jī)不是出類拔萃，但老師堅(jiān)信信，勤奮執(zhí)著的人通過(guò)自己不懈的努力一定能登上頂峰，老師期待著你更好的表現(xiàn)。
12、一直我寄希望于你，忽視了你的沖動(dòng)與缺乏理性的判斷，面對(duì)你的過(guò)錯(cuò)，我曾有恨鐵不成鋼的氣惱，然而當(dāng)看到你似一夜長(zhǎng)大的孩子般懂事了，明理了，知道認(rèn)真學(xué)習(xí)了，老師真有說(shuō)不出的高興。好好把握，老師會(huì)關(guān)注著你每一點(diǎn)的進(jìn)步。
13、你的熱情，你的憨厚，你的大方，無(wú)時(shí)無(wú)刻不感染著你身邊的每一個(gè)人。你思維活躍，課堂發(fā)言積極，常常有較出色、較獨(dú)特的見(jiàn)解。你具有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，你總是用你的勤奮來(lái)帶動(dòng)其他同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)，老師相信，你一定會(huì)有更開(kāi)闊的發(fā)展空間。
14、你在校能?chē)?yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)本職工作認(rèn)真負(fù)責(zé) 。你也很
聰明，但不足的是老師發(fā)現(xiàn)你的聽(tīng)課效率不高，容易受到外界因素的影響。老師希望在今后的學(xué)習(xí)中你能以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，使自己有更大的進(jìn)步。
15、"書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。"勤勉永遠(yuǎn)是成功的要素。事實(shí)上你擁有著聰慧的資質(zhì)，你缺少一份恒心。只要你執(zhí)著地去做了，那么，從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，勝利必將屬于你。請(qǐng)珍惜你的擁有，并大膽地去開(kāi)拓進(jìn)齲
16、你言語(yǔ)不多，對(duì)課代表工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是老師信任的學(xué)生。希望你在薄弱學(xué)科上能多花點(diǎn)精力，持之以恒，注意學(xué)習(xí)方法，相信一份耕耘定會(huì)有一份收獲。
17、在老師的印象中，你是一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的男孩，在多次的交流中，我發(fā)現(xiàn)你很有主見(jiàn)，但偏于了固執(zhí)。盡管你的考試分?jǐn)?shù)不是很理想，但你每次的課堂發(fā)言、背誦、默寫(xiě)都令老師很滿意。希望你不要逃避對(duì)薄弱科目的補(bǔ)償，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，為自己創(chuàng)造叩開(kāi)大學(xué)校門(mén)的.機(jī)會(huì)。
18、樸實(shí)、真誠(chéng)的你臉上總洋溢著微笑，班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，待人隨和，是老師心目中的好學(xué)生，你學(xué)習(xí)很自覺(jué)，書(shū)寫(xiě)工整，但不知道為什么學(xué)習(xí)成績(jī)總得不到突破。希望你好好總結(jié)，講究學(xué)習(xí)方法，保持學(xué)科平衡。
19、你思維敏捷，見(jiàn)解獨(dú)到，課堂因你而添了生氣。你學(xué)習(xí)認(rèn)真，肯鉆肯問(wèn)，不甘人后更為老師贊賞;任勞任怨也是你的優(yōu)點(diǎn)，希望你能保持并發(fā)揚(yáng)你的優(yōu)點(diǎn)，努力為自己開(kāi)創(chuàng)一片燦爛的前景。
20、你是一個(gè)活潑有個(gè)性的孩子，對(duì)問(wèn)題往往有較深刻獨(dú)特的理解。你興趣廣泛，在班級(jí)踢毽比賽中你奪得第一，令大家刮目相看。其實(shí)你還有很大的潛力沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)，平時(shí)你時(shí)常顯得滿不在乎、漫不經(jīng)心，這樣只會(huì)阻礙你的進(jìn)步。張老師相信你只要專心于學(xué)業(yè)，"腳踏實(shí)地，持之以恒"，一定會(huì)有令人矚目的成績(jī)!
21、你活潑勇敢，聰明大方，反應(yīng)靈敏，做事積極主動(dòng)......看，我一連串說(shuō)出你的這么多優(yōu)點(diǎn)，可見(jiàn)你是一個(gè)相當(dāng)不錯(cuò)的孩子。你非常自信但常�；㈩^蛇尾，這樣只會(huì)裹足不前，所以你要學(xué)會(huì)約束自己，嚴(yán)格要自己，無(wú)論是在紀(jì)律上還是在學(xué)習(xí)上都要培養(yǎng)精益求精、力求完美的作風(fēng)。聰明的孩子，其實(shí)你有很大的潛力，相信你會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，學(xué)會(huì)分析思考且與好書(shū)為伴的，愿你的發(fā)展空間更開(kāi)闊!
22、你尊師守紀(jì)，勞動(dòng)起勁，與同學(xué)們友好相處。在學(xué)習(xí)上，經(jīng)過(guò)后半學(xué)期的努力，有了較大的進(jìn)步，比如書(shū)寫(xiě)、寫(xiě)作等方面，但還要奮起直追。你能正確認(rèn)識(shí)到自己的不足而且不斷地改進(jìn)，這是一個(gè)可喜的變化。張老師相信你只要專注于學(xué)業(yè)，勤奮踏實(shí)，博覽群書(shū)，努力尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法，你會(huì)有更多更巨大的收獲!
23、你是個(gè)活潑大方、機(jī)靈好進(jìn)的孩子。你待人真誠(chéng)熱情，樂(lè)于助人，臉上總掛著和善的微笑，給人以春天般的溫暖。賽場(chǎng)上你矯健的身姿、拼搏的斗志激勵(lì)著每一位同學(xué)。學(xué)習(xí)上你也毫不松懈，總是爭(zhēng)著發(fā)言，書(shū)寫(xiě)有了很大的進(jìn)步，背書(shū)你也總是名列前茅，張老師為有你這樣的一個(gè)學(xué)生而倍感自豪。但你有時(shí)放松對(duì)自己的要求。粗心常會(huì)與你為伴，希你各方面嚴(yán)于律己，在班中樹(shù)立威信，那么你的用武之地會(huì)更寬廣!
25、你是一個(gè)多么聰明可愛(ài)的男孩，你有極強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，在足球場(chǎng)上你竭盡全力。你還有—個(gè)很大的優(yōu)點(diǎn)，那就是愛(ài)動(dòng)腦筋。在課堂上你總能積極主動(dòng)地發(fā)言，面對(duì)難題你毫不畏懼，而你的獨(dú)到見(jiàn)解也一次次獲得大家的好許，你的豐富的創(chuàng)造力，再加上你的勤奮學(xué)習(xí)，你一定會(huì)成功
26、你優(yōu)美的歌聲給班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)，給同學(xué)們帶來(lái)了歡樂(lè)。易于沖動(dòng)的你期有了較大的進(jìn)步——你正在走向成熟。學(xué)習(xí)成績(jī)處于中游偏上，這與班主任對(duì)你的期望還有很大一段距離。人盡其才的前提是要讓你的才能展現(xiàn)出來(lái)，尤如你的歌聲：只有用行動(dòng)才能證明。我等待著這一天。
27、"活潑、熱情而大方的你給同學(xué)和老師留下了美好 的印象，擔(dān)任班級(jí)宣傳委
員的你工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，組織編輯黑板板在校評(píng)比中榮獲二等獎(jiǎng)。你也很聰明，但不足的是老師發(fā)現(xiàn)你的聽(tīng)課效率不高，容易受到外界因素的影響。老師希望在今后的學(xué)習(xí)中你能以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，使自己有更大的進(jìn)步。
28、穩(wěn)重、大方而內(nèi)秀的你給班主任留下了深刻的印象，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守校規(guī)校紀(jì)，你踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)和優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)是全班同學(xué)的學(xué)習(xí)榜樣，各科成績(jī)比較均衡，這對(duì)你十分有利，望暗自鎖定更高目標(biāo)，全力奮進(jìn)。
29、你以踏踏實(shí)實(shí)勤學(xué)好問(wèn)的學(xué)習(xí)態(tài)度羸得的優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，身為班干，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。做為一名離校很遠(yuǎn)的走讀生，你極少遲到，離高考只剩下一年半的時(shí)間了，望你加速前進(jìn)，勇超特招班同學(xué)，為班級(jí)、為父母、更為自己爭(zhēng)光。
30、你是一個(gè)言語(yǔ)不多的女孩子，也許你堅(jiān)信：說(shuō)得的不如做得多，因?yàn)槟銉?yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)靜靜地證明了這一點(diǎn)，期末成績(jī)的波動(dòng)提醒你注意學(xué)如逆水行舟這個(gè)道理。元旦晚會(huì)上你與室友們的精彩表演給老師和同學(xué)你留下了深刻的印象;你是一個(gè)善解人意的學(xué)生，還記得那人性化的玻璃杯吧，班主任謝謝你們。不過(guò)坦率地說(shuō)：你還是要加強(qiáng)與他人進(jìn)行語(yǔ)言交流的，這也是末來(lái)社會(huì)的需要，你說(shuō)呢?
2016年末學(xué)生評(píng)語(yǔ) [篇2]
周xx
跌倒了就爬起來(lái)，再跌倒就再爬起來(lái)！張老師在你的身上看到了這種不服輸?shù)牧α俊Ｒ苍S你現(xiàn)在的成績(jī)不很理想，也許你的汗水并沒(méi)有換來(lái)希望中的鮮花和掌聲，可是這些并不是你的錯(cuò)，你已經(jīng)努力了。不要灰心，堅(jiān)持下去，相信自己，說(shuō)不定來(lái)年的今天，你會(huì)像趙攀登一樣成為三六班進(jìn)步最大的學(xué)生。
周xx
善良的孩子最讓人欣賞，恰好你就是；樂(lè)觀的孩子最惹人喜愛(ài)，恰好你也是；懂事的孩子最值得稱贊，恰好還是你。這學(xué)期的你，在各方面都有了一定的進(jìn)步。如果你對(duì)待時(shí)間能再抓緊一點(diǎn)，如果你能多讀一些課外書(shū)，如果在課堂上也能看到你那高高舉起的小手如果你能把這些“如果”變成現(xiàn)實(shí)，相信在不久的以后，你一定會(huì)給老師和同學(xué)更多的驚喜。
司xx
2015年6月29日下午3點(diǎn)左右，風(fēng)雨大作，電閃雷鳴，不好，教室的后窗沒(méi)有關(guān)。于是我快步來(lái)到樓上，你猜我看到了什么？是的，我看到了你奮力清理樓道中積水的背影。你本可以在樓道中跑著玩，也可以悠閑的看著天邊的白云、路上的行人�？赡氵x擇了辛苦的勞動(dòng)，張老師佩服你。
馬xx
還記得在去年的評(píng)語(yǔ)中，張老師用“善良、樂(lè)觀、懂事”三個(gè)詞語(yǔ)稱贊了你，這些詞語(yǔ)你當(dāng)之無(wú)愧。可是成功的路上充滿了坎坷和不平，這需要你為之付出汗水，甚至眼淚。今年的評(píng)語(yǔ)老師只送你一個(gè)詞“堅(jiān)強(qiáng)！”
張xx
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦做舟�！痹谶^(guò)去的一年里，你用自己的努力和汗水換來(lái)了成長(zhǎng)的喜悅。老師為有你這樣的學(xué)生而驕傲�？墒牵疫�是要指出你身上的以下不足：膽小，不敢在課堂上發(fā)言；衛(wèi)生習(xí)慣不好；聽(tīng)講、寫(xiě)作業(yè)時(shí)姿勢(shì)不正確，愛(ài)靠墻，趴在桌子上。如果你能改掉上述問(wèn)題，你會(huì)更加優(yōu)秀。
白xx
一年的時(shí)間轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，迎接你的是更加美妙的四年級(jí)。你是一個(gè)善良的孩子，在你不愛(ài)說(shuō)話的外表下，藏著一顆勤奮，努力，負(fù)責(zé)任的心，再加上你的聰明、才智，學(xué)習(xí)樣樣都是那么出色！期待在新的一年里，你能勇敢的面對(duì)生活，面對(duì)一切。
沈xx
成績(jī)不錯(cuò)，進(jìn)步不小，缺點(diǎn)也不少。你在課堂上能認(rèn)真的聽(tīng)講，作業(yè)也能按時(shí)完成�？墒侵灰愕淖豢繅Γ憧倳�(huì)不由自主的靠上去。張老師有時(shí)想：假如沈靖濤能改掉上課愛(ài)做小動(dòng)作的習(xí)慣，會(huì)是什么樣子的呢？是不是會(huì)成為三六班最棒的孩子呢？
趙xx
你的評(píng)語(yǔ)不好寫(xiě)。你上課表現(xiàn)還是很好的，能認(rèn)真聽(tīng)講，有時(shí)也會(huì)發(fā)言。作業(yè)也總是按時(shí)完成。更重要的是你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。學(xué)習(xí)不是一天、兩天的事，只要養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣，成績(jī)自然會(huì)提高的。愿你健康，快樂(lè)！
徐xx
我曾經(jīng)這樣對(duì)你說(shuō)：“小孩子在10歲之前打架是正常的事情。”但這并不代表打架是好事情，懂嗎？同學(xué)間要相互幫助，相互理解。你是一個(gè)善良的孩子，老師希望你能健康、快樂(lè)每一天！
祝xx
善良的孩子最讓人欣賞，樂(lè)觀的孩子最惹人喜愛(ài)，懂事的孩子最值得稱贊。課堂上，總能聽(tīng)到你的大膽發(fā)言，你是自信的孩子�？墒牵瑸槭裁茨愕膶W(xué)習(xí)成績(jī)總是不穩(wěn)定呢？這是因?yàn)槟闳鄙倭艘粋�(gè)“勤”字和一個(gè)“韌”字。要知道“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟”，只有明白了刻苦的意義，同時(shí)能做到以苦為樂(lè)，才能在學(xué)習(xí)的過(guò)程中獲得更大的收益！
高xx
自從你成為我們班的圖書(shū)管理員后，你在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間里都能?chē)?yán)格要求自己，可是后來(lái)做的就不如開(kāi)始的時(shí)候了。你要懂得堅(jiān)持，懂得“業(yè)精于勤”的道理。張老師期待你能在各個(gè)方面都成為三六班同學(xué)的榜樣，拭目以待！
2016年末學(xué)生評(píng)語(yǔ) [篇3]
有溪水的清純，有秋葉的明麗，有土地的質(zhì)樸，有牽牛花似的向上精神。在生命的河流里，多一些思索，多一些開(kāi)拓，你的心靈中將會(huì)有來(lái)自天際的泠泠清韻。
并非所有的執(zhí)著都有回報(bào)，并非所有的絢爛都有果實(shí)，并非所有的吶喊都有回聲，并非所有的裁判都是公正
拋棄經(jīng)驗(yàn)、習(xí)慣、定式，尋找更大的“美”，尋找更大的“我”。
你是第一個(gè)讓老師發(fā)給特殊獎(jiǎng)品的同學(xué)，要知道，能在語(yǔ)文課本上找出一個(gè)錯(cuò)誤是怎樣的艱難？
如果還記得那天下午的陽(yáng)光，就在未來(lái)歲月里永遠(yuǎn)攜帶一把打開(kāi)世界之門(mén)的鑰匙吧。
想象得出你課外一定讀了許多書(shū)，所以在日記中才能旁征博引，洋洋灑灑，思想有一種少年人少有的鋒利。
總不成只動(dòng)頭腦一點(diǎn)兒也不管自己胖胖的身體吧。
總看到你穿著臃腫全副武裝的樣子，總看到你的座位空空蕩蕩的。還記得老師講過(guò)的溫室里的花朵吧，那可是經(jīng)不起風(fēng)霜的。
外面的世界很精彩！
眼睛里經(jīng)常閃爍過(guò)睿智的光芒，使人有從黑暗中乍見(jiàn)火花的驚詫。
什么時(shí)候不再只是一閃，而是熱烈地燃燒呢？
不緊不慢張弛有度的樣子讓很多人羨慕，你的笑容如燈火，照亮了周?chē)目臻g，溫暖著大家的心靈。
很多時(shí)候你都做得認(rèn)真而出色，不遜于任何一個(gè)同學(xué)�？纱蠹以诤芏鄷r(shí)候只記住了你的羞怯。
勇敢些大方些，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界有很多不曾想過(guò)的斑斕色彩的。
經(jīng)歷了北國(guó)嚴(yán)寒的考驗(yàn)，這里的“氣溫”其實(shí)不應(yīng)該對(duì)你構(gòu)成任何威脅。只要你心中充滿溫暖，學(xué)習(xí)上的冬天會(huì)很快融化的。
真的看不出你瘦弱的雙肩能挑得動(dòng)體委的重?fù)?dān)，你總是以坦誠(chéng)、微笑的面孔對(duì)待一次次
困難和挫折，讓人從中汲取到勇氣和力量。
讓你的臂膀和理想一起強(qiáng)壯起來(lái)！
忘不了你讀鄭淵潔童話的癡迷，忘不了下棋時(shí)你冥思苦想的焦慮，忘不了足球賽惜敗后你的長(zhǎng)跪不起
人生色彩斑斕。投入，就能獲得樂(lè)趣。
忘不了某些時(shí)候你讓人驚訝的閃光。比如足球場(chǎng)上令所有人都目瞪口呆的一兩粒入球，比如因?yàn)橛辛苏媲閷?shí)感而突然光彩奪目的文筆，比如拾到錢(qián)物后心底無(wú)私的表現(xiàn)一切都讓人浮想聯(lián)翩。
假如我是你，我將會(huì)分外珍惜并從此學(xué)會(huì)執(zhí)著。
像一條歡快的小溪唱著歌向前奔流，永不疲乏永不氣餒，給其他男同學(xué)吹響了號(hào)角。經(jīng)歷了險(xiǎn)灘岔路彎道之后，前面等待你的將是美麗的風(fēng)景。
總以一顆善良的心面對(duì)周?chē)囊磺�，并永遠(yuǎn)把獨(dú)有的笑容展現(xiàn)給大家——你的無(wú)憂無(wú)慮真讓我們羨慕。
上學(xué)不是一種負(fù)擔(dān)而成為一種樂(lè)趣時(shí)，你的成長(zhǎng)是幸福的。
爸爸媽媽談起你的時(shí)候，眼里充滿了那么多的慈愛(ài)和期望，你的哪怕最微小的一點(diǎn)進(jìn)步
都讓他們欣喜不已。但一些時(shí)候，他們眼里也隱隱流露出一縷無(wú)奈的憂慮。
孩子，他們愛(ài)你勝過(guò)愛(ài)他們自己。你該怎樣愛(ài)他們？
耳畔的一些話語(yǔ)遲早會(huì)給春風(fēng)拂散的，只有那些從未受過(guò)傷害的人才會(huì)大聲嘲笑傷疤——他們是無(wú)知的，在丟失了愛(ài)心的同時(shí)也丟失了財(cái)富。
當(dāng)然，這不是我們因此去傷害別人的理由。
面龐總是微笑的，舉止總是大方的，性格總是開(kāi)朗的，精神總是樂(lè)觀的，學(xué)是努力的，甚至個(gè)頭兒也總是最高的真讓人羨慕！
多讀些書(shū)吧，那將是你飛翔的翅膀。
丟失不掉的是那份俠肝義膽的熱忱，當(dāng)然，還有那些頑固不化的馬虎。它們和你一起長(zhǎng)大咧！
給我一只耳朵，我將給你以聲音。
燦爛笑容在臉龐上不時(shí)綻放的剎那，我知道你戰(zhàn)勝了自我。很抱歉沒(méi)能給予你更多地關(guān)心，但一直默默關(guān)注著你，挺為你高興的。
你微笑的時(shí)候，這世界也就微笑了。
越來(lái)越發(fā)現(xiàn)你身上的一些“神秘”——常給我一些不署名的信息，不尋常的驚喜，不直接的忠告你的存在，使每個(gè)日子都變得透明。
深深感謝！
2016年末學(xué)生評(píng)語(yǔ) [篇4]
1.你的靈氣、你的責(zé)任感、你做自己感興趣的事情時(shí)那份特有的投入，都讓我為你感到驕傲。課堂上你機(jī)智的問(wèn)答，常常伴在老師的耳旁，你聰明、具有創(chuàng)造力的提問(wèn)，令人暗暗稱贊。希望你繼續(xù)努力，成為更加優(yōu)秀的好學(xué)生。
2.你是個(gè)懂事、有禮貌的小女孩。能自覺(jué)完成作業(yè)，課間與同學(xué)和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。勞動(dòng)時(shí)，總表現(xiàn)得很積極。這學(xué)期你勤奮學(xué)習(xí)，能吃苦，成績(jī)有進(jìn)步。如果平時(shí)你能多思、多問(wèn)、多說(shuō)，那你的進(jìn)步會(huì)很大的!我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會(huì)更加鮮艷。
3.你是個(gè)懂事、有禮貌的小女孩。課間與同學(xué)和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。勞動(dòng)時(shí)，總表現(xiàn)得很積極。這學(xué)期你成績(jī)有進(jìn)步。如果平時(shí)你能多思、多問(wèn)、多說(shuō)，那你的進(jìn)步會(huì)很大的!我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會(huì)更加鮮艷。
4.你是一個(gè)積極上進(jìn)，勤奮學(xué)習(xí)的好孩子。你思想純樸，待人隨和、誠(chéng)懇，處事穩(wěn)重;同學(xué)關(guān)系好，熱愛(ài)集體，樂(lè)于助人是你的美德�？粗愕膶W(xué)習(xí)成績(jī)不斷進(jìn)步，老師為你高興、為你自豪。老師相信只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會(huì)到達(dá)成功的彼岸!
5.你是個(gè)聰明、直爽的男孩，上課發(fā)言積極，對(duì)待他人熱情友好，但也常常不自覺(jué)地流露出一些小毛病：課堂上的心不在焉、學(xué)習(xí)上的平平淡淡。每當(dāng)看到你作業(yè)的質(zhì)量有了顯著的提高，老師就為你感到高興。愿你揚(yáng)長(zhǎng)避短，勤奮學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做全面發(fā)展的好學(xué)生!
6.一開(kāi)學(xué)老師就發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)干凈又整齊，你的字清秀又漂亮，看你的作業(yè)真是一種享受。你做事認(rèn)真，責(zé)任心強(qiáng)，關(guān)心集體，任勞任怨，是老師的得力助手。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上更有你矯健的身姿，為班級(jí)增添了榮譽(yù)。天才出自勤奮，希望你在新學(xué)期里嚴(yán)格要求自己，你的聰明加上勤奮好學(xué)令你不斷成功。
7.你是一個(gè)討人喜歡的男孩。上課認(rèn)真聽(tīng)講，時(shí)而也能聽(tīng)到你精彩的發(fā)言。你積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，樂(lè)于幫助有困難的同學(xué)。不過(guò)，你學(xué)習(xí)的目的不夠明確，總讓老師為你擔(dān)心。在這里，老師真誠(chéng)地送你一句話：學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退，要想達(dá)到自己的理想境界，必須持之以恒，不懈努力才行。
8.你是一個(gè)聰明、活潑的男孩。上課認(rèn)真聽(tīng)講，回答問(wèn)題總少不了你的參與。能積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)。如果你把細(xì)心當(dāng)朋友，在學(xué)習(xí)中盡量少一些失誤，平時(shí)以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，你一定會(huì)非常出色。
9.你是一個(gè)聰明、活潑的男孩。見(jiàn)到老師，你總是很有禮貌地向老師問(wèn)好，對(duì)待同學(xué)，你也很真誠(chéng)。你的作業(yè)一絲不茍，字跡端正，批閱你的作業(yè)也是一種美的享受。你愛(ài)清潔，講衛(wèi)生，小組長(zhǎng)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。在這里，老師送你一句話：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會(huì)更加燦爛”。
10.你是一個(gè)性格內(nèi)向而又懂事的男孩。你上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)一絲不茍，看到你那工整，清秀的字跡，老師總感到一種欣慰。學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)你積極參加，能與同學(xué)和睦相處。不過(guò)，老師覺(jué)得你學(xué)習(xí)上還欠缺“鉆勁”，平時(shí)還應(yīng)與好書(shū)交朋友，多讀多看，應(yīng)記�。骸皶�(shū)籍是知識(shí)的源泉”。
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