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心理學(xué)委員期末總結(jié)（精選13篇）
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期又要過去了，回顧這個(gè)學(xué)期的工作，相信你一定有很多感想吧，不妨坐下來好好寫一份期末總結(jié)吧！我們要怎么寫期末總結(jié)呢？下面是小編為大家整理的心理學(xué)委員期末總結(jié)，歡迎大家分享。
心理學(xué)委員期末總結(jié) 1
時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間我在成長中又渡過了一年半的大學(xué)生活�；厥鬃哌^的這些日子里，很榮幸能作為班干部，與各位同學(xué)共同進(jìn)步，我在大家的身上學(xué)到不少的知識(shí)。這些日子我心中最大的感受便是要做一名合格的學(xué)生不難，但要做一名優(yōu)秀的班干部就不那么簡單了。我認(rèn)為：一名好的班干部不僅要為人謙和正直，對(duì)班里工作認(rèn)真兢兢業(yè)業(yè)。而且在思想政治上、能力上更要專研。我，作為一名班里的心理委員需要學(xué)習(xí)的東西還很多很多。
作為一名心理委員，要想完成工作的責(zé)任，首先必須具備良好的心理素質(zhì)，樹立正確的世界觀和人生觀。在這一年半中我認(rèn)真參加各種學(xué)習(xí)和活動(dòng)。有句成語是：只要功夫深，鐵杵磨成針。是的，作為一名心理委員，我在工作中無意中會(huì)考慮不周顯得毛毛糙糙，不甚妥當(dāng)。當(dāng)意見、建議來臨時(shí)，現(xiàn)在的我不再不悅，不再拒絕。而是以更高的要求來要求自己，努力告誡自己：換個(gè)角度靜心仔細(xì)想想如何能的好一些。
在學(xué)習(xí)中我認(rèn)真聽取經(jīng)驗(yàn)，仔細(xì)記錄，并在活動(dòng)后的空余時(shí)間認(rèn)真思考推敲，有目的的在班中進(jìn)行一些嘗試。如：為何我與班里的同學(xué)關(guān)系很難處理好！
在工作中，我認(rèn)真投入，認(rèn)真學(xué)習(xí)。我感到人人都是我的師長，我能學(xué)，要學(xué)的東西還很多。如：搞維修。在空余時(shí)間，我會(huì)閱讀一些班里訂的雜志，去心理辦公室翻閱、網(wǎng)上查詢有關(guān)相關(guān)資料，
學(xué)生這一年半以來的工作是觀察本班的學(xué)習(xí)和生活，聽心理知識(shí)講座。參加學(xué)校舉行的“健康教育月”活動(dòng)，學(xué)生積極參與主題為“珍惜生命”的心理健康征文比賽，并獲得老師的稱贊。
總體來說，上一學(xué)年到現(xiàn)在的工作比較順利的完成了，各項(xiàng)活動(dòng)的開展也比較成功。但與學(xué)校的要求相比，我自身在工作當(dāng)中還存在著一些不足和缺陷有待提高，如下：
第一，沒有充分和每一個(gè)同學(xué)進(jìn)行溝通。
第二，同學(xué)們跟我反映的問題，有一些沒有得到實(shí)質(zhì)性地解決。有一些工作計(jì)劃，由于某些原因，也沒有得到實(shí)施。
第三，在與各個(gè)舍長之間的'溝通方面，還存在著一些不足之處，沒有做到定期地開舍長會(huì)，征求他們的意見。
第四，經(jīng)過與其他班級(jí)的心理委員的交流，我發(fā)現(xiàn)我班的關(guān)于心理方面 的活動(dòng)舉辦的還不夠。缺少一些以“心理健康”為主題的班會(huì)。因?yàn)檫@是一種寓教于樂的形式，同學(xué)們可以自由的發(fā)言，氣氛也會(huì)十分輕松，有助于增強(qiáng)同學(xué)們的自信心，同時(shí)還可以促進(jìn)同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)。
除以上外，我與輔導(dǎo)員您的交流是不夠，人文關(guān)懷還有待提高。自己感覺工作上有時(shí)會(huì)慌亂，不夠有序，說明我的經(jīng)驗(yàn)還不足，要向其他人請(qǐng)教。不過經(jīng)過這些日子的工作歷練，以及各位同學(xué)的積極配合，對(duì)于心理委員的主要職責(zé)和工作，我已經(jīng)十分了解。感謝各位同學(xué)對(duì)我的信任，讓我本學(xué)期再次擔(dān)任心理委員一職。許多人認(rèn)為這一職務(wù)無足輕重，不必太負(fù)責(zé)認(rèn)真。我認(rèn)為這是錯(cuò)誤的想法，一個(gè)人只有擁有健康的心理，才能正確的對(duì)待每一件事情，才能把每一件事情做好。因此，我們每個(gè)人都要認(rèn)真看待這一工作。
在接下來的學(xué)期，工作中必然免不了有些挫折和缺陷，但我會(huì)盡力做好每一件事情，不斷完善自己。如果同學(xué)們對(duì)我的工作有什么不滿意的地方，也希望同學(xué)們幫我指正，讓我們一起把工作做到最好，讓我們每個(gè)人都擁有一個(gè)健康的心靈，
在后續(xù)的時(shí)間里我要把工作做得更好！
第一，我將更充分和每一個(gè)同學(xué)進(jìn)行溝通。
第二，同學(xué)們跟我反映的問題，我會(huì)從實(shí)質(zhì)性地去解決。有一些工作計(jì)劃，由于某些原因，沒有得到實(shí)施的，我會(huì)努力的去實(shí)現(xiàn)。
第三，在與各個(gè)舍長之間的溝通方面，我盡量做到定期地開舍長會(huì)，征求他們的意見。
第四，由于班里缺少一些以“心理健康”為主題的班會(huì)。我計(jì)劃舉行一期班會(huì)，班會(huì)以是一種寓教于樂的形式召開，同學(xué)們可以自由的發(fā)言，氣氛也會(huì)十分輕松，有助于增強(qiáng)同學(xué)們的自信心，同時(shí)還可以促進(jìn)同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)。
通過這些日子的工作，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，學(xué)習(xí)上努力了。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，尤其在心理工作方面上還顯得稚嫩。我將在未來繼續(xù)多學(xué)，多思、多試努力把工作做的更好。
心理學(xué)委員期末總結(jié) 2
自擔(dān)任XX班心理聯(lián)絡(luò)員以來，我一直按照學(xué)校和學(xué)院的有關(guān)規(guī)定來要求自己，熱心的服務(wù)同學(xué)，敏銳觀察并及時(shí)記錄本班學(xué)生的心理變化動(dòng)態(tài)，并在每月的24日定時(shí)向輔導(dǎo)員老師匯報(bào)近期同學(xué)們的心理狀況，對(duì)于有心理問題的同學(xué)要及時(shí)上報(bào)給學(xué)院的負(fù)責(zé)心理健康教育工作的輔導(dǎo)員老師，并根據(jù)程度，進(jìn)行一些必要的干預(yù)，不能進(jìn)行干預(yù)的會(huì)轉(zhuǎn)介給所在學(xué)院的負(fù)責(zé)心理健康教育工作的輔導(dǎo)員老師或大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心的專業(yè)老師，讓他們幫助同學(xué)們解決心理上的問題和困惑。
為了做好心理聯(lián)絡(luò)員，我也做了些努力：通過閱讀書籍以及參加學(xué)校組織的培訓(xùn)提高自己的心理素養(yǎng)；搞好和同學(xué)之間的關(guān)系，成為他們知心信任的朋友；比較密切地和有選擇性地予辦理一些同學(xué)進(jìn)行溝通，及時(shí)地了解到班里一些同學(xué)的心理狀況，并取得良好的效果；及時(shí)了解一些心理方面的知識(shí)，以及學(xué)校在這些方面的一些措施和政策，并且還與其它班的心理聯(lián)絡(luò)員進(jìn)行相互交流和學(xué)習(xí)。
通過一年的工作經(jīng)歷，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)谶m應(yīng)大學(xué)生活中主要有以下幾個(gè)方面的困難：一是剛進(jìn)入大學(xué)時(shí)對(duì)周圍環(huán)境和老師的教學(xué)方式的不適應(yīng)而陷入心理困境；二是因日常小事和與同學(xué)的人際交往不順利而產(chǎn)生一時(shí)的心理不適；三是因男女交往障礙或戀愛受挫而產(chǎn)生心理矛盾；四是對(duì)自我成長的關(guān)注和對(duì)未來的道路的不確定性而產(chǎn)生的.心理困惑。
針對(duì)這些問題，我積極的分析了問題產(chǎn)生的原因，并采取了一些措施。對(duì)于大家普遍存在的第一個(gè)問題，我采取開展一次心理班會(huì)的方式，給同學(xué)們展示一些有關(guān)方面的資料，讓他們了解到一些有關(guān)大學(xué)生活的方方面面，讓大家對(duì)大學(xué)生活有個(gè)更加準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。除此之外，還邀請(qǐng)了學(xué)校的心理健康老師，幫同學(xué)們解答進(jìn)入大學(xué)的一些困惑。這次心理班會(huì)獲得了很大的成效，同學(xué)們漸漸的開始適應(yīng)了大學(xué)的環(huán)境，融入了這個(gè)大家庭。針對(duì)第二個(gè)問題，我與存在這方面問題的同學(xué)進(jìn)行了一對(duì)一交談，運(yùn)用自身所了解的心理學(xué)知識(shí)，結(jié)合每個(gè)人不同的心理感受，以大家都能夠接受的方式告訴他們：應(yīng)該去與別的同學(xué)主動(dòng)交流，坦誠地對(duì)待每一個(gè)人；人和人之間可能會(huì)有很大的性格差異，所以應(yīng)該學(xué)會(huì)去包容；朋友之間難免會(huì)產(chǎn)生矛盾，應(yīng)該有勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，主動(dòng)解決矛盾的態(tài)度等等。在交流中我盡量多的去傾聽同學(xué)們的感受，以客觀的態(tài)度去對(duì)他們進(jìn)行心理疏導(dǎo)，使他們能夠得到一定的幫助。針對(duì)第三個(gè)個(gè)別人存在的敏感問題，我依然采取一對(duì)一的交流方式，在傾聽他們心理感受的同時(shí)，幫助他們解決心理障礙，讓他們認(rèn)識(shí)到大學(xué)的生活方式有很多種，而情感只是很小的一不過分，應(yīng)該把精力更多的放在學(xué)習(xí)各方面知識(shí)上，只有不斷的充實(shí)自己的大腦，才能找到與自己志同道合的人。針對(duì)第四個(gè)問題，我采取了邀請(qǐng)一些學(xué)長學(xué)姐來與大家進(jìn)行交流的方式，讓學(xué)長學(xué)姐們將他們的經(jīng)歷告訴大家，使大家能夠?qū)ξ磥矶嘁环葑孕牛瑢?duì)未來開始有自己的規(guī)劃。
總體來說，上一學(xué)年的工作比較順利地完成了，我從中獲得了很大的收獲，同時(shí)我也非常樂意去幫助大家，希望在今后的工作中，我
能保持著應(yīng)有的熱情去服務(wù)同學(xué)，使每一個(gè)同學(xué)都能保持良好的心理狀態(tài)去過好自己的大學(xué)生活。
心理學(xué)委員期末總結(jié) 3
一學(xué)年，就這樣一晃而過了。當(dāng)了一年的班級(jí)心理委員，做了些事，但也的確存在著諸多不足。
我一直認(rèn)為，作為心理委員，如果只是每個(gè)月寫寫心理匯報(bào)表，有心理委員培訓(xùn)的時(shí)候，去下，每次心協(xié)需要辦活動(dòng)的時(shí)候，在班級(jí)做做宣傳。那這個(gè)班委可以當(dāng)?shù)煤茌p松，而且，其最本職的工作也算完成了。但是，心理委員可以做得更好，細(xì)想起來，我們是有很多事情可以做的。
興許我們并不專業(yè)，懂的心理知識(shí)不多，但是，我們可以擁有一份熱情，在同學(xué)需要幫助的時(shí)候，盡自己的可能去提供一些幫助。有的時(shí)候，我們并不需要去提什么建議，最重要的是當(dāng)個(gè)傾聽者，如果有必要，我們則可以在傾聽中，適當(dāng)引導(dǎo)同學(xué)們，排除消極心理影響，鼓勵(lì)大家積極看待事物。
平日里，我們不可能關(guān)注到所有同學(xué)的心理狀況，這則需要通過與部分同學(xué)的`交流，從中發(fā)現(xiàn)。在這時(shí)，宿舍長顯得尤為重要，同學(xué)如遇到困難，宿舍同學(xué)可能是第一發(fā)現(xiàn)者，這就需要通過舍友，及時(shí)幫助同學(xué)解決問題，若情況比較嚴(yán)重，可以及時(shí)向心理委員匯報(bào)，以避免不必要的后果。還有，作為心理委員，我們還可以通過一些比較普遍的方式，提供一些有助于大家身心發(fā)展的信息。為此，我也不定期地尋找一些心理文章，發(fā)送到群郵箱里。其實(shí)，定期發(fā)送會(huì)更好，但由于我自己的時(shí)間也安排得十分不恰當(dāng)，因此，經(jīng)常沒有及時(shí)發(fā)郵件(為此，我要特別感謝下小鳥同學(xué)，每次都是他在提醒我哈^^)。
在班級(jí)舉辦活動(dòng)，或是需要班級(jí)同學(xué)去積極參與院亦或是校的活動(dòng)的時(shí)候，心理委員也有其用武之地。一項(xiàng)活動(dòng)，并不總是有那么多人愿意參加的，這時(shí)候，可以配合班長、組織委員、學(xué)習(xí)委員等，做好班級(jí)同學(xué)的心理工作，鼓勵(lì)大家參加各項(xiàng)有意義的活動(dòng)。
以上就是，我對(duì)于心理委員這個(gè)職位的職責(zé)的理解，我雖也有按照這樣去努力去做，但是，難免存在著不足，有時(shí)候，做得還很不到位。這是自己需要反省的。
在這個(gè)過程中，我有時(shí)候會(huì)感覺到無助，有時(shí)候，覺得對(duì)于幫助同學(xué)，或是如何開展心理委員的工作存在著困惑。所以，我一直希望有個(gè)平臺(tái)，一個(gè)各班心理委員能交流的平臺(tái)，無論有用沒有，大家在一起交流下，總是好的。本學(xué)期，有實(shí)施這項(xiàng)措施，但是由于時(shí)間靠的比較后，臨近期末，這項(xiàng)措施并沒有有效進(jìn)行。希望下學(xué)期能夠真正構(gòu)建這一平臺(tái)，這不僅是為心理委員服務(wù)，也是為各班同學(xué)服務(wù)。
心理學(xué)委員期末總結(jié) 4
幸福心理學(xué)對(duì)于我來說，為我的生活帶來了很大的影響，教會(huì)了我對(duì)于生活要懂得樂觀，教會(huì)了我更好的利用時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，教會(huì)了我如何與身邊的人相處。這個(gè)課程太有意思了，講得都是很好的知識(shí)，有些難，有些不難。不難的知識(shí)，一學(xué)就會(huì)了，但還要取決于自己是否能把它帶進(jìn)自己的日常生活，這才是重點(diǎn)。在上幸福心理學(xué)以前，感覺生活就是生下來，活下去，可是原來生活還有這么多的有趣的地方。
比如說最讓我記憶深刻的拖延癥。拖延癥是現(xiàn)代人生活速度過快的一項(xiàng)弊病，很多人都或多或少的患有這項(xiàng)疾病，很多不喜歡的事都會(huì)一拖再拖，一直拖到不能再拖，無法逃避后才做，這樣的話便會(huì)使自己本來可以做好的事達(dá)不到最高標(biāo)準(zhǔn)。比如上學(xué)期二外課上需要我們做的PPT，我的學(xué)號(hào)在班上排在中間，于是我想一定要好好做，我就先想主題，光是主題就想了一個(gè)禮拜，眼看就快到我做PPT了，于是不得不趕一個(gè)晚上熬夜找素材，制作，練習(xí)。最后課上放PPT時(shí)也很不順利�；蛘呤瞧谀⿵�(fù)習(xí)，期末復(fù)習(xí)這件事我很多周以前就想好了，可是一直沒有付諸行動(dòng)，尤其是很容易復(fù)習(xí)的時(shí)候被別的事所打擾，例如我剛要復(fù)習(xí)，正好覺得今天有點(diǎn)忙想早點(diǎn)睡，或者突然被手機(jī)所吸引，就玩手機(jī)玩了好久，又或者是學(xué)習(xí)環(huán)境不夠安靜，致使我本來要靜下心來學(xué)習(xí)的時(shí)候又沉不下心。自從上了心理課，老師教會(huì)我們一個(gè)方法：指定時(shí)間和規(guī)劃表。我于是回去后就把自己上課的時(shí)間，吃飯的時(shí)間和定好要做事情的時(shí)間刨去，發(fā)現(xiàn)其實(shí)我一周還是有很充裕的時(shí)間，只要我把這些充裕的時(shí)間利用好，完全可以做完我想做的事。我把時(shí)間按照每一分鐘來制定，盡量去按照計(jì)劃執(zhí)行，于是我的拖延癥就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)的“治好了”。
記得幸福心理學(xué)還上過一節(jié)課，課上讓我們做了一項(xiàng)心理測試，測試人的樂觀與悲觀程度，測試的`結(jié)果真的非常準(zhǔn)，誰都希望自己做一個(gè)樂觀積極的人，我的心里也一直希望自己可以非常樂觀，但是測試的結(jié)果還是像一盆涼水倒在了我的頭上，我并沒有自己想的那么樂觀，有些事情還是會(huì)想的比較多，不過通過幸福心理學(xué)我反倒對(duì)自己更加了解了，看待事情會(huì)更加刻意的往好的方面思考。
給我們上課的心理學(xué)老師也是一個(gè)十分有趣的人，經(jīng)常是笑呵呵的，經(jīng)常會(huì)在課上給我們將一些很有趣的小故事，記得一次替我們老師的課當(dāng)觀眾，老師在課上就直言說自己也很緊張，我就覺得她是一個(gè)很率真的人。而且經(jīng)常會(huì)在課上說一些自己家里的小幸福，讓我覺得幸福真的就近在咫尺，每每聽老師講課的時(shí)候就很輕松，老師的生活也成為了我所期待的一種幸福的標(biāo)準(zhǔn)。
之前覺得來大學(xué)的壓力很大，很多的事都不順心意，在高中還算小有成就的我上了大學(xué)后屢屢碰壁，雖然在很多的事情上也付出努力了，可始終都得不到成就，有一段時(shí)間真的覺得大學(xué)的生活很辛苦，不是因?yàn)橛卸嗝Γ强傆X得一天沒有做什么有意義的事情還把時(shí)間全都花費(fèi)了，一度表現(xiàn)出來我的小悲觀，后來上完幸福心理學(xué)后我覺得不應(yīng)該只這么頹廢下去，我應(yīng)該做點(diǎn)什么，于是我開始好好利用時(shí)間，把心思用對(duì)地方，有一些事情即使失敗了也沒那么沮喪了，因?yàn)槭≌f明我還有不足的地方，如果一昧的成功只會(huì)使自己越來越自大，我開始反省自己的不足，對(duì)于生活也抱著更加陽光的心態(tài)面對(duì)了，有時(shí)候忙于學(xué)業(yè)，也會(huì)找時(shí)間放松自己，融于自然，和朋友一起聚聚，生活開始變得有趣起來了。
幸福一直就在身邊，只是我們過于被生活蒙蔽了眼睛，忘記了幸福的存在。幸福很清新，就像是一株新生的小草、是一句親切的問候、是一首抒情的詩、是一首動(dòng)聽的歌曲、是一陣撲面而來的清風(fēng)、是一只懶洋洋的小貓。幸福讓我們陶醉，讓我們向往。幸福又很簡單，像一晚睡得很舒服的覺、像一道弄懂了的難題、像一個(gè)和老朋友相聚的機(jī)會(huì)、像和最愛的人說一句晚安，幸福一直都在，從未改變，變的只是我們太過忙忙碌碌的心。
心理學(xué)委員期末總結(jié) 5
一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼即逝，作為一名心理委員，通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，相信對(duì)自己的思想認(rèn)識(shí)，工作能力，對(duì)自己的心理成長有了很大的幫助，是一個(gè)提高自己的一個(gè)很好的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。
一學(xué)期的學(xué)習(xí)，使我更好的認(rèn)識(shí)到了自己，認(rèn)識(shí)自我是一項(xiàng)極為重要的能力，一個(gè)在自己內(nèi)心沒有標(biāo)準(zhǔn)的人，做不了自己的主人。通過幾次培訓(xùn)，我想能更好的認(rèn)識(shí)到自己。只有很好的認(rèn)識(shí)自己，才能遇到最美的自己。接受自己，接受現(xiàn)實(shí)，愛自己----成就自己，對(duì)自己負(fù)責(zé)，在取與舍中工作，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)導(dǎo)向。
提高自己的情商的能力，抗挫，樂觀，提高自己的人格魅力。尋找意義感，找到自己的一個(gè)明確可行的人生目標(biāo)。健全自己的時(shí)間管理能力。建立良好的人際關(guān)系，懂得傾聽，為朋友設(shè)想他的需要，保守秘密，做一個(gè)值得信賴的朋友。善于與他人相處，處理好與他人的關(guān)系，要注重表達(dá)而不是表現(xiàn)。全方位拓展知識(shí)面，培養(yǎng)多方面興趣，提高自己的綜合能力。
學(xué)會(huì)與他人交流，學(xué)會(huì)傾聽，聽要?jiǎng)儆趧�，上帝給了我們兩只耳朵一張嘴，就是讓我們少說多聽。聆聽是溝通各項(xiàng)能力中最重要的能力。學(xué)會(huì)換位思考，不要用自己的觀念，解釋別人的思維。當(dāng)我們愛別人的時(shí)候，我們也希望別人愛我們。
學(xué)會(huì)表達(dá)，一件事情以不同表達(dá)方式回達(dá)到不同的效果，當(dāng)心理有情緒的話，要學(xué)會(huì)正確表達(dá)自己的不滿。
在以后的大學(xué)生活中，要更多的參加活動(dòng)，更好的提高自己的能力。
健康的`悅納自己，才能更好的接受別人。接受自己，找出自己的不足之處加以改正。在新的學(xué)習(xí)與生活中，不僅要提高自己，作為班級(jí)里的心理委員，應(yīng)該更好的幫助同學(xué)解決一系列問題，包括心理和生活中的。
和班干部積極配合，共同商量怎么開班會(huì)，怎樣讓大家都參與進(jìn)來，怎樣調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，讓大家共同參與，體會(huì)其中的樂趣。
積極配合班長，組織班里的全體同學(xué)按時(shí)并有秩序的參加心理測評(píng)，并向同學(xué)解說心理測評(píng)是為自己建立心理健康檔案，要他們認(rèn)真作答。
積極支持心理健康部在每個(gè)班級(jí)開展的心理問題調(diào)查工作，詢求本班成員對(duì)學(xué)校心理健康部的意見和建議，并及時(shí)將我們?nèi)w成員中出現(xiàn)的一些情況及這些意見和建議上報(bào)給心協(xié)部，以便心理健康部更好地為全體同學(xué)服務(wù)，也便于同學(xué)六加強(qiáng)同學(xué)們之間的聯(lián)系，尤其是鼓勵(lì)性格內(nèi)向的同學(xué)，多與同學(xué)們交流。因?yàn)槊總�(gè)人都希望彼此能夠更進(jìn)一步了解，每個(gè)人都希望班內(nèi)氣憤更加輕松，融恰。通過開心理班會(huì)調(diào)動(dòng)了全班男女同學(xué)的積極性，使班里的學(xué)習(xí)氣氛以及班里的人際關(guān)系更加和諧。
心理學(xué)委員期末總結(jié) 6
在正式擔(dān)任心理委員這個(gè)職務(wù)后，我從最初的彷徨到小心探索，自我創(chuàng)新，努力做好心理委員一職，踐行當(dāng)初競選時(shí)對(duì)大家的承諾，成為大家貼心的心理委員。說實(shí)話，當(dāng)我在競選這個(gè)職務(wù)時(shí)，對(duì)心理委員這個(gè)職務(wù)并不是很了解以及作為一個(gè)心理委員在班級(jí)內(nèi)部的作用只有一些模糊地概念，只是抱著服務(wù)同學(xué)的想法選擇了心理委員這個(gè)職務(wù)。但接受心理委員的培訓(xùn)之后，我突然明白自己肩上的擔(dān)子并沒有原本想象的那么輕松。要成為一名合格的心理委員首先對(duì)班級(jí)事務(wù)要有相當(dāng)?shù)拿舾卸龋軌蚣皶r(shí)的關(guān)心同學(xué)學(xué)習(xí)生活的近況，成為輔導(dǎo)員甚至學(xué)校與同學(xué)溝通的橋梁。在明白了自己的任務(wù)后，我除了盡量保證參加學(xué)校心理咨詢中心定期的培訓(xùn)外，也自主的找相關(guān)材料提高自己對(duì)心理工作地了解。對(duì)于如何在本班開展心理工作方面我想過很多計(jì)劃。但因?yàn)樾睦砉ぷ鞯奶厥庑�，我并不能直接接觸到同學(xué)們最真切的心理狀況，同學(xué)彼此之間并不熟悉，相互間的了解更是有限，因而最初的幾個(gè)月我的心理工作進(jìn)行的并不順利。擔(dān)任心理委員已經(jīng)接近一年，幾多歡笑，幾多辛酸，幾多收獲。但無論如何，我始終以認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，完成了這一年以來的工作。
總結(jié)起來有以下幾個(gè)方面：
第一，定期地向同學(xué)們發(fā)放學(xué)校心理機(jī)構(gòu)主編的《心源》報(bào)，向同學(xué)們宣傳學(xué)校心理健康活動(dòng)的訊息，鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加。
第二，及時(shí)了解班級(jí)里發(fā)生的大小事務(wù)，借此了解同學(xué)們的心理狀況。第三，比較密切的和有選擇性地與班里一些同學(xué)進(jìn)行溝通了解，比如班長等班干部，及時(shí)了解班級(jí)大體情況。
第四，每月固定地想心理輔導(dǎo)員顧老師匯報(bào)版吉利的整體情況和個(gè)別同學(xué)存在的各方面的`問題，并向老師請(qǐng)教如何處理，以書面表格和面對(duì)面交談兩種形式。第五，協(xié)助其他班干部做一些力所能及的事情。本學(xué)期本版自己舉行了主題為“心理發(fā)展”的心理主題班會(huì)活動(dòng)。通過游戲、心理測試等形式，促進(jìn)同學(xué)們之間的心理交流和溝通，以緩解學(xué)習(xí)生活上的壓力。
第六，作為心理委員，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感，每次都按時(shí)參加學(xué)校舉行的心理委員培訓(xùn)。并通過測試，拿到心理使者證。及時(shí)了解一些心理方面的知識(shí)，借閱相關(guān)圖書。還選修了心理咨詢的理論與方法這門公選課，收獲頗豐。
第七，帶領(lǐng)我班同學(xué)積極參加學(xué)校組織的關(guān)于心理健康的活動(dòng)。如參加心理咨詢中心的徐浩老師在財(cái)貞樓二樓報(bào)告廳的“寢室關(guān)系的互動(dòng)模式”心理講座。如團(tuán)體減壓輔導(dǎo)。
總體來說，上一學(xué)年的工作比較順利的完成了，各項(xiàng)活動(dòng)的開展也比較成功。但與學(xué)校的要求相比，我自身在工作當(dāng)中還存在著一些不足和缺陷，如下：第一，沒有充分和每一個(gè)同學(xué)進(jìn)行溝通。
第二，同學(xué)們跟我反映的問題，有一些并沒有得到實(shí)質(zhì)性的解決。有一些工作計(jì)劃，由于某些原因，也沒有得到實(shí)施。
第三，心理活動(dòng)的舉辦還不夠。心理主題班會(huì)的形式，是一種寓教于樂的形式，同學(xué)們可以自由發(fā)言，氣氛也十分輕松，有助于相互之間的交流和溝通，同時(shí)促進(jìn)同學(xué)們之間的團(tuán)結(jié)。
第四，沒有定期與寢室長進(jìn)行溝通。
除以上之外，我與老師們的交流還不夠。自己感覺工作上不夠有序，說明經(jīng)驗(yàn)不足。
不過，經(jīng)過一學(xué)年的工作歷練，以及同學(xué)們的積極配合，對(duì)于心理委員的主要職責(zé)和工作，我已十分了解，感謝同學(xué)們的信任與理解。
也許許多人認(rèn)為這一職無足輕重，不必太認(rèn)真負(fù)責(zé)。我認(rèn)為這是錯(cuò)誤的想法，一個(gè)人只有擁有健康的心理，才能正確地對(duì)待每一件事，才能把每一件事做好。
心理學(xué)委員期末總結(jié) 7
沒什么得意的事情，小事，雜事做了一大堆，付出了努力，收獲的經(jīng)驗(yàn)，在這個(gè)彼此信任，團(tuán)結(jié)的集體，感到溫暖與留戀遠(yuǎn)離了父母遠(yuǎn)離了家，懷著對(duì)知識(shí)的追求，對(duì)外面精彩世界的向往初等教育086班40個(gè)青年聚在了一起，成了一個(gè)溫暖的團(tuán)隊(duì)。大家一起出去游玩，一起準(zhǔn)備考試，長假回來一起談心，一起從互不相識(shí)到和諧融洽，我們一起體會(huì)到了成長的風(fēng)雨和樂趣。
一、構(gòu)建氣氛，活躍集體
這些日子以來我深切地感受到，要想干好心理委員的工作，至少要具備四心---細(xì)心，愛心，真心，熱心。我給自己設(shè)訂了這個(gè)工作態(tài)度，就在朝著這方面努力。大家都是大學(xué)生了，有自己的想法和思維方式，所以心理委員的工作就要有較好的工作形式才行。有人說說:“心理輔導(dǎo)委員要做到真正關(guān)心集體里的每一位成員，工作方式上要做到‘潤物細(xì)無聲’是最好的境界了�！备杏X會(huì)長說的很對(duì)，我要在無形中提高大家的心理素質(zhì)，幫助大家共同成長才行。心理委員是搞好本班團(tuán)結(jié)，共同營造快樂氛圍的好方式。作為班委的一員，我積極參加了班里團(tuán)日活動(dòng)等班務(wù)的籌劃和準(zhǔn)備工作，班長團(tuán)支書還有其他班委更是為班里的事忙個(gè)不停。同學(xué)們都爭著為班里出謀劃策，積極踴躍參加活動(dòng)。在一個(gè)個(gè)共同努力的過程中熔煉了我們的團(tuán)隊(duì)
二、做好自我，做好教材
老師的一言一行，都是學(xué)生最直接的教材，學(xué)生在很大程度上會(huì)模仿自己的老師，在言行舉止上將老師與自己作對(duì)照。是以，開學(xué)伊始，我心理委員就十分注重自己的一言一行，力求為學(xué)生樹立榜樣，事事都親為。
三、困難和心態(tài)，挑戰(zhàn)與現(xiàn)實(shí)
入學(xué)以來，在我己的親身體驗(yàn)和與同學(xué)交往的過程中，我發(fā)現(xiàn)我們?cè)谶m應(yīng)大學(xué)生活中主要有以下幾個(gè)方面的困難:
1、學(xué)習(xí)方式由被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)檠芯啃缘淖灾鲗W(xué)習(xí)，但好象一下子失去了航標(biāo)，比較盲目。
2、課余時(shí)間一下子多了許多，成了時(shí)間的主人后有時(shí)反有空虛的感覺。
3、個(gè)別同學(xué)性格稍內(nèi)向，集體活動(dòng)中有點(diǎn)膽怯害羞，不愿表現(xiàn)自己。
4、許多同學(xué)在中學(xué)階段都是班里的佼佼者，對(duì)自己定位比較高，而面對(duì)天外有天人外有人的環(huán)境，不能很好地調(diào)整自己的心態(tài)，去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，接受挑戰(zhàn)，以取得更好的進(jìn)步。
四、自己做起，不斷完善自我
就職期間，我會(huì)先從自己做起，不斷完善自我，克服自身性格上的缺陷，同時(shí)也會(huì)增加一些關(guān)于心理問題的資料的閱讀，更多地關(guān)注同學(xué)們的意見與想法，并主動(dòng)及時(shí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)臏贤�，從而更好地為大家服�?wù)。我會(huì)努力引導(dǎo)大家用最積極平和的心態(tài)去面對(duì)生活學(xué)習(xí)和工作上的問題，希望我所作的一切能使同學(xué)們擁有更完滿更充實(shí)的大學(xué)生活
五，心理檔案，記下你我
心理檔案更好的記下同學(xué)的心里資料，經(jīng)過我和班長的討論，準(zhǔn)備在我班建立心里資料。把同學(xué)的所有的心理資料收錄其中，能夠更好的進(jìn)行輔導(dǎo)，交流。以后能夠更好的'為同學(xué)服務(wù)。
六、關(guān)愛我家，宿舍文化
宿舍是大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的重要場所，也是安全穩(wěn)定工作的重點(diǎn)區(qū)域，08年我們以“立足穩(wěn)定，促進(jìn)和諧”為目標(biāo)，關(guān)注宿舍文化，特別是宿舍同學(xué)的思想聚集，室友過生日，大家一起過。
七、問題與困難
同學(xué)們的聚集力交差，沉迷網(wǎng)絡(luò)嚴(yán)重，很多好象一下子失去了航標(biāo)，比較盲目。課余時(shí)間一下子多了許多，同學(xué)有時(shí)反有空虛的感覺。宿舍同學(xué)和班級(jí)體的思想聚集不是很足…、
些日子以來，同學(xué)們?cè)诨ハ鄬W(xué)習(xí)中共同進(jìn)步，在克服困難中體會(huì)著成長的樂趣，在互相影響中豐富著自己的內(nèi)心世界，不少困難已經(jīng)得到很好的解決。但不可否認(rèn)的是我的工作也有不少問題，總感覺自己沒有真正把工作做到每位同學(xué)，很多工作都還沒有到位。但是我想我會(huì)努力的!
總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，在以后的工作中，我會(huì)積極在初等教育086班這個(gè)溫暖的大家庭中發(fā)揮應(yīng)有的作用，與大家一起快樂，健康地成長!
心理學(xué)委員期末總結(jié) 8
首先很高興能在這個(gè)學(xué)期選到“日常生活中的心理學(xué)”這門選修課。當(dāng)初促使我選這門課的原因，就是這門課程的備注是：希望能跟教室進(jìn)行課程交流，輕松愉快的課堂環(huán)境，學(xué)生和老師能夠近距離進(jìn)行交流和思想的交換溝通，對(duì)于對(duì)歐美的教育體系羨慕和認(rèn)同感的我是我在進(jìn)入大學(xué)后一直想體驗(yàn)的。
當(dāng)然，這門課也沒有讓我們失望。無論是每次課前的個(gè)人經(jīng)歷分享，還是課堂上關(guān)于人際交往的各種問題的激烈討論，亦或者是在這個(gè)學(xué)期對(duì)于《個(gè)人的管理》這本書的研讀，最后是關(guān)于網(wǎng)絡(luò)成癮問題的探討。易老師讓我們有很多自由思考的機(jī)會(huì)，并且提供舞臺(tái)讓我們表達(dá)出來，從和同學(xué)們的討論中獲得新的收獲。一個(gè)學(xué)期在這門課，我鍛煉了自己在眾人面前表達(dá)自己觀點(diǎn)的能力，我最大的收獲就是學(xué)會(huì)了如何更好了解自己、反思自己。隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，人們的生活節(jié)奏正在日益加快，競爭越來越強(qiáng)烈，人際關(guān)系也變得越來越復(fù)雜；由于科學(xué)技術(shù)的飛速進(jìn)步，知識(shí)爆炸性地增加，迫使人們不斷地進(jìn)行知識(shí)更新，正如德魯克所講的，現(xiàn)在“是知識(shí)時(shí)代”。“人類進(jìn)入了情緒負(fù)重年代”，人們的觀念意識(shí)、情感態(tài)度復(fù)雜嬗變。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們面臨著新的挑戰(zhàn)。大學(xué)生作為一個(gè)特殊的社會(huì)群體，還有我們自己許多特殊的問題，如對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境與任務(wù)的適應(yīng)問題。對(duì)專業(yè)的選擇與學(xué)習(xí)的適應(yīng)問題，理想與現(xiàn)實(shí)的沖突問題，人際關(guān)系的處理與學(xué)習(xí)、戀愛中的矛盾問題以及對(duì)未來職業(yè)的選擇問題等等。在這門課中，我們主要探討了人際交往問題、對(duì)自身的管理問題。不得不說做完那份職業(yè)測試之后，對(duì)于我在5月份的專業(yè)選擇起到很到的參考性的價(jià)值。
對(duì)于我這篇總結(jié)的題目“大學(xué)生的我們應(yīng)該注意什么？”，其實(shí)我覺得在這篇中完全沒有再重述的必要。這是個(gè)籠統(tǒng)的概念，每個(gè)人都有自己的理解。這不是一篇說教的文章，我也自認(rèn)沒有去說教的資格。我用這樣的題目，就是為了提醒自己不要忘記自己在這門課上學(xué)到的東西，不斷去思考，去反思；不要忘記自己通過深刻思考得到的感悟，寫的兩篇論文《有毒朋友，你有提防嗎》（人際交往專題論文）、《做一名優(yōu)秀的知識(shí)勞動(dòng)者》（《個(gè)人的管理》讀后感）。如果上完這門心理課，我們能清晰的認(rèn)識(shí)到作為大學(xué)生應(yīng)該具備怎樣的素質(zhì)，我想老師也會(huì)很欣慰的。而我在這里也可以很高興的告訴老師，我獲得了一些在別的課程上得不到、對(duì)今后自己的人生道路的規(guī)劃的有益的理念。在這也要由衷的`感謝易老師！
對(duì)于這門課的上課形式，我覺得沒有必要改變，這樣的討論環(huán)境真心不錯(cuò)。那接下來就談?wù)勛约簩?duì)這門課的一些自己的建議吧。
從學(xué)生自身出發(fā)，因?yàn)槲覀儾⒉皇切睦韺W(xué)專業(yè)的學(xué)生，所以沒必要過于深入理解或研究心理學(xué)專業(yè)方面的知識(shí)，課程內(nèi)容設(shè)計(jì)應(yīng)該從實(shí)際出發(fā)。我覺的老師可以加入一些關(guān)于戀愛專題問題的討論。雖然我們不懂的深?yuàn)W的心理學(xué)理論，但是仍希望老師能把心理學(xué)中重要的知識(shí)融入“日常生活中的心理學(xué)”這門課中，因?yàn)槲覀儾粌H要學(xué)習(xí)大學(xué)生心理健康這門課的知識(shí)，更重要的是學(xué)習(xí)心理學(xué)這門課程中真理性科學(xué)性的東西，對(duì)我們以后的生活和社會(huì)交往會(huì)有很大的用處。
還有最后的網(wǎng)絡(luò)成癮話題問題的討論，也許因?yàn)榈搅藢W(xué)期末，大家專業(yè)課的考試壓力都比較重，所以在沒仔細(xì)研讀過老師論文的情況下，課堂討論就略顯沉悶。所以我建議可以在學(xué)期末這幾節(jié)課中，進(jìn)行能讓同學(xué)們放松的話題討論。比方說網(wǎng)絡(luò)上的心理測試是否有可信度之類的，這些都是同學(xué)們比較感興趣的話題。
總之，再次感謝老師這一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，讓我們體驗(yàn)到不同的課堂模式。這門課程是完全為我們大學(xué)生服務(wù)的，在這里送上我對(duì)這門課的美好祝愿，希望它能成為我們交大獨(dú)具特色魅力的精品課程！
心理學(xué)委員期末總結(jié) 9
邁入大學(xué)的校門之前，我一直心懷澎湃的理想，希望自己的大學(xué)生活多姿多彩，但兩年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，我發(fā)現(xiàn)自己的大學(xué)生活仍是一頁枯燥的紙。大三開學(xué)之初，我參加了班級(jí)學(xué)習(xí)委員的競選，結(jié)果有點(diǎn)出乎意料卻也在情理之中，我最終當(dāng)選為班級(jí)心理發(fā)展委員。這一結(jié)果讓我對(duì)以后的生活既期待又緊張，我渴望不一樣的生活，卻也擔(dān)心自己上大學(xué)以后越來越淡漠的性格導(dǎo)致我不能勝任這份工作，我在但愿“有心栽花花不活，無心插柳柳成蔭”這一信念的驅(qū)使下，開始了我的心理發(fā)展委員的工作。我堅(jiān)信：無論你處于何種職務(wù)，只要你想，只要你盡力，就能給同學(xué)們帶來幫助。
擔(dān)任心理發(fā)展委員以前，我并不重視心理健康問題，我一直認(rèn)為，能考上大學(xué)的學(xué)生沒有心理問題。但在擔(dān)任這一任務(wù)后，通過聽心理講座、看心理健康知識(shí)比賽、參加心理活動(dòng)、查閱心理資料，我真正地意識(shí)到了什么是小問題釀成大事故，也充分認(rèn)識(shí)到心理健康的重要。為了引起同學(xué)們對(duì)心理健康問題的重視，在過去的一個(gè)學(xué)期里，我充分感悟到及時(shí)了解班級(jí)同學(xué)的情況、向同學(xué)們宣傳我們所了解的健康的心理知識(shí)、鼓勵(lì)同學(xué)多多參與學(xué)校里的心理健康活動(dòng)、真心幫助存在心理困惑的同學(xué)、組織帶領(lǐng)大家通過心理游戲了解心理知識(shí)的重要性。總的來說，上一學(xué)期的各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行都很順利，也比較圓滿地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，09、10、11級(jí)聯(lián)合舉辦的“馨心聯(lián)盟”活動(dòng)應(yīng)該算是一個(gè)典型。以前覺得我們班同學(xué)足夠冷淡，有些活動(dòng)組織起來一定很費(fèi)勁，但現(xiàn)在我不再這么認(rèn)為。那晚看到我們班同學(xué)早早到教室坐得滿滿的，再看到大一大二兩班那空了將近一半的位置，我心里真的是滿滿的感動(dòng)。雖然那天的活動(dòng)有很多不足，但我們班同學(xué)的積極參與確是整個(gè)活動(dòng)的一大亮點(diǎn)。
當(dāng)然，在過去的工作中還存在很多不足，如，舉辦的`心理活動(dòng)不是很多，普及面不夠廣，有些還不能達(dá)到預(yù)期效果;沒有得到同學(xué)的充分信任，讓大家對(duì)要不要尋求幫助有所猶豫;因?yàn)榇蠹覍?duì)心理問題認(rèn)識(shí)不深，談及此類問題會(huì)有所避諱，沒有找到比較合適的溝通方法;自身的心理知識(shí)還有很大缺陷，不能為同學(xué)提供全面的幫助等。對(duì)于以上問題，在以后的工作中我會(huì)努力改正，以獲得更好的效果。
以上是我擔(dān)任班級(jí)心理發(fā)展委員以來的一些總結(jié)，也許在處理某些問題時(shí)遇到一些困難，但我堅(jiān)信我的付出是值得的。我相信我們班的每一個(gè)同學(xué)都是獨(dú)特的，更是優(yōu)秀的，我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)生活中，去更努力地融入這一大集體，主動(dòng)為同學(xué)服務(wù)，讓我們班級(jí)在快樂中成長。
心理學(xué)委員期末總結(jié) 10
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間20xx年即將過去，我們也進(jìn)入了期末的緊張備考階段，社團(tuán)文化節(jié)經(jīng)過一整學(xué)期的開展現(xiàn)已接近尾聲，心理社團(tuán)各項(xiàng)活動(dòng)也以基本結(jié)束，回顧這一學(xué)期，我們心理社團(tuán)在各方面的工作中，既有值得堅(jiān)持的閃光點(diǎn)，又有不可避免的一些缺點(diǎn)與不足，特此對(duì)本學(xué)期心理社團(tuán)的各項(xiàng)表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)。
活動(dòng)方面：
首先，新生開學(xué)后，在社團(tuán)部的號(hào)召下，心理社同其他九個(gè)社團(tuán)共同納新，共納入新社員80余人次。
緊接著，在十月末舉辦了一次較為大型的活動(dòng)——“趣味聯(lián)誼之非誠勿擾”�；顒�(dòng)內(nèi)容包括選手才藝展示環(huán)節(jié)和游戲環(huán)節(jié)。此活動(dòng)對(duì)同學(xué)們的吸引力很大，使同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)生活之余獲得一些身心的放松，我想在今后的活動(dòng)中我們一定要將這一優(yōu)勢保持下去。
其次，在十一月下旬，心理社同陽光社一起舉辦了一場“趣味心理測試”活動(dòng)。測試內(nèi)容主要有：職場測試、情感測試、智商情商測試以及心理小知識(shí)。同學(xué)們?cè)诖舜位顒?dòng)中展示對(duì)心理的濃厚興趣，并且也從中學(xué)到正確解決心理問題的良方。
最后，心理社團(tuán)在社團(tuán)文化節(jié)的閉幕周舉辦了一場“大學(xué)生心理健康知識(shí)講座”。參加講座的主要成員有10級(jí)11級(jí)的宿舍心靈護(hù)航員及各班心理委員。講座內(nèi)容包心理診斷治療以及人際關(guān)系處理方法，使各位同學(xué)能夠正視心理健康。
我希望能夠通過我們的共同努力，讓同學(xué)們真正重視“心理問題”。
在工作和生活中保持一個(gè)良好的心態(tài)。
工作及人員方面：
在工作中，干事們工作積極主動(dòng)，但缺乏創(chuàng)造性，希望在日后的工作中能夠深入鍛煉自己，有更突出的表現(xiàn)。
雖然活動(dòng)圓滿結(jié)束，但在活動(dòng)的準(zhǔn)備過程中始終存在各項(xiàng)問題，如電子設(shè)備的借用不及時(shí)，現(xiàn)場秩序混亂，宣傳不到位，人員到場不及時(shí)等。
在以后的工作中，我們要做到如下幾點(diǎn)：
1、在活動(dòng)之前做好充分的準(zhǔn)備工作，提前一到兩周著手準(zhǔn)備各方面事宜，確保各方面工作的.協(xié)調(diào)性，保證活動(dòng)進(jìn)行的順利有序；
2、加大宣傳力度。好的東西需要有人關(guān)注才能發(fā)揮出它的最大價(jià)值，所以我們應(yīng)當(dāng)提前做好社團(tuán)的宣傳工作，讓更多的人參與我們心理社團(tuán)，參與到這個(gè)開心愉快的大家庭里來；
3、在活動(dòng)策劃上突出新意、趣味性。有趣的活動(dòng)才會(huì)吸引人來參加，這就要求我們組織者在構(gòu)思的時(shí)候有創(chuàng)造力，有新的想法，這樣才能讓我們的活動(dòng)更加豐富多彩。
4、我希望通過我的努力能夠讓同學(xué)們對(duì)心理重視起來。這個(gè)學(xué)期是豐收的，但同時(shí)是挑戰(zhàn)的，我們將會(huì)在不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的情況下，探索出一條更好更完備的社團(tuán)管理方法出來，最后希望社團(tuán)部能夠如鴻鵠展翅般飛的更高，更遠(yuǎn)，更精彩！
心理學(xué)委員期末總結(jié) 11
我們的大一生活即將結(jié)束，而我作為心理委員。本期的工作也即將進(jìn)入尾聲。雖然工作中免不了有挫折缺陷，但我會(huì)盡力做好每件事．如果同學(xué)們對(duì)我的工作有什么不滿意的地方，也希望同學(xué)們幫我指正。現(xiàn)在我將這學(xué)期工作總結(jié)如下：作為心理委員，經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的工作，以及各位同學(xué)的幫助配合，對(duì)于心理委員的主要職責(zé)我已分了解十分，下面我對(duì)自己的工作做出以下總結(jié)：
一、積極參加心理委員培訓(xùn)。
了解到了心理委員的重要性，知道了心理委員是心靈的使者，是朋輩相助的主要傳遞者。把握一定的專業(yè)知識(shí)原則和技巧，便利同學(xué)的心理健康咨詢，并光榮的領(lǐng)到了學(xué)院頒發(fā)的結(jié)業(yè)證書。
二、和班干部積極配合。
共同商量怎么開班會(huì)，怎樣讓大家都參與進(jìn)來，怎樣調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，讓大家共同參與，體會(huì)其中的樂趣。
三、積極配合班長。
組織班里的全體同學(xué)按時(shí)并有秩序的參加心理測評(píng)，并向同學(xué)解說心理測評(píng)是為自己建立心理健康檔案，要他們認(rèn)真作答。
四、積極支持心理健康部。
在每個(gè)班級(jí)開展的心理問題調(diào)查工作，詢求本班成員對(duì)學(xué)校心理健康部的`意見和建議，并及時(shí)將我們?nèi)w成員中出現(xiàn)的一些情況及這些意見和建議上報(bào)給心協(xié)部，以便心理健康部更好地為全體同學(xué)服務(wù)，也便于同學(xué)六加強(qiáng)同學(xué)們之間的聯(lián)系，尤其是鼓勵(lì)性格內(nèi)向的同學(xué)，多與同學(xué)們交流。因?yàn)槊總�(gè)人都希望彼此能夠更進(jìn)一步了解，每個(gè)人都希望班內(nèi)氣憤更加輕松，融恰。
五、通過開心理班會(huì)調(diào)動(dòng)了全班男女同學(xué)的積極性，使班里的學(xué)習(xí)氣氛以及班里的人際關(guān)系更加和諧。
存在不足：
與部分同學(xué)溝通不夠，班里的男女生交流較少。而作為班內(nèi)的一位班干，我覺得我有責(zé)任和義務(wù)帶頭促進(jìn)大家的互相交流，促進(jìn)班干的協(xié)作，我相信只要能夠不斷加深彼此的溝通，班內(nèi)的學(xué)習(xí)及成員的生活氛圍會(huì)更加濃厚，氛圍更加和諧。
心理學(xué)委員期末總結(jié) 12
時(shí)光如白駒過隙，不經(jīng)意間大學(xué)的第一個(gè)學(xué)期就要過去了，在這一學(xué)期中我很榮幸的擔(dān)任了班里的心理聯(lián)絡(luò)員一職。這一學(xué)期的工作我很開心，并在工作中得到了鍛煉。
在工作上，一開始擔(dān)任這個(gè)工作時(shí)，不知道心理聯(lián)絡(luò)員該做些什么，經(jīng)過一學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)，我漸漸地開始了解、接受這份工作，也意識(shí)到心理聯(lián)絡(luò)員在班級(jí)的重要性。在本學(xué)期我做了以下幾件事：
1、比較密切地和有選擇性地與班里一些同學(xué)進(jìn)行溝通了解，及時(shí)地了解到班級(jí)里一些同學(xué)的心理狀況，并取得良好的效果。
2、組織開展了兩次心理班會(huì)。
3、參加班委大會(huì)，并學(xué)到不少有關(guān)知識(shí)。
4、積極參與班級(jí)事務(wù)，努力為班級(jí)建設(shè)做貢獻(xiàn)。
對(duì)于這一學(xué)期的工作比較順利的完成了。但與學(xué)校的要求相比，我自身在工作當(dāng)中還存在著一些不足和缺陷，如下：
1、沒有充分和每一個(gè)同學(xué)進(jìn)行溝通。
2、同學(xué)們跟我反映的問題，有一些沒有得到實(shí)質(zhì)性地解決。有一些工作計(jì)劃，由于某些原因，也沒有得到實(shí)施。
3、經(jīng)過與其他班級(jí)的心理委員的交流，我發(fā)現(xiàn)我班的關(guān)于心理方面的`活動(dòng)舉辦的還不夠。
4、我與老師的交流不夠，人文關(guān)懷還有待提高。
其實(shí)，作為一名心理聯(lián)絡(luò)員我覺得自己的工作還是一般，更多的時(shí)候還是輔助其他班干部進(jìn)行工作。但是對(duì)于我來說只要對(duì)班級(jí)有益處的工作，只要需要我，我就會(huì)盡自己最大的努力完成工作。
在學(xué)習(xí)上，我積極完成老師布置的作業(yè)，并在課下努力自學(xué)，無論高數(shù)英語，還是今后所開設(shè)的科目，我都有自信征服他們！因?yàn)樵谖已壑形乙呀?jīng)認(rèn)定學(xué)習(xí)是我的女朋友，所以在學(xué)習(xí)上我很自覺，以前如此，現(xiàn)在如此，以后亦如此。
以上就是我自擔(dān)任心理聯(lián)絡(luò)員以來的工作與學(xué)習(xí)總結(jié)。
在一學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)中，我感受到深刻的責(zé)任感和壓力，心理聯(lián)絡(luò)員也不是個(gè)輕松的職位。它需要足夠的耐心，需要保持對(duì)身邊環(huán)境變化的敏感，需要在保持自己樂觀積極向上的前提下，想方設(shè)法幫助同學(xué)解決在各個(gè)方面存在的問題，并且要兼顧自己的學(xué)習(xí)。我正努力在自己的崗位上把工作做好。在接下來的學(xué)期，工作中必然免不了有些挫折和缺陷，但我會(huì)盡力做好每一件事情，努力為班級(jí)做貢獻(xiàn)，并不斷完善自己！
心理學(xué)委員期末總結(jié) 13
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年又將要過去了，接下來我將對(duì)這學(xué)年以來的工作做一個(gè)總結(jié)。
本學(xué)年我承擔(dān)了一部分的學(xué)校心理健康教育工作，包括三至六年級(jí)的心理健康教育課的授課，以及為個(gè)別學(xué)生提供心理咨詢輔導(dǎo)。這一學(xué)年以來，在工作中我注重向?qū)W生滲透各種心理學(xué)知識(shí)，并幫助學(xué)生解決一些常見的心理問題。
首先是課堂常規(guī)的教學(xué)工作，這學(xué)年較上學(xué)年來說增加了心理健康課本，學(xué)生都很感興趣。我根據(jù)教材和各個(gè)年級(jí)學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)以及學(xué)生普遍存在的問題我設(shè)計(jì)了不同的課程，三四年級(jí)主要針對(duì)學(xué)生自我認(rèn)識(shí)，人際關(guān)系，合作意識(shí)，發(fā)覺想象力等進(jìn)行輔導(dǎo)。五六年級(jí)側(cè)重在換位思考，人際交往，趣味心理、情緒調(diào)節(jié)、考前輔導(dǎo)等內(nèi)容。在工作中，我充分利用課堂教學(xué)向?qū)W生傳授相關(guān)的心理學(xué)知識(shí)，組織學(xué)生進(jìn)行積極的情感體驗(yàn)，讓學(xué)生掌握自我調(diào)適的.能力，可以使學(xué)生做到悅納自己，并且經(jīng)常保持積極樂觀的精神面貌。課堂教學(xué)的形式以活動(dòng)為主，靈活多變，注意聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際，激發(fā)學(xué)生的興趣和積極性。
除了課堂教學(xué)，每周五在社團(tuán)時(shí)間為學(xué)生開放心理輔導(dǎo)室，為個(gè)別學(xué)生提供心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生排解心理困擾。開展心理社團(tuán)活動(dòng)，本學(xué)年我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生完成一系列團(tuán)體沙盤游戲，學(xué)生興趣十足，在活動(dòng)體驗(yàn)中獲得成長。
當(dāng)然，在我的工作中還存在許多的不足，比如說心理課的評(píng)價(jià)方式不夠科學(xué)，做活動(dòng)時(shí)學(xué)生課堂紀(jì)律相對(duì)渙散等等。以后我將繼續(xù)努力，克服困難，解決問題，積極完成工作。
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