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高考滿分作文幾何人生（通用34篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的高考滿分作文幾何人生，僅供參考，大家一起來看看吧。
高考滿分作文幾何人生 1
這是一條我們所陌生的路途，沒有盡頭的呼喚。華燈初上，青鳥絕跡，荒涼如夢。
——題記
人生如畫，濃墨潑灑，淡泊與濃烈交相輝映；人生如歌，高低迷離，嘈雜與清脆皆成曲調(diào)；人生如酒，婉轉(zhuǎn)悠長，熱烈與緩淡亦沉醉。撥開藍絲絨的烏云，一定是一片湛藍無邊的蒼穹；追尋流水的蹤跡，一定是清如許的源頭。或許途中誘惑滿目，或許路上艱難險阻，但有一個信念，支持著我們：堅強！
若沒有一顆堅韌的心，就不會有厭棄官場的陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的釋然情懷；若沒有一顆堅韌的心，就不會有雙耳失聰?shù)呢惗喾覐椬喑鰝ゴ蟮摹睹\交響曲》。這是一種怎樣的信念？這是一種怎樣的精神支撐？
偉大的發(fā)明家愛迪生，自幼父母雙亡，他在一列火車上打工，生活的貧困沒有讓他向夢想揮別，反而激起他創(chuàng)造的渴望，使他聆聽到命運的呼喚。他不畏艱辛地發(fā)明創(chuàng)造，一千次的失敗，不能說明什么，只能意味著一千零一次的成功，正是這種堅強不屈的毅力，造就他“發(fā)明大王”的稱號，讓他停留在受人敬重的青史里，香飄萬年。
一位偉人說：“當命運向你示威時，你一定要緊扼命運的咽喉。”我國航天事業(yè)的奠基人——錢學森，五年歸國路，十年兩彈成，為我國導彈研制事業(yè)立下汗馬功勞，可誰又去在意過深夜燈光下那單薄的老人在埋頭備案？誰又去想象過他研制過程中經(jīng)受了何其多的.困擾？當我們看到別人鮮花簇擁，名利雙收時，不能忘記別人付出的艱辛，流過的汗水，因為斑斕的人生背后必定藏有一顆緊握堅強的心。
每個人都渴望成功后的甘甜，勝利后的喜悅，可尼采說過：“不經(jīng)歷地獄的磨煉，怎么會創(chuàng)造天堂的力量，只有流血的手指，才能彈出世間絕唱�！币苍S只有當我們經(jīng)歷過，痛過，哭過，失望過，振作過，人生的長帆才能飛揚起航！
流年，淌著斑斕逝去，慢慢流向零紀元年的盡頭。經(jīng)過苦難，方能品味“會當凌絕頂，一覽眾山小”的傲然獨立，方能體會“大江東去，浪淘盡”的豪邁堅韌，唯有本著一顆堅韌的心，生命之花才能傲然綻放！
這是一條我們所陌生的路途，前途是比未來更荒涼的地方。我手握堅強，奔向遠方，沿途不再徘徊，因為路的盡頭，一切，云淡風輕。讓我們手握堅強，繪出一片斑斕天地！
高考滿分作文幾何人生 2
“時間是賊偷走一切”，很多人在老的時候都會感慨的一句話。回顧自己的一生自己做過多少值得或不值得的事情呢?最近的比賽上劉翔以12.88的成績平了世界記錄，這就比賽在有限的路程中誰用時最短誰就是冠軍;然而我們的一生不也就是一場比賽嗎，只不過比拼的不是誰用時間最短，而且看看我們在有限的時間里跑了多少路程。
或許大家都會看到社會上永遠存在的兩種人。一種人閑的無所事事，忙的氣喘吁吁。同樣的一天時間里面他們做了完全不同的事情，如果按比賽來說忙的人今天的路程已經(jīng)遙遙領先了對方。然而閑的人卻會說好無聊的一天。是否現(xiàn)在的你似曾相識?為什么有的人一生平平淡淡，有的人一生名聲顯赫。大家在看到光鮮亮麗的外表時候是否有想到那些外表背后有著怎樣的努力。同樣的出生，同樣的上學，同樣的工作，同樣的。然后最后不同的結(jié)局的時候。往往就是我們忽視的背后的努力了。很多時候我會覺得做的事情很有意義，或許只是對于當下吧。然后每隔一段時間以后回顧之前的我都覺得自己好幼稚，同樣的在幼稚的時候我失去了很多讓自己成熟的東西。這就是所謂的得到多少就會失去多少。很多時候我總想找到快捷的方式完成自己所想的目標，最后的結(jié)果就是忽視了在完成目標的過程中自己實實在在的有多少本事，或許真正遇到困難的時候就會讓我措手不及。就像我完成了比賽，但是卻不是第一名。
“人生就像各種各樣的朱古力，你永遠不會知道那一塊屬于你�！卑⒏誓赣H的這一句話，向我們闡明了：每一個人的生命軌跡都是存在，而且是獨一無二的。阿甘，就正是聽著這樣的教誨，一步一個腳印地踩出了屬于自己生活的奇跡，阿甘在影片中被塑造成了美德的化身，誠實、守信、認真、勇敢而重視感情，對人只懂付出不求回報，也從不介意別人拒絕，他只是豁達、坦蕩地面對生活。他把自己僅有的智慧、信念、勇氣集中在一點，他什么都不顧，只知道憑著直覺在路上不停地跑，他跑過了兒時同學的歧視、跑過了大學的足球場、跑過了炮火紛飛的越戰(zhàn)泥潭、跑過了乒乓外交的戰(zhàn)場、跑遍了全美國，并且最終跑到了他的終點。生命就像那空中白色的羽毛，或迎風搏擊，或隨風飄蕩，或翱翔藍天，或墮入深淵然而這就是生命的路程。誰能說阿甘的一生不是豐富多彩，在有限的生命中他做了我們這輩子或許都不會做的事情，至于人生比賽的輸贏對阿甘或許都不重要了吧。在這邊說一句，有些事情這輩子不做，就不會去做了。
其實人生的比賽不在乎輸贏，而是在乎你的'人生時候過的是否有意義。人生就像一場旅行，不在乎目的地是哪里，而是在乎旅途的風景。有意義的人生不在于長度，而是在于人生的寬度和深度，如果你現(xiàn)在過的生活毫無意義的話，不介意你開始你的第二人生。
人生的賽跑有時好比龜與兔比賽一樣，龜比兔慢，但活得長，兔比龜快，但死得早�？茨闳绾螜�(quán)衡。
人生的賽跑有時又好比雷鋒和一個長壽的惡人相比一樣，前者生得偉大，死得光榮，活得雖短，但精神長存;后者生得萎瑣，人都嫌其活得太長�？茨愕倪x擇。
人生的賽跑讓執(zhí)著于賽跑的人累得滿頭是汗，而忘掉在賽跑的那一人看到滿眼的風景，不知不覺中停下腳下的步履
人生的賽跑讓富有和有權(quán)力的人放下金錢、地位，放下身段，去做有益身心健康和公益的事，也讓貧窮的人安貧樂道，精神上過得滋潤。因為路太長，不這么做，你到達不了終點，你的綜合成績太低，你的生命質(zhì)量必然太差。
人生的賽跑讓我們思考生命存在的意義不在于你跑得多快，還在于你跑得多慢，在于你的每個腳印是否踏實，是否讓人生過得充實、圓滿和智慧。
高考滿分作文幾何人生 3
人生在世，萬事綜容復雜。每經(jīng)歷的一件事都恰似一個點，點點滴滴鋪成了人生軌跡方向的線。而人生若干階段的每一條軌跡線，一條條都編織成了人生的閱歷平面。而一塊塊的閱歷的平面又堆砌成的幾何體就組成了我們的整個人生，其高度、其廣度都由我們自己去創(chuàng)造。
從我們呱呱墜地的那一刻起，無時不經(jīng)歷著事情的發(fā)生、發(fā)展和終止。從啼哭開始，到牙牙學語然后到背著書包上學，再到畢業(yè)工作，結(jié)婚生子，直至終老病死。我們要邂逅數(shù)不清的人，閱歷數(shù)不清的事，經(jīng)歷數(shù)不清的“人生點”，我們會體味到人情世故的萬千復雜，或憂傷，或欣喜，或失意，或得意。沒有人可以一帆風順，“不經(jīng)一番寒徹骨，哪有梅花撲鼻香”，無論是悲傷的事，還是歡笑的事，每一次我們與這樣的點的交道，都是在人生軌跡上的一番歷練，這無數(shù)多的點就組成了我們的人生軌跡。
人生軌跡有時就是這樣一條線，縱然經(jīng)常會很坎坷曲折，但它永遠就像我們手中的掌紋一樣，雖然彎彎曲曲，但它始終是在我們手里。我們的這條人生軌跡線就像是一場旅行，前面有我們的目標，有我們的夢想，沿途也有太多太多的風景讓我們旁騖。有的人選擇了一路向前，對沿途的風景跑馬觀花，最終失去了寶貴的閱歷；而有的人選擇了過于沉溺于路邊的風景，卻失去了最終的目標；這些皆不是智者所為，真正的智者是在欣賞路邊的風景的時候，品味每一次生活的感觸時，也不忘最終的夢想，一步步向前出發(fā)，步步為贏，最終能到達勝利的彼岸，而他們的生活經(jīng)歷也最終將轉(zhuǎn)化成人生的閱歷。
人生的`閱歷就像是一塊平面，不同的平面代表對不同方面的事的體味。有的人感情閱歷多，有的人學習閱歷廣，有的人旅游閱歷博，無論是什么，都是在人生上的一塊塊閱歷平面，而這些各種方面的閱歷平面就拼湊成了我們的人生幾何體。
不同的點組成不同的線，不同的線組成不同的面，不同的面組成不同的幾何體。我們擁有不同的人生，我們經(jīng)歷的事不會一樣，我們的軌跡也會不一樣，我們的閱歷更會不一樣，所以我們的人生才會不一樣。就因為有了各種形狀的幾何體，才讓我們的世界變的那么豐富多彩。
有的人會讓自己的幾何體變得又高又廣，有的人的幾何體卻又矮又小，這都取決于我們的閱歷，我們的閱歷又取決于我們的人生軌跡，我們的人生軌跡又取決于我們做的點點滴滴的小事。正如奧特洛夫斯基所說：“人最寶貴的東西是生命，生命屬于人只有一次，一個人的生命是應該這樣度過的：當他回首往事的時候，他不會因虛度年華而悔恨，也不會因碌碌無為而羞恥�！彼裕斘覀儗Υ恳患∈碌臅r候，請記住，無論這事多小，我們都要去做好。
人生幾何，幾何人生，蕓蕓眾生，皆出此理。一花一世界，小事亦人生，做好每一件小事，去營造屬于自己那又高又廣的人生幾何體！
高考滿分作文幾何人生 4
陳省身在他的童年時，就是一名天資聰慧的小神童，對數(shù)學情有獨鐘，認為這有趣而且簡單，并總喜歡啃習題，獨立思考，自主發(fā)展，常常自己主動去看書，而不是老師制定什么教科書才去看。陳省身在班上年紀雖小，卻充分顯露出他在數(shù)學方面的才華。他是全校聞名的少年才子，連大同學遇到問題都要向他請教，當然他也非常樂于助人。一年級時有語文課，老師出題要求寫作文，陳省身寫得很快，一個題目往往能寫出好幾篇內(nèi)容不同的文章。同學找他要，他自己留一篇，其余的都送人。到發(fā)作文時他才發(fā)現(xiàn)，給別人的那些得的分數(shù)反倒比自己那篇要高。這充分展現(xiàn)了他兒時的聰慧，這份機智使同學們望洋興嘆，自愧不如。
他的先天智商的'話，那你就大錯特錯了，他的成功還離不開他的后天的刻苦努力。
在漢堡大學開設嘉當凱勒定理討論班時，一開始幾乎所有的人都來了，但因為艱澀難懂，最后只剩下陳省身一個人，只有他努力聽講，不畏難題，獨自一人沉浸在數(shù)學的世界里。
名利對于陳老先生來說并沒有什么用，他并不想世人永遠記住他，他只想將中國建立成世界上的“數(shù)學大國”。如今，中國終于擠進了“數(shù)學大國“的行列，這與許許多多，如陳老那樣的數(shù)學家的努力，息息相關�！拔易x數(shù)學沒有什么雄心，我只是想懂得數(shù)學，如果一個人的目的是名利，數(shù)學不是一條捷徑�！标愂∩碚f。
高考滿分作文幾何人生 5
人的一生從胚胎開始，到長大成人，最后又默默離開，似乎很是平凡。在世界萬物中，也僅僅是一粒渺小的塵埃。
人與世間萬物都相似，都會與曇花一樣僅僅只是一現(xiàn)，就默默凋謝。但經(jīng)過卻有所不同，或是絢麗多彩，或是黯淡無光。人與世間萬物似乎又不相似，人們有屬于自己特有的行為活動，能去建造高樓，能去發(fā)明新事物，這些都是活在地球上的生物無法作為的。
有人苦嘆生命短暫，有人抱怨人生無味。為何不能用自己的智慧去使人生變得有趣，讓作為去延長自己的生命呢？
雷鋒，一位助人為樂、永遠為人民服務的時代楷模。他說過：“人的一生是有限的，但要將有限的生命投入到無限的為人民服務中去。”他行走在自己的人生道路上，卻把溫暖給了別人；他勞作在自己的`工作崗位上，卻把青春給了祖國；他耕耘在自己的精神田野，卻把奉獻給了人民。他的舉止被贊頌，他的事跡被世人傳唱，他的名字綻放光芒，他的故事暖人心房，他的精神萬古流傳，他從一個平凡的人變?yōu)榱宋覀冃闹械挠⑿邸?/p>
法拉第，起初只是一個無人知曉的外國名字�？扇缃瘢藗冏诿髁恋姆块g里，人們就會想到他——他發(fā)現(xiàn)了電。似乎人們無法想象21世紀斷了電的情景：屋內(nèi)仍點著蠟燭，沒有電視機沒有手機，懷里只有一把蒲扇，為自己扇去夏日的暑意。人們要感謝他，感謝他的艱苦付出，執(zhí)著發(fā)掘，終為人民帶來了福音，他用自己的行為化平凡的一生為光彩耀人，他成就了自我，造福了后代。
人生其實就像一碗平淡無常的素湯，不同的作為，會為湯中加入不一樣的佐料，還會加入調(diào)味品。這樣，一碗普通的淡湯也能變成極為美味的佳肴。一塊普通的石塊，在地上也只是很平凡的。但有人的雕琢，一塊朽石也能被打磨得很光滑，瑕疵不見了，一塊普通的石頭也能變?yōu)槭詹仄贰?/p>
其實人生就是這樣，不想渾渾噩噩，就該光彩奪目。用行動去讓人生變得不再平凡。若命運不公，就一定要與它斗到底�！拔颐晌也挥商臁�，人的命運掌握在自己的手中。
高考滿分作文幾何人生 6
消極憂愁的人感嘆道：“人生幾何？”我卻要快樂地大聲地說：“人生‘幾何’！”人生如幾何，那么繁雜，那么有趣……
一、點
當我們剛出生的時候，就是集合中最普通的點。為父母的“幾何”添了一點，系在心里，含情深切；為世界添了一點色彩，不怎么起眼，卻可能是有用的棟梁。
那顆點，在人們心中已有了位置，它萌發(fā)著……
二、線
我們漸漸長大，成了一條線，那么倔強，以為憑自己能“一掃天下”。這條線已深深地連在父母心里，雖然有些狂妄，想掙脫父母的懷抱。這時候，這根線能刺痛人，亦能連接人。父母被刺痛了，還要溫柔地反射到別處，教育你，指導你……
三、面
面代表穩(wěn)重，我們不再輕浮。面撫摸年輕妄動，撫摸著逝去的紅顏……這時，我們已經(jīng)從父母體內(nèi)輕輕掙脫而出，只剩那一條邊與父母相連。從三角形開始，我們逐漸長出更多的邊，接觸面更加廣，使我們更加充實。
父母相信自己的孩子，相信以他（她）的成熟穩(wěn)重，定能闖出一片天地來。即使孩子不愿意，或者父母舍不得，這是一定要分開的。
三、體
在奮戰(zhàn)中，我們逐漸有了經(jīng)驗，我們脫離父母以后，長出了自己的“羽翼”，成了體。從三棱錐開始，到四棱柱，五棱柱，我們吸收外界的.越來越多，使自己越來越強壯，成為這個世界真正的占有量。甚至，我們還可能成為棟梁。
當我們遇到了自己的知己，結(jié)婚生子，任由那一“點”在身體內(nèi)游蕩，直到他（她）離開……
人生如同幾何，當你發(fā)現(xiàn)它的繁雜無趣時，那便是它的風采！
高考滿分作文幾何人生 7
人生苦短，歲月幾何；歲月如流水，彈指一揮間。
初升的旭日不知不覺已是夕陽，一切總是來也匆匆去也匆匆，從指縫里，從罅隙間，光陰遠去，不落痕跡。
時而泛起款款波痕自天而落，她不知疲倦的向著汪洋，馬不停蹄，日夜奔流，分秒必爭。
聰明的人類能主宰世間萬物，走向宇宙探索永恒，卻無法阻擋歲月姍姍而來的步履．她看著世間的興衰飛速前行著，淹沒了幾多王朝，卷走了浮華古老，吞沒了硝煙戰(zhàn)火，攜著安定和平邁著矯健的步伐倉促而去。
在歷史的清風和古老的回音中化成了永遠的美麗和悲壯．歲月改變了世態(tài)滄桑，可是她留下了進步的思想，抹殺不掉傳承的精神文化，她永遠只是順著她的腳步飛越時空，行程一里似人間千年。
歲月拂走逝去的靈魂，卻帶來了新的生命，在這個亙古不變的規(guī)律中交替輪回，推動著人類的文明，也背負著自然和人為的災難，歲月創(chuàng)造不出繁華和興旺，也不會生出別樣的人文，她只是驗證著萬物存在的價值，興衰的歷程和創(chuàng)建的艱辛。
人若易老天難老，人生只是歲月中最短暫的一程，從生命的.開始，便跟著歲月在滾滾紅塵中跌摔滾打，不知不覺中，歲月爬上了臉頰，侵透了代代人的黑發(fā)。
常言道：人生苦短，歲月幾何。
人生在歲月這條長河中需要平靜，也需要湍急．在歲月的流水中，能給自己留下一點音響，融入歷史這部厚書中流傳，也不愧幸臨人間付出的永久。
世間變幻無常，只有歲月依舊，步步執(zhí)著，步步厚重，步步走來，成為了永恒的舞者，優(yōu)雅，壯麗，堅實，不知疲倦的向著未來遠去。
高考滿分作文幾何人生 8
林花謝了春紅，太匆匆；奈何朝來寒雨晚來風。胭脂淚，相留醉，幾時重？自是人生長恨水長東！李煜的詞便是這樣，一句一字里吐露著無盡的愴楚、惆悵、無奈。春去秋來，百花凋零，任你是圣者賢達終不能阻止花開花謝；大江東去，浪花滔滔，任你是君皇霸者終不能抵擋那滾滾洪流向東流淌；良辰美景，才子佳人，任是何等的纏綿悱惻，依依不舍，最終換取的也難免是曲終人散，緣盡別離。
對酒當歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多。平庸者，大談生活之幸福。深刻者，探研人生之苦楚。曹操是一位中國歷史上著名的政治家、軍事家，也是辭賦造詣極高的文學家。但從他的一些詩詞中不難發(fā)現(xiàn)，他在文人的基礎上同時還是一位對人生領悟極深的哲學者。他生活的時代正是儒家思想被形而上學的中國文人追捧并膜拜的年代，儒家所提倡的桎梏人性的“德”與“禮”成為了當時社會道德的`衡量標準。但是，曹操卻提出了“唯才是舉”這項推動吏治改革的先進方案，他說：“韓信豈有信義？陳平豈有德行焉？然，韓信卻可平蕩天下，陳平卻是治世能臣。”那類徒有虛名，夸夸其談，卻百無一用的儒生們在曹操的幕府中是沒有市場的。因此，自認才高的彌衡得不到曹操的重用擊鼓罵曹，但博來的只是曹操的蔑視一笑。而曹操在對待儒家世界的輕蔑則是在誅殺孔夫子的后世子孫，那位靠以“讓梨”博得虛名的孔融時達到了高潮。設身處地的想像一下，如果我們就是曹操，在自己平蕩宇內(nèi)、剿滅軍閥，改革行政、以還民生的時候，卻被天下人斥責為“奸雄”，其心中該是何等的落寞與悲涼�。侩y道曹操不苦嗎？否則，他便不會橫槊賦詩慨然人生了！
青青子衿，悠悠我心；但為君故，沉吟至今。這是一句多么逶迤又滿是衷腸的詞句��！從中完全可以窺探出曹操對待朋友的濃濃情誼與斑斑率真。于是，每當我在自斟自酌，在酒之甘醇、酒之澄澈、酒之綿長，在血脈即將沸騰，思緒恰到好處時，便會在內(nèi)心的深闌處細細地品味思量一下這段話，常常為之感觸、為之動容。其親切、其內(nèi)涵，又怎是那些捉著曹操“寧我負人，人莫負我”這句開誠布公的話而糾結(jié)近兩千年不放的所謂“君子”們所能夠理解的呢？
蕓蕓眾生就似叢林中的一片樹葉，草場中的一片綠草，葳蕤蔥榮地生活在這一季間。隨后而來的，便是落葉凋謝萋草枯黃，葉子終將落地與那些萎萎衰草一同歸于塵土。每一株草都有自己的世界，每一片葉子也都不會相同。樹葉雖多，但世界上卻沒有完全相同的兩片葉片。人們說：子非魚，焉知魚之樂？那是人們往往站在自身的角度，用自己短淺的眼光看待世界衡量他人而得到的說法。其實，每一個人都沒有你心中所想像的那么幸�？鞓�。要我說該是：子非魚，焉知魚之苦？
我們生來便是苦的。誠如曹操說的那樣，人生苦短。運氣的好的時候，財運滾滾，于是多數(shù)人便在紙醉金迷、推杯換盞中醉生夢死，失去了思想，摒棄了道義與責任。這樣算苦嗎？當事人大概是不會覺得苦的。美人納懷，春風得意的他此時可能正是意氣風發(fā)，盛氣凌人呢。但是，苦或許正在不遠處等待著他，他可能會因暴飲暴食搞的身染重病，亦可能會在得意忘形間沾染上一些只有金錢才能換取的丑惡陋習，可能會吸毒，亦可能會因風流而得到一些不敢啟齒的特殊頑疾。那時，怎是苦不堪言四字可以形容的了的呢？運氣不好的時候，捉襟見肘，經(jīng)濟困難的人便為了生活而忙碌，而奔波。他們揮汗如雨，他們長吁短嘆，一日三餐，粗茶淡飯。為了錢，他們可以奴顏婢膝，可以忘恩負義。這樣的人生難道不苦嗎？沒有自我，沒有個性，最終也便在庸碌之間了卻了一生。
睿智者，其實更是苦的。眾人皆醉我獨醒，顯得那般特立獨行，超然人世。其實這便是痛苦的根源。因為這些大智者常�？吹搅朔踩怂床坏降氖聭B(tài)背后本原，而這類本是正確的事情卻往往在最初被凡俗所排斥，所批駁。智者自己看到的思想不被大眾所理解接受，他們將承受常人難以感受的不公，因此陷入無邊無際的孤獨；這個世界還有比這些更痛苦傷心的事情嗎？
人生處處是苦，處處是坎坷。逆境往往成為了常態(tài)，順境卻是往往不經(jīng)常有的。也許，所有的痛苦都是人類因貪婪而把事態(tài)變的復雜，因誘惑而把事態(tài)搞的紛紜�；蛟S有一天，這世界會變的不再充斥著痛苦與無奈，我想那時大概便是人們學會了簡單的生活。就象味道甘甜的蜜橘，在它未成熟之前把它摘下放入口中，也滿是苦澀辛酸的味道......
高考滿分作文幾何人生 9
大海洶涌，洶涌澎湃，云卷云舒，日出日落，萬簌星辰，閑花落地。大自然選擇了簡簡單單，平平淡淡，真真切切，我們何不仰望蒼穹，高聲呼嘯，人生幾何！
仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，我們是宇宙中的一部分，為什么我們要用盡心機，高人一等呢？難道平平淡淡，順其自然不好嗎？
游山樂水，采菊南山，隨心而欲，人生亦呈現(xiàn)輝煌。學習的壓力，父母的期待，老師的種種教誨讓我們沒有了自我，盡管這些是我們成功的.基礎，但它卻實實在在的把我們的思想束縛在了教室里，教室之外，我們是一群無知的少年，也許我們真的累了，真的“山重水復疑無路”了，卻還夢想著“柳暗花明又一村”，我們何不試著放松自己，真正的釋放自己呢？我們何不“行到水窮處，坐看云起時”呢？
把握現(xiàn)在，跟著自己的靈魂前進，誰又能說我們正在自毀前途呢？漫漫紅塵外，飄飄天地間，我們只需把握精彩，又何必讓自己整天埋頭書本呢？把握自己身邊的幸福，不去追求超越的階梯，因為我們只是一個平凡人，一個普通人，我們不可能時時刻刻精力充沛，偶爾地心寄窗外的美好，這也是一種幸福，放手吧，這樣也許你的理想會實現(xiàn)，這樣你也不會壓抑，獲得心靈的平靜。
人之初，性本善，性相近，習相遠，這是人生的另一個基礎。我們不是一個總讓別人痛苦的人，我們也有過無法忘記的回憶，之所以變得如此，是因為我們暫時將仁義拋在了腦后，我們永遠相信，總有一天，我們會出人頭地，總有一天，我們會證明：我輩豈是蓬蒿人。因為我們不是無情無義，我們的本性是善良的，我們可以創(chuàng)造奇跡，也許明天，別人就會感嘆：這一代是可以驕傲的一代。
現(xiàn)實是此岸，理想是彼岸，行動則是那座諾亞方舟，高昂起你青春的頭顱，邁步前進吧！
萬花叢中過，片葉不沾身，細雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲。萬簌星辰，人生幾何？我只愿你有一個燦爛的前程，愿你在塵世獲得幸福，我只愿面朝大海，春暖花開。
高考滿分作文幾何人生 10
美酒，乃眾人愛而嗜之也，歷代詩人把酒作詩，酣暢淋漓。一個青花瓷的小酒壺，上面印著大好江河，山川水袖，梅花秀枝，精致而賦含詩意，也讓飲酒的氣氛別有一番風味。也有詩人因愁飲酒，因愁作詩，豪邁奔放地抒發(fā)憂愁，也難怪老爸會如此嗜酒如命，用他的話說：“煙可戒，酒就罷了，我也就好這口�！�
也罷，酒估計已成癮了，多說也無意。從小便看慣了海量的他，也漸漸麻木的不再去理會了。以前，年輕的他，懷著志向，承擔著叔叔那筆昂貴的大學費用，放棄了讀書的機會奔赴廣州從基層做起，艱苦的奮斗著。那是的他，好酒，但卻無量，可依然瀟灑著，與朋友，兄弟做在宿舍的鐵架床上拿著罐裝啤酒開懷大笑。有了我們的他，也漸漸長大了，承擔起了家庭的負擔，同時也成了一個幸福的父親，少了與志同道合的朋友見面的機會，多了與家人的溫馨相處，可他依舊瀟灑著，與同事在小飯館的餐桌上，拿起裝有二鍋頭的小酒杯一飲而盡。號稱只有十八歲的他，可謂是打遍天下無敵手啊。
可如今，事業(yè)有成，家庭美滿，他卻不再瀟灑了，一向不顯老的他，在光輝的`歲月下，也漸漸的低下了頭。在飯局，酒局上的應酬，忙于奔波的他，在外人眼里是多么的幸福。別人贈送的茅臺，洋酒一瓶瓶的往家里拿，他依舊好酒，可陪他的人越來越少。頻頻而來的酒局讓那個曾經(jīng)海量的他也漸漸吃不消了，年齡的增長，白發(fā)的增多，在我看到他偷偷的拿剪刀剪去時，不禁淚流而下。
曾有一次，他喝醉酒，對我說：“爸爸這輩子再辛苦，在勞累，懆的也是你們的心，你們要爭氣，那樣子，等我真的老了，就和你媽回鄉(xiāng)下去，住在自己家蓋的小洋樓里，叫你叔叔們陪我喝酒，就這樣子悠閑的過了�！蔽也唤雴枺凭驼娴膶δ汶y分難舍嗎？
高考滿分作文幾何人生 11
【作文題目】
一個點可以構(gòu)成一條線，可以構(gòu)成一個平面，最后構(gòu)成立體。人生就像不規(guī)則的幾個點，這些點又可以連成無數(shù)條線，這些線又可以組成不同的平面，不同的平面又可以組成不同的幾何體。
請從人生的角度寫作。據(jù)此自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。
范文：人生的幾何體
一直不喜歡學幾何，當我看到這個題目的時候，還以為考的是數(shù)學。在確認是考的是語文后，我終于靜下心來，很努力地想寫好這個作文，因為高考關系著我的人生大計。
不喜歡幾何的原因，是因為那無窮無盡的證明題，比如已知什么什么，請證明什么什么，最簡單的辦法，如果想知道是不是直角，用三角板一量，不就啥問題都解決了嗎?如果要知道哪條線條長短，那尺子是干嗎用的'呢?
人生的幾何體，是由多少面組成的呢?就像一千個人眼中就有一千個哈姆雷特一樣，沒有答案。你說人生是由點、線、面構(gòu)成的，我覺得人生是由于日、月、年構(gòu)成的，可能另一個人又會跳出來說人生是由出生、長大、衰老構(gòu)成的呢?
題目說：“人生的幾何體，你我的點不相同，注定了線條不一樣，線條不一樣，也就決定了組成的面千差萬別(我這是湊字數(shù)用的哈，誰都知道，高考呢!字數(shù)還不足，不想上大學啦?)”如果非要說人生是一個幾何體，我認為不管每個人的幾何體是多么的獨特和唯一，但大致的形狀不外乎兩種：圓或者方，當然，半圓不方的那一部分，按比例來分，趨向哪一種分類就劃分到哪一類。你是想成為一個圓不隆冬的圓呢?還是想成為一個棱角分明的方?
你還是選擇成為圓吧，現(xiàn)在這個世界，如果太過棱角分明了，周圍的“圓”們會想辦法把你的銳氣給打磨掉的，不信你去看河邊的石頭，有幾顆是硌手的?連沒有思想的石頭都學會了，在滾滾長河中，如果不變得圓滑，就沒辦法走得更遠，何況人乎!
你的心中，是否還藏著一個大義凜然、正氣十足的英雄形象?如果你一定要堅持做一個“方”形幾何體?那你就做吧，不過事先聲明，一切后果自負啊!別說我沒提醒過你!你知道歷史上那些正直的人們都是怎么下場的不?不知道啊?歷史沒學好，回去翻翻。別跟我說高考太忙了之類的話，人家唐太宗早就說過了，“以銅為鏡，可以正衣冠;以史為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失……”
你是否想反駁我說，圓有什么好，太圓的東西，比如雞蛋，站都站不穩(wěn)�？墒�，親愛的呀，我們再拿河邊的石頭來說話吧，你看看它們還不是好好地躺在河邊?那是為什么啊?因為它們數(shù)量多啊，人家抱成團，雖然站不穩(wěn)，可以用滾的啊!大家一起滾動著，互相幫忙，互相掩護，洪水來了，大家更是可以在這洪流的幫助下一起向前滾，這不好得很嗎?你看，你喜歡的“方”，因為行動不便，不很快就被落在后面了嗎?是啊，“方”是很沉穩(wěn)(輕易不動)，可是，那是因為什么呢?是因為堅持原則嗎?是因為它本身行動不便故而堅持原則呢?還是因為堅持原則所以才行動不便?你能用任何一種證明方法出來嗎?
哈哈!我大聲地笑著。你看，你看，那塊方形的石頭，也動了，在小河中央，被一堆圓的石頭推著，擁著，擠著，趕著。如果它會說話，你猜它會說什么?我想它一定會發(fā)出諸如：“我是不得已的啊，我是不得已……”之類的聲音。你信不信?不信的話，高考完后，我們天天去小河邊研究石頭。
看完這些，你想好你的人生幾何體是要成為什么形狀了嗎?別告訴我什么“外圓內(nèi)方”之類，那是怪胎。
數(shù)了數(shù)，字數(shù)基本夠了�？戳丝矗Z句基本通順。老師，分數(shù)別給太低哈!
高考滿分作文幾何人生 12
俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝。——題記
光陰似箭，日月如梭。沿著時光的年輪慢慢攀爬，抬起頭，映入眼簾的，竟是他�！肮ιw三分國，名成八陣圖。江流石不轉(zhuǎn)，遺恨失吞吳�！迸e一杯濁酒，論一場天下。隴中他輕搖羽扇，彈指撫琴。琴聲每一個音符，都攝人心魄�？v觀歷史，他已看透了功名利祿，卻還是給了劉備如魚得水的依靠。英名蓋世，空前絕后�？粘且挥嬟A得生前身后名；八卦一陣鎖住逝后百年身。出師二表仍猶在；鞠躬盡瘁已無君。六出卞山只為報三顧之恩，“受任于敗軍之際，奉命于危難之間。”，“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”。終其一生，盡忠職守。諸葛亮也。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青�！鄙趤y世的`他，言必行，行必果。那年他平亂有功，被封為將軍，便立誓要效忠南宋，至死不渝�？沙啥歼�是被元軍攻破了，他帶著將士們奮力一搏，卻終被亂軍拿下，戰(zhàn)敗了……獄中，他寧死不降元，寫下了“山河破碎風飄絮”“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”來勉慰自己的壯志難酬。文天祥也。用一支拙筆，我量不出兩位忠臣的高度。追溯古今，嘆花惜別……他們的精神永存——忠義精神——我的家。
高考滿分作文幾何人生 13
人生一世所謂幾何？無非是親情、愛情、友情、事業(yè)。
親情，世上有一種偉大，那就是養(yǎng)育之恩。
幸福是短暫的，也是美好的，我們的父母為了我們辛苦的勞動，不求回報的呵護著我著我們長大，只為了我們過的更好，如今父母的頭發(fā)已經(jīng)白了，該到我們孝敬他們的時候了，希望離家的子女能常�；丶铱纯�，因為這是你的根。
愛情，愛情是奢侈的`。
有人說得好，愛情很簡單，相處卻很難。真的，我深深的體會了這點。如果你是男人，不要輕易涉足它，好好努力找到自己人生價值后，再談吧！
上天是公平的，就象你在享受快樂的時候，就必須去體驗生活帶來的悲傷，有過相距必然有著分離。
友情、上帝是個小偷，又偷走了一年。我在歲末慌張搜尋，還好你還在！我問他：為什么不連你一塊偷走？他聳聳肩說：這朋友在你心中分量太重，我搬不動！
人生路上一起分擔風雨分享陽光的伙伴。朋友之間的感情是純潔的，也是樸素平凡的，她不一定浪漫動人，卻是這個世界上最堅實最永恒最高尚的情感。在我們的一生中，能陪我們走得最長最遠的是朋友。
事業(yè)、從現(xiàn)實的角度上講，比愛情重（愛情的基礎建立在金錢上）比親情深（可憐天下父母心，哪個父母不希望子女擁有一份好工作、擁有大把大把的金錢？所以要努力奮斗，別叫他們失望。）沒有事業(yè)也就是沒有人生的目標，我們男人都想活的有氣質(zhì)，為了自己心愛的人，為了自己的親人，事業(yè)都是很重要的��！
當親情、愛情、友情、事業(yè)。你都得到了，你有能力了，那么你要做的就是幫助社會中那些需要你幫助的人，盡自己的力量去回報這個社會。
這一生過去了期待下一個輪回.....
高考滿分作文幾何人生 14
對我來說人生是一場短暫的旅行，也是一部悲劇影片。時而歡樂時而仰天長嘯頭低淚崩。
時間的飛快讓我痛惜不己，拖拉的我總在嘗到痛苦后才知到“明日復明日，明日何其多”。人正是這種動物，一種知道害怕才停止的動物。人生如此。我總是站在窗囗望著雨點的落下，轉(zhuǎn)瞬即逝，從天而降至地，人生不就這樣快的很。人生幾何，一回何，花落花開年復年，就算是何等居士仙人，妖魔鬼怪，無不期昐人生無短。
人生只有一次，可對我來說人生是一場漫長的挑戰(zhàn)，人生對于我來說人生最重要的是他的寬度，并非他的長度。
人生似一場夢，短暫的，我的。
我發(fā)現(xiàn)過去不能改變，然而我們卻可以改變未來。放下吧，過去的以經(jīng)過去了，未來早以到來，我們更應珍惜當下，并竟當下也只有一次。
人生幾何幾有一次。過得非快
或許大家都覺得時間有時過的飛快，有時過的比什么都慢正是這樣才要珍惜時間。
人生都以飛快的過去正如我現(xiàn)在放暑假了一樣子似的，剛剛放學回家到了快開學的幾天就似我一般猶如剛放假時的那一天正似好像在昨天，我一定會覺得可怕，因為我又要小心了因為開學了，而悶悶不樂的`。我們得為自己時人生負責�，F(xiàn)在是上學的時候，該玩的玩，該學時依然要學這才是真正的人生一個為自己負責的人生。
我們應當珍惜當下，把握好自己的人生。
高考滿分作文幾何人生 15
點繪成線，線繪成面，面構(gòu)成體，最后就成了美麗的幾何體。我常在想，人生是否也能用幾何來書寫呢？我的答案是YES。
在我還沒出生的時候，像小蝌蚪一樣，就是一個圓點，就是在這個點慢慢的匯聚，最后才有了一個像長方體的我。
后來，我學會了走路，也學會了說話。爸爸媽媽還有我，一起幸福的生活，形成了一個三角形的.陣勢。有人說，三角形是最牢固的形狀，果然，我們的關系的確很好。
上學了，有許多的老師和同學，我最怕的就是老師又厚又大圓溜溜的眼鏡。每當我打瞌睡，老師的鏡片就泛著亮光直向我射來，打我個措手不及。那之后，我對戴眼鏡的人特敏感，對衣服上圓的圖案也特厭惡，曾把媽媽新買的床單剪了一個洞，原因是上面有圓形。
我對紅色長方形的紙?zhí)貏e熱衷，因為那是獎狀，那代表老師的肯定和贊揚，為了得到那個紅色長方形，我?guī)缀跤帽M了一切手段，一直保持著乖乖女、好學生的稱號，最后我得到了人生第一張紅色長方形。我在心里感嘆不容易呀！
可能和三角形特別有緣。每天都是在學校、食堂、家這三個地方，每天都在這三個地方徘徊著。數(shù)學題也越來越難，向什么直角三角形，三角函數(shù)我真是扛不住了。
當你年老的時候，你可以編寫一本回憶錄，就用這些幾何形狀來書寫你精彩的人生，這也別有一番滋味在心頭。
高考滿分作文幾何人生 16
漫長的人生道路充滿了溝渠和山脊。
當生活處于低谷時，低頭沉思。想想你所擁有的，而不是你所缺乏的。不管有多少挫折，它們也是經(jīng)歷。如果你不死，你就會出現(xiàn)。你所擁有的是別人所缺乏的。俗話說，一個人的垃圾是很多人的財富，所以對生活的沉思有它自己的味道。
我曾經(jīng)在一本書里看到一段話:一個人在生活中的得失總是平衡的。如果我們在一個地方失去了什么，我們會在另一個地方找到它，因為上帝會在他關上門的時候給你留一扇窗。我認為這是正確的`。當你最無助的時候，不要珍惜被上帝關上的門，而是去尋找他留給你的那扇窗。
當你感到沮喪和無助時，給自己希望，而不是所謂的絕望。低頭想想，你會知道很多。每當我感到無助時，我通常不哭也不抱怨。因為我知道沒有人會因為你的哭泣而注意到你，抱怨是沒有用的，我只能依靠自己。
當我最無助的時候，我想起了崔。聽到他的演講，我哭了。他是一個因缺氧導致腦性癱瘓的殘疾人，但他擁有常人無法擁有的超強意志力。只是因為他在心里不斷重復著“我要養(yǎng)活自己”。這是多么簡單的愿望啊。對于普通人來說，只要你愿意，你可以養(yǎng)活自己。然而，對一個殘疾人來說，這是極其困難的。當你抱怨時，其他人試圖改變他們的現(xiàn)狀。你為什么不停止抱怨，想想你做得不夠好的地方？每件事都需要找到自己的理由，因為只有當你完美時，你才能被別人認可。當然，這并不完美。每個人都有自己的缺點。你要做的是找出他自己的缺點，最小化他，讓別人忽略他的存在。所以你是完美的。
沒有人能讓你失敗，但你是唯一能讓你失敗的人。因為沒有人比你更了解自己。當你遇到挫折時，如果你對自己說你能做到，也許你會成功地克服它們。相反，如果你對自己說我做不到，我做不到，那么你一定是100%的失敗。一個人的信仰和追求會改變他的觀點，改變他的生活。
當我們面臨挫折時，請低下頭沉思。想想你擁有的，而不是抱怨你沒有的。生活需要自己的努力，因為上帝是公平的。
高考滿分作文幾何人生 17
“今朝有酒今朝醉，明日愁來明日愁”，用作比喻人得過且過，只顧眼前，沒有長遠打算。但是，這卻也不失為一種樂觀的心態(tài)，如果一個人遭遇大起大落，這又何嘗不失一種灑脫呢。羅隱十局進士而不第，有感而發(fā)，才寫下這樣一首《自遣》引題自嘲，后人拿來比喻隨遇而安，也就不足為奇了。
不同的人對生活有不同看法，不同的人生觀，對生活的感悟也不同，有的人消極處世，自甘沉淪，每每說他，也是"今朝有酒今朝醉"的答你。有的人大起大落，無奈之際，感慨之余，也是"今朝有酒今朝醉"的自嘲。有的人面臨壓力，愁眉不展，別人勸解，也是"今朝有酒今朝醉"的說辭。但一個愁字卻始終貫穿前后，生活不如意，事事不順心，人們自然想到喝酒，或許是小酌兩杯，亦或是豪飲三五瓶，都是為了忘卻心中的愁緒。
借酒消愁古已有之，卻也大多是“舉杯消愁愁更愁”的`論調(diào)，酒是情緒的催化劑，此話不假，人們尊李白為詩仙，不僅因為他的詩，也因為他的生活態(tài)度，當李太白都告訴你“行樂須及春”的時候，你為何要被情緒所困呢？面對人世間紛至沓來的憂患與失意，不可能有畢其功于一役的解決辦法。那還不如活在當下，隨遇而安，所謂庸人自擾，也是因為一個人想得太多，生活為何不能簡單一點？“花開堪折直須折，莫待無花空折枝”，享受現(xiàn)在就有的東西，不要等到什么都沒有了才感到惋惜。
失意無法排解時，可以以醉解愁，所謂的解憂，也只是暫時的排解而已，想要盡可能避免憂傷，只有活在當下的生活態(tài)度才能幫你做到。
真正的活在當下，不是消極處世，萎靡不振，而是去享受生活中細小事物的魅力，美好的人生都應該是簡單的，生活中的點點滴滴，是寶貴經(jīng)驗總結(jié)，積累起來就是精彩的歷史，巴爾扎克筆下的葛朗臺用盡一生去省錢，最后還是落得一個悲劇性的下場，這不就是典型的反面例子么。人要活在當下，不要為未知的事物而煩惱。我們無法預知未來，更無法改變過去，唯一能掌控的，只有當下。
總有人抱怨生活不易，便把國家、社會和體制批判一番，殊不知真正的問題出在自己身上，老師們常說，學習中態(tài)度決定一切，而生活也是一樣，連一個好的態(tài)度都沒有，又何談艱難呢？人生如白駒過隙，本就應該活在當下，隨遇而安，生活理應如此簡單。
“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”
高考滿分作文幾何人生 18
星期六下午，我拿起課外閱讀書翻閱，翻到第一章，咦，這不是朱自清于1922年寫的一片抒情散文，講的是時間一去不復返，作者感到很無耐，我又細細品味起來，讀完之后，我深有感觸！
提到“匆匆”這個詞，能引起許許多多的聯(lián)想，學習的匆匆，工作的匆匆，馬路上行人的匆匆……可歸根結(jié)底，這世上的匆匆的根源不都在與時光的匆匆嗎？
講到時光的匆匆就不能不說珍惜時間，要說珍惜時間就不能不提起那句所謂人盡皆知的古訓“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！保m然它人盡皆知，可真正做到的又有幾人呢？
那些浪費時間之人的借口總是自己的`時間多的是。但他們可曾想過，這樣“朝看水東流，暮看日西墜”，等到他們老態(tài)龍鐘時，等待著他們的只有無盡的憂傷與后悔了。這是多么可悲的事啊！
文中一句話講得真好，“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，又在開的時候；但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復反呢？
是啊，時間就是這么特別，隨時隨地從你身旁溜走，卻再也不會回來，星移斗轉(zhuǎn)日月如梭，時間就這么不辭而別，飛奔而去。每個人都分的相同份數(shù)的時間，我們只有抓住著每一分每一秒的時間，努力學習，努力工作，才能到達理想的彼岸。要問我日月如梭，人生幾何，只有看是要自己把握命運，還是要命運左右你了！
高考滿分作文幾何人生 19
從未有過圓滿的東西，或盈或缺，有些事總要獨自面對，走過人生。
——題記
走過這一路，回首才發(fā)現(xiàn)，許多事最終都沒有盡善盡美，過去的也要過去，要來的也要去面對，即使是過眼云煙。
多少年前，我們進入了幼兒園。父母牽著我們的手，我的緊緊的，拽著我們在人海里東奔西跑，像海鷗在波濤中飛竄。我們的手仍然在父母的手心里攥著，溫熱的掌心包裹著那顆幼小的心靈。不知過了多久，父母放開了手，我的手冰冷了，冰冷得一下躥到心里。
隔著人海眺望，仿佛隔著時間長河在凝視。人生的第一次分別，竟是那么的艱難。
白駒過隙，又是三年。我們長大了一些，上了小學。滿教室的人擁堵著，簇擁著一股令人窒息的空氣。一張張陌生的面孔，父母不再長期陪伴，這一次分別，是獨自面對。望著門外的人們，又仿佛是時空的交匯。
在小學，我們有結(jié)成了新的“我們”，聚在一起，成為了新的伙伴。
又一年夏天，我們畢業(yè)了，經(jīng)過六年，同學間的音容笑貌都飄散如煙。曾幾何時，我們歡聚在一起。霧散識途，夏夜，那顆最亮的星成了每晚我掌中凝成的光火。我們開始微笑，開始追逐。
窗外傳來幾聲清脆的鳥啼，打斷了我的思緒。玻璃窗映出郁郁蔥蔥的`垂柳，叫人想起辛稼軒的那聲長嘆：啼鳥還知如許恨，料不啼清淚長啼血。誰共我，醉明月？多少年來，人生才剛剛開始，又有了多少次分分合合？人的悲歡離合，恰似月的陰晴圓缺，自古難以圓滿。
一路走來，卻從未遇見過完美的結(jié)局�！岸嗲樽怨艂x別，更那堪，冷落千秋雪�！被貞浧饋恚嗌俅尉�，多少次散，卻是用喜怒哀樂來表達。
多少次抱怨離別，抱怨“時運不濟，命運多舛”，可那時的我們，又何曾明白，一件事的畢業(yè)，總是另一件事的開始。也許當一件是結(jié)束時，是滿含愁緒的離別，但人生路漫漫，有些事過去了，終究要舍去；有些事要面對，哪怕是獨自面對，也要如獲至寶，慢慢品嘗。
哲學里的“舍得”，要敢去舍，才有得。人生亦是如此，美好的或殘缺的，失去了不必去追；未來的，總會到來，是荊棘，是寶藏，也要去面對。正如花開花落，月盈月缺，總是交替的，其中的過程，再苦也要去品味。
或見或不見，花總在那里；或盈或缺，月也總在哪里�；驁A滿或殘缺，有些路總要去走，總需要自己走過。
高考滿分作文幾何人生 20
有網(wǎng)友問我：“人生的價值幾何？”其曰自感勞累困頓，不知為啥而終日奔忙，心情郁悶。每當午夜夢醒，唯余彷徨。我聽后，深有感悟，亦不勝唏噓。
是呀！"人生的價值幾何？"這個問題看似淺顯，實則醞藏著太多深奧的哲理�？刹皇窃娙搜壑械囊凰镯嵕湍茕魟映纬�；微風的一袖善舞即可娉婷清明的。用這問題去詢問一千個人，就會聽到一千種截然不同的答案。究其原因，是因為每個人的道德修養(yǎng);或當?shù)氐娜宋沫h(huán)境;或所處的社會地位的千差萬別而造成的，所以各人所祈盼的意愿當然就無法異步同趨。我非圣人，更不是高僧睿者。無法能寥寥數(shù)語立起石破天驚之能效，輕點出化腐朽為神奇之意境，來詮釋出清晰全景的道理。只能在此輕鋤淺犁，將自己的思路和感悟翻曬，希望能引來大家爭鳴的雨水，澆開我心壟間這朵悄然綻放的蕊蕾。
其實人生的價值�？陀^地來說：從你呱呱墜地的那一瞬起，就已然存在了。它存在于親情和友情的關愛下，存在于家庭與社會的真情專注里；存在于慈母含辛茹苦的默默奉獻中；存在于父親任勞任怨并日漸蒼老的身影間；存在于長輩們返老還童的溫情歡笑里；存在于家庭與社會的天倫之樂中。此時的你，是親人們眼中的一塊價值連城的‘璞玉’，是無價的親情及友情的‘潤滑劑’；是父母間萬金不換的‘愛情晴雨表’。你的價值，怎是一盆翠玉就可輕易體現(xiàn)？豈是那一車金水就能溢滿歡騰？
童年時，因了你的存在，父親原本還靈動著幼稚的`俊臉上，就被責任的刀斧篆刻成勇往直前的車轍，為你去披荊斬刺;為你而濯浪洗濤；用勤勞的汗水去澆開漫天的星斗，一路護衛(wèi)著你健康，快樂地成長。也因了你的存在，母親才告別了少女時的矜持和純真，用嬴弱的雙肩化成風雨中的虹橋。一頭挑起了滄桑歲月的重壓；一頭擔起了一家老少們對美好生活的憧憬與向往。你是否還記得？那春天的刺青下，還殘留著母親早起忙碌而踏碎的那片曦光；夏夜蟋蟀的鳴音墻間，還縈繞著母親對你孜孜不倦的諄諄教誨；秋天的雨暴中，還挺立著母親盼兒安全歸來的焦灼目光；冬日凜冽的寒風呀，又怎能遺忘母親為你編織的圍巾中飄出的那一縷縷慈愛的馨香？此時，你的價值，就是親人們用柔情篆刻的“鉆石”而彌足珍貴；是愛意經(jīng)久醞釀下的陳年"香窖"，千年萬年酩酊不醉；是家庭和社會前進中的動能“固態(tài)氫”；更是那逶迤著長輩們美好希望的"紅籌股"，在親情關愛的掌心上縱情逍遙。
青年時，你的肩膀，就成了愛人倚夢的天然良港，她所有的喜怒哀樂都能在你的撫慰中得到盡情地渲瀉；你忙碌的身影，也光輝成了孩子眼中那仰慕的英雄形象，充滿童趣的街巷里到處飛揚起孩子以你為榮的清脆笑聲。你從父輩們手中接過生活繼往開來的改革重任，肩負著一家老少期許的殷切目光。在前進的道路上披星戴月；在生活的泥濘中蹀躞那永不屈服的精神；從失敗的陰影里摸索出勝利的光線。將你身上“金子和鉆石”的價值去充分展現(xiàn)。你是家庭與社會前進的“火車頭”，將一家老少們的希望與幸福牽引；你是父母們老有所倚的“希望所在”，為著烏鴉反哺的高尚美德去篆刻出感恩的誓言；你是孩子成長中的“保護神”，更是愛人身后那堅強的“鋼鐵后盾”。此時，你的價值，又怎是“金子和鉆石”就可輕易沽價？
而當你漸漸老去時，長輩們已經(jīng)收獲到了滿意的笑容，在耄耋終老后愜意地撒手而去。孩子和孫輩們也已經(jīng)在你羽翼的庇護下茁壯成長起來。此時的你，用一生磨礪中收集得來的經(jīng)驗，伴著那失敗中的痛苦，勝利后的歡笑一一共同拾擷，將它們點點滴滴地匯集成冊。然后躺在搖椅上輕舒長袖，對著夕陽瑰麗的霞輝，向孩子們慢慢講訴著生活中的樂趣與跋涉的艱辛，用你那寶貴的人生閱歷，教會孩子們怎樣不再重蹈失敗的復轍，將你人生中那最后的光芒釋放。此時，你的價值，就是那人生閱歷中的“藏經(jīng)閣”，蘊藏著數(shù)不清的經(jīng)驗寶藏；你就是后輩們失敗與懊惱時指路的航燈，閃耀著永不退色的光輝。
其實，人生的價值，歸根到底，重要的還是你的參與。只有你的參與，生命才有了燃放的價值，只有你的參與，你才能找到自己人生的價值。這過程不在乎你最終的成功與失敗；不在乎你身份地位的貧賤與尊貴。重要的是，在漫長的人生旅途中，你是不是每一步都付出了努力？是不是能用真誠去面對任何事？是不是用愛心去關懷每一個人？只有這樣，你的生命才有了可圈可點的價值，只有這樣，生命的航程才能充滿意義。因為你的存在，使得家庭多了一份溫馨的歡笑。因為你的存在，社會多了一份陽光的嬌媚。因為你的存在，人間多了一份愛的溫暖。那么，你的存在就是無價之寶，你就是那燃燒著光與熱的太陽，久久照耀在人們的心間。
高考滿分作文幾何人生 21
幾何，是讓我們頭昏腦漲的科目，一道幾何題，往往會耗費我們十多分鐘的時間。
例如這么一道題：一個圓的半徑為2c，畫出它的1/4，再以這個圓的圓心畫出一個半徑為1c的圓，求出最后這個圖形的總面積。
其實這題并不難，在原圖的基礎上作圖，首先將半徑2c的圓補充完整，就可以求出圖中除去重合部分的面積：半徑為2c的圓減去半徑為1c的圓的1/4面積，將圖形分解簡化后，最后用小圓的面積加上先前求得的面積，就得出了最終結(jié)果。
你是否也得出了答案？
但是如果將人生也比作幾何題，你是否也能將問題迎刃而解，順利地得出結(jié)果？
在家里，爸爸是周長，包圍著我們；媽媽是圓心，指揮著我們；而我和姐姐是圓內(nèi)無數(shù)條半徑，把一家四口人連在一起。
周長總是圍繞著半徑，無論半徑拉得多長，他總能用長長的'手臂將半徑攬在懷里。淘氣的半徑總是跑來跑去，周長也不停地變換。他說，無論多辛苦，都要讓我們安全，在最舒適的環(huán)境下讓我們開心愉快地生活。
而圓心總是留在原地不動，像一座燈塔，照亮漆黑的海岸，為我們指明航路，安全進港；像麥田里的守望者，守護著家園，一成不變，執(zhí)著地守望著，期盼著我們的歸來。因為有她，我們才能夠有勇氣在艷陽下暴雨中疾速行進，在驚濤駭浪中全速前進，在天搖地動中奮勇向前……因為家里有人等著我們，才能毫不猶豫地在任何情況下以最快的速度前進，只為一句無比溫馨的——“早去早回��！”
我和姐姐是家里的連線，連接所有成員。我們是父母的心頭肉，是父母的掌上明珠，父母對我們呵護備至。
圓心、周長、半徑組成了一個圓。
媽媽、爸爸，我們組成了一個幸福的家。
高考滿分作文幾何人生 22
“那片笑聲讓我想起我的那些花兒，在我生命每個角落靜靜地開著……”樸樹的這首《那些花兒》在我的心頭蕩漾著，人生如此，我在那些花中綻放……
“叮鈴鈴”上課鈴唱起了歌，隨著鈴聲我們的音樂老師走了進來。我心頭一涼，手心不停地冒著冷汗——因為我面臨地正是音樂期中大考。平時對這場考試完全不在意的我，今天竟有些恐慌，真想拉首《涼涼》送給自己。
只見音樂陳老師“一聲令下”第一組同學開始表演小品，離表演結(jié)束的時間越來越短了，我的心好比折了翅的蝴蝶在殘月星空下無力地墜下。突然一聲：“有請29、51、8、44、24和10號上臺表演！”迅速地從我耳邊掠過，完了，到我們組了！
我垂頭喪氣地走上臺去，腦中仿佛有亂蜂不停地叫著。我打起十二分的精神，開始了表演。一出場我們組就受到了“評委團”的嘲笑聲，只見臺上那三個打游戲打得熱火朝天的“社會”少年，演繹出如今社會的不良狀況。我們正演到高潮時，突然，我的小腦瓜子卡殼了（真是不怕神一樣的對手，只怕豬一樣的`隊友，這豬隊友正是我�。┪异`光一現(xiàn)，示意“隊友”趕快補上，我同桌會心一笑，馬上用紹興話“開罵”我們?nèi)齻�“小兔崽子”。臺下發(fā)出一陣爆笑，我心中暗暗竊喜。
到了最后的灑禮物環(huán)節(jié)，臺下一個個“評委”不顧形象地瘋搶著禮物，一個個為我們組瘋狂打call，在一陣陣掌聲中，我們組的小品完美落幕。
在這次小品中我明白了：我們每一個人都會有一個屬于自己的團體，只有大家一起齊心協(xié)力，團結(jié)一致，才能在人生的漫漫長路中，盛開那朵最閃耀的花。
人生幾何，星耀之花。
高考滿分作文幾何人生 23
莎士比亞說：“善良的心地就是黃金�！钡拇_，善很可貴，善如黑夜燃起的明燈，善如航行中揚帆的風兒，但切勿讓燈光搖晃刺眼，我們需要的是溫柔的光芒，切勿讓風兒掀起濤浪，我們需要的是平穩(wěn)的前行。
因此，當莫言居高臨下施善時，莫言的母親踐行身教勝言傳：將自己僅有的半碗餃子倒入老乞者碗中。這行為，此姿態(tài)，無疑給莫言心靈一個大大的震撼，也啟發(fā)我們：行善需擺正姿態(tài)，愛才能灑滿人間。善的姿態(tài)，是俯首呵護。
億萬富翁丹尼爾晨起散步，看到一個小男孩用草莖對著地下俯首挑弄。他十分好奇，詢問之下方知小男孩發(fā)現(xiàn)蟻隊中有一只螞蟻脫離隊伍，找不到歸路。小男孩用草莖給小螞蟻悉心指導，終于讓其回到蟻隊中。而此時的小螞蟻拋開了之前的迷惘與驚慌，用觸角與小伙伴悅?cè)唤徽�。這大概便是善的迷人姿態(tài)，人對于蟻輩是龐然大物。
有人說，腳一落地，不經(jīng)意間不知踩死多少螞蟻，然而小男孩用善心驅(qū)行善行，俯首間投入的是真誠的善，一種不欺弱、視弱平等的純真大善。善的姿態(tài)，是堅持隱忍。美國佛羅里達州八歲男孩蓄起及腰長發(fā)，許多大人對他不解，也有許多小朋友嘲諷恥笑他，甚至親朋愿意給他錢讓他把長發(fā)剪掉。而這一切不可思議卻源于男孩的心愿：為癌癥化療中失去頭發(fā)的女孩們捐出自己的.頭發(fā)。
他堅持蓄發(fā)，堅持對別人不解的隱忍，他心存善念，以堅持不懈的姿態(tài)建筑平凡而又高貴的善之屋。小男孩寧可讓自己受一些委屈，也要讓善傳遞，他的善不是比富足有余而高調(diào)行善的行為更讓人敬仰？如莫言母親一般，寧讓自己挨一點餓少解一次饞，也尊重乞者，撫慰乞者。善的姿態(tài)其實就在我們身邊，拾起腳邊地上的垃圾是對自然之善，與貧弱者共食一桌是對人尊重之善，善的姿態(tài)不是自上而下，善的對象也不分物人，只有擺好姿態(tài)，才能讓受善者自然地、有尊嚴地感受到善的大義。
不讓施善成為高調(diào)、成為低調(diào)，而成為美調(diào)。不讓受善感到憂慮、感到卑微，而是感到鼓舞。
誠如張愛玲所說：“因為懂得，所以慈悲�！钡柑煜氯私远哉频淖藨B(tài)。
高考滿分作文幾何人生 24
下一秒，會是怎樣？也許是悲歡離合，也許是覓及摯友，也許是夢想的破碎，也許是希望的重拾，也許是歡笑，也許是眼淚，當然，也有可能虛度而過。
在失敗的那一秒，你需要扮演的是一位慈祥的母親，你所需要的工具是柔和的目光，語重心長的教導，以及一碗心靈雞湯。你要學會一個人去扮演兩個角色，一個是失落的孩子，一個是母親。用柔和的目光溶解孩子心中的冰塊，讓這個孩子尋找到陽光，擦干眼角泛起的淚花，在母親的等待中選擇微笑。接著，母親要告訴孩子，眼淚代表脆弱，不可以如此輕易地留下眼淚，不經(jīng)過風雨怎能看到絢麗的彩虹，雛鷹不經(jīng)歷磨練怎能有搏擊長空的'勇氣，要學會自己去找到突破口，讓困難迎刃而解，最后，這個母親可以離開，默默看著孩子一步一個腳印，走向最美麗的海灘。在飾演角色的過程中，你懂得了開導他人，也學會了面對坎坷。
在成功的那一秒，你需要扮演一位老者，你所需要的工具是一本書一個飽經(jīng)風霜的眼神，以及一塊石頭。這時，你依然要變成兩個角色，一個是歡呼雀躍的成功的人，一個是老人。告訴成功之人：“謙虛使人進步，驕傲使人落后�！弊屗谔摌s心面前果斷的轉(zhuǎn)身，選擇繼續(xù)踏踏實實地向更高的一層而奮發(fā)努力，讓他知道，必須擁有十年磨一劍的毅力，才可再創(chuàng)奇跡。接著，給予他一個飽經(jīng)風霜的眼神，讓他看到光輝歲月背后失落的迷惘，還有每一滴辛酸的淚，用這來澆滅他心中傲然的盛火，回首凝望自己的風雨，在歲月的長河中鐫刻下一道痕。最后，老者將注視著這個一時成功之人一生的成功。這一秒，你有了更穩(wěn)的人生鋪路石。
而假使，下一秒你虛度了，并沒有去扮演應該扮演的角色，那么，下一秒的下一秒，你是否依舊沉浸在呆滯的目光，空洞的眼神，麻木的神情里？沒有各種角色的人生，將黯淡，甚至渾濁。所以，請在每一秒扮演好自己的角色。即使沒有去扮演，那也必將微笑著，而不是愁眉苦臉，微笑，讓你成為了一個樂觀的角色，不是嗎？
人生的角色，就是這些細微的小角色匯成的，每一秒，你都在扮演什么呢？
高考滿分作文幾何人生 25
人生如一杯茶，只有懂它的人，才能品出其中的味道。
夏天，太陽把大地烤得像一大火爐，我獨自一人，坐在大槐樹下乘涼。藤椅邊上放著一個精致的小桌，小桌上放著一杯茶，不多，只有一杯，這時你會發(fā)現(xiàn)自己的人生就想著茶一般，少了不行多了也不行，如果少了，邊嘗不出味道來，多了就不懂得珍惜，一杯嘗不出未來，就想再喝一杯，這樣一來，品茶就變成了喝茶，嘴里也串了味，便再也嘗不出它原本的味道。只要以小輩，捏在手里，噓上一小口，稍在嘴里停留片刻，這樣咽下去之后，有一種清香在嘴里徘徊，久久不肯散去，令人回味無窮。這其中的味道自然而然的就出來了。人生何嘗不入這茶一般，慢了，覺得這時間就如行云流水般飛快，一切都還沒開始就已經(jīng)結(jié)束了，緊了，就覺得這人生過長，各種壓力困苦也隨之而來。過著過著，這日子也就沒了趣味。只有不緊不慢，合理適中，才會越過越有勁。
即喝茶就要泡茶，泡茶就要選茶，不同的茶泡出來的味道是不同的。人們有的喜歡喝白茶，有的`喜歡喝綠茶，有的喜歡和紅茶，有的喜歡喝苦味濃的，有的和清淡的，即使茶選對了，也不一定能泡出自己想要的味道，這里面也是有一定的小學問的，泡茶時，水溫要控制在80攝氏度左右，如果水溫太低，這茶就泡不開了，茶葉都沉在水底，味也出不來;水溫太高了，茶就會泡得太開，失了原來的味道。人生也是先要經(jīng)過精心的選擇，每個人都在根據(jù)自己的意愿，選擇著不同的人生之路，有些路選錯了可以回頭再選一次，可有些路是不可以回頭的，一旦選錯了，就要一直重復著錯誤，所以這就要我們慎重了。路以選好就開始走吧，在這段路上，我們要控制好自己的行程，太慢了，就會覺得這段路太長了，走著走著，就失去了信心，便想放棄了，最終沉淪在生活的底層。太快了，就會乏味了，路邊的風景是為我而存在，我卻無時欣賞，即使到了目的地，也沒了樂趣。
所以，人生就如一杯小小的茶，雖只是小小的一杯，卻飽含了千萬的哲理，不懂它的人，又怎能品出它真正的味道呢?
高考滿分作文幾何人生 26
說話的境界分三個等級：最高境界是忘言，其次是慎言、寡言、訥于言，第三是修辭或辭令。人生亦是如此，于“有字之書”中初步領略世界，于“無字之書”中體悟世間冷暖，最終在“心靈之書”中沉淀深邃靈魂。循序漸進，方可臻于完滿。
“有字之書”恰似借用他人視角看喧騰社會。它可以是外交辭令式的《左傳》，可以是縱橫捭闔式的《國語》，抑或是清新淡雅式的《世說新語》，它讓我們從中獲取知識，領略六韜三略的風采。諸子百家的言論，唐宋元明清的詩歌，這些世間流傳下來的經(jīng)典亦是人生不可或缺的法門。
然而拘囿于“紙上得來”的東西難免“終覺淺”。人生不需要過于厚實的`理論堆砌，因為我們深諳“只可意會不可言傳”的玄妙。這也正是人生境界的第二階段———“無字之書”，我們可引申為親身經(jīng)歷、人生閱歷。
于時光中，某些細碎經(jīng)歷會化為齏粉，如“字”的升華，語境仍存，體悟延伸。這不是太虛幻境，但它容許塞萬提斯筆下堂吉訶德式的理想飛揚；這不是光耀萬世的燙金碑文，但它卻是荒冢之上凹凸有致、刻骨銘心的生命曲線。這便是體悟的升華�！盁o字之書”脫離了字的束縛，自然也增加了人性養(yǎng)成的難度。背道而馳、南轅北轍；人云亦云、旅進旅退，這些都是缺乏束縛的典型。這時便需有“心靈之書”作為靈魂指引。
因此，“心靈之書”便是萬千閱歷、森羅萬象在心靈中的最后沉淀。篩去附贅懸疣，掌握人生方向；積淀潛思“哲理”，挖掘生命的深度。它是蓋茨比于黛西空虛扭曲靈魂中所見的靈魂真諦；它是“畫魂”潘玉良掙脫世俗偏見追求的藝術(shù)巔峰；它甚至可以是理查德·帕克這只猛虎背后隱藏的人性。
然而，這種境界豈是普通大眾都可攀緣而至的！時下，浮躁之風盛行，很多人無暇顧及“心靈之書”的修煉，甚至連“無字之書”都不樂意總結(jié)分析，停留在“有字之書”層次的人則越來越多。如此之勢，便如厝火積薪，一瞬便可燎原。正因如此，范雨素的成長經(jīng)歷，才會掀起互聯(lián)網(wǎng)眾多網(wǎng)民點贊轉(zhuǎn)發(fā)的狂潮，這種共鳴也揭露了當代人的精神短板、“心靈之書”缺席的現(xiàn)實。
人生如書，需逐級而讀，終級境界仍需以心體之，以心察之。
高考滿分作文幾何人生 27
人的一生中，總會面臨許許多多的問題，就像一張考試試卷一樣，有選擇題，判斷題，閱讀題，作文題等等.在考試中我們能運用學來的知識把題目一一攻破，那么在人生這一科目上，我們是否能得心應手呢
在成長中，我們無時不刻在生活中獲得知識，收集材料，這一切都為了人生這張大試卷.
一、選擇題
一生下來，我們面前便擁有理清題目的能力，而選項是親戚朋友手中的各式各樣的糖果，面對著題目的迷惑，我選擇了我最喜歡的一種顏色，而答完后被一雙粗壯的滿是毛的大手擁抱和被一張渾厚的粗唇親吻后，我知道我選錯了，號啕大哭，在哭聲中成長了，進入青年我又被升學這選題卡住了，A，B，C，D又一次困惑著我，然而這次我不再被"喜歡"而糊涂了，我運用知識，檢討自己，捫心自問終于踏出了人生的第一步.
二、判斷題
這個世上有兩種人之分，一種是好人，一種是壞人，那么好與壞之間就看你如何去判斷，如何去看待了.正所謂"仁者見仁，智者見智".記得在我讀懂"床前明月光"那一年起，我有了自己的小秘密.就因為這秘密，對陌生人或不熟悉的人常退避三舍，但正因如此我失去了很多朋友，自己也憋得慌.秘密就是這樣的一種東西，當你忍不住將它告訴別人時，卻又苦苦哀求他別往下傳.就在這種"苦苦哀求"下，我的'秘密也就不成秘密了，當時我恨透了那人，認為他是壞人，所以不和他接觸.知道我明白，"當你對風泄露了你的秘密，那你就不應該去責備風對樹林泄露了秘密."從那以后，我知道自己又判斷錯了.
三、作文題
作文可是一道大題，占據(jù)"人生"的大分值，所以我們應該慎重完成.其實作文才是人生的最主要部分，首先你必須選擇適合的材料，判斷材料的實用性，閱讀草稿，最后才下筆去寫.人生也不過如此，先選擇適合你走的道路，判斷路的方向，閱讀路的路標，最后才能走向人生的輝煌.
"遇到障礙，我會詛咒，然后搬個梯子爬過去"這是一位億萬富翁說的話，那么在人生這場考試中，我們遇到種.種障礙，是否又能爬過去呢不得而知.
高考滿分作文幾何人生 28
沒有藍天，就沒有白云的悠閑飄逸：沒有風雨，就沒有彩虹的壯美斑斕：沒有旭日，就沒有朝霞的燦爛絢麗：沒有春天，就沒有百花的嬌艷芬芳。滄海，由于身處低位，它才浩瀚而博大；巔峰，因為置于嶺上，它才偉岸而崇高。有什么樣的境遇，往往會產(chǎn)生什么的結(jié)果，人生，因環(huán)境而精彩。
我們驚嘆于喬丹神話般的球技、羨慕其精彩的人生，可曾探究過其球技來自何處，其精彩因何而生。喬丹所讀的大學，是美國最有名的。學校的教練是全美國大學中最好的，也是對學生訓練最為嚴格、最科學的。一次比賽后，教練嚴肅地叫喬丹到休息室，并放錄像給他看。喬丹看著看著，差點給教練下跪，他真誠地說：“老師，實在對不起！我知道問題出在哪了：“進攻時我總說‘球給我，球給我’，只為了得分：防守時又總說‘你去防，你去防’，結(jié)果沒有掌握防守的技能。”在教練正確的教育下，喬丹非常慚愧地認識到了自己的錯誤，之后他注重練習防守，向隊友學習、切磋球技，最終成為攻守兼?zhèn)涞幕@球飛人，從而成就了他的神話。
我們還驚嘆于神童丁俊暉，小小年紀創(chuàng)造了斯諾克的神話，殊不知他的每一天的'成長都根植于斯諾克的土壤。為了讓丁俊暉早日成才，8歲時，父親丁文均就毅然決然地讓他練起了斯諾克；為了保證足夠的練球時間，父親求校長，為他申請了半天讀書、半天練球的特權(quán)，并賣掉苦心經(jīng)營的副食店，買球桌開起了臺球館：為了讓丁俊暉能更好的發(fā)展，父親遍尋良師，先后請李忠、任浩江等名師指點：為了融入良好的臺球氛圍，父親又賣掉唯一房產(chǎn)，南下廣東與兒子一道蝸居在球館內(nèi)8平米的一角；為了見大世面，丁俊暉又不遠萬里去了英國——在斯諾克的故鄉(xiāng)與大師們同臺競技……夠了，不用再舉例了，丁俊暉的神話，絕不是想象虛構(gòu)可以得到的，他就創(chuàng)造于實實在在生活土壤之中。
魚兒離不開水，瓜兒離不開秧；生活離不開環(huán)境，成才離不開奮斗。是奮斗的汗水，澆灌出成功的鮮花，是生活的沃土，孕育出理想的碩果。沒有璀璨的眾星，何顯皎潔的明月；沒有浩瀚的大海，何來騰躍的蛟龍？偉業(yè)，因時代而輝煌；人生，因環(huán)境而精彩。
高考滿分作文幾何人生 29
我們每個人都是一種小小的物質(zhì)，社會相當于一個很大的用來容納各種物質(zhì)的實驗室，在實驗室里，每種物質(zhì)之間長期的相互接觸，相互摩擦都難免會發(fā)生一些化學變化，當然，每一種化學變化都需要一種發(fā)生變化的反應條件。在物質(zhì)與物質(zhì)發(fā)生化學變化時有些變化是有益的變化，父母與孩子，這兩種物質(zhì)通過互相體諒的反應條件下生成了“親情”這種物質(zhì)；老師與學生在互相交流溝通這樣的條件下，逐漸生成了“理解”這種新的物質(zhì)；同學與同學之間通過互相幫助，又產(chǎn)生了“友誼”和“關愛”這兩種物質(zhì)……
這些生成物好像都是氣體，不會對實驗室里的環(huán)境造成污染，雖然無色無味，但會擴散到實驗室的每一個角落。然而有些變化也會給實驗室的環(huán)境造成污染。當反應條件是謊言時，人于人之間會產(chǎn)生“欺騙”這種物質(zhì)；當反應條件是只為自己著想而不顧慮別人時，一種新的物質(zhì)“自私”又產(chǎn)生；當反應條件的無法面對挫折，盲目地抱怨、悲觀時，“自卑”就產(chǎn)生了；當反應條件是看不到自己的缺點，只看到別人的不足時，又給了“借口”一個滋生的機會……這些反應的殘余物是一堆堆燒焦、變黑的固體，會污染實驗室里的環(huán)境，會與垃圾一起被掃出實驗室，即使這些反應物是氣體，也會是一種帶有刺激性氣味，帶有臭味的氣體，對環(huán)境會造成不良的影響……在許多化學變化中，有些變化需要適量的添加一些催化劑，反應的效果也許會更好。
朋友與朋友之間添加了“信任”，友誼會發(fā)展得更快，友情會更深厚；競爭者之間加上一點“尊重”，會共同進步的更快；往成功的人們里面加入一些“堅持”，他們會繼續(xù)盡自己的努力，不斷超越自己……發(fā)生什么樣的`變化，會對實驗室的環(huán)境造成什么樣的影響，取決于每一種物質(zhì)是否選對了與自己發(fā)生化學變化的物質(zhì)，是否選對了變化的條件。每個人都是一種小小的物質(zhì)，在時間的操作下發(fā)生著化學變化，不斷在變化中發(fā)現(xiàn)新的精神物質(zhì)，思想物質(zhì)，正是有了這些神奇的變化和生成的許許多多的物質(zhì)，才構(gòu)成了我們今天這個絢麗多彩的社會……這，就是化學式的人生。
高考滿分作文幾何人生 30
人都有好逸惡勞的習性，如果不是被生活所逼，不是被環(huán)境所迫，多半都會安于現(xiàn)狀，不求改變。都想做到少付出，多獲得。為什么呢？因為不求改變是最不傷腦筋的，所以每天都作著同樣的事，直到有一天我們遭受什么打擊或者碰壁之后才幡然醒悟。
以健康為例，人人都知道身體健康最重要，并且都在叫嚷著，要注意飲食、鍛煉身體，但一直到百病纏身的時候，醫(yī)生警告說：“你如果再不改變生活方式，你就死定了”！這時候我們才會突然剎車，才會有堅決改變生活方式的動機。
在家庭婚姻方面。當婚姻亮起了紅燈，家庭面臨破裂的時候，伴侶雙方才意識到應該關心一下對方了，但有時已為時已晚。
在事業(yè)方面。一般都喜歡墨守成規(guī)，不喜歡冒險，不喜歡嘗試新觀念，更不想做出難做的抉擇。但是當身無分文、囊中羞澀時，當所在企業(yè)倒閉無奈下崗時，當被老板炒了魷魚時，你就會在逼迫下做出痛苦的抉擇。
我的鄰居老劉就是一個最好的見證。原來是一家企業(yè)的`車間主任，年年被評為先進，榮譽證書就有一大摞，進入市場經(jīng)濟后，企業(yè)經(jīng)受不住市場的沖擊，倒閉了，他也就無條件下崗了，臨走那天他自己在車間撫摸著每天相伴的機床，傷心地哭了�；叵胫鴰资觑L風雨雨，自己為這個廠付出了多大努力，可是今天廠子倒閉，自己也變成無業(yè)游民，回去怎么向親戚朋友交待？回到家里蒙頭便睡，妻子兒子叫吃飯也不起來，幾天來都把自己悶在家里，不敢出來怕見人，后來冷靜下來想一想，自己還年輕，家里老的老、小的小還等著自己養(yǎng)家糊口呢，自己老悶在家里也不是辦法。就嘗試著做起了小生意，第一次當起了小老板，雖然生意也遇到這樣那樣的困難和問題，但經(jīng)過他精打細算，勤奮努力，生意越做越大，現(xiàn)在承包了一家大型超市，成了一個響當當?shù)拇罄习�。前幾天他還深有感觸地給我們說：“看起來有時候人生轉(zhuǎn)折也是被逼出來的，要說實話，我還真得感謝下崗，要不是下崗，我也不會有今天”。
從上面的事例說明，人生有時候受到打擊或挫折，并不都是壞事，有可能變成人生的最大轉(zhuǎn)折，這就是唯物論中所說的“有時候好事可能變成壞事，壞事也可能變成好事”。
高考滿分作文幾何人生 31
春，滿眼新綠，草長鶯飛；夏，姹紫嫣紅，生花爛漫；秋，山山黃葉，紛飛零落；冬，落雪飄飛，潔白如玉。正是因為四季，構(gòu)成了一個斑斕世界；而我，正是因為有了體驗，構(gòu)成了我的斑斕人生。
小時候，覺得自己時隔調(diào)色板，世界市場屬于我們的畫板，我可以隨心所欲地在畫板上涂鴉，無暇顧及旁人的感受，覺得自己就是世界的主人。
時光流逝，回到那一天，那時，我還是孩子，剛搬了新家，讀小區(qū)附近的一年級，總愛瞪大眼睛好奇的望著這個世界。對門那戶人家待我很好，我常到他們家和那個比我小3歲的小男孩玩，事情發(fā)生得很突然，是我的錯。他們也才搬來沒多久，家里一切都是嶄新的，尤其是那墻壁，雪白雪白，一塵不染，像孩童的心靈，純凈無暇，可是我竟用手中的蠟筆把他們家的一面墻變成了一個大花園，本來受到懲罰的該是我，可女主人只是笑著對我說沒關系，我就這樣沒關系地回家了，度過了許多天，或是許多年，我還一直把它當作人生中的'壯舉，它還被冠以“生命中最快樂的體驗”直到后來——
人是在時間的推移中長大的吧，長大后也不知不覺地會明白一些事情，我常回憶起這件事，常問自己，真的是“最快樂的體驗嗎？”可記得那天晚上，我分明聽見了男主人大發(fā)雷霆的聲音，還有那小男孩撕心裂肺的哭聲，第二天早上我也看到他家門口垃圾袋里那一支支被折斷的蠟筆。我的思緒斷了，可是，可是我眼前卻始終顯現(xiàn)的是女主人慈祥的微笑。一瞬間，我明白了一切，心智像巨人一樣邁出了一個巨大的跨度，寬容，是寬容，多少年來維系著我平靜生活的“沒關系”的聲音，就是那涓涓細流般的寬容呀！
一個故事，幾個片斷拼接而成。小時候，無知的我從體驗中獲得了快樂，如今，我從回憶中又體驗到了人生的真諦，以后也要做個寬容的人，我虔誠地對自己點了點頭。
這樣的體驗，曾經(jīng)碰到過多次，第一次骨折，第一次考砸，第一次送媽媽禮物，第一次在悲傷時沒有哭泣。很多很多，像陽光下閃閃發(fā)亮的砂爍，散布在腦海之中。
有一些辛酸，有一些眼淚，有一些快樂，有一些微笑。就是在這些體驗中，我慢慢成長起來；就是因為這些體驗，我才擁有如此斑斕人生。
高考滿分作文幾何人生 32
文字之所以比煙花燦爛，是因為，我可以看著它在光滑的紙頁間靜靜旋舞，書寫著人生的每一個音符，演繹出永恒，淺吟低唱歲月的旋律。
——題記
總愛看書的扉頁，感受書本巨大的知識內(nèi)涵；總愛輕撫書本的棉頰，享受那無言的樂趣；更愛漫步于書林之中，聞聞那油墨氣味的醉人書香�；蛟S，是因為那香味深入骨髓，也許是因為那香味與眾不同，有著一股智慧的力量潛伏在里面，所以我才愛上了這書香。
雖然書之香沒有玫瑰那樣熱烈奔騰，濃香沁人；沒有荷花那樣清幽撲鼻；也沒有桂花那樣凝樸莊重，暗香襲人。但在我眼中，書香比任何花草的香味都芬芳，都沁人心脾，正因為書香內(nèi)涵不凡。
讀書，在絢爛的春天。沒有人會否認春天的溫暖和浪漫。讀書，就像讀一個五彩的春天。“遲日江山麗，春風花草香”當百花齊艷，百鳥爭春，在書的海洋里，我尋找甜美的神秘，當一本秦文君的《男生賈里》握在手里，我想沒有人會拒絕它的甜蜜。沒有跌宕起伏的情節(jié)，沒有波瀾萬丈的.人生，但它卻讓你情不自禁的和書中的人物一起笑，一起哭。一起走過甜蜜的青春年華。讀一本書，就像讀一個溫暖的春天，讓溫暖照亮你的心窩。
讀書，在綿綿的雨中。沒有人會否認雨水的清爽與纏綿。讀書，就像讀一個幽幽的雨季�！半S風潛入夜，潤雨細無聲�！碑斢朴朴杲z飄蕩，在書的智慧里，我尋覓著悲傷的纏綿，當一本亞歷山大·小仲馬的《茶花女》握在手里，我想沒有人會拒絕它的火熱又惋惜的一段愛。手心有了溫度，眼眶有了潮濕，浮草開出了紅花，寂寞推開了沉重的大門。和主人公走過悠悠歲月，然后就是一望無際的花海。讀書，就像讀一個幽幽的雨季。
讀書在紛紛揚揚的雪中。沒有人會否認它的純潔無暇。讀書，就像讀一個粉妝玉砌的大雪天�！昂鋈缫灰勾猴L來，千樹萬樹梨花開。”當大雪紛飛，玉琢銀裝，在書的世界里。我尋找純真的神秘。當一本安武林的《純真年華》握在手中，我想，沒有人會拒絕它的真善美。它是那么活潑俏皮，暗香凝動，蘊涵哲理，思考永恒主題，純純的文字，就像純潔無暇的雪花飄零。讀一本書，就像讀紛紛揚揚的大雪。
書寫人生，如果有一葉扁舟，我愿乘它飄蕩在書的海洋中……
高考滿分作文幾何人生 33
斯賓諾莎曾言：“最高貴的心，有著最高貴的滿足�！币晃磺嗄耆�，毅然放棄了生意紅火的店鋪，只為在追逐攝影夢中尋找人生的快樂。我想，他尋夢途中的快樂便是他內(nèi)心中最高貴的滿足。
因此，我認為，只有忠于自己的內(nèi)心，方可瀟灑生活。
林語堂曾這樣給愛好定義：知其然而不知其所以然的行為動力。我們或許難以用言語去描繪內(nèi)心對某件事物的偏執(zhí)，但不可否定的是，在追隨內(nèi)心的過程中，我們會感受到無法名狀的快樂，而這快樂，終將會激發(fā)我們對生活的熱情，進而展現(xiàn)出瀟灑的氣度。
小米公司的創(chuàng)始人雷軍就為忠于內(nèi)心做出很好的典范。他曾是金山公司的總裁兼CEO，卻在經(jīng)八年拼搏的金山公司上市兩個月后選擇離去。而這次的隱退，為的就是建立一個自己的企業(yè)的夢想。他本可以在金山發(fā)展的高峰上享受自己付出的碩果，但他卻沒有。那是他始終放不下心中建立屬于自己企業(yè)的想法。他從零起步，四處招賢納士，搞研發(fā)，搞設計，最終，以他為主創(chuàng)之一的小米公司令世界驚嘆。傾聽內(nèi)心的聲音，忠于內(nèi)心讓已40歲的雷軍展露出令人艷羨的自信與瀟灑。
追溯歷史，先人也曾為我們做出典范。不愿被世俗羈絆的莊子縱使面對楚威王的'聘請也毫不動搖，他拋出“寧為其死為留骨而貴”和“寧其生而曳尾于涂中”的疑問，并堅定的選擇了后者。即使生活困頓，他也不為權(quán)勢屈膝，最終以“舉世而譽之而不加勸，舉世而非之而不加沮”的瀟灑氣度，在中華文化上灑下自己的光彩。
然而，反觀當下，社會上仍有許多令人心寒的現(xiàn)象。為獲取名利而不擇手段的官員，受賄賂而置真相于度外的法官……他們不能堅守人格的底線，助長惡勢力，也讓自己每日擔驚受怕，茍且偷生地渡日；沒有忠于內(nèi)心，讓他們成為社會所不屑甚至是唾棄的對象。
誠然，忠于自己是自己拿主意，但并不是一意孤行，逃避責任，而是不隨波逐流，遵循自己內(nèi)心熱愛的呼喚，快樂的追求，奮斗，做自己喜歡的事，實現(xiàn)自己的人生價值。
無論我們功成名就，抑或默默無聞，都應該忠于自己的內(nèi)心。那不是一個時髦的口號，也不是冠冕堂皇逃避現(xiàn)實的借口，而是源自內(nèi)心的信念。只有忠于內(nèi)心的人，方能瀟灑生活；只有忠于內(nèi)心的一代人，才能成就民族的未來。這便是這個年輕人給我的啟迪。
高考滿分作文幾何人生 34
陀螺是如今少年兒童熟悉的玩具，是風靡全世界的玩具。我從小就喜歡玩陀螺，是它，在我茫茫的人生道路上成了我最好的伴侶；是它，在我成長的過程中給予了我最大的快樂。而如今，十一歲的我再次拿起了兩年前在西安大雁塔廣場買的繩抽陀螺。
“啪，啪”只聽見繩抽在陀螺上的聲音，如此清脆，如此響亮。那個木質(zhì)的陀螺在我的視線里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，從這塊地板到那塊地板，再從那塊地板到這塊地板，非常漂亮之優(yōu)雅�？墒�，見要停止轉(zhuǎn)動了，我便只好不得不再舉起木棍上捆綁著的繩子，往下重重地抽去——木陀螺又恢復了原樣……
就這樣，我接二連三地抽了不知多少次，手痛了，腰也酸了，不知一股什么力量促使著我停止抽打。我放下了手中的繩子，累倒在了沙發(fā)上——而在地上轉(zhuǎn)得翩翩起舞的木陀螺，由于沒有了控制，在地上打滾，最終堅持不住而倒下了。
頓時間，我似乎明白了什么，我好像真的明白了什么！
這，不就是我們生活中常見的嗎？
在地上旋轉(zhuǎn)地木陀螺就好比是我們這些孩子，而我手中所拿著的那條繩子，不就像是我們的家長嗎？家長不管我們，就像是手中的繩子不再控制我們，而我們就不再繼續(xù)轉(zhuǎn)動，不再繼續(xù)學習。這完完全全就是一種依賴的現(xiàn)象��！如今的孩子，學習似乎是為了家長，為了老師。家長催促，老師催促，我們才學習，這樣就是被動的表現(xiàn)。難道在這成長的過程中，我們就只能做這么被動的學生一員嗎？就只能在懶惰中成長嗎？不，不是。我們不能這樣，我們不能像陀螺一般，總是在人們的控制下才得以轉(zhuǎn)動，我們應該以陀螺為一個“反面教材”，應該做一個自主學習的`人，做一個積極進取的人，而不是像陀螺那樣無動于衷，只等著人們來抽。
人生就是這樣，永遠不要是被動的，永遠不要做一個被人催促著來做事的人。這就是我在玩陀螺中悟出來的一個小道理，它很小，卻給了我無窮的啟示。
又一天下午，我漫步在街頭，看見幾個男孩在如癡如醉地玩著陀螺。我就想，如果每個孩子，都能成為一個獨立自主的人，如果每個陀螺，都能成為在舞臺上獨立旋轉(zhuǎn)的玩具，那該有多好�。�
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