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小學(xué)尊師倡議書(shū)
全體同學(xué)們:
為了宣傳和落實(shí)好公民道德建設(shè),進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院精神文明建設(shè),努力營(yíng)造一個(gè)安全、文明、和諧的校園學(xué)習(xí)生活環(huán)境,我們倡議廣大同學(xué)們:尊師重教,創(chuàng)建文明校園!從身邊的小事做起,從每一個(gè)人做起!
文明是清晨的第一縷陽(yáng)光,她帶給我們生命以生機(jī)和活力;文明是遍布祖國(guó)大地的鮮花,她帶給我們生活以幸福和美麗;文明又是春天的雨露,她帶給我們新生活以朝氣和憧憬。
學(xué)校,一個(gè)育人的搖籃,一方純凈的沃土,校園的文明直接折射出社會(huì)的文明。師道既尊,學(xué)風(fēng)自善。尊師重教是創(chuàng)建文明校園最基本的要求。教師被人們稱(chēng)為“園丁”、“人類(lèi)靈魂的工程師”,是受到全社會(huì)尊重的一種職業(yè)。人類(lèi)文明發(fā)展的連續(xù)性,有賴(lài)于一代又一代的教師的勞動(dòng)。一個(gè)社會(huì)、一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族,如果沒(méi)有教師辛勤的、有效的勞動(dòng),那么,這個(gè)社會(huì)、國(guó)家和民族的文明進(jìn)程就會(huì)遭受損失。所以,讓我們尊重教師的勞動(dòng),重視教育事業(yè)吧。
在此,我們向全院同學(xué)發(fā)出倡議,并推薦幾種既充滿(mǎn)尊師之情,又簡(jiǎn)單可行的方式:
1、給老師發(fā)一封充滿(mǎn)感激之情的電子郵件;
2、上課前給老師端上一杯熱茶;
3、見(jiàn)到老師時(shí)送上一聲親切的問(wèn)候;
4、當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),能看到干凈整潔的黑板、講臺(tái)、講座;
5、以全班同學(xué)的名義,在老師的講臺(tái)上放一束鮮花;
6、給老師買(mǎi)一包潤(rùn)喉糖,讓老師保護(hù)好嗓子。
一項(xiàng)有意義的活動(dòng)也許就是這么簡(jiǎn)單,只需要你的熱情參與。同學(xué)們,就讓我們一起來(lái)傳遞問(wèn)候、傳播美德、傳承文明吧!
尊敬老師,不僅是一個(gè)人良好道德規(guī)范的體現(xiàn),更是從我們每個(gè)人迫切的.心聲。我們每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)教育,離不開(kāi)知識(shí),而教育和知識(shí)的獲得又離不開(kāi)老師。老師是知識(shí)的源泉,是我們前途與命運(yùn)的承載者,尊重老師,就是尊重我們自己。 “天下大事,必行于細(xì)”,讓我們高度重視文明,尊重教師,從自己做起,尊重師長(zhǎng)讓尊師成為一種習(xí)慣,讓校園成就夢(mèng)想,把思想道德規(guī)范落實(shí)到我們的一言一行中去吧!
讓文明充滿(mǎn)校園的每個(gè)角落,讓學(xué)院的綠樹(shù)紅花在我們朗朗的讀書(shū)聲、文明的話(huà)語(yǔ)中愈發(fā)彰顯它的美麗!同學(xué)們,讓我們用一腔熱忱去推動(dòng)精神文明建設(shè)前進(jìn)的腳步,積極響應(yīng)文明校園的號(hào)召。讓我們一起尊師重教,攜起手來(lái),共同打造一個(gè)文明校園,爭(zhēng)做一名文明的大學(xué)生吧!
小學(xué)尊師倡議書(shū) [篇2]
高一(8)班各位同學(xué):
大家好!
試看歷史長(zhǎng)河,哪一個(gè)成才者沒(méi)有受過(guò)教育,哪一個(gè)偉人離得開(kāi)老師的啟迪和指導(dǎo),哪一個(gè)民族不需要知識(shí),哪一門(mén)知識(shí)不需要千千萬(wàn)萬(wàn)的老師去傳道、授業(yè)、解惑?
上下五千年,縱橫九萬(wàn)里,老師鑄就了多么璀璨厚重的中華文化!
上下五千年,縱橫九萬(wàn)里,人們演繹了多少尊師重教的動(dòng)人故事!
尊師重教是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),一個(gè)不尊重知識(shí)的民族看不到光亮,一個(gè)不尊重老師的民族找不到方向。作為班主任,我找不到任何理由,不要求大家將尊敬師長(zhǎng)成為咱們班上每位同學(xué)的自覺(jué)行為。為此,我謹(jǐn)向全班同學(xué)發(fā)出如下倡議:
1、為學(xué)先為人,做好學(xué)問(wèn)為做人。記住并踐行“讓人們因我的存在而感到幸福”的為人準(zhǔn)則,不斷加強(qiáng)道德修養(yǎng),做一個(gè)靈魂矗立的像人的人。努力提高學(xué)習(xí)成績(jī),不斷完善自我,立志成才;
2、按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù),上課不打瞌睡,課后不拖欠作業(yè);
3、一室不掃,何以?huà)咛煜拢恐等丈龊妹刻斓男l(wèi)生工作,講臺(tái)布置得整潔美觀(guān),把黑板檫干凈。在每天的衛(wèi)生工作中,傾注自己愛(ài)班愛(ài)校的樸實(shí)情懷,在屬于自己的方寸之地,當(dāng)好校園美容師;
4、積極參加體育鍛煉,強(qiáng)身健體,報(bào)效國(guó)家;
5、課前集體向老師真誠(chéng)致禮,見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好,男生瀟灑,女生優(yōu)雅,講文明,懂禮貌,男生最男人,女生最女人,就是咱班好風(fēng)景!
同學(xué)們,篤志、尚學(xué),學(xué)校是讀耕勝地,慎行、特立,八班是梁棟搖籃!請(qǐng)大家行動(dòng)起來(lái),讓我們將心底那份對(duì)老師的尊重,以老師最需要的方式表達(dá)出來(lái):一杯足成丘一勺亦可海,三載應(yīng)逞志三省始修身!
人生的道路,走過(guò)了就不能重來(lái),這既是人生的糾結(jié)與無(wú)奈,更是人生的風(fēng)采與魅力所在。我們當(dāng)好好把住今天,以理想、信念為銀針,以勤奮、拼搏為彩線(xiàn),在東升高中,在高一(8)班,到高二(8)班,一直到高三(8)班,堅(jiān)持不懈,去編織并放飛自己花季雨季里如詩(shī)如畫(huà)的夢(mèng)想!
謝謝大家!
高一(8)班班主任:周**
2015年9月10日第31個(gè)教師節(jié)
小學(xué)尊師倡議書(shū) [篇3]
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友:
您眼中的幼兒教師是什么樣子的?您對(duì)她們的工作有多少了解?您覺(jué)得這到底是怎樣一份職業(yè)?或許下面的話(huà)語(yǔ)能讓您解惑——
有一種職業(yè),不是民警,卻要每天解決爭(zhēng)搶糾紛;
有一種職業(yè),不是醫(yī)生,卻要了解各類(lèi)疑難雜癥;
有一種職業(yè),不是文秘,卻要精通各種辦公文件;
也有一種職業(yè),不是演員導(dǎo)演,卻要排練出各類(lèi)演出;
更有一種職業(yè),不是藝術(shù)家,卻要?jiǎng)?chuàng)作出幼小心靈里的完美童話(huà)世界。
這究竟是怎樣一種神奇的職業(yè),這究竟是怎樣一種崇高的職業(yè)!
幼兒教師,就是這樣一份說(shuō)不上偉大,卻能溫暖人心靈的職業(yè)!
心中溫存著一絲感動(dòng),我們倡議:
請(qǐng)尊重每一位教師,說(shuō)一聲謝謝,釋?xiě)岩环莞卸鳎?/p>
請(qǐng)理解老師的良苦用心,多一些耐心,營(yíng)造一份和諧!
看見(jiàn)辛勤忙碌的老師們,多一聲問(wèn)候,傳遞一份真情!
教育是“太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”,這群年輕、朝氣、積極向上的老師都是一群懷揣夢(mèng)想的人,她們用真愛(ài)對(duì)待每一個(gè)孩子,用真誠(chéng)面對(duì)每一位家長(zhǎng)。所以,在教師節(jié)來(lái)臨之際,請(qǐng)不要吝嗇你的鼓勵(lì)贊美!
我認(rèn)同,我接力!
小學(xué)尊師倡議書(shū) [篇4]
尊師愛(ài)校 回報(bào)師恩
——河北正中實(shí)驗(yàn)中學(xué)“尊師愛(ài)!被顒(dòng)倡議書(shū)
歲月無(wú)聲,流年似水。九月如清風(fēng)般迎面拂來(lái),在新學(xué)期伊始我們迎來(lái)了又一個(gè)教師節(jié),這是一個(gè)收獲果實(shí)的季節(jié),這是一個(gè)見(jiàn)證奉獻(xiàn)的時(shí)刻,這是屬于每一個(gè)辛勤耕耘的正中教師的節(jié)日!
正中老師是辛勞的,他們把熱情灑在三尺講臺(tái),認(rèn)真批改作業(yè),披星戴月毫無(wú)抱怨;正中老師是無(wú)私的,他們將精力貫注在我們身上,甚至多過(guò)了自己的家庭和健康;正中老師是和藹的,他們與我們亦師亦友,平等交流,共同進(jìn)步。為了回報(bào)老師的恩情,激發(fā)愛(ài)我正中的熱情,校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)現(xiàn)向廣大同學(xué)發(fā)起以下倡議:
一、向老師送出我們的祝福。通過(guò)小卡片、祝福信、手工禮物等形式表達(dá)自己的祝福和愿望。
二、用真誠(chéng)的微笑向老師問(wèn)好,多與老師交流,增進(jìn)對(duì)老師的理解,表達(dá)對(duì)老師的支持。
三、每人為老師做力所能及的三件事:幫助老師打掃辦公室衛(wèi)生;在學(xué)習(xí)上更加認(rèn)真聽(tīng)講,并在月考中取得明顯進(jìn)步;做好內(nèi)務(wù),推進(jìn)班級(jí)常規(guī)進(jìn)步等。
四、愛(ài)我正中,弘揚(yáng)我校優(yōu)秀文明傳統(tǒng)。時(shí)刻牢記遵守校規(guī)校紀(jì),以中學(xué)生日常行為規(guī)范約束自己;在校園內(nèi),隨手撿起垃圾,愛(ài)護(hù)公物;按秩序排隊(duì),文明就餐,將餐具放到指定位置;積極宣傳正中,勇于同不文明言行作斗爭(zhēng),做宣傳、維護(hù)正中形象的使者。
同學(xué)們,我們不只是在教師節(jié)時(shí)做到這些,更應(yīng)該讓它成為一種良好習(xí)慣,在接下來(lái)的時(shí)間里繼續(xù)開(kāi)展。作為一個(gè)正中人,不要只追問(wèn)老師、正中能帶給我們什么,還應(yīng)想想我們能為老師、正中留下些什么,做出怎樣的貢獻(xiàn)。這樣,當(dāng)我們?cè)诨叵肫鹪谡羞@段歲月時(shí),回想起與我們朝夕相處的老師時(shí),它必將成為我們心靈寧?kù)o的港灣,給予我們的無(wú)限前進(jìn)的力量!讓我們攜起手來(lái),回報(bào)師恩,愛(ài)我正中,共同譜寫(xiě)華彩新篇章!
校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)
2011年9月8日
小學(xué)尊師倡議書(shū) [篇5]
親愛(ài)的隊(duì)員們:
又到了秋風(fēng)送爽的時(shí)節(jié)——九月,我們?cè)诶蠋煹囊I(lǐng)下,朝著新的目標(biāo)進(jìn)發(fā),收獲著美好的未來(lái)。老師,永遠(yuǎn)是最值得我們尊重和感恩的人!在這個(gè)感念師恩的九月,在教師節(jié)來(lái)臨之際,我們?nèi)绾蝸?lái)表達(dá)對(duì)老師的熱愛(ài)與崇敬呢?
在此,我向所有明強(qiáng)學(xué)子倡議:以個(gè)人、小隊(duì)或中隊(duì)的名義,進(jìn)行一次“小強(qiáng)強(qiáng)秘密行動(dòng)”,給老師們一個(gè)個(gè)驚喜。例如:當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí),看到黑板上寫(xiě)的祝教師節(jié)快樂(lè)的話(huà),給老師一份意外;也可以給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信,真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)老師的熱愛(ài);親手制作一張賀卡,悄悄放到老師的辦公桌上;給老師發(fā)一封電子郵件,加上一行深情的問(wèn)候或者寫(xiě)一首抒情詩(shī)等。
當(dāng)然,“尊師”不僅僅局限在“教師節(jié)”這一天,“一日行,三字禮”,尊師重教,應(yīng)落實(shí)在我們每天的學(xué)習(xí)生活中——
一)每天做好衛(wèi)生工作,主動(dòng)將黑板擦凈,講臺(tái)布置得整潔、美觀(guān),讓老師看著舒心;
二)遵守日常規(guī)范,課間安靜休息,為老師營(yíng)造一個(gè)安靜的工作空間;
三)在路上遇到老師要主動(dòng)問(wèn)好,謙遜有禮,讓老師心里暖暖的;
四)尊重老師的勞動(dòng)成果,上課認(rèn)真聽(tīng)講,積極參與每一次討論、上好每一節(jié)課;
五)以“環(huán)保”的方式來(lái)報(bào)答老師的恩情,以實(shí)際行動(dòng)來(lái)慶祝老師的節(jié)日。
感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事,它應(yīng)該表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào),也是老師最大的欣慰,最快樂(lè)的滿(mǎn)足。
親愛(ài)的小伙伴們,讓我們積極行動(dòng)起來(lái),不管你用哪一種方式傳達(dá)對(duì)老師的愛(ài),老師們肯定會(huì)因?yàn)槟愕男袆?dòng)而感到幸福。
最后衷心地祝福我們敬愛(ài)的老師們身體健康,工作順利,節(jié)日快樂(lè)!
倡議人 :明強(qiáng)小學(xué)少先隊(duì)代表
五(7)中隊(duì) 馬都瑞
2015年9月10日
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