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應(yīng)用文范文倡議書
親愛的同學(xué)們：
偉大的中華民族自古就是禮儀之邦，對世界文明發(fā)展起著舉足輕重的作用。為了弘揚民族美德，維護揚州市“聯(lián)合國人居環(huán)境獎”的美譽，培養(yǎng)適應(yīng)時代的中國揚州人，使之德智雙全、學(xué)創(chuàng)俱能、身心兩健，我們初三年級將配合學(xué)校開展的“小手牽大手，學(xué)禮儀、講文明”活動，鄭重向全校師生發(fā)出如下倡議：
老師們應(yīng)以嚴格的規(guī)范學(xué)生，以優(yōu)良的校風(fēng)影響學(xué)生，以高尚的師德感染學(xué)生，以優(yōu)美的環(huán)境陶冶學(xué)生，以崇高的典范激勵學(xué)生，以扎實的課程知識發(fā)展學(xué)生，以豐富的活動提高學(xué)生，以現(xiàn)代的觀念武裝學(xué)生。
同學(xué)們應(yīng)認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生行為規(guī)范》和《禮儀讀本》，樹立現(xiàn)代文明意識，爭做文明人;勇于向陋習(xí)開戰(zhàn)，從身邊小事做起，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣;勇于同各種有違道德規(guī)范的不文明行為做斗爭，增強自己行為舉止的自覺性和意志力，使自己真正成為和諧發(fā)展的人。
讓我們莊嚴宣誓：“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”。在校園里，我們是文明的學(xué)生;在家庭中，我們是文明的孩子;在社會上，我們就是文明的使者、遵守社會公德的模范小公民。
希望我們揚中樹人的全體師生積極參與，從我做起，以身示范，團結(jié)一心，共同掃除“陋習(xí)”，培養(yǎng)優(yōu)良習(xí)慣，讓揚州和我們的校園開遍文明之花，為建設(shè)文明校園、和諧揚州做出應(yīng)有的.貢獻。
光明中學(xué)全體師生
2015年7月20日
應(yīng)用文范文倡議書 [篇2]
親愛的同學(xué)們：
最近，我們發(fā)現(xiàn)同學(xué)中經(jīng)常出現(xiàn)過生日在家擺宴席，請同學(xué)去祝賀，甚至請同學(xué)去酒樓包雅間的情況。而前去祝賀的同學(xué)也慷慨大方，花幾元、十幾元，甚至幾十元買禮物祝賀。這是一種很不好的做法。生日人人有，年年都要過，怎樣過才更有意義？我們每個同學(xué)都應(yīng)反復(fù)思考一番才是。在此，我們謹向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：
一、學(xué)習(xí)雷鋒叔叔艱苦樸素的精神，不亂花錢，不攀比，不擺生日宴，不買生日禮物。
二、栽下一棵生日樹，并培育一段時間，讓自己像小樹一樣在陽光雨露下茁壯成長。（小學(xué)生作文網(wǎng)）
三、組織一個小型生日聯(lián)歡會，向同學(xué)和朋友匯報一下一年來成長的情況，大家在一起唱唱歌，跳跳舞，演演節(jié)目，交流感情，增進友誼，使自己在新的一歲開始的時候結(jié)交更多的朋友，得到更多的幫助，更好地成長和進步。#url#
親愛的同學(xué)們：我們都是光榮的少先隊員，我們是祖國未來的建設(shè)者和保衛(wèi)者，我們從小就應(yīng)養(yǎng)成良好的習(xí)慣、良好的追求。讓我們?nèi)巳藦奈易銎�，從現(xiàn)在做起，過好每一個生日，把每一個生日都變成我們更好、更快成長的新起點吧！美好的未來，只向健康成長的好孩子招手�。�
五(一)中隊全體少先隊員
x月x日
應(yīng)用文范文倡議書 [篇3]
尊敬的各位愛心人士：
一方有難、八方支援。這次災(zāi)難不僅使災(zāi)區(qū)經(jīng)濟發(fā)展受挫，還嚴重影響了災(zāi)區(qū)民眾的精神健康。為了幫助災(zāi)區(qū)人民以積極的心態(tài)面對災(zāi)后的生活，當務(wù)之急是對其進行心理援助。在心理專家數(shù)量有限的情況下，我們準備采用“火紅綢帶心理援助行動”，通過代表“心理救援在進行”含義的火紅綢帶在災(zāi)區(qū)廣泛傳播，傳播火紅綢帶本身所蘊含的溫暖、安全、激情、希望的感受，對災(zāi)區(qū)人民進行心理激勵暗示，減少人們的恐懼和焦慮，并將這種心理關(guān)懷迅速傳播到災(zāi)區(qū)的每一個角落，為救災(zāi)準備堅定的思想基礎(chǔ)。
為了更好的貫徹落實這一行動，我們倡議：
將飄揚的火紅綢帶系在廢墟上，系在尋找親人的公告欄上，懸掛在每一輛過往車輛的車鏡上。將飄揚的火紅綢帶系在從廢墟中抬出的生還者、從事心理援助的專家和志愿者以及幸免受創(chuàng)的人們身上，系在你所能看見的所有人的身上。
總之，心理援助到哪里，我們就要把火紅綢帶系到哪里，讓災(zāi)區(qū)人民在跳動的國旗紅中感受到黨和國家的溫暖關(guān)懷無處不在，從火紅的綢帶上感受到未來生活的召喚和重建家園的信心。
讓我們積極行動起來吧，為救災(zāi)做出更大的貢獻。
專家團
2015年11月24日
應(yīng)用文范文倡議書 [篇4]
在政法干警申論考試中，應(yīng)用文寫作題也有所考查，每到此時，相信一部分考生面對這種有一定寫作要求的考題會“頭暈眼花”，不知所措，其實，平時有意識地學(xué)習(xí)相應(yīng)的內(nèi)容，考試的時候考生才能輕松應(yīng)對，下面，中公政法干警考試專家選取一種應(yīng)用文體裁為大家進行介紹：
一、倡議書的概念
倡議書是個人或組織基于推進某項工作、開展某項活動等需要，向社會或者有關(guān)方面公開提出某種做法、要求，并希望得到附和、響應(yīng)的常用文書。倡議書是一種注重建議、倡導(dǎo)的文體，不具有強制性，在社會生活中應(yīng)用比較廣泛。
二、倡議書的作答方法
(一)闡明倡議事由
這是倡議書的開頭部分，要開宗明義，闡明倡議事由，包括背景(形勢)、原因(依據(jù))、目的、意義等。這是說服受眾響應(yīng)倡議的關(guān)鍵，倡議事由要具體、充分、真實。
發(fā)布倡議書是為了引起廣泛響應(yīng)，只有交待清楚當時的各種背景事實，以及倡議活動的原因，并申明發(fā)布倡議的目的，人們才會理解和信服，才會有目標地、更加自覺地行動起來。這些因素交待不清就會使人覺得莫名其妙，難以響應(yīng)，或?qū)е旅つ啃袆印?/p>
至于如何提煉這些點，考生應(yīng)立足資料，結(jié)合資料反映的內(nèi)容，分析相關(guān)活動或事件的前因后果，提煉歸納其背景、原因，并申明發(fā)布目的。
(二)寫明倡議事項
這是倡議書的重點部分，倡議事項要有針對性和可行性，內(nèi)容和求一定要具體化，包括開展怎樣的活動、要做哪些事情、具體要求是什么、有哪些價值和意義等，均需一一寫明。為了清晰明確、一目了然，事項較多的倡議書一般分條列舉。
考生要根據(jù)給定資料反映的觀點、措施、問題等方面信息，提煉概括出倡議事項。
(三)呼吁號召
這是倡議書的結(jié)尾部分，一般是呼吁號召，表明倡議者的決心和希望，或者寫出某種建議，要彰顯感染力。同時，還需注意，倡議書結(jié)尾一般不寫表示敬意或祝愿的話。
三、倡議書提分點睛
格式要求
①需考慮完整行文格式的倡議書
若題目沒有明確說明不需考慮格式，那么需按照倡議書的完整格式來書寫答案。倡議書一般由標題、稱呼、正文、落款(發(fā)文機關(guān)、發(fā)文日期)四部分組成。
倡議書標題寫法通常有三種：a.采用“倡議內(nèi)容+文種”或“倡議者+倡議內(nèi)容+文種”的形式，如“每天閱讀一小時倡議書”“某市關(guān)于文明交通的倡議書”，這種寫法比較普遍。b.由文種名單獨組成，直接用“倡議書”。c.可采用正、副雙標題的形式，如“責(zé)任同樣屬于我們——致大學(xué)生村官的倡議書”。
倡議書的稱呼可依據(jù)倡議的對象而選用適當?shù)姆Q呼。 如“廣大青少年朋友們”“廣大市民朋友們”“全體機關(guān)黨員、干部及同志們”等。
倡議書的正文包括倡議事由、倡議事項、呼吁號召。
落款即在右下方寫明倡議者的單位、集體或個人的名稱或姓名，署上發(fā)倡議的日期。
②無需考慮行文格式倡議書
有些題目通過作答要求的信息表明無需考慮行文格式，此類表述如“擬寫一份倡議書的主要內(nèi)容、內(nèi)容要點或提綱”“只寫標題和正文”“不考慮格式或文體”等。
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