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圖書(shū)漂流活動(dòng)倡議書(shū)
尊敬的讀者：
石拐區(qū)圖書(shū)館在2015年的4.23“世界讀書(shū)日”首次推出“圖書(shū)漂流”活動(dòng)以來(lái)，受到廣大熱心讀者的好評(píng)，收到包頭市醫(yī)學(xué)院圖書(shū)館捐贈(zèng)書(shū)刊七千余冊(cè)全部“漂流”至我區(qū)各鎮(zhèn)街、工業(yè)園區(qū)的讀者手中，讓書(shū)刊在流動(dòng)中傳遞知識(shí)，發(fā)揮其更大的作用，深受廣大讀者歡迎。
在2015年4.23“世界讀書(shū)日”即將來(lái)臨之際，根據(jù)包頭市圖書(shū)館《關(guān)于開(kāi)展“讓閱讀成為包頭靚麗風(fēng)景線(xiàn)”主題系列讀書(shū)活動(dòng)的通知》、石拐區(qū)委宣傳部《關(guān)于開(kāi)展“書(shū)香喜桂圖”主題系列讀書(shū)活動(dòng)的通知》有關(guān)指示精神，結(jié)合2015“石拐區(qū)讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)方案安排，在今年“第二十個(gè)世界讀書(shū)日”系列活動(dòng)中，繼續(xù)開(kāi)展“一本書(shū)能夠走多遠(yuǎn)”接力閱讀活動(dòng)，誠(chéng)意邀請(qǐng)您參與“圖書(shū)漂流活動(dòng)”，通過(guò)以書(shū)會(huì)友的接力閱讀方式，讓更多沉睡的書(shū)刊重新長(zhǎng)出價(jià)值的翅膀，延續(xù)閱讀的生命！
我區(qū)“一本書(shū)能夠走多遠(yuǎn)”接力閱讀將于4月23日啟動(dòng)，活動(dòng)延續(xù)到5月底。在此次接力閱讀中，我們將招募15名首批傳遞者，由圖書(shū)館挑選15本優(yōu)秀圖書(shū)發(fā)給15名首批傳遞者，每位傳遞著要將書(shū)籍至少傳遞給三名讀者進(jìn)行接力閱讀，并保存每位接力閱讀讀者的姓名和聯(lián)系方式，接力圖書(shū)40天后“漂回”圖書(shū)館。
傳遞活動(dòng)需要大量書(shū)刊，為保證活動(dòng)順利進(jìn)行，我們?cè)诖讼驈V大讀者發(fā)出書(shū)刊捐獻(xiàn)倡議，希望您能踴躍捐出自己不看的書(shū)刊，捐贈(zèng)數(shù)量不限。
捐贈(zèng)時(shí)間：4月13-4月22日
捐贈(zèng)地點(diǎn)：石拐喜桂圖新區(qū)金政大廈a座3樓圖書(shū)室（332室）
咨詢(xún)電話(huà)：8728105
贈(zèng)人玫瑰，手留余香。請(qǐng)廣大讀者趕快行動(dòng)起來(lái)，分享閱讀的快樂(lè)，將愛(ài)心和知識(shí)傳遞下去。
石拐區(qū)圖書(shū)館
2015年4月9日
圖書(shū)漂流活動(dòng)倡議書(shū) [篇2]
親愛(ài)的家長(zhǎng)、老師、小朋友們：
新奇的想法、探究的欲望、永遠(yuǎn)也問(wèn)不完的為什么……滿(mǎn)足孩子內(nèi)心需求和興趣的最好方式,莫過(guò)于引導(dǎo)他們通過(guò)閱讀來(lái)尋求答案！近年來(lái)，我園一直致力于營(yíng)造濃郁的閱讀氛圍，使孩子們?cè)谪S富的圖書(shū)王國(guó)里，感受快樂(lè)的閱讀之旅。為了讓孩子更愛(ài)閱讀，讓更多的家長(zhǎng)參與親子閱讀，讓更多的老師與家長(zhǎng)提升指導(dǎo)能力，實(shí)驗(yàn)幼兒園即將開(kāi)展繪本圖書(shū)漂流活動(dòng)。
“圖書(shū)漂流”是書(shū)籍在人與人之間傳遞閱覽的過(guò)程，是一段美麗的奇妙旅程。通過(guò)“結(jié)識(shí)”不同的讀者，來(lái)營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍、發(fā)揮書(shū)本的最大潛力。
“圖書(shū)漂流”就是傳播知識(shí)、陶冶性情、傳遞友誼，傳遞文明。
我們相信：每個(gè)家庭里，都會(huì)有您為孩子精心挑選、購(gòu)買(mǎi)的圖書(shū)，其中，一定有一本孩子最喜歡的書(shū)，有一本最有意義的書(shū)，有一本最值得跟大家分享的書(shū)。
那么，就讓我們的圖書(shū)漂流起來(lái)，讓家長(zhǎng)和孩子享受更多的閱讀樂(lè)趣，體驗(yàn)分享的快樂(lè)！
我們的活動(dòng)目標(biāo)是：
1.倡導(dǎo)環(huán)保，優(yōu)化資源，實(shí)現(xiàn)家庭圖書(shū)的資源共享。
2.培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，體驗(yàn)分享的快樂(lè)，增進(jìn)社會(huì)交往的能力。
3.促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間，尤其是孩子之間的交流、交往，增進(jìn)感情。
活動(dòng)時(shí)間：
2015年3月—6月
活動(dòng)規(guī)則：
1.每個(gè)小朋友帶一本繪本到幼兒園，由本班老師做好登記，匯集到班級(jí)繪本庫(kù)。
2.老師給每本繪本貼上標(biāo)簽，注明圖書(shū)編號(hào)和書(shū)主姓名，并指導(dǎo)漂流全過(guò)程。
3.每周五開(kāi)展漂流活動(dòng)。每個(gè)小朋友領(lǐng)取一本繪本帶回家，精心愛(ài)護(hù)，親子共讀后，請(qǐng)家長(zhǎng)用黑色水芯筆認(rèn)真填寫(xiě)圖書(shū)封三的“漂流卡”，寫(xiě)下讀書(shū)日期和孩子姓名，并留下閱讀感言。
4.每周一早晨，大家將漂流的繪本歸還班級(jí)，如有遺失或損壞，需及時(shí)賠償。繪本漂流由教師進(jìn)行統(tǒng)一調(diào)配，不可自行“轉(zhuǎn)漂”。
5. 學(xué)期結(jié)束時(shí)，請(qǐng)小朋友將各自的繪本帶回家。
6、學(xué)期末，評(píng)選“書(shū)香寶貝”、“書(shū)香家庭”、“書(shū)香教師”、“書(shū)香班級(jí)”，并進(jìn)行表彰。
快來(lái)參加我們的圖書(shū)漂流活動(dòng)吧！讓幼兒園和家庭的每個(gè)角落充滿(mǎn)盈盈書(shū)香！
xx市實(shí)驗(yàn)幼兒園
2015年3月23日
圖書(shū)漂流活動(dòng)倡議書(shū) [篇3]
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
書(shū)香潤(rùn)澤校園，閱讀豐富人生。讀書(shū)讓濃郁書(shū)香溢滿(mǎn)校園，增添人文氣息；讀書(shū)讓年輕的心靈徜徉書(shū)海，積淀智慧的光芒！如今，一種新的時(shí)尚的閱讀方式——即充滿(mǎn)著獨(dú)特的神秘感與浪漫情調(diào)的圖書(shū)漂流，正在悄然興起。將我們閱讀過(guò)的書(shū)投放到我們的漂流站中無(wú)償?shù)慕o大家閱讀，閱讀之后再重新投入漂流箱中或直接給下一個(gè)讀者，就像放歸大海的“漂流瓶”一樣，讓書(shū)不斷得到新的閱讀生命，等待著不期而至的那份驚喜，難道這不是非常有價(jià)值的嗎？
圖書(shū)漂流營(yíng)造了良好的校園文化氛圍，加強(qiáng)了校園文化交流，提高了閱讀興趣。將您已讀完的書(shū)籍捐出，由我們貼上圖書(shū)漂流所特有的標(biāo)簽，將書(shū)傳遞出去。通過(guò)圖書(shū)漂流不僅體現(xiàn)愛(ài)心而且還能夠以書(shū)會(huì)友，傳遞正能量。通過(guò)圖書(shū)漂流，讓我們的愛(ài)書(shū)開(kāi)啟生命的新旅程吧！
為知識(shí)漂流出一份力，為誠(chéng)信漂流添一縷香。值此圖書(shū)漂流活動(dòng)之際，我們?nèi)w工作人員向全校師生發(fā)出如下倡議：
1.續(xù)一脈書(shū)香，傳一程文明，將自己閱讀過(guò)的書(shū)籍投放到漂流站成就大家的共享；
2.閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度但可以改變?nèi)松膶挾�。多讀書(shū)，不斷讓自己的人生更加豐厚；
3.一點(diǎn)星光是微弱的，但滿(mǎn)天星光就會(huì)照亮我們的旅程。一本書(shū)微不足道，但是你一本我一本便可匯成知識(shí)的海洋。積極參與圖書(shū)漂流活動(dòng)是我們每個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)；
4.每一本書(shū)都是主人眼中的瑰寶，所以我們要好好珍惜愛(ài)護(hù)每一本書(shū)，它所傳遞的不僅是知識(shí)，還傳遞著溫暖與誠(chéng)信；
5.書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是傳播知識(shí)的媒介，也是先哲們知識(shí)和汗水的結(jié)晶，文化的結(jié)晶。
圖書(shū)漂流，文化傳承！ 你是否還在為自己那塵封在角落的書(shū)籍再一次實(shí)現(xiàn)它們的價(jià)值而感到苦惱呢？你是否還在為一本書(shū)的神秘旅程而伏筆亦或?yàn)橐槐緯?shū)的浪漫奇緣而蓄期呢？那么，快加入到我們的圖書(shū)漂流中來(lái)吧！
梁立鳳
2015年12月2日
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