國培計算機學結(jié)
國家級中等職業(yè)學校骨干教師云南大學培訓班學結(jié)
蘇州市相城中等專業(yè)學校 周波
2012年10月9日，我來到云南大學，非常榮幸的參加了2011年中等職業(yè)學校骨干教師國家級培訓班學習。在這里我衷心的感謝國家教育部門為我們提供的這次學習機會。通過12周的學習，發(fā)現(xiàn)我們距離前沿的教育教學管理方法和教育理念有很大的差距，真所謂有比較才會有差距，有交流才會有提高。通過這次學習充分的感受到了國家對于職業(yè)教育的重視和辦好職業(yè)教育的決心。2011-2015年，組織45萬名職業(yè)院校專業(yè)骨干教師參加培訓，其中中央財政重點支持培訓10萬名，省級培訓35萬名，提高教師的教育教學水平特別是實踐教學和課程設(shè)計開發(fā)能力；支持2萬名中等職業(yè)學校青年教師到企業(yè)實踐，提高教師的產(chǎn)業(yè)文化素養(yǎng)和專業(yè)技能水平；，以建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化“雙師型”教師隊伍為目標，以提升教師專業(yè)素質(zhì)、優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)、完善教師培養(yǎng)培訓體系為主要內(nèi)容，以深化校企合作、提高培訓質(zhì)量為著力點，大幅度提高職業(yè)院校教師隊伍建設(shè)的水平，為職業(yè)教育科學發(fā)展提供強有力的人才保障。對應這樣的學習目標和任務(wù)，我們這次的培訓和學習主要分為四大部分：
一 教學理論與方法（80學時左右）
學習國家職業(yè)教育政策，國內(nèi)外先進的職業(yè)教育教學理論與方法、教育技術(shù)手段、職業(yè)教育教學研究方法。結(jié)合教學實際，重點進行專業(yè)教學法和課程開發(fā)的訓練，主要通過講座的形式來進行的，請了一些專家和學者以鮮活的實例和豐富的內(nèi)涵進行了精湛的理論闡述，趙建新老師（心理學教授）：教學的技術(shù)、學術(shù)的藝術(shù)；余建忠老師（碩士生導師）：從原點思維反思教育；陶云老師（博士后導師）：教師的職業(yè)倦怠與心理調(diào)適；聶琴老師（研究生導師）：中等職業(yè)教育教學改革與創(chuàng)新，他們的精彩演講，一次次沖擊著我的教育教學思想，使我的教育教學理念進一步得到了更新，真的是受益非淺。
二 專業(yè)知識與技能訓練（160學時左右）
著眼于在中等職業(yè)教育理論、本學科專業(yè)知識、本專業(yè)領(lǐng)域的前沿理論知識、先進技術(shù)，進行專業(yè)技能訓練。加深基礎(chǔ)，提高修養(yǎng)，從而進一步提高學習能力、專業(yè)水平。其中有了office的學習，它將office深層次技術(shù)應用講解透徹，體現(xiàn)了office的可學性，實用性，方便性；計算機動畫制作的學，清楚了flash制作的動畫課件的對教學的優(yōu)勢，可設(shè)情境吸引學生注意力，將知識生動形象的傳授給學生；photoshop軟件的學習，明白了項目化教學，理-實一體化教學、產(chǎn)品化教學過程。校園網(wǎng)組網(wǎng)與維護的學習，掌握了網(wǎng)絡(luò)搭建與維護的規(guī)范化、標準化，程序化的要求，所有這些為今后持續(xù)發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。
三 企業(yè)實踐活動（160學時左右）
企業(yè)這一塊我們主要在四川華迪信息技術(shù)有限公司進行實習，華迪信息技術(shù)有限公司是成都市前50強的軟件企業(yè)，是擁有國際CMMI-3評估的軟件企業(yè)。依托華迪公司雄厚的師資力量與過硬的技術(shù)支持，華迪成立了華迪IT培訓基地（也是全國最大規(guī)模的IT實訓基地）。它有良好的教學環(huán)境，靈活的教學時間，量身定做的教學計劃，上乘的培訓質(zhì)量，強有力的就業(yè)保障，是IT實戰(zhàn)培訓及軟件開發(fā)培訓領(lǐng)域的“黃埔軍�！�，“高端IT品牌培訓機構(gòu)”。在這樣大型的軟件企業(yè)里，我們接觸了軟件開發(fā)的全部過程，了解了程序設(shè)計的流程開闊了眼界，學到了以前在書本上學不到的經(jīng)驗，真是有很大的收獲。
四 分組研討與教學演練（80學時左右）
總結(jié)專業(yè)培訓和企業(yè)實踐情況，進行教學方法訓練，組織教學研討與交流，開展備課、說課及教學演練等活動。在這段時間，我將自己的教學中的專長、經(jīng)驗，通過課堂教學實踐或經(jīng)驗與其他學員交流，并展開研討，幫助我正確認識自我，提高了我的實際教學的能力、將知識轉(zhuǎn)化為能力，為形成自己的教學風格與自己的教學特色，為自己成為中職計算機及應用教育教學專家打下基礎(chǔ)。
以上是本次培訓的主要學習內(nèi)容，通過這次學習，我在學到很多新知識的同時，也有很多的想法。我們的辦學條件也有很多的局限性，我們?nèi)鄙佼a(chǎn)教結(jié)合的辦學條件，在教學中如何處理好理論與實踐的統(tǒng)一，知識與技能的融合，學生的能力在教學中如何培養(yǎng)等等這很多問題，需要我們?nèi)パ芯浚ヌ剿�，去實踐，更需要政府職能部門的宏觀調(diào)控，為我們職業(yè)教育的發(fā)展創(chuàng)造有利的條件，這是一件任重道遠的工作，我們會懷著理解的心態(tài)期待這一天的到來。作為一名職業(yè)中學的教師我們更應該加強自身的建設(shè)來適應這不斷發(fā)展和更新的職業(yè)教育理念。我們應該從以下幾方面來提高自己，
1. 獻身教育，堅定信念，努力提高思想政治素養(yǎng)
作為一名教師，要遵守教師職業(yè)道德，相關(guān)教育教學法規(guī)。在思想上時刻保持清醒的頭腦，牢固樹立奉獻教育事業(yè)的理念，在工作中，我們要樹立正確的職業(yè)教育觀念，強烈的責任感、敬業(yè)精神，要具有濃厚的為職業(yè)教育發(fā)展作貢獻的精神，勇挑擔重任，遵守學校各項規(guī)章制度，認真履行崗位職責，處處起模范尖兵帶頭作用。
2. 熱情飽滿，愛崗敬業(yè)，全身心撲在工作上
“春蠶到死絲方盡 蠟炬成灰淚始干”教師的職業(yè)應該不僅僅春蠶燭，也像蠟炬，要為教育事業(yè)作出自己最大的貢獻，為教育事業(yè)奮斗終身。我認為一名合格的教師應該不僅教學好，教研水平高，更重要的是要以教書為手段最終實現(xiàn)育人的目的。作為一名教師，我牢記著教育家蘇霍姆林斯基的話：“請你記住，你不僅是自己學科的教員，而且是學生的教育者，生活的導師和道德引路人�！蔽�
們要踏踏實實的開展每一項工作，大膽嘗試，積極創(chuàng)新，全身心投入到工作中。為創(chuàng)造健康和諧發(fā)展的學校做好本職工作。
3. 發(fā)揮自主，創(chuàng)新思路，積極投身教學改革
要想教給學生一碗水，教師自己必須得成為水的'源泉，這樣才能滿足學生們千奇百怪的好奇心。因此，我們要不斷開闊的視野，了解并熟悉國內(nèi)處職教的研究與發(fā)展的概況和發(fā)展趨勢，具有較強的教育科研創(chuàng)新意識和較高的教育科研能力，不斷進行教育教學改革，找出適合自己學校的教學方案。在工作中我們要認真準備每一節(jié)課，在備課的同時，不僅要備教材，還要備學生，讓學生在有限的時間里學會更多的知識。
4. 教師能靈活地處理知識點，運用教材，提高課堂效率。
教師在講課時，不拘泥于教材順序，而是根據(jù)實際需要靈活變動。平時我們要熟悉掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，應用網(wǎng)絡(luò)進行學習，利用計算機增強專業(yè)課程開發(fā)能力，開發(fā)適合學生的校本教材，以達到在有限的時間內(nèi)向?qū)W生傳授大量的信息、實現(xiàn)學科滲透。在上課時要充分調(diào)動學生的學習積極性，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)使學生拓寬知識面，充分利用多媒體，搜集生動的素材，提高學生的學習興趣，降低了教學難度。
總之，通過這次的培訓學習，我的確感到長了許多見識，收獲了許多新理論，新方法，它幫助我更好地實踐，有效指導了我的日常教學；通過這次的培訓學習，讓我對自己形成比較全面、客觀、清醒的認識，對我今后的發(fā)展充滿理性、活力和信心，對我們中職計算機應用學科教學的改革與發(fā)展有一定的使命感。會運用JAVA語言開發(fā)網(wǎng)站；通過這次的培訓學習，讓我加強了學習，學會了反思與創(chuàng)新，提升了自身素養(yǎng)。在今后的工作中，我一定會為職業(yè)教育奉獻自己的智慧與熱情！
國培計算機學結(jié) [篇2]
2011年11月31日—2015年2月8日，我有幸參加了國家教育部舉辦、××××承辦的國家級中等職業(yè)學校骨干教師計算機專業(yè)培訓班的學習。首先感謝××××的老師們給我們這些來自全國各地的學員們提供了良好的學習、生活環(huán)境，其次還要感謝國培的好政策，因為這段時間的培訓讓我受益匪淺，收獲頗多。在這里，我感到了自己理論知識的欠缺和教育教學方法與新教學理念的差距，這使我深深的認識到要想成為一名優(yōu)秀的教師，如果沒有先進的教學理論，沒有扎實的專業(yè)“內(nèi)功”，就無法更新自己的教學觀念，無法改變常規(guī)的教學模式，也就不可能提高課堂教學的有效性。通過這次學習，我在專業(yè)課程的教學、職業(yè)道德、教育教學能力等方面均有所提高，現(xiàn)將我此次參加培訓的心得總結(jié)如下：
一、名師講座，更新教育教學觀念
培訓中組織了多場、全方位的精彩講座，許多教育專家用自己多年來研究的成果，結(jié)合世界發(fā)達國家的職業(yè)教育理論，對我國職業(yè)教育的現(xiàn)狀進行了科學的分析，使我對職業(yè)教育的發(fā)展有了更深入的了解，在思想認識和教學理念上有了很大的改觀。中職學校的德育應擺在學校工作的首位，對學生具有目標導向、價值導向、行為導向的功能，起著規(guī)范學生的政治方向、思想觀念等。教學除了完成智育外，還要承擔著思想的提高、品德的完善、能力的形成和體力的增強。教學是個認知和實踐的過程，是師生交往溝通的過程；教師的作用不是“灌”而是“導”，而是教給學生科學的學習方法和思維方式，培養(yǎng)學生敢于探索、實踐、創(chuàng)新的品質(zhì)，提升學生的綜合素質(zhì)。學生是學習的主人，是有思想頭腦、有主動積極性、
有潛在創(chuàng)造力的主體。這些新的觀點和知識對我啟發(fā)頗大，給我指明了教學的方向和路徑。教育要適應時代的發(fā)展，必須改變傳統(tǒng)的教育教學觀念，樹立適應時代的新理念。職校教師肩負著為國家培養(yǎng)高技能的應用型技術(shù)人才的使命，我們必須樹立良好的職業(yè)道德，在教學中除了傳授專業(yè)知識和基本技能外，還應培養(yǎng)學生的職業(yè)理想，讓他們樹立正確擇業(yè)觀、就業(yè)觀、價值觀。
二、學習專業(yè)知識，提高專業(yè)水平
通過專業(yè)課程的培訓，我的專業(yè)知識更加系統(tǒng)化和具體化，專業(yè)技術(shù)水平有了明顯的提高。在“計算機組網(wǎng)技術(shù)”的課程培訓中，班主任劉老師針對我們要參加技能考證這一特點，認真講解路由器、交換機等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備調(diào)試命令和各種協(xié)議的使用，并且理論和實踐相結(jié)合，邊講邊做，手把手教我們做實驗來驗證信息轉(zhuǎn)發(fā)的過程，提高了我們的成就感和學習興趣，讓我們都能學有所得，順利完成了后來的考證，同時也使我在計算機網(wǎng)絡(luò)知識與實踐能力方面都有了很大的提高。后來的網(wǎng)絡(luò)安全、基于網(wǎng)絡(luò)的軟件開發(fā)等課程的老師都擁有淵博的專業(yè)知識、豐富的實踐技能，他們用嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度對待授課，用實驗為我們建立起知識的架構(gòu)，這些內(nèi)容都讓我的頭腦重新洗禮了一遍，對我今后的工作幫助很大。
三、專題學習，拓展職業(yè)教育
本次學習中，針對職業(yè)教育的特點，安排了多場和職業(yè)教育教學相關(guān)的專題講座。王萍老師的“中職教師心理健康與維護”向我們?nèi)嬲故玖藢W生心理發(fā)展的過程，配合恰當?shù)陌咐�，讓做班主任的我們更加走進了學生的心靈；而周繼圣老師的“課堂教學布局與節(jié)奏”則把整個課堂提取出
來，用合理的語言講解了如何上好一堂課，讓我們受益匪淺；后期的“中職精品課程建設(shè)”、“專業(yè)課程開發(fā)技巧”等講座更是讓我們耳目一新，很多我們正在苦惱的問題在老師們的講解下迎刃而解，在這里我們可以充分的進行頭腦風暴，學到最新的職業(yè)教育相關(guān)知識，拓展了職業(yè)素養(yǎng)。
四、校企參觀學習，了解職教動態(tài)，增強動手能力
此次學習，培訓中心給我們安排了多次參觀有職教特色的職業(yè)學校以及有名的企業(yè)，讓我們從專業(yè)角度出發(fā)，了解職教發(fā)展動態(tài)，學習別人的知識經(jīng)驗，了解企業(yè)及公司是如何進行網(wǎng)絡(luò)設(shè)計及維護的。在參觀學習之前，首先我們在劉老師的帶領(lǐng)下一邊學習課程，一邊通過實驗了解思科交換機、路由器的配置操作、WEB服務(wù)器、FTP服務(wù)器、DHCP服務(wù)器、DNS服務(wù)器等各種服務(wù)器的搭建與相關(guān)安全配置等。通過劉老師的操作指導，使從未接觸過路由器和交換機的老師也學會了它們的基本配置操作。然后中心組織我們參觀了××××網(wǎng)絡(luò)中心。作為華北地區(qū)網(wǎng)絡(luò)主干節(jié)點之一的××，這里的網(wǎng)控設(shè)備和規(guī)模讓我們耳目一新。大型的交換機及服務(wù)器，嚴格的操作管理是我們從未見到過的，而兩位網(wǎng)絡(luò)工程師的講解更讓我們了解到學校是如何運用網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)各系部的工作以及校園卡的管理，這些是我們普通職業(yè)學校正需要學習的。后期中心又組織我們到和專業(yè)緊密聯(lián)系的著名公司—××軟件園、××高新產(chǎn)業(yè)園、××××集團進行參觀學習，在這里我們了解到計算機最前沿的知識，拓展了我們的視野，了解了市場上所需要的人才需具備的要求，為今后我們教學目標的實現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。其中職教名�！蕉嚷毥讨行牡膮⒂^讓我感觸頗深。通過德國雙元制教學模式的實現(xiàn)，這所學校的實訓規(guī)模及學生的動手能力都讓我感慨萬分，認識到自己學校與其的差距，今后更加努力實踐新的教學模式，發(fā)
展自己的專業(yè)優(yōu)勢。此次校企的參觀學習，時間雖短，但使我們學到了許多實用性很強的知識，更開闊了我們的視野，使我們了解了當前公司企業(yè)的需求，對我們以后教育學生，正確的引導學生的就業(yè)方向做出了不小的貢獻。
五、認識良師益友，相互交流學習
本次培訓中有幸結(jié)交了來自全國各地的朋友，大家都來自職業(yè)學校的第一線，在學習與交流之中對職業(yè)教育的發(fā)展、教育教學的方式方法、職業(yè)教育的招生等多方面的問題，進行了廣泛的交流和探討。培訓中心通過團體活動提升了班級正能量；又通過學員間的經(jīng)驗交流、教學演練、分組研討這些平臺，使我們吸收了各兄弟學校優(yōu)秀的教學經(jīng)驗，分享成功的經(jīng)驗和學習心得，更開闊了自己的眼界，這些將會是我一生之中受益的寶貴經(jīng)歷和財富。
六、反思與總結(jié)
反思這次培訓學習，如何更加規(guī)范地促進學員自覺學習，如何考評學員的成績，如何通過培訓學習能使培訓者在今后工作中有所收獲和收效，這都向管理者提出了更高的管理水平。總之，通過這次的國培，我的心里發(fā)生了很大的變化，我覺得自己身上的壓力更大了，但我一定要把壓力變成動力，在今后教育教學改革中，更加努力學習各種教育科學理論和業(yè)務(wù)知識，尋找適應職業(yè)教育教學的新路子，為社會培養(yǎng)更多動手能力強、創(chuàng)新意識高的合格人才作出貢獻。同時感謝國培給我們提供的機會，讓我站得更高、看得更遠，它將鼓勵著我繼續(xù)前行！
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