財政與金融的學(xué)結(jié)
學(xué)習(xí)財政金融后的心得；在大一一年的學(xué)習(xí)生活結(jié)束后，迎來了我得新的開始—；學(xué)習(xí)完財政金融，我個人見解有一些；下面有3個從網(wǎng)上搜來的故事以及我學(xué)習(xí)財政金融課程；08年cpi飛漲；我記憶很深刻，去年時候我好一陣子沒吃上豬肉，倒不；08年“牛市”轉(zhuǎn)“熊市”；如果你是個投資者或者是投機者，你一定會對中國08；活躍了；美國次貸危機；眾所周知，我們現(xiàn)在還處在一個全球金融危
學(xué)習(xí)財政金融后的心得
在大一一年的學(xué)習(xí)生活結(jié)束后，迎來了我得新的開始——大二。在假期的時候，我們每一個同學(xué)都需要報一些選修課，其中有一門跨校選修課，我毅然決然的選擇了自己喜歡的財政金融。在高考結(jié)束后，我本來想去哈爾濱金融學(xué)院的，但是由于分數(shù)問題就沒能去上，很可惜，沒有學(xué)上自己喜歡的專業(yè)。但是在大二這上班學(xué)期，我覺得我是幸運的，至少有自己的東西陪伴了自己半年，快樂的時光總是過得很快，轉(zhuǎn)眼間，半學(xué)期的學(xué)習(xí)生涯已經(jīng)過去了。我也要和我最愛得財政金融說聲再見了。
學(xué)習(xí)完財政金融，我個人見解有一些。大致學(xué)習(xí)完，和大多同學(xué)們的想法沒什么不一樣的，滿腦子就是些理論概述，宏觀經(jīng)濟微觀經(jīng)濟財政政策貨幣政策，以及什么是寬松的財政政策和緊縮的貨幣政策，還有政府的宏觀調(diào)控有那些形式等等一系列�？傮w來說，對于財政金融這一門學(xué)問，我已經(jīng)有了一些了解，不再像以前那樣，什么都不懂了。然而卻能聽見其他同學(xué)在議論：“這跟我們以后學(xué)習(xí)工作生活有什么關(guān)系么？八竿子打不到一起么。”
下面有3個從網(wǎng)上搜來的故事以及我學(xué)習(xí)財政金融課程后一些小小的感受和體會。
08年cpi飛漲
我記憶很深刻，去年時候我好一陣子沒吃上豬肉，倒不是因為我是女孩子不愛吃肉，只是學(xué)校食堂看不到肉。原因很簡單——“豬肉比人肉貴”，連續(xù)的10多個月的物價飛漲，普通百姓已經(jīng)吃不上一頓肉了。怎么辦？供需失衡了。我記得當時政府是采取很多措施的。.是扶植農(nóng)業(yè)戶養(yǎng)豬，那時候一頭母豬的保險費都有好幾千哦，還是納入國家財政的。二是國家財政直接撥款給學(xué)生，還有低收入家庭。我當時很納悶學(xué)習(xí)干嘛要發(fā)錢給我們，后來才知道那是國家給我們?nèi)ベI豬肉吃的。當然不僅僅是豬肉價了，所有的生活必需品都漲的很厲害，把我們的政府都忙的夠嗆。這些措施用我現(xiàn)在所學(xué)的知識歸納起來應(yīng)該是緊縮的財政政策和寬松的貨幣政策。這會才知道“北大學(xué)生賣豬肉是明智的選擇”，哪個北大的學(xué)生的金融學(xué)一定很不錯。我想這是我學(xué)習(xí)《財政與金融》后的第一個感知，學(xué)習(xí)后她能讓我知道生活中的問題現(xiàn)象，cpi ,ppi的上漲，股市的一路飚紅以及人民幣的走強，這些問題我都能從中找到答案。
08年“牛市”轉(zhuǎn)“熊市”
如果你是個投資者或者是投機者，你一定會對中國08年股市嘆為觀止。08年上半年那熱鬧場面你肯定會記憶猶新，全民總動員——炒股。大量的閑散資金，機構(gòu)熱錢都砸向了股市，各地企業(yè)也是一片繁榮景象，用舉國一起瘋狂來形容毫不為過。經(jīng)濟過熱，一路將上證推向6800點之高。大喜之后便是大悲，08下半年“牛市”轉(zhuǎn)“熊市”，一路狂瀉4000多點，哪個可謂“哀鴻遍野”慘不忍睹。大喜大悲之后我們不難看出政府采取的一些列政策。先前連續(xù)9次提高存款準備金率，多次上調(diào)印花稅，這一系列緊縮的貨幣政策不難看出政府干預(yù)股市的力度�？墒沁�是沒能阻止悲劇的發(fā)生。熊市里政府又是降低存款準備金率，免去交易稅等等一系列的鼓勵措施來拯救股市。效果好不好大家都知道了，現(xiàn)在股市又開始
活躍了。而就在這財政政策和貨幣政策一緊一松的后面，是與我們國內(nèi)經(jīng)濟過熱或是通貨通貨緊縮或是國際金融危機的環(huán)境相輔相成。也許在沒有學(xué)習(xí)《財政與金融》，我真的很難理解，對于投資者來說她使我們更加明智了，不僅充實了我們投資知識也增加了我們理財能力，在我們心中進退取舍之間也就有了那么一桿稱。
美國次貸危機
眾所周知，我們現(xiàn)在還處在一個全球金融危機的環(huán)境下。至于罪魁禍首么，毋庸置疑的是美國了。這一下子美國五大投行就倒下了美林，雷曼，貝爾斯登三個更別談像“通用”都要申請破產(chǎn)保護了，其威力可見一斑。在全球經(jīng)濟一體化的今天，你我都受到了巨大的沖擊，更別說咱們國家了。但是我們政府是偉大的，在此次危機種擔當了“hero”的角色，拯救著全球經(jīng)濟。單單就說說我們4萬億的一攬子經(jīng)濟刺激方案，緊縮的財政政策和適度寬松的貨幣政策，極大的刺激了中國的經(jīng)濟，以幫助中國經(jīng)濟走出困境。我想這些都得意于政府此前的良好的宏觀經(jīng)濟政策——要發(fā)展先修路。也就是我國政府大力主張的基礎(chǔ)建設(shè)。還有一些列積極的財政政策就是給與補貼增多，減少稅收以刺激國內(nèi)消費，拉動經(jīng)濟增長。面對困境，我們政府表現(xiàn)出了前所未有的冷靜機智勇敢。其效果我們也是看得見的，就單今年gdp就是一個很好的說明，良好的經(jīng)濟勢頭也是可以確定的。對于政府一系列的財政政策和貨幣政策也可以說是為我們上了一堂真真切切實實在在的一課，生動程度還有待我們今后繼續(xù)學(xué)習(xí)。而這些知識也都是我在課堂學(xué)習(xí)得來。
以上話題也是我們大伙過去和現(xiàn)在比較關(guān)心的實事新聞，我個人對他們以前都很感興趣的，但是理論知識的欠缺，導(dǎo)致我理解不是很美好，現(xiàn)在從新感悟別有心得。
總的來說通過學(xué)習(xí)財政金融，豐富了我視野，讓我的知識面變得廣了很多，關(guān)于經(jīng)濟這一方面得問題，我不再象以前那么懵懂了，至少現(xiàn)在對于一些簡單的問題，我可以從經(jīng)濟角度的眼光來分析了，以及可以更好的理解各種國際金融信息，為我的生活增添了一份真知的感覺，也可以使我體會到自己是一個活在經(jīng)濟社會的人了。
財政與金融的學(xué)結(jié) [篇2]
大二上學(xué)期的時候，我選修課選的是《財政與金融》，其實覺得有點悲劇的，畢竟對于我這個學(xué)經(jīng)濟的學(xué)生來說，選《財政與金融》無疑是再次選一門重復(fù)的課程。出于這種好像已經(jīng)上過的心態(tài)，所以學(xué)習(xí)有點懈怠嗎，總認為這門課，不需要認真聽，都能很輕松的考過。有一次上課，我突然件發(fā)現(xiàn)我有個同學(xué)聽得很認真，我就很納悶，說：“干嘛，沒必要聽的這么認真吧，你還擔心過不了？好歹我們也是學(xué)經(jīng)濟的，還怕這個�！薄皩Π�，其實這樣的選修課很容易過，只是我們既然已經(jīng)選擇了進來，就好好聽下去，何必在這浪費時間呢？其中我們也可以把以前學(xué)過的遺忘的知識給補起來�！笔前。热粊砹�，就好好聽，總會對我們有幫助。
其實，讀書就是這樣，你用心的去聽，你會發(fā)現(xiàn)它很有趣；不用心去聽，就覺得是在浪費時間，很是無聊。通過了一段時間的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)再次深深的喜歡上了這門課，并且對這門課產(chǎn)生了極大的興趣。
《財政與金融》分為財政篇和金融篇，我們這學(xué)期估計時間會很倉促，畢竟這是一門公選課，課時太少了，所以要想完全理解老師的意思估計是不可能了。如果要很好的掌握這門課，那就必須要我們以后自己去自學(xué)了。在上財政篇這段時間，其實也學(xué)到了很多，把過去好多遺忘的知識差不多都記起來了。也許在這課堂上學(xué)不到很多新穎的知識，但能把以前遺忘的知識補上來，真的還是很不錯的。對《財政與金融》我個人見解有一些。大致學(xué)習(xí)完，和大多同學(xué)們的想法沒什么不一樣的，滿腦子就是些理論概述，宏觀經(jīng)濟微觀經(jīng)濟財政政策貨幣政策，以及什么是寬松的財政政策和緊縮的貨幣政策，還有政府的宏觀調(diào)控有那些形式等等一系列。積極點來說：“哦，我終于知道什么財政政策是怎么回事了。”悲觀主義者會說：“這跟我們以后學(xué)習(xí)工作生活有什么關(guān)系么？八竿子打不到一起么�！�
下面有3個故事，是我學(xué)習(xí)《財政與金融》課程后一些小小的感受和體會。
最近幾個月cpi大漲，老百姓叫苦連連，直到這幾個月才稍微好一點，出現(xiàn)了拐點。我也曾經(jīng)連續(xù)看了幾期關(guān)于經(jīng)濟的報道。cpi的上漲，最根本的是豬肉價格再漲。我們學(xué)校食堂里的飯菜肉也很少，還平均把菜價提高了5角錢。真的現(xiàn)在貌似好像“豬肉比人肉貴”，連續(xù)的`10多個月的物價飛漲，普通百姓已經(jīng)吃不上一頓肉了。怎么辦？供需失衡了。我記得政府是采取很多措施的。.扶植農(nóng)業(yè)戶養(yǎng)豬。二是國家財政直接撥款給學(xué)生，還有低收入家庭。我當時很納悶學(xué)校干嘛要發(fā)錢給我們，還以為是良心發(fā)現(xiàn)了，后來仔細想想，才發(fā)現(xiàn)原來是菜價在上漲，給我們的伙食補助。當然不僅僅是豬肉價了，所有的生活必需品都漲的很厲害，把我們的政府都忙的夠嗆。這些措施用我現(xiàn)在所學(xué)的知識歸納起來應(yīng)該是緊縮的財政政策和寬松的貨幣政策。
這會才知道“北大學(xué)生賣豬肉是明智的選擇”，那個北大的學(xué)生的金融學(xué)一定很不錯。我想這是我學(xué)習(xí)《財政與金融》后的第一個感知，學(xué)習(xí)后它能讓我知道生活中的問題現(xiàn)象，cpi ,ppi的上漲，股市的一路飚紅以及人民幣的走強，這些問題我都能從中找到答案。 08年“牛市”轉(zhuǎn)“熊市”。如果你是個投資者或者是投機者，你一定會對中國08年股市嘆為觀止。08年上半年那熱鬧場面你肯定會記憶猶新，全民總動員——炒股。大量的閑散資金，機構(gòu)熱錢都砸向了股市，各地企業(yè)也是一片繁榮景象，用舉國一起瘋狂來形容毫不為過。經(jīng)濟過熱，一路將上證推向6800點之高。大喜之后便是大悲，08下半年“牛市”轉(zhuǎn)
“熊市”，一路狂瀉4000多點，哪個可謂“哀鴻遍野”慘不忍睹。大喜大悲之后我們不難
看出政府采取的一些列政策。先前連續(xù)9次提高存款準備金率，多次上調(diào)印花稅，這一系列
緊縮的貨幣政策不難看出政府干預(yù)股市的力度�？墒沁�是沒能阻止悲劇的發(fā)生。熊市里政府
又是降低存款準備金率，免去交易稅等等一系列的鼓勵措施來拯救股市。效果好不好大家都
知道了，現(xiàn)在股市又開始活躍了。而就在這財政政策和貨幣政策一緊一松的后面，是與我們
國內(nèi)經(jīng)濟過熱或是通貨通貨緊縮或是國際金融危機的環(huán)境相輔相成。也許在沒有學(xué)習(xí)《財政
與金融》，我真的很難理解，對于投資者來說她使我們更加明智了，不僅充實了我們投資知
識也增加了我們理財能力，在我們心中進退取舍之間也就有了那么一桿稱。
美國次貸危機。眾所周知，我們現(xiàn)在還處在一個全球金融危機的環(huán)境下。至于罪魁禍首
么，毋庸置疑的是美國了。這一下子美國五大投行就倒下了美林，雷曼，貝爾斯登三個更別
談像“通用”都要申請破產(chǎn)保護了，其威力可見一斑。在全球經(jīng)濟一體化的今天，你我都受
到了巨大的沖擊，更別說咱們國家了。但是我們政府是偉大的，在此次危機種擔當了“hero”
的角色，拯救著全球經(jīng)濟。單單就說說我們4萬億的一攬子經(jīng)濟刺激方案，緊縮的財政政策
和適度寬松的貨幣政策，極大的刺激了中國的經(jīng)濟，以幫助中國經(jīng)濟走出困境。我想這些都
得意于政府此前的良好的宏觀經(jīng)濟政策——要發(fā)展先修路。也就是我國政府大力主張的基礎(chǔ)
建設(shè)。還有一些列積極的財政政策就是給與補貼增多，減少稅收以刺激國內(nèi)消費，拉動經(jīng)濟
增長。
面對困境，我們政府表現(xiàn)出了前所未有的冷靜機智勇敢。其效果我們也是看得見的，就
單今年GDP就是一個很好的說明，良好的經(jīng)濟勢頭也是可以確定的。對于政府一系列的財政
政策和貨幣政策也可以說是為我們上了一堂真真切切實實在在的一課，生動程度還有待我們
今后繼續(xù)學(xué)習(xí)。而這些知識也都是我在課堂學(xué)習(xí)得來。
以上話題也是我們大伙過去和現(xiàn)在比較關(guān)心的實事新聞，我個人對他們以前都很感興趣
的，但是理論知識的欠缺，導(dǎo)致我理解不是很美好，現(xiàn)在從新感悟別有心得。
總的來說通過學(xué)習(xí)《財政與金融》，我可以從經(jīng)濟角度的眼光來分析生活中種種經(jīng)濟行
為，以及可以更好的理解各種國際金融信息，為我們的生活增添了一份真知的感受和體會
財政與金融的學(xué)結(jié) [篇3]
會計xx-x班
首先，我想先說一下對這門課的總體感觀。個人認為《財政與金融》這門課是一門比較宏觀，比較抽象的一門課，這使得它沒有辦法像學(xué)習(xí)會計學(xué)那樣，是一些具體的規(guī)則和數(shù)據(jù)，或者說是實際的可操作的東西。但是它有不同于宏觀經(jīng)濟學(xué)那樣，是基礎(chǔ)與工具計算的科目。這門課已經(jīng)盡可能的結(jié)合我國包括當前世界的財政與金融發(fā)展的實踐，使得學(xué)起來不會很枯燥。
財政與金融學(xué)其實是財政學(xué)和金融學(xué)的結(jié)合。通過這本書的前言，我了解到，財政學(xué)研究的是以政府為主導(dǎo)的公共部分的資金融通，它是政府的一種經(jīng)濟行為，是履行和實現(xiàn)政府經(jīng)濟職能的手段；金融學(xué)研究的是以市場為主導(dǎo)的私人部分的資金通融，包括銀行借貸、資本市場等。“隨著經(jīng)濟全球化的進一步發(fā)展和我國財政金融改革補發(fā)的加快，我國財政與金融領(lǐng)域也發(fā)生了顯著的變化，如稅收中稅種的調(diào)整、財政收入與財政支出的結(jié)構(gòu)變化、金融市場中金融工具及其運行機制的創(chuàng)新等�！闭邕@段話所描述，市場大環(huán)境在變，國家的政策也在變化，通過學(xué)習(xí)這些知識，我們可以站在宏觀的角度了解我們所處的經(jīng)濟環(huán)境，給我們一個新的思路去投資決策。
本來我以為這門課與我的關(guān)系并不十分密切。但是后來發(fā)現(xiàn)，它所涉及的內(nèi)容幾乎與日常生活是緊密聯(lián)系的，比如老師上課講的“財政收入”這一章，我國財政收入就有我的貢獻的一小份在內(nèi)。
老師后來布置了課后作業(yè)，搜集我國的財政收入的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，利用課堂上學(xué)習(xí)的分析方法對我國從2015到2015年的財政收入進行分析。我們帶領(lǐng)小組選擇了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)分析的方法，這個資料在網(wǎng)上查閱起來實在有些不方便，它的數(shù)據(jù)很少，包括在國研網(wǎng)和學(xué)校的圖書館的多媒體資源等在內(nèi)的網(wǎng)站都很難查詢。
希望老師在今后上課的時候，能夠多啟發(fā)我們對身邊的涉及財政與金融學(xué)知識的現(xiàn)象的觀察與思考，也更希望學(xué)校提供供給我們一個更加便捷的平臺，接觸到一些有用的，實用的，與時俱進的數(shù)據(jù)與信息。
關(guān)于學(xué)習(xí)的興趣，我覺得第二、三、四、九章的內(nèi)容與我們的日常生活關(guān)系最為密切。其實我對貨幣很感興趣，比如美國期望人民幣升值很久了；人民幣升值會造成什么后果；為什么美國會希望人民幣升值等等。老師上課也結(jié)合這個問題為我們進行了講解與分析，我覺得這個非常好也非常有趣。
關(guān)于建議，其實我覺得，老師可以在課堂上多一些互動，避免完全的灌輸授課，這樣可以讓我們動腦思考，對知識有更深刻的理解與認識。本學(xué)期的財政與金融課程都是第一二節(jié)課，難所避免很多同學(xué)會有困意，老師可以通過提問等方式，讓同學(xué)有更好的學(xué)習(xí)效果。或者平時多留一些課后小作業(yè)，下節(jié)課對問題進行反饋的詢問等。
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