小學(xué)環(huán)境保護(hù)作文

在我們的身邊就有很多污染環(huán)境的污染物，比如說(shuō)：大量的生活廢棄品、廢塑袋、一次性飯盒、果皮紙屑等等。污染物對(duì)環(huán)境來(lái)說(shuō)，毫無(wú)疑問(wèn)，肯定有很大的危害。

就拿我們學(xué)校來(lái)說(shuō)吧，學(xué)校里有些學(xué)生經(jīng)常亂扔果皮、紙屑，不僅影響了環(huán)境，更糟糕的是別人一不小心踩到了，就有可能滑倒;在班里，有些同學(xué)的椅子上還有些瓜子殼、鉛筆屑。還有愛(ài)吃糖的同學(xué)經(jīng)常往地上吐泡泡糖，別人要是踩上，粘在腳底下取不掉多傷情緒啊。還有些調(diào)皮的同學(xué)，用蠟筆在門(mén)上和墻壁上亂寫(xiě)亂畫(huà)，破壞了教室的清潔。

像上面所說(shuō)的那樣破壞環(huán)境的人和事，真是舉不勝舉。我真想對(duì)人類(lèi)說(shuō)：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。”讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從小事做起，愛(ài)護(hù)我們身邊的一草一木，為保護(hù)環(huán)境建設(shè)我們美好的的家園作出自己的貢獻(xiàn)。

小學(xué)環(huán)境保護(hù)作文 [篇2]

小學(xué)生三年級(jí)環(huán)保作文一：環(huán)保小衛(wèi)士（308字）

我很喜歡看科教頻道，廣告很短，但是都會(huì)有一個(gè)環(huán)保的廣告。我看的時(shí)間長(zhǎng)了，也就想做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士！

我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽去買(mǎi)些節(jié)能燈吧！”媽媽不解的看著我說(shuō)：“是我家的燈壞了嗎？”“沒(méi)有啊，我就是覺(jué)得我們也應(yīng)該對(duì)環(huán)保做些我們能做的啊！”我說(shuō)。媽媽看著我笑著對(duì)我說(shuō)：“好�。】墒遣灰惨�等到我們用的壞了再換�。∫�不然好好的就換了，那不也是一種浪費(fèi)嗎？”我撓了撓頭想想媽媽說(shuō)的也對(duì)啊。

我除了讓媽媽把家里的燈換成節(jié)能的，還提了很多的建議，塑料瓶是可以回收的，所以不要亂扔，玻璃瓶可以用來(lái)裝別的東西……我家的環(huán)保還不止這些，我們不用空調(diào)，少開(kāi)車(chē)多走路和騎自行車(chē)……

我家的環(huán)保還在繼續(xù)深入中，我也要為我們的地球家園做我力所能及的貢獻(xiàn)。

小學(xué)生三年級(jí)環(huán)保作文二：環(huán)保衛(wèi)士（337字）

由于環(huán)境污染日益嚴(yán)重，甚至惡化，我一直夢(mèng)想要發(fā)明一種能改善環(huán)境的環(huán)保機(jī)器人，我給她起名叫環(huán)保衛(wèi)士。環(huán)保衛(wèi)士用太陽(yáng)能充電，具有強(qiáng)大的環(huán)保功能。

環(huán)保衛(wèi)士能夠處理垃圾，變廢為寶。她把垃圾吃進(jìn)肚子里，通過(guò)內(nèi)部消化處理，再把垃圾變成有用的、無(wú)污染的東西等等，然后分類(lèi)排放出來(lái)，有的可以繼續(xù)供人類(lèi)使用。

環(huán)保衛(wèi)士能夠處理污水、平衡生態(tài)。她可以把污水通過(guò)特殊管道喝到肚里，處理成泉水，排入池塘里，供小魚(yú)、小蝦生活。變成礦泉水，供人類(lèi)直接飲用。

環(huán)保衛(wèi)士能夠凈化空氣、制造能源。她可以把空氣中的有毒氣體二氧化硫、空氣、粉塵吸進(jìn)去，通過(guò)壓縮、分解等程序，把有毒氣體變成人類(lèi)可以使用的潔凈的空氣能源供人類(lèi)燒火、做飯、發(fā)電等等。

環(huán)保衛(wèi)士是個(gè)機(jī)器人，只要我好好學(xué)習(xí)，多研究科學(xué)，這個(gè)夢(mèng)想一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。

小學(xué)生三年級(jí)環(huán)保作文三：環(huán)保（318字）

今天，我和幾位同學(xué)一起去做小調(diào)查。我們先去調(diào)查人口。我們客氣的對(duì)姐姐說(shuō)：“姐姐我們是學(xué)府小學(xué)海珠部，三(2)班的同學(xué)，我們要調(diào)查人口，你可以幫我們填一下表嗎？”姐姐說(shuō)：“可以�！痹诮憬銓�(xiě)的時(shí)候，我們問(wèn)姐姐：“你一般出門(mén)使用白色購(gòu)物袋還是環(huán)保購(gòu)物袋�！薄笆前咨�購(gòu)物袋�！苯憬阏f(shuō)。我們對(duì)姐姐說(shuō)：白色購(gòu)物袋是非常污染的，你應(yīng)該用環(huán)保購(gòu)物袋�！昂玫�!”接下來(lái)是發(fā)綠色卡片。我們走到超市門(mén)口，看見(jiàn)一位老爺爺拿著白色購(gòu)物袋走出來(lái)。我們組里的一位同學(xué)跑過(guò)去，叫住老爺爺說(shuō)：“老爺爺，現(xiàn)在地球已經(jīng)被白色污染破壞的不知成什么樣了，請(qǐng)您用環(huán)保購(gòu)物袋，不要用白色購(gòu)物袋，請(qǐng)您收下這張綠色卡片，謝謝合作！”

希望大家做個(gè) 綠色公民，享健康人生，愛(ài)護(hù)地球媽媽?zhuān)?/p>

小學(xué)生三年級(jí)環(huán)保作文四：環(huán)保小衛(wèi)士（392字）

今天我們到普化善堂那邊清掃街道，老師說(shuō)是因?yàn)榇逦�正在搞一個(gè)環(huán)保宣傳活動(dòng)，要小學(xué)生佩戴紅領(lǐng)巾，拿著嶄新的掃帚，到新公路那里的整條路清掃，人數(shù)也不多，40人。我們甭提有多高興了！大家的愉快心情都寫(xiě)在臉上，也印在心里。拿著嶄新的掃帚，一路掃啊掃，平時(shí)大家也都是在書(shū)面上提到要為地球母親做什么事，保護(hù)環(huán)境這些事情很少有實(shí)踐的機(jī)會(huì)，今天終于能親身為保護(hù)環(huán)境做出貢獻(xiàn)，能不高興嗎？幾十分鐘后，公路被我們清掃得干干凈凈，閃光閃光的，地面上印出40個(gè)勝利的笑臉。我們又隨著那些保安叔叔們一起到海邊撿垃圾，大家齊心協(xié)力，把海邊打掃得干干凈凈。風(fēng)兒在吹，海邊涌無(wú)數(shù)雪白的浪花，像是在為我們的行為表示贊賞，又像是在唱著一首首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，使我們忘記旅途的勞倦……

一路上，紅領(lǐng)巾在胸前飄揚(yáng)；一路上，又唱不盡的歡樂(lè)的歌。哈哈~我們多幸福，能為地球母親獻(xiàn)出我們的一份微薄的力量，我們感到十分榮幸，我們是環(huán)保小衛(wèi)士！

小學(xué)生三年級(jí)環(huán)保作文五：我愛(ài)環(huán)保（434字）

隨著祖國(guó)建設(shè)事業(yè)的發(fā)展，家開(kāi)始有腳了，車(chē)開(kāi)始飛了，還有那神奇的返老還童丹……可是人們開(kāi)始不像話(huà)了。

你聽(tīng)“啪啪啪”那些人們時(shí)不時(shí)的.把垃圾扔到小河里。清澈見(jiàn)底的小河一下子變成了垃圾河。

有一天，我做了一個(gè)夢(mèng)。我來(lái)到了一條清澈見(jiàn)底的小河，那里的魚(yú)蝦成群結(jié)隊(duì)的在我身旁游來(lái)游去，突然一只小蝦游過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你是新來(lái)的吧！我是這里的導(dǎo)游，請(qǐng)跟我來(lái)吧�！蔽艺f(shuō)：“好的！”說(shuō)完便跟了上去。導(dǎo)游說(shuō)：“你看，這里的珊瑚，多漂亮呀！還有這兒，你瞧，這魚(yú)多可愛(ài)�！蔽覀冞呎f(shuō)邊玩著。突然“啪啪啪……”我們浮到水面上居然看見(jiàn)了那些不像話(huà)的人們正在往河里扔垃圾呢。河水被污染了，清澈見(jiàn)底的小河變成了垃圾河。魚(yú)、蝦跑的跑，死的死。突然導(dǎo)游對(duì)我說(shuō)：“你怎么還不走，這里不能呆了，否則你也會(huì)像它們一樣�！蓖蝗�，垃圾聚成了一個(gè)大怪物。把我給活吞了！

“��！”我驚醒過(guò)來(lái)，原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)��！然后我在心里默默的想：我們這里可不能這樣，否則我就要準(zhǔn)備到月球去了！最后，我大聲的說(shuō)：“環(huán)保太重要了，我們不可以亂扔垃圾！”

小學(xué)生三年級(jí)環(huán)保作文六：我說(shuō)環(huán)保（504字）

首先我想問(wèn)：什么是環(huán)保？簡(jiǎn)單地說(shuō)，環(huán)保就是讓大家積極保護(hù)身邊環(huán)境。

目前來(lái)說(shuō)我們遂昌的水資源、空氣質(zhì)量都還算可以。人均水資源量13531立方米，為全省人均1417立方米的9。5倍呢！為了讓我們遂昌有一個(gè)好的環(huán)境，環(huán)保局的叔叔阿姨們采用了很多辦法，有1、總量控制2、環(huán)境影響評(píng)價(jià)3、污染綜合治理4、設(shè)立二氧化硫5、酸雨控制區(qū)。

不過(guò)保護(hù)環(huán)境光靠他們是不夠的。你知道嗎？一粒小電池能把一平方里的土地污染，這一平方里的土地就不可以種任何植物，即使種了也會(huì)死去。你們想想看，一粒小小的電池就能污染一平方里的土地，那我們要污染多少土地呢，象這樣下去地球總有一天會(huì)被我們毀滅的。不過(guò)現(xiàn)在知道還不遲，問(wèn)題是你能不能悔改。

其實(shí)要保護(hù)環(huán)境并不難，只要你以后1。不隨便往地上吐痰；2。不把垃圾扔在地上；3。不設(shè)立二氧化硫；4。不隨便砍樹(shù)、挖土；5。不要把塑料袋、垃圾到處亂扔；6。不隨便把自己喜歡的花草任意摘取，等不喜歡時(shí)又扔掉，破壞綠色家園。

保護(hù)環(huán)境，對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都很重要，只要我們共同努力，就能讓一片片沙漠變成綠洲；讓小草更肥，樹(shù)兒更綠，花兒更鮮艷；讓小河里的水歡快地流淌，為社會(huì)也為自己留下一片藍(lán)天碧水。

環(huán)保，你做到了嗎？

小學(xué)生三年級(jí)環(huán)保作文七：保護(hù)環(huán)境（324字）

在我們的身邊就有很多污染環(huán)境的污染物，比如說(shuō)：大量的生活廢棄品、廢塑袋、一次性飯盒、果皮紙屑等等。污染物對(duì)環(huán)境來(lái)說(shuō)，毫無(wú)疑問(wèn)，肯定有很大的危害。

就拿我們學(xué)校來(lái)說(shuō)吧，學(xué)校里有些學(xué)生經(jīng)常亂扔果皮、紙屑，不僅影響了環(huán)境，更糟糕的是別人一不小心踩到了，就有可能滑倒；在班里，有些同學(xué)的椅子上還有些瓜子殼、鉛筆屑。還有愛(ài)吃糖的同學(xué)經(jīng)常往地上吐泡泡糖，別人要是踩上，粘在腳底下取不掉多傷情緒啊。還有些調(diào)皮的同學(xué)，用蠟筆在門(mén)上和墻壁上亂寫(xiě)亂畫(huà)，破壞了教室的清潔。

像上面所說(shuō)的那樣破壞環(huán)境的人和事，真是舉不勝舉。我真想對(duì)人類(lèi)說(shuō)：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)�！弊屛覀儚默F(xiàn)在做起，從自己做起，從小事做起，愛(ài)護(hù)我們身邊的一草一木，為保護(hù)環(huán)境建設(shè)我們美好的的家園作出自己的貢獻(xiàn)。

小學(xué)生三年級(jí)環(huán)保作文八：保護(hù)環(huán)境（339字）

我們?nèi)祟?lèi)離不開(kāi)周?chē)�的環(huán)境，環(huán)境一但被污染了，我們?nèi)祟?lèi)也會(huì)受到傷害。

而環(huán)境的污染也是人類(lèi)造成的。比如：人們不斷地砍樹(shù)，造成房屋等缺乏樹(shù)木的保護(hù)而被洪水沖走。工廠里不斷地排放出二氧化硫，二氧化硫在天空中碰到了雨就會(huì)對(duì)人類(lèi)造成極大的傷害。工廠的噪音也會(huì)使人們的腦細(xì)胞死掉很多。

我們家旁邊的那條河上有很多船，船上的人把香蕉的皮、塑料袋、塑料瓶等等的東西全部都扔在河里，村里的老爺爺、老奶奶把那些農(nóng)藥瓶隨手一扔，就扔到了河里，河水受到了污染，河里的小魚(yú)就很難看到了。

我還是小學(xué)生，我不能阻止工廠里不排放二氧化硫，不能阻止工廠里不發(fā)出噪音……�？墒�，我們可以不使用一次性筷子，不使用一次性飯盒，還有我們可以盡量少用塑料袋……。

我呼吁大家要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)這個(gè)可愛(ài)的地球，不要再讓它受到傷害了。

小學(xué)環(huán)境保護(hù)作文 [篇3]

小學(xué)生環(huán)保作文400字一：環(huán)保

這個(gè)暑假的一天，爸爸和媽媽帶我和弟弟去大北山森林公園玩。

我們到了那兒，看見(jiàn)了一大-片高大的森林，郁郁蔥蔥，遮天蔽日，林間，氣候涼爽，空氣清新，感覺(jué)太好了。弟弟高興問(wèn)：“爸爸，森林有什么用嗎？”爸爸撫摸著弟弟的頭說(shuō)：“你問(wèn)得好，森林好處簡(jiǎn)直太多了！高大的森林可以?xún)艋�空氣，是人們生活得更加健康、幸福。森林還是一座巨大的水庫(kù)，它的樹(shù)冠就像一把遮天雨傘，可以擋住部分雨水，不讓雨水直接沖刷土地。樹(shù)干上的苔蘚和地上的枯枝敗葉也能吸收一部分雨水，剩下來(lái)的就有土壤全部吸收，并儲(chǔ)存起來(lái)。森林還能防風(fēng)固沙、美化環(huán)境、減少噪音……”弟弟說(shuō)：“啊！森林有這么多好處��！我原來(lái)還不知道呢!”媽媽說(shuō)：“你不知道的東西還多著呢！我們要多學(xué)習(xí)，多瀏覽，增長(zhǎng)知識(shí)，擴(kuò)大視野。”我們異口同聲地說(shuō)：“好！”然后，媽媽又告訴我們：“森林很重要，人類(lèi)離不開(kāi)它，動(dòng)物也離不開(kāi)它。我們要保護(hù)好森林。”

游覽這個(gè)森林公園以后，我的視野開(kāi)闊一點(diǎn)了，我想我們揭西是一個(gè)山縣，森林資源豐富真是太好了！

小學(xué)生環(huán)保作文400字二：環(huán)保

水是生命之源，我們要保護(hù)每一滴水。這句話(huà)每個(gè)人都是知道的，但是又會(huì)有多少人能夠做到這一點(diǎn)呢？人們老是洗完手不關(guān)水龍頭，用完淘米的水就那么倒掉，浪費(fèi)掉。

我們每人的生活都離不開(kāi)水，在洗臉的時(shí)候要用；在喝水的時(shí)候要用；甚至是在小孩子玩潑水的時(shí)候也要用……水是那么，那么的重要但是人們還是不停的在浪費(fèi)水。

有一次，我們一家人到奶奶家去吃晚飯，我們都津津有味地吃著美味的飯菜，我吃完后，發(fā)現(xiàn)手特別臟，便進(jìn)了洗手間去洗了把手。突然看到一個(gè)大型的臉盆正在接著從水龍頭里慢慢滴下來(lái)的水，那時(shí)水已經(jīng)滴了臉盆的一半了，我便立刻去問(wèn)了奶奶：“奶奶，你怎么不關(guān)水龍頭呢？那樣很浪費(fèi)水的呀！我把它關(guān)了吧！”“不用，不用�！蹦棠绦χ�說(shuō)，“那是我是故意開(kāi)著的，盛點(diǎn)水總是要用的呀，對(duì)吧�！蔽冶銢](méi)有說(shuō)什么，過(guò)了幾分鐘后，我又去了一趟洗手間，我看了看里面，只見(jiàn)那個(gè)臉盆早就已經(jīng)裝滿(mǎn)了，水都已經(jīng)嘩嘩地?fù)涑鰜?lái)了，便對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶臉盆里的水裝滿(mǎn)了！”“那你把水龍頭關(guān)一下吧�！蹦棠陶f(shuō)。我心想：在撲出來(lái)的幾分鐘里，也不知浪費(fèi)了多少的水啊！

不僅是節(jié)水，我們應(yīng)該多做一些環(huán)保的事情�。�

小學(xué)生環(huán)保作文400字三：環(huán)保

說(shuō)到“環(huán)�！保�這個(gè)21世紀(jì)的新名詞，大家應(yīng)該都耳熟能詳了吧？“環(huán)�！笔恰碍h(huán)境保護(hù)”的縮寫(xiě)。它對(duì)節(jié)約水資源、電力，植樹(shù)造林、保護(hù)植被等等方面起到了很重要的作用。

現(xiàn)在，有不可計(jì)數(shù)的環(huán)保意識(shí)“高強(qiáng)”的人們加入到了普及環(huán)保的隊(duì)伍當(dāng)中。他們給所有的小學(xué)生每人派發(fā)了一張紙質(zhì)的傳單。當(dāng)這張傳單發(fā)到我手上的時(shí)候，我感到很痛心，真的很痛心。為什么呢？因?yàn)椤�—深圳每個(gè)中小學(xué)生都發(fā)到了這種傳單，而深圳的中小學(xué)生大約有650000左右。要想制造這650000份傳單，就得有210余棵20歲的樹(shù)為此犧牲。

也許你會(huì)說(shuō)：“210棵樹(shù)也沒(méi)什么��！”那我要告訴你：全國(guó)的中小學(xué)生大約有300000000人，如果給這300000000人每人制作一份傳單，為此捐軀的樹(shù)將高達(dá)100000棵！這是一個(gè)令人震驚的數(shù)目。環(huán)保是干什么？不就是保護(hù)綠色植被嗎？可是，這些人卻為了普及一些小小的環(huán)保知識(shí)，讓100000棵樹(shù)的生命遭到了摧殘！我感到即痛心，又氣憤。這些環(huán)保知識(shí)是完全可以用“老師傳授給同學(xué)，同學(xué)們?cè)俑嬖V家長(zhǎng)”這種口授的方法來(lái)普及，何必興師動(dòng)眾，花費(fèi)這么多的人力物力和100000棵樹(shù)的生命呢？

小學(xué)生環(huán)保作文400字四：我愛(ài)環(huán)保

隨著祖國(guó)建設(shè)事業(yè)的發(fā)展，家開(kāi)始有腳了，車(chē)開(kāi)始飛了，還有那神奇的返老還童丹,可是人們開(kāi)始不像話(huà)了。

你聽(tīng)啪啪啪那些人們時(shí)不時(shí)的把垃圾扔到小河里。清澈見(jiàn)底的小河一下子變成了垃圾河。

有一天，我做了一個(gè)夢(mèng)。我來(lái)到了一條清澈見(jiàn)底的小河，那里的魚(yú)蝦成群結(jié)隊(duì)的在我身旁游來(lái)游去，突然一只小蝦游過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：你是新來(lái)的吧！我是這里的導(dǎo)游，請(qǐng)跟我來(lái)吧。我說(shuō)好的！說(shuō)完便跟了上去。導(dǎo)游說(shuō)：你看，這里的珊瑚，多漂亮呀！還有這兒，你瞧，這魚(yú)多可愛(ài)�！蔽覀冞呎f(shuō)邊玩著。突然啪啪啪我們浮到水面上居然看見(jiàn)了那些不像話(huà)的人們正在往河里扔垃圾呢。河水被污染了，清澈見(jiàn)底的小河變成了垃圾河。魚(yú)、蝦跑的跑，死的死。突然導(dǎo)游對(duì)我說(shuō)：“你怎么還不走，這里不能呆了，否則你也會(huì)像它們一樣。突然，垃圾聚成了一個(gè)大怪物。把我給活吞了！

�。∥殷@醒過(guò)來(lái)，原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)啊！然后我在心里默默的想：我們這里可不能這樣，否則我就要準(zhǔn)備到月球去了！最后，我大聲的說(shuō)：環(huán)保太重要了，我們不可以亂扔垃圾！

小學(xué)生環(huán)保作文400字五：環(huán)保，從我們做起

人類(lèi)不僅對(duì)動(dòng)物濫捕濫殺，還把手也伸進(jìn)了植物界。無(wú)度的砍伐樹(shù)木，以每秒一個(gè)足球場(chǎng)的速度消失的雨林，被人類(lèi)情地奪走了它原有的生機(jī)。地球的“肺”，我們?nèi)祟?lèi)生活的源泉正在被自己一點(diǎn)點(diǎn)地撕碎。據(jù)估計(jì)，由于各種原因，世界上每年毀掉的森林約1700萬(wàn)公頃。巴西森林資源極為豐富，3億多公頃的森林絕大部分是熱帶原始森林，那里原來(lái)蘊(yùn)藏著世界林木總蓄積量的21%。但是，這些寶貴資源正在遭到毀滅性的破壞，幾十個(gè)跨國(guó)公司在那里大肆采伐，每天至少有100萬(wàn)棵樹(shù)被毀�，F(xiàn)在，巴西森林覆蓋率已從四百年前的80%減少到約60%，許多地區(qū)的原始森林已經(jīng)蹤跡全無(wú)了。人類(lèi)文明的高速發(fā)展同時(shí)是以巨大的慘痛代價(jià)作為基礎(chǔ)的��！

我們是跨世紀(jì)的學(xué)子，理應(yīng)擔(dān)負(fù)起保護(hù)“家園”的責(zé)任。不要忘記了“地球只有一個(gè)”，資源也并非取之不盡，用之不竭。如何保護(hù)我們的“家園”？克制我們內(nèi)心的貪婪，適度的向自然去索取，用我們的知識(shí)去保護(hù)那些即將消失的動(dòng)植物，從愛(ài)護(hù)身邊環(huán)境的點(diǎn)滴做起。一人力量微不足道，眾人齊心泰山可移。只要我們自學(xué)提高“環(huán)�！币庾R(shí)，人人從自己做起，被我們破壞的環(huán)境會(huì)一天天好起來(lái)的！

小學(xué)生環(huán)保作文400字六：環(huán)保在我家

當(dāng)今，世界各地都在提倡環(huán)保，都有一些一次性碗、杯子和筷子等，人們都說(shuō)這樣可以既方便又干凈，而且不麻煩�？伤麄冇衷趺粗�道：筷子是用木材做的，這樣豈不是浪費(fèi)木材？因?yàn)樯�林資源是有限的，筷子用一次扔掉怪可惜的。還有一次性的碗、杯子。不也是用木材加工的嗎？

當(dāng)我知道了這些消息，我便不由自主地想起我家的環(huán)保秩序，是我當(dāng)了一次環(huán)保主人。那時(shí)環(huán)保值得前一個(gè)星期，每當(dāng)我放學(xué)回家后，發(fā)現(xiàn)了爺爺聽(tīng)收音機(jī)的電池經(jīng)常扔掉，這一次又被我發(fā)現(xiàn)了，想阻止他扔掉，便想了一個(gè)辦法對(duì)他說(shuō)：“電池里含有一些不好的東西，一碰到土壤就會(huì)使土壞掉；假如掉進(jìn)水里的話(huà)，那后果就更嚴(yán)重，周?chē)�大部分水都不能喝爺爺�?tīng)到這些消息，愣住了，從此以后他用完了的電池都拿給我，我便收藏起來(lái)。接著勸誡我的哥哥，他經(jīng)常把看過(guò)的書(shū)不是扔掉就是燒掉，非�？上�。因?yàn)閯傞_(kāi)始是用錢(qián)買(mǎi)的。我見(jiàn)后，勸他把書(shū)收藏起來(lái)，或者是賣(mài)掉。賣(mài)掉的書(shū)經(jīng)常被收廢品的伯伯撿起來(lái)，給他的兒子看。

這樣，我家的；兩位最難勸的人被我說(shuō)服了，剩下的問(wèn)題一下子就解決。只要我們無(wú)論做什么事都注意些，世界上就“處處環(huán)保”了。

小學(xué)生環(huán)保作文400字七：環(huán)保的重要

如果沒(méi)有了樹(shù)木，天空將會(huì)陰沉沉的，各種疾病會(huì)在人類(lèi)之間傳播。正如病毒們所說(shuō)的：“假如沒(méi)有了樹(shù)木該多好呀，但現(xiàn)在樹(shù)木已經(jīng)不在了，真是天助我也�。　比伺c病毒之間的戰(zhàn)爭(zhēng)就爆發(fā)了。

首先是蒙古，那里生長(zhǎng)著一種病毒，有點(diǎn)像枯手。大多數(shù)會(huì)破壞草、樹(shù)、花……但如果幸運(yùn)的話(huà)，這些病毒會(huì)使草、樹(shù)、花……長(zhǎng)得更好。假如你是動(dòng)物的話(huà)，而且愛(ài)吃草，說(shuō)不定哪天你是因?yàn)椴荻�死的�?/p>

再說(shuō)一下成都吧，我們這走幾步就是垃圾，而垃圾桶里卻一個(gè)垃圾也沒(méi)有，望著那被人遺忘的垃圾桶，我不禁想起了身邊的清潔工阿姨還有叔叔。最重要的是聽(tīng)老師說(shuō)：“好像成都要干旱，那一場(chǎng)雨就是人工降的。今年都是人類(lèi)惹得禍”有人會(huì)問(wèn)：“雨下了應(yīng)該有彩虹的呀？”我想告訴你：“是因?yàn)榭諝獠磺逍�，灰塵又很多，能見(jiàn)度太低了，所以成都沒(méi)有彩虹。”但如果成都有沙塵暴，成都就不叫成都了，應(yīng)該叫沙城才對(duì)。

如果你對(duì)生活很滿(mǎn)意，但你忽略了一點(diǎn)，就是大家。

如果人類(lèi)的科技很發(fā)達(dá)，但是植物卻很少。

還好這只是如果。

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